أسئلة تحكم من الفلسفة

شارك مع الأصدقاء:

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 1

 

1. العالمرامفهومsi.

الفلسفة ونظرة العالم. مفهوم النظرة للعالم. نظرة أسطورية للعالم. النظرة الدينية للعالم. النظرة الفلسفية. قضايا ظهور النظرة العالمية في الفلسفة.

      2. متوسطة аsrlaгrb falsaكرة القدمsi.

ملامح الفلسفة الغربية في العصور الوسطى. الجدل بين الاسمية والواقعية. عقيدة توماس الاكويني. فلسفة عصر النهضة الغربية. فلسفة عصر النهضة الطبيعية.

      3. إينسوnni falsaمصاريفمو من القيام الليلمجلس.

الجوانب البيولوجية والاجتماعية والروحية للشخص. مشكلة أصل الإنسان. جوهر الإنسان. جدلية البيولوجية والاجتماعية في الإنسان. الجوانب الروحية للإنسان. مفهوم الشخص المثالي. مشكلة الإنسان في الصوفية.

4. Оنج في كهإخراج ليب و أماهوجودmmoلاri.

ظهور الوعي كمشكلة فلسفية. الأسس الثقافية والطبيعة الاجتماعية والتاريخية للوعي البشري. دور العمل في ظهور الوعي. العقل واللغة والكلام. الوعي والإدراك.

      رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: البروفيسور جيه ياخشيليكوف.

 

 

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 2

1. إلى العالمراهذا هوريكسرائحةري.

مفهوم النظرة للعالم. ظهور النظرة للعالم. النظرة الأسطورية والدينية والفلسفية واختلافها وخصائصها. النظرة العالمية والفلسفة

2. جاrb يستيقظتخصصvri كرة القدمlsaكرة القدمسي.

مفهوم عصر النهضة الغربية. ملامح هذه الفترة. تطوير الفلسفة الطبيعية ، فلسفة ن. كوزانسكي. آراء علمية وفلسفية طبيعية لـ N.Copernicus و J. Bruno و G.Galileo.

3. رجلن نعميوتي والموت و أماهجودة جيدةmmoلاري.

مفهوم الحياة البشرية. مشكلة موت الإنسان في الفلسفة. خلود الإنسان. حل هذه المشاكل هو الإسلام والصوفية. حياة الإنسان والموت هما حلهما في العلم.

4. Оنانوغرام و هيا بناd.

مفهوم الابداع. شروط النشاط الإبداعي. الجوانب الروحية والاجتماعية والجينية للإبداع. الإبداع العلمي. الإبداع الفني. إبداع فني. قدرة. الموهبة. الموهبة.

     

    رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. جيه يا ياخشيليكوف.

 

 

 

 

 

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 3

1. موضوع المناقشة ، مشاكل الفلسفة.

ظهور الفلسفة ، الأسس التاريخية للفلسفة. موضوع جدلي في الفلسفة. مشاكل تعلم الفلسفة. دور الفلسفة في النظام الثقافي. طرق المعرفة الفلسفية. مكانة الفلسفة في نظام العلوم. مهام الفلسفة. الأهمية النظرية والعملية للتفكير الفلسفي.

2. Y. في أوروباهذه هي فلسفة العصر.

F. بيكون ، ر.ديكارت. وجهات النظر الفلسفية عن T. Hobbes ، B. Spinoza ، J. Locke. تعاليم فلاسفة القرن الثامن عشر الفرنسيين. الفلسفة القومية الألمانية. الأفكار الرئيسية للفلسفة الماركسية ونقدها.

3. المجتمع والفرد. مفهوم الشخصية. مشكلة الاغتراب عن المجتمع والهوية في الإنسان.

مفهوم الشخصية. الحياة الشخصية والعمل. العلاقة بين مفهومي "الإنسان" و "الشخص". الشخص وحرية الإنسان وحقوقه وواجباته. الحرية الشخصية والمسؤولية.

4. الوعي والروحانية والروحانية.

الوعي والروحانية. العقل والروح. العلاقة بين المادية والروحانية في الفلسفة. الوجود الروحي والنفسية البشرية. العلاقة بين مفاهيم الروحانية والنفسية والوعي.

5. عمل مستقل: الأسس السياسية للمجتمع. النظام السياسي للمجتمع. جمهورية برلمانية. جمهورية رئاسية. الاتحاد. الأحزاب والمنظمات والمنظمات المجتمعية في النظام السياسي. السياسة والوعي السياسي.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. جيه يا ياخشيليكوف.

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 4

1. المذاهب الفلسفية الرئيسية للقرن العشرين.

ملامح التدريس الفلسفي في القرن العشرين. إشكاليات العلم في فلسفة هذا القرن. التحليل العقلي وأفكار اللاوعي (F. Nietzsche، A. Bergson، Z. Freud). فلسفة الدين في القرن العشرين. البراغماتية والوجودية وفلسفة المجتمع

2. قوانين التنمية والمهام الاجتماعية للثقافة والقيم.

مفاهيم الثقافة والقيمة ونسبتها. الثقافة الوطنية. القيم الوطنية. قوانين تنمية الثقافة والقيم. المهام الاجتماعية للثقافة. الأهمية التربوية للقيم الوطنية. القيم العالمية.

3. طبيعة وأنواع المشاكل العالمية.

مفهوم مشكلة عالمية. أسباب ظهورهم. مشكلة ديموغرافية. مشكلة الحرب والسلام. مشكلة الغذاء. مشكلة الطاقة. مشكلة بيئية.

4. الفكر واللغة. الوعي والتفكير.

مفهوم الوعي. مفهوم التفكير. قوانين تطوير اللغات اللغات الطبيعية والاصطناعية. الفكر والاتصال اللغوي ، التأثير المتبادل.

5. مستقل العمل: مهام رفع معنويات المجتمع.

ترميم قيمنا الوطنية ، وتحقيق هويتنا ، وتكوين فكرة وفكر وطني. الروحانيات والدين. حقيقة أن الإسلام هو في آن واحد إيمان وأخلاق ودين وتنوير. الروحانيات وجيل سليم.

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                            أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 5

1. الفلسفة والروحانية. الفلسفة والدين.

مكانة الفلسفة في نظام الروحانيات. دور الروحانية في تكوين وتطوير التفكير الفلسفي. الفلسفة والعلوم الطبيعية. الفلسفة والعلوم الاجتماعية. المهمة المنهجية للفلسفة.

2. فئة الوجود.

مفهوم الوجود. آراء حول الوجود في تاريخ الفلسفة. نسبة مفاهيم الوجود والمادة والجوهر. الأشكال الرئيسية للوجود واختلافاتها والجوانب المشتركة.

3. مفهوم الديالكتيك. مبادئ الديالكتيك.

الأنواع التاريخية للديالكتيك. مفهوم الديالكتيك. مفاهيم الترابط والتنمية والتقدم. أنواع الديالكتيك الحديثة.

4. نشأة (أصل) الوعي. تطوير أشكال الإدراك

مفهوم الإدراك. التصور في الطبيعة غير العضوية. التصور في الطبيعة العضوية. التصور البيولوجي. الوعي هو أعلى شكل من أشكال الإدراك الروحي.

5. مستقل العمل: ضمان أمن بلادنا والحفاظ على السلام والاستقرار والوئام بين الأمم والمواطنين في مجتمعنا هو أولوية.

منع العدوان الذي يؤثر على السلام والاستقرار والأمن في دول آسيا الوسطى. إصلاح الجيش والحدود والقوى الداخلية. محاربة الإرهاب. الحفاظ على وحدة أراضي بلادنا. حدودنا لا حدود لها.

 

ملي كهفya و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتورsi إدارة:                                        طليعةf. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                         أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 6

1. شروط وخصائص نشوء الفلسفة في الشرق القديم.

أن الشرق القديم هو موطن الفلسفة. وجهات النظر الفلسفية المبكرة في مصر القديمة. الفلسفة الهندية القديمة: الماشية ، lokayata ، مذاهب فيدانتا. وجهات النظر الفلسفية في الصين القديمة: الكونفوشيوسية ، الطاوية ، إلخ.

2. أشكال الوجود الأساسية.

المفهوم الفلسفي للوجود. الوجود المادي ، الوجود الاجتماعي ، الوجود الروحي. ملامح الأشكال الرئيسية للوجود. الوجود ، المادة ، نسبة الجوهر.

3. الذاكرة التاريخية والعامل البشري.

الذاكرة التاريخية ، الرجل ، التهديدات ، أ. كريموف ، المجتمع ، المجتمع.

4. Оنانوغرام و آهيكونريال عماني Оنانوغرام و يكونlgilaنظام صأماهسي.

مفهوم المعلومات. المجتمع والمعلومات. أنواع المعلومات. معلومات جوهرية. المعلومات الروحية (الأيديولوجية). المعلومات والتصور.

5. مستقل العمل: مفهوم الممارسة في الفلسفة.

مفهوم الممارسة. العملية والممارسة المعرفية. الأشكال الرئيسية للممارسة. نشاط الإنتاج. النشاط الاجتماعي. الممارسة كأساس وهدف للمعرفة.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

       اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                              أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 7

1. الفلسفة الهندية والصينية القديمة.

ملامح ظهور وجهات النظر الفلسفية المبكرة في الشرق القديم. مناظر فلسفية لـ Charvaka ، Lokayata ، Sankhya ، Vedanta في الهند القديمة. الكونفوشيوسية والطاوية وتعاليم أخرى في الصين.

2. مشكلة الجوهر في الفلسفة. مفهوم المادة.

مفهوم الجوهر. تحليل مفهوم المادة في تاريخ الفلسفة. الخصائص الأساسية للمادة. مظاهر المادة. المسألة والمنطقة. التعريف الفلسفي للمادة.

3. مذاهب التنمية ، قوانين التنمية العامة الإجمالية.

مفاهيم التنمية والتقدم. مذاهب التقدم. القوانين العامة للتنمية: وحدة وتفاعل الأضداد ، النفي والنفي ، قوانين الانتقال المتبادل للتغيرات الكمية مع التغيرات النوعية ، التآزر وأفكارها الرئيسية. التطور التدريجي لجمهورية أوزبكستان.

4. دور العمل والأخلاق والكلام في ظهور الوعي.

مفهوم الوعي. مفهوم العمل. الوعي والعمل. العقل واللغة. الوعي والأخلاق. آراء فلسفية مختلفة حول أصل الوعي.

5. مستقل العمل: المبادئ والمفاهيم الأساسية للرؤى الفلسفية حول المجتمع.

مفهوم المجتمع. المبادئ الرئيسية لوجهات النظر الفلسفية في المجتمع. "العلاقات الاجتماعية" ، "الإنتاج الاجتماعي" ، "الوجود الاجتماعي" ، "الوعي الاجتماعي" وغيرها.

ملي كهفya و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتورsi إدارة:                                        طليعةf. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                            أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 8

1. الهيكل والخصائص الرئيسية للمادة.

مستويات هيكل المادة - العالم الصغير ، العالم الكبير ، العالم الضخم. مستويات الهيكل التنظيمي للمادة - مادة غير عضوية ، مادة عضوية ، مادة اجتماعية. الموضوعية ، القابلية للتغيير ، تناقض المادة. ما لا نهاية.

2. الجدل والتآزر. المبادئ الأساسية للتآزر. قوانين طريق الاستقلال والتنمية لأوزبكستان.

مفهوم التآزر. المبادئ الأساسية للتآزر: التطور ، التطور المشترك ، عدم الاستقرار ، إلخ. أشكال التآزر التدريج ، غير الخطي ، إلخ.

3. طرق وفرص حل المشكلات العالمية.

مفهوم المشاكل العالمية. دور الدول والمنظمات الدولية في حل هذه المشاكل. خصائص المشاكل العالمية في جمهورية أوزبكستان.

4. جوهر الوعي.

مفهوم الوعي. مفهوم الوعي الاجتماعي. الوعي الفردي. الوعي والإدراك. العقل واللغة. الوعي والتنمية الاجتماعية. الوعي والعمل.

5. العمل المستقل: تاريكسمهلارايون ، أمهرقمسي ، أماهqsaدي و اتجاهليش

مفهوم التدفق التاريخي. تشكيل المفاهيم حول العملية التاريخية. جوهر النهج الحضاري. قوانين العملية التاريخية. اتجاه العملية التاريخية. نشأة حضارة جديدة في أوزبكستان.

 

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. جيه يا ياخشيليكوف.. 

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 9

 

1. Y القديمةالفلسفة اليونانية.

ظهور المدارس الفلسفية والآراء الفلسفية في اليونان القديمة. فلسفة سقراط ، أرسطو ، أفلاطون. أصل الأفكار الديالكتيكية في اليونان (أبيقور ، ديموقريطس ، هيراقليطس ، إلخ). الفلسفة البشرية في اليونان القديمة وروما.

