A. Oripovs Leben und Werk, Unterrichtsentwicklung zum Thema der Ode "Usbekistan".

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Eine Lektion über das Leben und Werk von A. Oripovs Ode "Usbekistan".
Klasse :  V
Ventilator : Literatur
Gegenstand : A. Oripovs Leben und Werk "Usbekistan" Ode
Das Ziel :   Leser eng mit dem Leben und Werk des Dichters
                  Einführung
  1. a) Pädagogisch : Bereitstellung von Informationen über das Leben und Werk von A. Oripov
  2. b) Pädagogisch : Leser durch das Gedicht "Usbekistan" des Slogans
                       Respekt für die Liebe zu großen Vorfahren, Patriotismus
                        im Geiste erziehen
  1. s) Entwickler : Schülern selbstständiges Denken beibringen,
                                Alphabetisierung fördern, ausdrucksstarkes Lesen lehren
  1. d) Berufsorientierung der Studierenden , sie haben sie selbst ausgesucht
                                ehrlich und gewissenhaft, ein Meister seines Fachs zu sein
                                Ausbildung zur Arbeit
  1. e) Die Idee der nationalen Unabhängigkeit: Unabhängig vom zu absolvierenden Fach
                             Über Usbekistan, unsere großen Persönlichkeiten, unsere Heimat
                             Informationen über Symbole und Hymne geben.
Unterrichtstyp : Schülern neues Wissen vermitteln
Unterrichtsstil : Oral
Unterrichtsmethode : Frage-Antwort-Spiel
Unterricht speichern : Lehrbuch, Dichterbilder, Bücher, "Blumen pflücken"
                      Ausstellung, Prospekte, Broschüre
Der Kurs :
  1. Organisatorischer Teil
  2. 2. Frage-Antwort in Form eines Spiels zur Vertiefung des gelernten Themas
  3. Schülern ein neues Thema einprägen, Wissen darüber vermitteln
  4. Verwenden von Handzetteln, um ein neues Thema zu vertiefen
  Unser Unterricht findet nach Plan statt. Im organisatorischen Teil beginnen die Studierenden mit Gedichten über Literatur. Die heutige Lektion
      Literatur ist ein Teil meines Herzens
      Schönheit ist der Auftakt zur Raffinesse
      Solange du gehst, hofft er und ist voller Freude
      Literatur ist der König meines Herzens
                Unser Dichter:
In der Jugend erworbenes Wissen ist wie ein in Stein gemeißeltes Muster .
Fragen und Antworten werden in Form eines Spiels basierend auf dem mit den Schülern besprochenen Thema abgehalten.  "Blumen pflücken"  Beim Wettkampfspiel teilen sie sich in zwei Gruppen auf und beantworten Fragen. Die Fragen sind:
  1. H. H. Wann und wo wurde Niazi geboren?
  2. Erzählen Sie mir von den Themen von Hamzas Gedichten?
  3. Erzähl mir eines von HH Niazis Gedichten?
  4. Erzählen Sie mir etwas über das Leben und Werk von E. Vahidov?
  5. Worum geht es in E. Vahidovs Ode „Usbegim“?
  6. Erzähl mir etwas über das Qasida-Genre?
  7. Erzählen Sie mir einen Auszug aus E. Vahidovs Ode "Usbegim"?
  8. Sprich aus den Werken von HH Niazi und Hokozo ....
Am Ende des Spiels werden die Blumen im Korb gezählt und die Gewinnergruppen ermittelt. Gruppen, die die Fragen vollständig beantwortet haben, werden bewertet.
Um sie an den Beruf heranzuführen, werden Arbeits- und Beruf-Handzettel an die studierenden Schüler verteilt und von den Schülern erklärt.
              Die Sprichwörter lauten:
  1. Sommerarbeit, Wintervergnügen
  2. Wenn Sie eine Fähigkeit haben, finden Sie Brot auf Ihrem Weg
  3. Wer ein Gewerbe hat, hat ein Land, aber das Leben eines Menschen ohne Gewerbe ist eine Schande
  4. Arbeiten, von der Arbeit leben
  5. Reichtum wird aus der Arbeit kommen, die Ehe wird schön sein
  6. Arbeit bringt Glück
Den Studierenden wird die neue Themenstellung vorgestellt und Fragen gestellt.
  1. Wer ist der Autor unserer Nationalhymne?
  Die Schüler singen einen Teil des Liedes
  1. Welche Gedichte kennst du über das Land?
   3 Zeilen von selbst auswendig gelernt  "Usbekistan “ sie singen das Gedicht
      Es gibt viele Menschen auf dieser Welt,
     Es gibt viele Heimatländer auf dieser Welt
     Überall leuchtende Blumen
     Alle haben helle Zungen
     Lieber Boston für mich
     Usbekistan ist Usbekistan
 
