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四年級學生的畢業夜場景
祝我們一路平安，我的第一位老師
（四年級學生的畢業夜劇本）
該活動將在學校舞台上舉行。 然後四年級
學生、他們的老師和初學者
參加。
學校舞台以節日的方式別具一格
不同的氣球，裝飾著美麗的花朵。
第一名：-Assalamu-alaykum，親愛的老師們，
親愛的同學們！
領袖 2：-Assalamu alaykum，善良
父母，親愛的祖父母！
初學者1： - 今天是四年級的學生
完成初等教育。 今天他們是
為了一個盛大的慶典，一個盛大的慶典。
領隊2：得到你的允許，現在到我們的圈子裡
慶祝的原因（在音樂聲下）
學生上台）。
初學者2：
-獨立國家的兒女，
他的臉通紅，甜言蜜語，
心靈渴求知識，
查洛斯的眼睛笑了。
初學者1：
- 你是我們時代的花朵，
Sayraki，你的話夜鶯，
沒有明亮的月亮或太陽，
為你這個老年輕人鼓掌
初學者1：
- 從不喜歡我們的時代
循環，
獨立給了我們科學的機會。
靈性，啟蒙的時刻，
歡迎親愛的老師和嘉賓！
（將演唱英文歌曲《Welcome》。
舞台上的標誌、旗幟和棉花、小麥、麵包
學生拿著照片進來。 他們是
使用對話方法
自我介紹）。
我們的祖國是獨立的烏茲別克斯坦。
我們的地區是費爾幹納。
我們的地區是烏茲別克斯坦
我們的家鄉是庫什科諾克
我們學校是第20所學校
我們國家的象徵——印章、旗幟、國歌。
我們祝您和平與繁榮。
我們的食物是麵包。
我們的國家財富是棉花、小麥和大米。
我們的願望是學習科學和禮儀。
我們的目標是成為一個和諧發展的人，
愛國主義。
初學者2：
孩子們的故鄉是什麼意思？
（學生一一回答）。
祖國是我的出生地。
祖國是屬於我們的土地
祖國是我神聖的搖籃
祖國是我的家門口
祖國是我媽媽告訴我晚上要保持清醒的女神。
祖國是我父親的祈禱。
初學者2：
-每個人的故鄉，
家園。
每天流血，
是聖地，
祖國這個詞是神聖的
祖國本身就是神聖的。
報效國家，
這是我們的債務。
全部：
- 願我的靈魂為你犧牲
烏茲別克斯坦，我的祖國。
拿著國旗的男孩：
- 我的人民有一個夢想
它給心靈帶來歡樂。
我們的旗幟在世界各地
它使這個國家出名。
有印章的孩子：
- 我們品牌的偉大之處，
知道你被反射，
幽默鳥引領，
知道你的目標。
（有很多音樂，男孩和女孩在跳舞
落下）。
學生4：
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-學校是神聖的地方，
它在任何時候對我們都是神聖的
向知識進發，
親愛的擁抱，熟悉的路
學生5：
-每天從清晨開始，
從容應對
我們這樣騎，
朋友們，讓我們一起歡樂。
學生6：
-Alifebe和背後的帳戶，
剩下的，我記得的。
數字熟悉，字母熟悉，
可以讀寫。
學生7：
-今天再見你，
這對我們來說是一個快樂的假期。
心裡只有一點點悲傷，
你不再教書了，你是老師。
（演唱歌曲《親愛的老師們》）。
學生8：
-你好老師，你好老師，
祝賀你的假期，
科學通向未來之路，
你展示了，你永遠不會忘記。
你不是七歲嗎？
我手裡拿著“字母”。
你不愛撫我的頭，
歡樂無限的口號在我心中。
今天從心底對你說，
我被愛和祝賀淹沒了。
我這一生一直很快樂，
我為我的國家服務。
初學者2：
- 我們的讀寫、計算、完美
在禮儀研究中，以下教師
這個地方很獨特。
（致那些教過學生的老師
恭敬地朗誦詩歌）：
學生1：
給我的第一位老師。
-第一次，靜靜地經過辦公桌，
我的小手拿著一支鉛筆
把我介紹給這封信的心是世界
我不會忘記像你這樣的人。
學生2：
- 致科學部門負責人：
您已將大部分作業上傳給我們，
你會說第四個可以做到，
