字母假期方案

字母假期方案

字母表假期場景

 

大廳佈置得喜氣洋洋

 （旋律響起）

1 - 啟動器：  你好

                           紀律是工作的開始

                           真誠的對客人

                           我們打招呼你好。

2 - 啟動器：  你好父親

                           媽媽們好

                           他發來賀電

                           你們。

1 - 啟動器：  今天在我們學校

                           這是一個盛大的慶祝活動

                           展示知識

                           每個孩子都會

2-初學者：  教老師

                           讓我們把它放在我們的心裡

                           懷著激動的心情

                           我們開始了我們的慶祝活動

穿著漂亮的學生走上舞台。 學生出口處會寫上“知識國度”。

 

1 - 啟動器：  - 嗨，大家好！

孩子們： -             阿薩拉木alaykum！

                             歡迎客人！

初學者1​​：（兒童）

                            我們獨立的國家

                            未來的孩子

                            在祖國的心臟

                            快樂的孩子們。

2 - 啟動器：  大地之愛

                           在年輕一代的心中

                            我們的國歌響起

                            用孩子的語言

 

（孩子們齊聲唱讚美詩）

1 - 啟動器：  這些孩子 4 個月前剛剛踏入學校。 今天，他在知識的土地上徘徊。

2 - 啟動器：  要想在“知識國度”中舒適地行走，就必須懂得讀寫。 讓我們看看孩子們是否能認出這些字母。

讀者：——       “知識國度”

                            它以字母開頭

                            我們有三十個朋友

                            來自我們的字母表

                           學會了字母

                           孩子們不沉默

                           語言中的字母

                          他說話像個男人

 

A	請記住，來自 A Be Always Be Great Always Be Always Be Always Be 的字母表。
B	孩子們會很頭疼 你將有一個知己 巴勒姆（Bahrom），巴諾（Barno），博特尼（Botirni） 寫作時會成為伴侶
D	D始終處於人為周期 請明智 Davron，Dilshod，Dilafruz 朋友永遠是同伴。
E	別說見我 小心笑 屏幕上的Erkin Akam 童話裡的話是真實的。
F	字母F是我自己 了解每個字 法里達（Farida），富卡特（Furqat），法羅德（Farhod） 他們只是從我開始
G	聽G 去花壇 我手裡拿著一朵花。 地毯在我的路上。
H	男人不要驚訝 不要擋路 我有一條手帕 在途中要小心。
I	知道我的信 工作上要進步 Iroda，Izzat，Ikrom 閱讀的慾望結束了。
J	你知道字母J 你為什么生氣？ 賈米拉，賈蘇爾，賈夫隆 他追了那隻雞。
K	我們從K寫一個球。 當我們長大時，我們就是我們自己 尊重 幸福來了-幸福。
L	我們寫L的鬱金香 我們在一輛豪華轎車 Latif，Laylo，Latofat 無動於衷。
M	來自M的暑期學校 我的朋友是一本書 穆拉德（Murad），馬格蘇德（Maqsud），穆塔巴（Mutabar） 麥地那寫了一封信。
N	我們知道字母n N你怎麼辦？ 諾茲真是幸運 那是張敞開的桌子。
O	看起來像月亮 它在天上飛 奧比德，奧林姆，奧佐達 讓門檻乾淨
P	知道字母P 秋天的棉皮 鋼鐵，帕爾菲，波基薩 您的棉皮很乾淨。
Q	我們從Q寫船。 我們在哪裡游泳 在冬天，烏鴉飛 看，它遮住了肚子。
R	我們允許R 我們寫圖片這個詞 拉諾，拉希姆，魯索拉 聰明，聰明的孩子。
S	C人看看鐘錶 咬一字的核心 Sobir，Said，Surayyo 不要誤會我的意思。
T	你會認出男人 你寫Tomaris 塔什幹是我的故鄉 我寫了字母T。
U	他被禁止參加許多所謂的 我會認識你的 葡萄，阿曼，烏米達 我寫的話。
V	你知道我站在五號 你寫詞葉 瓦西拉，沃希德，韋爾 夏天來的時候，加利。
X	他們稱我為X。 棉寫字板 公雞，房間，阿姨 我會和你在一起。
Y	嗯，也許你知道 否則你不會認出來 作為旅行者，同志，紅寶石 你寫信給我
Z	他們稱我為Z 你知道我的名字 Zuhra，Zahro，Zokirjon 從我開始
歐	他們一直在說哦 坐下，我會成為朋友 烏茲別克斯坦 我很自豪地寫。
G'	你知道字母G。 你努力讀書 加法爾（Ghafur）的加尼（Ghulam） 你失去了悲傷。
Sh	你知道字母Sh 快點-你快點 Shokir，Shahzod，Shadmonni 您將獲得學徒制。
Ch	認出男人 別累 老人 敏捷-敏捷。
Ng	吳有一個姐姐 或心跳加速 我早上在海裡游泳 我從田間砍下路邊。
“	我寫有句柄 我把麵粉拉一點 Rana的意思是極好的 一個好孩子是明智的。

