Complexe pédagogique et méthodologique dans le domaine "Informatique et technologies de l'information".

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 OUZBEKI RÉPUBLIQUE DE STON
 
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET SECONDAIRE SPECIALISE
L'INSTITUT CULTUREL D'ÉTAT DE TACHKENT PORTE LE NOM D'ABDULLA QADIRI
 
FACULTÉ DE "GESTION DES ACTIVITÉS DE BIBLIOTHÈQUE-INFORMATION".
 
"INFORMATIQUE, MATHÉMATIQUES ET TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION"
département
 
"Informatique et technologies de l'information" fani  sur  pédagogique-méthodique mAssemblée
 
 
Champ de connaissances : 300000 XNUMX - "Sciences sociales, commerce et droit"
Domaine d'études : 320000 – Journalisme et information
Licences : 5320200 - "Bibliothéconomie et systèmes d'information"
de "Informatique et technologies de l'information".
 
 
programme
Tachkent-2006
Développeur:             Ch. A. Anarová  TDMI,
tfn, professeur principal
Examinateurs:        A.SH. Muhammadiyev  TDMI, f.-mfn, Assoc.
                            MARakhmatullayev TDMI, tfd
Programme Culture d'État de Tachkent nommé d'après A. Qadiri
a été examiné et recommandé par le Conseil scientifique et méthodologique de l'Institut.
(“____”_______ 200__ année Déclaration No.___)
Avec le procès-verbal ________ du Conseil de coordination
recommandé pour approbation.
Kirlandais
 
La mise en œuvre des réformes fondamentales, la formation des relations marchandes dépendent avant tout de la connaissance des salariés basée sur les technologies des systèmes d'information. Il est impossible de faire des changements profonds sans former l'état d'esprit de la direction chez tous les spécialistes.
Alors que des réformes à grande échelle sont en cours dans la République d'Ouzbékistan, la formation d'un système d'éducation continue est d'une importance primordiale. Les principes de développement des systèmes et réseaux informatiques en République d'Ouzbékistan sont les suivants :
Premièrement, le développement des technologies de l'information modernes, la mise en place de services d'information pour les institutions de l'État et les entités économiques, les institutions et les organisations, les personnes morales et les particuliers ;
Deuxièmement, soutenir la formation de systèmes d'information dans les domaines de la culture, de l'économie, de la science, de l'éducation et du social ;
Troisièmement, assurer la connexion de la République aux systèmes d'information mondiaux et aux réseaux internationaux.
 
Entrer. À propos des lois de la République d'Ouzbékistan sur les technologies de l'information et les télécommunications
Objet des lois, décisions, décrets du Conseil des ministres sur les technologies de l'information et les télécommunications de la République d'Ouzbékistan. Application locale des lois, décisions, décrets du Conseil des ministres sur les technologies de l'information et les télécommunications de la République d'Ouzbékistan.
 
Étapes de développement de l'EHM
Ordinateur, histoire de l'ordinateur, générations ; Types d'ordinateurs, principe de fonctionnement, fondateurs.
Matériel informatique et périphériques
         Structure d'un ordinateur personnel ; Matériel informatique de base ;. Périphériques d'ordinateur; Types d'appareils supplémentaires.
 
Logiciel
Concepts généraux des logiciels informatiques, classification des logiciels : Programmes système (systèmes d'exploitation) ; . Un ensemble (paquet) de programmes pratiques, programmes pratiques; Programmes instrumentaux. L'histoire de la création d'OS d'ordinateur personnel.
 
Systèmes d'exploitation
Systèmes logiciels système, fonctions et types de systèmes logiciels système ; Les programmes système sont des composants du système, leur chargement.
 
Tableaux électroniques
Concepts généraux, fonctions, fonctions des tables électroniques ; Compréhension de Microsoft Excel, démarrage et fin du programme ; Création, stockage et chargement de fichiers, interface de communication ; Excel : Commandes des éléments du menu principal, menu Outils par défaut, menu Outils de mise en forme ; Excel : barre de formule, création de base de données, organisation des formulaires, tri ; Excel : Graphiques, fx – fonction, tableaux.
 
Navigateurs Internet  
Navigateurconcepts de base sur s; INTERNET EXPLORER, son histoire, ses capacités ; Zones de service du réseau mondial ; Protocoles Internet, protocoles de gestion de fichiers.
 
E-E-mail
Notions de base sur le courrier électronique ; Le courrier électronique, son apparence, ses possibilités ; Protocoles de traitement du courrier.
 
Science des technologies de l'information, sujet, objet, définitions. Information et processus d'information, types et propriétés de l'information
   Concepts généraux de l'information, vues de l'information, propriétés de l'information, types d'information ; Facteurs de création et de développement de l'information ; Concepts généraux et définitions des technologies de l'information, leur rôle dans le développement de la société ; A propos de la science des technologies de l'information; Domaines d'application des technologies de l'information.
Les principaux indicateurs d'exposition. Types de mémoire dans un ordinateur personnel et leur utilisation
Les principaux indicateurs d'exposition ; Types de mémoire et leur utilisation.
 
Expression de l'information en EHM. Structure de stockage des données dans EHM. Fichier et structure de fichier. Système de fichiers
Représentation d'informations sur un ordinateur; Affichage d'informations textuelles et graphiques sur un ordinateur; Renseignements. Structure de stockage des données dans EHM ; Fichier et structure de fichier ; Système de fichiers.
 
Capacités multimédia de Windows
Concepts de base; Multimédia dans la fourniture d'informations, multimédia dans l'éducation, multimédia dans la technologie de programmation ; Travailler avec des fichiers audio WAV, modifier des fichiers audio, remplir des documents avec du son à l'aide de l'outil Magnétophone ; Visualisez des fichiers vidéo, insérez des parties multimédias dans des documents.
 
Compréhension de la base de données. Systèmes de gestion de bases de données (MBBT). Principales fonctions et caractéristiques de MBBT. Utilisations et fonctionnalités de MBBT ACCESS
Base de données, notions générales à leur sujet ; Types de bases de données, conception de bases de données, systèmes de gestion de bases de données (MBBS), architecture de MS Access ; Lancement d'Access et de sa boîte de dialogue, accès aux fonctionnalités des commandes des éléments du menu principal ; MS Access : Façons de créer des tables. Création de tables dans les vues table et projet (constructeur); Tableaux informatifs. Tables auxiliaires, Opérations sur les champs, Types de données ; MS Access : Requêtes, création de requêtes, requêtes paramétrées, requêtes conditionnelles ; MS Access : Formulaire et manières de le créer. Utilisation de boutons sur l'uniforme ; Les contrôles; Utilisation d'inserts dans le formulaire. Formulaires auxiliaires. MS Access : Rapport. Modes d'organisation du rapport ; MS Access : création de macros. Les possibilités des macros. Langage SQL. Sa tâche.
 
Edité par MS Publisher
Concepts de base de l'édition MS Publisher ; Compréhension de MS Publisher, démarrage et fin du programme ; Création, stockage et chargement de fichiers, interface de communication ; MS Publisher : commandes des éléments du menu principal, menu Outils par défaut.
Éditeurs graphiques. Éditeur graphique Simple Paint, ses options
(Travailler avec le scanner)   
      Compréhension de base des éditeurs graphiques ; Informations générales sur l'éditeur graphique Paint ; Fonctionnalités de l'éditeur graphique Paint ; Travailler dans l'éditeur graphique de Paint.
Programme graphique Adobe Photoshop
Adobe Photoshopfonction et utilisation de; Exigences informatiques, installation d'Adobe Photoshop ; Groupe d'utilisateurs du programme ; Éditeur graphique Web; rubriques de menus ; Travailler dans la fenêtre du menu Fichier ; Tableau de bord.
Programme graphique Corel Draw  
Corel Draw familiarisation avec le programme; rubriques de menus ; Corel Drawcréer et ouvrir des documents dans ; Objets du programme.
 
Programmes Shell : Norton Ccommandant, Far Manager, Windows Ccommandant, Total CProgrammes shell Commandant
Informations générales sur les programmes shell ; L'histoire des programmes shell; Programme de commande Norton, options, programme shell du gestionnaire FAR ; Caractéristiques des programmes Windows et Total commander, fonctions des touches fonctionnelles.
 
Unités de mesure de l'information. Systèmes de comptage
Unités de mesure de l'information ; Systèmes de nombres et leurs types, opérations arithmétiques dans différents systèmes de nombres ; Transfert d'un système de numération à un autre, en encodant les informations dans le système de numération binaire.
 
Concept d'algorithme, types, propriétés. Langages de programmation et leurs types
Notion d'algorithme ; Les principales propriétés de l'algorithme, les méthodes de description de l'algorithme, les types d'algorithme ; Programme et concept de programmation, langages de programmation, types de langages de programmation.
 
Technologies Internet. Technologie Web 2.0
Compréhension de base des technologies Web; Opportunités de la technologie Web 2.0.
 
HTML, ses opérateurs et ses options
langage HTML, structure du document en HTML ; opérateurs de langage HTML ; Qu'est-ce que le HTML ? De quoi a-t-on besoin pour apprendre le HTML, comment construire un document HTML ? Balises de formatage logiques, balises de formatage physique ; Création de formulaires en HTML.
Édition de FrontPage, de ses fonctionnalités et travail dedans (4 heures)
Création et édition de documents; Utilisation de divers maîtres et modèles lors de la création de documents ; effets dynamiques ; Cadres.
 
Créer des pages Web et des documents
Contenu du site WEB et outils qui automatisent sa création ; Références hypertextes ; graphismes WEB ; Documents WEB interactifs; Lecteurs de pages WEB (Navigateurs), Navigateur Microsoft Internet Explorer.
 
hébergement Web
         Concept d'hébergement Web; Travailler sur l'hébergement web.
 
Expérience de formation
         L'objectif principal de la formation pratique est de renforcer davantage les enseignements tirés des cours magistraux, d'acquérir les compétences nécessaires à l'utilisation d'un ordinateur et d'Internet. En outre, il s'agit de faire en sorte que les étudiants recherchent la littérature nécessaire auprès des EC des cabines les plus célèbres du monde à l'aide des technologies de l'information modernes, ainsi que de la commander et de la recevoir.
Travail indépendant
L'objectif principal du travail indépendant est de former et de planifier les connaissances et les compétences des élèves nécessaires à l'exécution autonome de certaines tâches éducatives. Les formes organisationnelles de travail indépendant comprennent : l'apprentissage indépendant de certains sujets théoriques à l'aide de la littérature pédagogique ; préparation d'un résumé sur un sujet donné : préparation de séminaires et de stages pratiques ; effectuer des travaux graphiques comptables; préparation de résumés d'articles scientifiques, conférences.
 Liste des manuels et guides d'étude
Principale
  1. Constitution de la République d'Ouzbékistan : Tachkent 2003 ;
  2. Loi de la République d'Ouzbékistan sur la "Signature numérique électronique", // "Khalk sozi", 2004 décembre 12 ;
  3. Loi de la République d'Ouzbékistan sur "l'information", // "Khalk sozi", 2004 février 11 ;
  4. Loi de la République d'Ouzbékistan sur la "Circulation électronique des documents", "Khalk sozi", 2004 avril 30 ;
  5. Loi de la République d'Ouzbékistan sur le "commerce électronique", // "Khalk sozi", 2004 mai 21 ;
  6. Décret du Président de la République d'Ouzbékistan sur « Poursuite du développement de l'informatisation et introduction des technologies de l'information et de la communication », « Khalq sozi », 2002 juin 6 ;
  7. Décision du Président de la République d'Ouzbékistan sur "l'amélioration du système du personnel dans le domaine des technologies de l'information", // "Khalk sozi", 2005 juin 3 ;
  8. La décision du Cabinet des ministres de la République d'Ouzbékistan sur les "Mesures visant à organiser la production du programme de développement des technologies informatiques et de l'information en 2001-2005, garantissant un large accès au système d'information international "INTERNET", // " « zi » du peuple, 2001 mai 24 ;
  9. Résolution n° 200 du Conseil des ministres sur les "Mesures pour le développement ultérieur de l'informatisation et l'introduction des technologies de l'information et de la communication", // "Khalk sozi", 2002 juillet 8 ;
  10. Résolution de l'Oliy Majlis de la République d'Ouzbékistan sur "Le développement de l'informatique et des technologies de l'information en 2001-2005, la mise en œuvre de la loi de la République d'Ouzbékistan sur la "Liberté d'information, les principes et les garanties", // "La parole du peuple", 2002 décembre 13 ;
  11. Kamilov Sh.M. "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2003.
  12. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  13. SS Kasimov "Technologies de l'information". Manuel — T.:-2006. - 365p
  14. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  15. Aliyev M. "Sistemnoye programnoye obespecheniye". Guide d'étude. Tachkent-2010.
  16. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  17. Aripov M. "Les bases d'Internet et du courrier électronique". Guide d'étude. Tachkent, "Universitet", 2002, 143 p.
  18. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  19. Aripov M., Begalov B., Begimkulov U., Mamarajabov M. "Technologies de l'information". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  20. Karimov U. Informatique: Guide d'étude. -T., 2001-240b.
  21. Marakhimov AR Rahmonkulova. SI "Bases d'Internet et de son utilisation". Guide d'étude.-T., 2001.-176b.
  22. Sattorov A. "Système de gestion de base de données". Guide d'étude. Tachkent, 2006, 302 p.
  23. Zokirova F. et autres. "Informatique et technologies de l'information". Guide d'étude. — T. : -2007. — 270 p.
  24. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  25. Anorova Sh.A., Muhammadiyev A.Sh. "Série d'exercices sur Word". Guide méthodique. Tachkent, 2006 p. 51.
  26. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  27. 27. bildon.uz
  28. http://www.gov.uz
  29. http://www.zyyonet.uz
  30. http://www.connect.uz
  31. http://www.natlib.uz
  32. http://www.faak.uz
  33. http://www.uz
  34. http://www.tsic.uz
Supplémentaire
  1. Karimov IA "Une patrie libre et prospère, une vie libre et prospère est notre objectif ultime" Volume 8, T.: "Ouzbékistan" 2000;
  2. Karimov IA "L'Ouzbékistan vers un grand avenir". T. : "Ouzbékistan" 1998 ;
  3. Karimov IA "Des spécialistes hautement qualifiés sont un facteur de développement". T. : "Ouzbékistan" 1995 ;
  4. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  5. Mannonov BO "Outils techniques dans les centres culturels". Guide d'étude. Tachkent-2007
  6. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  7. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  8. 8. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p. 2. Musurmonov NA "Travailler dans le système d'exploitation Windows XP". Guide méthodique. T. : 2008 p.44.
  9. Yakubova MZ, Mannonov BA "Razrabotka elektronix dokumentov na WORDe". Manuel d'instruction. Tachkent-2005.
  10. Qabulov VK, Faizullayev A.F., Nazirov Sh.A., "Al-Khorazmi. Algorithme. Algorithmisation". Monographie-T. : -2006. — 665s.
  11. Utilisation des ressources d'information d'Internet et des bibliothèques dans les domaines de la science, de l'éducation, de la culture et des affaires. // La troisième conférence internationale "CENTRAL ASIA - 2004" Tashkent-Samarkand, 17-21 octobre 2004.
  12. Technologies de l'information, de la communication et de l'informatique dans les sciences, la technologie et l'éducation. // Conférence scientifique internationale. Tachkent, 28-30 septembre 2004.
  13. Utilisation des ressources d'information d'Internet et des bibliothèques dans les domaines de la science, de l'éducation, de la culture et des affaires. // Quatrième conférence internationale "ASIE CENTRALE - 2006" Tachkent, Urganch, Khiva, 2006.
  14. Matériel Conférence Mejdunarodnoy "Crimée-95" - "Crimée-2010"
  15. "La parole du peuple" // 1995-2011.
  16. "Lumières" // 1995-2011.
  17. "Sciences et Vie" // 1995-2011.
  18. Informatika i obrazovanie, Journal, Moscou, (2000-2011) #1-12.
  19. Guk MY Apparatnie interface PK. Encyclopédie.- SPb.: Peter, 2003, 528 p.
  20. Guk MY Apparatnie sredstva IBM PC. Encyclopédie.- SPb.: Peter, 2003, 528 p.
  21. Bogumirsky B. Je dr. Encyclopédie Windows Millennium Edition.-SPb. : Peter, 2001.-768 p.
  22. 22. MD Gibbons. D Renard. Un Westenburg. D. Kraven Internet (encyclopédie, en russe), Saint-Pétersbourg, 1996, 635 p
  23. 23. Voroysky FS Informatique. Nouveau dictionnaire interprétatif systématisé (Vvodniy kurs po informatice i vichislitelnoy tekhnike v terminax).- 2-e izd. Pererab. Je dop.- M.: "Izdatelstvo Libéria", 2001.-536 p.
  24. Serveur Ministerstva obrazovaniya Rossii (http://www.informika.ru).
Ministère de l'enseignement spécial supérieur et secondaire de la République d'Ouzbékistan
 
Ministère de la Culture et des Sports de la République d'Ouzbékistan
 
Abdulla QÉtat de Tachkent nommé d'après Odiri
 institut culturel
 
 
Au nom d'Abdulla Qadiri
Approuvé par le rapport n° 2010 du Conseil méthodologique de TDMI, en date de septembre 1
Vice-recteur____________M.B. Bekmurodov
 
 
 
Champ de connaissances : 300000 XNUMX - "Sciences sociales, commerce et droit"
Domaine d'études : 320000 – Journalisme et information
Licences : 5320200 - "Sciences de l'information et de la bibliothéconomie"
 
 
de "Informatique et technologies de l'information".
 
 
Programme de travail
 
Tachkent-2010 an
 
 
"confirmé"
Il a été discuté et approuvé par le conseil de faculté de "Bibliothèque - gestion des activités d'information".
 Le président du conseil est __________________ professeur agrégé Davlatov SX.
"_____" ________________2010
"Recommandé"
"Mathématiques, informatique et technologies de l'information" a été discuté et approuvé lors de la réunion du département.
Chef de département
tél., professeur associé ____________UFKarimov
"____" ____________________2010.
Examinateurs:
  1. Rakhmatullayev MA., professeur du département "Informatique, mathématiques et technologies de l'information"
  2. MuhAmmadiev ASh., ., maître de conférences au département "Informatique, mathématiques et technologies de l'information"
Développeur:
Anorova Sh.A. tél
Programme de travail en "Informatique et technologies de l'information". - T. : TDMI du nom de A. Qadiri. 2010.
 
 
 
  1. 1. introduction
La mise en œuvre des réformes fondamentales, la formation des relations marchandes dépendent avant tout de la connaissance des salariés basée sur les technologies des systèmes d'information. Il est impossible de faire des changements profonds sans former l'état d'esprit de la direction chez tous les spécialistes.
Alors que des réformes à grande échelle sont mises en œuvre en République d'Ouzbékistan, la formation d'un système d'éducation continue est d'une importance primordiale. Les principes de développement des systèmes et réseaux informatiques en République d'Ouzbékistan sont les suivants :
Premièrement, le développement des technologies de l'information modernes, la mise en place de services d'information pour les institutions de l'État et les entités économiques, les institutions et les organisations, les personnes morales et les particuliers ;
Deuxièmement, soutenir la formation de systèmes d'information dans les domaines de la culture, de l'économie, de la science, de l'éducation et du social ;
Troisièmement, assurer la connexion de la République aux systèmes d'information mondiaux et aux réseaux internationaux.
1.1. But et tâches de l'enseignement
L'objectif principal de la science de l'informatique et des technologies de l'information est d'enseigner aux étudiants en profondeur les aspects théoriques et pratiques de l'enseignement de la méthodologie pédagogique.
Les missions scientifiques sont les suivantes :
— formation de spécialistes capables d'effectuer un travail efficace dans des institutions de toutes les sphères culturelles, ainsi que d'utiliser les technologies informatiques modernes dans ces sphères;
— d'assurer non seulement des perspectives techniques, technologiques, mais aussi socio-économiques d'avenir au cours du travail ;
— créer des connaissances et des compétences dans le domaine des technologies de référence mondiales;
 La matière « Informatique et technologies de l'information » est liée aux matières suivantes du programme :
— Principes de base d'IRBIS ;
— mathématiques supérieures;
— est étudié en lien avec les systèmes intégrés de recherche d'information (IAQS) et d'autres disciplines.
— Interface technologie de l'information du travail des utilisateurs à l'aide d'ordinateurs personnels et d'outils de télécommunication ;
— mode de travail interactif (communicatif) par ordinateur ;
— interaction avec d'autres produits logiciels ;
— l'utilisation d'INTERNET, du courrier électronique (E-mail), des systèmes de gestion de bases de données ACCESS, du tableur EXCEL, du scanner, etc., qui maintient la communication avec les réseaux informatiques, est envisagée.
  1. Le tableau de la répartition des sujets de cours magistraux, pratiques (séminaire), classes expérimentales de sciences par heures :
            Les cours dans le domaine "Informatique et technologies de l'information" sont répartis comme suit :
Total 418 heures. Parmi ceux-ci, 218 heures de classe : 72 heures de cours, 146 heures d'expérience. Enseignement indépendant 200 heures.
№
Nom des sujets
Horaires de l'auditorium
Mus
tafaire
heure d'enseignement
Maman
Ruza
Laboratoire
Riya
XNUMXème semestre
1
Entrer. À propos des lois de la République d'Ouzbékistan sur les technologies de l'information et les télécommunications
2 heures
8
 soat
2
Étapes de développement de l'EHM
2 heures
4
 soat
3
Matériel informatique et périphériques
4 heures
6
soat
4
Logiciel
2 heures
4
 soat
5
Systèmes d'exploitation
4 heures
2
soat
4
 soat
6
Tableaux électroniques
4 heures
16 heures
8
 soat
7
Navigateur Internet
2 heures
8
 soat
8
 soat
8
Email
2 heures
6
 soat
8
 soat
XNUMXème semestretotale à :
22 heures
32
soat
50
 soat
IVe semestre
9
Science des technologies de l'information, sujet, objet, définitions. Information et processus d'information, types et propriétés de l'information
2 heures
4
soat
10
Les principaux indicateurs d'exposition. Types de mémoire dans un ordinateur personnel et leur utilisation
2 heures
4
 soat
11
Expression de l'information en EHM. Structure de stockage des données dans EHM. Fichier et structure de fichier. Système de fichiers
2 heures
2
 soat
12
Capacités multimédia de Windows
2 heures
2
soat
8
 soat
13
Compréhension de la base de données. Systèmes de gestion de bases de données (MBBT). Principales fonctions et caractéristiques de MBBT. Utilisations et fonctionnalités de MBBT ACCESS.
6 heures
20 heures
8
 soat
14
Edité par MS Publisher
2 heures
4
soat
4
 soat
15
Éditeurs graphiques. Éditeur graphique Simple Paint, ses options. (Travailler avec le scanner)
2 heures
6
soat
4
soat
16
Programme graphique Adobe Photoshop
4 heures
12 heures
8
 soat
17
Programme graphique Corel Draw
4 heures
10 heures
8
 soat
IVe semestretotale à :
26 heures
54 heures
50
soat
semestre V
18
Programmes shell : Norton Commander, Far Manager, Windows Commander, programmes shell Total Commander
2 heures
2
soat
10
 soat
19
Unités de mesure de l'information. Systèmes de comptage
2 heures
6
soat
10
 soat
20
Concept d'algorithme, types, propriétés. Langages de programmation et leurs types
2 heures
6
soat
10
soat
21
Technologies Internet. Technologie Web 2.0
2 heures
2
soat
10
 soat
22
HTML, ses opérateurs et ses options
4 heures
10
soat
16
 soat
23
L'édition de la page d'accueil, ses possibilités et son travail
4 heures
12 heures
14
soat
semestre Vtotale à :
16 heures
38 heures
70
 soat
VI semestre
24
Créer des pages Web et des documents
4 heures
16
soat
14
soat
25
hébergement Web
4 heures
6
soat
16
 soat
VI semestretotale à :
8
soat
22 heures
30
 soat
Le total:
72 heures
146 heures
200
soat
      Total : 418 heures
 