2. طرق وجود المادة ؛ الحركة والفضاء والوقت.

مفاهيم الحركة والمكان (المكان) والزمان (الزمان). أشكال العمل. الخصائص الأساسية للمكان والزمان. وحدة المادة والحركة والمكان والزمان.

3. الاستقلال عامل مهم في تطور المجتمع.

الوعي بالاستقلال والهوية الوطنية. مفهوم الاستقلال. القضايا الاجتماعية الفلسفية للاستقلال. مفهوم الهوية الوطنية. الهوية الوطنية والتراث الروحي.

4. هذا الوعي هو مفهوم اجتماعي.

مفهوم الوعي. الطبيعة الاجتماعية التاريخية للوعي. العقل والبيئة الاجتماعية. الوعي والعلاقات الاجتماعية. النشاط الاجتماعي للوعي. الوعي والتعليم والتربية.

5. مستقل العمل: البنية الهيكلية للمجتمع: الأسرة والطبقات الاجتماعية والوحدات العرقية.

مفهوم البنية الهيكلية (الاجتماعية) للمجتمع. دور الأسرة في المجتمع. واجبات الأسرة. الطبقات الإجتماعية. الطبقات ، الوحدات العرقية التاريخية: العشيرة ، القبيلة ، الناس ، الأمة وعلاقاتهم.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                         أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 10

 

1. الفلسفة العربية المبكرة.

الكندي وآرائه الفلسفية. فلسفة المعتزلة والكلام. مشاكل الفلسفة الاجتماعية في الإسلام والشريعة. أفكار فلسفية للرازي. آراء الغزالي الدينية والفلسفية. فلسفة ابن رشد.

2. مفهوم الطبيعة. العلاقة بين الطبيعة والمجتمع.

مفهوم الطبيعة. الطبيعة الحية والجامدة ، اختلافها واتصالها. البيئة الطبيعية والاصطناعية. العلاقة بين الطبيعة والمجتمع.

3. الوعي واللاوعي. العقل واللغة. الوعي والإبداع.

مفهوم الوعي. الوعي واللاوعي. مفهوم اللاوعي. آراء حول ظهور الوعي. دور العمل واللغة والأخلاق والعلاقات الاجتماعية في أصل الوعي. مفهوم الابداع.

4. مفهوم الديالكتيك وجوهره. ظهور وتشكيل التعليم الديالكتيكي في الغرب والشرق القديمين.

تطور مفهوم الديالكتيك من قبل المفكرين في اليونان القديمة وروما. تحليل مفهوم الديالكتيك في "أفستا". وجهات النظر الديالكتيكية للمفكرين الآسيويين. جدلية في الهند القديمة والصين.

5. مستقل العمل: وجود المجتمع ، ملامح محددة من الاقتراب منه من وجهة نظر الدين والعلم.

المفهوم الفلسفي للمجتمع. الفهم الديني للمجتمع وخصائصه. وجهات نظر حول المجتمع في الفكر الفلسفي لآسيا الوسطى. خصوصيات نهج المجتمع من وجهة نظر العلم.

ملي كهفya و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتورsi إدارة:                                        طليعةf. J.نعم.حسن..

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                           أستاذ B.H. إلى 'رايف

 سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 11

1. فلسفة التصوف واتجاهاتها الرئيسية.

الجذور الاجتماعية والروحية للصوفية ومكانتها في منظومة القيم الدينية والفلسفية. وجهات النظر الدينية والاجتماعية والفلسفية لأ. التصوف والإنسان المثالي.

2. مفهوم المجتمع. مبادئ النهج الفلسفي لها.

المجتمع هو أحد مكونات الوجود. الحياة المادية والروحية للمجتمع ، علاقاتهم المتبادلة. جوانب مميزة للمجتمع من وجهة نظر العلم والدين. مبادئ النهج الفلسفي للمجتمع.

3. مفهوم الوعي الاجتماعي. العقلية الاجتماعية والأيديولوجية.

جوهر فكر الاستقلال. مفهوم الوعي الاجتماعي. مستويات الوعي الاجتماعي: العقلية الاجتماعية والأيديولوجية الاجتماعية ، علاقتها. ترابط أشكال الوعي الاجتماعي. الفكرة والأيديولوجيا القومية.

4. الديالكتيك هو فن الجدل.

الديالكتيك هو طريقة لفهم وتفسير الشخص والوجود. الأشكال التاريخية للديالكتيك. جدلية موضوعية وذاتية. جدلية هيجل. أصل المصطلحين "الديالكتيك" و "الميتافيزيقيا" ومعانيهما المختلفة. الجدل والتآزر.

5. مستقل العمل: جوهر التحليل الفلسفي للإنسان. بشري تاريخي ذاكرة.

تكوين الإنسان وطابعه الاجتماعي. وجهات النظر الأسطورية والدينية للطبيعة البشرية. وجهات نظر علمية وفلسفية طبيعية حول أصل الإنسان وجوهره.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                          أستاذ B.H. إلى 'رايف

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 12

 

1. متوسطа аsrlaفي تركستانفي تابياتشونوchslik ilmlaري فاlsaكرة القدمسا. (التاسع إلى الثاني عشر أsrlar).

تطوير المعرفة العلمية الطبيعية من قبل م. خورازمي ، أ. فرغاني. وجهات النظر الفلسفية للفارابي. آراء أ.ر.بيروني الطبيعية والفلسفية.

2. نعمنعم مياتألذالذانعملاري و انضمألولqaفعلبلد.

مفهوم مجالات الحياة العامة. مجال الحياة المادية للمجتمع. مجال الحياة الروحية للمجتمع. اختلافاتهم ، وتأثيرهم على بعضهم البعض ، والعلاقة المتبادلة.

3. أوزبيكيسفي قلموجنونحالامع الأرزتكرارافي أحفر اعمقالضغط و فوكوريال عمانيمثل جامياتيني شاكوالا لمبورألذااتجاه سيليشri.

طريق أوزبكستان المختار إلى الاستقلال الوطني ومبادئه الرئيسية. مزيد من تحرير الحياة السياسية والاقتصادية في أوزبكستان ، وحماية الدولة والمجتمع. قضية الموظفين. حماية اجتماعية قوية. ضمان حقوق الإنسان وحرياته في الممارسة. الإصلاحات في مجال المنظمات غير الحكومية ، والمؤسسات العامة ، والقضاء.

4. الوعي وهيكله.

مفهوم الوعي. التفكير والذكاء والذاكرة والعاطفة والأفكار والمعرفة ومكانتها في نظام الوعي. الوعي الذاتي. الوعي الاجتماعي. الوعي الفردي. أشكال الوعي الاجتماعي.

5. مستقل العمل: العلاقة العامة للوجود.

الطبيعة ، المجتمع ، الإنسان ، الروابط والروابط المشتركة المميزة للتفكير البشري ، أنواعها. ميزات محددة للاتصالات والتوصيلات.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.        

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                           أستاذ B.H. إلى 'رايف

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 13

1. جوهر المعرفة البشرية. موضوع المعرفة وموضوعها.

مفهوم المعرفة. المعرفة والمعرفة. موضوع المعرفة. موضوع الصلاة. تعقيد وتناقض ولانهاية عملية المعرفة.

2. نعمتا مياتمجتمع تنافسيالهيكل السياسي و زامولا هذا ولا ذاكالسابع تالوح.

الأسرة والأمم والعشائر والطبقات والدول ومكانتها في البنية الاجتماعية والسياسية للمجتمع. دور طبقة الملكية في البنية الاجتماعية والسياسية لمجتمع أوزبكستان المستقلة.

3. مفهوم الوعي والوعي بالذات. جوهر الهوية الوطنية.

مفهوم الوعي بالذات. دور وعي الذات في منظومة الوعي. الوعي بالهوية الوطنية. التراث الروحي والهوية.

4. مشكلة الإنسان في الفلسفة الغربية والشرقية القديمة.

توضيح مشكلة الإنسان في الفلسفة الهندية والصينية القديمة. آراء المفكرين اليونانيين والرومان القدماء عن الإنسان. مشكلة الإنسان في "أفستا".

5. مستقل العمل: الجوهر و فئات الحدث.

تكوين فئات الجوهر والظاهرة في تاريخ الفلسفة. مفكرو آسيا الوسطى حول الجوهر والظاهرة. مفهوم الجوهر. فئة الحدث. العلاقة بين الجوهر والظاهرة ودور هذه الفئات في العملية المعرفية.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:             أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 14

1. تطوير الأفكار الاجتماعية الفلسفية خلال فترة الأمير تيمور والتيموريين.

أمير تيمور راعيًا لتطوير العلوم. تطور الأفكار الاجتماعية الفلسفية في عهد الأمير تيمور. ملامح آراء أ. تيمور الاجتماعية الفلسفية (وجهة نظر العالم). آراء أمير تيمور الاجتماعية والسياسية. دور ميرزو أولوغبيك وأليشر نافوي وزمبوبور في تطوير الأفكار الاجتماعية الفلسفية.

2. المراحل الرئيسية للمعرفة.

الذكاء العاطفي. المعرفة المنطقية. الحدس والإدراك والخيال. المفهوم ، الحكم ، الاستنتاج. دور العقل في الإدراك. المعرفة والممارسة.

3. قضايا تعزيز استقلال أوزبكستان وإقامة دولة ديمقراطية قانونية ومجتمع مدني.

جوهر الاستقلال. المبادئ الأساسية لبناء مجتمع قانوني ديمقراطي في أوزبكستان. القيم الشرقية القانونية الديمقراطية والمجتمع المدني. خصائص (قوانين) بناء مجتمع ديمقراطي قانوني ، مدني في أوزبكستان.

4. التفكير الجدلي وبدائله: السفسطة ، الانتقائية ، الميتافيزيقيا ، التفكير العقائدي ، الديالكتيك الحديث.

الجدلية الوجودية ، الجدلية السلبية ، جدلية فلسفة العلم ، الديالكتيك الديني واللاعقلاني.

5. مستقل العمل: الدستور هو الأساس القانوني لتأسيس حياة جديدة ومجتمع جديد في بلادنا.

كلمة الرئيس إسلام كريموف في الحفل المخصص للذكرى الـ 21 لدستور جمهورية أوزبكستان.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                         أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 15

1. وجهات النظر الفلسفية أليشر نافوي.

مساهمة أليشر نافوي في عقيدة "وحدة الوجود" (وحدة الوجود). أ. نافوي والصوفية. أ. آراء نافوي في السياسة والدولة والدولة الفاضلة والأسرة والشخص المثالي. أ. مذهب نافوي ومالاماتيا.

2. مشكلة الحقيقة في الفلسفة. الممارسة هي معيار الحقيقة.

مفهوم الحقيقة. الحقيقة النسبية والمطلقة. الغرض من المعرفة البشرية. المعرفة والحقيقة. معايير الحقيقة. الحقيقة والقيم. الممارسة هي معيار الحقيقة. أنواع (أشكال) الممارسة.

3. الاستقلال الوطنيلا أعرففكوراسي ، موتكوين و аنعمعقل _ يمانع

مفهوم الأيديولوجيا القومية. فكرة وطنية. كريموف حول الأيديولوجية الوطنية والفكرة الوطنية وأهميتها في تعزيز استقلال وتنمية أوزبكستان. الأيديولوجيا الوطنية والتراث الروحي.

4. Yالأخوة والعمومية والخصوصية.

جوهر مفهوم التفرد. تعريف فئات العمومية والخصوصية. تحليل هذه الفئات في تاريخ الفلسفة. العلاقة الجدلية بين فئات الفردية والعمومية والخصوصية.

5. مستقل العمل: في تُرْكِستان تطور الأفكار التربوية الاجتماعية الفلسفية في نهاية القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين.

ملامح هذه الفترة. حركة التنوير. الجديدية. بهبودي ، أ.فترات ، أ.أفلوني ، مونافار قوري وآخرون. الأفكار الرئيسية للحركة الجديدة.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                         أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 16

1. الجوانب العامة والوطنية لتنمية المجتمع. (قوانين).

دور الحاجات والمصالح والأهداف الاجتماعية في تنمية المجتمع. تنمية المجتمع كعملية تاريخية. علاقات الإنتاج ، القوى المنتجة ، المفاهيم الأساسية والبنية الفوقية ، علاقاتها. دور الأمة والفرد. النموذج الأوزبكي - السمات الوطنية الرئيسية لتطور أوزبكستان.

2. فان - الإنسانن تعرف الحد الأقصىاخرس ألف المعرفة العلميةلذافي هذا الطريقري و شاكوالا لمبورري.

