10-11-класстар География DTS, программасы, календардык иш планы

10-11-класстар География DTS, программасы, календардык иш планы

ӨЗБЕКСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫН ЭЛДИК БИЛИМ БЕРҮҮ МИНИСТРЛИГИ

РЕСПУБЛИКАЛЫК БИЛИМ БОРБОРУ

Mehrinso D акыркы

 

ОРТО БИЛИМ ГЕОГРАФИЯДАН

Мамлекеттик билим берүү стандарты жана

ПРОГРАММА

 

(10-класс)

ТОШКЕНТ-2017

 

География илими

Орто билим берүүдө географияны үйрөнүүнүн этаптары

 

Билим берүүнүн баскычы	Бүтүрүүчүлөр	Стандарттык деңгээл	Деңгээлге ат коюу
O'орто билим	Орто мектептин бүтүрүүчүлөрү	B1	Географияны окуунун негизги деңгээли
	Географияны терең үйрөнгөн атайын орто билимдүү бүтүрүүчүлөр	B1 +	Географияны окутуунун өркүндөтүлгөн базалык деңгээли

 

Жалпы орто билим берүүдө илим жана география сабактарын окутуунун максаттары жана милдеттери

 

Жалпы орто билим берүүдө илим жана география сабактарын окутуунун негизги максаты:

студенттерде негизги компетенттүүлүктү жана илим жана география жаатындагы жалпы компетенттүүлүктү калыптандыруу;

коом менен жаратылыштын, географиялык объектилердин, процесстердин жана окуялардын, Жердин табигый ландшафтынын өз ара байланышы, жаратылышты сарамжалдуу пайдалануу, Жердеги глобалдык экологиялык көйгөйлөр жөнүндө ойлонууга үйрөтүү, жаратылышты урматтоо жана коргоо, билимди практикада колдоно билүү жөндөмүн теориялык жактан калыптандыруу;

студенттердин практикалык иш-аракеттерин турмуштук идеялар менен жалпылоо аркылуу географиялык билимдерди жашоодо колдоно билүү жөндөмүн калыптандыруу жана өнүктүрүү.

Жалпы орто билим берүүдө илим жана география сабактарын окутуунун негизги милдеттери:

студенттердин айлана-чөйрөгө, өз мекенине болгон сүйүүсүн ойготуу, жаратылышты сактоо жана коргоо, теориялык билимди практикада колдонуу көндүмдөрүн калыптандыруу, жаратылышты байкоо жана талдоо, аларга улуттук жана жалпы адамзаттык баалуулуктарды сиңирүү жана коомдук жашоону жана жашоону илгерилетүү, аларга билимин улантуу үчүн зарыл болгон билимге ээ болуу, заманбап талаптарга, билим берүү жаатындагы дүйнөлүк стандарттарга жана улуттук өнүгүүнүн кызыкчылыктарына жооп берген ой жүгүртүүгө жана билимге ээ болуу, ошондой эле аларды колдонууга үйрөтүү аларды күнүмдүк жашоодо.

География боюнча орто мектеп бүтүрүүчүлөрүнө коюлган квалификациялык талаптар

 

1. Табигый, социалдык-экономикалык процесстерди жана окуяларды байкоо, аныктоо, түшүнүү жана түшүндүрүү компетенциясы:

B1

Жердин жаратылышына мейкиндик (тышкы) жана планетардык (ички) факторлордун таасирин түшүнөт жана түшүндүрөт;

географиялык кабыктын негизги мыйзамдарын - бүтүндүктү, зат жана энергия алмашуусун, ритмдүүлүктү, зоналуулукту, азоналдуулукту, бийиктикти райондоштурууну билет;

дүйнөлүк экономикада болуп жаткан өзгөрүүлөрдү, ааламдашуунун таасири астында дүйнөнүн геосаясий түзүлүшүн билет жана талдайт, мисалдар менен түшүндүрө алат;

адамзаттын глобалдык көйгөйлөрү жөнүндө түшүнүк алуу;

дүйнөнүн ири региондорунун жана ар кайсы өлкөлөрдүн социалдык-экономикалык өнүгүүсүнө таасир этүүчү географиялык факторлорду түшүнөт жана түшүндүрөт;

Борбордук Азия менен Өзбекстандын заманбап геосаясий жана геоэкономикалык абалын билет.

B1 +

заманбап көйгөйлөрдүн - суу, энергетика, азык-түлүк, чийки заттын маңызын түшүнөт жана түшүндүрөт, өнүккөн жана өнүгүп келе жаткан өлкөлөрдө алардын ар кандай жолдор менен кандайча чагылдырылып жаткандыгын мисалдар менен түшүндүрөт;

Ал Өзбекстандын улуттук экономикасында жүргүзүлүп жаткан реформалар, түзүмдүк өзгөрүүлөр, региондук саясаттын региондордун, анын ичинде жашаган жеринин социалдык-экономикалык өнүгүү процесстерине тийгизген таасири жөнүндө кабардар.

2. Географиялык объектилерди, жер аттарын туура колдоно билүү:

B1

дүйнөнүн табигый жана геосаясий аймактарынын аталыштарын чечмелей алат, бири-бирине жакын жайгашкан географиялык аталыштарды (Латын Америкасы жана Борбордук Америка, Орто Азия жана Орто Азия ж.б.) айырмалай алат.

