Тудың жұмбағы мерекелік сценарий.

ДОСТАРЫМЕН БІРГЕ АКЦИЯ:

ТУ МЕНЕН ҚҰПИЯ БОЛАМЫЗ!

 

Курстың мақсаты:

1. а) Тәрбиелік: Оқушылардың ой-өрісін мемлекеттік рәміздер туралы түсініктермен байыту, оқиғаларға көзқарасын қалыптастырудағы осы рәміздердің рөлі мен маңызын түсіндіру.

2. б) Тәрбиелік: Мемлекетіміздің рәміздерін құрметтеу, сол арқылы Отанға деген сүйіспеншілік сезімін ояту.

3. в) Әзірлеуші: Алған білім, білік дағдыларын дамыту, оқушылардың сөйлеу тілін дамыту.

Курстың түрі: Дәстүрлі

Сабақтың әдісі:         Әңгіме

Сынып:        Өзбекстан Республикасының Мемлекеттік Туы, Елтаңбасы, Гимні, Конституциясы, Президент портреті, оның шығармаларының үлгілері, Отанымыздың бейнесін, тарихын, бүгіні мен болашағын бейнелейтін фотосуреттер, фотоальбом.

Ұраны:        «Өзбекстан балалары өз елін сүйеді!»

Курстың қысқаша мазмұны:

 

Мұғалім: - Балалар, ертеде халқымыздың өмірінде тойлайтын мерекелер, даталар аз емес. Елімізде 21 жылдан бері үлкен қуаныш пен салтанатпен тойланып, тарихтың жауһарларына алтын әріптермен жазылған құтты күн бар. Бұл баршамыз үшін ең қастерлі күн, Отанымыздың тәуелсіздік алған күні.

Баршаңызды бүгінгі айтулы күнмен құттықтап, сабағымызды Мемлекеттік Гимнді орындаудан бастаймыз! (Әнұран бірге орындалады).

Мұғалім:  – Тәуелсіздік күнін неге сонша салтанатты түрде тойлаймыз деп ойлап көрдіңіз бе?

Мына сөздерге назар аударыңыз. Олардың мазмұнын түсіндіре аласыз ба? (Мұғалім тақтаға Тәуелсіздік, Тәуелсіздік, Хүрриет, Азаттық, Бостандық, Болашақ сөздері жазылған қағаздарды іледі. Оқушылар бір-бірден осы сөздерге түсініктеме береді).

 

1 - студент:       – Тәуелсіздік – ешкімге тәуелді болмау, болашаққа өз еркімен, өз қалауымен ұмтылу.

2 - студент:       – Тәуелсіздік дегенде елімізді 18 жыл бойы билеген азаттық пен еркіндікті айтамыз.

 

3 - студент:       – Бостандық – шығармашылыққа апарар айқын жол.

4 - студент:       – Еркіндік дегенде, еркіндік, болашаққа еркін самғау.

5 - студент:       – Болашақ – біз армандаған жарқын болашақ.

Мұғалім:          - Өте жақсы. Кез келген елдің, егер ол тәуелсіз болса, өзінің туы, Елтаңбасы, Әнұраны болуы керек. Ту, Елтаңба, Әнұран... Бұл үш сөзді мемлекет ұғымынан бөлек елестету қиын.

Тәуелсіздікке қол жеткізіп, Туы, Елтаңбасы, Әнұраны бар ел өз тағдырын өзі анықтайды.

Көптеген тарихи фильмдерден, деректі фильмдерден және шайқас көріністерінен сарбаздардың шеруге шыққанын, жалауларын желбіретіп, айғайлап, шеруге шыққанын көрдіңіз. Жеңіс белгісі ретінде алдымен ту көтеріледі. Спортта жоғары нәтижелерге қол жеткізгендерді марапаттау рәсімінде ту көтеріліп, ел құрметіне әнұран шырқалды. Ол мақтаныш сезімін тудырады. Біздің мектепте де аптаның әр дүйсенбісінде ту көтеріледі. Мемлекеттік мерекелер мен мерекелерде еліміздің туы биікке көтеріледі.