العلم والمعرفة العلمية. مفهوم المعرفة العلمية. أهم طرق المعرفة العلمية: الملاحظة ، التجربة ، المقارنة ، التحليل والتركيب ، الاستقراء والاستنتاج ، القياس ، النمذجة. أشكال المعرفة العلمية: حقيقة (دليل) ، فكرة ، مشكلة ، فرضية ، نظرية ، إلخ.

3. قبلضدNT I.A.Kaقافيةوالاستقلالل ، أماه وطنيةفكورا نعمغذاء.

مفهوم الأيديولوجية الوطنية ، أهمية تكوينها. أ. كريموف حول دور الفكرة القومية في الفكر القومي. الأيديولوجية القومية والشعور بالهوية. الأيديولوجيا القومية والقيم الروحية الوطنية. أ. كريموف حول الأهمية التربوية للفكر القومي.

4. فئات السبب والنتيجة.

تفسير مقولات السبب والنتيجة في تاريخ الفلسفة ، مفهوم السبب. مفهوم العاقبة. جدلية السبب والنتيجة.

5. مستقل العمل: الصوفية: مذاهبها ومشاكلها.

فلسفة التصوف. أ. يسوي ، ن. كوبرو ، ب. نقشبند. خصائص الفلسفة الصوفية. أهمية الصوفية في فهم الهوية الوطنية.

ملي كهفya و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتورsi إدارة:                                        طليعةf. J.نعم.حسن.

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                          أستاذ B.H. إلى 'رايف

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 17

1. الأهمية النظرية والعملية للتفكير الفلسفي في إقامة دولة عادلة وإنسانية وقانونية وديمقراطية في أوزبكستان.

مفهوم الدولة القانونية الديمقراطية. المهام الرئيسية لبناء مجتمع مدني في أوزبكستان. الروحانيات والفلسفة. جوهر وخصائص التفكير الفلسفي. الأهمية النظرية والعملية للفلسفة في بناء مجتمع جديد.

2. مفاهيم الثقافة والحضارة والقيمة ، العلاقات المتبادلة.

مفهوم الثقافة. مفهوم الحضارة. جوهر الحضارة الجديدة التي تتشكل في أوزبكستان. الثقافة والحضارة. مفهوم القيمة. أنواع الثقافة. أنواع القيم. ترابط الثقافة والقيمة والحضارة.

3. مصادر وقوى التنمية المجتمعية.

الديمقراطية والحرية كقوى دافعة للتنمية الاجتماعية. مصادر تنمية المجتمع: الاحتياجات الاجتماعية ، الاهتمامات ، الأهداف. دور الشعب والفرد في التاريخ.

4. المتعزلة وفلسفة الكلام.

جوهر عقيدة المعتزلة. الزمخشري. أبو منصور مطرودي ممثل عظيم لفلسفة الكلام السمرقندية. اقوال ابو حامد الغزالي.

5. العمل المستقل: التآزر و ألذايتبولموعام

الاستقرار ، التطور (التدرج) ، التطور المشترك. أشكال التآزر. اللاخطية. الانتقال خطوة بخطوة. التنظيم الذاتي.

 

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. جيه يا ياخشيليكوف..

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 18

1. أشكال الوجود الأساسية.

مفهوم الوجود. الوجود المادي وخصائصه. كائن اجتماعي. كائن روحي. الوجود والعدم. المادة هي الشكل المادي للوجود. المشكلة الأبدية للوجود المادي. ترابط الوجود المادي والاجتماعي والروحي.

2. أنواع الثقافة ، الأشكال التاريخية ، العلاقات المتبادلة.

مفهوم الثقافة. الثقافة المادية. الثقافة الروحية. الثقافة الوطنية والعالمية. الثقافة الأخلاقية. الثقافة السياسية. الدين كشكل من أشكال الثقافة. الثقافة القانونية.

3. المجتمعرائحة و خصوصيتهri.

دور الإدراك الاجتماعي في نظام أنواع الإدراك. مفهوم الإدراك الاجتماعي. كائن وموضوع الإدراك الاجتماعي. أهداف ومعايير الإدراك الاجتماعي. الإدراك الاجتماعي والممارسة الاجتماعية ، وأهمية الإدراك الاجتماعي في حياة الإنسان.

4. قديمي توروفي دينlsaمصاريفراشلالوجود r كهليشي و القصةجلانيشي.

الزرادشتية. تحليل ديني فلسفي لأفيستا. نقود. انتشار الأفكار البوذية في آسيا الوسطى في العصور القديمة.

5. العمل المستقل: إنكوrni-inkoص qo

التعاقب والاستمرارية في التنمية. مفهوم النفي. توليف النفي والنفي. في النفي ، هناك علاقة بين "القديم" و "الجديد" ، الصلة بين "القديم" و "الجديد". الطابع الحلزوني للتنمية. أهمية عمل أ.أ. كريموف "لا تدمر القديم دون بناء فكرة جديدة". السمات الخاصة لقانون النفي.

 

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. جيه يا ياخشيليكوف.      

 

       عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 19

 

1. Хنشأة حركة التنوير في تركستان في النصف الثاني من القرن التاسع وأفكارها الرئيسية.

أ. دونيش وفرقات وستورخان وآخرون. أفكار فلسفية اجتماعية للحداثة. بهبودي ، أفلوني ، فترات ، مونافاركوري ، شولبون وغيرهم.

2. أنواع القيم وترابطها.

مفهوم القيمة. القيم المادية. القيم الروحية. القيم الطبيعية. القيم الوطنية والعالمية. أخلاقي ، ديني ، فلسفي ، سياسي. القيم القانونية والفنية وغيرها.

3. تربية جيل ناضج في أوزبكستان المستقلة ودور الفلسفة فيه.

مفهوم الجيل المثالي. الروحانيات والجيل الكامل. الفلسفة وتنشئة الجيل الناضج. التفكير الفلسفي هو أحد الصفات الروحية الرئيسية للجيل الناضج.

4. في تُرْكِستان السادس عشر-تطور التعاليم الاجتماعية الفلسفية في القرن التاسع عشر.

بوبوراهيم مشرب والصوفية. وجهات نظر فلسفية لبيديل ، تعاليمه عن الوجود ، العالم ، الله. آراء فلسفية لمحمد شريف البخاري.

5. مستقل العمل: وصف وجهات النظر الفلسفية في الزرادشتية أفستا.

أصول الزرادشتية. في "أفستا" مشاكل العالم والتراث والمجتمع. تحليل المشاكل الأخلاقية والقانونية. أهمية أفكار "أفستا" في الوقت الحاضر.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                         أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 20

 

1. الأفكار الاجتماعية الفلسفية للحداثة.

مفهوم الجديدية. أصل وتطور تيار الحداثة. الجديدية كتنوير. الأهداف الاجتماعية والسياسية الكامنة وراء أفكار التنوير.

2.   تفاعل الطبيعة والمجتمع. مشاكل بيئية.

تأثير الطبيعة على المجتمع. مفاهيم البيئة الطبيعية والاصطناعية (الطبيعة). تأثير المجتمع على الطبيعة. المحيط الحيوي. نووسفير. مشاكل بيئية. المشاكل البيئية في أوزبكستان وطرق حلها. الوعي البيئي. الثقافة البيئية.

3. الحضارة الحديثة واتجاهاتها وصراعاتها

ملامح تطور الحضارة في أوزبكستان. مفهوم الحضارة. الحضارات الغربية والشرقية وخصائصها. الحضارات الحديثة.

4. وجهات نظر فلسفية حول الارتباط العام والارتباط والتنمية.

مفاهيم الارتباط العام والارتباط. نسبة مفاهيم الحركة والتطوير والتنمية. الديالكتيك هو عقيدة التقدم. أشكال الاتصال والتوصيل العام.

5. مستقل العمل: الأساليب الأساسية وأشكال المعرفة العلمية. المعرفة العلمية هي مفهوم الملاحظة والتجربة. التحليل والتوليف. التاريخية والعقلانية. الاستقراء والخصم. النمذجة. تشبيه. فكرة علمية. الفرضية العلمية. نظرية علمية.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 21

1. التنمية والاعتماد المتبادل.

مفاهيم التغيير والحركة والتقدم والترابط. الاتجاهات الرئيسية للتنمية. التقدم الطبيعي والاجتماعي والعلمي. العلاقة العامة والعامة والخاصة.

2. فلسفة الإنسان.

أحد مكونات العالم البشري. الرجل ، الرجل هو أعلى قيمة اجتماعية. الأنثروبولوجيا هي علم الإنسان ودوره في المجتمع والتفسير الحديث.

3. أيديولوجية الاستقلال الوطني.

الأيديولوجيا هي نظام من الأفكار والمذاهب والبرامج التي تعبر عن الاحتياجات والأهداف والتطلعات. الأفكار والقيم الأيديولوجية. المشهد الأيديولوجي للعالم الحالي. عولمة العمليات الأيديولوجية - محاولات لجعل العالم أيديولوجيًا وعواقبها.

4. الوعي والنفسية ، تفسيرهما الفلسفي.

ما هو الوعي والنفسية؟ الأفكار والآراء العلمية الطبيعية حول تكوين وتطوير الوعي والنفسية. مشكلة العقل والروح في الفلسفة.

5. مستقل العمل: الهيكل الاجتماعي والسياسي الهيكلي للمجتمع وتفسيره الحديث.

الأسرة والأمم والعشائر والطبقات والدول ودورها في البنية الاجتماعية والسياسية للمجتمع. دور طبقة الملكية في البنية الاجتماعية والسياسية لمجتمع أوزبكستان المستقلة. المهام الرئيسية للدولة في مجتمع مدني قانوني ديمقراطي.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.يا.حسن..

 

      اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                              أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 22

 

1. مفهوم التنمية ، النظرية ، المفاهيم.

الديالكتيك هو تفسيره الحديث. مفاهيم ومبادئ الميتافيزيقا الأساسية ، والجدل هو عقيدة التقدم والترابط. الميتافيزيقيا كطريقة للوجود. التآزر وأفكارها الرئيسية.

2. فلسفة الروحانيات.

مفهوم الروحانية وجوهرها. الروحانيات كظاهرة اجتماعية. مفاهيم عن ظهور الروحانيات وجوهرها. دور الروحانية وأهميتها في حياة الإنسان. التراث الروحي والحاضر. دور الروحانية في نظام القيم الإنسانية.

3. استقلال أوزبكستان والمشاكل الأيديولوجية.

استحالة إفساح المجال لفجوة أيديولوجية. ضرورة سد الفجوة الأيديولوجية وتشكيل أيديولوجية جديدة. أيديولوجية الاستقلال هي القوة الدافعة لمجتمعنا. التطور والتبرير النظري لمفهوم أيديولوجيا الاستقلال في مؤلفات إسلام كريموف.

4. الجوانب الطبيعية والاجتماعية للوعي البشري.

الوعي خاطئين. جوهر الإدراك ، الأشكال الرئيسية. عملية الإدراك. الخيال العاطفي. الإرادة والفكر. قضايا الإدراك الذاتي والعواطف والوعي واللاوعي.

5. مستقل العمل: المجالات الرئيسية في الحياة المجتمعية وترابطها.

مفهوم مجالات الحياة المجتمعية. مجال الحياة المادية للمجتمع. الخلافات والتأثير المتبادل والعلاقات المتبادلة.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

       اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                              أستاذ B.H. إلى 'رايف

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 23

1. القوانين العامة للتطوير والتفاعل.

مبدأ التكرار في عملية التنمية. مفاهيم القانون والشرعية. موضوعية القوانين. قوانين الطبيعة والمجتمع واختلافاتهم. القوانين الفلسفية وخصائصها الخاصة.

2. جوهر التحليل الفلسفي للإنسان.

الجوانب البيولوجية والاجتماعية والروحية للشخص. مشاكل من أصل بشري. الجوانب الروحية للطبيعة البشرية. مفهوم الشخص المثالي. مشكلة الإنسان في الصوفية. العالم الروحي والروحي للإنسان.

3. الفكرة والايديولوجيا.

مفهوم "الفكرة" شروط تجليها. الأفكار الدينية والعلمانية والعلمية وغير العلمية والوطنية والعالمية. التطور التاريخي للأفكار وأهميتها في المجتمع. إضفاء الطابع المطلق على الأفكار وعواقبها. فكرة الاستقلال.

4. جوهر التحليل الفلسفي للإنسان.

الطبيعة البشرية: الجوهر والوظيفة. تكوين الإنسان وشخصيته. وجهات النظر الأسطورية والدينية حول الطبيعة البشرية. الفلسفة الأنثروبولوجية حول الطبيعة البشرية. الجوانب الاجتماعية للإنسان ومكانته في الكون. الجوانب البيولوجية في الإنسان.