  1. La partie principale
2.1. Contenu des supports pédagogiques
Sujets de conférences scientifiques et leur contenu
Matière -1. Introduction. À propos des lois de la République d'Ouzbékistan sur les technologies de l'information et les télécommunications (2 heures)
Plan:
  1. Objet des lois, décisions, décrets du Conseil des ministres sur les technologies de l'information et les télécommunications de la République d'Ouzbékistan.
  2. Application locale des lois, décisions, décrets du Conseil des ministres sur les technologies de l'information et les télécommunications de la République d'Ouzbékistan.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Littérature recommandée
  1. Journal "Khalk sozi" 1995 - 2011;
  2. "Marifat Gazeta" 1995-2011;
  3. Loi de la République d'Ouzbékistan. "Sur l'éducation" — T., 1997 ;
  4. Loi de la République d'Ouzbékistan. "Sur le programme national de formation du personnel".- T., 1997;
  5. Constitution de la République d'Ouzbékistan : Tachkent 2003 ;
  6. Loi de la République d'Ouzbékistan sur la "Signature numérique électronique", // "Khalk sozi", 2004 décembre 12 ;
  7. Loi de la République d'Ouzbékistan sur "l'information", // "Khalk sozi", 2004 février 11 ;
  8. Loi de la République d'Ouzbékistan sur la "Circulation électronique des documents", // "People's Word", 2004 avril 30 ;
  9. Loi de la République d'Ouzbékistan sur le "commerce électronique", // "Khalk sozi", 2004 mai 21 ;
  10. Décret du Président de la République d'Ouzbékistan sur « Poursuite du développement de l'informatisation et introduction des technologies de l'information et de la communication », // « Khalq sozi », 2002 juin 6 ;
  11. Décision du Président de la République d'Ouzbékistan sur "l'amélioration du système du personnel dans le domaine des technologies de l'information", // "People's Word", 2005 juin 3 ;
  12. La décision du Cabinet des ministres de la République d'Ouzbékistan sur les "Mesures pour le développement des technologies informatiques et de l'information en 2001-2005, l'organisation de la production du programme pour assurer un large accès au système d'information international "INTERNET"". // "Parole du peuple", 2001 mai 24 ;
  13. Résolution n° 200 du Conseil des ministres sur les "Mesures visant à poursuivre le développement de l'informatisation et l'introduction des technologies de l'information et de la communication". // "Parole du peuple", 2002 juillet 8 ;
  14. Sur "La liberté d'information, les principes et les garanties" de l'Oliy Majlis de la République d'Ouzbékistan.
  15. Décision sur l'application de la loi de la République d'Ouzbékistan. // "Parole du peuple", 2002 décembre 13 ;
  16. 16. http://www.gov.uz
 
Matière - 2. EStades de développement de HM (2 heures)
Plan:
  1. Ordinateur, histoire de l'ordinateur, générations ;
  2. 2. Types d'ordinateurs, principe de fonctionnement, fondateurs.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  2. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  3. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  4. 4. Kamilov Sh.M. "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2003.
  5. 5. Karimov U. "Informatique". Guide d'étude. -, 2001-240b.
  6. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  7. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  8. 8. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  9. 9. Zokirova F. et autres. "Informatique et technologies de l'information". Guide d'étude. — : -2007. — 270 p.
  10. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  11. http://www.ziyonet.uz
  12. http://www.natlib.uz
  13. http://www.tsic.uz
  14. http://www.nuu.uz
  15. 15. http://www.faak.uz
  16. 16. Documents à distribuer.
  17. 17. Textes de cours.
3-sujet. Appareils de base et supplémentaires de l'ordinateur (4 heures)
Plan:
  1. Structure d'un ordinateur personnel ;
  2. Matériel informatique de base ;
  3. Périphériques d'ordinateur;
  4. Types d'appareils supplémentaires.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
Les références
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  4. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  5. Kamilov Sh.M. "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2003.
  6. Karimov U. Informatique: Guide d'étude. -T., 2001-240b.
  7. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  8. Mannonov BO "Outils techniques dans les centres culturels". Guide d'étude. Tachkent-2007
  9. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  10. 10. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  11. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  12. Zokirova F. et autres. "Informatique et technologies de l'information". Guide d'étude. — T. : -2007. — 270 p.
  13. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  14. http://www.ziyonet.uz
  15. http://www.natlib.uz
  16. http://www.tsic.uz
  17. http://www.nuu.uz
  18. http://www.faak.uz
  19. http://www/ziyo.edv.uz.
  20. Documents.
  21. Textes de cours.
 
4 – Objet. Logiciels informatiques (2 heures)
Plan:
  1. Notions générales de logiciels informatiques, classification des logiciels :
  2. Programmes système (systèmes d'exploitation);
  3. Un ensemble (paquet) de programmes pratiques, programmes pratiques;
  4. Programmes instrumentaux.
  5. 2. Histoire de la création du système d'exploitation de l'ordinateur personnel.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Aliyev M. "Sistemnoye programnoye obespecheniye". Guide d'étude. Tachkent-2010.
  2. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  4. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  5. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  6. Kamilov Sh.M. "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2003.
  7. Karimov U. Informatique: Guide d'étude. -T., 2001-240b.
  8. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  9. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  10. 10. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  11. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  12. Zokirova F. et autres. "Informatique et technologies de l'information". Guide d'étude. — T. : -2007. — 270 p.
  13. 13. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  14. 14. http://www.ziyonet.uz
  15. http://www.natlib.uz
  16. http://www.tsic.uz
  17. http://www.nuu.uz
  18. http://www.faak.uz
  19. http://www/ziyo.edv.uz.
  20. 20. Documents à distribuer.
  21. 21. Textes de cours.
Matière - 5. Opération systèmelar (4 heures)
Plan:
  1. Systèmes logiciels système, fonctions et types de systèmes logiciels système ;
  2. Les programmes système sont des composants du système, leur chargement.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Aliyev M. "Sistemnoye programnoye obespecheniye". Guide d'étude. Tachkent-2010.
  2. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  4. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  5. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  6. Kamilov Sh.M. "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2003.
  7. Karimov U. Informatique: Guide d'étude. -T., 2001-240b.
  8. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  9. Musurmonov NA "Travailler dans le système d'exploitation Windows XP". Guide méthodique. T. : 2008 p.44.
  10. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  11. 11. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  12. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  13. Zokirova F. et autres. "Informatique et technologies de l'information". Guide d'étude. — T. : -2007. — 270 p.
  14. 14. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  15. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  16. http://www.ziyonet.uz
  17. http://www.natlib.uz
  18. http://www.tsic.uz
  19. http://www.nuu.uz
  20. http://www.faak.uz
  21. http://www/ziyo.edv.uz.
  22. Documents.
  23. Textes de cours.
Matière - 6. Feuilles de calcul (4 heures)
Plan:
  1. Concepts généraux, fonctions, fonctions des tables électroniques ;
  2. Compréhension de Microsoft Excel, démarrage et fin du programme ;
  3. Création, stockage et chargement de fichiers, interface de communication ;
  4. Excel : Commandes des éléments du menu principal, menu Outils par défaut, menu Outils de mise en forme ;
  5. Excel : barre de formule, création de base de données, organisation des formulaires, tri ;
  6. 6. Excel : Graphiques, fx – fonction, tableaux.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  3. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  4. Kamilov Sh.M. "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2003.
  5. Karimov U. Informatique: Guide d'étude. -T., 2001-240b.
  6. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  7. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  8. 8. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  9. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  10. Zokirova F. et autres. "Informatique et technologies de l'information". Guide d'étude. — T. : -2007. — 270 p.
  11. 11. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  12. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  13. http://www.ziyonet.uz
  14. http://www.natlib.uz
  15. http://www.tsic.uz
  16. http://www.nuu.uz
  17. http://www.faak.uz
  18. http://www/ziyo.edv.uz.
  19. Documents.
  20. Textes de cours.
 
Matière - 7. Navigateurs Internet (2 heures)
Plan:
  1. Navigateurconcepts de base sur s;
  2. INTERNET EXPLORER, son histoire, ses capacités ;
  3. Zones de service du réseau mondial ;
  4. Protocoles Internet, protocoles de gestion de fichiers.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M. "Les bases d'Internet et du courrier électronique". Guide d'étude. Tachkent, "Universitet", 2002, 143 p.
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  4. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  5. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  6. Marakhimov AR Rahmonkulova. SI "Bases d'Internet et de son utilisation". Guide d'étude.-T., 2001.-176b.
  7. SS Kasimov "Technologies de l'information". Manuel — T.:-2006. - 365p
  8. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  9. Zokirova F. et autres. "Informatique et technologies de l'information". Guide d'étude. — T. : -2007. — 270 p.
  10. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  11. 11. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  12. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  13. http://www.ziyonet.uz
  14. http://www.natlib.uz
  15. http://www.tsic.uz
  16. http://www.nuu.uz
  17. http://www.faak.uz
  18. http://www/ziyo.edv.uz.
  19. Documents.
  20. Textes de cours.
 
Matière - 8. E-courrier (2 heures)
Plan:
  1. Notions de base sur le courrier électronique ;
  2. Le courrier électronique, son apparence, ses possibilités ;
  3. Protocoles de traitement du courrier.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M. "Les bases d'Internet et du courrier électronique". Guide d'étude. Tachkent, "Universitet", 2002, 143 p.
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  4. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  5. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  6. Marakhimov AR Rahmonkulova. SI "Bases d'Internet et de son utilisation". Guide d'étude.-T., 2001.-176b.
  7. SS Kasimov "Technologies de l'information". Manuel — T.:-2006. - 365p
  8. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  9. Zokirova F. et autres. "Informatique et technologies de l'information". Guide d'étude. — T. : -2007. — 270 p.
  10. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  11. 11. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  12. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  13. http://www.ziyonet.uz
  14. http://www.natlib.uz
  15. http://www.tsic.uz
  16. http://www.nuu.uz
  17. http://www.faak.uz
  18. http://www/ziyo.edv.uz.
  19. Documents.
  20. Textes de cours.
 
Matière - 9. Science des technologies de l'information, sujet, objet, définitions. Information et processus d'information, types et propriétés de l'information (2 heures)
Plan:
  1. Concepts généraux de l'information, vues de l'information, propriétés de l'information, types d'information ;
  2. Facteurs de création et de développement de l'information ;
  3. Concepts généraux et définitions des technologies de l'information, leur rôle dans le développement de la société ;
  4. A propos de la science des technologies de l'information;
  5. Domaines d'application des technologies de l'information.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  4. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  5. Kamilov Sh.M. "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2003.
  6. Karimov U. Informatique: Guide d'étude. -T., 2001-240b.
  7. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  8. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  9. 9. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  10. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  11. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  12. 12. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  13. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  14. http://www.ziyonet.uz
  15. http://www.natlib.uz
  16. http://www.tsic.uz
  17. http://www.nuu.uz
  18. http://www.faak.uz
  19. http://www/ziyo.edv.uz.
  20. Documents.
  21. Textes de cours.
Thème - 10. Les principaux indicateurs d'exposition. Types de mémoire dans un ordinateur personnel et leur utilisation (2 heures)
Plan:
  1. Les principaux indicateurs d'exposition ;
  2. Types de mémoire et leur utilisation.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  4. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  5. Kamilov Sh.M. "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2003.
  6. Karimov U. Informatique: Guide d'étude. -T., 2001-240b.
  7. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  8. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  9. 9. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  10. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  11. Zokirova F. et autres. "Informatique et technologies de l'information". Guide d'étude. — T. : -2007. — 270 p.
  12. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  13. 13. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  14. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  15. http://www.ziyonet.uz
  16. http://www.natlib.uz
  17. http://www.tsic.uz
  18. http://www.nuu.uz
  19. http://www.faak.uz
  20. http://www/ziyo.edv.uz.
  21. Documents.
  22. Textes de cours.
 
Matière-11 : Expression des informations en EHM. Structure de stockage des données dans EHM. Fichier et structure de fichier. Système de fichiers (2 heures)
Plan:
  1. Représentation d'informations sur un ordinateur;
  2. Affichage d'informations textuelles et graphiques sur un ordinateur;
  3. Renseignements. Structure de stockage des données dans EHM ;
  4. Fichier et structure de fichier ;
  5. Système de fichiers.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  4. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  5. Kamilov Sh.M. "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2003.
  6. Karimov U. Informatique: Guide d'étude. -T., 2001-240b.
  7. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  8. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  9. 9. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  10. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  11. Zokirova F. et autres. "Informatique et technologies de l'information". Guide d'étude. — T. : -2007. — 270 p.
  12. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  13. 13. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  14. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  15. http://www.ziyonet.uz
  16. http://www.natlib.uz
  17. http://www.tsic.uz
  18. http://www.nuu.uz
  19. http://www.faak.uz
  20. http://www/ziyo.edv.uz.
  21. Documents.
  22. Textes de cours.
 
Matière-12 : Capacités multimédia de Windows (2 heures)
Plan:
  1. Concepts de base;
  2. Multimédia dans la fourniture d'informations, multimédia dans l'éducation, multimédia dans la technologie de programmation ;
  3. Travailler avec des fichiers audio WAV, modifier des fichiers audio, remplir des documents avec du son à l'aide de l'outil Magnétophone ;
  4. 4. Affichez des fichiers vidéo, insérez des éléments multimédias dans des documents.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  4. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  5. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  6. Mannonov BO "Outils techniques dans les centres culturels". Guide d'étude. Tachkent-2007
  7. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  8. 8. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  9. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  10. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  11. 11. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  12. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  13. http://www.ziyonet.uz
  14. http://www.natlib.uz
  15. http://www.tsic.uz
  16. http://www.nuu.uz
  17. http://www.faak.uz
  18. http://www/ziyo.edv.uz.
  19. Documents.
  20. Textes de cours.
 
Matière-13 : Concept de base de données. Systèmes de gestion de bases de données (MBBT). Principales fonctions et caractéristiques de MBBT. Utilisations et fonctionnalités de MBBT ACCESS (6 heures)
  1. Base de données, notions générales à leur sujet ;
  2. Types de bases de données, conception de bases de données, systèmes de gestion de bases de données (MBBS), architecture de MS Access ;
  3. Lancement d'Access et de sa boîte de dialogue, accès aux fonctionnalités des commandes des éléments du menu principal ;
  4. 4. MS Access : Méthodes de création de tables. Création de tables dans les vues table et projet (constructeur); Tableaux informatifs. Tables auxiliaires, Opérations sur les champs, Types de données ;
  5. MS Access : Requêtes, création de requêtes, requêtes paramétrées, requêtes conditionnelles ;
  6. MS Access : Formulaire et manières de le créer. Utilisation de boutons sur l'uniforme ; Les contrôles; Utilisation d'inserts dans le formulaire. Formulaires auxiliaires.
  7. 7. MS Access : Rapport. Modes d'organisation du rapport ;
  8. 8. MS Access : création de macros. Les possibilités des macros. Langage SQL. Sa tâche.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  4. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  5. Kamilov Sh.M. "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2003.
  6. Karimov U. Informatique: Guide d'étude. -T., 2001-240b.
  7. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  8. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  9. 9. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  10. 10. Sattorov A. "Système de gestion de base de données". Guide d'étude. Tachkent, 2006, 302 p.
  11. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  12. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  13. 13. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  14. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  15. http://www.ziyonet.uz
  16. http://www.natlib.uz
  17. http://www.tsic.uz
  18. http://www.nuu.uz
  19. http://www.faak.uz
  20. http://www/ziyo.edv.uz.
  21. 21. Documents à distribuer.
  22. 22. Textes de cours.
 
Sujet-14.  Edité par MS Publisher (2 les heures)
Plan :
  1. Concepts de base de l'édition MS Publisher ;
  2. Compréhension de MS Publisher, démarrage et fin du programme ;
  3. Création, stockage et chargement de fichiers, interface de communication ;
  4. MS Publisher : commandes des éléments du menu principal, menu Outils par défaut.
 
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  3. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  4. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  5. 5. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  6. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  7. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  8. 8. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  9. 9. http://www.ziyonet.uz
  10. 10. http://www.natlib.uz
  11. http://www.tsic.uz
  12. http://www.nuu.uz
  13. http://www.faak.uz
  14. http://www/ziyo.edv.uz.
  15. Documents.
  16. Textes de cours.
Sujet-15. Éditeurs graphiques. Éditeur graphique Simple Paint, ses options
(Travailler avec le scanner) (2 heures)
 
Plan:
  1. Compréhension de base des éditeurs graphiques ;
  2. Informations générales sur l'éditeur graphique Paint ;
  3. Fonctionnalités de l'éditeur graphique Paint ;
  4. Travailler dans l'éditeur graphique de Paint.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  4. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  5. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  6. 6. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  7. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  8. Zokirova F. et autres. "Informatique et technologies de l'information". Guide d'étude. — T. : -2007. — 270 p.
  9. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  10. 10. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  11. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  12. http://www.ziyonet.uz
  13. http://www.natlib.uz
  14. http://www.tsic.uz
  15. http://www.nuu.uz
  16. http://www.faak.uz
  17. http://www/ziyo.edv.uz.
  18. Documents.
  19. Textes de cours.
Matière - 16. Logiciel graphique Adobe Photoshop (4 heures)
Plan:
  1. Adobe Photoshopfonction et utilisation de;
  2. Exigences informatiques, installation d'Adobe Photoshop ;
  3. Groupe d'utilisateurs du programme ; Éditeur graphique Web;
  4. rubriques de menus ; Travailler dans la fenêtre du menu Fichier ;
  5. Tableau de bord.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  2. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  3. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  4. SS Kasimov "Technologies de l'information". Manuel — T.:-2006. - 365p
  5. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  6. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  7. 7. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  8. 8. http://www.ziyonet.uz
  9. 9. http://www.natlib.uz
  10. http://www.tsic.uz
  11. http://www.nuu.uz
  12. http://www.faak.uz
  13. http://www/ziyo.edv.uz.
  14. Documents.
  15. Textes de cours.
Matière - 17.  Programme graphique Corel Draw (4 heures)
Plan:
  1. Corel Draw familiarisation avec le programme;
  2. 2. Rubriques de menus ;
  3. 3. Corel Drawcréer et ouvrir des documents dans ;
  4. Objets du programme.
 (Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  2. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  3. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  4. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  5. 5. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  6. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  7. 7. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  8. 8. http://www.ziyonet.uz
  9. http://www.natlib.uz
  10. http://www.tsic.uz
  11. http://www.nuu.uz
  12. http://www.faak.uz
  13. http://www/ziyo.edv.uz.
  14. 14. Documents à distribuer.
  15. 15. Textes de cours.
 
Sujet - 18 Programmes Shell : Norton Ccommandant, Far Manager, Windows Ccommandant, Total Cprogrammes shell ommander (2 heures)
Plan:
  1. Informations générales sur les programmes shell ;
  2. L'histoire des programmes shell;
  3. Programme de commande Norton, options, programme shell du gestionnaire FAR ;
  4. Caractéristiques des programmes Windows et Total commander, fonctions des touches fonctionnelles.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  2. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  3. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  4. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  5. 5. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  6. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  7. 7. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  8. 8. http://www.ziyonet.uz
  9. http://www.natlib.uz
  10. http://www.tsic.uz
  11. http://www.nuu.uz
  12. http://www.faak.uz
  13. http://www/ziyo.edv.uz.
  14. Documents.
  15. Textes de cours.
 
Sujet - 19. Unités de mesure de l'information. Systèmes de numération (2 heures)
Plan:
  1. Unités de mesure de l'information ;
  2. Systèmes de nombres et leurs types, opérations arithmétiques dans différents systèmes de nombres ;
  3. 3. Transfert d'un système de numération à un autre, en encodant les informations dans le système de numération binaire.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  2. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  3. Kamilov Sh.M. "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2003.
  4. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  5. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  6. 6. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  7. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  8. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  9. 9. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  10. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  11. http://www.ziyonet.uz
  12. http://www.natlib.uz
  13. http://www.tsic.uz
  14. http://www.nuu.uz
  15. http://www.faak.uz
  16. http://www/ziyo.edv.uz.
  17. Documents.
  18. Textes de cours.
 
Matière - 20. Concept d'algorithme, types, propriétés. Langages de programmation et leurs types
(2 heures)
Plan:
  1. Notion d'algorithme ;
  2. Les principales propriétés de l'algorithme, les méthodes de description de l'algorithme, les types d'algorithme ;
  3. Programme et concept de programmation, langages de programmation, types de langages de programmation.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  3. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  4. Qabulov VK, Faizullayev A.F., Nazirov Sh.A., "Al-Khorazmi. Algorithme. Algorithmisation". Monographie-T. : -2006. — 665s.
  5. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  6. 6. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  7. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  8. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  9. 9. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  10. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  11. http://www.ziyonet.uz
  12. http://www.natlib.uz
  13. http://www.tsic.uz
  14. http://www.nuu.uz
  15. http://www.faak.uz
  16. http://www/ziyo.edv.uz.
  17. Documents.
  18. Textes de cours.
 
Thème - 21. Technologies Web. Technologie Web 2.0 (2 heures)
Plan:
  1. Compréhension de base des technologies Web;
  2. Opportunités de la technologie Web 2.0.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M. "Les bases d'Internet et du courrier électronique". Guide d'étude. Tachkent, "Universitet", 2002, 143 p.
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  4. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  5. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  6. Marakhimov AR Rahmonkulova. SI "Bases d'Internet et de son utilisation". Guide d'étude.-T., 2001.-176b.
  7. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  8. 8. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  9. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  10. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  11. 11. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  12. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  13. http://www.ziyonet.uz
  14. http://www.natlib.uz
  15. http://www.tsic.uz
  16. http://www.nuu.uz
  17. http://www.faak.uz
  18. http://www/ziyo.edv.uz.
  19. Documents.
  20. Textes de cours.
 
Sujet 22 : HTML, ses opérateurs et ses options (4 heures)
  1. langage HTML, structure du document en HTML ;
  2. opérateurs de langage HTML ;
  3. Qu'est-ce que le HTML ? De quoi a-t-on besoin pour apprendre le HTML, comment construire un document HTML ?
  4. 5. Balises de formatage logiques, balises de formatage physiques ;
  5. Création de formulaires en HTML.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M. "Les bases d'Internet et du courrier électronique". Guide d'étude. Tachkent, "Universitet", 2002, 143 p.
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  4. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  5. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  6. Marakhimov AR Rahmonkulova. SI "Bases d'Internet et de son utilisation". Guide d'étude.-T., 2001.-176b.
  7. SS Kasimov "Technologies de l'information". Manuel — T.:-2006. - 365p
  8. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  9. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  10. 10. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  11. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  12. http://www.ziyonet.uz
  13. http://www.natlib.uz
  14. http://www.tsic.uz
  15. http://www.nuu.uz
  16. http://www.faak.uz
  17. http://www/ziyo.edv.uz.
  18. Documents.
  19. Textes de cours.
Sujet 23 : Modifier FrontPage, ses fonctionnalités et travailler dedans (4 heures)
  1. Création et édition de documents;
  2. Utilisation de divers maîtres et modèles lors de la création de documents ;
  3. effets dynamiques ;
  4. Cadres.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M. "Les bases d'Internet et du courrier électronique". Guide d'étude. Tachkent, "Universitet", 2002, 143 p.
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  4. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  5. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  6. Marakhimov AR Rahmonkulova. SI "Bases d'Internet et de son utilisation". Guide d'étude.-T., 2001.-176b.
  7. SS Kasimov "Technologies de l'information". Manuel — T.:-2006. - 365p
  8. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  9. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  10. 10. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  11. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  12. http://www.ziyonet.uz
  13. http://www.natlib.uz
  14. http://www.tsic.uz
  15. http://www.nuu.uz
  16. http://www.faak.uz
  17. http://www/ziyo.edv.uz.
  18. Documents.
  19. Textes de cours.
 
Thème 24 : Création de pages Web et de documents (4 heures)
  1. Contenu du site WEB et outils qui automatisent sa création ;
  2. Références hypertextes ; graphismes WEB ;
  3. Documents WEB interactifs;
  4. Lecteurs de pages WEB (Navigateurs), Navigateur Microsoft Internet Explorer.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M. "Les bases d'Internet et du courrier électronique". Guide d'étude. Tachkent, "Universitet", 2002, 143 p.
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  4. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  5. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  6. Marakhimov AR Rahmonkulova. SI "Bases d'Internet et de son utilisation". Guide d'étude.-T., 2001.-176b.
  7. SS Kasimov "Technologies de l'information". Manuel — T.:-2006. - 365p
  8. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  9. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  10. 10. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  11. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  12. http://www.ziyonet.uz
  13. http://www.natlib.uz
  14. http://www.tsic.uz
  15. http://www.nuu.uz
  16. http://www.faak.uz
  17. http://www/ziyo.edv.uz.
  18. 18. Documents à distribuer.
  19. 19. Textes de cours.
 