Әмір Темір тұсында да мемлекеттік ту маңызды қоғамдық-саяси, рухани-тәрбиелік мәнге ие болды. Сол себепті Мемлекеттік Туды ұрыс кезінде Әмір Темірдің ең сенімді сарбаздары қорғады. «Темір жарғылары» бойынша жауға қарсы ерлік пен ерлік көрсетіп, жеңіске жеткен әмірлер мен сарбаздар мемлекеттік рәміздер – ту мен барабандармен марапатталды. Бұл Сахибқыран патшалығында мемлекеттік рәміздердің қаншалықты биік тұрғанының көрсеткіші. Сонымен, мұның символдық мәні неде?

Бұл сауалға Елбасының мына бір сөзі жауап береді: «Мемлекеттік Ту – халықтың мерейі. Туды құрметтеу – өз еліне, өзіне деген сенімді нығайту».

Туды, Елтаңбаны, Әнұранды талап етуіміз тарихтан сыр шертеді.

Мұғалім:  - Туымызбен жасырынғың келсе, ондағы түстерді табиғаттан ізде. Бұларды балалардың қатысуымен көрсетеміз.

1 - студент:   - Мен көк боламын - ашық аспанның бір бөлігі. Бұл елімнің аспаны тыныш болсын деген сөз. Тағы да, бұл сіз осы процестерге ақша жұмсауыңыз керек дегенді білдіреді. Бұл өмір – бұлыңғыр, мөлдір бұлақ емес, өзен, өзен.

2 - студент:  -  Мен қызылмын. Мен тамырда ағып жатқан таза қанмын, түсі ғана емес. Үлкенді де, кішіні де Отан туының астында өмір сүруге, еңбек етуге, күресуге шақырамын

3 - оқушы: -  Мен ақ боламын. Мен гамакпын. Жүрегім ақ, еңбегім таза. Демек, менің мақтауларым көбірек. Елдің жолы ақ, таза, тегіс болсын деп Тудан лайықты орын алдым.

4 - студент:  -  Жасылдандыру нені білдіреді? Жасыл - жасырыну, болашаққа деген сенім. Нан дегеніміз – сыбаға, таза ауа, саулық – саулық. Әрқашан халқымызға осындай мейірімділік тілеймін.

Осылайша, туымыздағы түстер өздерінің символдық қасиеттерін көрсете алады. Олардан кейін оймома мен жұлдыздар келеді.

5 - студент:  -  Оймомаман – оймома, ертегіге бай әже. Сырт келбетіме үш-төрт күн болса да, ниетім елге құйып алу. Олар ойласа, мен олардың ойларына құпиямын. Олар жаяу жүрсе, мен оларға еріп барамын. Бейбіт түнді бейбіт күнмен байланыстырамын, Өзбекстанның намысын ел арасында айтамын.

6 - студент:  -  Біз 12 жұлдыз, 12 аймыз. Бір сөзбен айтқанда, бір жыл бойы орнымызда тұр. Біз кімнің қалай өмір сүргенін, жақсы немесе жаман екенін бағалаудан тартынбаймыз. Тағы да біз 12 жұлдыз - 12 шоқжұлдызбыз. Біз әрқашан Oyu Sun-пен бірге қозғалыста боламыз. Жыл мезгілдері өзгереді, жаңа күндер, жаңа адамдар дүниеге келеді. Бізде бар бар. Ел қонған елдің туы да, дүниенің өзі де тік тұруы керек дейміз.

Мұғалім:  «Ата-бабаларымыз Отанның топырағымен бірге туын сүйіп, желбіреткен. Бұл Отанға деген сүйіспеншілік пен адалдықтың белгісі. Мемлекеттік рәміздердің тағы бірі – Әнұран – мақтанышпен шырқайтын әніміз. «Әнұран» сөзін қайдан таптың?

Оқырман - Забур «Әнұран» шақырды Әнұран орындалғанда барлығы тұрып, бірге ән айтады. Мемлекеттік ту көтерілгенде, әрине, әнұран ойналады.

Мұғалім:  -  «Әнұран» — ежелгі Грецияда құдайлар мен халық батырларын құрметтеу үшін айтылатын грек сөзі. Әнұрандар кейін мемлекет бірлігін білдіру қызметін атқарды. Уақыт өте бұл Отан мен халық бірлігінің көрінісіне айналды. Әнұранда туған жерге деген мақтаныш, оның тағдырына жауапкершілік, мақтаныш сезімі ерекше салтанатқа ие.