5. مستقل العمل: الحضارة الحديثة واتجاهاتها وصراعاتها.

ملامح تطور الحضارة في أوزبكستان. مفهوم الحضارة. الحضارات الغربية والشرقية وخصائصها. الحضارات الحديثة.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.  

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                                     أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 24

1. مفهوم التناقضات والتناقضات.

جدلية الواقع والصراع في عملية التغيير. مفاهيم الواقع والاختلاف.أ.كريموف حول الطبيعة المتضاربة للتغييرات ، وسبل وإمكانيات حلها. الاستقلال والتطور التدريجي للمجتمع.

2. الأساليب الأساسية وأشكال المعرفة العلمية.

مفهوم المعرفة العلمية. الملاحظة ، التجربة ، التحليل والتوليف. التاريخية والعقلانية. الاستقراء والخصم. النمذجة ، القياس ، الفكرة العلمية. الفرضية العلمية.

(فرضية) النظرية العلمية.

3. الهيكل التاريخي والاجتماعي والسياسي للمجتمع وتفسيره الروحي.

الأسرة والأمم والعشائر والطبقات والدولة ومكانتها في البنية الاجتماعية والسياسية للمجتمع. التغيرات النوعية في البنية الاجتماعية السياسية لمجتمع أوزبكستان المستقلة ودور طبقة المالكين في هذا النظام. المهام الرئيسية للدولة في مجتمع مدني قانوني ديمقراطي.

4. أنواع الثقافة ، الأشكال التاريخية ، العلاقات المتبادلة.

مفهوم الثقافة. الثقافة المادية. الثقافة الروحية. الثقافة الوطنية والعالمية. الثقافة الأخلاقية والقانونية. الدين كشكل من أشكال الثقافة. الثقافة القانونية. أنواع الثقافة وترابطها.

5. 5. العمل المستقل: الذاكرة التاريخية والعامل البشري. الذاكرة التاريخية. رجل. العامل البشري.

 

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. جيه يا ياخشيليكوف.

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 25

 

1. مشكلة الحقيقة في الفلسفة. الممارسة هي معيار الحقيقة.

مفهوم الحقيقة. الحقيقة النسبية والمطلقة. هدف المعرفة البشرية هو المعرفة والحقيقة. معايير الحقيقة. الحقيقة والتقييم. الحقيقة والقيم. الممارسة هي معيار الحقيقة. أنواع الممارسة.

2. المجتمعرائحة و سمن فضلك

أنواع المعرفة. دور الإدراك الاجتماعي في النظام المعرفي ، مفهوم الإدراك الاجتماعي. كائن وموضوع الإدراك الاجتماعي. أهداف ومعايير الإدراك الاجتماعي. الإدراك الاجتماعي والممارسة الاجتماعية. دور المعرفة الاجتماعية في النشاط البشري.

3. مفاهيم الثقافة والحضارة والقيمة ، علاقتها.

مفهوم الثقافة. مفهوم الحضارة. جوهر الحضارة التي تتشكل في أوزبكستان. الثقافة والحضارة. مفهوم القيمة. أنواع الثقافة. أنواع القيم.

4. مصادر وقوى التنمية المجتمعية.

الديمقراطية والحرية كقوى دافعة للتنمية الاجتماعية. مصادر تنمية المجتمع. الاحتياجات الاجتماعية والاهتمامات والأهداف. دور الفرد في التاريخ.

5. عمل مستقل: محتوى العملية التاريخية واتجاهها.

المناهج التكوينية والحضارية للتاريخ. فكرة التطور التاريخي في فلسفة التاريخ. معايير التطور التاريخي. الضرورة والحرية في العملية التاريخية. ضرورة تاريخية. ديالكتيك الضرورة والحرية. دور الفرد في التاريخ.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. جيه يا ياخشيليكوف.

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 26

1. قوانين التنمية والمهام الاجتماعية للثقافة والقيم.

مفاهيم الثقافة والقيم ، علاقتها. الثقافة الوطنية. القيم الوطنية. الثقافة وقوانينها التنموية. الأهمية التربوية للقيم الوطنية.

2. طبيعة وأنواع المشاكل العالمية.

مفهوم المشكلة العالمية. أسباب كونهم pvydo. مشكلة ديموغرافية. مشكلة الحرب والسلام. مشكلة الغذاء. مشكلة الطاقة. مشكلة بيئية. هذا هو الرابط بين المشاكل.

3. مشكلة الإنسان في الفلسفة.

تكسير المشكلة البشرية في فلسفة الهند والصين القديمة. آراء المفكرين اليونانيين والرومان القدماء عن الإنسان. مشكلة الإنسان في "أفستا". مشكلة الإنسان في فلسفة أوروبا الغربية في العصور الوسطى. مشكلة الإنسان في الفلسفة المعاصرة.

4. الجدل والتآزر. المبادئ الأساسية للتآزر. قوانين طريق الاستقلال والتنمية لأوزبكستان.

مفهوم التآزر. المبادئ الأساسية للتآزر: التطور ، الاستقرار. الأشكال الرئيسية للتآزر: المرحلة الانتقالية ، اللاخطية ، إلخ. قوانين طريق الاستقلال والتنمية لأوزبكستان.

5. مستقل العمل: طرق وفرص حل المشكلات العالمية.

مفهوم المشاكل العالمية. دور تعاون الدول وجهود المنظمات الدولية في حل هذه المشاكل. ملامح المشاكل العالمية في جمهورية أوزبكستان.

 

ملي كهفya و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتورsi إدارة:                                        طليعةf. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                         أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 27

1. مفاهيم الكمية والنوعية.

إن وجود الكون في شكل واقع كمي ونوعي. فئة نورم. انتهاك القاعدة والانتقال إلى جودة جديدة. طريقة التغيير التدريجي للتنمية وخصائص تجلياتها في أوزبكستان الحديثة.

2. جدلية الإنكار - الإنكار.

مبدأ تحقيق الذات في عملية التغيير والتطوير. الخلافة: نفي القديم وتشكيل الجديد. مشاكل الحفظ والقضاء على علامات الشيخوخة في الأخبار. مبدأ عدم هدم القديم دون بناء الجديد.

3. أماهوجود ، أخرىتصرف بنضجألذاسي شاكوالا لمبورri.

الجوانب الفردية والخاصة والعامة لوجود الكون وترابطه. كليًا وجزئيًا ، الهيكل والعنصر كأشكال من مظاهر بنية الكون. الفصل ، الخصوصية ، العمومية ، الفئات الكلية والجزئية.

4. التآزر و ألذايتبولموعامri.

التآزر وأفكاره الرئيسية: الاستقرار ، التطور ، (التقدمي). الأشكال الرئيسية للتآزر: الانتقال التدريجي اللاخطي. التنظيم الذاتي.

5. العمل المستقل: السياسةر و كرة القدم الصحيحةlsaكرة القدم

السياسة والقانون ، العلاقات السياسية والقانونية ، جوهر ومضمون مفاهيم المجتمع الديمقراطي ، الآراء السياسية والقانونية ، تاريخ التطور ومراحل التطور. مهام بناء دولة ديمقراطية وقانونية في أوزبكستان. إنسانية السياسة الداخلية والخارجية لدولة أوزبكستان.

 

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. جيه يا ياخشيليكوف.

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 28

1. عملية بناء مجتمع ديمقراطي.

ضمان أسبقية دستور أوزبكستان والقيم الديمقراطية العالمية. إقامة الدولة الشرعية والمجتمع المدني في الجمهورية. ضمانات حقوق المواطنين وممارستها. تحرير جميع مجالات الحياة العامة.

2. جدلية الجوهر والظاهرة.

الجوهر والظاهرة كمظاهر للترابط في الواقع. مظهر من مظاهر الجوهر وفئات الحدث في الطبيعة والمجتمع.

3. 3. تاريخي ذاكرة va إنسون مفضل. الذاكرة التاريخية. رجل. الكائنات البشرية..
4. إمكوالنية و فونرىمثل ، تالذاديف و زامفهوم الروياتلاri.

الإمكانية والواقع في عملية التغيير والتطوير. مزيج من الفرص والواقع في تعزيز استقلال أوزبكستان. العمليات الضرورية والعرضية في الواقع .. مظاهر الضرورة والصدفة.

5. العمل المستقل فلسفة القيم.

تاريخ موضوع القيم والمبادئ الشرقية القيمة. في الماضي ، كانت المواقف تجاه قيم ومعايير التقدير ، تغيير إيجابي في الموقف تجاه الاستقلال والقيم. أشكال تجليات القيمة وخصائصها الرئيسية.

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن..    

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                          أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 29

1. كرامة الإنسان والحريات الفردية في أوزبكستان.

كرامة الإنسان وحرياته في أوزبكستان. زيادة الاهتمام بالقيمة الإنسانية في عملية بناء مجتمع ديمقراطي. الضمانات القانونية لزيادة كرامة الإنسان وعملية تحقيقها.

2. الاستقرار وعدم الاستقرار في حياة المجتمع.

تعهد بالاستقرار والتنمية والسلام والتنمية. إمكانيات ومشاكل التنمية البشرية الآمنة. مبدأ الهوية والانسجام في تنمية المجتمع. الاستقلال الوطني لأوزبكستان.

3. نموذج التنمية "الأوزبكي".

مبادئها الأساسية وأهميتها الوطنية والكواكب. اعتماد التنمية الاقتصادية على التطور الروحي. الإدارة الاقتصادية والعمليات الأيديولوجية.

4. المجتمع والأسرة.

إن تعليم جيل سليم هو أساس المجتمع. حرمة الأم والمرأة. القيمة الأوزبكية. اللغة الأم هي روح الأمة. أنشطة الفرق والمنظمات والجمعيات في أوزبكستان. تنمية المجتمع والدولة.

5. مستقل العمل: فئات السبب والنتيجة.

مفهوم العقل. مفهوم العاقبة. جدلية السبب والنتيجة. فئات السبب والنتيجة في تاريخ الفلسفة.

 

ملي كهفya و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتورsi إدارة:                                        طليعةf. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                          أستاذB.H.إلى 'رايف

_________________________________________________________-

 

 

 

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 30

1. المحتوى الفلسفي لعمل كريموف بعنوان "روحانيات عالية - قوة لا تنضب".

الروحانيات. روحانية عالية. الانسجام بين الحياة المادية والروحية.

2. إنكوrni - inkoص دياجنيهktika

مبدأ تحقيق الذات في عملية التغيير والتطوير. الخلافة: نفي القديم وتشكيل الجديد. مشاكل الحفظ والقضاء على علامات الشيخوخة في الحداثة. مبدأ عدم هدم القديم دون بناء الجديد.

3. أماهوجود ، أخرىتصرف بنضجألذاسي شاكوالا لمبورri.

الجوانب الفردية والخاصة والعامة لوجود الكون وترابطه. كليًا وجزئيًا ، الهيكل والعنصر كأشكال من مظاهر بنية الكون. الفصل ، الخصوصية ، العمومية ، الفئات الكلية والجزئية.

4. التآزر و ألذايتبولموعامri.

التآزر وأفكاره الرئيسية: الاستقرار ، التطور ، (التقدمي). الأشكال الرئيسية للتآزر: الانتقال التدريجي اللاخطي. التنظيم الذاتي.

5. عمل مستقل: فلسفة النشاط (علم الممارسة)

مفهوم النشاط. الجوانب الاجتماعية للنشاط. الموقف من النشاط في علم النفس. هيكل النشاط: الحاجات ، الدوافع ، الأهداف ، الوسائل. سمات النشاط: المادية والذاتية.

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. جيه يا ياخشيليكوف.

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 31

 

1. العالمرامفهومsi.

الفلسفة ونظرة العالم. مفهوم النظرة للعالم. نظرة أسطورية للعالم. النظرة الدينية للعالم. النظرة الفلسفية. قضايا ظهور النظرة العالمية في الفلسفة.

      2. متوسطة аsrlaгrb falsaكرة القدمsi.

ملامح الفلسفة الغربية في العصور الوسطى. الجدل بين الاسمية والواقعية. عقيدة توماس الاكويني. فلسفة عصر النهضة الغربية. فلسفة عصر النهضة الطبيعية.

      3. إينسوnni falsaمصاريفمو من القيام الليلمجلس.

الجوانب البيولوجية والاجتماعية والروحية للشخص. مشكلة أصل الإنسان. جوهر الإنسان. جدلية البيولوجية والاجتماعية في الإنسان. الجوانب الروحية للإنسان. مفهوم الشخص المثالي. مشكلة الإنسان في الصوفية.

4. Оنج في كهإخراج ليب و أماهوجودmmoلاri.