B1 +

мамлекеттердин, региондордун, шаарлардын жана башка объектилердин аталыштарынын тарыхый, маданий жана саясый мааниге ээ экендигин билет.

3. Глобустарды, географиялык атластарды жана карталарды практикалык колдонууда компетенттүүлүк:

B1

географиялык карталардын жардамы менен дүйнөнүн региондорунун, Борбордук Азиянын жана Өзбекстандын табигый, социалдык-экономикалык шарттарын сүрөттөйт жана салыштырмалуу талдайт.

B1 +

тематикалык карталардын негизинде белгилүү бир аймактын жаратылышынын, калкынын жана чарбасынын ортосундагы байланышты аныктай алат.

4. Жаратылышты коргоо жана экологиялык маданият боюнча компетенттүүлүк:

B1

Европа, Азия, Түндүк Америка, Латын Америка, Африка, Австралия жана Океания сыяктуу ири региондордогу учурдагы экологиялык көйгөйлөрдүн мүнөзүн жана келип чыгуу факторлорун талдай алат;

Өзбекстандагы жана Борбордук Азиядагы экологиялык көйгөйлөрдүн мүнөзүн жана себептерин билет, региондогу бирдиктүү экологиялык чөйрөнүн мүнөзүн, чек арадагы экологиялык көйгөйлөрдү түшүнөт.

B1 +

Дүйнөлүк экологиялык көйгөйлөрдү чечүү боюнча эл аралык уюмдар жана ар кайсы өлкөлөр тарабынан көрүлүп жаткан иш-чаралар, буга байланыштуу түзүлгөн жана кол коюлган эл аралык жана мамлекеттер аралык келишимдер жөнүндө кабардар болуңуз жана айта аласыз.

ОРТО БИЛИМ ГЕОГРАФИЯ ФАНИДАН

ПРОГРАММА

 

(10-класс)

ТОШКЕНТ-2017

КАТ

 

Заманбап маалыматтык-коммуникациялык технологиялардын өнүгүшүнө, алардын өндүрүштөгү жана күнүмдүк турмуштагы ролу, илим жана техниканын өнүгүшү менен байланышкан географиянын илимий жетишкендиктерин демонстрациялоо, заманбап талаптарга ылайык географияны окутууда адамзат үчүн маанилүү.

Жалпы билим берүүчү мектептердин окуу китептеринде география сабагында изилденген табигый жана социалдык кубулуштарды жана түшүнүктөрдү окуучуларга түшүнүктүү кылып жөнөкөй жана түшүнүктүү түшүндүрүп, жаш окуучулардын жана окуучулардын психологиялык өзгөчөлүктөрүнө өзгөчө көңүл буруңуз. билим алуу жана окуу материалын түшүнүү жана аны кылдат жана кемчиликсиз өздөштүрүү.

Географияны окутуунун негизги максаты - студенттерде негизги компетенцияларды жана илим жана география боюнча жалпы компетенцияларды калыптандыруу;

географиялык объектилер, процесстер жана окуялар, Жердин табигый ландшафты, анын калкы жана экономикасы, коомдун жана жаратылыштын өз ара көз карандылыгы, жаратылышты сарамжалдуу пайдалануу, Жердеги глобалдуу көйгөйлөр жөнүндө ойлонууга үйрөтүү, жаратылышты урматтоо жана коргоо боюнча көндүмдөрдү калыптандыруу алган теориялык билимин практикада колдонуу;

студенттердин практикалык иш-аракеттерин турмуштук идеялар менен жалпылоо аркылуу географиялык билимдерди жашоодо колдоно билүү жөндөмүн калыптандыруу жана өнүктүрүү.

Жалпы орто билим берүүдө географияны окутуунун негизги милдеттери:

студенттердин айлана-чөйрөгө, өз мекенине болгон сүйүүсүн ойготуу, жаратылышты сактоо жана коргоо, теориялык билимди практикада колдонуу көндүмдөрүн калыптандыруу, жаратылышты байкоо жана талдоо, аларга улуттук жана жалпы адамзаттык баалуулуктарды сиңирүү жана коомдук жашоону жана жашоону илгерилетүү, аларга билимин улантуу үчүн зарыл болгон билимге ээ болуу, заманбап талаптарга, билим берүү жаатындагы дүйнөлүк стандарттарга жана улуттук өнүгүүнүн кызыкчылыктарына жооп берген ой жүгүртүүгө жана билимге ээ болуу, ошондой эле аларды колдонууга үйрөтүү аларды күнүмдүк жашоодо.

Географияны үйрөнүүдө жалпы орто билим берүүчү мектептерде окуган математика, физика, ботаника, химия, экономикалык негиздер боюнча билимдер жалпыланып, 1 жана 2, А1 класстарында географияны үйрөнүүнүн биринчи этабынан башталат.Негизги маалымат жер, күн, аба ырайы, мезгилдер, жер бетинин түзүлүшү, жаратылышты коргоо, шаар, айыл, андагы адамдардын жашоосу жана иштери жөнүндө, 3-4-класстарда жаратылыш, жаратылыш кубулуштары, өлкөбүздүн географиясы жөнүндө. Географияны изилдөөнүн экинчи этабы 5-9-класстарда башталат жана табигый географиялык билимдин негизги түшүнүктөрү, материктер жана океандар, табигый аймактар, экономикалык райондор, дүйнөнүн экономикалык жана социалдык географиясы жөнүндө маалымат берет. Географияны изилдөөнүн үчүнчү этабы - орто мектепти бүткөндөрдүн орто билиминин B2 деңгээлинде география курстарынын A1 деңгээлинде үйрөнүлгөн окуу материалдарынын үзгүлтүксүздүгү жана үзгүлтүксүздүгү.

