प्रथम श्रेणी के संवैधानिक वर्णमाला के विषय से हमारे राज्य के प्रतीकों के विषय पर एक पाठ का विकास

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प्रथम श्रेणी के संवैधानिक वर्णमाला के विषय से हमारे राज्य के प्रतीकों के विषय पर एक पाठ का विकास

संविधान की वर्णमाला

 

1-СИН-

 

1. पाठ्यक्रम शीर्षक: हमारे देश के प्रतीक.

2. पाठ्यक्रम के उद्देश्य:

3. ए) शैक्षिक लक्ष्य: छात्रों को हमारे राज्य के प्रतीकों और हमारे जीवन में उनके महत्व से पूरी तरह परिचित कराना;

4. बी) शैक्षिक लक्ष्य: छात्रों को सबसे पहले मातृभूमि, हमारे राज्य प्रतीकों के प्रति सम्मान की भावना से शिक्षित करना;

5. ग) विकासात्मक लक्ष्य: छात्रों में स्वतंत्र और स्वतंत्र सोच कौशल का निर्माण, रचनात्मक क्षमताओं का विकास।

III. बुनियादी अवधारणाएं और शर्तें: झंडा, हथियारों का कोट, गान, संविधान, ह्यूमो पक्षी, आदि।

1. बीसीएम के तत्व जो छात्रों को मास्टर करना चाहिए:

— यह जानने के लिए कि हमारे देश के कौन से प्रतीक हैं;

- झंडे के बारे में जानना;

- हथियारों के कोट के बारे में जानने के लिए;

- राष्ट्रगान के बारे में जानने के लिए।

कौशल एवं क्षमताएं:

- बताएं कि झंडा कब प्राप्त हुआ;

- बताएं कि हथियारों का कोट कब अपनाया गया था;

- हमारे राष्ट्रगान के बारे में जानकारी प्राप्त करना;

- हमारे जीवन में राज्य प्रतीकों के महत्व के बारे में बात करें।

1. पाठ्यक्रम के तरीके: विचार-मंथन, "टूटा फ़ोन"।

2. पाठ्यक्रम प्रारूप: बातचीत, व्याख्यान.

सातवीं। पाठ्यक्रम विधि: तैयार लिखित सामग्री और प्रदर्शनियों के रूप में।

आठवीं. पाठ में प्रयुक्त उपकरण: झंडे की तस्वीरें, हथियारों का कोट, उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आदि।

1. कोर्स:

2. संगठनात्मक भाग: अभिवादन, उपस्थिति और समाचार बातचीत।

3. पिछले विषय को दोहराते हुए. विषय था "उज़्बेकिस्तान - मेरी मातृभूमि"।

दोहराव वाले प्रश्न:

1. हमारे संविधान के अनुसार हमारे देश का नाम क्या है?

2. हमारा देश कब आज़ाद हुआ?

3. मातृभूमि के बारे में एक कविता बताओ.

X. नए विषय का विवरण:

पाठ की शुरुआत उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रगान के गायन से होती है।

शिक्षक: प्रिय छात्रों, जैसा कि हम जानते हैं, हमारी मातृभूमि, उज़्बेकिस्तान, ने 1991 अगस्त 31 को स्वतंत्रता प्राप्त की। उस दिन से वीरतापूर्ण शब्द "स्वतंत्रता" हमारी भाषा में शामिल हो गया। और हमारे भावी महान देश को अपना प्रतीक चिह्न, अपनी राष्ट्रभाषा मिल गयी।

हमारे देश के राष्ट्रपति इस्लाम अब्दुग्यानेविच करीमोव ने इस पर टिप्पणी करते हुए कहा: “हमारा प्रत्येक राष्ट्रीय प्रतीक और चिन्ह हमारे राष्ट्रीय गौरव को बढ़ाने का काम करता है। उनमें से प्रत्येक एक महान पाठ्यपुस्तक, एक शक्तिशाली शैक्षिक उपकरण है।"

इसलिए, हमें अपने राष्ट्रीय प्रतीकों पर गर्व करना चाहिए और उनके साथ सम्मानपूर्वक व्यवहार करना चाहिए।

उज़्बेकिस्तान गणराज्य के संविधान के अनुच्छेद 5 में कहा गया है कि उज़्बेकिस्तान गणराज्य के अपने राज्य प्रतीक हैं - ध्वज, हथियारों का कोट और गान, जो कानून द्वारा अनुमोदित हैं।

1. शिक्षक छात्रों को हमारे राष्ट्रीय प्रतीकों के बारे में बताते हैं।

2. उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राज्य ध्वज को 1991 नवंबर, 18 को उज़्बेकिस्तान गणराज्य की सर्वोच्च परिषद के असाधारण VII सत्र में मंजूरी दी गई थी।

हमारा ध्वज और उसके प्रतीक प्राचीन इतिहास से जुड़ी राष्ट्रीय और सांस्कृतिक परंपराओं को दर्शाते हैं।