ظهور الوعي كمشكلة فلسفية. الأسس الثقافية والطبيعة الاجتماعية والتاريخية للوعي البشري. دور العمل في ظهور الوعي. العقل واللغة والكلام. الوعي والإدراك.

5. عمل مستقل: مشكلة التنبؤ الاجتماعي

مفهوم التنبؤ الاجتماعي: أنواعه وأساليبه. أنواع العرافة: عرافة يومية ، عرافة علمية ، عرافة اجتماعية ، عرافة حدسية. الأساس الذاتي والموضوعي للتنبؤ الاجتماعي.              

 

            رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: البروفيسور جيه ياخشيليكوف.

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 ------------------------------------------

 

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 32

1. إلى العالمراهذا هوريكسرائحةري.

مفهوم النظرة للعالم. ظهور النظرة للعالم. النظرة الأسطورية والدينية والفلسفية واختلافها وخصائصها. النظرة العالمية والفلسفة

2. جاrb يستيقظتخصصvri كرة القدمlsaكرة القدمسي.

مفهوم عصر النهضة الغربية. ملامح هذه الفترة. تطوير الفلسفة الطبيعية ، فلسفة ن. كوزانسكي. آراء علمية وفلسفية طبيعية لـ N.Copernicus و J. Bruno و G.Galileo.

3. رجلن نعميوتي والموت و أماهجودة جيدةmmoلاري.

مفهوم الحياة البشرية. مشكلة موت الإنسان في الفلسفة. خلود الإنسان. حل هذه المشاكل هو الإسلام والصوفية. حياة الإنسان والموت هما حلهما في العلم.

4. Оنانوغرام و هيا بناd.

مفهوم الابداع. شروط النشاط الإبداعي. الجوانب الروحية والاجتماعية والجينية للإبداع. الإبداع العلمي. الإبداع الفني. إبداع فني. قدرة. الموهبة. الموهبة.

5. عمل مستقل: مشكلة التنبؤ الاجتماعي

مفهوم التنبؤ الاجتماعي: أنواعه وأساليبه. أنواع العرافة: عرافة يومية ، عرافة علمية ، عرافة اجتماعية ، عرافة حدسية. الأساس الذاتي والموضوعي للتنبؤ الاجتماعي.

         

       رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. جيه يا ياخشيليكوف.

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 33

1. موضوع المناقشة ، مشاكل الفلسفة.

ظهور الفلسفة ، الأسس التاريخية للفلسفة. موضوع جدلي في الفلسفة. مشاكل تعلم الفلسفة. دور الفلسفة في النظام الثقافي. طرق المعرفة الفلسفية. مكانة الفلسفة في نظام العلوم. مهام الفلسفة. الأهمية النظرية والعملية للتفكير الفلسفي.

2. Y. في أوروباهذه هي فلسفة العصر.

F. بيكون ، ر.ديكارت. وجهات النظر الفلسفية عن T. Hobbes ، B. Spinoza ، J. Locke. تعاليم فلاسفة القرن الثامن عشر الفرنسيين. الفلسفة القومية الألمانية. الأفكار الرئيسية للفلسفة الماركسية ونقدها.

3. المجتمع والفرد. مفهوم الشخصية. مشكلة الاغتراب عن المجتمع والهوية في الإنسان.

مفهوم الشخصية. الحياة الشخصية والعمل. العلاقة بين مفهومي "الإنسان" و "الشخص". الشخص وحرية الإنسان وحقوقه وواجباته. الحرية الشخصية والمسؤولية.

4. الوعي والروحانية والروحانية.

الوعي والروحانية. العقل والروح. العلاقة بين المادية والروحانية في الفلسفة. الوجود الروحي والنفسية البشرية. العلاقة بين مفاهيم الروحانية والنفسية والوعي.

5. عمل مستقل: المشاكل الفلسفية للعولمة

العولمة موضوع فلسفي جديد. ظاهرة العولمة. العولمة. براعم العمليات العالمية. العولمة الأساسية. تنوع المشاكل العالمية. المشاكل العالمية نتيجة للعولمة.

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. جيه يا ياخشيليكوف.

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 34

1. المذاهب الفلسفية الرئيسية للقرن العشرين.

ملامح التدريس الفلسفي في القرن العشرين. إشكاليات العلم في فلسفة هذا القرن. التحليل العقلي وأفكار اللاوعي (F. Nietzsche، A. Bergson، Z. Freud). فلسفة الدين في القرن العشرين. البراغماتية والوجودية وفلسفة المجتمع

2. قوانين التنمية والمهام الاجتماعية للثقافة والقيم.

مفاهيم الثقافة والقيمة ونسبتها. الثقافة الوطنية. القيم الوطنية. قوانين تنمية الثقافة والقيم. المهام الاجتماعية للثقافة. الأهمية التربوية للقيم الوطنية. القيم العالمية.

3. طبيعة وأنواع المشاكل العالمية.

مفهوم مشكلة عالمية. أسباب ظهورهم. مشكلة ديموغرافية. مشكلة الحرب والسلام. مشكلة الغذاء. مشكلة الطاقة. مشكلة بيئية.

4. الفكر واللغة. الوعي والتفكير.

مفهوم الوعي. مفهوم التفكير. قوانين تطوير اللغات اللغات الطبيعية والاصطناعية. الفكر والاتصال اللغوي ، التأثير المتبادل.

5. مستقل العمل: مهام رفع معنويات المجتمع.

ترميم قيمنا الوطنية ، وتحقيق هويتنا ، وتكوين فكرة وفكر وطني. الروحانيات والدين. حقيقة أن الإسلام هو في آن واحد إيمان وأخلاق ودين وتنوير. الروحانيات وجيل سليم.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                         أستاذ B.H. إلى 'رايف

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 35

1. الفلسفة والروحانية. الفلسفة والدين.

مكانة الفلسفة في نظام الروحانيات. دور الروحانية في تكوين وتطوير التفكير الفلسفي. الفلسفة والعلوم الطبيعية. الفلسفة والعلوم الاجتماعية. المهمة المنهجية للفلسفة.

2. فئة الوجود.

مفهوم الوجود. آراء حول الوجود في تاريخ الفلسفة. نسبة مفاهيم الوجود والمادة والجوهر. الأشكال الرئيسية للوجود واختلافاتها والجوانب المشتركة.

3. مفهوم الديالكتيك. مبادئ الديالكتيك.

الأنواع التاريخية للديالكتيك. مفهوم الديالكتيك. مفاهيم الترابط والتنمية والتقدم. أنواع الديالكتيك الحديثة.

4. نشأة (أصل) الوعي. تطوير أشكال الإدراك

مفهوم الإدراك. التصور في الطبيعة غير العضوية. التصور في الطبيعة العضوية. التصور البيولوجي. الوعي هو أعلى شكل من أشكال الإدراك الروحي.

5. مستقل العمل: ضمان أمن بلادنا والحفاظ على السلام والاستقرار والوئام بين الأمم والمواطنين في مجتمعنا هو أولوية.

منع العدوان الذي يؤثر على السلام والاستقرار والأمن في دول آسيا الوسطى. إصلاح الجيش والحدود والقوى الداخلية. محاربة الإرهاب. الحفاظ على وحدة أراضي بلادنا. حدودنا لا حدود لها.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                           أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 36

1. شروط وخصائص نشوء الفلسفة في الشرق القديم.

أن الشرق القديم هو موطن الفلسفة. وجهات النظر الفلسفية المبكرة في مصر القديمة. الفلسفة الهندية القديمة: الماشية ، lokayata ، مذاهب فيدانتا. وجهات النظر الفلسفية في الصين القديمة: الكونفوشيوسية ، الطاوية ، إلخ.

2. أشكال الوجود الأساسية.

المفهوم الفلسفي للوجود. الوجود المادي ، الوجود الاجتماعي ، الوجود الروحي. ملامح الأشكال الرئيسية للوجود. الوجود ، المادة ، نسبة الجوهر.

3. مذاهب علاقات الوجود الأكثر عمومية ، المقولات الفلسفية.

المفهوم الأكثر عمومية للعلاقات. أكثر أنواع العلاقات شيوعًا. التفرد والكلية ، الجوهر والظاهرة ، المحتوى والشكل ، كليًا وجزئيًا ، السبب والنتيجة ، الضرورة والمصادفة ، الإمكانية والواقع ، البنية ، العنصر ، النظام.

4. الوعي والمعلومات. نظام الوعي والرموز.

مفهوم المعلومات. المجتمع والمعلومات. أنواع المعلومات. معلومات جوهرية. المعلومات الروحية (الأيديولوجية). المعلومات والتصور.

5. مستقل العمل: مفهوم الممارسة في الفلسفة.

مفهوم الممارسة. العملية والممارسة المعرفية. الأشكال الرئيسية للممارسة. نشاط الإنتاج. النشاط الاجتماعي. الممارسة كأساس وهدف للمعرفة.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

      اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                             أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 37

1. الفلسفة الهندية والصينية القديمة.

ملامح ظهور وجهات النظر الفلسفية المبكرة في الشرق القديم. مناظر فلسفية لـ Charvaka ، Lokayata ، Sankhya ، Vedanta في الهند القديمة. الكونفوشيوسية والطاوية وتعاليم أخرى في الصين.

2. مشكلة الجوهر في الفلسفة. مفهوم المادة.

مفهوم الجوهر. تحليل مفهوم المادة في تاريخ الفلسفة. الخصائص الأساسية للمادة. مظاهر المادة. المسألة والمنطقة. التعريف الفلسفي للمادة.

3. مذاهب التنمية ، قوانين التنمية العامة الإجمالية.

مفاهيم التنمية والتقدم. مذاهب التقدم. القوانين العامة للتنمية: وحدة وتفاعل الأضداد ، النفي والنفي ، قوانين الانتقال المتبادل للتغيرات الكمية مع التغيرات النوعية ، التآزر وأفكارها الرئيسية. التطور التدريجي لجمهورية أوزبكستان.

4. دور العمل والأخلاق والكلام في ظهور الوعي.

مفهوم الوعي. مفهوم العمل. الوعي والعمل. العقل واللغة. الوعي والأخلاق. آراء فلسفية مختلفة حول أصل الوعي.

5. مستقل العمل: المبادئ والمفاهيم الأساسية للرؤى الفلسفية حول المجتمع.

مفهوم المجتمع. المبادئ الرئيسية لوجهات النظر الفلسفية في المجتمع. "العلاقات الاجتماعية" ، "الإنتاج الاجتماعي" ، "الوجود الاجتماعي" ، "الوعي الاجتماعي" وغيرها.

 

ملي كهفya و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتورsi إدارة:                                        طليعةf. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                          أستاذ B.H. إلى 'رايف

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 38

1. الهيكل والخصائص الرئيسية للمادة.

مستويات هيكل المادة - العالم الصغير ، العالم الكبير ، العالم الضخم. مستويات الهيكل التنظيمي للمادة - مادة غير عضوية ، مادة عضوية ، مادة اجتماعية. الموضوعية ، القابلية للتغيير ، تناقض المادة. ما لا نهاية.

2. الجدل والتآزر. المبادئ الأساسية للتآزر. قوانين طريق الاستقلال والتنمية لأوزبكستان.

مفهوم التآزر. المبادئ الأساسية للتآزر: التطور ، التطور المشترك ، عدم الاستقرار ، إلخ. أشكال التآزر التدريج ، غير الخطي ، إلخ.

3. طرق وفرص حل المشكلات العالمية.

مفهوم المشاكل العالمية. دور الدول والمنظمات الدولية في حل هذه المشاكل. خصائص المشاكل العالمية في جمهورية أوزبكستان.

4. جوهر الوعي.

مفهوم الوعي. مفهوم الوعي الاجتماعي. الوعي الفردي. الوعي والإدراك. العقل واللغة. الوعي والتنمية الاجتماعية. الوعي والعمل.

5. العمل المستقل: تاريكسمهلارايون ، أمهرقمسي ، أماهqsaدي و اتجاهليش

مفهوم التدفق التاريخي. تشكيل المفاهيم حول العملية التاريخية. جوهر النهج الحضاري. قوانين العملية التاريخية. اتجاه العملية التاريخية. نشأة حضارة جديدة في أوزبكستان.

 

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. J. Ya. Yakhshilikov.. 

 

  عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 39

 

1. الفلسفة اليونانية القديمة.

ظهور المدارس الفلسفية والآراء الفلسفية في اليونان القديمة. فلسفة سقراط ، أرسطو ، أفلاطون. أصل الأفكار الديالكتيكية في اليونان (أبيقور ، ديموقريطس ، هيراقليطس ، إلخ). الفلسفة البشرية في اليونان القديمة وروما.

2. طرق وجود المادة ؛ الحركة والفضاء والوقت.