Жалпы орто билим берүү тутумунда илимде жалпы компетенттүүлүктөр менен катар окуучуларда негизги компетенцияларды калыптандыруу. Географияны окутуу процессинде студенттерде негизги компетенттүүлүктөр калыптанат.

Студенттерде калыптанган негизги компетенттүүлүктүн элементтери:

 

Коммуникативдик компетенттүүлүк:

B1

өз алдынча пикирин оозеки жана жазуу жүзүндө айта алуу, өз ойлорун топтордо чыгармачылык менен билдирүү.

B1 +

оозеки жана жазуу жүзүндө көзкарандысыз пикирин билдирүү, топторду жетектөө, чет тилинде географиялык терминдерди жана негизги сөздөрдү айта жана жаза билүү.

Маалымат менен иштөө компетенциясы:

B1

Ар кандай географиялык адабияттарды, карталарды жана атластарды эффективдүү пайдалануу, алардын негизинде маалыматтарды даярдоо, интернет сайттардан географиялык маалыматтарды табуу жана анализдөө, күндөлүк жана эл аралык жаңылыктардын, анын ичинде жаңылыктардын маңызын түшүнүү; медиа маданиятты сактоо.

B1 +

Вебсайттардан алынган географиялык маалыматтардын негизинде дүйнө жүзү боюнча жана өлкө ичиндеги жаңылыктар бюллетендерин таба аласыз.

 

Өзүн-өзү өнүктүрүү компетенттүүлүгү:

B1

социалдык-экономикалык жана саясий чөйрөлөрдө, географиялык ресурстар менен өз алдынча иштөө, экономикалык, саясий, маданий, экологиялык дүйнө таанымды жана ой жүгүртүүнү өз алдынча өркүндөтүү.

B1 +

саясий, маданий, экологиялык маселелер боюнча мектептеги иш-чараларга, коомчулукка катыша билүү жана өз оюн билдирүү.

Коомдук активдүү жарандык компетенттүүлүк:

B1

учурдагы глобалдык, регионалдык жана жергиликтүү көйгөйлөрдү талдай билүү, аларды чечүү үчүн чыгармачыл сунуштарды киргизүү, мезгилдин жана коомдун талабына ылайык экономикалык, саясий жана экологиялык активдүүлүккө умтулуу, жаратылыштын жана коомдун туруктуу өнүгүшү үчүн жеке жоопкерчиликти сезүү .

B1 +

учурдагы глобалдык, регионалдык жана жергиликтүү маселелер боюнча көз караштары менен катышат.

 

Улуттук жана маданий компетенттүүлүк:

B1

Мекендин, үй-бүлөнүн, коңшулуктун тарыхын билүү, адамдарга боорукер болуу жана жалпы адамзаттык жана улуттук баалуулуктарга ишенүү.

B1 +

Мекендин, үй-бүлөнүн, коңшулуктун тарыхын билүү жана аны бүгүнкү күн менен салыштыра билүү; тарыхый, руханий жана маданий мурастарды сактоо, коомдо орнотулган этикет эрежелерин сактоо.

 

Математикалык сабаттуулукту билүү жана пайдалануу компетенттүүлүгү, илим жана техника жаңылыктары:

B1

статистикалык көрсөткүчтөрдүн негизинде таблицаларды, диаграммаларды жана графиктерди түзө билүү, түшүнүккө ээ болуу жана компьютердик технологиялар, гео маалыматтык тутумдар жөнүндө айтып берүү.

B1 +

илимий жана техникалык жетишкендиктердин маанилүүлүгүн түшүнүп, талдай билүү, так эсептөөлөрдүн негизинде жеке пландарды түзүү.

Географиянын мазмунунун негизинде студенттерде илимде жалпы компетенттүүлүктөр да калыптанат.

Табигый, социалдык-экономикалык процесстерди жана окуяларды байкоо, табуу, түшүнүү жана түшүндүрүү компетенттүүлүк.

Географиялык объектилерди, жер аттарын туура колдоно билүү.

Глобустарды, географиялык атластарды жана карталарды практикалык колдонууда компетенттүүлүк.

Жаратылышты коргоо жана экологиялык маданият боюнча компетенттүүлүк.

Бул сабак боюнча жалпы компетенциялар окуу жылынын аягында келтирилген.