Thème 25: DÉVELOPPEMENT hébergement (4 heures)
Plan:
  1. Concept d'hébergement Web;
2.
(Dans l'étude de ce sujet, l'utilisation des technologies de l'information et de la pédagogie est fournie)
Recommandé undrogues
  1. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  2. Aripov M. "Les bases d'Internet et du courrier électronique". Guide d'étude. Tachkent, "Universitet", 2002, 143 p.
  3. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  4. Aripov M., et d'autres. "Informatique". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  5. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  6. 6. Makarova NV "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  7. 7. Marakhimov ARSI "Internet et bases de son utilisation". Guide d'étude.-T., 2001.-176b.
  8. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  9. 9. Kasimov SS "Technologies de l'information". Manuel -:-2006. - 365p
  10. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  11. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  12. 12. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  13. 13. http://www.ziyonet.uz
  14. 14. http://www.natlib.uz
  15. http://www.tsic.uz
  16. http://www.nuu.uz
  17. http://www.faak.uz
  18. http://www/ziyo.edv.uz.
  19. 19. Documents à distribuer.
  20. 20. Textes de cours.
 
  1. Travail expérimental (en laboratoire)
Numéro de série
Noms de sujet
séparé
horloge
Expérience #1
Travailler avec des disques
2 heures
Expérience #2
Excel : travailler avec des listes, des classeurs, des formats, des bordures, des tableaux, une fonction fx et une barre de formule, travailler avec des graphiques
8 heures
Expérience #3
Excel : Création d'une base de données
4 heures
Expérience #4
Excel : travailler avec des calculs mathématiques, créer des graphiques
4 heures
Expérience n ° 5
Opportunités d'Internet : travailler avec des données provenant de divers moteurs de recherche
8 heures
Expérience #6
Travail en messagerie :
Créer du courrier, écrire des lettres, enregistrer, ajouter des fichiers supplémentaires
6 heures
Expérience n ° 7
Utilisation des fonctionnalités multimédia de Windows :
Travailler avec des fichiers audio et vidéo
2 heures
Expérience #8
Accès : Création de bases de données - création de tables, requêtes, formulaires, rapports et macros :
Accès : Méthodes de création de tableaux. Créer des tables dans des vues de table et de projet (constructeur) ; Tables informatives, Tables auxiliaires, Opérations sur les champs, Types de données ;
Accès : Créer des requêtes, générer des requêtes, des requêtes paramétrées, des requêtes conditionnelles ;
Accès : Formulaires et moyens de les créer. Utilisation de boutons sur l'uniforme ; Les contrôles; Utilisation d'inserts dans le formulaire. Formulaires auxiliaires.
Accès : Rapport. Modes d'organisation du rapport ;
Accès : créez une macro. Les possibilités des macros.
20 heures
Expérience #9
Travailler dans MS Publisher
4 heures
Expérience #10
Éditeur graphique Simple Paint, ses options (Travailler avec le scanner)
6 heures
Expérience #11
Programme Adobe Photoshop et travail dedans
12 heures
Expérience #12
Programme graphique Corel Draw et travail dedans
10 heures
Expérience #13
Coques : Travailler avec la coque Total Commander
2 heures
Expérience #14
Opérations arithmétiques sur les systèmes numériques : effectuer des opérations arithmétiques dans le système numérique à 2, 8 et 16 chiffres ; Passage d'un système de numération à un autre : de 2 à 8, 16 systèmes de numération ; Du système de numérotation à 8 chiffres aux systèmes de numérotation à 2 chiffres, 10 chiffres et 16 chiffres ; transition du système de numérotation à 16 chiffres au système de numérotation 2 par 8 ;
6 heures
Expérience #15
Création d'algorithmes : Algorithmes linéaires ; Algorithmes de branchement ; Algorithmes itératifs.
6 heures
Expérience #16
Technologies Web
2 heures
Expérience #17
HTML, ses opérateurs et ses options, et son utilisation
10 heures
Expérience #18
L'édition de la page d'accueil, ses possibilités et son travail
12 heures
Expérience #19
Création de pages Web et de documents Web
16 heures
Expérience #20
Travailler sur l'hébergement web
6 heures
Le total:
146 heures
 
  1. Sujets recommandés pour une étude indépendante
Afin de bien maîtriser ce sujet, les étudiants doivent étudier "l'informatique. Il est souhaitable que les bibliothèques étudient de manière indépendante les lois des technologies de l'information, la transition vers l'automatisation, les nouvelles technologies de l'information automatisées modernes et leur économie..
 L'utilisation d'informations sur les processus sociologiques à l'aide des réseaux Internet internationaux dans le domaine des sciences et des sujets connexes conduira à une augmentation globale du niveau de connaissances des élèves.
1. Lois de la République d'Ouzbékistan, formulaires présidentiels, décisions du Cabinet des ministres (liées aux technologies de l'information);
  1. Développement de l'informatique et des technologies de l'information en Ouzbékistan et dans les pays étrangers ;
  2. Développement de l'activité d'information scientifique en Ouzbékistan et son importance ;
  3. État de production des systèmes d'information automatisés en Ouzbékistan ;
  4. Étude des systèmes automatisés de recherche d'informations en tant que système complexe ;
 
  1. Liste de lecture recommandée.
  2. Lois de la République d'Ouzbékistan.
  3. Constitution de la République d'Ouzbékistan : Tachkent 2003 ;
  4. Loi de la République d'Ouzbékistan sur la "Signature numérique électronique", // "Khalk sozi", 2004 décembre 12 ;
  5. Loi de la République d'Ouzbékistan sur "l'information", // "Khalk sozi", 2004 février 11 ;
  6. Loi de la République d'Ouzbékistan sur la "Circulation électronique des documents", "Khalk sozi", 2004 avril 30 ;
  7. Loi de la République d'Ouzbékistan sur le "commerce électronique", // "Khalk sozi", 2004 mai 21 ;
  8. Décrets et décisions du Président de la République d'Ouzbékistan.
  9. Décret du Président de la République d'Ouzbékistan sur « Poursuite du développement de l'informatisation et introduction des technologies de l'information et de la communication », « Khalq sozi », 2002 juin 6 ;
  10. Décision du Président de la République d'Ouzbékistan sur "l'amélioration du système du personnel dans le domaine des technologies de l'information", // "Khalk sozi", 2005 juin 3 ;
III. Décisions du Cabinet des ministres de la République d'Ouzbékistan.
  1. La décision du Cabinet des ministres de la République d'Ouzbékistan sur les "Mesures visant à organiser la production du programme de développement des technologies informatiques et de l'information en 2001-2005, garantissant un large accès au système d'information international "INTERNET", // " « zi » du peuple, 2001 mai 24 ;
  2. Résolution n° 200 du Conseil des ministres sur les "Mesures pour le développement ultérieur de l'informatisation et l'introduction des technologies de l'information et de la communication", // "Khalk sozi", 2002 juillet 8 ;
  3. Résolution de l'Oliy Majlis de la République d'Ouzbékistan sur "Le développement de l'informatique et des technologies de l'information en 2001-2005, la mise en œuvre de la loi de la République d'Ouzbékistan sur la "Liberté d'information, les principes et les garanties", // "La parole du peuple", 2002 décembre 13 ;
  4. Oeuvres du Président de la République d'Ouzbékistan.
  5. Karimov IA "Une patrie libre et prospère, une vie libre et prospère est notre objectif ultime" Volume 8, T.: "Ouzbékistan" 2000;
  6. Karimov IA "L'Ouzbékistan vers un grand avenir". T. : "Ouzbékistan" 1998 ;
  7. Karimov IA "Des spécialistes hautement qualifiés sont un facteur de développement". T. : "Ouzbékistan" 1995 ;
  8. Règlement des ministères de la République d'Ouzbékistan.
  9. Manuels scolaires (publiés en République d'Ouzbékistan, en Russie et dans d'autres pays étrangers).
  10. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  11. Kamilov Sh.M. "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2003.
  12. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  13. SS Kasimov "Technologies de l'information". Manuel — T.:-2006. - 365p
  14. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
VII. (1) Guides d'étude (publiés en République d'Ouzbékistan, en Russie et dans d'autres pays étrangers)
  1. Aliyev M. "Sistemnoye programnoye obespecheniye". Guide d'étude. Tachkent-2010.
  2. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  3. Aripov M. "Les bases d'Internet et du courrier électronique". Guide d'étude. Tachkent, "Universitet", 2002, 143 p.
  4. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  5. Aripov M., Begalov B., Begimkulov U., Mamarajabov M. "Technologies de l'information". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  6. Karimov U. Informatique: Guide d'étude. -T., 2001-240b.
  7. Mannonov BO "Outils techniques dans les centres culturels". Guide d'étude. Tachkent-2007
  8. Marakhimov AR Rahmonkulova. SI "Bases d'Internet et de son utilisation". Guide d'étude.-T., 2001.-176b.
  9. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  10. 11. Sattorov A. "Système de gestion de base de données". Guide d'étude. Tachkent, 2006, 302 p.
  11. Zokirova F. et autres. "Informatique et technologies de l'information". Guide d'étude. — T. : -2007. — 270 p.
  12. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  13. 14. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  14. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
VII. (2) Littérature pédagogique et lignes directrices méthodologiques sur les technologies pédagogiques et de l'information.
  1. 1. Anorova Sh.A., Muhammadiyev A.Sh. "Série d'exercices sur Word". Guide méthodique. Tachkent, 2006 p. 51.
  2. Musurmonov NA "Travailler dans le système d'exploitation Windows XP". Guide méthodique. T. : 2008 p.44.
  3. Yakubova MZ, Mannonov BA "Razrabotka elektronix dokumentov na WORDe". Manuel d'instruction. Tachkent-2005.
VIII. Monographies et articles scientifiques (publiés en République d'Ouzbékistan, en Russie et dans d'autres pays étrangers)
  1. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  2. Qabulov VK, Faizullayev A.F., Nazirov Sh.A., "Al-Khorazmi. Algorithme. Algorithmisation". Monographie-T. : -2006. — 665s.
  3. Thèses de doctorat, de candidat et de master (publiées en République d'Ouzbékistan, en Russie et dans d'autres pays étrangers)
  4. Recueils de conférences scientifiques et pratiques, conférences.
  5. Utilisation des ressources d'information d'Internet et des bibliothèques dans les domaines de la science, de l'éducation, de la culture et des affaires. // La troisième conférence internationale "CENTRAL ASIA - 2004" Tashkent-Samarkand, 17-21 octobre 2004.
  6. Technologies de l'information, de la communication et de l'informatique dans les sciences, la technologie et l'éducation. // Conférence scientifique internationale. Tachkent, 28-30 septembre 2004.
  7. Utilisation des ressources d'information d'Internet et des bibliothèques dans les domaines de la science, de l'éducation, de la culture et des affaires. // Quatrième conférence internationale "ASIE CENTRALE - 2006" Tachkent, Urganch, Khiva, 2006.
  8. Matériel Conférence Mejdunarodnoy "Crimée-95" - "Crimée-2010"
  9. Les journaux et magazines.
  10. "La parole du peuple" // 1995-2011.
  11. "Lumières" // 1995-2011.
  12. "Sciences et Vie" // 1995-2011.
  13. 4. Informatique et éducation, Journal, Moscou, (2000-2011) #1-12.
XII. Encyclopédies et dictionnaires.
  1. Guk MY Apparatnie interface PK. Encyclopédie.- SPb.: Peter, 2003, 528 p.
  2. Guk MY Apparatnie sredstva IBM PC. Encyclopédie.- SPb.: Peter, 2003, 528 p.
  3. 3. Bogumirsky B. Je dr. Encyclopédie Windows Millennium Edition.-SPb. : Peter, 2001.-768 p.
  4. M Brochet. D Gibbons. D Renard. Un Westenburg. D. Kraven Internet (encyclopédie, en russe), Saint-Pétersbourg, 1996, 635 p
  5. Informatique Voroisky FS. Nouveau dictionnaire interprétatif systématisé (Vvodniy kurs po informatice i vichislitelnoy tekhnike v terminax).- 2-e izd. Pererab. Je dop.- M.: "Izdatelstvo Libéria", 2001.-536 p.
XIII. Sites internet.
  1. 1. bildon.uz
  2. 2. http://www/loc/gov/z3950
(http://www.microsoft.com/rus);
  1. 3. Serveur Ministère de l'éducation Rossii (http://www.informika.ru).
  2. http://www.gov.uz
  3. http://www/ziyo.edv.uz.
  4. http://www.zyyonet.uz
  5. http://www.connect.uz
  6. http://www.natlib.uz
  7. http://www.faak.uz
  8. http://www.nlr.ru
  9. http://www.gpntb.ru
  10. http://www.loc.gov
  11. http://www.bl.uk
  12. http://www.uz
  13. http://www.yandex.ru
  14. http://www.rambler.ru
  15. http://www.google.ru
  16. http://www.ru
  17. http://www.tsic.uz
  18. http://www.msuc.org
  19. http://www.encyclopedic.ru
XIV. Bibliothèque virtuelle, manuels scolaires électroniques et manuels de formation.
  1. Qualifications supérieures.
  1. Plan thématique du calendrier
 
Sujet "Informatique et technologies de l'information"
calendrier plan thématique
pour l'année académique 2010/2011 (3-6 semestre)
 
№
Nom des sujets
Horaires de l'auditorium
Mus
tafaire
heure d'enseignement
Maman
Ruza
Laboratoire
Riya
XNUMXème semestre
1
Entrer. À propos des lois de la République d'Ouzbékistan sur les technologies de l'information et les télécommunications
2 heures
8
 soat
2
Étapes de développement de l'EHM
2 heures
4
 soat
3
Matériel informatique et périphériques
4 heures
6
soat
4
Logiciel
2 heures
4
 soat
5
Systèmes d'exploitation
4 heures
2
soat
4
 soat
6
Tableaux électroniques
4 heures
16 heures
8
 soat
7
Navigateur Internet
2 heures
8
 soat
8
 soat
8
Email
2 heures
6
 soat
8
 soat
XNUMXème semestretotale à :
22 heures
32
soat
50
 soat
IVe semestre
9
Science des technologies de l'information, sujet, objet, définitions. Information et processus d'information, types et propriétés de l'information
2 heures
4
soat
10
Les principaux indicateurs d'exposition. Types de mémoire dans un ordinateur personnel et leur utilisation
2 heures
4
 soat
11
Expression de l'information en EHM. Structure de stockage des données dans EHM. Fichier et structure de fichier. Système de fichiers
2 heures
2
 soat
12
Capacités multimédia de Windows
2 heures
2
soat
8
 soat
13
Compréhension de la base de données. Systèmes de gestion de bases de données (MBBT). Principales fonctions et caractéristiques de MBBT. Utilisations et fonctionnalités de MBBT ACCESS.
6 heures
20 heures
8
 soat
14
Edité par MS Publisher
2 heures
4
soat
4
 soat
15
Éditeurs graphiques. Éditeur graphique Simple Paint, ses options. (Travailler avec le scanner)
2 heures
6
soat
4
soat
16
Programme graphique Adobe Photoshop
4 heures
12 heures
8
 soat
17
Programme graphique Corel Draw
4 heures
10 heures
8
 soat
IVe semestretotale à :
26 heures
54 heures
50
soat
semestre V
18
Programmes shell : Norton Commander, Far Manager, Windows Commander, programmes shell Total Commander
2 heures
2
soat
10
 soat
19
Unités de mesure de l'information. Systèmes de comptage
2 heures
6
soat
10
 soat
20
Concept d'algorithme, types, propriétés. Langages de programmation et leurs types
2 heures
6
soat
10
soat
21
Technologies Internet. Technologie Web 2.0
2 heures
2
soat
10
 soat
22
HTML, ses opérateurs et ses options
4 heures
10
soat
16
 soat
23
L'édition de la page d'accueil, ses possibilités et son travail
4 heures
12 heures
14
soat
semestre Vtotale à :
16 heures
38 heures
70
 soat
VI semestre
24
Créer des pages Web et des documents
4 heures
16
soat
14
soat
25
hébergement Web
4 heures
6
soat
16
 soat
VI semestretotale à :
8
soat
22 heures
30
 soat
Le total:
72 heures
146 heures
200
soat
      Total : 418 heures
Le plan a été discuté et approuvé lors de l'assemblée générale du département "Informatique, mathématiques et technologies de l'information" "____" ____________ 2010.
 
 
 
 
Chef de département                                                  Karimov UF tél., maître de conférences.
 
 
Développeur:                                                           Anorova Sh.A. tél
  1. Sur l'organisation et la conduite du processus d'enseignement des sciences
Une salle de classe informatisée, un réseau Internet, un scanner, une caméra Web et un système logiciel sont nécessaires pour enseigner les sciences. Lors d'études scientifiques, il est recommandé d'organiser des "questions-réponses" sur le "paquet de programmes pratiques" avec la participation du personnel technique de la salle informatique.
Lors des séances de laboratoire, chaque étudiant devra faire 5 de chacun des exercices sous différentes formes.
  1. Une liste de documentation pédagogique et de ressources d'apprentissage en ligne
Littérature de base
  1. Constitution de la République d'Ouzbékistan : Tachkent 2003 ;
  2. Loi de la République d'Ouzbékistan sur la "Signature numérique électronique", // "Khalk sozi", 2004 décembre 12 ;
  3. Loi de la République d'Ouzbékistan sur "l'information", // "Khalk sozi", 2004 février 11 ;
  4. Loi de la République d'Ouzbékistan sur la "Circulation électronique des documents", "Khalk sozi", 2004 avril 30 ;
  5. Loi de la République d'Ouzbékistan sur le "commerce électronique", // "Khalk sozi", 2004 mai 21 ;
  6. Décret du Président de la République d'Ouzbékistan sur « Poursuite du développement de l'informatisation et introduction des technologies de l'information et de la communication », « Khalq sozi », 2002 juin 6 ;
  7. Décision du Président de la République d'Ouzbékistan sur "l'amélioration du système du personnel dans le domaine des technologies de l'information", // "Khalk sozi", 2005 juin 3 ;
  8. La décision du Cabinet des ministres de la République d'Ouzbékistan sur les "Mesures visant à organiser la production du programme de développement des technologies informatiques et de l'information en 2001-2005, garantissant un large accès au système d'information international "INTERNET", // " « zi » du peuple, 2001 mai 24 ;
  9. Résolution n° 200 du Conseil des ministres sur les "Mesures pour le développement ultérieur de l'informatisation et l'introduction des technologies de l'information et de la communication", // "Khalk sozi", 2002 juillet 8 ;
  10. Résolution de l'Oliy Majlis de la République d'Ouzbékistan sur "Le développement de l'informatique et des technologies de l'information en 2001-2005, la mise en œuvre de la loi de la République d'Ouzbékistan sur la "Liberté d'information, les principes et les garanties", // "La parole du peuple", 2002 décembre 13 ;
  11. Karimov IA "Une patrie libre et prospère, une vie libre et prospère est notre objectif ultime" Volume 8, T.: "Ouzbékistan" 2000;
  12. Karimov IA "L'Ouzbékistan vers un grand avenir". T. : "Ouzbékistan" 1998 ;
  13. Karimov IA "Des spécialistes hautement qualifiés sont un facteur de développement". T. : "Ouzbékistan" 1995 ;
  14. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  15. Kamilov Sh.M. "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2003.
  16. Makarova SA "Informatique". Cahier de texte. Tachkent-2005.
  17. SS Kasimov "Technologies de l'information". Manuel — T.:-2006. - 365p
  18. Khoshimov OO, Tulyaganov MM "Technologies informatiques et numériques". Cahier de texte. T. : 2009 p.105.
  19. 18. Karimov Informatique : Guide d'étude. -T., 2001-240b.
  20. Mannonov BO "Outils techniques dans les centres culturels". Guide d'étude. Tachkent-2007
  21. Marakhimov AR Rahmonkulova. SI "Bases d'Internet et de son utilisation". Guide d'étude.-T., 2001.-176b.
  22. Rahmonkulova SI "Travailler sur un PC IBM." Guide d'étude. -T. : Sharq HMK-S.PRINT, 1998. -224p.
  23. 22. Sattorov A. "Système de gestion de base de données". Guide d'étude. Tachkent, 2006, 302 p.
  24. Zokirova F. et autres. "Informatique et technologies de l'information". Guide d'étude. — T. : -2007. — 270 p.
  25. Ghulomov SS, et d'autres "Informatique économique". Guide d'étude. T.: "Ouzbékistan", 1999. - 528 p.
  26. 25. Ghulomov SS et autres. "Systèmes et technologies de l'information". Guide d'étude. T. : "Sharq", 2000. — 592 p.
  27. Yakubova MZ, Anorova Sh.A. et autres, un ensemble de tests, des questions théoriques et pratiques des matières "Informatique", "Technologies de l'information", "Spécialité des travailleurs", "Catalogue électronique", "Outils techniques". Manuel. Tachkent, 2007 187 p.
  28. Anorova Sh.A., Muhammadiyev A.Sh. "Série d'exercices sur Word". Guide méthodique. Tachkent, 2006 p. 51.
  29. Musurmonov NA "Travailler dans le système d'exploitation Windows XP". Guide méthodique. T. : 2008 p.44.
  30. Yakubova MZ, Mannonov BA "Razrabotka elektronix dokumentov na WORDe". Manuel d'instruction. Tachkent-2005.
  31. Informatique. Cours de base. 2-e izdaniye / Cosse. SV Simonovitch. - SPb. : Peter, 2005. - 640 p. : ill.
  32. Qabulov VK, Faizullayev A.F., Nazirov Sh.A., "Al-Khorazmi. Algorithme. Algorithmisation". Monographie-T. : -2006. — 665s.
Littérature supplémentaire
  1. Aliyev M. "Sistemnoye programnoye obespecheniye". Guide d'étude. Tachkent-2010.
  2. Alimov RX, et d'autres. "Systèmes et technologies de l'information dans l'économie nationale". Guide d'étude. Tachkent-2004
  3. Aripov M. "Les bases d'Internet et du courrier électronique". Guide d'étude. Tachkent, "Universitet", 2002, 143 p.
  4. Aripov M., et d'autres. "Informatique, technologies de l'information". Guide d'étude. Partie 1–2, TDTU, 2002-2003, 729 p.
  5. Aripov M., Begalov B., Begimkulov U., Mamarajabov M. "Technologies de l'information". Guide d'étude. Tachkent-2009.
  6. Guk MY Apparatnie interface PK. Encyclopédie.- SPb.: Peter, 2003, 528 p.
  7. Guk MY Apparatnie sredstva IBM PC. Encyclopédie.- SPb.: Peter, 2003, 528 p.
  8. 9. Bogumirsky B. Je dr. Encyclopédie Windows Millennium Edition.-SPb. : Peter, 2001.-768 p.
  9. M Brochet. D Gibbons. D Renard. Un Westenburg. D. Kraven Internet (encyclopédie, en russe), Saint-Pétersbourg, 1996, 635 p
  10. Informatique Voroisky FS. Nouveau dictionnaire interprétatif systématisé (Vvodniy kurs po informatice i vichislitelnoy tekhnike v terminax).- 2-e izd. Pererab. Je dop.- M.: "Izdatelstvo Libéria", 2001.-536 p.
  11. 12. "La parole du peuple" // 1995-2011.
  12. 13. "Lumières" // 1995-2011.
  13. 14. "Sciences et Vie" // 1995-2011.
  14. 15. Informatique et éducation, Journal, Moscou, (2000-2011) #1-12.
  15. Utilisation des ressources d'information d'Internet et des bibliothèques dans les domaines de la science, de l'éducation, de la culture et des affaires. // La troisième conférence internationale "CENTRAL ASIA - 2004" Tashkent-Samarkand, 17-21 octobre 2004.
  16. Technologies de l'information, de la communication et de l'informatique dans les sciences, la technologie et l'éducation. // Conférence scientifique internationale. Tachkent, 28-30 septembre 2004.
  17. Utilisation des ressources d'information d'Internet et des bibliothèques dans les domaines de la science, de l'éducation, de la culture et des affaires. // Quatrième conférence internationale "ASIE CENTRALE - 2006" Tachkent, Urganch, Khiva, 2006.
  18. Matériel Conférence Mejdunarodnoy "Crimée-95" - "Crimée-2010"
 
  1. Ressources d'apprentissage électroniques
  2. http://ziyonet.uz
  3. http://infocom.uz
  4. http://natlib.uz
  5. 4. bildon.uz
  6. http://www.gov.uz
  7. http://www.connect.uz
  8. http://www.faak.uz
  9. http://www.nlr.ru
  10. http://www.uz
  11. http://www.tsic.uz
  12. 11. http://www.msuc.org
  13. Outils didactiques.
 
