Muhammad Yusuf est dans nos coeurs Développement d'une veille pédagogique.

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Objet:Muhammad Yusuf est dans nos cœurs.

Le but:Éduquer les étudiants dans l'esprit d'amour pour la Patrie en leur donnant une compréhension de la vie et de l'œuvre du poète Muhammad Yusuf, qui est la fierté de notre nation.

Type de cours:Un nouveau fournisseur de connaissances

Méthode de la leçon:"Daisy", "Tower", "Quand les images parlent", "Les chiffres parlent", "Trouver l'excès", "Qui suis-je"

Salle de cours:AKT. magnétophone, exposition Banque mondiale, documents à distribuer, portrait de Muhammad Yusuf, bougies, fleurs, livres de Muhammad Yusuf

Déroulement de la leçon : Organisationnel

L'invité est grand, l'invité est cher.

Dit notre grande nation.

Bienvenue aux professeurs.

Nous avons une leçon pour vous.

Étudiant 1:

Mes professeurs respectés.

Mes invités.

Un grand mot pour vous.

Assalamu alaykum.

Étudiant 2:

Avec la grâce ouzbèke.

Y ajouter avec amour.

Nous vous l'enverrons à nouveau.

Assalamu alaykum.

Enseignant:Mes chers enfants

Quelle est notre leçon ?

Tout le monde au sujet précédent

C'est peut-être prêt ?

Étudiants:De l'heure pédagogique

Nous apprenons beaucoup de manières

Monuments antiques

L'histoire est un témoin

Nous garderons à l'esprit.

Enseignant : Aujourd'hui, nous allons mener notre leçon d'une manière différente, nous nommerons les lignes.

• ligne: Le Sage

• ligne:Scientifiques

• ligne : Zukkolar

• ligne : Ils composent un "texte de suite" sur la nature du printemps

• ligne : Ils se souviennent des règles de l'étiquette

• ligne : Ils récitent des hadiths et des proverbes.

Jusque-là, trois étudiants "La tour" en utilisant la méthode d'écriture des noms de monuments antiques.

"Les chiffres parlent" Des polycopiés avec les chiffres 1,2,8,9,18,21,22,26, XNUMX, XNUMX, XNUMX, XNUMX, XNUMX, XNUMX, XNUMX et les dates importantes seront distribués. Les élèves devront trouver les dates liées aux chiffres et les garder à côté d'eux.

• série : À propos des monuments antiques

• ligne: À propos de Minarai kalon

• rangée : Ils donnent des informations sur le complexe Ark.

Méthode "Quand les images entrent dans la langue".Dans ce cadre, des monuments historiques sont distribués aux étudiants et les étudiants fournissent des informations sur ce monument historique.

Méthode "Trouver l'excédent".En cela, il devra trouver un surplus en fonction de la localisation des monuments historiques.

Nouvelle déclaration de sujet. Muhammad Yusuf est dans nos cœurs

Méthode "Qui suis-je".Dans ce cas, la photo de Muhammad Yusuf est renversée et les étudiants sont interrogés.

- Je suis né en 1954.

- Les enfants adorent apprendre mes poèmes.

- Mes poèmes sont aussi devenus des chansons.

- Je n'aime pas les cours de maths.

Donc, je suis Muhammad Yusuf. Bien que Muhammad Yusuf ne soit pas avec nous maintenant, il est dans nos cœurs, nous nous souviendrons toujours de lui. Allumons une bougie et mettons à jour nos connaissances à son sujet aujourd'hui afin de rendre son âme heureuse.

(Tout le monde se lève et reste silencieux, un élève sort et allume une bougie)

Les élèves sont informés d'un nouveau sujet et la date, l'année et le sujet sont écrits dans leurs cahiers.

Des informations sur 2016 sont demandées.

Des informations sur Muhammad Yusuf sont fournies par le biais d'une exposition électronique.

Les élèves racontent des informations sur Muhammad Yusuf.

Sogdiane :Muhammad Yusuf est né le 1954 avril 26 dans le district de Marhamat de la région d'Andijan.

Shahrizada :Auteur d'une douzaine de recueils de poésie et de dizaines de chansons, il a réussi à entrer dans le cœur d'un large lectorat.Ses premiers poèmes ont été publiés dans le journal "Littérature et art de l'Ouzbékistan" en 1976. Par la suite, des poèmes tels que Les recueils « Peupliers de Tanish », « J'ai quelque chose à dire à Rossignol », « Itijo », « Fille endormie », « Halima enam allalari », « Konglim yar yar », « Cerf mâle » sont publiés.