مفاهيم الحركة والمكان (المكان) والزمان (الزمان). أشكال العمل. الخصائص الأساسية للمكان والزمان. وحدة المادة والحركة والمكان والزمان.

3. الاستقلال عامل مهم في تطور المجتمع.

الوعي بالاستقلال والهوية الوطنية. مفهوم الاستقلال. القضايا الاجتماعية الفلسفية للاستقلال. مفهوم الهوية الوطنية. الهوية الوطنية والتراث الروحي.

4. هذا الوعي هو مفهوم اجتماعي.

مفهوم الوعي. الطبيعة الاجتماعية التاريخية للوعي. العقل والبيئة الاجتماعية. الوعي والعلاقات الاجتماعية. النشاط الاجتماعي للوعي. الوعي والتعليم والتربية.

5. مستقل العمل: البنية الهيكلية للمجتمع: الأسرة والطبقات الاجتماعية والوحدات العرقية.

مفهوم البنية الهيكلية (الاجتماعية) للمجتمع. دور الأسرة في المجتمع. واجبات الأسرة. الطبقات الإجتماعية. الطبقات ، الوحدات العرقية التاريخية: العشيرة ، القبيلة ، الناس ، الأمة وعلاقاتهم.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                         أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 40

 

1. الفلسفة العربية المبكرة.

الكندي وآرائه الفلسفية. فلسفة المعتزلة والكلام. مشاكل الفلسفة الاجتماعية في الإسلام والشريعة. أفكار فلسفية للرازي. آراء الغزالي الدينية والفلسفية. فلسفة ابن رشد.

2. مفهوم الطبيعة. العلاقة بين الطبيعة والمجتمع.

مفهوم الطبيعة. الطبيعة الحية والجامدة ، اختلافها واتصالها. البيئة الطبيعية والاصطناعية. العلاقة بين الطبيعة والمجتمع.

3. الوعي واللاوعي. العقل واللغة. الوعي والإبداع.

مفهوم الوعي. الوعي واللاوعي. مفهوم اللاوعي. آراء حول ظهور الوعي. دور العمل واللغة والأخلاق والعلاقات الاجتماعية في أصل الوعي. مفهوم الابداع.

4. مفهوم الديالكتيك وجوهره. ظهور وتشكيل التعليم الديالكتيكي في الغرب والشرق القديمين.

تطور مفهوم الديالكتيك من قبل المفكرين في اليونان القديمة وروما. تحليل مفهوم الديالكتيك في "أفستا". وجهات النظر الديالكتيكية للمفكرين الآسيويين. جدلية في الهند القديمة والصين.

5. مستقل العمل: وجود المجتمع ، ملامح محددة من الاقتراب منه من وجهة نظر الدين والعلم.

المفهوم الفلسفي للمجتمع. الفهم الديني للمجتمع وخصائصه. وجهات نظر حول المجتمع في الفكر الفلسفي لآسيا الوسطى. خصوصيات نهج المجتمع من وجهة نظر العلم.

ملي كهفya و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتورsi إدارة:                                        طليعةF. جيه يا ياخشيليكوف..

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                         أستاذ B.H. إلى 'رايف

 سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 41

1. فلسفة التصوف واتجاهاتها الرئيسية.

الجذور الاجتماعية والروحية للصوفية ومكانتها في منظومة القيم الدينية والفلسفية. وجهات النظر الدينية والاجتماعية والفلسفية لأ. التصوف والإنسان المثالي.

2. مفهوم المجتمع. مبادئ النهج الفلسفي لها.

المجتمع هو أحد مكونات الوجود. الحياة المادية والروحية للمجتمع ، علاقاتهم المتبادلة. جوانب مميزة للمجتمع من وجهة نظر العلم والدين. مبادئ النهج الفلسفي للمجتمع.

3. مفهوم الوعي الاجتماعي. العقلية الاجتماعية والأيديولوجية.

جوهر فكر الاستقلال. مفهوم الوعي الاجتماعي. مستويات الوعي الاجتماعي: العقلية الاجتماعية والأيديولوجية الاجتماعية ، علاقتها. ترابط أشكال الوعي الاجتماعي. الفكرة والأيديولوجيا القومية.

4. الديالكتيك هو فن الجدل.

الديالكتيك هو طريقة لفهم وتفسير الشخص والوجود. الأشكال التاريخية للديالكتيك. جدلية موضوعية وذاتية. جدلية هيجل. أصل المصطلحين "الديالكتيك" و "الميتافيزيقيا" ومعانيهما المختلفة. الجدل والتآزر.

5. مستقل العمل: جوهر التحليل الفلسفي للإنسان. طبيعة الإنسان وجوهره ورسالته.

تكوين الإنسان وطابعه الاجتماعي. وجهات النظر الأسطورية والدينية للطبيعة البشرية. وجهات نظر علمية وفلسفية طبيعية حول أصل الإنسان وجوهره.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                        أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 42

1. متوسطа аsrlaفي تركستانفي تابياتشونوchslik ilmlaري فاlsaكرة القدمسا. (التاسع إلى الثاني عشر أsrlar).

تطوير المعرفة العلمية الطبيعية من قبل م. خورازمي ، أ. فرغاني. وجهات النظر الفلسفية للفارابي. آراء أ.ر.بيروني الطبيعية والفلسفية.

2. جانعم مياتألذالذانعملاري و انضمألولqaفعلبلد.

مفهوم مجالات الحياة العامة. مجال الحياة المادية للمجتمع. مجال الحياة الروحية للمجتمع. اختلافاتهم ، وتأثيرهم على بعضهم البعض ، والعلاقة المتبادلة.

3. أوزبيكيسفي قلموجنونحالامع الأرزتكرارافي أحفر اعمقالضغط و فوكوريال عمانيمثل جامياتيني شاكوالا لمبورألذااتجاه سيليشri.

طريق أوزبكستان المختار إلى الاستقلال الوطني ومبادئه الرئيسية. مزيد من تحرير الحياة السياسية والاقتصادية في أوزبكستان ، وحماية الدولة والمجتمع. قضية الموظفين. حماية اجتماعية قوية. ضمان حقوق الإنسان وحرياته في الممارسة. الإصلاحات في مجال المنظمات غير الحكومية ، والمؤسسات العامة ، والقضاء.

4.Oنانوغرام و هيكلها.

مفهوم الوعي. التفكير والذكاء والذاكرة والعاطفة والأفكار والمعرفة ومكانتها في نظام الوعي. الوعي الذاتي. الوعي الاجتماعي. الوعي الفردي. أشكال الوعي الاجتماعي.

5. العمل المستقل: بوعام أ من rliqلولqaفعلبلد.

الطبيعة ، المجتمع ، الإنسان ، الروابط والروابط المشتركة المميزة للتفكير البشري ، أنواعها. ميزات محددة للاتصالات والتوصيلات.

 

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. جيه يا ياخشيليكوف.        

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 43

1. جوهر المعرفة البشرية. موضوع المعرفة وموضوعها.

مفهوم المعرفة. المعرفة والمعرفة. موضوع المعرفة. موضوع الصلاة. تعقيد وتناقض ولانهاية عملية المعرفة.

2. نعمتا مياتمجتمع تنافسيالهيكل السياسي و زامولا هذا ولا ذاكالسابع تالوح.

الأسرة والأمم والعشائر والطبقات والدول ومكانتها في البنية الاجتماعية والسياسية للمجتمع. دور طبقة الملكية في البنية الاجتماعية والسياسية لمجتمع أوزبكستان المستقلة.

3. مفهوم الوعي والوعي بالذات. جوهر الهوية الوطنية.

مفهوم الوعي بالذات. دور وعي الذات في منظومة الوعي. الوعي بالهوية الوطنية. التراث الروحي والهوية.

4. مشكلة الإنسان في الفلسفة الغربية والشرقية القديمة.

توضيح مشكلة الإنسان في الفلسفة الهندية والصينية القديمة. آراء المفكرين اليونانيين والرومان القدماء عن الإنسان. مشكلة الإنسان في "أفستا".

5. مستقل العمل: فئات الجوهر والحدث.

تكوين فئات الجوهر والظاهرة في تاريخ الفلسفة. مفكرو آسيا الوسطى حول الجوهر والظاهرة. مفهوم الجوهر. فئة الحدث. العلاقة بين الجوهر والظاهرة ودور هذه الفئات في العملية المعرفية.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                           أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 44

1. تطوير الأفكار الاجتماعية الفلسفية خلال فترة الأمير تيمور والتيموريين.

أمير تيمور راعيًا لتطوير العلوم. تطور الأفكار الاجتماعية الفلسفية في عهد الأمير تيمور. ملامح آراء أ. تيمور الاجتماعية الفلسفية (وجهة نظر العالم). آراء أمير تيمور الاجتماعية والسياسية. دور ميرزو أولوغبيك وأليشر نافوي وزمبوبور في تطوير الأفكار الاجتماعية الفلسفية.

2. المراحل الرئيسية للمعرفة.

الذكاء العاطفي. المعرفة المنطقية. الحدس والإدراك والخيال. المفهوم ، الحكم ، الاستنتاج. دور العقل في الإدراك. المعرفة والممارسة.

3. قضايا تعزيز استقلال أوزبكستان وإقامة دولة ديمقراطية قانونية ومجتمع مدني.

جوهر الاستقلال. المبادئ الأساسية لبناء مجتمع قانوني ديمقراطي في أوزبكستان. القيم الشرقية القانونية الديمقراطية والمجتمع المدني. خصائص (قوانين) بناء مجتمع ديمقراطي قانوني ، مدني في أوزبكستان.

4. التفكير الجدلي وبدائله: السفسطة ، الانتقائية ، الميتافيزيقيا ، التفكير العقائدي ، الديالكتيك الحديث.

الجدلية الوجودية ، الجدلية السلبية ، جدلية فلسفة العلم ، الديالكتيك الديني واللاعقلاني.

5. مستقل العمل: الدستور هو الأساس القانوني لتأسيس حياة جديدة ومجتمع جديد في بلادنا.

كلمة الرئيس إسلام كريموف في الحفل المخصص للذكرى الـ 21 لدستور جمهورية أوزبكستان.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                          أستاذ B.H. إلى 'رايف

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 45

1. وجهات النظر الفلسفية أليشر نافوي.

مساهمة أليشر نافوي في عقيدة "وحدة الوجود" (وحدة الوجود). أ. نافوي والصوفية. أ. آراء نافوي في السياسة والدولة والدولة الفاضلة والأسرة والشخص المثالي. أ. مذهب نافوي ومالاماتيا.

2. مشكلة الحقيقة في الفلسفة. الممارسة هي معيار الحقيقة.

مفهوم الحقيقة. الحقيقة النسبية والمطلقة. الغرض من المعرفة البشرية. المعرفة والحقيقة. معايير الحقيقة. الحقيقة والقيم. الممارسة هي معيار الحقيقة. أنواع (أشكال) الممارسة.

3. الاستقلال الوطنيلا أعرففكوراسي ، موتكوين و аنعمعقل _ يمانع

مفهوم الأيديولوجيا القومية. فكرة وطنية. كريموف حول الأيديولوجية الوطنية والفكرة الوطنية وأهميتها في تعزيز استقلال وتنمية أوزبكستان. الأيديولوجيا الوطنية والتراث الروحي.

4. Yالأخوة والعمومية والخصوصية.

جوهر مفهوم التفرد. تعريف فئات العمومية والخصوصية. تحليل هذه الفئات في تاريخ الفلسفة. العلاقة الجدلية بين فئات الفردية والعمومية والخصوصية.

5. مستقل العمل: في تُرْكِستان تطور الأفكار التربوية الاجتماعية الفلسفية في نهاية القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين.

ملامح هذه الفترة. حركة التنوير. الجديدية. بهبودي ، أ.فترات ، أ.أفلوني ، مونافار قوري وآخرون. الأفكار الرئيسية للحركة الجديدة.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                                أستاذ B.H. إلى 'رايف

 

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 46

1. الجوانب العامة والوطنية لتنمية المجتمع. (قوانين).

دور الحاجات والمصالح والأهداف الاجتماعية في تنمية المجتمع. تنمية المجتمع كعملية تاريخية. علاقات الإنتاج ، القوى المنتجة ، المفاهيم الأساسية والبنية الفوقية ، علاقاتها. دور الأمة والفرد. النموذج الأوزبكي - السمات الوطنية الرئيسية لتطور أوزبكستان.

2. فان - الإنسانن تعرف الحد الأقصىاخرس ألف المعرفة العلميةلذافي هذا الطريقري و شاكوالا لمبورري.