Outils techniques et logiciels nécessaires à la maîtrise des sciences :
  • 12 ordinateurs connectés à un réseau local pour la formation en laboratoire ;
  • Scanner;
  • Webcam;
  • Imprimante;
  • Le réseau local de l'ordinateur doit être connecté au réseau INTERNET.
  1. Évaluation moi»secteurs
 
"J'approuve"
"Activité d'information de la bibliothèque
      Doyen de la faculté de gestion
  SXDavlatov______________
 
Actuel du Département "Informatique et Technologies de l'Information",
intermédiaire et notes d'évaluation finale
(CRITÈRES)
 
Classement pour le contrôle du courant - JNR
Les scores des matières enseignées au département sont les suivants :
5 points sont attribués aux étudiants suivants : si l'étudiant
  1. Si tout le monde a suivi des cours sur le sujet;
  2. S'il a répondu à toutes les questions posées oralement ;
  3. S'il a effectué un travail indépendant sur le disque ;
  4. Si le travail de laboratoire sur le sujet a été réalisé sur un ordinateur et que tout cela a été sauvegardé sur un disque ;
  5. Peut travailler de façon autonome en technologie informatique.
 
Entreq notation pour le contrôle-ONR
Le test est réalisé sur ordinateur. Les tests ont été préparés en 36 variantes de 3 questions. Chaque question a 4 réponses alternatives. Le système de notation suivant est établi par notation : 36-100 % x--55 %
Ici, nous définissons l'évaluation :
X1: = 36*55% /100% =1980 /100% =19,8 où 55 % à 71 % correspondent à 3 ou 4 notes d'évaluation.
Donc:        X2 72 % *36/100 % =25,92.
On peut voir que les élèves qui obtiennent 20 bonnes réponses à 26 bonnes réponses sont évalués avec 3 points. Les élèves sont notés sur une échelle différente de 21 points pour leurs 26 à 4 bonnes réponses, c'est-à-dire que 71 % à 85 % sont notés sur une échelle de 4 points. Donc 85 %*36/100 % = 30,6. Les étudiants qui répondent correctement à 27 à 31 questions obtiendront de bonnes notes. Un étudiant qui répond correctement à plus de 31 questions est évalué avec une excellente note.
En général:  satisfaisant–21-26 ;
bon–27-31 ;
excellent–32-36.
Si le 1er contrôle à mi-parcours chez les sujets est de 17 points et le 2ème contrôle à mi-parcours est de 18 points, c'est-à-dire
Si nous prenons 17 points comme 100%, alors :
  1. → ( 9,5 — 12,0 ) = 56 % — 70 %
  2. → (12,1-14,6) = 71%-85%
  3. → ( 15,0 — 17,0 ) = 86 % — 100 %
Si nous prenons 18 points comme 100%, alors :
1. → n.m. ( 11,0 — 13,0) = 56 % — 70 %
  1. → (13,1-15,5) = 71%-85%
  2. → ( 15,6 — 18,0 ) = 86 % — 100 %
Si l'étudiant obtient des notes plus élevées que les tests actuels et intermédiaires et que l'étudiant est satisfait de la note d'évaluation finale, la note d'évaluation finale est automatiquement définie, sinon, l'évaluation finale est effectuée et évaluée. De plus, l'enseignant qui a dirigé le laboratoire et les cours pratiques donne les notes des tests en cours, et l'enseignant qui dirige les cours magistraux donne les notes des tests intermédiaires et des tests finaux.
 
Les heures pour les notes obtenues sont réparties comme suit :
  1. Si les heures de cours magistraux et les heures de cours pratiques sont égales, c'est-à-dire 18 les heures sont également exposées 18 heure de laboratoire, à partir de l'heure qui y est précisée 30%laissant cela pour le hazrat final, le reste est égal 2divisé par
  2. Si les heures de cours magistraux sont supérieures aux heures de cours pratiques, c'est-à-dire 18 les heures sont également exposées 36 heure à partir de l'heure spécifiée dans le laboratoire 30%laissant cela pour l'examen final, et le reste 3 divisé par
Ces heures sont réparties entre les professeurs qui ont dispensé les cours.
 
Enseignant compilateur : Sh.A. Anorova
 
 
Chef du département : UFKarimov
 
                                    
 
TDMI nommé d'après Abdulla Qadiri
"Bibliothèque-Faculté de gestion de l'information-approuvé en conseil méthodologique
               ______________ S. Kh. Davlatov
                  "____"_________ 2011
 
Connaissances des étudiants en "Informatique et technologies de l'information".
critère d'évaluation
Semestre : "3" Critères d'évaluation :
Note maximale : 100 86-100 points (excellent)
Score de qualification : 55 71-85 points (bon)
Cours magistral : 18 s 56-70 points (satisfaisant)
Laboratoire : 18 s 0-55 points (insatisfaisant)
№
Types d'évaluation
Méthode d'évaluation
Période d'évaluation
Points attribués pour l'évaluation
I-contrôle actuel (séminaire et formation pratique)–35 points
1
Travail de contrôle sur les sujets 1-4
Oral
1-6 semaines
17 balle
2
Travail de contrôle sur les sujets 5-8
Oral
14-18 semaines
18 balle
II-contrôle à mi-parcours (cours magistral)–35 points
1
Travail de contrôle sur les sujets 1-4
Teste
1-6 semaines
17 balle
2
Travail de contrôle sur les sujets 5-8
Teste
14-18 semaines
18 balle
III-contrôle final – 30 points
1
Travail de contrôle
Test (oral)
19 week-end
30 balle
 
 
 
Professeur formateur: Sh.A. Anorova
 
Chef du département : UFKarimov
TDMI nommé d'après Abdulla Qadiri
"Bibliothèque-Faculté de gestion de l'information-approuvé en conseil méthodologique
               ______________ S. Kh. Davlatov
                  "____"_________ 2011
Connaissances des étudiants en "Informatique et technologies de l'information".
critère d'évaluation
Semestre : "4" Critères d'évaluation :
Note maximale : 100 86-100 points (excellent)
Score de qualification : 55 71-85 points (bon)
Cours magistral : 18 s 56-70 points (satisfaisant)
Laboratoire : 54 s 0-55 points (insatisfaisant)
№
Types d'évaluation
Méthode d'évaluation
Période d'évaluation
Points attribués pour l'évaluation
I-contrôle actuel (séminaire et formation pratique)–50 points
1
Travail de contrôle sur les sujets 1-5
Oral
1-6 semaines
24 balle
2
Travail de contrôle sur les sujets 6-9
Oral
15-19 semaines
26 balle
II-contrôle à mi-parcours (cours magistral)–20 points
1
Travail de contrôle sur les sujets 1-5
Teste
1-6 semaines
10 balle
2
Travail de contrôle sur les sujets 6-9
Teste
18-19 semaines
10 balle
III-contrôle final – 30 points
1
Travail de contrôle
Test (oral)
19 week-end
30 balle
 
 
 
Professeur formateur: Sh.A. Anorova
 
Chef du département : UFKarimov
TDMI nommé d'après Abdulla Qadiri
"Bibliothèque-Faculté de gestion de l'information-approuvé en conseil méthodologique
               ______________ S. Kh. Davlatov
                  "____"_________ 2011
 
Connaissances des étudiants en "Informatique et technologies de l'information".
critère d'évaluation
 
Semestre : "5" Critères d'évaluation :
Note maximale : 100 86-100 points (excellent)
Score de qualification : 55 71-85 points (bon)
Cours magistral : 18 s 56-70 points (satisfaisant)
Laboratoire : 18 s 0-55 points (insatisfaisant)
 
№
Types d'évaluation
Méthode d'évaluation
Période d'évaluation
Points attribués pour l'évaluation
I-contrôle actuel (séminaire et formation pratique)–35 points
1
Travail de contrôle sur les sujets 1-4
Oral
1-6 semaines
17 balle
2
Travail de contrôle sur les sujets 5-8
Oral
14-18 semaines
18 balle
II-contrôle à mi-parcours (cours magistral)–35 points
1
Travail de contrôle sur les sujets 1-4
Teste
1-6 semaines
17 balle
2
Travail de contrôle sur les sujets 5-8
Teste
14-18 semaines
18 balle
III-contrôle final – 30 points
1
Travail de contrôle
Test (oral)
19 week-end
30 balle
 
 
Professeur formateur: Sh.A. Anorova
 
Chef du département : UFKarimov
TDMI nommé d'après Abdulla Qadiri
"Bibliothèque-Faculté de gestion de l'information-approuvé en conseil méthodologique
               ______________ S. Kh. Davlatov
                  "____"_________ 2011
 
Connaissances des étudiants en "Informatique et technologies de l'information".
critère d'évaluation
Semestre : "6" Critères d'évaluation :
Note maximale : 100 86-100 points (excellent)
Score de qualification : 55 71-85 points (bon)
Cours magistral : 18 s 56-70 points (satisfaisant)
Laboratoire : 18 s 0-55 points (insatisfaisant)
№
Types d'évaluation
Méthode d'évaluation
Période d'évaluation
Points attribués pour l'évaluation
I-contrôle actuel (séminaire et formation pratique)–35 points
1
Contrôler les travaux sur 1 thème
Oral
1-6 semaines
17 balle
2
Travail de contrôle sur 2 sujets
Oral
14-18 semaines
18 balle
II-contrôle à mi-parcours (cours magistral)–35 points
1
Travail de contrôle sur 1 sujets
Teste
1-6 semaines
17 balle
2
Travail de contrôle sur 2 sujets
Teste
14-18 semaines
18 balle
III-contrôle final – 30 points
1
Travail de contrôle
Test (oral)
19 week-end
30 balle
 
 
 
Professeur formateur: Sh.A. Anorova
 
Chef du département : UFKarimov
 
Ministère de l'enseignement spécial supérieur et secondaire de la République d'Ouzbékistan
 
Ministère de la Culture et des Sports de la République d'Ouzbékistan
 
Institut d'État de la culture de Tachkent nommé d'après Abdulla Qadiri
 
 
 
 
"Informatique, mathématiques et technologies de l'information"
département
 
 
 
 
 
 
de "Informatique et technologies de l'information".
complexe de travaux de laboratoire
(Les majeures du baccalauréat :
5320200 - "Systèmes de bibliothéconomie et d'information"
Partie 1
 
 
 
 
 
 
Préparé par téléphone : Sh.A. Anorova
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tachkent-2010
 
1-travail de laboratoire (2 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Types de mémoire dans un ordinateur personnel et leur utilisation.
Le but du travail de laboratoire: Développer la capacité des étudiants à comprendre le concept de mémoire sur les ordinateurs personnels, à améliorer les compétences de travail avec des exemples de mémoire.
Exigence de l'étudiant : Au cours du TP, ils doivent connaître les types de mémoire d'un ordinateur personnel et leur utilisation.
Équipement nécessaire: Calculatrice, littérature, documents
Exercice 1.
Étant donné: Si le magazine a 50 pages, chaque page a 80 lignes, chaque ligne a 60 caractères, calculez le volume d'informations du magazine en octets, kilo-octets.
Séquence d'exécution :
On multiplie le nombre de pages par le nombre de lignes : 50´80=4000, on obtient ainsi le nombre de lignes disponibles dans la revue. Nous multiplions le résultat par le nombre de symboles : 4000´60=240 000. C'est le nombre de symboles disponibles dans le journal. Autrement dit, le journal est de 240 000 octets.
Si nous calculons cela en kilo-octets : 240000:1024=234,4
Le résultat: Le magazine contient 240 000 octets, 240,4 Ko d'informations.
 Exercice 2.
Étant donné: Si la taille des informations du fichier est de 2 Mo de mémoire, combien peuvent être placés sur une mémoire Winchester de 10 Go.
Séquence d'exécution :
On peut ramener à la même unité de mesure :
Nous pouvons convertir 10 Go en mégaoctets :
10´1024 = 10240Mb, nous divisons cela par 2 pour trouver le nombre de fichiers :
10240: 2 = 5120
Résultat: Un disque dur de 10 Go peut contenir 5120 fichiers de 2 Mo.
Exercice 3.
Étant donné: Un fichier musical d'une seconde occupe 1 Ko d'espace mémoire. Combien de mémoire occupe un fichier musical de 16 minutes ?
Séquence d'exécution :
Si 4,5 minutes est égal à 4 minutes 30 secondes, on convertit en secondes :
(4´60)+30 = 270 secondes.
Multipliez 270 secondes par 16 Ko :
270´16 = 4320.
Résultat: Le fichier musical occupe 4320 Ko d'espace.
Exercice 4.
Étant donné: Si le livre a 100 pages, chaque page a 60 lignes, chaque ligne a 55 caractères, calculez la taille des informations du livre en octets, kilo-octets, mégaoctets.
Séquence d'exécution :
Nous multiplions le nombre de pages par le nombre de lignes : 100´60=6000, donc le nombre de lignes du livre sort. Nous multiplions le résultat par le nombre de symboles : 6000´55=330 000. C'est le nombre de symboles existants dans le livre. Autrement dit, le livre fait 330 000 octets.
Si nous calculons cela en kilo-octets : 330000:1024=322, 3
Ceci est calculé en mégaoctets : 322, 3:1024=0, 3
Le résultat: Le livre a un volume d'informations de 330 000 octets, 322,3 Ko, 0,3 Mo.
Exercice 5.
Étant donné: S'il y a 0,6 livres avec un volume d'informations de 20 Mo et 0,5 clips vidéo avec un volume d'informations de 40 gigaoctet, combien d'espace occuperont-ils dans la mémoire de l'ordinateur.
Séquence d'exécution : Nous multiplions 20 livres par 0,6 et multiplions 40 clips vidéo par 0,5. Nous les ramenons à la même unité de mesure. Nous additionnons les résultats les uns aux autres.
x =20´0,6+40´0,5; 12 Mo = 0,01 Gigaoctet ;
x=0,01 Go+20 Go
Résultat: Il occupe 20,01 gigaoctets de mémoire informatique.
Exercice 6.
Étant donné: Si la mémoire de l'ordinateur est de 40 gigaoctets, combien de fichiers avec un clip vidéo de 0,7 Mo d'informations peuvent être placés et combien de livres de 1,2 Mo d'informations peuvent être placés.
Séquence d'exécution : Rappelons-nous combien d'octets sont dans un gigaoctet. Puisque 1 gigaoctet = 1024 mégaoctets, nous multiplions 1024 par 40 :
1024´40=40960Mgbytes. Maintenant, nous divisons le résultat par 0.7 et 1,2. 40960 :0.7=5851,43 et 40960 :1.2=3413.
Résultat: 5851, 43 fichiers de clips vidéo peuvent être placés. 3413 livres peuvent être placés.
Devoirs à réaliser en autonomie :
Exercice 1.
Étant donné: Si le magazine a 70 pages, chaque page a 60 lignes et chaque ligne a 80 caractères, calculez le volume d'informations du magazine en octets, kilo-octets.
Le résultat: Le magazine contient 336 000 octets, 327,8 Ko d'informations.
 Exercice 2.
Étant donné: Si la taille des informations d'un fichier a 4 Mo de mémoire, combien d'un tel fichier peut être placé sur une mémoire Winchester de 40 Go.
Résultat:  40 10240 fichiers de 4 Mo peuvent tenir sur un disque dur de XNUMX Go.
Exercice 3.
Étant donné: Un fichier musical d'une seconde occupe 1,5 Ko d'espace mémoire. Combien de mémoire occupe un fichier musical de 24 minutes ?
Résultat: Le fichier musical occupe 6240 Ko d'espace.
Exercice 4.
Étant donné: Si le livre a 100 pages, chaque page a 40 lignes, chaque ligne a 50 caractères, calculez le volume d'informations du livre en octets, kilo-octets, mégaoctets.
Le résultat: Le livre a un volume d'informations de 400 000 octets, 390,6 Ko, 0,38 Mo.
Exercice 5.
Étant donné: Si le livre a 150 pages, chaque page a 67 lignes, chaque ligne a 83 caractères, calculez le volume d'informations du livre en octets, kilo-octets, mégaoctets.
Le résultat: Le livre a un volume d'informations de 1668300 octets, 1629 Ko, 1,5 Mo.
Exercice 6.
Étant donné: S'il y a 0,5 livres avec un volume d'informations de 40 Mo et 0,8 clips vidéo avec un volume d'informations de 60 gigaoctet, combien d'espace occuperont-ils dans la mémoire de l'ordinateur.
Résultat: Il occupe 48,02 gigaoctets de mémoire informatique.
Exercice 7.
Étant donné: Si la mémoire de l'ordinateur est de 60 gigaoctets, combien de fichiers avec un clip vidéo de 1,8 Mo d'informations peuvent être placés et combien de livres de 0,9 Mo d'informations peuvent être placés.
Résultat: 34133 fichiers de clips vidéo peuvent être placés. 68266 livres peuvent être placés.
Exercice 8.
Étant donné: Si le livre a 120 pages, chaque page a 50 lignes, chaque ligne a 75 caractères, calculez la taille des informations du livre en octets, kilo-octets, mégaoctets.
Le résultat: Le livre a un volume d'informations de 450 000 octets, 439,5 Ko, 0,43 Mo.
 
Livres
  1. TXXolmatov et autres. Informatique et technologie informatique. Guide d'étude. Tachkent. "Encyclopédie nationale de l'Ouzbékistan". 2001.
  2. A. Sattorov., B. Kurmonbayev. Fondamentaux de l'informatique et des techniques de calcul. Guide d'étude. Tachkent. "Prof". - 1996.
  3. M. Aripov et autres. Informatique. Informatique. Parties 1–2. Tachkent. 2002–2003.
 
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
2-travail de laboratoire (2 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Opérations arithmétiques sur les systèmes de numération. Effectuer des opérations arithmétiques dans un système de numération binaire et octal.
Le but du travail de laboratoire: Former le concept de systèmes de nombres chez les étudiants, développer les compétences des étudiants pour travailler avec des exemples de systèmes de nombres binaires et octaux et améliorer leurs compétences.
Exigences pour les étudiants : Au cours du laboratoire, ils doivent savoir comment effectuer des opérations arithmétiques sur des systèmes de nombres et des opérations arithmétiques dans le système de nombres binaires.
Équipement nécessaire: Calculatrice, littérature, documents
Exercice 1:
1011,01 + 101,101 = 10000,111
1011,01
+
  101,101
___________
10000
Exercice 2 : 101,01 au 10,10 Février = 10,11
101,01
-
 10,10
__________
 10,11
Exercice 3 : 10011 ´ 101 = 1011111
                   10011
´
                      101
________
10011
                 +
        00000
     +
      10011
___________
      1011111
Exercice 4 : 1011111 : 101 = 10011
1011111 101
101 10011
000111
      101
      0101
         101
             0
Exercice 5 : 742[8] + 244[8]= 1206[8]
742[8]
+
 244[8]
___________
1206[8]
Exercice 6 : 453,24[8] au 32,62 Février = 420,42[8]
453,24[8]
-
 32,62
__________
 420,42[8]
Exercice 7 : 23,4 ´ 12,2 = 307,7[8]
                   23,4
´
                    12,2
________
 470
                 +
        470
     +
      234
___________
      307,70
Exercice 8 : 6363 : 47 = 125
6363    47
47 125
146
116
   303
   303
             0
Indépendant effectuer missions pour :
1 — exercice : 101,01 + 10,10 = 111,11
2 — exercice : 1111,1 + 111,11 = 10111,01
3 — exercice : 1011,11 au 101,10 Février = 110,001
4 — exercice : 10111,01 au 1001,11 Février = 1101,10
5 — exercice : 10011 ´ 101 = 1011111[2]
6 – exercice : 101,1 ´ 1,1 = 1000,01
7 — exercice : 101,0111 + 1001,01 = 1110,1011
8 — exercice : 1110,1011 au 101,0111 Février = 1001,0100
9 — exercice : 11,01 ´ 10,1 = 1000,001
10 — exercice : 1000,001 : 10,100 = 11,01
11 — exercice : 453,24 + 32,62 = 506,06
12 — exercice : 742 au 244 Février = 1206
13 — exercice : 247 au 177 Février = 50
14 — exercice : 32,1 au 7,52 Février = 22,36
15 — exercice : 1024,33 au 625,07 Février = 177,24
16 — exercice : 777 + 555 = 1554
17 — exercice : 125 ´ 47 = 6363
18 — exercice : 42,2 ´ 33,3 = 1645,24
19 — exercice : 1005,74 : 35,4 = 21,5
20 — exercice : 1223,24 : 23,2 = 42,2
 
Livres
  1. TXXolmatov et autres. Informatique et technologie informatique. Guide d'étude. Tachkent. "Encyclopédie nationale de l'Ouzbékistan". 2001.
  2. B. Kurmonbayev, A. Sattorov. Fondamentaux de l'informatique et des techniques de calcul. Guide d'étude. Tachkent. "Prof". - 1996.
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
 3-travail de laboratoire (2 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Opérations arithmétiques sur les systèmes de numération. Effectuer des opérations arithmétiques dans le système de nombres hexadécimaux.
Le but du travail de laboratoire: Former les étudiants à la compréhension des systèmes de nombres, améliorer les compétences des étudiants en travaillant avec des exemples de systèmes de nombres.
Exigences pour les étudiants : Au cours du laboratoire, ils doivent savoir comment effectuer des opérations arithmétiques sur des systèmes de nombres et des opérations arithmétiques dans le système de nombres hexadécimaux.
Équipement nécessaire: Calculatrice, littérature, documents
Exercice 1:
A3B9, EF +342, A1 = A6FC,90
A3B9, EF
+
    342, A1
___________
A6FC,90
Exercice 2:
12FE, Alb. +ABC, 13 = 1DBA,BE
12FE, Alb.
+
 ABC, 13
__________
1DBA, BE
Exercice 3:
12FE, AB4 -ABC, 13 = 843,984
12FE, AB4
-
    ABC, 13
___________
    842,984
Exercice 4:
A3B9, EF -342, A1 =A0774E
A3B9, EF[16
-
   342, A1
___________
  A0774E
Indépendant effectuer missions pour :
1 — exercice : 1CAB,37[16] -234, un[16] =  [16]
2 — exercice : AC, 3F[16] +FF,3C[16] =  [16]
3 — exercice : 578,D[16] +38A,B[16] =  [16]
4 — exercice : AA,4[16] ´ BB, CC[16] =  [16]
Livres
  1. TXXolmatov et autres. Informatique et technologie informatique. Guide d'étude. Tachkent. "Encyclopédie nationale de l'Ouzbékistan". 2001.
  2. B. Kurmanbayev, A. Sattorov. Fondamentaux de l'informatique et des techniques de calcul. Guide d'étude. Tachkent. "Prof". - 1996.
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
4 - travaux de laboratoire (2 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Transfert d'un système de numérotation à un autre système de numérotation. Conversion de binaire en octal, décimal et hexadécimal et d'octal en binaire, décimal et hexadécimal.
Le but du travail de laboratoire: Des exemples de transition des élèves d'un système de numération à un autre consistent à augmenter leurs performances.
Exigences pour les étudiants : Ils doivent savoir comment convertir d'un système de numération à un autre et d'un système de numération binaire à un système de numération octal, décimal et hexadécimal pendant la performance en laboratoire.
Équipement nécessaire: Calculatrice, littérature, documents
Développez les nombres donnés suivants en termes de bases :
Exécution:
  1. 615[10] = 6 102 + 1·101 + 5·100;
  2. 765 = 7 82 + 6·81 + 5·80;
  3. 4352, 1476 = 4 × 83+ 3 × 82+ 5 × 81+ 2 × 80+ 1 × 8-1+ 4 × 8-2+ 7 × 8-3+ 6 × 8-4;
  4. 5466,723 = 5 × 103+ 4 × 102+ 6 × 101+ 6 × 100+ 7 × 10-1+ 2 × 10-2+ 3 × 10-3;
  5. 1011011 = 1 × 26+ 0 × 25+ 1 × 24+ 1 × 23+ 0 × 22+ 1 × 21+ 1 × 20;
  6. 1011,101 = 1 × 23+ 0 × 22+ 1 × 21+ 1 × 20+ 1 × 2-1+ 0 × 2-2+ 1 × 2-3;
  7. 47BD = 4 × 163+ 7 × 162+B×161+D×160;
  8. 89FEC, 57A = 8 × 164+ 9 × 163+F×162+E×161+C×160+ 5 × 16-1+ 7 × 16-2+A×16-3.
Décimale les nombres dans le système de numération binaire ci-dessous, passer aux systèmes de numération octal et hexadécimalcreuser:
Séquence d'exécution :
Tout d'abord, nous transférons le nombre donné au système décimal et le nombre résultant aux systèmes octal et décimal. Pour convertir les nombres donnés au système décimal, nous les répartissons par l'exposant des degrés de base, puis nous les additionnons. Le nombre résultant est calculé comme un nombre décimal. Nous divisons le résultat par la base du système de numération à transférer, nous écrivons la division à l'envers, si le nombre donné est une fraction décimale, alors la partie entière est transférée séparément et la partie fractionnaire est transférée séparément.
  1. 10111 = 1 × 24+ 0 × 23+ 1 × 22+ 1 × 21+ 1 × 20 = 16+4+2+1 = 23 ;
23     8 23 = 27              23    16 23 = 17
16 2 16 1
 7 7
  1. 2. 1011, 11 = 1 × 23+ 0 × 22+ 1 × 21+ 1 × 20+ 1 × 2-1 + 1 × 2-2 = 8+2+1+(1∕ 2+1∕ 4) =
    11 + 0,25 = 11,75 ;
 