 

 

一個女孩出來了：

 

        在這裡你了解我們，

        你聽到了這個詞。

        孩子們認識我們，

        知者的幸福笑了。

        他們稱我們為字母表

        三十個字母 erur jo。

        我們和孩子們成了朋友

       我們玩著笑著。

字母表中的字母排列在我們面前

我們一點一點地學會了像士兵一樣的字母

謝謝老師所有的歌

來自老師 - 老師 我們給出了描述

每個字母都在筆記本中唱出我們的語言

作為延遲婚禮的字母盛宴

我們寫的東西似乎在傳播我們的舌頭

如星如月

（搞笑歌曲-播放歌曲。可以播放舞蹈）。 珍珠：（關於新年的想法都包括在這裡）。

 

1 - 啟動器：  巴拉卡拉，伙計們，我們看到你們認出了字母表中的所有字母。

2 - 啟動器：  - 但是你能通過添加這些字母來寫單詞嗎？

1個女孩出來： - 當然，我們添加了字母，這是我們最喜歡的。 我們可以輕鬆地寫出祖國、父親、母親、老師、國家元首等詞。 請現在你將見證這一點。

勺子。

 

1-學生：         他擁抱了我們

                               孩子長大了 展開

                               逐年上升

                               烏茲別克斯坦是國家

 

2-學生：        犧牲你的孩子

                              Tinib - tingimas 也是

                              身體健康

                              我的父母 總是。

3-學生：       國家知識

                              我們有空間

                              我們鞠躬說謝謝

                              親愛的如你 老師喬治亞州

學生4：        他想到了年輕一代

                             他扼殺了我們的幸福

                             頭萬歲

                             謝謝 國家元首。

 

5-學生：        我喜歡學習

                            就說我們有點累

                            我們得到了一切

                            永遠相信 100球.

6-學生：      我們有一本書

                            讓陽光照在我們的臉上

                            它總是裝飾著我們

                            風度翩翩，不錯 奧多布。

學生7：       讓它永遠安靜

                            Ona - 當然是zamin

                            願有天堂 穆薩福

                            在我們熱愛的祖國。

8-學生：      我們在學校

                            我們可以閱讀的知識

                            讓我們有未來

                            國家需要 科學家.

舞蹈，勺子被執行。

 

初學者出來。

 

1 - 啟動器：  幹得好，你們真是太棒了。 你在一個女孩的時間裡學到了很多。

2 - 啟動器：  “知識之地”是一片神奇的土地。 任何去過那裡的人都可以見證很多事情。 請告訴，他們大小狗的故事是什麼.....

