ДОСТАРЫМЕН БІРГЕ АКЦИЯ:
Сипаттама, ұсыныс мәтіндері бөліктерінің өзара байланысу жолдары
Ұйымдастыру бөлімі
а) Мұғалім оқушылармен амандасады
ә) Сыныпты тексереді және сабаққа қатысады
II Үй тапсырмасын сұрау
Үй тапсырмасы ауызша орындалады, яғни оқушылар өздері зерттеген материалды айтады.
III Ойлаудың шоғырлануы (өтілген тақырыптар бойынша ақыл-ой
шабуыл)
-
Мунши бұл….
-
Жеделхаттың негізгі бөліктерін көрсетіңіз?
-
Отбасы жағдайы мен отбасы мүшелері туралы қандай құжат түрі жазылады
-
Өтініш дегеніміз не және оны қалай жазу керек
-
Жеке құжаттардың түрлерін көрсетіңіз
-
Сипаттама мәтіннің лексикалық стильдік ерекшеліктері қандай
IV Жаңа тақырыпты бекіту
Сипаттама – белгілі бір адамның еңбегінің, қоғамдық іс-әрекетінің ерекше белгілері мен қасиеттерін көрсететін ресми құжат.
Студенттерді «Сапа» сериясын оқып-үйрену барысында жұмыстың осы маңызды түрімен таныстыру орынды.
Өйткені мұндай мәтіндерде сын есімдер көп қолданылады. Сыныптасының (досының) оқу немесе еңбек әрекетін, оның қайталанбас сезімдері мен қасиеттерін көрсете отырып, оқушы сезімдерін дұрыс және тиімді пайдалану дағдыларын меңгереді.
Сыныптасына немесе оның құрдастарына сипаттама жазу үшін оқушыға сипатталатын адам (аты, әкесінің аты және тегі, туған жылы, ұлты, сыныбы, сыныпта немесе мектепте орындалған қоғамдық тапсырма), оның оқу және әлеуметтік жұмыс қызметі, сенімділік. , адамгершілік қасиеттері, ұйымшылдығы және т.б.
Сипаттама мәтінді өзара логикалық байланысқан үш компонентке бөлуге болады.
-
Сипатталған адамның (оқушының) оқу әрекеті (мектепте оқитын пәндермен қарым-қатынасы, білімін арттыру, тереңдетілген деңгейде оқуға жауапкершілігі) туралы ақпарат беріледі.
-
Сипатталған адамның әлеуметтік белсенділігі (мінез-құлқы; қоғамдық жұмыстарға қатысу; сыныптастарына үндеу; отбасылық өмір; сабақтан кейін бос уақытын қалай өткізетіні және т.б.) көрсетіледі:
-
Автордың (оқырманның) мәлімдемелерінен сипаттаудың мақсаты қандай екені көрсетіледі. қажетті ақпаратты жинағаннан кейін ғана сипаттаманы жазуды бастауға болады. Ұсыныс сипаттау сияқты оқушылардың сөйлеуін дамытуда маңызды. Ұсыныстар кейбір аспектілері бойынша сипаттамаларға ұқсас. Екеуінде де Улафрдың тұлғалық қасиеттері: қызығушылық, дарындылық, ойлау қабілеті, еңбексүйгіштік, өз бетінше жұмыс істеу қабілеті көрінеді. Бірақ ұсыныс хатта адамның ерекшеліктері туралы ойлаумен қатар, белгілі бір тапсырманы орындауда сенім білдіріліп, ұсынылады. Ұсыныс – белгілі бір қызметке немесе қоғамдық немесе саяси ұйымға мүше болуға ұсыныс жасайтын ресми құжат. Ұсыныс пен сипаттаманың басты айырмашылығы - сипаттамада адамның барлық жағымды және жағымсыз қасиеттері қайтарылады. Ұсыныстарда өзінің жағымды қасиеттерін көрсетумен қатар өзіне сенім білдіріп, кейін өзіне жүктелетін тапсырманы орындай алатынын ұсынады. Түрлі марапаттарды ұсыну да ұсыныс хат болып табылады.Ұсыныс хаттың негізгі қажетті бөліктері
-
Құжаттың атауы
-
Мәтін
-
Ұсыныс берушінің аты-жөні, лауазымы, лауазымы, отбасы
-
Қол қою
-
Сана
В Өздік жұмыс. Жаңа тақырып бойынша сұрақ қойылады. тәрбиелік
балаларға, топтарға тапсырмалар беріледі және олар орындайды.
-
Сипаттаманың мақсаты қандай
-
Сипаттама жасауда қай сөз таптарынан
-
Сипаттама мәтінді өзара логиканы пайдаланатын бірнеше құрамдас бөліктерге бөліңіз
-
Ұсыныс ұсыныс хатқа қай жағынан ұқсас?
-
Ұсыныстың мақсаты қандай?
VI Жаңа тақырыпты бекіту
-
Сипаттама мәтінін құрастыр
-
Ұсыныс мәтінін құрастыру