11    8 11 = 13              0 75 0,25 = 0,6
  • 1
  • 8
6 00
Donc 11,25hXNUMX = 13,6 .
Convertissez les nombres octaux suivants en décimal, binaire et hexadécimal :
Séquence d'exécution :
Tout d'abord, nous transférons le nombre donné au système décimal et le nombre résultant aux systèmes binaire et décimal. Pour convertir les nombres donnés au système décimal, nous les répartissons par l'exposant des degrés de base, puis nous les additionnons. Le nombre résultant est calculé comme un nombre décimal. Nous divisons le résultat par la base du système de numération à transférer, nous écrivons la division à l'envers, si le nombre donné est une fraction décimale, alors la partie entière est transférée séparément et la partie fractionnaire est transférée séparément.
  1. 123[8] = 1 × 82+ 2 × 81+ 3 × 80 = 64+16+3 = 83 ;
83     2
8 41 2
  3 4 20 2
   2 1 2 10 2
    1 0 10 5 2
                             0 4 2 2
                                    1 2 1
                                         0
 Si nous écrivons le résultat à l'envers, 1010011 sera.
 83 = 1010011
Vérifions ce résultat :
1010011[2] = 1 × 26+ 0 × 25+ 1 × 24+ 0 × 23+ 0 × 22 + 1 × 21+ 1 × 20 = 64+16+2+1 = 83 .
Demak 1010011[2] = 83[10], le résultat trouvé est correct.
83   16
80 5         83 = 53
   3
Vérifions le résultat 53 = 5 × 161+ 3 × 160 = 80+3 = 83 .
53 = 83 .
Le résultat est donc correct.
Devoirs à réaliser en autonomie :
Développez les nombres donnés suivants en termes de bases :
  1. 101011 ; 2. 1011,11 ; 3. 7654 ; 4. 475,623 XNUMX ;
  2. 85679 ; 6. 77,98 ; 7. A9V8 ; 8. VA98,S7
Convertissez les nombres binaires suivants en décimal, octal et hexadécimal :
  1. 110111 [2] ; 2. 111011 ; 3. 111101 ;
  2. 1101,11 [2] ; 5. 111,011 ; 6. 11110,1 ;
Convertissez les nombres octaux suivants en décimal, binaire et hexadécimal :
  1. 321 ; 2. 213 ; 3. 32,1 ;
  2. 21,3 ; 5. 3,21 ; 6. 2,13 ;
Livres
  1. TXXolmatov et autres. Informatique et technologie informatique. Guide d'étude. Tachkent. "Encyclopédie nationale de l'Ouzbékistan". 2001.
  2. B. Kurmanbayev, A. Sattorov. Fondamentaux de l'informatique et des techniques de calcul. Guide d'étude. Tachkent. "Prof". - 1996.
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
 
5-travail de laboratoire (2 heures)
Le thème du travail en laboratoire: Passer d'un système de numération à un autre système de numération. Passage de l'hexadécimal au binaire, octal, décimal. Opérations arithmétiques sur les systèmes de numération. Effectuer des opérations arithmétiques dans différents systèmes de comptage.
Le but du travail de laboratoire: Des exemples de transition des élèves d'un système de numération à un autre consistent à augmenter leurs performances.
Exigences pour les étudiants : Ils doivent savoir comment convertir d'un système de numération à un autre système de numération et du système de numération hexadécimal aux systèmes de numération binaire, octal et décimal pendant l'exécution du laboratoire.
Équipement nécessaire: Calculatrice, littérature, documents
Convertissez les nombres hexadécimaux suivants en décimal, binaire et octal :
Ne le fais pas-séquence:
Tout d'abord, nous transférons le nombre donné au système décimal et le nombre résultant aux systèmes binaire et décimal. Pour convertir les nombres donnés au système décimal, nous les répartissons par l'exposant des degrés de base, puis nous les additionnons. Le nombre résultant est calculé comme un nombre décimal. Nous divisons le résultat par la base du système de numération à transférer, nous écrivons la division à l'envers, si le nombre donné est une fraction décimale, alors la partie entière est transférée séparément et la partie fractionnaire est transférée séparément.
  1. 2A = 2 × 161+A×160 = 32+10×1 = 42 ;
42     2
4 21 2
  2 20 10 2
   2 1 10 5 2
    0 0 4 2 2
                           1 2 1
                                   0
Si nous écrivons le résultat à l'envers, 101010 sera.
 42 = 101010
Vérifions ce résultat :
101010[2] = 1 × 25+ 0 × 24+ 1 × 23+ 0 × 22+ 1 × 21 + 0 × 20 = 32+8+2 = 42 .
Demak 101010[2] = 42[10], le résultat trouvé est correct.
42   8
40 5         42 = 52
  2
Vérifions le résultat 52 = 5 × 81+ 2 × 80 = 40+2 = 42 .
52 = 42 .
Le résultat est donc correct.
Pour effectuer des opérations sur des nombres dans des systèmes de numération différents, il est nécessaire de les amener au même système de numération.
  1. 675 + 564 = 1047
564 = 5 × 82 + 6 × 81 + 4 × 80 = 320 + 48 + 4 = 372
Ensuite, vous devez effectuer des actions sur eux :
675 + 372 = 1047
  1. 675 - 564 = 675 - 372 = 303
  2. 675 ´ 564 = 675 ´ 372 = 251100
  3. 675 ¸ 564 = 675 ¸ 372 = 1,8
Devoirs à réaliser en autonomie :
Convertissez les nombres hexadécimaux suivants en décimal, binaire et octal :
  1. 2V[16]; 2S[16]; 3. 2, V[16];
  2. 2, S[16]; 5. 2D[16]; 6E[16];
 Livres
  1. TXXolmatov et autres. Informatique et technologie informatique. Guide d'étude. Tachkent. "Encyclopédie nationale de l'Ouzbékistan". 2001.
  2. B. Kurmanbayev, A. Sattorov. Fondamentaux de l'informatique et des techniques de calcul. Guide d'étude. Tachkent. "Prof". - 1996.
 
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
6-travail de laboratoire (2 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Algorithmes linéaires
Le but du travail de laboratoire: Créer la capacité des étudiants à créer des algorithmes linéaires, améliorant leurs compétences.
Exigences pour les étudiants : Ils doivent savoir comment construire des algorithmes linéaires lors de l'exécution en laboratoire.
Équipement nécessaire: Littérature, documents
Création d'algorithmes linéaires
Algorithme de calcul de fonction
Algorithme sous forme de texte :
  • Multipliez x par 2, le résultat est R1 être pris comme ;
  • R1 extraire la racine carrée de R2 être pris comme ;
  • R2 ajouter 1 à R3 être pris comme ;
  • Multiplier x par 3, R4 être pris comme
  • R4 R3 diviser par , soit le résultat Y.
Présentation de l'algorithme sous forme de schéma bloc

Devoirs pour réalisation indépendante
; 2)
3) 4)
5) 6)
7) pour créer des algorithmes.
Livres
  1. TXXolmatov et autres. Informatique et technologie informatique. Guide d'étude. Tachkent. "Encyclopédie nationale de l'Ouzbékistan". 2001.
  2. A. Sattorov., B. Kurmonbayev. Fondamentaux de l'informatique et des techniques de calcul. Guide d'étude. Tachkent. "Prof". - 1996.
  3. M. Aripov et autres. Informatique. Informatique. Parties 1–2. Tachkent. 2002–2003.
 
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
 
7-travail de laboratoire (2 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Algorithmes de branchement
Le but du travail de laboratoire: Créer la capacité de créer des algorithmes de branchement chez les étudiants, améliorant leurs compétences.
Exigences pour les étudiants : Ils doivent savoir comment créer des algorithmes de branchement pendant l'exécution du laboratoire.
Équipement nécessaire: Littérature, documents
Création d'algorithmes de branchement
1)
vue schématique de l'algorithme de la fonction

Schéma fonctionnel de la fonction
 

Devoirs pour réalisation indépendante
  1. 2.
  2. 4.
  3. 6.
Créer un algorithme pour .
  1. Créez un algorithme pour trouver le plus petit des trois nombres donnés.
  2. Créez un algorithme pour trouver le plus grand de quatre nombres donnés.
 
Livres
  1. TXXolmatov et autres. Informatique et technologie informatique. Guide d'étude. Tachkent. "Encyclopédie nationale de l'Ouzbékistan". 2001.
  2. A. Sattorov., B. Kurmonbayev. Fondamentaux de l'informatique et des techniques de calcul. Guide d'étude. Tachkent. "Prof". - 1996.
  3. M. Aripov et autres. Informatique. Informatique. Parties 1–2. Tachkent. 2002–2003.
 
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
 
8-travail de laboratoire (4 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Algorithmes itératifs
Le but du travail de laboratoire: Créer la capacité de créer des algorithmes répétitifs chez les étudiants, améliorant leurs compétences.
Exigences pour les étudiants : Ils doivent savoir comment créer des algorithmes itératifs pendant l'exécution du laboratoire.
Équipement nécessaire: Littérature, documents
Création d'algorithmes itératifs
 
S=1+2+3+…+n Construire un algorithme pour =

Une représentation textuelle de l'algorithme de la fonction :
  • Soit la valeur initiale de S égale à 0 (S :=0) ;
  • Soit la valeur de i égale à 1 (i :=1) ;
  • Ajoutez i à S et obtenez le résultat S (S:=S+i);
  • Ajouter 1 à i et noter ui (i=i+1) ;
  • si i ≤ n, alors recommencer à partir de 2);
  • autrement
 
Devoirs pour réalisation indépendante
  1. S=x1+x2+x3+…+xn = ; 2. S=1+2+3+…+100 = ;
  2. S = 12+22+32+...+n2 = ; 4.
  3. ; 6. 7. 8.
  4. ; dix. 10. 11.
 
Livres
  1. TXXolmatov et autres. Informatique et technologie informatique. Guide d'étude. Tachkent. "Encyclopédie nationale de l'Ouzbékistan". 2001.
  2. A. Sattorov., B. Kurmonbayev. Fondamentaux de l'informatique et des techniques de calcul. Guide d'étude. Tachkent. "Prof". - 1996.
  3. M. Aripov et autres. Informatique. Informatique. Parties 1–2. Tachkent. 2002–2003.
 
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
9- travaux de laboratoire (2 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Créer un dossier et un raccourci sur le bureau. Créer un dossier dans un dossier, un raccourci.
Le but du travail de laboratoire: Pour former les étudiants à travailler sur le bureau, à créer des dossiers, à créer des raccourcis, à créer des dossiers dans des dossiers, à créer des raccourcis, à améliorer leurs compétences.
Exigences pour les étudiants : Pendant le laboratoire, ils doivent savoir comment travailler sur le bureau, créer un dossier, créer un raccourci, créer un dossier dans un dossier, créer un raccourci.
Équipement nécessaire: Ordinateur, littérature, documents
Créer un "Dossier" sur le bureau
Créer un dossier sur le bureau KM se fait en utilisant
Sur le bureau Papka Créer séquence
1) Cliquez une fois avec le bouton droit de la souris sur un espace vide du bureau (SO'TBMB);
(Figure 1)
2) HBKMdan "Créer4» sélectionner une équipe ;
3) Créer pendant l'équipe 4se référant à "Papku" sélectionner une équipe ;
           (Figure 2)
4) Il apparaît à l'écran (Fig. 3), dossier qu'il soit nommé;
    (Figure 3)
Le résultat
5) "Entrer" ou appuyez une fois sur le bouton gauche de la souris (SCHTBMB) (Fig. 4);
(Figure 4)
Remarque: au-dessus de la commande marquée comme select "Entrer" ou cliquez une fois sur le bouton gauche de la souris (SCHTBMB) compris.
Y aux programmes sur le bureauoCréer un raccourci
La séquence de création de raccourcis vers les programmes sur le bureau
1) Pour créer un raccourci vers les programmes sur le bureau "Séquence de création d'un dossier sur le bureau"les processus en -1)-2) doivent être exécutés séquentiellement ;
2) de (Fig. 2). «Raccourci» sélectionner une équipe ;
(Figure 5)
3) «Raccourci» commande dans l'interface de dialogue (Fig. 5).
(Figure 6)
Montrez le chemin du programme à l'endroit indiqué dans (Fig. 6); (par exemple "C:\Programmes\Microsoft Office\OFFICE11\EXCEL.EXE» tel que)
4) Si vous ne connaissez pas le chemin où se trouve le programme, puis à partir de la boîte de dialogue  "Vue" qu'il soit choisi;
5) À partir de la boîte de dialogue résultante (Fig. 7). C: sélectionnez le disque ;
         (Figure 7)
 
6) «Program Files» qu'il soit choisi;
7) «Microsoft Office» qu'il soit choisi;
8) «BUREAU 11» qu'il soit choisi;
9) MSACCESS qu'il soit choisi;
10) «OK» appuie sur le bouton;
11)daleeappuie sur le bouton;
12)Fait» doit être enfoncé.
Aussi disponible sur PC ".EXE" vous pouvez créer un raccourci pour tous les fichiers avec l'extension Comme vous le savez, il est possible de créer un raccourci vers un dossier, un programme ou un fichier sur le bureau, auquel cas la séquence est la suivante :
Créer des raccourcis vers des dossiers sur le bureau
La séquence de création de raccourcis vers des dossiers sur le bureau
1) Sur le dossier où l'étiquette doit être créée SO'TBM qu'il soit pressé;
(Figure 8)
2) Formé KM c'est-à-dire à partir de la Fig. 8 "Créer un raccourci" sélectionner l'équipe.
Créer un "Dossier" dans un dossier
La séquence de création d'un dossier dans un dossier
Il existe deux manières de créer un dossier dans un dossier.
  1. KM en utilisant; 2. Menu principal (UN M.)en utilisant .
D'abord Créer un dossier de la même manière que sur le bureau Papka comme la séquence génératrice.
         La deuxième méthode, le dossier est créé selon la séquence suivante :
1) Ouvrez le dossier dans lequel le dossier doit être créé ;
2) Le menu principal « F10 » Yoki Alt boutons ou le côté gauche de la souris (SCHYO) laissez-le être activé;
3) Menu principal "Déposer" au département ¬ bouton ou SCHTYO laisse-le passer;
         (Figure 1)
3) Depuis la liste des commandes "Créer4» touches de navigation de commande (­,¯) Yoki Entrer Yoki SCHTYO sélectionner (fig. 2) ;
(Figure 2)
4) "Créer4» pendant l'équipe 4dan "Papku" sélectionnez la commande (Créer un dossier de travail, Fig. 1);
5) Donnez un nom au dossier (Création d'un dossier de travail, Fig. 2) ;
6) "Entrer" Yoki SCHTBM Cliquez sur (Création d'un dossier de travail, Fig. 3).
Créer un "Dossier" dans des cas particuliers
Séquence de création de "Dossier" dans des cas particuliers
1) L'application en cours d'exécution (par ex. Wordle menu principal de ) « F10 » Yoki Alt boutons ou SCHTYO laissez-le être activé;
2) "Déposer" au département ¬ Yoki SCHTYO laisse-le passer;
3) "Déposer" commandes de département SCHTYO Yoki  "Entrer" être activé sur l'écran en utilisant;
4) "Enregistrer" dans l'équipe "Entrer"  Yoki SCHTBM qu'il soit pressé;
                                                                  (Figure 3)
5) "Enregistrer" sélectionnez un symbole dans la boîte de dialogue ;
(Figure 4)
En conséquence (Fig. 4) est formé.
6) Dossier qu'il soit nommé;
7) "D'accord" appuie sur le bouton;
8) "dossier" qu'il soit nommé;
9) Spécifiez le type de fichier (Figure 5) ;
(Figure 5)
10) «Enregistrer» appuyez sur le bouton (fig. 3).
 
Créer un raccourci dans un dossier
La séquence de création d'un raccourci dans un dossier
Il existe deux manières de créer un raccourci dans un dossier :
  1. KM en utilisant; 2. Menu principal (UN M.)en utilisant .
D'abord la création d'un raccourci dans la méthode est la même que sur le bureau.
         La deuxième lors de la création d'une étiquette dans la méthode :
1) "Séquence de création d'un dossier dans un dossier"les processus en -1)-2) doivent être exécutés séquentiellement ;
2) de (Fig. 2). «Raccourci» sélectionner une équipe ;
3) Les processus restants sont les mêmes "Yorli sur le bureauq séquence de création»Continuer comme en -3)-12).
Séquence de création de fichiers pour les applications de bureau
Créer un fichier pour les applications sur le bureau
1) Pour créer un fichier pour les programmes sur le bureau "Séquence de création d'un dossier sur le bureau"les processus en -1)-2) doivent être exécutés séquentiellement ;
2) de (Fig. 2) «un programme d'application, par exemple un document "Microsoft Word"La commande " (Fig. 1) doit être sélectionnée ;
                   (Figure 1)
3) "dossier" qu'il soit nommé (Fig. 2);
                (Figure 2)
4) "Entrer" Yoki SCHTBM appuyez sur (fig. 3).
            (Figure 3)
 
Remarque: Ainsi que des applications sur le bureau ou dans un dossier sur l'ordinateur dossier peut être créé.
À l'intérieur du dossier fichier aux programmes d'application Créer
À l'intérieur du dossier fichier aux programmes d'application séquence de création
Il existe deux manières de créer un fichier dans un dossier.
  1. en utilisant KM ; 2. Utilisation du menu principal.
D'abord la création d'un fichier dans la méthode est la même que sur le bureau.
         La deuxième lors de la création d'un fichier dans la méthode :
1) "Séquence de création d'un dossier dans un dossier" être exécutés en tant que processus ;
2) seulement 4)-dans le processus «Dossier» commande, sélectionnez n'importe quelle application dans la ligne de commande (Figure 2 lors de la création d'un dossier sur le bureau) ;
3) Autres processus "Séquence de création de fichiers pour les applications sur le bureau" continuer comme
Remarque: Abréviations Extension-
SO'TBMB-appuyer une fois sur le bouton droit de la souris ;
Dans le menu contextuel généré par HBKM ;
SCHTBMB-appuyez une fois sur le bouton gauche de la souris ;
SCHTYO-en utilisant le bouton gauche de la souris ;
Menu contextuel KM.
Livres
  1. M. Aripov et autres. Informatique. Informatique. Parties 1–2. Tachkent. 2002–2003.
  2. N. Mousurmanov. Travailler sur le système d'exploitation Windows XP. Tachkent. 2007.
 
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
 
 
10- travaux de laboratoire (2 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Travailler avec des dossiers et des fichiers dans le système d'exploitation Windows. Nommer les dossiers et les fichiers dans le système d'exploitation Windows, les renommer.
Le but du travail de laboratoire: Développer les compétences des élèves dans la création de dossiers et de fichiers, en nommant et renommant des dossiers et des fichiers dans le système d'exploitation Windows, en améliorant leurs compétences.
Exigences pour les étudiants : Pendant le laboratoire, ils doivent savoir comment travailler avec des dossiers et des fichiers dans le système d'exploitation Windows, comment nommer et renommer des dossiers et des fichiers.
Équipement nécessaire: Ordinateur, littérature, documents
Création de fichiers pour les applications sur le bureau
Séquence d'exécution
1) Pour créer un fichier pour les programmes sur le bureau "Séquence de création d'un dossier sur le bureau"les processus en -1)-2) doivent être exécutés séquentiellement ;
2) de (Fig. 2) «un programme d'application, par exemple un document "Microsoft Word"La commande " (Fig. 1) doit être sélectionnée ;
                  (Figure 1)
3) "dossier" qu'il soit nommé (Fig. 2);
                (Figure 2)
5) "Entrer" Yoki SCHTBM appuyez sur (fig. 3).
Le résultat
            (Figure 3)
 
 
Nommer, renommer les dossiers et fichiers existants sur le bureau
Séquence d'exécution
Renommer des dossiers et fichiers sur le bureau se fait de 3 façons :
  1. Utilisation de la souris ;
  2. Utilisation des touches de la souris et du clavier ;
  3. Utilisation des touches du clavier.
La première méthode (parties a et b) consiste à :
1a. 1) Sur le dossier (fichier) à renommer SO'TBM qu'il soit pressé;
2) HBKMdan "Renommer" sélectionner une équipe ;
3) Renommez le dossier (Fichier) ;
4) SCHTBMB  ou alors "Entrer " appuie sur le bouton.
1b). 1) Cliquez une fois avec le bouton gauche de la souris sur le dossier (fichier) à renommer ;
2) Sur le nom de dossier (fichier) spécifié SCHTBM qu'il soit pressé;
3) Continuez les processus suivants comme -1)-3) en 4a.
La deuxième méthode (a et b qdu nom phrase):
2a. 1) Dossier (fichier) à copier SCHTYO qu'il soit choisi;
2) Sur le clavier « F2 » appuie sur le bouton;
3) Autres processus "La première méthode"continuer comme avant.
2b) 1) Sur le clavier "Languette" et les touches fléchées (¬,®,­,¯)  sélectionnez le dossier (fichier) à renommer à l'aide de ;
2) Appuyez une fois sur le bouton gauche de la souris ;
3) Autres processus "Deuxième méthode (a)" -2)-3) doit être poursuivi.
La troisième méthode :
1) Sur le clavier "Languette" et les touches fléchées (¬,®,­,¯) sélectionnez le dossier (fichier) à renommer à l'aide de ;
2) Processus ultérieurs «La deuxième méthode (a)» -2)-3) doivent être poursuivis en tant que processus.
Renommer des dossiers et des fichiers dans un dossier
Il existe 4 façons de renommer des dossiers et des fichiers dans un dossier.
  1. Utilisation de la souris ;
  2. Utilisation des touches de la souris et du clavier ;
  3. Utiliser les touches du clavier ;
  4. Utilisation du menu principal du dossier.
Cas 1 à 3 "Bureau"est exécuté comme renommer à partir du dossier (fichiers).
La quatrième méthode :
Ne renommez pas les dossiers (fichiers) à l'aide du menu principal (As.m.).-Départ
1) Dossier (un m.)si Alt Yoki « F10 » Yoki SCHTYO  laissez-le être activé;
2) UN M.Ning "dossier" au département ← bouton ou SCHTYO laisse-le passer;
3) "dossier" commandes de département "Entrer" Yoki SCHTYO apparaître à l'écran ;
4) Depuis la liste des commandes "Renommer" sélectionner une équipe ;
5) Continuez les processus suivants dans la séquence de renommage des dossiers (fichiers) sur le bureau de la même manière que les processus 1-3)-4) de la méthode XNUMX.
 
Livres
  1. M. Aripov et autres. Informatique. Informatique. Parties 1–2. Tachkent. 2002–2003.
  2. N. Mousurmanov. Travailler sur le système d'exploitation Windows XP. Tachkent. 2007.
 