1個女孩：           我們在那裡遇到了我們偉大的學者、科學家、詩人、智慧的祖先、各種童話英雄。

1 - 啟動器：  因此，現在我們正在觀看有關偉大思想家和詩人阿利舍爾·納沃伊 (Alisher Navoi) 的生活和工作的場景。 請。

床被蓋住了。 一個名叫 Alisher Navoi 的男孩穿著金色長袍，正在看書。 他父親進來了。 Alisher 不知不覺地繼續閱讀這本書。 他父親咳嗽。 Alisher感覺到並跳了起來。 他鞠躬說：

• Assalamu alaykum, otajon。

  父親：Vaaleykum assalom，Alisher。 你在做什麼，我的馬？

Alisher：當然，父親。 我讀了這本書，明白了，然後出發了。

父親： - Toychpg'im，當你還是個成年人的時候，你讀了很多書。 現在和你的朋友一起玩。 我給你帶來了禮物。 （從羊身上取出一個線軸公羊並將其交給Alisher）。

Alisher：（接過禮物，仔細觀察）——謝謝你，父親。 我們和我的朋友一起玩。

父親： - 你喜歡這個玩具嗎？

Alisher： - 這是一隻非常漂亮的公羊。 看來陶工辛苦了。

父親： - 我的玩具，和你所有的朋友一起玩。

Alisher： - 父親，給我帶來更多有趣的書。 比起玩玩具，我更喜歡看書。

父親： - Barakallo. Inshallah，你將是一個受過教育和聰明的孩子。 我會給你帶來更多的書。 現在向孩子們展示你的玩具。

Alisher：好的，父親。 （出來）

他的父親： - Alisher 將成為具有這種智慧的科學家或詩人，inshallah。 願創造上帝的那位保護他免受邪惡之眼的傷害。 （父親出來）

（表演歌曲或舞蹈）。

1 - 啟動器： - 今天在我們的“知識國度”，孩子們最喜歡的書“字母表”、“閱讀”、“母語”也在旅行。

2 - 啟動器：   - 現在我們邀請他們上台，請他們向親愛的孩子們表達他們的願望。 拜託，舞台正在等著你，書“字母表”（將出現在舞台上）。

字母書：  伙計們，我告訴你

                        我是第一本書

                        照亮了你的心

                       就像我在陽光下。

                        我看到了，今天你這個笨蛋

                        你是最棒的

                       他知道如何閱讀和寫作

                       你的頭腦也很瘋狂。

                       現在讓我們去放鬆一下

                       祝你幸福

                       磨礪你的頭腦

                       邀請閱讀本書。

                      “像我一樣喜歡閱讀

                      從心閱讀

                      故事、童話

                      大聲讀出來。

                      再見，再見，伙計們

                      不要忘記我

                     認真閱讀

                     記住我的建議。

“字母書不見了。 孩子們說再見。 “閱讀”一書發表了看法。

 

看書： 你好新朋友

                             伙計，我的黑眼睛

                             從心底到今天的你

                             我的話被稱為。

                             我叫“讀書”

                             這叫讀書

                             我的每一個主題

                             這叫做咬一口。

                             慢慢地翻過我

                             你喜歡閱讀

                             相信我的話

                             你很受我們人民的歡迎

                             尊重地讀我

                             我會成為你的朋友

                             把手給你

                             我會和你在一起

母語書：     我是“母語”人

                             以利姆多諾提利曼

                             媽媽們問心無愧

                             我想要父親。

                              讀我瀏覽

                              保持發自內心的尊重

                              母語魔術

                              尊重，愛，支持。

                              讓我們的語言成為寶藏

                              我對你有一種緩慢的飢餓感

                              母語魔術

                              我的頭髮像項鍊。

數學書：  “數學”我自己

                                   我的臉像太陽一樣熱。

                                    從數字開始，

                                    如果你聽我的話。

                                    我有十個數字

                                    我到處都需要它。

                                    我會讓你的頭腦變得敏銳，

                                    每一個例子，每一個實踐。

                                    21世紀——控制論世紀

                                    給聰明人

                                    知識的殿堂是開放的。

                                    我會成為你的朋友，

                                    我將既是同伴又是朋友。

                                    介紹數字，

                                    我知道網絡工作。

歌曲播放完畢。 - 一首歌。

 