Ченемдик документтерди жүргүзүүдө негиз va илимге байланыштуу компетенциялар Төмөндөгүдөй жазуу сунушталат:

1. ТКнын негизиндеги компетенциялар

2. TK1-коммуникативдик компетенттүүлүк;

3. TK2-маалыматтык компетенттүүлүк;

4. TK3 - өзүн-өзү өнүктүрүү компетенттүүлүгү;

5. TK4-социалдык активдүү жарандык компетенттүүлүк;

6. TC5-улуттук жана маданияттар аралык компетенттүүлүк;

7. TC6-Математикалык сабаттуулук, илимий жана техникалык жаңылыктарды колдонууда билим жана компетенттүүлүк.

8. ФК илиминдеги компетенциялар

9. FK1-табигый, социалдык-экономикалык процесстерди жана окуяларды байкоо, аныктоо, түшүнүү жана түшүндүрүү компетенциясы;

10. FK2- географиялык объектилерди, жер аттарын туура пайдалануу компетенттүүлүгү;

11. FK3-глобусту, географиялык атласты жана карталарды иш жүзүндө колдонууга компетенттүүлүк;

12. FK4-жаратылышты коргоо жана экологиялык маданият боюнча компетенттүүлүк.

 

 

10-СИНФ

ГЕОГРАФИЯ

 (34 саат, жумасына 1 саат, B1 +: 68 саат, жумасына 2 саат)

Компетенттүүлүктүн негизги элементтери:

Коммуникативдик компетенттүүлүк социалдык кырдаалдарда, баарынан мурда эне тилинде жана каалаган чет тилдерде натыйжалуу баарлашуу, баарлашуу маданиятын сактоо, социалдык ийкемдүүлүк, командада натыйжалуу иштөө.

Маалымат менен иштөө компетенттүүлүгү медиа булактарынан керектүү маалыматтарды издөө, сорттоо, иштетүү, сактоо, колдонуу жана натыйжалуу колдоно билүү, алардын коопсуздугун камсыз кылуу көндүмдөрүнө ээ болуу жана медиа маданиятка ээ болуу.

Өзүн-өзү өнүктүрүү компетенттүүлүгүтуруктуу денелик, руханий, акыл-эс жана интеллектуалдык өнүгүү, кемчиликсиздикке умтулуу, өмүр бою өз алдынча билим алуу, билимдин жана тажрыйбанын өз алдынча үзгүлтүксүз өсүшү, алардын жүрүм-турумуна жетиштүү баа берүү жана өз алдынча чечим кабыл алуу көндүмдөрүнө ээ болуу.

Социалдык активдүү жарандык компетенттүүлүккоомдогу окуяларга, окуяларга жана процесстерге катышуу жана активдүү катышуу, алардын жарандык милдеттерин жана укуктарын билүү жана сактоо, эмгек жана жарандык мамилелерде мамиле маданияты жана укуктук мамилелер.

Улуттук жана маданияттар аралык компетенттүүлүкМекенге берилгендик, адамдарга боорукердик жана жалпы адамзаттык жана улуттук баалуулуктарга ишенүү, көркөм өнөр жана искусство чыгармаларын түшүнүү, ченемдүү кийинүү, маданий нормаларды сактоо жана сергек жашоо мүнөзү.

Математикалык сабаттуулук, илимий жана техникалык жаңылыктарды колдонууда билим жана компетенттүүлүктак эсептөөлөрдүн негизинде жеке, үй-бүлөлүк, кесиптик жана экономикалык пландарды түзө билүү, күнүмдүк иш-аракеттерде ар кандай формулаларды, моделдерди, чиймелерди жана схемаларды окуй билүү, адамдын эмгегин жеңилдетүүчү, илимий өндүрүмдүүлүктү жогорулатуучу жана жагымдуу шарттарды түзгөн жаңы илимий-техникалык жаңылыктарды үйрөнүү шарттар

 

1-бөлүм: Киришүү (2 саат, В1 +: 3 саат)

 

1-тема: Географиялык илимдер тутуму жөнүндө түшүнүк (1 саат, В1 +: 1 саат)

Географиялык илимдин объектиси жана предмети. Географиянын тармактары жана алардын бири-бирине көз карандылыгы. Географиянын илимий-теориялык мааниси. Изилдөө методдору.

2-тема: Географиянын тарыхы жана азыркы өнүгүшү (1 саат, В1 +: 2 саат)

Географиялык билимдердин өнүгүшүнүн кыскача тарыхы, анын ири мезгилдерге бөлүнүшү. Байыркы география. Орто кылымдагы географиялык изилдөөлөр, Борбордук Азиянын географ-окумуштуулары. Улуу географиялык ачылыштар. XIX кылымда жана ХХ кылымдын 1-жарымында географиянын өнүгүшү. Азыркы география жөнүндө.

2-бөлүм: Жердин жаратылышы (7 саат, В1 +: 14 саат)

3-тема: Жердин жаратылышынын өнүгүүсүнүн мейкиндик факторлору (1 саат, В1 +: 2 саат)

Ааламдагы жердин орду. Күндүн, Планеталардын жана Айдын Жердин жаратылышына таасири. Жердин формасы, көлөмү жана кыймылы жердин жаратылышын калыптандырууда маанилүү.

 

4-тема: Жердин ички түзүлүшү жана тектоникалык процесстер (1 саат, B1 +: 2 саат)

Жердин жер кыртышынын түзүлүшү. Литосфера жана анын тектоникалык түзүлүшү. Сейсмикалык окуялардын, жер титирөөлөрдүн жана вулкандардын географиялык таралышы, анын себептери. Сейсмикалык масштаб. Жер титирөө учурунда жүрүм-турум эрежелери.

