Muhammed Yusuf kalbimizde.Eğitici bir saatin gelişimi.

ARKADAŞLARLA PAYLAŞ:

Konu:Muhammed Yusuf kalbimizde.

Gol:Öğrencilerimize milletimizin gururu olan şair Muhammed Yusuf'un hayatı ve eserlerini anlatarak vatan sevgisi ruhuyla yetiştirmektir.

Kurs türü:Yeni bir bilgi sağlayıcı

Dersin yöntemi:"Papatya", "Kule", "Resimler Konuştuğunda", "Sayılar Konuşur", "Fazlayı Bul", "Ben Kimim"

Sınıf:AKT. teyp, Dünya Bankası sergisi, bildiriler, Muhammed Yusuf'un portresi, mumlar, çiçekler, Muhammed Yusuf'un kitapları

Dersin akışı: Örgütsel

Misafir güzeldir, misafir candır.

Ulu milletimiz diyor.

Hoş geldiniz öğretmenler.

Senin için bir dersimiz var.

Öğrenci 1:

Saygıdeğer öğretmenlerim.

Misafirlerim.

Senin için harika bir kelime.

Esselamu aleyküm.

Öğrenci 2:

Özbek zarafetiyle.

Üzerine sevgiyle ekliyoruz.

Size tekrar göndereceğiz.

Esselamu aleyküm.

öğretmen:sevgili çocuklarım

dersimiz nedir?

Herkes bir önceki konuya

Belki hazırdır?

öğrenciler:Eğitim saatinden

Birçok görgü öğreniyoruz

Antik anıtlar

Tarih şahittir

Aklımızda tutacağız.

Öğretmen: Bugün dersimizi farklı bir şekilde yapacağız, satırları adlandıracağız.

• satır: Bilge

• satır: Bilim adamları

• satır: Zukkolar

• satır: Baharın doğası hakkında bir "Devamı metni" oluştururlar.

• satır: Görgü kurallarını hatırlarlar

• hat: Hadis ve mesellerden okurlar.

O zamana kadar üç öğrenci "Kule" eski anıtların adlarını yazma yöntemini kullanarak.

"Sayılar konuşur" 1,2,8,9,18,21,22,26, XNUMX, XNUMX, XNUMX, XNUMX, XNUMX, XNUMX, XNUMX numaralı ve önemli tarihlerin yazılı olduğu broşürler dağıtılacaktır.Öğrencilerin bu sayılarla ilgili tarihleri ​​bulup yanlarında bulundurmaları gerekmektedir.

• dizi: Antik anıtlar hakkında

• satır: Minarai kalon hakkında

• satır: Ark kompleksi hakkında bilgi verirler.

"Resimler dile girdiğinde" yöntemi.Burada öğrencilere tarihi eser dağıtılır ve öğrenciler bu tarihi eser hakkında bilgi verir.

"Fazlalık bul" yöntemi.Bunda, tarihi eserlerin konumuna bağlı olarak bir fazlalık bulması gerekecektir.

Yeni konu bildirimi. Muhammed Yusuf kalbimizde

"Ben kimim" yöntemi.Bu durumda Muhammed Yusuf'un resmi ters çevrilir ve öğrencilere sorular sorulur.

- 1954 doğumluyum.

- Çocuklar şiirlerimi öğrenmeye bayılırlar.

- Şiirlerim de şarkı oldu.

- Matematik dersini sevmiyorum.

Öyleyse ben Muhammed Yusuf.Muhammed Yusuf şu anda aramızda olmasa da kalbimizde,onu hep anacağız ve hatırlayacağız.Onun ruhunu sevindirmek için bugün bir mum yakalım ve onunla ilgili bilgilerimizi güncelleyelim.

(Herkes ayağa kalkar ve susar, bir öğrenci çıkar ve bir mum yakar)

Öğrencilere yeni bir konu anlatılır ve tarih, yıl, konu defterlerine yazılır.

2016 yılı ile ilgili bilgi istenmektedir.

Muhammed Yusuf hakkında bilgiler elektronik bir sergi aracılığıyla sağlanmaktadır.

Öğrenciler Muhammed Yusuf hakkında bilgiler anlatır.

Soğdiana:Muhammed Yusuf, 1954 Nisan 26'te Andican bölgesinin Marhamat ilçesinde doğdu.

Şehrizada:Bir düzineye yakın şiir kitabı ve onlarca şarkının yazarı olarak geniş bir okuyucu kitlesinin kalbine girmeyi başarmıştır.İlk şiirleri 1976 yılında "Özbekistan Edebiyatı ve Sanatı" gazetesinde yayımlanmıştır. "Tanish kavakları", "Bülbül'e Söyleyeceklerim Var", "İtijo", "Uyuyan Kız", "Halima enam allalari", "Konglim yar yar", "Erkek geyik" koleksiyonları yayınlanmaktadır.