Сұрақ:  - Өзбекстанның елтаңбасы қандай? Қысқартуларды кім сипаттайды?

1 - студент:  «Елтаңбамыздың гүлденген алқапқа нұрын шашып тұрған Күн шоғы, оң жағында бидайдың масағы, сол жағында мақта тостағандары бар. Жоғарғы бөлігінде сегіз қырлы жұлдыз бейнеленген, онда ай мен жұлдыздар бейнеленген, бұл еліміздегі бейбітшілік пен тұрақтылықтың символы. Оның ортасында бейбітшілік пен берекенің символы аты аңызға айналған Хумо құсының қанаттары жазылған.

2 - студент:  – Елтаңбаның төменгі жағында республиканың туын білдіретін үш лента – көк, қызыл және ақ түсті. «Өзбекстан» сөз жазылған.

Мұғалім:  -Енді мен саған бір оқиға айтып берейін. (Оқушы сыныпқа әзіл құстың кейпінде кіреді).

Оқырман:  «Сәлеметсіз бе, сұлу құс, қанаттары күміс».

 -  Уалейкум ассалям, Тәуелсіз елдің перзенті.

 -  Күміс қанатты құс, сенің атың кім?

 -  Мен Бақыт құсымын – Гумоман

Эхх, сен туралы ертегілерден оқыдым делік. Мен сені оқуды, көруді армандадым.

 -  Сіз дұрыс па?

 -  Ha

 

Мұғалім «Бұрын ел болған». Оның зұлым патшасы басқа елге басып кіріп, оның байлығын талап етеді. Халық түрмеге қамалды. Ақыры нәсібі толады... Ел патшасыз қалды. Сол кезде ел кімге патша қояр екен деп жүргенде ел табалдырығынан Хумо құсы шығады. Даналар жиналып: «Осы құсқа кім қонса, сол патша болады» дейді. Жаршылар айқайлады.

 -  Ел-жұрт, естіген жоқпын демеңіз, естігендер орнынан тұрып алаңға қарай жүр. Аспанда бақыт құсы ұшады. Бұл құс кімге қонса, сол патша болады.

Мұны естігендер асығыс болыпты. Қаншама ауқатты шенеуніктер таққа тісін қайрап жүр. Бақыт құсты аңдыды. Бірақ құс ең жомарт әрі әділ, турашыл, дана жігіттің басына қонды. Елде әділдік орнады.

 -  Сен сол құссың – ау, Хуможон!

 -  Қате болма, тәуелсіз елдің баласы же. Мен соқыр елдерді араладым. Ертегілердегі туған жеріңдей жалғызсың. Сондықтан мен саған ұшып келдім.

 — Рахмет саған, Хуможон!

 «Хумоның айтқаны дұрыс, бұл елдің адамдарының қолы үлкен, жүректері үлкен», – деді бидайдың масақтары.

 «Елтаңбадағы нанымыз, берекеміз, берекеміз» дейді олар.

 -  Біз – Отанның сенім грамотасы, – деді тостағандағы мақта.

Ал күн нұрын шашып, алтын сәулелерін төгіп:

 -  Бұл шуақты ел. Бақыт та, тақ та төгілген, пұт. Елтаңбамыздың үстінде екі өзен – Әмудария мен Сырдария бар.

Елтаңбамызға, Бейбіт қоймаңа ай азық. Сіздің керуеніңіз Венера – жарқыраған жұлдыз дейді.

 

Мұғалім:  – Өзбекстан Республикасының туы, елтаңбасы және әнұраны – біздің мақтанышымыз және мақтанышымыз. Мемлекет басшысы өз сөзінде бізде мемлекеттік рәміздерге деген құрмет сезімі бар екеніне тоқталды.

Мемлекеттік рәміздерге құрмет болмаса, біз халқымыздың ұлт ретіндегі орнын, Өзбекстанның әлем елдерінің бірі екенін түсіне алмаймыз.

Сонда мемлекеттік рәміздерге тағы не кіреді?

(Оқушылар өз білгенінше жауап бергеннен кейін мұғалім әңгімені жалғастырады).

Сізді басқалардан ерекшелендіретін ең маңызды аспект қандай? Нәдір, Ақмал, Саида, Озода (аты-жөні бір-бірден тізіліп тұр).