ध्वज में प्रतिबिंबित नीला रंग स्वच्छ आकाश और प्रकृति का प्रतीक है।

हमारे झंडे पर सफेद रंग पवित्र शांति का प्रतीक है, जो उज्ज्वल सूरज और ब्रह्मांड की रोशनी के साथ संयुक्त है - पवित्रता, मासूमियत, सपनों की चमक और सुंदरता की खोज का प्रतीक है।

हरा रंग प्रकृति के नवीकरण एवं नवीनीकरण का प्रतीक है।

झंडे पर लाल धारियां हमारी रगों में बहने वाली जीवंत धाराएं हैं।

अर्धचंद्र की छवि हमारी ऐतिहासिक परंपरा और राष्ट्रीय मूल्यों से जुड़ी है।

हमारे झंडे पर 12 सितारों के प्रतिबिंब का अपना प्रतीकात्मक अर्थ है। सबसे पहले, इसका मतलब यह है कि सूर्य हमारे इतिहास के लिए महत्वपूर्ण है, और दूसरी बात, हमारा महान देश, जो विज्ञान-ज्ञान में दुनिया का सामना करने वाली प्रतिभाओं का उद्गम स्थल है, ने "ज्योतिष विज्ञान" भी विकसित किया है। द्वारा समझाया गया

टीचर: ये थी हमारे झंडे के बारे में जानकारी. अब मैं हमारे हथियारों के कोट के संक्षिप्त विवरण पर बात करूंगा।

हथियारों का कोट शब्द वास्तव में जर्मन शब्द "गेरबो" से लिया गया है, जिसका अर्थ है एक राज्य, एक क्षेत्र, पीढ़ी-दर-पीढ़ी विरासत में मिली संपत्ति का संकेत।

उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राज्य प्रतीक को 1992 जुलाई 2 को आयोजित उज़्बेकिस्तान गणराज्य की सर्वोच्च परिषद के दसवें सत्र में मंजूरी दी गई थी।

हमारे हथियारों के कोट के दाहिनी ओर, फूलों से ढकी एक खूबसूरत घाटी पर सूरज की रोशनी के साथ, हम पके हुए गेहूं के कानों के साथ एक सुंदर बेल्ट देखते हैं, जो हमारा मुख्य भोजन है, और बाईं ओर, कपास का चित्रण करने वाली एक सुंदर बेल्ट है। बोल्स, जो हमारा राष्ट्रीय खजाना माने जाते हैं, देखे जा सकते हैं। इसके शीर्ष पर हम अपनी एकता के प्रतीक के रूप में एक आठ-बिंदु वाले तारे को देखते हैं, और आठ बिंदुओं के भीतर हम एक अर्धचंद्र और एक तारे की छवि देखते हैं।

हमारे हथियारों के कोट के केंद्र में, प्रसिद्ध हुमो पक्षी, जिसे बड़प्पन और उदारता, साहस और निस्वार्थता और शांति का प्रतीक माना जाता है, के चौड़े पंख हैं।

नीचे हमारे देश के झंडे को दर्शाने वाले तीन रंगों के गोले पर "उज्बेकिस्तान" शब्द लिखा हुआ है।

उसके बाद, शिक्षक हमारे राष्ट्रगान पर संक्षेप में चर्चा करेंगे और छात्रों को हमारे जीवन में इसके महत्व के बारे में बताएंगे।

बारहवीं. मजबूती के उपाय. "टूटा फ़ोन" विधि.

यह विधि छात्रों को उनकी याददाश्त तेज करने, आत्मविश्वास, अपने काम के प्रति जिम्मेदारी जैसी अवधारणाओं को विकसित करने में मदद करती है। शिक्षक विभिन्न विषयों की पद्धति को परिस्थिति के अनुरूप ढाल सकता है। शिक्षक छात्रों को 2 समूहों में विभाजित करता है। वे क्या करते हैं:

- समूह राज्य प्रतीकों के बारे में सुनी गई जानकारी को दोहराते हैं;

- जानकारी एकत्र करने के बाद, समूह नेता प्रतिद्वंद्वी समूह को एक अभिव्यंजक भाषण देता है। उदाहरण के लिए: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रीय ध्वज के बारे में;

- और बाकी छात्र विचार भरते हैं;

- विरोधी समूह को यथासंभव ग़लती किए बिना सुनी गई जानकारी को दोबारा बताना होगा;

- यह गतिविधि दूसरे समूह द्वारा दोहराई जाती है। उदाहरण के लिए: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राज्य प्रतीक के बारे में;

— समूह गतिविधियों का शिक्षक द्वारा वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन किया जाता है;

— जो टीम सही और शीघ्रता से बोलती है वह विजेता होती है।

गृहकार्य: राज्य प्रतीकों के चित्र पर कार्य करें।