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Meine Nachbarschaft. Unterrichtsentwicklung im Klassenzimmer
Wut:
Thema 18: Meine Nachbarschaft
I. Einleitung:
Lehrreich des Trainings Zweck:Ein Merkmal unseres Volkes. Integrieren Sie Konzepte wie „Sieben Eltern aus der Nachbarschaft für ein Kind“, „Friedlicher Nachbar, Sie sind friedlich“, „Es ist gut, in meiner Nachbarschaft zu leben“.
Sozial aktive Bürgerkompetenz — bildet die Fähigkeit aus, sich mit Ereignissen, Ereignissen und Prozessen in der Gesellschaft verbunden zu fühlen und aktiv an ihnen teilzunehmen, seine bürgerlichen Pflichten und Rechte zu kennen und sich Rechtskultur anzueignen.
Nationale und interkulturelle Kompetenz — bildet die Fähigkeit, dem Vaterland treu zu sein, freundlich zu den Menschen zu sein und an universelle und nationale Werte zu glauben, künstlerische und künstlerische Werke zu verstehen, sich bescheiden zu kleiden, kulturellen Regeln und einem gesunden Lebensstil zu folgen.
Motto des Tages: Nachbarschaftsbildungszentrum
Lehrreich des Trainings Jihozi:DVD, CD, Handout, Fotos, Poster.
Lehrreich des Trainings gehen:
Organisatorischer Teil.
Vorbereitung der Schüler auf die Ausbildung, Informationen zum Dienst.
Teil II:
1. Informationen des Lehrers zum Thema auf demonstrativer Basis.
Unsere Nachbarschaft ist groß und schön. In unserer Nachbarschaft wachsen Aprikosen-, Apfel-, Pfirsich-, Birnen-, Kirsch- und Quittenbäume. Die Kinder unserer Nachbarschaft kümmern sich um diese Setzlinge. Sie geben Wasser darauf und machen den Boden weicher. Unsere Nachbarschaft wird von Tag zu Tag schöner. Der Grund dafür ist die Harmonie der Menschen in unserer Nachbarschaft.
2. Arbeiten Sie anhand von Bildern in Gruppen
3. Der Lehrer fasst die Lektion zusammen.
1) Wie ist die Nachbarschaft?
2) Ist deine Nachbarschaft schön?
3) Wer wohnt in deiner Nachbarschaft?
4) Was für Leute sind deine Nachbarn?
5) Verstehst du dich mit deinen Nachbarn?
6) Welche Geschäfte gibt es in Ihrer Nachbarschaft?
III.Finalteil.
Arbeiten Sie in Gruppen anhand kleiner Fragen
1) Was fühlst du, wenn du über deine Nachbarschaft sprichst?
2) Was ist die Heimat?
3). Was meinst du mit Nachbarschaft - ein kleines Mutterland?
4) Wie zeigen Sie Respekt für Ihre Nachbarschaft?
5) Ist Ihre Familie eine eng verbundene Familie?
6) Wer lebt in Ihrer Familie?
Motivation der Schüler am Ende des Unterrichts
Quelle: googol.uz