Merci:En 1989, il a reçu le Prix de la jeunesse républicaine pour son recueil de poésie "Sleeping Girl". Les recueils de poésie du poète "Yolgonchi yor" et "Je t'emmènerai au paradis" comptent parmi les meilleures œuvres des années suivantes.

Que disait Muhammad Yusuf quand il chantait le country ?

"Ouzbékistan"

Oh, chez mon père

Ma patrie

Ouzbékistan, mon âme repose dans ton ombre.

Il n'y a personne d'aussi gentil que toi,

je te ressemble

Je n'achèterai pas Rome, espèce de bâtard...

Les élèves récitent le poème dans son intégralité. De même, Amir Temur, Posbonlar, Ko'klamayim, Grand-père Qadiri entrent dans mon rêve. On demande à ma mère les poèmes de la lettre, et leur signification est révélée.

Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf contemporains en mémoire.... En cela, les étudiants racontent les pensées des contemporains à travers des images et mettent des fleurs à côté du portrait de Muhammad Yusuf.

Muhammad Yusuf vivra à jamais dans la mémoire de ses contemporains. Muhammad Yusuf a décrit l'amour du pays, qui exprimait d'abord la douleur du peuple, dans des vers que personne d'autre n'a. Il est devenu connu et célèbre pour ses poèmes.Poète d'Ouzbékistan : Ozod Sharafiddinov.

Muhammad Yusuf est un poète heureux et chanceux, il a eu la chance de voir son pays indépendant et son peuple libre.Ses chansons ont été jouées lors des plus grandes fêtes de son pays.Confession de Halima Khudoyberdiyva, poète populaire d'Ouzbékistan.

L'Ouzbékistan est un grand pays

Couches de sol au trésor de Ganjch

Il élève une génération capable

Musulmans endormis.

Muhammad Yusuf n'a pas cédé aux enchevêtrements de la vie, il n'a pas été emporté par des émotions passagères.

                                                                       Iqbal Mirza.

Qu'a dit le poète Mahmud Tairov à propos de la mort prématurée de Muhammad Yusuf ? SOUFFRANCE

Médecine de la douleur de la nation, mon poète,

Maintenant je suis un poète qui rêve de son peuple,

Non, tu es mort, mon faux poète

La mort ne bloquera pas votre chemin,

Tout le monde : Comment êtes-vous parti, Muhammad Yusuf ?

Doux comme le son du bonheur brillant,

Tu lisais de la poésie, espèce d'ivrogne.

Allez, allez, sors de ton cercueil,

Ta mère se tient sur ton chemin.

Tout le monde : Comment êtes-vous parti, Muhammad Yusuf ?

Ne dis pas qu'une âme est partie avec toi,

Combien de poèmes non écrits, d'épopées ont disparu,

La grande opportunité que Dieu vous a donnée est partie.

Des épines poussent hors de mon cri,

Tout le monde : Comment êtes-vous parti, Muhammad Yusuf ?

Chaque souffle que tu es devant mes yeux,

Tu es la couleur de l'amour avec ton amour,

Oh, maintenant tu es dans le flot de flèches,

Les cheveux de tes filles se dressent,

Tout le monde : Comment êtes-vous parti, Muhammad Yusuf ?

L'étoile est partie te chercher

Ghulamjon, Ghiyaslar est plus étrange qu'étranger,

Hafiz a vieilli en un jour,

S'ils ne te voient plus, reviens

Tout le monde : Comment êtes-vous parti, Muhammad Yusuf ?

Joyeux Andijan avec Mohammadi,

Les habitants d'Andijan se sont retrouvés sans Muhammad.

Ça vaut le coup de pleurer, pleurer Andijan,

Babur dort également en Afghanistan, où il étudie.

Tout le monde : Comment êtes-vous parti, Muhammad Yusuf ?

Repose en paix, mon poète rossignol,

Je t'attends, mon poète aux mille fleurs,

Non, tu n'es pas mort, mon parfait poète,

L'Ouzbek porte, ajoutant à son âme,

Tout le monde : Comment êtes-vous parti, Muhammad Yusuf ?

Méthode des "Cubes".Les exemples sont écrits en cubes, les élèves disent la réponse à l'exemple et on leur ordonne de se placer dans l'ordre croissant.

Jusque-là, trois étudiants sortent et écrivent les noms des poèmes écrits par Muhammad Yusuf sur la fleur "Daisy".

La mémoire est éternelle, alors nous nous souvenons de Muhammad Yusuf, il est toujours dans nos cœurs.

Fin de la leçon.

Motiver les étudiants.

Devoir : Apprendre des créations de Muhammad Yusuf