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
 
11-travail de laboratoire (2 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Travailler avec des disques (stocker des fichiers sur des disques, lire des fichiers à partir de disques, écrire sur l'ordinateur et effectuer d'autres actions). Travailler avec des dossiers et des fichiers dans Provodnik.
Le but du travail de laboratoire: Travailler avec des disques de fichiers chez les étudiants (sauvegarder des fichiers sur des disques, lire des fichiers à partir de disques, écrire sur un ordinateur et effectuer d'autres actions), créer des compétences pour travailler avec des dossiers et des fichiers dans "Provodnik", améliorer leurs compétences.
Exigences pour les étudiants : Travailler avec des disques (stocker des fichiers sur des disques, lire des fichiers sur des disques, écrire sur un ordinateur et effectuer d'autres actions) pendant les performances en laboratoire, "Conducteur"doit savoir comment travailler avec des dossiers et des fichiers.
Équipement nécessaire: Ordinateur, documents, littérature
Trier les dossiers (fichiers) sur le bureau
Séquence d'exécution
Pour trier les dossiers de fichiers (fichiers) sur le bureau, c'est-à-dire si vous devez les copier, les renommer, les supprimer "SCHT" va « Ctrl » se fait à l'aide des boutons.
Dossier sur le bureau (fichier) séquence de tri
1) "SCHT" va « Ctrl » cliquez sur les fichiers (dossiers) ensemble.
Dossier sur le bureau (copier des fichiers).
La copie de dossiers (fichiers) sur le bureau se fait de 3 manières :
  1. Utilisation de la souris ;
  2. Utilisation des touches de la souris et du clavier ;
  3. Utilisation des touches du clavier.
La première méthode:
1) Sur le dossier (fichier) à copier SO'TBM qu'il soit pressé;
2) HBKMdan "Copie" sélectionner l'équipe.
La seconde méthode :
1) Dossier (fichier) à copier SCHTYO qu'il soit choisi;
2) Sur le clavier "Ctrl+C" Yoki "Ctrl+Inser" appuyez sur les boutons.
La troisième méthode :
1) Sur le clavier "Languette" et les touches fléchées (¬,®,­,¯) sélectionnez le dossier (fichier) à copier à l'aide ;
2) Sur le clavier "Ctrl+C" Yoki "Ctrl+Inser" appuyez sur les boutons.
Dossier sur le bureau (dossier) supprimer
La suppression de dossiers (fichiers) sur le bureau se fait de 3 manières :
  1. Utilisation de la souris ;
  2. Utilisation des touches de la souris et du clavier ;
  3. Utilisation des touches du clavier.
La première méthode (composée des parties a et b) :
1a. 1) Sur le dossier (fichier) à supprimer SO'TBM qu'il soit pressé;
2) HBKMdan "Effacer" sélectionner l'équipe.
1b. 1) Sélectionnez le dossier (fichiers) à supprimer à l'aide de la souris ;
2) Sur le dossier (fichiers) à supprimer SO'TBM qu'il soit pressé;
3) HBKMdan "Effacer" sélectionner l'équipe.
La seconde méthode :
1) Dossier (fichier) à supprimer SCHTYO qu'il soit choisi;
2) Sur le clavier "Effacer" appuie sur le bouton.
La troisième méthode :
1) Sur le clavier "Languette" et les touches fléchées (¬,®,­,¯) sélectionnez le dossier (fichier) à copier à l'aide ;
2) Sur le clavier "Effacer" appuyez sur les boutons.
Trier les dossiers (fichiers) sur le bureau
KM est utilisé pour organiser des dossiers (fichiers) sur le bureau.
Dossier sur le bureau(fichier) séquence de tri
1) Dans l'espace libre du bureau SO'TBM qu'il soit pressé;
2) HBKMdan "Uporyadochit znachki4» sélectionnez la commande (Fig. 1);
(Figure 1)
3) 4dan Taille (taille) ou Prénom (nom) ou type (genre) ou Changé (temps modifié) … laissez-le être sélectionné ;
4) Essayez chacune de ces commandes.
Un dossier dans un dossier(supprimer les fichiers).
Il existe 4 façons de supprimer des dossiers (fichiers) dans un dossier.
  1. Utilisation de la souris ;
  2. Utilisation des touches de la souris et du clavier ;
  3. Utiliser les touches du clavier ;
  4. Utilisation du menu principal du dossier.
1-3 méthodes "Bureau"est effectué comme renommer à partir du dossier (fichiers).
La quatrième méthode :
Algorithme de suppression de dossiers (fichiers) à l'aide du menu principal (As.m.).
1) Dossier(s) à supprimer SCHTYO définir à l'aide des touches du clavier ;
2) Dossier UN M.si Alt Yoki « F10 » Yoki SCHTYO  laissez-le être activé;
2) UN M.Ning "Déposer" au département ← bouton ou SCHTYO laisse-le passer;
3) "Déposer" commandes de département "Entrer" Yoki SCHTYO apparaître à l'écran ;
4) Depuis la liste des commandes «Supprimer» sélectionner l'équipe.
Trier les dossiers (fichiers) dans un dossier
Le tri des dossiers (fichiers) dans un dossier est le même que sur le bureau.
Trier les dossiers (fichiers) dans un dossier
         Le tri des fichiers (dossiers) dans un dossier se fait de 2 façons.
  1. KM en utilisant;
  2. Utilisation du menu principal du dossier.
1-usulda "Bureau"les mêmes processus sont exécutés.
La seconde méthode :
Séquence de tri des dossiers (fichiers) dans un dossier
1) Dossier (UN M.)si Alt Yoki « F10 » Yoki SCHTYO laissez-le être activé;
2) UN M.de "Voir" section ←, → boutons ou SCHTYO laisse-le passer;
3) "Voir" commandes de département "Entrer" Yoki SCHTYO apparaître à l'écran ;
4) Depuis la liste des commandes "Uporyadochit znachki4» sélectionnez la commande (Figure 2)
 (Figure 2)
5) 4dan Taille (taille) ou Prénom (nom) ou type (genre) ou Changé (temps modifié) … laissez-le être sélectionné ;
6) Essayez chacune de ces commandes.
Modifier l'apparence des dossiers (fichiers) dans un dossier
Changer l'apparence des dossiers (fichiers) dans un dossier se fait de 3 façons.
  1. KM en utilisant;
  2. du dossier UN M.en utilisant si;
  3. Utilisation de la barre de menus de la barre d'outils.
La séquence de changement de vue des dossiers (fichiers) dans un dossier à l'aide de KM
1) Dans l'espace libre du dossier SO'TBM qu'il soit pressé;
2) À partir du menu contextuel résultant «Voir4» choisir une équipe (Fig. 3) ;
3) Pendant la commande 4choisissez-en un (Figure 3);
4) Expérimentez en utilisant chacune des commandes.
(Figure 3)
 
Dossier As.m. séquence de modification des vues des dossiers (fichiers) dans un dossier à l'aide
1) Dossier UN M.si Alt Yoki « F10 » Yoki SCHTYO laissez-le être activé;
2) UN M.Ning "Voir" à la section ←, → boutons ou SCHTYO laisse-le passer;
3) "Voir" commandes de département "Entrer" Yoki SCHTYO  apparaître à l'écran ;
4) Choisissez-en une dans la liste des commandes (Fig. 4);
         (Figure 4)
5) Expérimentez en utilisant chacune des commandes.
Déplacement de fichiers (dossiers) d'un dossier à un autre à l'aide de "Provodnik".
La séquence de déplacement de fichiers (dossiers) d'un dossier à un autre à l'aide de "Provodnik".
1) "Conducteur" activer l'interface (Fig. 1);
                                                                                     (Figure 1)
2) Ouvrez le dossier contenant les fichiers (dossiers) à déplacer ;
3) Sélectionnez les fichiers (dossiers) à déplacer ;
4) Laissez-les être copiés (en utilisant la séquence de copie ;
5) Ouvrez le deuxième dossier ;
6) Installez les fichiers copiés (dossiers).
 
Livres
  1. M. Aripov et autres. Informatique. Informatique. Parties 1–2. Tachkent. 2002–2003.
  2. N. Mousurmanov. Travailler sur le système d'exploitation Windows XP. Tachkent. 2007.
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
12-travail de laboratoire (2 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Programmes Shell, fonctionnant avec le programme Shell Total Commander.
Le but du travail de laboratoire: Développer la capacité des étudiants à travailler avec des programmes shell, le programme shell Windows Commander, pour améliorer leurs compétences.
Exigences pour les étudiants : Pendant l'exécution du laboratoire, ils doivent savoir comment travailler dans les programmes shell, le programme shell Total Commander.
Équipement nécessaire: Ordinateur, documents, littérature
1-exercer. Étant donné: Reportez-vous au programme shell Total Commander. Apprenez la fonction des touches de fonction conçues pour le programme ; NOUVEAU répertoire (créer un dossier) ; Copiez les fichiers d'un autre dossier vers un dossier et collez-les dans un nouveau dossier ; Supprimez les fichiers ou dossiers inutiles ; Fichiers d'archives ; Écrivez des dossiers et des fichiers sur un support externe.
Ne le fais pas-séquence:
1) SCHTB au programme deux fois et souvent;
2) Touches qui apparaissent dans la boîte de dialogue du programme :
"F3" - sélectionnez le fichier à visualiser avec Ctrl + SCHTYO et appuyez sur "F3" ;
"F4" vous permet d'éditer le fichier marqué ;
"F5" - le fichier à copier est sélectionné Ctrl + SCHTYO, la touche "F5" est enfoncée, le chemin est affiché dans la boîte de dialogue résultante :
"F6" déplace le fichier sélectionné d'un endroit à un autre ;
"F7" crée un nouveau répertoire (dossier) :
"F8" supprime les fichiers ou dossiers sélectionnés ;
3) créez un nouveau dossier à l'aide du bouton "F7" et nommez-le ;
4) Ouvrez le dossier à copier, sélectionnez les fichiers, copiez-le à l'aide de la touche "F5" ;
5) en utilisant le bouton "F7", un nouveau dossier est créé, les fichiers copiés y sont placés;
6) Les fichiers et dossiers inutiles sont sélectionnés et supprimés à l'aide de la touche F8 ;
7) Les fichiers sont sélectionnés à l'aide de la commande "Package" dans la section "Fichier" de la barre de menus ou de l'outil de la barre d'outils ou du bouton "Alt+F5" ;
8) Les fichiers et dossiers sont sélectionnés et transférés vers un support externe à l'aide des touches "F5" ou "F6".
Le résultat: Sur l'écran-
Livres:
  1. M. Aripov et autres. Informatique. Informatique. Parties 1–2. Tachkent. 2002–2003.
  2. N. Mousurmanov. Travailler sur le système d'exploitation Windows XP. Tachkent. 2007.
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
 
13-travail de laboratoire (4 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Peignez l'éditeur graphique, ses capacités et travaillez-y.
Le but du travail de laboratoire: Familiariser les étudiants avec l'éditeur graphique Paint, ses possibilités et son savoir-faire, pour se perfectionner.
Exigences pour les étudiants : Lors de la réalisation du laboratoire, vous devez connaître l'éditeur graphique Paint, ses capacités et son utilisation.
Équipement nécessaire: Ordinateur, documents, littérature.
1-exercer. Étant donné:
Téléchargez le programme; Créez un nouveau fichier et enregistrez-le sur le bureau avec un nom ; Activez la barre d'outils et la palette de couleurs ; Dans le domaine du travail, dessinez une image de "Paysage naturel", "Pistes de montagne" et autres; Peignez-les en couleurs; Une partie de l'image 900 se tourner vers ; La deuxième partie est 2700 se tourner vers ; Entrez les textes appropriés pour chacun d'eux; Enregistrez les modifications en mémoire.
Ne le fais pas-séquence:
1) Pusk®Programmy►Standartnye►Paint®SCHTYO ou «Enter»;
2) Barre de menus®Fichier®Sozdat… (ou Ctrl+N) ;
3) Barre de menus®Fichier®Soxranit… (ou Ctrl+S) ;
4) Barre de menu®Vid®nabor instrumentov (ou Ctrl+T);
5) Barre de menus®Vid®palette (ou Ctrl+L) ;
6) En utilisant l'un des outils de la barre d'outils ;
7) En utilisant l'un des outils de la barre d'outils ;
8) En utilisant l'un des outils de la barre d'outils ;
9) Barre de menu ® risunok ® otrazit/povernut... (ou Ctrl+R);
10) Utilisation de l'outil sur le tableau de bord ;
11) Barre de menu®Fichier®Soxranit… (ou Ctrl+S).
Le résultat: Sur l'écran-
2-exercer. Étant donné:
Téléchargez le programme; Ouvrez deux des fichiers image disponibles sur l'ordinateur et enregistrez-les sur le bureau sous des noms différents ; Activez la barre d'outils et la palette de couleurs ; Prenez une copie d'une partie de l'un d'eux et placez-le dans l'autre selon le contenu; Déplacez une partie de l'image de gauche à droite ; Passez la deuxième partie de haut en bas ; Effectuez-y des réductions horizontales et verticales, ainsi que des modifications de la pente; Essayez de changer les échelles ; Enregistrez les modifications en mémoire.
Ne le fais pas-séquence:
1) Pusk®Programmy►Standartnye►Paint®SCHTYO ou «Enter»;
2) Pusk®Programmy►Standartnye►Paint®SCHTYO ou «Enter»;
3) Barre de menus®Fichier®otkryt… (ou Ctrl+O ou l'outil de la barre d'outils standard) ;
4) Barre de menus®Fichier®otkryt… (ou Ctrl+O depuis la barre d'outils standard) ;
5) Barre de menus®Fichier®Soxranit… (ou Ctrl+S) ;
6) Barre de menus®Fichier®Soxranit… (ou Ctrl+S) ;
7) Menu bar®Vid® nabor instrumentov (ou Ctrl+T);
8) Barre de menus®palette Vid® (ou Ctrl+L) ;
9) En utilisant l'un des outils de la barre d'outils ;
10) Barre de menus®éditer®copier (ou Ctrl+S) ;
9) "Alt+Tab" ou à l'aide de la souris ;
11) Modifier la barre de menu (ou Ctrl+V) ;
12) en utilisant l'un des outils, en sélectionnant la barre de menus, le dessin, le dessin et le dispositif slevo;
13) sélectionner à l'aide d'un des outils et afficher la barre de menus ;
14) à l'aide de l'un des outils, sélectionnez la barre de menu® risunok®rastyanut po horizontal, po vertical ;
15) à l'aide de l'un des outils, sélectionnez la barre de menu® risunok®naklonit po horizontal, po vertical ;
16) Barre de menus®Vid®scale►drugoy… (ou zoom ou Ctrl+PgDn) ;
17) Barre de menu®Fichier®Soxranit… (ou Ctrl+S).
Résultat: Sur l'écran-
 
Livres
  1. M. Aripov et autres. Informatique. Informatique. Parties 1–2. Tachkent. 2002–2003.
  2. N. Mousurmanov. Travailler sur le système d'exploitation Windows XP. Tachkent. 2007.
 
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
14-travail de laboratoire (2 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Capacités multimédia de Windows (dans l'exemple du programme multimédia Proigryvatel Windows).
Le but du travail de laboratoire: Les étudiants apprennent les capacités multimédias de Windows, développent les compétences nécessaires pour travailler avec des programmes adaptés et améliorent leurs compétences.
Exigences pour les étudiants : Au cours de l'exécution du laboratoire, ils doivent apprendre les capacités multimédias de Windows et savoir comment travailler avec les programmes correspondants.
Équipement nécessaire: Ordinateur, documents, littérature.
1-exercer. Étant donné:
Téléchargez le programme; Ouvrez la liste des fichiers que vous devez écouter ; Arrangez-vous pour écouter les fichiers de manière séquentielle ; Passez au prochain fichier que vous écoutez ; Allez au fichier précédent que vous écoutez ; Travailler avec le son ; prendre des dispositions pour la suspension ; Arrangez-vous pour continuer ; Organiser la visualisation des images ; Organisez une rediffusion.
Ne le fais pas-séquence:
1) Pusk®Programmy►Proigrivatel Windows media®SCHTYO ou Enter ;
2) Barre de menus®Fichier®otkryt… (ou Ctrl+O) ;
3) Barre de menus®Vid®panneau zadach®Proigryvaetsya ;
4) Barre de menu®vosproizvedenie®sleduyushchaya (ou Ctrl+F ou );
5) Barre de menus® vosproizvedenie®predydushchaya (ou Ctrl+V );
6) Menu bar® vosproizvedenie®gromkost (ou équipement);
7) Menu bar® vosproizvedenie®ostanovit (ou Ctrl+S ou équipement);
8) Barre de menu® vosproizvedenie®vosproizvesti/priostanovit (ou Ctrl+R ou outil);
9) Barre de menu®Vid® zritelnye obrazy ►… (ou équipement);
10) Barre de menu® vosproizvedenie®povtorit (ou Ctrl+T).
Résultat: En cours de travaux hsera fructueux -
1-exercer. Étant donné:
Téléchargez le programme; Ouvrez la liste des fichiers que vous devez afficher ; Organiser la visualisation séquentielle des fichiers ; Allez au prochain fichier que vous visualisez ; Allez au fichier précédent que vous visualisez ; Travaillez avec le son; organiser la suspension ; Arrangez-vous pour continuer ; Organiser la répétition; Passez en mode plein écran et inversement.
Ne le fais pas-séquence:
1) Pusk®Programmy►Proigryvatel Windows media®SCHTYO ou Enter ;
2) Barre de menus®Fichier®otkryt… (ou Ctrl+O) ;
3) Barre de menus®Panneau Vid® zadach®Proigryvaetsya ; ;
4) Barre de menus® vosproizvedenie®sleduyushchaya (ou Ctrl+F ou );
5) Barre de menu®vosproizvedenie®predydushchaya (ou Ctrl+V );
6) Barre de menu®vosproizvedenie®gromkost (ou équipement);
7) Barre de menus®vosproizvedenie®ostanovit (ou Ctrl+S ou équipement);
8) Barre de menu®vosproizvedeniye® vosproizvedeniye® vosproizvesti/priostanovit (ou Ctrl+R ou outil);
9) Barre de menu® vosproizvedenie®povtorit (ou Ctrl+T);
10) Barre de menu ®Vid® polnyy (ou Ctrl+1) et mode obolojki (ou Ctrl+1).
Résultat: En cours de travaux hsera fructueux -
 
Livres
  1. M. Aripov et autres. Informatique. Informatique. Parties 1–2. Tachkent. 2002–2003.
  2. N. Mousurmanov. Travailler sur le système d'exploitation Windows XP. Tachkent. 2007.
 
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
 
15-travail de laboratoire (2 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Archivage des fichiers (dans l'exemple du programme WinRar) et protection contre les virus informatiques (dans l'exemple du programme Avira).
Le but du travail de laboratoire: Développer les compétences des étudiants à travailler dans des programmes d'archivage de fichiers et de les protéger contre les virus informatiques, en améliorant leurs compétences.
Exigences pour les étudiants : Ils doivent savoir comment travailler avec des programmes pour archiver des fichiers et se protéger contre les virus informatiques pendant l'exécution en laboratoire.
Équipement nécessaire: Ordinateur, documents, littérature.
1-exercer. Étant donné:
Téléchargez le programme; Dans la barre de menus, sélectionnez le lecteur où se trouve le dossier à archiver ; Sélectionnez le dossier ; Archivez-les et créez un nouveau dossier sur le bureau et stockez-le ; Triez et archivez les dossiers et les fichiers dans un dossier ; Organiser l'extraction des fichiers archivés ; Désarchivez les fichiers archivés en créant un nouveau dossier sur votre bureau.
Ne le fais pas-séquence:
1) Pusk®Programmy►WinRar►®SCHTYO ou Entrée ;
2) Barre de menus ® Fichier ® sélectionner disque ► ;
3) En utilisant le bouton gauche de la souris (SCHTYO);
4) Fichier et archive de la barre de menus® Komandy®dobavit (ou outil de la barre d'outils standard ou Alt + A);
                                                                                                       Figure 1
Il sera produit. Archive des paramètresles commandes dans sont sélectionnées si nécessaire.
5) Obshchie®obzor®Dossier : interface Dashboard®
 l'appareil est cliqué, le dossier est nommé et le bouton Entrée est enfoncé et il s'ouvre ;
6) sur la figure 1 Archives Imya:dans C:\Documents and Settings\user\Rabochiy stolo\8\Materials écrit à partir de l'Institut.rar ;
7) Le dossier est ouvert et le bouton gauche de la souris est enfoncé avec la touche "Ctrl" ;
8) Fichier et archive de la barre de menus® Komandy®dobavit (ou outil de la barre d'outils standard ou Alt + A);
9) Le dossier ou le fichier à extraire de l'archive SCHTYO est spécifié ;
10) Barre de menus ® Command ® dossier izvlech v ukazannuyu (ou outil de la barre d'outils standard ou Alt+E) ;
11) Mettre à la recherche †affiche le chemin dans C:\Documents and Settings\user\Rabochiy stol''\77 ;
12) Un ensemble de fichiers sera extrait de l'archive dans le dossier nouvellement créé 77 sur le bureau. Les processus ci-dessus peuvent également être effectués à l'aide de KM (menu contextuel).
2-exercer. Étant donné: Sélectionnez le lecteur dont vous souhaitez rechercher les virus dans le dossier de l'ordinateur Moy ; marquez-le SCHTYO et cliquez dessus SOT ; À partir du KM généré, reportez-vous à la commande Analyser les fichiers sélectionnés avec AntiVir.
Ne le fais pas-séquence:
 
 
 
 
1)
2)
 
 
Livres
  1. M. Aripov et autres. Informatique. Informatique. Parties 1–2. Tachkent. 2002–2003.
  2. N. Mousurmanov. Travailler sur le système d'exploitation Windows XP. Tachkent. 2007.
 