Башкаруу иши (B1 +: 1 саат)

 

5-тема: Жердеги жаратылыштын өнүгүү тарыхы (1 саат, B1 +: 1 саат)

Геохронологиялык таблица жана анын этаптары. Эон, доор, мезгилдер, аларды бөлүү критерийлери. Доорлордун жана мезгилдердин кыскача сүрөттөлүшү. Тоо бүгүүнүн этаптары.

6-тема: Географиялык кабык жана анын жалпы мыйзамдары (1 саат, B1 +: 1 саат)

Географиялык кабыктын маңызы. Анын түзүлүшү, өлчөмдөрү, чектери. Географиялык кабыктын маанилүү жалпы белгилери. Жаратылыштын компоненттери жана географиялык кабыктын бүтүндүгү, жаратылыш комплекстери. Географиялык кабыкта зат алмашуу жана энергия алмашуу жана жүгүртүү. Географиялык кабыктагы процесстердин ритмдүүлүгү.

 

7-тема: Кеңдикти зоналаштыруу жана географиялык кабыктын сектору (1 саат, B1 +: 2 саат)

Кеңдиктик зоналуулуктун маңызы, анын келип чыгыш факторлору. Жер жөнүндө тармактык мыйзамдар жана анын себептери. Жаратылыш зоналары, алардын географиялык жайгашуусу жана климаттык шарттарга көз карандылыгы. Географиялык райондоштуруунун жаратылыштын ар кандай компоненттерине таасири. Географиялык райондоштуруунун калктын жана чарбалык иштин таасири.

 

8-тема: Бийиктикти райондоштуруу мыйзамы. NI-1 (1 саат, B1 +: 1 саат)

Бийиктиктеги тоолордогу жаратылыш шарттарынын өзгөрүшү. Бийиктик алкактарынын саны, курамы жана чеги географиялык абалына, бийиктигине, тоолордун таасирине жараша болот. Бийиктикти райондоштуруу географиялык райондоштурууга байланыштуу. Кар сызыгы.

Башкаруу иши (B1 +: 1 саат)

9-тема: Геосистемалар жана алардын иерархиясы (1 саат, B1 +: 2 саат)

Геосистема жөнүндө түшүнүк. Геосистемалардын касиеттери. Планеталык, регионалдык жана жергиликтүү геосистемалардын масштабы. Горизонталдык кичинекей геосистема катары. Кубаныч, Урочише. Fascia.

3-бөлүм: Коом жана жаратылыш (3 саат, В1 +: 6 саат)

 

10-тема: Коом менен жаратылыштын өз ара байланышы (1 саат, В1 +: 2 саат)

Географиялык чөйрө, жаратылыш чөйрөсү, техногендик чөйрө, социалдык чөйрө, алардын айлана-чөйрө категориясындагы айкалышы жөнүндө түшүнүктөр. Адам менен жаратылыштын ортосундагы байланыштын өнүгүшү: алгачкы коомдун мезгили, дыйканчылык революциясы, өндүрүштүк революция, илимий-техникалык революция, экологиялык мамилелер мезгили.

11-тема: Антропогендик ландшафттар (1 саат, В1 +: 1 саат)

Адамдын иш-аракетинин таасири астында геосистемалардын өзгөрүшү. Антропогендик ландшафттар, алардын түрлөрү. Маданий жана деградацияланган пейзаждар. Геотекстильдер.

Башкаруу иши (B1 +: 1 саат)

12-тема: Жаратылышты коргоонун географиялык негиздери (1 саат, В1 +: 1 саат)

Жаратылышты пайдалануу жана жаратылышты коргоо түшүнүктөрү, алардын бири-бирине көз карандылыгы. Жаратылышты коргоонун географиялык принциптери. Корголуучу жаратылыш аймактары жана алардын негизги түрлөрү: корук, улуттук парк, корук, биосфералык корук, табигый эстелик.

 

4-бөлүм: Колдонмо географиялык изилдөө (4 саат, В1 +: 8 саат)

13-тема: Табигый-географиялык процесстер (1 саат, В1 +: 2 саат)

Табигый географиялык процесстер жөнүндө түшүнүк. Табигый факторлордун таасири астында пайда болгон процесстер. Нураш. Sel. Эрозия. Абразия. Surilma. Карст.

Башкаруу иши (B1 +: 1 саат)

 

14-тема: Географиялык баалоо (1 саат, В1 +: 2 саат)

Географиялык баалоо ыкмалары. Жер ресурстарына баа берүү. Климаттык ресурстарды баалоо. Рекреациялык ресурстарды баалоо.

 

15-тема: Географиялык божомол. NI-2 (1 саат, B1 +: 1 саат)

Географиялык божомол түшүнүгү. Болжолдоо ыкмалары. Планетардык, аймактык жана жергиликтүү географиялык божомолдор. Өзбекстандын геосистемаларындагы өзгөрүүлөрдү болжолдоо.

16-тема: Айлана-чөйрөнү мониторингдөө жана географиялык-экологиялык экспертизанын негиздери (1 саат, В1 +: 2 саат).

Мониторинг жана анын түрлөрү. Өзбекстандагы экологиялык мониторинг. Географиялык жана экологиялык экспертиза түшүнүгү. Экспертиза жүргүзүү үчүн керектүү маалыматтар. Эксперттин корутундусун даярдоо.