我們相信我們十一歲，
祝師父一生一千年。
學生3：
致我們的音樂老師：
欣賞一首音樂詩
你教我正確演奏
這是我們向你鞠躬的日子
照亮心靈的光，親愛的老師。
學生5：
致我們的俄語老師：
你教弟兄們的語言，
我就是這樣受過教育的。
我們不會忘記您的努力，
我們的語言學家是老師，老師
學生6：
- 致我們教授自然的老師。
謝謝親愛的老師
你熱愛大自然
你愛過嗯
我們領悟了宇宙的奧秘，
山、河、山
學生7：
致我們的繪畫和勞動老師：
太陽，天空，地球，地球，
你介紹的顏色。
繪圖錯誤，
你教的不痛
學生8：
-致我們學校的校長：
你愛的河流，
你的心是無盡的河流
你的話很寶貴
一千個贊，向你鞠躬，
親愛的人類老師。
第一名學生
我們總是牽手這些老師，
弓（學生弓）
第十名學生；
-你是男人的教練，
對於每一種科學和傳統。
對於沒有嚮導的我們
心河老師
學生 11：
- 我們飛往天空的航班，
我們著名的聲音。
天堂因為你，
語言古利斯坦教師
（演唱了歌曲“老師，在那兒”。
老師們將收到花束。 奧西斯塔
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音樂播放。 初學者講述
說話）。
初學者1：
- 古代有個園丁
伊坎他總是種下新的幼苗
創建花園時/天
其中一個人走過來對他說：
你的年齡更遠了，這些是樹苗
當果實長大時，從他們的果實中
你什麼時候停下來那麼老人
我只自己種下了幼苗
是否播種。
不要讓每個人都看到他們的果實。
我種的樹旁邊對我很重要
造福幾代人。
我們的老師就像園丁
創造者就像感恩的園丁。
全部：
- 我們是老師創造的花園，
我們是祖國的脊梁，山。
初學者2：
-我們長大後的父母
這個地方很獨特。
學生12：
- 像 Hazrat Navoi 這樣的偉人對我們的母親
肅然，
那些擁有：
它在媽媽們的腳下
Ravzai天堂和惡魔花園
如果你想要一個窗戶花園，
做母親腳下的土壤。
學生13：
誰創造了祖國，
你們認識嗎？
誰震動了世界
你們認識嗎？
學生14：
誰給了我們白牛奶？
誰給了甜言蜜語？
我們路上的一根刺
誰拿起了睫毛？
學生15：
他晚上睡不著，
我的媽媽是我的燈。
天堂是我需要的
我的家是我的。
（唱《親愛的媽媽們萬歲》
鮮花留給母親）。
初學者1：
——我七歲上學，
老師擁抱，
在一個有文化的人身上，
今天我們鞠躬。
（發言權交給班主任）。
老師：
- 你好，親愛的老師，親愛的父母，
我親愛的振動篩學生。
今天對我們所有人來說都是激動人心的一天。
昨天開始上學的孩子
今天小學畢業了。 我是
和我聰明、聰明、聰明的學生一起
在我驕傲的同時，對他們懷著無限的渴望
祝你旅途順利。
老師：
會計，
富有表現力的閱讀
我教過教育，
深奧的知識擺在你面前。
戈霍愛撫，
有時會微微顫抖
張開雙臂
我說我的兒子和女兒
獨立的生活方式，
這裡是你的開始
在成長的四五年裡
你會進入青春期
然後到生命之海
你加入
每次學習，
祝你好運
你美麗的生活方式
我希望它是明亮的
現在要小心
每時每刻都懂黃金
作為文本加強
我給的知識
它扇動翅膀，發出嘶啞的聲音，然後倒地而死。
賈吉·波拉蓬拉里姆
他們準備起飛
我的女兒是我的兒子
願你的航班高
征服諸天
不要碰它
烏鴉，烏鴉
學生：
- 老師為你捧著一束美妙的花束，
在花束中找不到
它不會在暴風雨中褪色
沒有一個芽可以關閉
學生：
我把它種在我心的網裡
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你用善意嫁給了他
科學之路指南
你對我的心很好。
（學生向第一位老師贈送花束
金額。 同時演唱了歌曲《Ustozlar》
這首歌與舞蹈有關）。
活動伴隨著《青春之歌》的歌聲
結束。