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
16-travail de laboratoire (4 heures)
Sujet des travaux de laboratoire : Création de fichiers dans Word, insertion de textes dans le document, travail avec les polices et leurs formats et paramètres de page, menu contextuel.
Le but du travail de laboratoire: Pour créer les compétences de travail avec le programme Word chez les étudiants, pour améliorer leurs compétences de travail.
Exigences pour les étudiants : Dans le processus de réalisation du laboratoire, ils doivent savoir comment créer des fichiers dans Word, insérer des textes dans le document, définir les polices et leurs formats et paramètres de page, travailler avec le menu contextuel.
Équipement nécessaire: Ordinateur, documents, livres
1-exercice. Étant donné:
Créez un nouveau document et entrez le texte suivant, en utilisant la touche Entrée pour commencer chaque nouveau paragraphe. Alignez les paragraphes 1-2 à gauche, les paragraphes 3-4 à droite et l'en-tête de texte au centre. Placez les marges de page : 3 cm à partir de la gauche, 1,5 cm à partir de la droite, 2 cm à partir du bas, 2,5 cm à partir du haut. Puis lui  "Nom_1. Rtf" enregistrer en mémoire sous
Ne le fais pas-séquence:
Barre de menu -
1) fichier, paramètres... (ou un outil de la barre d'outils standard ou Ctrl+N) ;
2) format, police... (ou depuis la barre d'outils de formatage) ;
3) format, paragraphe... (ou depuis la barre d'outils de formatage ou Ctrl+L, Ctrl+R, Ctrl+E) ;
4) fichier, paramètres strantisy... (ou à l'aide d'une règle) ;
5) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12).
Le résultat
À propos de l'informatique
Le terme "information" vient du mot latin "information" et en ouzbek cela signifie expliquer, introduire, expliquer.
Le mot "informatique" est apparu pour la première fois en France dans les années 60 du XNUMXème siècle. Il est formé en combinant les mots information (information) et automatisation (automatique) et signifie "traitement automatique des données".
L'informatique en tant que science indépendante est apparue à la fin des années 1940 sur la base de la cybernétique, une science des principes généraux de gestion dans les domaines de l'ingénierie, de la biologie, du social et d'autres domaines.
La tâche principale de l'informatique est de créer de nouvelles méthodes et de nouveaux outils de traitement de l'information et de les utiliser dans la pratique.
2-exercice. Étant donné:
"Nom_1.rtf" ouvrez le document et copiez le document, définissez le document copié sur une nouvelle page ; La police du texte doit être "Times New Roman Cyr", la taille doit être de 11 pt ; Faire les ajustements appropriés ; Changez le format du texte en "Arial Bold" 12pt ; La distance entre chaque paragraphe doit être de 6 points ; Faire les ajustements appropriés ; Le document  "Nom_2.rtf" enregistrer en mémoire sous Pour ce faire, utilisez également le "menu contextuel".
Ne le fais pas-séquence:
Barre de menu-
1) fichier, ouvrir... (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+O) ;
2) éditer, tout supprimer (ou Ctrl+A, ou Ctrl+Num+5) ;
3) copier, copier (ou l'outil de la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Ctrl+Inser) ;
4) aayl, sozdat... (ou équipement ctandart depuis la barre d'outils ou Ctrl+N) ;
5) modifier, vstavit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+V ou Maj+Inser) ;
6) format, paragraphe... et essayez ces processus en utilisant le menu contextuel ;
7) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12).
Le résultat
À propos de l'informatique
Le terme "information" vient du mot latin "information" et en ouzbek cela signifie expliquer, introduire, expliquer.
Le mot "informatique" est apparu pour la première fois en France dans les années 60 du XNUMXème siècle. Il est formé en combinant les mots information (information) et automatisation (automatique) et signifie "traitement automatique des données".
L'informatique en tant que science indépendante est apparue à la fin des années 1940 sur la base de la cybernétique, une science des principes généraux de gestion dans les domaines de l'ingénierie, de la biologie, du social et d'autres domaines.
La tâche principale de l'informatique est de créer de nouvelles méthodes et de nouveaux outils de traitement de l'information et de les utiliser dans la pratique.
À propos de l'informatique
Le terme "information" vient du mot latin "information" et en ouzbek cela signifie expliquer, introduire, expliquer.
Le mot "informatique" est apparu pour la première fois en France dans les années 60 du XNUMXème siècle. Il est formé en combinant les mots information (information) et automatisation (automatique) et signifie "traitement automatique des données".
L'informatique en tant que sujet indépendant 1940- à la fin des années, la science des principes généraux de gestion dans les domaines techniques, biologiques, sociaux et autres a été créée sur la base de la science de la cybernétique.
La tâche principale de l'informatique est de créer de nouvelles méthodes et de nouveaux outils de traitement de l'information et de les utiliser dans la pratique.
3-exercice. Étant donné:
Créez un nouveau document et il "Nom_3.rtf" stocker en mémoire sous; Titre en taille de police Arial "16pt"écrire à ; Tout le texte en police Times New Roman, taille "11pt"entrer à ; Formater les paragraphes : l'espacement entre chaque paragraphe doit être de "6pt" ; Enregistrez les modifications et fermez le document.
Ne le fais pas-séquence:
Barre de menu -
1) fichier, paramètres... (ou un outil de la barre d'outils standard ou Ctrl+N) ;
2) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12).
3) format, police... (ou depuis la barre d'outils de formatage) ;
4) format, paragraphe... (ou depuis la barre d'outils de formatage) ;
5) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard).
Le résultat
Informations générales sur l'ordinateur
            Computer est un mot anglais qui signifie calculatrice. Ce n'est plus seulement une calculatrice, mais effectue également des opérations sur les textes, l'audio, la vidéo et d'autres données.
                        La taille de la mémoire de l'ordinateur, la vitesse des opérations par seconde, la grille de décharge (cellules) de données peuvent être divisées dans les groupes suivants :
                                    — superordinateurs ;
                                               — gros ordinateurs;
                                                           — mini-ordinateurs ;
                                                                       - Ordinateur personnel;
                                                                                   — ordinateurs bloc-notes (portables).
4-exercice. Étant donné:
Créez un nouveau document et il  "Nom_4.rtf” enregistrer en mémoire ; Lorsque vous écrivez le titre, utilisez la taille de police Arial 12 pt, gras, centré ; Entrez le texte dans la police "Times New Roman Cyr", taille 13pt ; Mettre en forme les paragraphes ; L'espacement entre les paragraphes doit être de 6 points ; Enregistrez les modifications et fermez le document ;
Ne le fais pas-séquence:
Barre de menu -
1) fichier, périphérique (ou outil ctandart de la barre d'outils ou Ctrl+N) ;
2) fichier, soxranit (ou outil de la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12);
3) format, police... (ou depuis la barre d'outils de formatage ou Ctrl+V) ;
4) format, paragraphe... (ou depuis la barre d'outils de formatage) ;
5) pour le titre : format, paragraphe... (ou depuis la barre de mise en forme ou Ctrl+E) ;
6) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12).
Le résultat
Structure des ordinateurs personnels
Les ordinateurs personnels (en anglais Personal Computers, en abrégé RS) se composent des appareils suivants :
— bloc système ;
- moniteur;
- clavier;
- "Souris";
— appareils externes.
5-exercice. Étant donné:
"Nom_4.rtf" continuer l'exercice dans le dossier; Mettez en surbrillance le titre "La structure des ordinateurs personnels" et cliquez sur le bouton "Granitsy i zalivka" de la barre d'outils ; Encadrez le titre du texte ; Pour ombrer le cadre, sélectionnez la commande "granitsy i zalivka..." dans l'élément de menu format ; Maintenir l'espacement des paragraphes ; Documenter les modifications en mémoire "Nom_5.rtf" enregistrer sous, fermez le document.
Ne le fais pas-séquence:
Barre de menu -
1) fichier, ouvrir... (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+O) ;
2) format, granitsy i zalivka... (le titre est précisé) ;
3) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12).
4) fichier, dossier (ou depuis la barre d'outils standard).
Le résultat
Structure des ordinateurs personnels
Les ordinateurs personnels (en anglais Personal Computers, en abrégé RS) se composent des appareils suivants :
— bloc système ;
- moniteur;
- clavier;
- "Souris";
— appareils externes.
Livres
  1. M. Aripov et autres. Informatique. Informatique. Parties 1–2. Tachkent. 2002–2003.
  2. SH.A. Anorova, A.SH. Muhammadiyev. Une série d'exercices sur "Word". Tachkent. 2006.
  3. UFKarimov. Informatique. Tachkent : 2002.
 
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui complète 5 des 5 exercices donnés au laboratoire en bonne qualité, complètement et selon le résultat est évalué avec une excellente note, un étudiant qui complète 4 d'entre eux en qualité, complètement et selon le résultat est évalué avec une bonne note, et un élève qui fait 3 en qualité, complètement et selon le résultat est évalué avec une note satisfaisante, les exercices En mauvaise qualité, en état incomplet, l'élève qui n'a pas fait selon le résultat et a failli ne pas faire , est évalué avec une note insatisfaisante.
17-travail de laboratoire (10 heures)
Thème du laboratoire : Travailler avec des symboles, divers objets, "Bukvitsa" (livret), snoska (explication), définir des tableaux, leurs formats, écrire des formules et éditer dans un document Word.
Objectif du laboratoire : Développer les compétences des élèves à travailler avec des symboles, "Bukvitsa", des tableaux, des images et leurs formats, pour améliorer les compétences des élèves.
Exigences pour les étudiants : Au cours du laboratoire, ils doivent savoir travailler avec des symboles, divers objets, bokvitsa ("Bokvitsa"), snoska (explication), des tableaux, leurs formats, écrire des formules et éditer dans un document Word.
Équipement nécessaire: Ordinateur, documents, littérature
1-exercice. Étant donné:
Créez un nouveau document et il  "Nom_1.doc” enregistrer en mémoire ;
Tapez le titre en police Arial Narrow, 16 pt centré ; Tapez l'alphabet grec dans la police "Times New Roman Cyr", taille 12pt; Mettez un symbole correspondant sur chacun d'eux; Laissez la distance entre les paragraphes être 7pt; Laissez la distance entre les lignes être de 1.0 intervalle ; Enregistrez les modifications en mémoire, fermez le document ;
Ne le fais pas-séquence:
Barre de menu -
1) fichier, paramètres... (ou un outil de la barre d'outils standard ou Ctrl+N) ;
2) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12);
3) format, police... (ou depuis la barre d'outils de formatage) ;
4) insertion, symbole... ;
5) format, paragraphe... (ou depuis la barre d'outils de formatage) ;
6) pour le titre : format, paragraphe... (ou Ctrl+E depuis la barre de mise en forme) ;
7) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12);
8) fichier, dossier (ou depuis la barre d'outils standard).
Najarret
alphabet grec
A a est alpha
B b est bêta
G g est gamma
D d — delta
E e est epsilon
Z z est zêta
H h-êta
Q q, J — thêta
je je - m'allonger
               K k est kappa
               L l — lambda
               M m — mu (mi)
                        N n — nyu (ni)
                        X x - ksi
                       O o — micron
                                   P p est pi
                                   R r — ro
                                   S s est sigma
                                               T t est tau
                                               F j — fi
                                               C c — xi
                                                           Uu — upsilon (upsilon)
                                                           Oui — psi
                                                           W w est oméga
2-exercice. Étant donné:
Créez un nouveau document et il  "Nom_2.rtf" stocker en mémoire sous; Placez une image, placez l'image dans la "légende" et expérimentez (expérimentez) à l'extérieur ; redimensionner, donner un arrière-plan ; Enregistrez les modifications en mémoire, fermez le document ;
Ne le fais pas-séquence:
Barre de menu -
1) fichier, paramètres... (ou un outil de la barre d'outils standard ou Ctrl+N) ;
2) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12);
3) insertion, dessin►cardinki... ou objet... (ou depuis la barre d'outils standard) ;
4) insert, étiquette, dessin ► carte... ou objet... (ou outil de dessin de la ligne d'outils de dessin) ;
5) format, granitsa i zalivka (ou depuis le menu contextuel) ;
6) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12).
Le résultat
3-exercice. Étant donné:
Créez un nouveau document et il  "Nom_3.doc" stocker en mémoire sous; Écrivez le titre du texte en gras "Times New Roman (UZ)" et formatez le texte en utilisant "Bukvitsa" et marquez-le avec une lettre ; La police de la lettre spécifiée doit être de 2 et 4 lignes et sa couleur doit être bleue. Entrez le texte dans la police "Times New Roman" ; Enregistrer les modifications en mémoire ; Fermez le document ;
Ne le fais pas-séquence:
Barre de menu -
1) fichier, paramètres... (ou un outil de la barre d'outils standard ou Ctrl+N) ;
2) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12);
3) format, police... (ou depuis la barre d'outils de formatage ou Ctrl+V) ;
4) format, boukvitsa... ;
5) format, police... (ou depuis la barre d'outils de formatage) ;
6) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12).
Le résultat
Internet et Intranet ouiqida
I
Internet est un réseau mondial d'ordinateurs qui communiquent dans une seule langue.
i
ntranet est un réseau informatique d'un bureau, d'une organisation, etc. qui utilise des produits et des technologies de réseau Internet et donne accès aux ressources d'information de l'entreprise.
 
4-exercice. Étant donné:
Ouvrez un nouveau document et il  "Nom_4.rtf" nomme le; Le format de la page doit être A4, le haut, le bas et le côté gauche doivent être de 3 cm, le côté droit doit être de 2 cm ; Tapez le texte du début à la fin en police Arial Narrow, 12 pt. Laissez la distance avant et après le paragraphe être de 6 points ; La police du titre doit être "Times New Roman Cyr", 18pt; L'image est "jet. wmf" et redimensionnez-le ; Lors de la mise en photos nadpisUtilisez le Alignez le premier paragraphe en vous déplaçant de 7 cm de gauche à droite ; Alignez à 1 cm de la gauche du paragraphe suivant ; Définissez l'icône dans la taille de police Wingdings 48pt ;
Numéroter les paragraphes en vert ;
Ne le fais pas-séquence:
Barre de menu -
1) fichier, paramètres... (ou un outil de la barre d'outils standard ou Ctrl+N) ;
2) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12);
3) fichier, paramètre stranitsa... (ou à l'aide d'une règle);
4) format, police... (ou depuis la barre d'outils de formatage) ;
5) insertion, dessin ► carte... ou objet... (ou depuis la barre d'outils standard) ;
6) insert, nadpis, risunok►kartinki... ou objet... (ou de la ligne d'équipement ou risovaniye, nadpis);
7) format, paragraphe... ;
8) format, police... (ou depuis la barre d'outils de formatage) ;
9) formater, lister... (ou utiliser la barre d'outils et le menu contextuel) ;
10 ) fichier, sochranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12).
Najarret
Table de travail
  • Poste de travail (Poste de travail) – ce dossier est une image de l'ordinateur sur lequel vous travaillez, avec lequel vous pouvez vous connecter et accéder aux ressources informatiques.
  • Setevoye okruzheniye (Network Circle) - ce programme est utilisé pour afficher la liste des ordinateurs du réseau local et accéder à leurs ressources.
  • Internet Explorer est un programme permettant de visualiser des pages WEB sur Internet.
  • La corbeille (panier) est un lieu de stockage temporaire pour les dossiers et fichiers supprimés (perdus), vous permettant de les restaurer si nécessaire.
5- exercice. Étant donné:
Créez un nouveau document et il  "Nom_5.rtf" stocker en mémoire sous; Entrez le texte texte. Ajoutez les notes de bas de page appropriées ; Rédigez un texte illustré et définissez un tableau dans le document ; Remplissez les tableaux avec des données ; Formater les tableaux ; Copier des tableaux ; Écrire des formules; Formatez les paragraphes comme indiqué dans le résultat ; Enregistrez le document en mémoire.
Ne le fais pas-séquence:
Barre de menu -
1) fichier, paramètres... (ou un outil de la barre d'outils standard ou Ctrl+N) ;
2) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12).
3) vstavka, ssylka►noska... (explication);
4) insertion, nadpis... (ou matériel de la ligne matériel de dessin) ;
5) insertion, objet ou insertion, dessin, objet WordArt (outil de la barre d'outils de dessin) ;
6) tablitsa, vstavit►tablitsa (ou l'un des équipements de la gamme d'équipement standard) ;
7) si l'onglet est marqué, éditez, copiez (ou utilisez la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Ctrl+Inser) ;
8) edit, vstavit (ou l'outil de la barre d'outils standard ou Ctrl+V ou Shift+Insert) ;
9) tablitsa, tablitsy autoformat... (ou équipement tablitsy i granitsy du panneau d'équipement);
10) Formule de l'éditeur... outil de la barre d'outils standard ;
11) format, paragraphe... (ou formats à l'aide de la barre d'outils) ;
12) fichier, soxranit (ou depuis la barre d'outils standard ou Ctrl+S ou Maj+F12).
Le résultat
Protocoles TCP/IP .
TCP/IP est le nom d'un ensemble de protocoles de transfert de données dans un réseau informatique. TCP/IP combine les noms des protocoles TCP et IP et est un ensemble de règles qui permettent à tous les fabricants d'ordinateurs de coopérer au niveau matériel et logiciel.
Fondateurs de TCP/IP.
TCP/IP est divisé en différentes classes selon les différents assistants et les tâches qu'ils effectuent.
TCP TCP/IP (Transmission Control Protocol) est un protocole qui prend en charge la transmission de données basée sur la connexion logique des ordinateurs de réception et de transmission.
UDP (User Datagram Protocol) prend en charge la transmission de données sans établir de connexions logiques. Cela signifie envoyer des données sans établir au préalable une connexion entre les ordinateurs émetteur et récepteur.
IP (Internet Protocol) est un protocole qui assure la transmission de données.
RIP (Routing Information Protocol) est l'un des meilleurs protocoles de routage pour la livraison de messages à une adresse.
OSPF (Open Shorts Path First) est un protocole de routage alternatif.
ARP (Address Resolution Protocol) est un protocole qui détermine l'adresse numérique des ordinateurs sur le réseau.
DNS (Domain Name System) - identifie l'adresse numérique des ordinateurs sur le réseau par leur nom.
RARP (Reverse Address Resolution Protocol) - résout l'adresse d'un ordinateur sur le réseau, mais à l'inverse de ARP.
Les services d'application sont des programmes à partir desquels l'utilisateur ou l'ordinateur reçoit l'autorisation pour divers services.
BootP (Boot Protocol)–Démarre les ordinateurs du réseau en lisant les informations initiales du serveur.
FTP (File Transfer Protocol) – transfère des fichiers entre ordinateurs.
Telnet (TelefhonNet–réseau téléphonique). Fournit un accès terminal à distance au système, ce qui signifie qu'un utilisateur d'un ordinateur communique avec un autre ordinateur distant comme s'il utilisait un clavier portable. C'est un protocole de télétransmission.
Protocoles de passerelle– aide à interpréter les informations sur les chemins des messages sur le réseau et l'état des informations sur le réseau, ainsi que les informations sur le réseau local.
Les chemins EGP (Exterior Gateway Protocol) sont utilisés pour la transmission vers le réseau externe.
Les routes GGP (Gateway to Gateway Protocol) sont utilisées pour transférer des données spécifiées.
Les routes IGP (Interior Gateway Protocol) sont utilisées pour transférer des données spécifiées pour les réseaux internes.
Autres protocoles. Ceux-ci incluent des protocoles qui n'appartiennent pas aux catégories ci-dessus, mais qui sont d'une grande importance dans les réseaux.
NFS (NetWork File System) permet d'accéder aux répertoires et aux fichiers sur les ordinateurs locaux.
NIS (NetWork Information Service)–vérifie les mots de passe et modélise l'accès au système. Affiche des informations sur les utilisateurs de plusieurs ordinateurs sur le réseau.
RPC (Remote Procedure Call) connecte les applications distantes entre elles de manière simple et efficace.
SMTP (Simple Mail Transfer Protocol) est un simple protocole de transfert de courrier (un protocole qui envoie EP à un ordinateur).
SNMP (Simple Network Management Protocol) est un protocole de gestion qui transmet des informations à un commutateur réseau et à d'autres périphériques qui lui sont connectés.
 
 
 
 
#1 – tableau
№
la faculté
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1 se
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1
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Informatique et technologies de l'information
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Informatique et technologies de l'information
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XBI
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#2 – tableau
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(moyenne)
1
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Informatique et technologies de l'information
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Informatique et technologies de l'information
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Informatique et technologies de l'information
95
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formule
où r2(j)=(jep+2jed+Ik)/JEjj; M=Mkr/ Jejj;
w(q)= — (l+2G)
 
Livres
  1. M. Aripov et autres. Informatique. Informatique. Parties 1–2. Tachkent. 2002–2003.
  2. SH.A. Anorova, A.SH. Muhammadiyev. Une série d'exercices sur "Word". Tachkent. 2006.
  3. UFKarimov. Informatique. Tachkent : 2002.
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui complète 5 des 5 exercices donnés au laboratoire en bonne qualité, complètement et selon le résultat est évalué avec une excellente note, un étudiant qui complète 4 d'entre eux en qualité, complètement et selon le résultat est évalué avec une bonne note, et un élève qui fait 3 en qualité, complètement et selon le résultat est évalué avec une note satisfaisante, les exercices En mauvaise qualité, en état incomplet, l'élève qui n'a pas fait selon le résultat et a failli ne pas faire , est évalué avec une note insatisfaisante.
18-travail de laboratoire (6 heures)
Thème du laboratoire : Programmes de présentation. Programme Power Point, ses capacités et son travail.
Objectif du laboratoire : Développer les compétences des étudiants dans le programme Power Point, ses possibilités et son travail, pour améliorer leurs compétences.
Exigences pour les étudiants : Au cours du laboratoire, ils doivent connaître le programme Power Point, ses capacités et comment travailler avec.
Équipement nécessaire: Ordinateur, documents, littérature
1-exercer. Étant donné:
Téléchargez le programme; Créez un nouveau fichier et enregistrez-le sur le bureau avec un nom de présentation ; Le nombre de diapositives dans le fichier doit être de 5. Avoir des arrière-plans différents sur 5 diapositives ; Placez les objets et les images sur les diapositives 3 et 5 ; Définir des effets sur des objets ; Numéroter les diapositives ; Organiser la transition de la dernière diapositive à la première ; Enregistrez les modifications en mémoire.
Ne le fais pas-séquence:
1) ) Pusk®Programmy►Microsoft PowerPoint®SCHTYO ou Enter ;
2) Barre de menu®fichier®éditer… (ou Ctrl+N ou depuis la barre d'outils standard ou vue®oblast zadach®sozdanie prezentatsii ®);
3) Menu bar® file® soxranit… (ou outil Ctrl+S de la barre d'outils standard) ;
4) Menu bar® insert® insert® slide (ou Ctrl+M ou depuis la barre d'outils de mise en forme) ;
5) Menu bar® format®background… (ou background de KM…) ;
6) Menu bar® insert®drawing►card... (ou insert®object...or tool from drawing tool panel or region zadach®insert card);
7) Animation de configuration de la barre de menus® pokaz slideov® (ou animation de configuration à partir de l'animation de configuration KM ou de la région zadach®);
8) Menu bar® vid®kolontituly®primenit ou primenit ko vsem ;
9) Barre de menus® pokaz slideov®upravlyayushchie knopki► ;
10) Menu bar® file® soxranit… (ou Ctrl+S ou outil de la barre d'outils standard).
Le résultat: Sur l'écran-
2-exercer. Étant donné:
Téléchargez le programme; Ouvrez le fichier presentation1 ; Multipliez le nombre de diapositives dans le fichier par 10 ; Ajouter de nouvelles diapositives entre 1 et 2 et 3 et 4 et après la diapositive 5 ; Définissez des effets sur les diapositives ajoutées ; Utilisez des modèles et rendez-les différents ; Définissez les boutons de transition sur les diapositives 5 et 7 ; Changer les effets ; Organisez une transition de la dernière diapositive vers un fichier créé dans un autre programme ; Enregistrez les modifications en mémoire sous le nom Presentation2 ; Organisez une manifestation.
Ne le fais pas-séquence:
1) Pusk®Programmy►Microsoft PowerPoint®SCHTYO ou Enter ;
2) Barre de menus ®Fichier ®otkryt… (ou Ctrl+O ou sélectionnez un outil ou une région dans la barre d'outils standard) ;
3) 1, 3, 5 slides sont sélectionnés séparément, menu bar® insert® create slide (ou Ctrl+M ou depuis la barre d'outils de mise en forme) ;
4) Animation de configuration de la barre de menus® pokaz slideov® (ou animation de configuration à partir de l'animation de configuration KM ou de la région zadach®);
5) Menu bar® format®oformleniya slide... (ou oblast zadach® design slide-template oformlenia);
6) activez les 5e et 7e diapositives, barre de menu® pokaz slaydov® upravlyayushchie knopki►… ;
7) Animation de configuration de la barre de menus® pokaz slideov® (ou animation de configuration à partir de l'animation de configuration KM ou de la région zadach®);
8) Le bouton facultatif de la barre de menus® pokaz slaydov®upravlyayushchie knopki► est sélectionné et la commande de fichier secondaire... est référencée ;
9) Menu bar® file® sokhranit kak… (ou F12);
10) Menu bar® ® pokaz slaydov® nachat pokaz (ou Vid® pokaz slaydov ou «F5» ou équipement).
Le résultat: Sur l'écran-
 
Livres
  1. M. Aripov et autres. Informatique. Informatique. Parties 1–2. Tachkent. 2002–2003.
 
Critère d'évaluation:
Un étudiant qui a terminé les exercices donnés en laboratoire de manière complète, correcte et de haute qualité recevra une excellente note, et un étudiant qui a effectué les exercices de manière complète, de haute qualité et, par conséquent, avec quelques lacunes, recevra un bon score, de haute qualité, incomplet, et par conséquent, ba Un étudiant qui a effectué les exercices avec des défauts est évalué avec un score satisfaisant, un étudiant qui a effectué les exercices dans un état incomplet de mauvaise qualité, avec des résultats et n'a presque pas effectué les exercices est évalué avec un score insatisfaisant.
Testez les questions de "Informatique et technologies de l'information".
 