5-бөлүм: Дүйнөлүк калк (3 саат, B1 +: 6 саат)

 

17-тема: Дүйнөлүк калк жана учурдагы демографиялык кырдаал (1 саат, В1 +: 2 саат)

Дүйнө калкынын саны жана анын динамикасы. Демографиялык өткөөл, демографиялык жарылуу түшүнүгү. Өнүккөн жана өнүгүп келе жаткан өлкөлөрдөгү демографиялык кырдаал, анын факторлору жана кесепеттери. Демографиялык саясат.

 

18-тема: Урбанизациянын глобалдык жана аймактык аспектилери (1 саат, B1 +: 2 саат)

Урбанизация процесси жана анын факторлору. Шаарлардын тарыхый тамыры жана өнүгүү этаптары. Дүйнөнүн негизги региондорунун урбанизация деңгээлиндеги айырмачылыктар. Өнүккөн жана өнүгүп келе жаткан өлкөлөрдөгү урбанизациянын өзгөчөлүктөрү. Дүйнөлүк шаарлар жөнүндө түшүнүк. Урбанизация көйгөйлөрү

19-тема: Эл аралык миграциялык процесстер жана көйгөйлөр (1 саат, В1 +: 1 саат)

Калктын миграциясы жана анын түрлөрү. Эл аралык миграциянын заманбап географиясы. Эл аралык миграциянын социалдык-экономикалык жана саясий мааниси.

Башкаруу иши (B1 +: 1 саат)

 

6-бөлүм: Дүйнөлүк геосаясий ландшафт жана глобалдык маселелер (3 саат, В1 +: 7 саат)

 

20-тема: Дүйнөнүн геосаясий тутуму жана анын калыптанышы (1 саат, В1 +: 2 саат)

"Геосаясат" түшүнүгүнүн маңызы жана мазмуну. Геосаясаттын объектиси жана предмети. Геосаясаттын негизги категориялары. Мамлекеттердин геосаясий мамилелери жөнүндө. Дүйнөлүк геосаясий тутумдун калыптануу этаптары: Вестфалия мезгили, Вена мезгили, Версаль мезгили, Потсдам мезгили жана Беловеж мезгили.

 

21-тема: Дүйнөдөгү азыркы геосаясий кырдаал. Мамлекеттердин интеграциялык ассоциациялары (1 саат, B1 +: 2 саат)

Дүйнөдөгү алдыңкы геосаясий борборлор. Батыш жана Чыгыш Европадагы геосаясий процесстер. АКШнын геосаясий мамилелердеги ролу жана орду. Россиянын геосаясий кызыкчылыктары. Кытайдын геостратегиялык саясаты. Жакынкы Чыгыштагы геосаясий кырдаал. Көп уюлдуу дүйнөнүн калыптанышынын жана өнүгүүсүнүн келечеги. Мамлекеттердин интеграциялык бирикмелери. Мамлекеттердин интеграциялык бирикмелеринин максаттары жана формалары. ЕБ. Түндүк Америка мамлекеттеринин эркин соода ассоциациясы (NAFTA). Азия-Тынч океан экономикалык кызматташтык уюму. Көзкарандысыз Мамлекеттер Шериктештиги. Шанхай Кызматташтык Уюму.

22-тема: Адамзаттын глобалдык көйгөйлөрү (1 саат, В1 +: 2 саат)

Дүйнөлүк проблемалар, алардын мазмуну жана түрлөрү. Дүйнөлүк көйгөйлөрдүн өз ара байланышы. Тынчтык жана куралсыздануу - жаңы дүйнөлүк согушту болтурбоо маселеси. Эң начар өнүккөн өлкөлөрдүн социалдык-экономикалык артта калуу жана жакырчылык көйгөйү. Азык-түлүк маселеси, аны чечүүнүн кеңири жана интенсивдүү жолдору. Энергетика жана чийки зат көйгөйлөрү: себептери жана чечүү жолдору.

Башкаруу иши (B1 +: 1 саат)

 

7-бөлүм: Европа жана Америка субаймактары (3 саат, B1 +: 6 саат)

 

23-тема: Европанын субаймактары (1 саат, B1 +: 2 саат)

Европанын географиялык жайгашуусу жана саясий картасы. Европа 4 ири субаймакка бөлүнөт. Түндүк Европа. Скандинавия жана Балтика мамлекеттери. Батыш Европа өлкөлөрү. Түштүк Европа. Жер Ортолук деңизиндеги өлкөлөр. Субаймакта карлик мамлекеттер. Чыгыш Европа өлкөлөрүнүн жалпы тарыхый-географиялык өзгөчөлүктөрү. Балкан өлкөлөрү.

 

24-тема: Латын Америкасы (1 саат, B1 +: 2 саат)

Латын Америкасынын географиялык жайгашуусу жана саясий картасы. Табигый шарттар жана ресурстар, алардын социалдык-экономикалык мааниси. Калк, демографиялык процесстер, расалык, этникалык жана диний курам. Калктын бөлүштүрүлүшү.Дүйнөлүк экономикада Латын Америкасынын ролу, социалдык-экономикалык өнүгүүнүн өзгөчөлүктөрү. Ички айырмачылыктар. Латын Америкасынын субаймактары.