1 - 啟動器：   當我們看到我們親愛的孩子們時，我們的眼睛會發光，他們是今天慶祝活動的原因。 你已經成為多麼聰明、聰明的學生啊。

2 - 啟動器：  我認為這些孩子變得如此博學，因為他們一直在知識國度旅行。

1 - 啟動器：  “知識之國”充滿了奇蹟，任何人看到它都不想離開。

2 - 啟動器：  - 伙計們，你們在“知識之地”還遇到了什麼。 告訴我們。

• 讀者出來了： 在那裡，我們遇到了我們最喜歡的詩人 Erkin Vahidov。 今年他們正在慶祝他們的生日。 我們熟悉了他們關於我們祖國的詩歌“O'zbegim”。 我們現在提請您注意這首詩的摘錄。

我與眾不同

 

                                      你的歷史是幾千個世紀

                                      Ichra pinhon，我的烏茲別克人

                                      Senga peer Pomiru

                                      女僕提永善，我的烏茲別克人。

                                      讓 Afrosiyobu 說話

                                      讓鄂爾渾的信，

                                      根據古老的歷史

                                      一條項鍊，我的烏茲別克人。

                                      貝魯尼、花剌子模、

                                      從法老的後裔，

                                      原始血統但身份，

                                      也許塔爾汗，我的烏茲別克人。

                                      由米爾佐·烏魯格貝克編譯

                                      視覺表。

                                      第一個到神秘的天空之山——

                                      把梯子烏茲別克語。

                                      為米爾·阿利舍爾的吶喊

                                     世界迴響，

                                     這是詩歌的財產

                                     國王是我的蘇丹烏茲別克人。

                                    在比我的烏茲別克語更廣闊的世界

                                    怎麼不贊！

                                    是時候拋棄她並繼續前進了

                                    他給了我一個機會，我的烏茲別克人。

                                    無論我走到哪裡，我都會撞到頭，

                                    我的名聲和尊嚴是偉大的。

                                    他的名字全世界都知道

                                    烏茲別克斯坦，我的烏茲別克人。

1 - 啟動器：    “親愛的孩子們！” 祝賀我們親愛的老師，她教會了你閱讀和寫作，她從心底里誠實地工作。

2 - 啟動器： - 當然，今天的假期是我們親愛的老師不懈努力的結果。

（學生出來）。

 

                               老師，謝謝

                               你深愛著我們

                               喚醒我們的心靈

                               知識——你教過。

                               像一個愛我們的母親

                               你永遠不會知道

                               通過花費你的勞動

                               你總是想著我們

                               親愛的師父，為我們

                               永遠健康

                               向你鞠躬，尊重你

                               非常感謝老師。

（老師送花）

 

1 - 啟動器：  各位來賓，今天還有更多的來賓參加了我們的慶祝活動。 這些客人從遠北來到我們這裡。 我們現在邀請這些客人加入我們的圈子。 歡迎親愛的客人。

（聖誕老人、雪姑娘和童話人物進來。孩子們用掌聲歡迎客人。）

2 - 啟動器：  尊敬的客人您好！

                           心因你而歡喜

                           讓歌曲播放

                           讓音樂響起。

                           歡迎加入我們的圈子

                           來吧聖誕老人

這個圈子是由聖誕節領導的。

老師：   - 親愛的同學們。 在這裡，您已經在短時間內學會了閱讀和寫作。 對此，我想對大家說：“有福有識。”

                          甜蜜的搖搖欲墜的孩子，

                          我花園裡的羅勒花，

                          永遠快樂，

                          識字是有福的。

                          讓光在你的眼中玩耍，

                          當他看到你時，

                          讓舌頭像夜鶯一樣歌唱，

                           恭喜識字！

                         拿起一本書，

                         你的臉像太陽，

                         永遠善良，有回報

                         恭喜識字！

                          永遠健康，

                          不要偷懶，

                          吃苦耐勞，

                          恭喜識字！

老師：      - 親愛的老師，親愛的父母，可愛的孩子們！ 今天的“字母假期”到此結束。 健康。 願您成長為知識淵博、多才多藝、無私奉獻的孩子，為您慈愛的父母、我們的祖國和我們的人民服務。 加深你的知識。 成長為真正熱愛祖國的愛國者。