Option 1
  1. Quand et où le mot "informatique" est-il apparu pour la première fois ?
  2. a) Dans les années 60 du 60ème siècle, en France. b) dans les années XNUMX du XNUMXe siècle, en Amérique.
  3. c) dans les années 60 du XXe siècle, en Angleterre. d) dans les années 60 du XNUMXe siècle, en Allemagne.
  4. 2. C'est la base technique de l'informatique -
  5. un ordinateur; c) multimédia ; b) Internet ; d) imprimante
  6. Quels sont les principaux appareils des ordinateurs personnels ?
  7. a) moniteur, unité centrale ; b) moniteur, unité centrale, clavier
  8. c) moniteur, imprimante, clavier ; d) moniteur, unité centrale, clavier, souris
  9. C'est un appareil qui sert à automatiser la saisie de texte, de graphiques, d'images sur l'ordinateur.
  10. a) traceur c) streamer b) imprimante d) scanner
  11. Comment s'appelle une énorme machine informatique électronique pesant 30 tonnes, occupant une pièce de 150 mètres carrés et possédant 18 XNUMX lampes électroniques ?
  12. a) EDSAK b) EDVAK c) ENIAK g) UNIVAK
  13. Quel est le nom du système de numération qui détermine la valeur en fonction de l'emplacement ?
  14. a) système de nombre positionnel b) système de nombre décimal
  15. c) système de nombres non positionnels d) système de nombres binaires
  16. 4710 lors du transfert du nombre du système de nombre décimal au système de nombre de 8, il est égal à ...
  17. a) 758; c) 578; b) 678; d) 778;
  18. Quelle réponse décrit complètement les propriétés d'un algorithme ?
  19. a) d) discrétion, compréhensibilité, publicité, efficacité
  20. b) discrétion, compréhensibilité, précision, efficacité
  21. c) compréhensibilité, exactitude, caractère public, efficacité
  22. d) discrétion, compréhensibilité, précision, masse, résultat
  23. Qu'est-ce que le multimédia ?
  24. a) des moyens de fournir des données musicales et vocales ;
  25. b) un appareil permettant d'écouter de la musique à l'aide d'un ordinateur ;
  26. d) appareils pour écouter de la musique et des informations audio via un ordinateur;
  27. c) un appareil permettant d'écouter et de visualiser de la musique et des données audio à l'aide d'un ordinateur.
  28. Quel est le nom d'un appareil à surface magnétique conçu pour stocker et lire de grandes quantités de données ?
  29. a) pilote ZIP ; b) CD-ROM ; c) CD-R ; d) DVD-
  30. 11. Qu'est-ce qu'une information ?
  31. a) l'information est un concept scientifique au sens large, qui est un échange d'informations entre des personnes et des objets, entre la nature animée et inanimée ;
  32. b) informations reçues par les organes sensoriels ;
  33. c) l'information est une nouvelle ; d) toutes les réponses sont correctes.
  34. Combien d'étapes évolutives y a-t-il actuellement dans les technologies de l'information ?
  35. a) Étape 3 b) Étape 6 c) Étape 5 d) Étape 4
  36. 13. Quelles interfaces sont disponibles ?
  37. a) interface logicielle ; b) interface matérielle ; c) matériel-logiciel ;
  38. d) toutes les réponses sont correctes ;
  39. Programmes Shellga Donne un exemple?
  40. a) Outils PC, QDOS, Norton Commander, Volkov Commander ;
  41. b) Norton Commander, Volkov Commander, Far manager, Windows Commander, Total Commander ;
c) Volkov Commander, gestionnaire Far, Windows 1.0 ;
  1. d) toutes les réponses sont correctes ;
  2. 15. Dressez la liste des types de virus.
  3. a) virus sûr ; b) virus dangereux ; c) des virus très dangereux ; d) toutes les réponses sont correctes ;
  4. Dans la description de la commande des attributs du menu, la tâche de mesure des images s'effectue en points ?
  5. a) dans le menu image ; c) sélection des couleurs ; b) dans le menu graphique ; d) un ensemble d'équipements.
  6. Quels programmes sont utilisés pour trouver des caractères suspects typiques de virus dans le processus informatique ?
  7. a) programmes de filtrage ; b) programmes doctoraux; c) programmes chevaux de Troie ; d) toutes les réponses sont correctes
  8. Trouver la ligne avec le nom de fichier complet ?
  9. une commande; b) chauve-souris ; c) Prog. passe; d) un exemple. SMS
  10. 19. MutiQu'est-ce qui n'est pas inclus dans les médias ?
  11. a) haut-parleur ; b) caméra Web ; c) micro ; d) souris
  12. Quand Microsoft Power Point a-t-il été créé ?
  13. a) 1986 ; b) 1987 ; c) 1988 ; d) 1989
  14. Quels boutons sont sélectionnés comme boutons alternatifs lors de la création de données multimédia.
  15. a) Ctrl+U ; b) Ctrl+T ; c) Ctrl+A ; d) Ctrl+C
  16. Qu'est-ce qu'un programme qui affiche visuellement la structure du disque, du répertoire et du fichier sur l'écran de l'ordinateur ?
  17. a) MS-DOS ; b) Fenêtres ; c) Norton Commander ; d) Commandant VOLKOV
  18. Quand Norton Commander a-t-il été créé ?
  19. a) 1992 ; b) 1990 ; c) 1993 ; d) 1995 ;
  20. De combien d'éléments organisationnels un ordinateur personnel est-il composé ?
  21. a) 1 pièce de quincaillerie ; b) outils de 3 technologies systématiques, pratiques et logicielles ;
  22. c) 1 logiciel (logiciel);
  23. d) 2 matériels et logiciels
  24. OT SP/M-Qui est le fondateur du programme 80 ?
  25. a) Gerry Kildell; b) Bill Gates ;
  26. c) fourni par Digital Research ;
  27. d) Fourni par Microsoft
  28. Quels sont les attributs d'un fichier ?
  29. a) au nom du fichier ; b) type de fichier ; c) date et heure du dossier ; d) toutes les réponses sont correctes
  30. Quel bouton effectue l'action d'afficher le fichier alloué et d'afficher la taille du répertoire alloué ?
  31. a) F1 ; b) F3 ; c) F4 ; d) F5
  32. Quels changements se produisent dans les ordinateurs à la suite d'une infection par un virus informatique ?
  33. a) certains programmes ne fonctionnent pas ; b) la taille du fichier exécutable change ;
  34. c) les performances de l'ordinateur ralentissent ; d) toutes les réponses sont correctes
  35. En quelle année le virus GANDA s'est-il propagé par e-mail depuis la Suisse ?
  36. a) en 2003 ; b) en 2004 ; c) en 2005 ; d) en 2006
  37. En quelle année le shell graphique Windows 1.0 a-t-il été créé ?
  38. a) 1982 ; b) 1984 ; c) 1985 ; d) 1983
  39. Sur quelles touches faut-il appuyer pour créer un nouveau fichier dans le gestionnaire FAR ?
  40. a) Maj+F3 ; b) Maj+F4 ; c) Maj+F5 ; d) Maj+F6
  41. Ce sont des applications pratiques- ? ...
  42. a) créer des données textuelles ; b) créer des images et des données visuelles ;
  43. c) travailler avec la base de données ; d) toutes les réponses sont correctes.
  44. Qu'est-ce qui est impliqué dans l'ADT axée sur les problèmes ?
  45. a) DT pour la bugulnérie ; b) DT gestion du personnel ;
  46. c) gestion des processus ; d) toutes les réponses sont correctes
  47. Quels programmes sont inclus dans Microsoft Office ?
  48. un mot; b) Excel c) Accès ; d) toutes les réponses sont correctes
  49. Quels sont les concepts clés de Power Point ?
  50. a) infographie ; b) créer une image ; c) diapositive, présentation ;
  51. d) Toutes les réponses sont correctes
  52. Quels outils sont dans la trousse à outils?
  53. a) pinceau et vaporisateur b) cercle, ellipse
  54. c) rectangle et polygone ; d) toutes les réponses sont correctes
        
Testez les questions du sujet "Informatique et technologies de l'information".
II-OPTION
  1. Quel est le sujet principal de l'informatique?
  2. a) ordinateur b) internet c) information d) multimédia
  3. AdLequel des éléments suivants est la liste correcte des types d'envie ?
  4. a) syntaxique, sémantique. b) sémantique, pragmatique
c) syntaxique, sémantique, pragmatique d) sémantique, pragmatique, dynamique
  1. Les types de mémoire sont–
  2. a) mémoire rapide, mémoire non volatile, mémoire cache, mémoire vidéo, mémoire externe ; b) mémoire rapide, mémoire cache, mémoire mécanique ; c) mémoire permanente, mémoire vidéo, mémoire cache ;
  3. d) mémoire rapide, mémoire non volatile, mémoire vidéo
  4. Ceci est un modem-
  5. a) un appareil qui délivre des signaux continus par téléphone ;
  6. b) un dispositif qui convertit des signaux continus en données numériques et numériques en un signal continu ;
  7. c) un appareil qui convertit les données numériques en un signal continu ;
  8. d) un appareil connecté via un réseau téléphonique.
  9. Combien de générations de calculatrices électroniques existe-t-il ?
  10. a) 4 ; b) 5 ; c) 2 ; d) 6.
  11. 778 Quelle réponse indique correctement que le nombre est écrit dans le système de numération à 8 chiffres ?
  12. a) 778= 7 * 8-1+ 7 * 80+ 7 * 81; b) 778= 7 * 81 + 7 * 80; c) 778= 7 * 80+ 7 * 81;              g) Il n'y a pas de bonne réponse.
  13. 4710 est égal à … lors du transfert du nombre du système numérique au système numérique de 2.
  14. a) 1001012; b) 1011012; c) 1011102; d) 1011112;
  15. Combien de façons de décrire l'algorithme?
  16. a) 7 ; b) 6 ; c) 8 ; d) 4 ;
  17. Quel a été le premier appareil magnétique conçu pour transférer des données d'un ordinateur à un autre et pour stocker des données ?
  18. a) disquette ; b) CD-ROM ; c) CD-R ; d) DVD-
  19. Le nom de l'appareil conçu pour lire et écrire des données est correctement indiqué dans quelle réponse ?
  20. a) disquette ; b) CD-ROM ; c) CD-R ; d) CD-RW ;
  21. De quand date la première exposition d'infographie ?
  22. a) 1954 ; b) 1952 ; c) 1966 ; d) 1956 ;
  23. Combien de facteurs déterminent l'émergence et le développement des technologies de l'information ?
  24. a) 1 ; b) 2 ; c) 3 ; d) 4.
  25. En quelle année le système d'exploitation MS DOS est-il apparu ?
  26. a) 1981 ; b) 1971 ; c) 1961 ; d) 1951.
  27. 1 Fichier archivé ….
  28. a) état compressé des fichiers ; b) enregistrer les fichiers en mémoire ;
  29. c) fichier retiré pour utilisation ; d) dossier obsolète.
  30. Avec quels appareils les outils multimédias sont-ils implémentés ?
  31. a) par des dispositifs techniques spéciaux ; b) via des dispositifs matériels ;
  32. c) grâce à des techniques et des équipements spéciaux d) il n'y a pas de bonne réponse
  33. Les antivirus peuvent être divisés en fonction de leur utilisation.
  34. a) administrateurs ; b) enseignants, auditeurs ; c) auditeurs, auditeurs ; d) toutes les réponses sont correctes ;
  35. Détecter un virus qui modifie le contenu des fichiers ?
  36. a) virus parasitaire ; b) virus réplicateur; c) virus invisibles ; d) virus mutant.
  37. Aucun caractère optionnel-Quel est le nom d'un objet appelé en mémoire ?
  38. a) système d'exploitation ; b) dossier ; c) dossier ; d) étiquette.
  39. Est-ce un virus qui se diffuse dans l'échange d'informations ?
  40. a) virus résident ; b) virus de paquets ; c) virus en bande; d) virus hybride.
  41. Permet de choisir le type de matériel de présentation et de travailler dessus boîte de dialogue d'affichage.
  42. a) maîtriser l'autosodertonie ; c) présentation vide ;
  43. b) modèle de présentation ; d) présentation de carte postale
  44. Que fait le tampon Swap ?
  45. a) déménagement ; b) expansion ; c) copie ; d) toutes les réponses sont correctes.
  46. Quelle est la fonction de F1 parmi les touches fonctionnelles du programme Far Manager ?
  47. a) demander de l'aide au sujet du travail en cours;
  48. b) recommandation faite par l'utilisateur et stockage ;
  49. c) visualiser le fichier alloué et visualiser la taille du répertoire alloué ;
  50. d) Quittez le programme Far, c'est-à-dire terminez le travail.
  51. Quel type de disque est un disque endommagé ?
  52. a) un disque sur lequel se trouve un programme antivirus dans le secteur d'amorçage ;
  53. b) un disque cassé ou dont les données ont été effacées ;
  54. c) les disques ne sont pas endommagés ;
  55. d) les données sont capturées par un virus et le disque est inutilisable.
  56. Un système d'exploitation a été développé qui vous permet de charger des programmes sur disque uniquement par leur nom, de quel système s'agit-il ?
  57. a) TDT ; b) COD ; c) POINT ; d) OT.
  58. En quelle année le système d'exploitation MS DOS est-il apparu ?
  59. a) 1990 ; b) 1981 ; c) 1985 ; d) 1992-
  60. De combien de parties le service d'accès informatique à distance est-il composé ?
  61. a) 2 ; b) 3 ; c) 4 ; d) 5.
  62. Afficher les programmes Shell ?
  63. a) PSTools, QDOS ; b) Norton Commander ; c) Commandant Volkov ; d) toutes les réponses sont correctes.
  64. Outre les virus, quels sont les programmes qui corrompent le contenu des fichiers ?
  65. a) aucun ; b) logiciels dangereux ; c) programme cheval de Troie ; d) programme de mots.
  66. Quel type de virus est appelé "ver" sur les réseaux informatiques déterminer l'adresse réseau de l'ordinateur distribué ?
  67. a) parasitaire ; b) réplicateur ; c) mutant; d) invisible.
  68. Identifiez une fonctionnalité qui différencie Windows des autres programmes shell ?
  69. a) multitâche ; c) interface graphique ;
  70. b) une seule interface logicielle ; d) toutes les réponses sont correctes.
  71. Quelle structure de fenêtre d'application peut être modifiée ?
  72. a) Lecteur multimédia ; b) Afficher ;
  73. c) CD-ROM d) Magnétophone.
  74. Que sont les programmes Corel, Adobe Photoshop ?
  75. a) un programme qui affiche des images et des images ;
  76. b) éditeur de tableaux ;
  77. c) programmes de jeux ;
  78. d) éditeur de texte.
  79. Quels programmes l'ADT à usage général comprend-il ?
  80. a) éditeurs graphiques ;
  81. b) une feuille de calcul qui fournit un environnement pratique pour le calcul ;
  82. c) créer des images et les afficher sur l'écran ;
  83. d) toutes les réponses sont correctes.
  84. Quel menu contient des commandes pour travailler avec des fichiers ?
  85. un fichier; b) Pravka ;
  86. c) Dessin ; d) toutes les réponses sont correctes.
  87. De quelles sections le menu du programme Power Point est-il composé ?
  88. a) Fichier, Vidéo ; b) Pravka ;
  89. d) Dessin ; c) toutes les réponses sont correctes.
  90. Outre Paint, quels éditeurs graphiques sont les plus parfaits de nos jours ?
  91. a) Adobe ; b) Corel Draw ; c) Macromédia Flash ; d) toutes les réponses sont correctes.
Testez les questions du sujet "Informatique et technologies de l'information".
III-OPTION
  1. 1. Quelle réponse énonce correctement la tâche principale de l'informatique ?
  2. a) vérification des processus d'information volontaires ;
  3. b) création des dernières techniques et technologies de traitement de la base de données obtenue à la suite de l'inspection des processus d'information ;
  4. c) consiste à créer de nouvelles méthodes et moyens de traitement de l'information et à les mettre en pratique ;
  5. d) pour les confirmer sur la création de solutions aux problèmes scientifiques et techniques d'utilisation efficace de l'équipement informatique et de la technologie dans tous les domaines de la société.
  6. 2. Que signifie le mot ordinateur ?
  7. a) est un mot français qui compte ; b) dispositif technique anglais ;
  8. c) est un mot anglais qui compte ;
  9. d) est un mot anglais qui signifie un dispositif technique différent.
  10. Quelle réponse répertorie correctement les principaux types d'imprimantes ?
  11. a) imprimante matricielle, imprimante laser ; b) imprimante matricielle, imprimante à flux
  12. c) imprimante matricielle, imprimante à flux, cristal ; d) imprimante matricielle, imprimante à flux, imprimante laser
  13. Où se trouve la cache ?
  14. a) est situé dans la mémoire rapide et la mémoire permanente, à l'aide desquelles les opérations sont effectuées rapidement
  15. b) situé entre la RAM et la mémoire vidéo
  16. c) mémoire vidéo et mémoire non volatile
  17. d) la mémoire rapide est située entre le microprocesseur, à l'aide de laquelle les opérations sont effectuées rapidement.
  18. 5. BSur quoi sont basées toutes les voitures de la deuxième génération?
  19. a) transistors ; c) lampes électroniques ;
  20. b) circuits intégrés ; d) grands projets internes ;
  21. Placé 2*102+ 4 * 101+ 5 * 100 Selon la répartition du nombre, sa forme abrégée est indiquée dans la bonne réponse.
  22. a) 2405 ; b) 24 ; c) 240 ; d) 245.
  23. Trouver la réponse dans laquelle les unités de mesure de l'information sont données en entier
  24. a) bit, octet, kilo-octet, go-octet. b) bit, octet, kilo-octet, mg-octet.
  25. c) bit, octet, kilo-octet, téraoctet. d) bit, octet, kilo-octet, moctet, te
  26. Comment s'appelle un appareil conçu pour lire de gros volumes de données ?
  27. a) disquette ; b) SD-ROM ; c) CD-R ; d) CD-RW ;
  28. DVD-RW-quel appareil
  29. a) un appareil qui lit et écrit des données sur des CD au format numérique.
  30. b) un appareil qui lit des données au format numérique sur des disques compacts
  31. c) un appareil qui enregistre des données au format numérique sur des CD.
  32. d) un appareil qui lit et écrit des données sur des CD.
  33. Quels outils logiciels les technologies de l'information fournissent-elles aux ordinateurs ?
  34. a) entrepôt de données ; b) processeur ; c) courrier électronique ; d) toutes les réponses sont correctes.
  35. De combien de parties organisationnelles les ordinateurs personnels se composent-ils ?
  36. a) 4 ; b) 6 ; c) 2 ; d) 3
  37. 12. Quels OS (systèmes d'exploitation) sont actuellement disponibles ?
  38. a) MS DOS, PS DOS b) DRD DOS, OS/2 ; c) Windows 95, Unix ; d) toutes les réponses sont correctes.
  39. Les virus qui affectent les opérateurs et les appareils...
  40. a) dispositifs de sabotage ; b) affectant l'opérateur ;
  41. c) brise-copeaux ; d) toutes les réponses sont correctes.
  42. À propos des éléments de l'éditeur graphique PAINT qui sont mis en surbrillance entente?
  43. a) un ensemble d'équipements ; b) palette de couleurs pour la sélection des couleurs ;
  44. c) coordonnées qui stockent des informations sur le mode de fonctionnement normal et les coordonnées du curseur dans la zone de dessin
  45. d) toutes les réponses sont correctes.
  46. Comment s'appelle un programme conçu pour supprimer les virus informatiques ?
  47. un docteur; b) antivirus ; c) filtre ; d) vaccin
  48. Quelle option est disponible dans Windows ?
  49. a) n'a aucune chance; b) le tout à sa convenance
  50. c) il est possible d'exécuter plusieurs programmes en même temps
  51. d) en écriture seule
  52. Qu'est-ce que le serveur Windows NT n'inclut pas ?
  53. a) fichier b) imprimer c) candidatures d) pas de bonne réponse
  54. Montrez un programme qui crée un environnement de présentation de documents.
  55. a) Word b) Lotus c) Power Point d) Peinture
  56. En quelle année le shell graphique de Windows 10 a-t-il été créé ?
  57. a) 1984 ; b) 1986 ; c) 1985 ; d) 1987
  58. Quels programmes sont inclus dans les programmes du système d'exploitation ?
  59. a) programme PCTools ; b) QDOC, commandant Norton
  60. c) commandant Volkov ; d) toutes les réponses sont correctes
  61. En quelles années le programme WC a-t-il été créé ?
  62. a) en 1990-1995 ; b) en 1993-2002 ; c) en 1995-1999 ; d) en 1990-2002
  63. Les virus sont divisés en combien de groupes selon les dégâts qu'ils causent ?
  64. a) 2 ; b) 3 ; c) 4 ; d) 5
  65. Quels types de systèmes d'exploitation sont actuellement disponibles ?
  66. a) Unix, MS-DOS, PSDOS, DRD ; b) DOS, OS/2, WARP, Windows 95
  67. c) Macintosh ; d) toutes les réponses sont correctes
  68. Permet à une séquence arbitraire de caractères d'être stockée en mémoire avec un nom...
  69. a) appelé un document b) appelé un dossier c) appelé un programme d) appelé un fichier
  70. Combien de mégaoctets d'espace Total Commander (WC) occupe-t-il sur l'ordinateur ?
  71. a) 7-8 mégaoctets b) 8-9 mégaoctets c) 9-10 mégaoctets d) 10-11 mégaoctets
  72. Qui a créé l'archiveur ARJ ?
  73. a) H.Yoshizaki ; b) P. Yangom c) E. Rashal d) Pas de bonne réponse
  74. Quels virus se trouvent dans un fichier de paquets, et ce virus est à la fois un fichier et un fichier l'idole sera-t-elle sectorisée ?
  75. a) hybride b) paquet c) résident d) réseau
  76. Dans quoi se trouvent généralement les programmes ?
  77. a) dans la mémoire de l'ordinateur b) dans un dossier et un fichier
  78. c) sur supports magnétiques d) toutes les réponses sont correctes
  79. Loin dans le système d'exploitation Windows. quel bouton pour lancer le programme exe presse?
  80. a) Pusk c) Gestionnaire lointain
  81. b) Programme d) Il n'y a pas de bonne réponse
  82. Quel programme est utilisé pour exprimer les fichiers MIDI ?
  83. a) CD-ROM b) Son c) Son d) Lecteur multimédia
  84. Quels sont les programmes musicaux et vidéo ?
  85. a) Adobe c) Lecteur universel
  86. b) Winamp d) toutes les réponses sont correctes
  87. Quelle est la fonction des petits systèmes d'édition ?
  88. a) fournit la technologie de l'information b) formate et édite le texte
  89. c) se divise automatiquement en pages d) toutes les réponses sont correctes
  90. À travers quel programme créer tous les dispositifs visuels et les données peut-il être utilisé comme base de données à certains endroits et comme base de données à certains endroits ?
  91. a) Word b) Excel c) Power Point d) Dr Web
  92. 34. Dans quelle section est-il implémenté lors du défilement de l'image de haut en bas ou de gauche à droite ?
  93. a) À partir de la section Image b) À partir de la section Paravetr c) À partir de la section Apparence d) À partir de la section Édition
  94. ...- un changement dans l'environnement informatique s'est formé à la suite de l'apparition des disques laser, du développement de la technologie des réseaux de données ?
  95. a) Outils logiciels multimédias b) Office ADT
  96. c) petits systèmes de publication d) toutes les réponses sont correctes.
  97. 36. Quels types d'algorithmes existe-t-il ?
  98. a) algorithme linéaire ; algorithme itératif ; b) algorithme linéaire ; algorithme de boucle ;
  99. c) algorithme linéaire ; d) algorithme linéaire, algorithme de branchement, algorithme itératif
Test "Informatique et technologies de l'information" tél.Anorova Sh.A. compilé par Il a été approuvé lors de l'assemblée générale du Département "Informatique, Mathématiques et Technologies de l'Information" du "_____" _______2010.
 
Contenu
1.
Programme "Informatique et technologies de l'information".
2-10
2.
Travailleur de la discipline "Informatique et technologies de l'information"
programme
11-15
3.
Contenu des supports pédagogiques
15-32
4.
Instructions pour les cours pratiques, séminaires, expérimentaux et de laboratoire
32-33
5.
3. Lignes directrices pour l'éducation indépendante
34
6.
4. Liste des manuels et manuels de formation
34-36
7.
Plan thématique du calendrier
37-38
8.
Recommandations sur l'organisation et la conduite du processus d'enseignement des sciences
39
9.
Littérature méthodologique pédagogique
39-40
10.
Ressources d'apprentissage électroniques
41
11.
Outils didactiques
41
12.
Critère d'évaluation
42-47
13.
Développements pour la formation en laboratoire en "Informatique et technologies de l'information".
48-107
14.
Testez les questions de "Informatique et technologies de l'information".
108-116
 
M Oripov et autres. Informatique. Technologies de l'information. 2002y, parties 1,2.

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