 

25-тема: Кариб деңизиндеги арал өлкөлөрү. NI-3. (1 саат, B1 +: 2 саат)

Кариб деңизинин аралдары - Батыш Индиянын аймагы. Аралдардын топтору жана аймактын саясий картасы. Табигый шарттар жана ресурстар. Популяциянын курамынын өзгөчөлүктөрү. Дүйнөлүк экономикада ролу жана адистештирилиши.

 

8-бөлүм: Африканын субаймактары. Океан өлкөлөрү (2 саат, B1 +: 5 саат)

 

26-тема: Африка аймактары (1 саат, B1 +: 2 саат)

Африка өлкөлөрүнүн, алардын материктеги өлкөлөрдүн 5 субрегионго бөлүнүшүн эске алганда, социалдык-экономикалык, этникалык жана диний айырмачылыктары. Түндүк Африка өлкөлөрү. Батыш Африка өлкөлөрү. Чыгыш Африка өлкөлөрү. Борбордук Африка өлкөлөрү. Түштүк Африка өлкөлөрү. Африка өлкөлөрүнүн учурдагы социалдык-экономикалык жана геоэкологиялык проблемалары. Геосаясий чыр-чатактар.

 

27-тема: Океан өлкөлөрү (1 саат, B1 +: 2 саат)

Океаниянын географиялык жайгашуусу, табигый географиялык шарттары жана анын аймактын калкына жана экономикасына тийгизген таасири. Калкы, расалык, этникалык жана тилдик курамы. Дүйнөлүк экономикада региондун өлкөлөрүнүн ролу, эл аралык адистешүү.

Башкаруу иши (B1 +: 1 саат)

 

9-бөлүм: Азия чөлкөмдөрү (3 саат, B1 +: 6 саат)

28-тема: Түштүк-Батыш Азия жана Түштүк Азия субаймактары (1 саат, B1 +: 2 саат)

Азиялык субаймактар ​​жана аларды бөлүү критерийлери. Түштүк-Батыш Азия субаймагынын эң маанилүү өзгөчөлүктөрү жана алардын тарыхый-географиялык тамырлары. Кавказ өлкөлөрү: Грузия, Армения, Азербайжан. Түштүк Азия субрегионунун эң маанилүү өзгөчөлүктөрү жана алардын тарыхый-географиялык тамырлары.

29-тема: Чыгыш жана Түштүк-Чыгыш Азия субаймактары (1 саат, B1 +: 2 саат)

Чыгыш Азия субрегионунун эң маанилүү өзгөчөлүктөрү жана алардын тарыхый-географиялык тамырлары. Өзбекстандын Кытай жана Корея Республикасы менен экономикалык кызматташтыгы. Түштүк-Чыгыш Азия субаймагынын эң маанилүү өзгөчөлүктөрү жана алардын тарыхый-географиялык тамырлары. АСЕАН уюму.

 

30-тема: Борбордук Азия өлкөлөрү (1 саат, В1 +: 2 саат)

Борбордук Азия жана Борбордук Азия түшүнүктөрү, алардын айырмачылыктары. Борбордук Азиянын саясий картасы жана анын калыптанышы. Аймактын жаратылыш шарттары жана ресурстары, калктын жайгашуусу жана курамы, демографиялык процесстер. Борбордук Азия өлкөлөрүнүн экономикалык жана социалдык-экономикалык өнүгүүсүнүн жалпы жана спецификалык аспектилери. Субаймактагы геоэкономикалык, геосаясий жана геоэкологиялык көйгөйлөр, алардын жалпылыгы, трансчегаралык. Мамлекеттер аралык интеграция факторлору.

10-бөлүм: Өзбекстан Республикасы (4 саат, В1 +: 9 саат)

 

31-тема: Өзбекстандын геосаясий ролу жана мамилелери (1 саат, В1 +: 2 саат)

Өзбекстандын географиялык абалынын өзгөчөлүктөрү. Республиканын географиялык жайгашуусунун геосаясий аспектилери: мүмкүнчүлүктөрү жана коркунучтары. Өзбекстандын тышкы саясатынын негизги принциптери. Дүйнөдөгү геосаясий кырдаалдын Өзбекстанга тийгизген таасири, өлкөбүздүн тышкы саясатынын географиялык аспектилери. Өзбекстандын стратегиялык өнөктөштөрү. Биздин өлкөнүн ШКУ, КМШ, Аралды сактоо эл аралык фонду сыяктуу уюмдарга катышуусу жана анын мааниси.

32-тема: Өзбекстандын социалдык-экономикалык өнүгүүсү (1 саат, В1 +: 2 саат)

Өзбекстандын социалдык-экономикалык өнүгүүсү жана реформалардын акырындык менен жүрүшү. Улуттук экономикабыздын келечеги жана келечектеги өнүгүү маселелери.

Башкаруу иши (B1 +: 1 саат)

 

33-тема: Өзбекстандын геоэкологиялык көйгөйлөрү (1 саат, В1 +: 2 саат)

Республиканын аймагындагы геоэкологиялык көйгөйлөр жана аларды чечүүнүн географиялык негиздери.