Teşekkür ederim:1989'da "Uyuyan Kız" şiir kitabıyla Cumhuriyet Gençlik Ödülü'ne layık görüldü.Şairin "Yolgonçi yor" ve "Seni cennete götüreceğim" şiirleri sonraki yılların en güzel eserleri arasındadır.

Muhammed Yusuf türkü söylerken ne demişti?

"Özbekistan"

Ah, babamın yeri

anavatanım

Özbekistan, ruhum senin gölgende.

Senin kadar nazik kimse yok

sana benziyorum

Roma'yı satın almayacağım, seni piç kurusu...

Öğrenciler şiiri baştan sona okurlar.Aynı şekilde Emir Temur, Posbonlar, Ko'klamayim, Kadiri Dede rüyama girer.Anneme mektubun şiirleri sorulur ve anlamları ortaya çıkar.

Muhammed Yusuf Muhammed Yusuf çağdaşlar bellekte.... Öğrenciler burada çağdaşlarının düşüncelerini resimlerle anlatır ve Muhammed Yusuf'un portresinin yanına çiçek koyarlar.

Muhammed Yusuf, çağdaşlarının hatırasında ilelebet yaşayacaktır.Muhammed Yusuf, her şeyden önce milletin acılarını dile getiren vatan sevgisini kimsede olmayan mısralarla anlatmıştır.Şiirleriyle tanınır ve ünlenir.Özbekistan Şairi: Ozod Sharafiddinov.

Muhammed Yusuf mutlu ve şanslı bir şairdir, bağımsız ülkesini ve özgür insanlarını görmüş kadar şanslıdır.Ülkesinin en büyük bayramlarında şarkıları çalınmıştır.Özbekistan Halk Şairi Halime Khudoyberdiyva'nın İtirafı.

Özbekistan harika bir ülke

Ganjch hazine toprağı katmanları

Yetenekli bir nesil yetiştiriyor.

Uyuyan Müslümanlar.

Muhammed Yusuf hayatın karmaşasına teslim olmadı, gelip geçici duygulara kapılmadı.

                                                                       İkbal Mirza.

Şair Mahmud Tairov, Muhammed Yusuf'un zamansız ölümü hakkında ne demişti? CEFA

Milletin derdine derman şairim,

Şimdi halkını düşleyen bir şairim,

Hayır, sen öldün sahte şairim

Ölüm yolunu kapatmaz,

Herkes: Nasıl ayrıldınız Muhammed Yusuf?

Parıldayan mutluluğun sesi kadar tatlı,

Eskiden şiir okurdun, seni ayyaş.

Hadi, hadi tabuttan çık,

Annen senin yolunda duruyor.

Herkes: Nasıl ayrıldınız Muhammed Yusuf?

Seninle bir can gitti deme,

Kaç tane yazılmamış şiir, destan gitti,

Tanrı'nın size verdiği büyük fırsat gitti.

Çığlığımdan dikenler çıkıyor,

Herkes: Nasıl ayrıldınız Muhammed Yusuf?

Gözümün önündesin her nefeste,

Sen aşkınla aşkın rengisin,

Oh, şimdi okların akışındasın,

Kızlarının saçları diken diken,

Herkes: Nasıl ayrıldınız Muhammed Yusuf?

Yıldız seni aramaya çıktı

Ghulamjon, Ghiyaslar yabancıdan daha tuhaf,

Hafız bir günde yaşlandı,

Seni bir daha görmezlerse geri dön

Herkes: Nasıl ayrıldınız Muhammed Yusuf?

Mohammadi ile mutlu Andijan,

Andican halkı Muhammed'siz kaldı.

Ağlamaya, ağlamaya değer Andican,

Babur da Afganistan'da uyuyor, okuyor.

Herkes: Nasıl ayrıldınız Muhammed Yusuf?

Nur içinde yat bülbül şairim,

Bin çiçekli şairim seni bekliyorum

Hayır, sen ölmedin mükemmel şairim,

Özbek taşıyor, ruhunu katıyor,

Herkes: Nasıl ayrıldınız Muhammed Yusuf?

"Küpler" yöntemi.Örnekler küplere yazılır, öğrenciler örneğin cevabını söyler ve artan sırada kendilerini yerleştirmeleri istenir.

O zamana kadar üç öğrenci dışarı çıkıp Muhammed Yusuf'un "Papatya" çiçeğine yazdığı şiirlerin isimlerini yazarlar.

Hatıra bakidir, bu yüzden Muhammed Yusuf'u anıyoruz, o her zaman kalbimizde.

Dersin tamamlanması.

Öğrencileri motive etmek.

Ödev: Muhammed Yusuf'un yarattıklarından öğrenmek