                 Themenaussage :
      Der Dichter A. Oripov wurde am 1941. März 21 im Dorf Nekoz im Bezirk Koson in der Region Qashqadarya geboren. A. Oripov kam 1958 nach seinem Abitur mit einer Goldmedaille nach Taschkent und trat in die Fakultät für Philologie der Nationalen Universität Usbekistans ein. 1963 absolvierte er die journalistische Abteilung dieser Fakultät und arbeitete in Verlagen. Das erste Buch erschien 1965 unter dem Namen „Dwarf Star“. Dieses kleine Buch sagt uns, dass große Talente in unsere Literatur eintreten. In den Gedichten des jungen Dichters ziehen Schmerz und Melodien, unerwartete Gleichnisse, kühne Schlussfolgerungen plötzlich alle Blicke auf sich. Die berühmtesten Schriftsteller seiner Zeit, wie Abdulla Qahhor, schenkten ihm Aufmerksamkeit und schätzten sein Potenzial. Dann wurden Dutzende von Büchern veröffentlicht. Mit großem Geschick übersetzte er die „Göttliche Komödie“ des großen italienischen Dichters Dante ins Usbekische. Amur schrieb ein Drama über Temur mit dem Titel „Sahibqiron“. Mit seinen Werken wurde er zu einem berühmten und verehrten Dichter unserer Nation. Inzwischen wurden viele seiner Gedichte in Fremdsprachen übersetzt. Viele Vertreter der Weltliteratur des XNUMX. Jahrhunderts erkannten ihn.
    Heute ist Abdullar Oripov einer der berühmtesten Künstler unserer Zeit, "Nationalhymne der Republik Usbekistan".
 Autor des Textes, Volksdichter Usbekistans, Vorsitzender des usbekischen Schriftstellerverbandes, Abgeordneter des Oliy Majlis, Preisträger des nach A. Navoi benannten Republikanischen Staatspreises. 1998 wurde ihm unter Dichtern und Schriftstellern der Ehrentitel „Held Usbekistans“ verliehen.
  1. Dass Oripovs Ode „Usbekistan“ die Geschichte des Mutterlandes sehr eindrucksvoll und im Einklang mit der Geschichte der Nation beschreibt, handelt von der Aufrichtigkeit und dem Stolz in der Verherrlichung der großen Vorfahren.
   Die Schüler rezitieren Auszüge aus Gedichten von A. Oripov, die sie selbstständig auswendig gelernt haben. "Alishers Mutter", "Mitty Star", "Uzbekistan Ode" und andere Hokozos.
Im Unterricht wird das Gedicht „Usbekistan“ vorgelesen.
                 "Usbekistan"
      Mein Land, ich habe heute ein Gedicht für dich geschrieben,
      Deinen Vergleich habe ich auch nicht gefunden
      Es gibt Dichter, das ganze Land -
      Die Welt ist einsam.
     Sie sind noch lange nicht fertig
     Das Land aus Silber in den Flügeln.
     Es gibt ein Land auf der Welt, aber
     Es ist eine unvollendete Saga.
     Nur meine schwache Feder,
     Usbekistan, mein Land .
Durch Handouts, um die Lektion zu verstärken
                Ich werde eine Frage-Antwort-Übung durchführen
  1. Wann wurde Usbekistan zum unabhängigen Staat erklärt?
  2. Was ist Unabhängigkeit?
  3. Sag mir die Symbole unseres Landes?
  4. Wann und wo wurde A. Oripov geboren?
  5. Sagen Sie mir den Namen der ersten Gedichtsammlung von A. Oripov?
  6. A. Oripov hat welches Werk von Dante in die usbekische Sprache übersetzt?
  7. Welches Drama hat A. Oripov über A. Temur geschrieben?
  8. Welches Thema hat A. Oripov in dem Gedicht "Usbekistan" beschrieben?
  9. Welche Auszeichnungen hat A. Oripov gewonnen?
Hausaufgaben : Ein Fragment des Gedichts "Uzbekiton" von A. Oripov
                               sich einprägen

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