الصف الأول في موضوع الأبجدية الدستورية في موضوع رموز دولتنا

شارك مع الأصدقاء:

الصف الأول في موضوع الأبجدية الدستورية في موضوع رموز دولتنا

أبجدية الدستور

 

1-СИНФ

 

1. عنوان الدورة: رموز دولتنا.

2. اهداف الدورة:

3. أ) الغرض التعليمي: تعريف الطلاب برموز دولتنا وأهميتها في حياتنا ؛

4. ب) الغرض التربوي: تثقيف الطلاب ، أولاً وقبل كل شيء ، بروح احترام الوطن الأم ، رموز دولتنا ؛

5. ج) الهدف التنموي: تكوين مهارات التفكير الحر والمستقل لدى الطلاب وتنمية القدرات الإبداعية.

ثالثا. المفاهيم والمصطلحات الأساسية: العلم ، شعار النبالة ، النشيد الوطني ، الدستور ، طائر الإنسان ، إلخ.

1. عناصر BCM التي يجب على الطلاب إتقانها:

- لمعرفة ما هي رموز دولتنا ؛

- تعرف على العلم.

- تعرف على شعار النبالة ؛

- لمعرفة النشيد الوطني.

المهارات والكفاءات:

- لمعرفة متى تم قبول العلم ؛

- لمعرفة متى تم قبول شعار النبالة ؛

- للحصول على معلومات حول نشيدنا ؛

- للحديث عن أهمية رموز الدولة في حياتنا.

1. طرق الدورة: هجوم عقلي ، "هاتف مكسور".

2. تنسيق الدورة: محادثة ، كلام.

سابعا. طريقة الدورة: في شكل مواد مكتوبة جاهزة ومعارض.

ثامنا. الأدوات المستخدمة في الدرس: العلم ، صور شعار النبالة ، دستور جمهورية أوزبكستان ، إلخ.

1. بالطبع مخطط:

2. الشق التنظيمي: التحية ، وبيان الحضور ، وبيان الأخبار.

3. تكرار الموضوع السابق. الموضوع: أوزبكستان وطني.

أسئلة التكرار:

1. ما اسم بلدنا حسب دستورنا؟

2. متى حصلت بلادنا على الاستقلال؟

3. احكي قصيدة عن الوطن.

X. بيان موضوع جديد:

يبدأ الدرس بترديد النشيد الوطني لجمهورية أوزبكستان.

المعلم: الطلاب الأعزاء ، نعلم أن وطننا ، أوزبكستان ، نالت استقلالها في 1991 أغسطس 31. منذ ذلك اليوم ، انتقلت كلمة "الاستقلال" الشجاعة إلى لغتنا. وحالتنا العظيمة في المستقبل لها رموزها الخاصة ، ولغة دولتها الخاصة.

وتعليقًا على ذلك ، قال الرئيس إسلام كريموف: "تعمل كل شعاراتنا ورموزنا الوطنية على تعزيز كرامتنا الوطنية. كل واحد منهم هو كتاب مدرسي رائع وأداة تعليمية قوية ".

لهذا السبب يجب أن نفخر برموز دولتنا ونعاملهم باحترام.

تنص المادة 5 من دستور جمهورية أوزبكستان على أن جمهورية أوزبكستان لها رموز الدولة الخاصة بها - العلم وشعار النبالة والنشيد الوطني ، التي أقرها القانون.

1. يخبر المعلم الطلاب عن رموز دولتنا.

2. تمت الموافقة على علم دولة جمهورية أوزبكستان في الجلسة الخاصة السابعة لمجلس السوفيات الأعلى لجمهورية أوزبكستان في 1991 نوفمبر 18.

يعكس علمنا والرموز المنعكسة فيه التقاليد الوطنية والثقافية المرتبطة بالتاريخ القديم.

اللون الأزرق المنعكس في العلم هو رمز للسماء الصافية والحياة.

اللون الأبيض لعلمنا هو رمز للسلام المقدس ، الذي يتحد مع الشمس الساطعة وأضواء الكون - رمز النقاء والبراءة وإشراق الأحلام والسعي وراء الجمال.

الأخضر هو رمز لتجديد الطبيعة وتجديد شبابها.

الخطوط الحمراء على العلم هي التيارات الحية التي تتدفق في عروقنا.

ترتبط صورة الهلال بتقاليدنا التاريخية - قيمنا الوطنية.

انعكاس 12 نجمة على علمنا له معنى رمزي خاص به. هذا يعني ، أولاً ، أن الشمس مرتبطة بالتقويم ، وثانيًا ، أن علم Nujum قد تطور في بلدنا العظيم ، مهد العباقرة في العالم ، بما في ذلك الاكتشافات العظيمة لعلماءنا العظماء مثل Mirzo Ulugbek و أبو ريحان بيروني. أيضا شرحه.

المعلم: كانت معلومات عن علمنا. اسمحوا لي الآن أن أنتقل إلى تفاصيل موجزة عن شعار النبالة الخاص بنا.

كلمة شعار النبالة مشتقة من الكلمة الألمانية "جيربو" ، والتي تعني دولة ، إقليم ، ملكية موروثة من جيل إلى جيل.

تمت الموافقة على شعار الدولة لجمهورية أوزبكستان في الجلسة العاشرة للمجلس الأعلى لجمهورية أوزبكستان في 1992 يوليو 2.

على الجانب الأيمن من شعار النبالة الخاص بنا ، الذي يعكس إشراق الشمس على واد جميل مغطى بالورود ، نرى إكليلًا جميلًا بأذن القمح الناضجة وعلى الجانب الأيسر ، أوعية قطنية ذات حلقات مفتوحة ، وهي كنوزنا الوطنية. يمكن أن ينظر إليها. في الجزء العلوي منه نرى نجمة مثمنة كرمز لوحدتنا ، وداخل الحواف الثمانية نرى صورة هلال ونجم.

يوجد في وسط شعار النبالة أجنحة واسعة لطائر الإنسان الأسطوري ، وهو رمز النبل والكرم والكرم والتفاني والسلام.

في الأسفل ، كلمة "أوزبكستان" مكتوبة على إكليل من ثلاثة ألوان يمثل علم بلدنا.

بعد ذلك ، سيتحدث المعلم باختصار عن نشيدنا ويخبر الطلاب عن أهميته في حياتنا.

ثاني عشر. طرق التقوية. طريقة "الهاتف المكسور".

تعمل هذه الطريقة على شحذ ذاكرة الطلاب ، لتشكيل مفاهيم مثل الثقة بالنفس والمسؤولية عن عملهم. يمكن للمدرس تكييف الطريقة من مواضيع مختلفة إلى الموقف. في هذه الحالة ، يقسم المعلم فريق الطلاب إلى مجموعتين. ما يفعلونه هو:

- الجماعات تكرر ما سمعته عن رموز الدولة.

- بعد جمع المعلومات ، يتحدث قائد المجموعة إلى المجموعة المعارضة. على سبيل المثال: على علم دولة جمهورية أوزبكستان ؛

- باقي الطلاب يملأون الفراغات.

- سيتعين على الفريق المنافس إعادة سرد ما سمعه دون ارتكاب أكبر عدد ممكن من الأخطاء ؛

- يتكرر هذا النشاط من قبل المجموعة الثانية. على سبيل المثال: على شعار الدولة لجمهورية أوزبكستان ؛

- يتم تقييم نشاط المجموعات بشكل موضوعي من قبل المعلم ؛

- الفريق الذي يتحدث بشكل صحيح وسريع هو الفائز.

الواجب المنزلي: ارسم صورة لرموز الدولة.