ARKADAŞLARLA PAYLAŞ:
Konu: Yeni Yıl arifesi.
Öğrenim hedefleri: Konuşma, bağımsız düşünme, önceki derslerde edindiği bilgileri pekiştirme sürecinde ödev verme yeteneğini artırmak. Anlamlı bir şekilde bilinçli ve dikkatli bir şekilde okuyun. Doğa bilimleri ile bağlantı, matematik.
Eğitim amacı:
Yeşil dünyanın zenginliklerini korumak, çevreyi korumak, kuşlara ve hayvanlara özen göstermek, karşılıklı anlayış ve dostluğu öğretmek.
Gelişimsel egzersizler:
Dersin seyrinde öz-yönetim yönelimi, bilinçli, anlamlı ve hızlı okuma, ifade edilen fikri doğru algılama, bağımsız düşünme.
ders canlıdır: Alışılmadık.
Kurs stili:
Mülakat, soru-cevap "Akıllı saldırı" ve "Küme yöntemi".
Sınıf:
Temalı resimler, ladin ve köknar süslemeleri, ceviz meyvesi, bilgisayar, projektör, çalışma notları, sergiler, temalı kil.
Disiplinlerarası kurs:
Ana dil, matematik, resim, çevremizdeki dünya, görgü kuralları
Kurs:
Organizasyonel kısım:
Öğretmen: Selamun aleykum
Öğrenciler: Ve esenlik üzerinize olsun
sevgili Öğretmenim
şimdi hazırız
Senden almayı öğrenmek.
Öğretmen: Bütün öğrenciler sağlıklı mı? Bugün kim görevde?
"Mahliyokhon, Murodjon."
Öğretmen: Teşekkürler çocuklar. Bugünkü dersin sloganı:
Yavaş yavaş öğrenmek akıllıca olur
Damla damla nehir toplanır
(Slayt gösterisi.)
Derse başlamadan önce sizlere dersin "altın kuralı"nı tanıtacağım.
(Altın kural slayta konur.)
Öğretmen: Öğrenciler de bugün dersimize "Korkız" misafiri olarak geldiler.
Öğrenciler: Korkuluk, korkuluk, korkuluk.
Öğretmen: Hoşgeldin tatlım.
Kurtiz: Teşekkür ederim. Sana harika hediyeler getirdim. Bugünkü derse iyi ve aktif katılan öğrencilere hediyelerimi dağıtıyorum.
Öğretmen: Öğrencilerle politik konuşmalar yapmak.
-Öğrenciler Ülkemizin adı nedir?
Öğrenciler: Özbekistan.
Öğretmen: Bizim bölgemiz
Öğrenciler: Namangan.
Öğretmen: Hangi bölgede yaşıyoruz? Öğrenciler: Turakurgan.
Öğrenciler: Öğretmen: Nerede çalışıyoruz?
Öğrenciler: 4. genel eğitim okulu
Öğretmen: Bizim sınıfımız mı?
Öğrenciler: 3-B sınıfı
Öğretmen: Şimdi hangi mevsim?
Öğrenciler: Ülkemizde kış.
Öğretmen: Hangi aylar kıştır?
Öğrenciler: Aralık, Ocak, Şubat.
Öğretmen: Kış 3 aydan oluşur, Aralık 31 gün, Ocak 31 gün ve Şubat 28 gündür.
Okuyucu; - 90 kun.
Öğretmen: - 90 gün çift sayı mı yoksa tek sayı mı?
Okuyucu: Tek bir sayı.
Öğretmen: 90'da kaç ondalık sayı ve kaç birim var?
Öğrenci: -9 ondalık, 90 birim.
Öğretmen: - Bu sezon ülkemize hangi kuşlar geliyor?
Okuyucu; Karga (Karga kaydırağını koyarak)
öğretmen: Ülkemizde hangi kuşlar kışı geçirir?
Öğrenci: -serçe, müzik, mayna, chittak.
(bir kuş kaydırağı koyun)
Öğretmen: Kargalar ve şahinler için en sevdiğin yemek nedir?
Okuyucu: -Fındık.
Öğrencileri fındık hakkında bilgilendirin.
- Ceviz meyvelerin en verimlisidir ve insan sağlığına büyük faydaları vardır. Ceviz ağacı hem kuraklığa hem de soğuğa dayanıklıdır. Meyvesi vitaminler, proteinler ve yağlar içerir.
Bu bilgileri sağlayarak öğrencilere bulmaca dağıtın.
1. Çift plaka
Ichi tola'. (ceviz)
-
Onu çabucak yenemezsin,
sert çekirdek çekirdeği ısırır
lezzetli, yağlı fırın
(ceviz)
-
Kuyruk - yuvarlak bir taş,
yağlı çorba (ceviz)
-
Beyin huysuz
kafam ceviz dolu
Öğrenciler verilen broşürü okur, cevabı bulur ve Noel ağacı süsü olarak kemere asarlar.
Korkiz'i hediye olarak alırlar.
Önceki temayı güçlendirin:
İşte öğrenciler, şimdi dersimizi sizlerle pekiştirebiliriz.
(Kış havası ile ilgili slaytı göster)
Kışın çok soğuk olacağı monitörden görülebilir.
-
Kış masalıyla son dersimizde tanıştık. Böyle soğuk kış günlerinde orman hayvanları, kırmızı pantolonlar, tilkiler, tavşanlar ve kirpiler birbirleriyle tanışırdı.
-
Bu hikayeyi bir sahne aracılığıyla anlatıyorum.
-
Teşekkürler sevgili çocuklar!
-
Bugünkü sahne performansına katılan öğrencilere hediyenizi verin!
Yeni Konu: Yeni Yıl arifesi.
Bugünün yeni teması, bu kış kutlanacak olan "Yılbaşında".
-
Kamoljonova