ПОДЕЛИТЬСЯ С ДРУЗЬЯМИ:
Дарснинг цель:
Образовательные цель: Информация о жизни и творчестве Уткира Хошимова
Образовательные цель: Развитие чувства любви к Родине.
Разработчик: делать выводы и развивать навыки их обоснования
Дарснинг Тури : новый педагог
Дарснинг процедурный: вопрос и ответ
Дарснинг дзихози: использование учебников, тематических инструкций и раздаточных материалов; картинки и газеты.
Дарснинг идти:
I.Организационная раздел.
-
а) Приветствие студентов
-
б) проверить чистоту класса, готовность учеников к уроку
-
в) определять посещаемость студентов.
II. Принято предмет повторение
-
Кто автор стихотворений «Заря», «О смирении», «Весна», «Любовь»?
-
Кто из наших поэтов перевел на узбекский язык «Фауст» немецкого поэта Гете?
-
Кто является автором ряда эпических произведений, таких как «Фонтан снов», «Эпос, написанный в шатре», «Маска Солнца»?
-
4. Какие былины Эркина Вахидова вам известны?
-
III. Какая новая тема:
Уткир Хошимов родился 1941 августа 5 года в селе Домбирабад Ташкента в семье рабочего. Писатель вспоминает события своего рождения: «Моя мать говорила одно: когда ты родился, Судный день был неизбежен. Русские женщины в лагере кричали, что война началась, и я, тётя телёнок, был поражён. Война уже шла, и мне было интересно, почему они кричат. Тогда я пришел в себя ".
* Уткир Хошимов так описывает школьные годы, детей и студентов военного времени: «У каждого поколения свои радости и заботы. Как бы то ни было, это было другое время, когда мы, дети войны, пошли в школу. У учителей была странная самоотдача?… Одевайтесь и ведите себя… В то же время наши учителя, не задумываясь, бросали дрова в железную печь, пока учили… В классе тоже были разные дети. Один был почти младенцем, у другого был хриплый голос… Вскоре после окончания войны… »
После окончания средней школы Уткир Хошимов учился на филологическом факультете Ташкентского государственного университета с 1959 по 1964 год.
изучает журналистику. Писатель работал в газетах «Ташкент Хакикати», «Ташкент Окшоми», издательстве «Гафур Гулом». С 1985 года он является главным редактором «Шарк Юлдуз». Свою карьеру он начал с написания стихов и эссе. В 1991 году награжден Народным писателем Узбекистана Государственной республиканской премией имени Ойбека и Хамзы.
В повести «Мировые дела» рассказывается о жизни нашего народа в годы войны, в трагическом прошлом. Читатели смогут представить себе батальные сцены и отвагу узбеков на полях сражений. Естественно, писатель своими глазами видел ужасы войны, жизнь фронта. Однако его детство прошло в годы войны. Это подтверждают некоторые детские воспоминания писателя. Авторский рассказ «Последняя жертва войны» также продолжает события военного периода.
Небольшой размер рассказа раскрывает важную тему. Рассказ начинается с описания условий войны, материального кризиса. Писатель не уточняет, описывая эту сцену. Напротив, он представляет предметы домашнего обихода семьи, рисуя картину окружающей среды. Глава семейства Шойкром становится причиной невыносимой трагедии - он становится убийцей своей матери.
Фактически, главной причиной этой трагедии были материальные невзгоды войны, «чернота» смерти знакомого и состояние Шонэ'мата, находившегося на смертном одре. Тяжелая работа Шойкрома на заводе, а также кража коровы, вторжение иностранной руки в клубнику, которая только начинает окрашиваться, и другие события вызывают у главного героя головокружение. Это состояние сжимает его, как компакт-диск. Он ищет и находит выход из кризиса. То есть одним концом перекидывает провод, подключенный к току сита, на клубнику. Неожиданно случается трагедия. Ночью его мать, тетя Умри, входит в клубничную рощу с намерением обменять клубнику на своего больного сына Шоне'мат, чтобы получить молоко, и умирает, цепляясь за шнур питания.
На самом деле состояние остальных героев рассказа не хуже, чем у Шойкрома. Тетя Умри, страдающая от семейных забот, «одетая в выцветшее платье» и страдающая от горя своего больного сына, и Шоне'мат, который не улыбался несколько недель, также в грустном состоянии.
-
Усилить новую тему
«Какими были бы главные герои, если бы не было войны?»
-
Шойкром не оставил бы раскаяния. Он бы вздохнул свободно.
-
Шоне'мат избежал бы когтей смерти.
-
Тете Умри понравились бы ее дети.
-
Семейные заботы Хадиджи не волновали бы ее так сильно.
-
«Черные люди», которые мучили людей, не пришли бы.
«Заметили ли вы в характере Шойкрома пороки эгоизма, самомнения?»
Студенты также ответят на этот вопрос в меру своих возможностей.
-
Больной не просит брата десять дней.
-
Он ищет причину неурядиц в семье от жены.
-
Он даже не думает, что я виноват.
-
Когда его мать выходит, он узнает, что его жена солгала, что еды не осталось. Но он не говорит: «Он хочет меня согреть утром».