العلم والمعرفة العلمية. مفهوم المعرفة العلمية. أهم طرق المعرفة العلمية: الملاحظة ، التجربة ، المقارنة ، التحليل والتركيب ، الاستقراء والاستنتاج ، القياس ، النمذجة. أشكال المعرفة العلمية: حقيقة (دليل) ، فكرة ، مشكلة ، فرضية ، نظرية ، إلخ.

3. قبلضدNT I.A.Kaقافيةوالاستقلالل ، أماه وطنيةفكورا نعمغذاء.

مفهوم الأيديولوجية الوطنية ، أهمية تكوينها. أ. كريموف حول دور الفكرة القومية في الفكر القومي. الأيديولوجية القومية والشعور بالهوية. الأيديولوجيا القومية والقيم الروحية الوطنية. أ. كريموف حول الأهمية التربوية للفكر القومي.

4. فئات السبب والنتيجة.

تفسير مقولات السبب والنتيجة في تاريخ الفلسفة ، مفهوم السبب. مفهوم العاقبة. جدلية السبب والنتيجة.

5. مستقل العمل: الصوفية: مذاهبها ومشاكلها.

فلسفة التصوف. أ. يسوي ، ن. كوبرو ، ب. نقشبند. خصائص الفلسفة الصوفية. أهمية الصوفية في فهم الهوية الوطنية.

 

ملي كهفya و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتورsi إدارة:                                        طليعةf. J.نعم.حسن.

اجتماعي-الاقتصاد الأساتذه عميد:                                                أستاذ B.H. إلى 'رايف

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 47

1. الأهمية النظرية والعملية للتفكير الفلسفي في إقامة دولة عادلة وإنسانية وقانونية وديمقراطية في أوزبكستان.

مفهوم الدولة القانونية الديمقراطية. المهام الرئيسية لبناء مجتمع مدني في أوزبكستان. الروحانيات والفلسفة. جوهر وخصائص التفكير الفلسفي. الأهمية النظرية والعملية للفلسفة في بناء مجتمع جديد.

2. مفاهيم الثقافة والحضارة والقيمة ، العلاقات المتبادلة.

مفهوم الثقافة. مفهوم الحضارة. جوهر الحضارة الجديدة التي تتشكل في أوزبكستان. الثقافة والحضارة. مفهوم القيمة. أنواع الثقافة. أنواع القيم. ترابط الثقافة والقيمة والحضارة.

3. مصادر وقوى التنمية المجتمعية.

الديمقراطية والحرية كقوى دافعة للتنمية الاجتماعية. مصادر تنمية المجتمع: الاحتياجات الاجتماعية ، الاهتمامات ، الأهداف. دور الشعب والفرد في التاريخ.

4. المتعزلة وفلسفة الكلام.

جوهر عقيدة المعتزلة. الزمخشري. أبو منصور مطرودي ممثل عظيم لفلسفة الكلام السمرقندية. اقوال ابو حامد الغزالي.

5. العمل المستقل: التآزر و ألذايتبولموعام

الاستقرار ، التطور (التدرج) ، التطور المشترك. أشكال التآزر. اللاخطية. الانتقال خطوة بخطوة. التنظيم الذاتي.

 

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. جيه يا ياخشيليكوف..

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 48

1. أشكال الوجود الأساسية.

مفهوم الوجود. الوجود المادي وخصائصه. كائن اجتماعي. كائن روحي. الوجود والعدم. المادة هي الشكل المادي للوجود. المشكلة الأبدية للوجود المادي. ترابط الوجود المادي والاجتماعي والروحي.

2. أنواع الثقافة ، الأشكال التاريخية ، العلاقات المتبادلة.

مفهوم الثقافة. الثقافة المادية. الثقافة الروحية. الثقافة الوطنية والعالمية. الثقافة الأخلاقية. الثقافة السياسية. الدين كشكل من أشكال الثقافة. الثقافة القانونية.

3. المجتمعرائحة و خصوصيتهri.

دور الإدراك الاجتماعي في نظام أنواع الإدراك. مفهوم الإدراك الاجتماعي. كائن وموضوع الإدراك الاجتماعي. أهداف ومعايير الإدراك الاجتماعي. الإدراك الاجتماعي والممارسة الاجتماعية ، وأهمية الإدراك الاجتماعي في حياة الإنسان.

4. قديمي توروفي دينlsaمصاريفراشلالوجود r كهليشي و القصةجلانيشي.

الزرادشتية. تحليل ديني فلسفي لأفيستا. نقود. انتشار الأفكار البوذية في آسيا الوسطى في العصور القديمة.

5. العمل المستقل: إنكوrni-inkoص qo

التعاقب والاستمرارية في التنمية. مفهوم النفي. توليف النفي والنفي. في النفي ، هناك علاقة بين "القديم" و "الجديد" ، الصلة بين "القديم" و "الجديد". الطابع الحلزوني للتنمية. أهمية عمل أ.أ. كريموف "لا تدمر القديم دون بناء فكرة جديدة". السمات الخاصة لقانون النفي.

 

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. جيه يا ياخشيليكوف.      

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 49

 

1. Хتاسعا- لكنفي النصف الثاني من ريال سعودي تركستانفي أماهالرفاعtparvarlik هكتارراكاحافظ على الهدوءإخراج ليب و ألذاسي غويلعق

أ. دونيش وفرقات وستورخان وآخرون. أفكار فلسفية اجتماعية للحداثة. بهبودي ، أفلوني ، فترات ، مونافاركوري ، شولبون وغيرهم.

2. قجافنوع rري و انضمجوهر صريال عماني يكوننعومة.

مفهوم القيمة. القيم المادية. القيم الروحية. القيم الطبيعية. القيم الوطنية والعالمية. أخلاقي ، ديني ، فلسفي ، سياسي. القيم القانونية والفنية وغيرها.

3. تربية جيل ناضج في أوزبكستان المستقلة ودور الفلسفة فيه.

مفهوم الجيل المثالي. الروحانيات والجيل الكامل. الفلسفة وتنشئة الجيل الناضج. التفكير الفلسفي هو أحد الصفات الروحية الرئيسية للجيل الناضج.

4. في تُرْكِستان السادس عشر-تطور التعاليم الاجتماعية الفلسفية في القرن التاسع عشر.

بوبوراهيم مشرب والصوفية. وجهات نظر فلسفية لبيديل ، تعاليمه عن الوجود ، العالم ، الله. آراء فلسفية لمحمد شريف البخاري.

5. مستقل العمل: وصف وجهات النظر الفلسفية في الزرادشتية أفستا.

أصول الزرادشتية. في "أفستا" مشاكل العالم والتراث والمجتمع. تحليل المشاكل الأخلاقية والقانونية. أهمية أفكار "أفستا" في الوقت الحاضر.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 50

 

1. الأفكار الاجتماعية الفلسفية للحداثة.

مفهوم الجديدية. أصل وتطور تيار الحداثة. الجديدية كتنوير. الأهداف الاجتماعية والسياسية الكامنة وراء أفكار التنوير.

2.   تفاعل الطبيعة والمجتمع. مشاكل بيئية.

تأثير الطبيعة على المجتمع. مفاهيم البيئة الطبيعية والاصطناعية (الطبيعة). تأثير المجتمع على الطبيعة. المحيط الحيوي. نووسفير. مشاكل بيئية. المشاكل البيئية في أوزبكستان وطرق حلها. الوعي البيئي. الثقافة البيئية.

3. الحضارة الحديثة واتجاهاتها وصراعاتهاري.

ملامح تطور الحضارة في أوزبكستان. مفهوم الحضارة. الحضارات الغربية والشرقية وخصائصها. الحضارات الحديثة.

4. وجهات النظر الفلسفية حول الارتباط العام والتواصل والتنمية.

مفاهيم الارتباط العام والارتباط. نسبة مفاهيم الحركة والتطوير والتنمية. الديالكتيك هو عقيدة التقدم. أشكال الاتصال والتوصيل العام.

5. مستقل العمل: الأساليب الأساسية وأشكال المعرفة العلمية. مفهوم المعرفة العلمية. الملاحظة والتجربة. التحليل والتوليف. التاريخية والعقلانية. الاستقراء والخصم. النمذجة. تشبيه. فكرة علمية. الفرضية العلمية. نظرية علمية.

 

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. جيه يا ياخشيليكوف.

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

 

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 51

1. التنمية والاعتماد المتبادل.

مفاهيم التغيير والحركة والتقدم والترابط. الاتجاهات الرئيسية للتنمية. التقدم الطبيعي والاجتماعي والعلمي. العلاقة العامة والعامة والخاصة.

2. فلسفة الإنسان.

أحد مكونات العالم البشري. الرجل ، الرجل هو أعلى قيمة اجتماعية. الأنثروبولوجيا هي علم الإنسان ودوره في المجتمع والتفسير الحديث.

3. أيديولوجية الاستقلال الوطني.

الأيديولوجيا هي نظام من الأفكار والمذاهب والبرامج التي تعبر عن الاحتياجات والأهداف والتطلعات. الأفكار والقيم الأيديولوجية. المشهد الأيديولوجي للعالم الحالي. عولمة العمليات الأيديولوجية - محاولات لجعل العالم أيديولوجيًا وعواقبها.

4. الوعي والنفسية ، تفسيرهما الفلسفي.

ما هو الوعي والنفسية؟ الأفكار والآراء العلمية الطبيعية حول تكوين وتطوير الوعي والنفسية. مشكلة العقل والروح في الفلسفة.

5. مستقل العمل: الهيكل الاجتماعي والسياسي الهيكلي للمجتمع وتفسيره الحديث.

الأسرة والأمم والعشائر والطبقات والدول ودورها في البنية الاجتماعية والسياسية للمجتمع. دور طبقة الملكية في البنية الاجتماعية والسياسية لمجتمع أوزبكستان المستقلة. المهام الرئيسية للدولة في مجتمع مدني قانوني ديمقراطي.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن..

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 52

 

1. مفهوم التنمية ، النظرية ، المفاهيم.

الديالكتيك هو تفسيره الحديث. مفاهيم ومبادئ الميتافيزيقا الأساسية ، والجدل هو عقيدة التقدم والترابط. الميتافيزيقيا كطريقة للوجود. التآزر وأفكارها الرئيسية.

2. فلسفة الروحانيات.

مفهوم الروحانية وجوهرها. الروحانيات كظاهرة اجتماعية. مفاهيم عن ظهور الروحانيات وجوهرها. دور الروحانية وأهميتها في حياة الإنسان. التراث الروحي والحاضر. دور الروحانية في نظام القيم الإنسانية.

3. استقلال أوزبكستان والمشاكل الأيديولوجية.

استحالة إفساح المجال لفجوة أيديولوجية. ضرورة سد الفجوة الأيديولوجية وتشكيل أيديولوجية جديدة. أيديولوجية الاستقلال هي القوة الدافعة لمجتمعنا. التطور والتبرير النظري لمفهوم أيديولوجيا الاستقلال في مؤلفات إسلام كريموف.

4. الجوانب الطبيعية والاجتماعية للوعي البشري.

الوعي خاطئين. جوهر الإدراك ، الأشكال الرئيسية. عملية الإدراك. الخيال العاطفي. الإرادة والفكر. قضايا الإدراك الذاتي والعواطف والوعي واللاوعي.

5. مستقل العمل: المجالات الرئيسية في الحياة المجتمعية وترابطها.

مفهوم مجالات الحياة المجتمعية. مجال الحياة المادية للمجتمع. الخلافات والتأثير المتبادل والعلاقات المتبادلة.

 

ملي كهفya و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتورsi إدارة:                                        طليعةf. J.نعم.حسن.

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 53

1. القوانين العامة للتطوير والتفاعل.

مبدأ التكرار في عملية التنمية. مفاهيم القانون والشرعية. موضوعية القوانين. قوانين الطبيعة والمجتمع واختلافاتهم. القوانين الفلسفية وخصائصها الخاصة.

2. جوهر التحليل الفلسفي للإنسان.

الجوانب البيولوجية والاجتماعية والروحية للشخص. مشاكل من أصل بشري. الجوانب الروحية للطبيعة البشرية. مفهوم الشخص المثالي. مشكلة الإنسان في الصوفية. العالم الروحي والروحي للإنسان.

3. الفكرة والايديولوجيا.

مفهوم "الفكرة" شروط تجليها. الأفكار الدينية والعلمانية والعلمية وغير العلمية والوطنية والعالمية. التطور التاريخي للأفكار وأهميتها في المجتمع. إضفاء الطابع المطلق على الأفكار وعواقبها. فكرة الاستقلال.

4. جوهر التحليل الفلسفي للإنسان.

الطبيعة البشرية: الجوهر والوظيفة. تكوين الإنسان وشخصيته. وجهات النظر الأسطورية والدينية حول الطبيعة البشرية. الفلسفة الأنثروبولوجية حول الطبيعة البشرية. الجوانب الاجتماعية للإنسان ومكانته في الكون. الجوانب البيولوجية في الإنسان.