 

Оқушылар:  - Бұл біздің есімдеріміз.

Мұғалім - Иә, балалар, кез келген мемлекеттің атауы оның сыртқы келбетінің ажырамас бөлігі болғандықтан, әр адамды өзгелерден ерекшелейтін ең басты нәрсе – оның есімі. Тәуелсіз мемлекетіміздің атауы барлық жерде «Өзбекстан Республикасы» деп аталады.

 

Мұғалім:  -  Өзбекстанның Конституциясы да мемлекеттің символы бола ала ма?

1 - студент:  -  Иә, әрине, өйткені бұл біздің негізгі заңымыз.

2 - студент:  – Конституция Өзбекстанның тәуелсіз мемлекет ретіндегі басты заңы.

Мұғалім – Тіл де, студенттер, әр халықтың айнасы, яғни рухани байлығы. Ана тіліміз өзбек туралы кім тақпақ айтып береді?

Оқырман: -       Ана тілім сенсің,

Тоқта, сен менікісің.

Мен сені қатты жақсы көремін,

Мақтанышым сен менікісің.

Мұғалім:  – Елбасының Тәуелсіздікті жарияламай-ақ мемлекеттік тіл өзбек тілі болуы керек деп жариялауы, «Мемлекеттік тіл туралы» заңның күшіне енуі еліміздің тарихындағы үлкен оқиға болды.

Мұғалім:  - Еліміз, оның астанасы туралы кім әдемі тақпақ айтып береді?

Оқырман өлең оқиды.

Мұғалім:  -  Негізгі заңымыз-Конституциямызда «Өзбекстан Республикасының астанасы Ташкент қаласы болып табылады» деп жазылған.Астана – орталық басқару органдары бар әрбір тәуелсіз мемлекеттің бет-бейнесі. Ташкент әдемі қала, қымбатты балалар, биыл астанамыз Ташкентке 2200 жыл толады.

(Тақтада мұғалім, «Өзбекстан Қаһарманы» атағы және ең жоғары «Алтын Жұлдыз», «Тәуелсіздік», «Үлкен қызметтері үшін», «Достық», «Әмір Темір», «Салауатты ұрпақ үшін», Оқушылар ' «Даңқ – Даңқ», «Даңқ», «Ерлік» ордендері бейнеленген суреттерге назар аударылады).

Мұғалім:  – Жоғарыдағы атақтар мен төсбелгілер де мемлекетіміздің тәуелсіздігінің айғағы. Бұларды Президент Өзбекстанда жұмыс істеп, оның дамуына үлес қосып жүргендерге береді.

Енді біз ортаңғы жолға келдік. Бүгін қандай мереке?

Барлығы бір ауыздан:  - Тәуелсіздік күні

Мұғалім:  -Мерекеде не істейді?

         Оқушылар:  - Біз ойнаймыз, күлеміз, тақпақ айтамыз, ән айтамыз, билейміз.

Мұғалім:  «Әйтпесе, өтінемін». (Оқушылар алдын ала дайындалған қызықты көріністердің 1-2 үлгісін орындайды. Олардың таңдауы мұғалім мен студенттердің еркі).

Сабақ соңында Елбасының мына сөздері оқылады. Келешекте Өзбекстан жоғары дамыған экономикасымен ғана емес, білімді, рухани кемел балаларымен әлемді таң қалдыруы керек», - деді.

         Мұғалім:  – Өзбекстан Республикасының мемлекет басшысы – Президент. Мемлекет басшысы – ұлттың символы, мемлекеттің қамқоршысы, көшбасшысы.

         Өзбекстанның туы, әнұраны, елтаңбасы, Конституциясы, мемлекеттік атауы, мемлекеттік тілі, валютасы, елтаңбасы, мемлекеттік наградалары, Өзбекстан Президенті еліміздің тәуелсіз мемлекет ретінде өмір сүруін білдіреді. Олар Өзбекстанның жарқын рәміздері болып табылады және бүгінге, ертеңге және біздің ұлы болашағымызға қызмет етеді. Елбасымыз айтқандай, «Осы рәміздерді құрметтеу – адамның өзін-өзі бағалауын, еліне, өзіне деген сенімін нығайту».