 

Кайталоо сабагы (1 саат, В1 +: 2 саат)

 

Темаларды изилдөө үчүн - (33 саат, B1 +): 58 саат)

Башкаруу иши үчүн - (B1 +: 8 саат)

Кайталоо үчүн - (1 саат, B1 +: 2 саат)

 

 

Студенттердин илимдеги компетенциялары:

 

Табигый, социалдык-экономикалык процесстерди жана окуяларды байкоо, табуу, түшүнүү жана түшүндүрүү компетенттүүлүк: географияны изилдөөнүн объектиси жана предмети татаал түзүлүшкө ээ илимдер тутуму экендигин заманбап изилдөө методдорунун маңызын түшүнөт жана түшүндүрөт. Жердин жаратылышына мейкиндик (тышкы) жана планетардык (ички) факторлордун таасирин түшүнөт жана түшүндүрө алат. Географиялык кабыктын негизги мыйзамдарын түшүнөт жана мисалдар менен түшүндүрө алат. Геосистемалардын маңызын, алардын ар кандай таксономиялык бирдиктерге киришин жана зоналык мыйзам ченемдүүлүккө баш ийишин түшүнөт жана түшүндүрөт. Географиялык чөйрө менен коомдун ортосундагы байланыштын тарыхын түшүнөт жана түшүндүрө алат. Заманбап демографиялык процесстерди жана алардын маңызын талдай алат. Урбанизация процессинин көйгөйлүү жактарын түшүнөт. Дүйнөлүк экономиканын борборлору өзгөрүлүп жаткандыгын түшүнүп, өсүш уюлдарын бөлүп турат. Дүйнөнүн геосаясий тутумун, анын тарыхын жана заманбап көйгөйлөрүн түшүнөт. Адамзаттын глобалдык көйгөйлөрү жөнүндө түшүнүк алуу. Европанын субаймактарынын өзгөчөлүктөрүн жана тарыхый-географиялык тамырларын түшүндүрө алат. Америка Кошмо Штаттары административдик-аймактык түзүлүш жана социалдык-экономикалык райондоштуруу жөнүндө так түшүнүккө ээ болот. Латын Америкасынын субрегиондорун айырмалай алат.

Географиялык объектилерди, жер аттарын туура колдоно билүү: континенттердин, ири региондордун, субаймактардын, эл аралык уюмдардын аттарын туура колдоно алат.

Глобустарды, географиялык атластарды жана карталарды практикалык колдонууда компетенттүүлүк: географиялык изилдөө методдорунун ичинен картографиялык методдун маанилүүлүгүн түшүнөт жана түшүндүрө алат. Географиялык карталардын жардамы менен дүйнөнүн региондорунун табигый, социалдык-экономикалык шарттарын сүрөттөп, салыштырма талдоо жүргүзө алат.

Жаратылышты коргоо жана экологиялык маданият боюнча компетенттүүлүк: Жердин жаратылышынын бүтүндүгү жаратылышты пайдалануу процессинде анын аймактык стратификациясын эске алуу зарылдыгын түшүнөт. Экономикалык ишмердүүлүк процессинде географиялык билимдер жана мыйзамдар, аймактардын географиялык өзгөчөлүктөрүн эске албаганда, ар кандай көрүнүштө жана масштабда экологиялык көйгөйлөрдү жаратышы мүмкүн экендигин түшүнөт.Дүйнөнүн ири региондорунда учурдагы экологиялык көйгөйлөрдүн мүнөзүн жана себептерин билет.

 

 

География боюнча окуу программаларын иштеп чыгуу боюнча чыгармачыл топ

 

Т / р	Аты-жөнү	Иштеген жери жана ээлеген кызматы
1.	Алимкулов Нусрат Рахмонкулович	Низами атындагы Ташкент мамлекеттик педагогикалык университетинин географияны окутуу методикасы кафедрасынын башчысы, gfn, доцент, топтун жетекчиси.
2.	Миракмалов Мирали Туранбоевич	Мирзо Улугбек атындагы Өзбекстандын Улуттук университетинин Геология жана география факультетинин География кафедрасынын доценти.
3.	Шарипов Шавкат Муксамажанович	Мирзо Улугбек атындагы Өзбекстандын Улуттук университетинин Геология жана география факультети, География кафедрасынын доценти.
4.	Норбоев Абдурахмон Гайбуллаевич	Кори Ниязи атындагы Өзбек педагогикалык илимдер институтунун илимий кызматкери.
5.	Назаралиева Эсонгүл Янгибоевна	Республикалык билим берүү борборунун география боюнча башкы методисти
6.	Федорко Виктор Николаевич	Ташкенттин Алмазар районундагы No233 орто мектебинин география мугалими, Мирзо Улугбек атындагы Өзбекстан Улуттук Университетинин География кафедрасынын көз карандысыз илимий кызматкери.
7.	Авезов Мухриддин Максуд оглы	Ташкендин Алмазар районундагы No278 орто мектебинин география мугалими
8.	Xojayeva Muharram Идрисовна	Ташкент шаарынын Мирзо Улугбек районундагы No 142 орто мектебинин башталгыч классынын мугалими

 

Эксперттик топ

1.	Сафарова Насиба Иронкуловна	Низами атындагы Ташкент мамлекеттик педагогикалык университетинин география жана окутуу усулдары кафедрасынын доценти.
2.	Холмуродов Шакарбек Абдуганиевич	Низами атындагы Ташкент мамлекеттик педагогикалык университетинин география жана окутуу методикасы кафедрасынын окутуучусу.
3.	Умарова Гавхар Абдуллаевна	Ташкент Ислам Университетинин алдындагы академиялык лицейдин география мугалими.