5. مستقل العمل: الحضارة الحديثة واتجاهاتها وصراعاتها.

ملامح تطور الحضارة في أوزبكستان. مفهوم الحضارة. الحضارات الغربية والشرقية وخصائصها. الحضارات الحديثة.

 

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن.     

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 54

1. مفهوم التناقضات والتناقضات.

جدلية الواقع والصراع في عملية التغيير. مفاهيم الواقع والاختلاف.أ.كريموف حول الطبيعة المتضاربة للتغييرات ، وسبل وإمكانيات حلها. الاستقلال والتطور التدريجي للمجتمع.

2. الأساليب الأساسية وأشكال المعرفة العلمية.

مفهوم المعرفة العلمية. الملاحظة ، التجربة ، التحليل والتوليف. التاريخية والعقلانية. الاستقراء والخصم. النمذجة ، القياس ، الفكرة العلمية. الفرضية العلمية.

(فرضية) النظرية العلمية.

3. الهيكل التاريخي والاجتماعي والسياسي للمجتمع وتفسيره الروحي.

الأسرة والأمم والعشائر والطبقات والدولة ومكانتها في البنية الاجتماعية والسياسية للمجتمع. التغيرات النوعية في البنية الاجتماعية السياسية لمجتمع أوزبكستان المستقلة ودور طبقة المالكين في هذا النظام. المهام الرئيسية للدولة في مجتمع مدني قانوني ديمقراطي.

4. أنواع الثقافة ، الأشكال التاريخية ، العلاقات المتبادلة.

مفهوم الثقافة. الثقافة المادية. الثقافة الروحية. الثقافة الوطنية والعالمية. الثقافة الأخلاقية والقانونية. الدين كشكل من أشكال الثقافة. الثقافة القانونية. أنواع الثقافة وترابطها.

5. العمل المستقل: Insoن يعرف مومجلس

الموضوع والهدف من المعرفة. نشاط الموضوع وموضوعية المعرفة ، مفهوم المعرفة. المعرفة والمعرفة. موضوع المعرفة. كائن من المعرفة. التعقيد والتناقض واللانهاية لتدفق المعرفة. دور المعرفة في النظام الروحي وأهميته بالنسبة للإنسان.

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. جيه يا ياخشيليكوف.

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 55

 

1. مشكلة الحقيقة في الفلسفة. الممارسة هي معيار الحقيقة.

مفهوم الحقيقة. الحقيقة النسبية والمطلقة. هدف المعرفة البشرية هو المعرفة والحقيقة. معايير الحقيقة. الحقيقة والتقييم. الحقيقة والقيم. الممارسة هي معيار الحقيقة. أنواع الممارسة.

2. المجتمعرائحة و سمن فضلك

أنواع المعرفة. دور الإدراك الاجتماعي في النظام المعرفي ، مفهوم الإدراك الاجتماعي. كائن وموضوع الإدراك الاجتماعي. أهداف ومعايير الإدراك الاجتماعي. الإدراك الاجتماعي والممارسة الاجتماعية. دور المعرفة الاجتماعية في النشاط البشري.

3. مفاهيم الثقافة والحضارة والقيمة ، علاقتها.

مفهوم الثقافة. مفهوم الحضارة. جوهر الحضارة التي تتشكل في أوزبكستان. الثقافة والحضارة. مفهوم القيمة. أنواع الثقافة. أنواع القيم.

4. مصادر وقوى التنمية المجتمعية.

الديمقراطية والحرية كقوى دافعة للتنمية الاجتماعية. مصادر تنمية المجتمع. الاحتياجات الاجتماعية والاهتمامات والأهداف. دور الفرد في التاريخ.

5. العمل المستقل: معرفة ألذايتبولانقر

الذكاء العاطفي. المعرفة المنطقية. الحدس والإدراك والخيال. المفهوم ، الحكم ، الاستنتاج. دور العقل في الإدراك. المعرفة والممارسة (الممارسة).

 

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. جيه يا ياخشيليكوف.

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 56

1. قوانين التنمية والمهام الاجتماعية للثقافة والقيم.

مفاهيم الثقافة والقيم ، علاقتها. الثقافة الوطنية. القيم الوطنية. الثقافة وقوانينها التنموية. الأهمية التربوية للقيم الوطنية.

2. طبيعة وأنواع المشاكل العالمية.

مفهوم المشكلة العالمية. أسباب كونهم pvydo. مشكلة ديموغرافية. مشكلة الحرب والسلام. مشكلة الغذاء. مشكلة الطاقة. مشكلة بيئية. هذا هو الرابط بين المشاكل.

3. مشكلة الإنسان في الفلسفة.

تكسير المشكلة البشرية في فلسفة الهند والصين القديمة. آراء المفكرين اليونانيين والرومان القدماء عن الإنسان. مشكلة الإنسان في "أفستا". مشكلة الإنسان في فلسفة أوروبا الغربية في العصور الوسطى. مشكلة الإنسان في الفلسفة المعاصرة.

4. الجدل والتآزر. المبادئ الأساسية للتآزر. قوانين طريق الاستقلال والتنمية لأوزبكستان.

مفهوم التآزر. المبادئ الأساسية للتآزر: التطور ، الاستقرار. الأشكال الرئيسية للتآزر: المرحلة الانتقالية ، اللاخطية ، إلخ. قوانين طريق الاستقلال والتنمية لأوزبكستان.

5. مستقل العمل: طرق وفرص حل المشكلات العالمية.

مفهوم المشاكل العالمية. دور تعاون الدول وجهود المنظمات الدولية في حل هذه المشاكل. ملامح المشاكل العالمية في جمهورية أوزبكستان.

 

ملي كهفya و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتورsi إدارة:                                        طليعةf. J.نعم.حسن.

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 57

1. مفاهيم الكمية والنوعية.

إن وجود الكون في شكل واقع كمي ونوعي. فئة نورم. انتهاك القاعدة والانتقال إلى جودة جديدة. طريقة التغيير التدريجي للتنمية وخصائص تجلياتها في أوزبكستان الحديثة.

2. جدلية الإنكار - الإنكار.

مبدأ تحقيق الذات في عملية التغيير والتطوير. الخلافة: نفي القديم وتشكيل الجديد. مشاكل الحفظ والقضاء على علامات الشيخوخة في الحداثة. مبدأ عدم هدم القديم دون بناء الجديد.

3. أماهوجود ، أخرىتصرف بنضجألذاسي شاكوالا لمبورri.

الجوانب الفردية والخاصة والعامة لوجود الكون وترابطه. كليًا وجزئيًا ، الهيكل والعنصر كأشكال من مظاهر بنية الكون. الفصل ، الخصوصية ، العمومية ، الفئات الكلية والجزئية.

4. التآزر و ألذايتبولموعامri.

التآزر وأفكاره الرئيسية: الاستقرار ، التطور ، (التقدمي). الأشكال الرئيسية للتآزر: الانتقال التدريجي اللاخطي. التنظيم الذاتي.

5. العمل المستقل: السياسةر و كرة القدم الصحيحةlsaكرة القدم

السياسة والقانون ، العلاقات السياسية والقانونية ، جوهر ومضمون مفاهيم المجتمع الديمقراطي ، الآراء السياسية والقانونية ، تاريخ التطور ومراحل التطور. مهام بناء دولة ديمقراطية وقانونية في أوزبكستان. إنسانية السياسة الداخلية والخارجية لدولة أوزبكستان.

 

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. جيه يا ياخشيليكوف.

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار –58

1. عملية بناء مجتمع ديمقراطي.

ضمان أسبقية دستور أوزبكستان والقيم الديمقراطية العالمية. إقامة الدولة الشرعية والمجتمع المدني في الجمهورية. ضمانات حقوق المواطنين وممارستها. تحرير جميع مجالات الحياة العامة.

2. جدلية الجوهر والظاهرة.

الجوهر والظاهرة كمظاهر للترابط في الواقع. مظهر من مظاهر الجوهر وفئات الحدث في الطبيعة والمجتمع.

3. I.كريموف عالٍ أماهحرف ليس سهلا كوش من عمله فلسفي جوهر.

الروحانيات. روحانية عالية. الانسجام بين الحياة المادية والروحية. الشجاعة الروحية

4.إمكونيّة و وماذا او مامثل، تالذافرق و زارريات مفهوملاri.

الإمكانية والواقع في عملية التغيير والتطوير. مزيج من الفرص والواقع في تعزيز استقلال أوزبكستان. العمليات الضرورية والعرضية في الواقع .. مظاهر الضرورة والصدفة.

5. مستقل العمل: فلسفة القيم.

تاريخ موضوع القيم والمبادئ الشرقية القيمة. في الماضي ، كانت المواقف تجاه قيم ومعايير التقدير ، تغيير إيجابي في الموقف تجاه الاستقلال والقيم. أشكال تجليات القيمة وخصائصها الرئيسية.

رئيس قسم الفكرة الوطنية والفلسفة: أ. J.نعم.حسن..  

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 59

1. أوزبيكيسفي بشرين qaجاف و الحرية الفردية

كرامة الإنسان وحرياته في أوزبكستان. زيادة الاهتمام بالقيمة الإنسانية في عملية بناء مجتمع ديمقراطي. الضمانات القانونية لزيادة كرامة الإنسان وعملية تحقيقها.

2. نعمنعم مياتفي السرير بارقاريال عمانيو يكونqaريال عمانيبلد.

تعهد بالاستقرار والتنمية والسلام والتنمية. إمكانيات ومشاكل التنمية البشرية الآمنة. مبدأ الهوية والانسجام في تنمية المجتمع. الاستقلال الوطني لأوزبكستان.

3. نموذج التنمية "الأوزبكي".

مبادئها الأساسية وأهميتها الوطنية والكواكب. اعتماد التنمية الاقتصادية على التطور الروحي. الإدارة الاقتصادية والعمليات الأيديولوجية.

4. المجتمع والأسرة.

إن تعليم جيل سليم هو أساس المجتمع. حرمة الأم والمرأة. القيمة الأوزبكية. اللغة الأم هي روح الأمة. أنشطة الفرق والمنظمات والجمعيات في أوزبكستان. تنمية المجتمع والدولة.

5. مستقل العمل: فئات السبب والنتيجة.

مفهوم العقل. مفهوم العاقبة. جدلية السبب والنتيجة. فئات السبب والنتيجة في تاريخ الفلسفة.

ملي كهفya و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتورsi إدارة:                                        طليعةf. J.نعم.حسن.

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev

__________________________________________________________________________-

 

سميت جامعة ولاية سمرقند على اسم أليشر نافوي ، وزارة التعليم العالي والثانوي الخاص بجمهورية أوزبكستان

المقرر -2 الفصل الدراسي: 4

العلوم: Falsaكرة القدم                                                                 على

الخيار 60

1. ميكدوص و ينسبمفهوم تيلاري.

إن وجود الكون في شكل واقع كمي ونوعي. فئة نورم. انتهاك القاعدة والانتقال إلى جودة جديدة. طريقة التغيير التدريجي للتنمية وخصائص تجلياتها في أوزبكستان الحديثة.

2. إنكوrni - inkoص دياجنيهktikaسي.

مبدأ تحقيق الذات في عملية التغيير والتطوير. الخلافة: نفي القديم وتشكيل الجديد. مشاكل الحفظ والقضاء على علامات الشيخوخة في الحداثة. مبدأ عدم هدم القديم دون بناء الجديد.

3. اولا كريموف الروحانية السامية هي الجوهر الفلسفي لعمل القوة التي لا تقهر.

الروحانيات. روحانية عالية. الانسجام بين الحياة المادية والروحية. الشجاعة الروحية

4. التآزر و ألذايتبولموعامri.

التآزر وأفكاره الرئيسية: الاستقرار ، التطور ، (التقدمي). الأشكال الرئيسية للتآزر: الانتقال التدريجي اللاخطي. التنظيم الذاتي.

5. العمل المستقل: السياسةر و كرة القدم الصحيحةlsaكرة القدمسي.

السياسة والقانون ، العلاقات السياسية والقانونية ، جوهر ومضمون مفاهيم المجتمع الديمقراطي ، الآراء السياسية والقانونية ، تاريخ التطور ومراحل التطور. مهام بناء دولة ديمقراطية وقانونية في أوزبكستان. إنسانية السياسة الداخلية والخارجية لدولة أوزبكستان.

 

الكهف الوطنينعم و كرة القدمlsaكرة القدم كاfeالدكتوررئيس سي: المواليةF. جيه يا ياخشيليكوف.

 

عميد كلية الاقتصاد الاجتماعي: أ. BH Torayev