九年級學生最後的鐘聲事件場景

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九年級學生最後的鐘聲事件場景

最後一次通話
事件腳本
領導1：你好，祖國，祖國，
你好，明亮的天空。
我向我的祖國低頭，
問候，明亮的烏茲別克斯坦
領隊2：各位嘉賓大家好，愛是一條河
親愛的老師們、親愛的家長們、親愛的同學們！
這是我們今天放學後的最後一個電話
歡迎來到我們的慶祝之夜。
領導1：他在我們學校已經9年了
我們感覺自己還活著。 我們手中握著一支鉛筆，
閱讀和寫作，甚至正確發音我們自己的名字
不知如何是好，就踏上了死亡的門檻
當我們離開時，他像母親一樣把我們抱在懷裡
致我們的老師 Sobirova Saidakhan、Vahobova Irodakhon
我們永遠心存感激。
第二位演講者： : 無盡海洋中的一種品種叫做生命
他活著，他像蠟燭一樣照亮整個世界，
謙虛，謙虛，這些都是老師！
領導1：我不能離開我的學校，
我喜歡永恆的燈。
痛得我睜不開眼睛
請繼續關注，最後一次通話。
隊長2：哭吧，姑娘們，我的同學們，
頭靠在桌子上，淚流滿面。
我無法隱藏，我也年輕
不要掛斷電話並回撥。
領隊1：尊敬的老師們，恭喜你們
來了，你的心裡充滿了愛和知識。 9
耐心地對待我們的突發奇想和幻想
願那些忍耐的人享受知識和啟蒙之光
我們班的學生都為你感到驕傲
他們表達了感激之情。
發言者2：請發言
如果我們給出 __________________。
領袖 1：現在，馬斯圖拉汗回憶起他的學生時代
我們將輪到他演唱的歌曲《MAKTAB》。
領袖2：為了維護心中的愛，
我從法哈德·烏·希林那裡吸取了教訓。
我在這裡找到一朵花作為我的心鎖，
請繼續關注最後一次通話。
領導1：畢竟我們在辦公桌上有雙重名字，
刻我比較貪玩。
我們有兩個並肩的靈魂
請繼續關注最後一次通話。
隊長 2：RISOLATPARI，現在來到 MAHFUZAKHAN 圈子
我們提供 HILOLAKHAN。 “穆斯塔赫扎德”
領袖2：偉大就是你的偉大，
一個在沒有意識到的情況下生活的人。
指引在心中閃耀，
靈魂中燃燒的信仰才是信仰
領導1：我代表同學們發言
為各位老師鼓掌。
一時語塞，
我低下頭。
第二位領導人：MASTURAKHAN 完成我們的詩歌
讓我們來看看我們小伙伴們表演的娛樂節目《QVZ》吧。
領導1：同學們和
我們將其作為對老師的問候
我們邀請漂亮的女孩。 “珍珠”
主持人2：第一次來一波甜蜜的感覺，
我走了，我不想離開，我的心都碎了。
我害怕失去他
不要掛斷電話並回撥。
領袖 1：等待我們的還有什麼，
愛、歡樂、幸福或分離。
是時候離開了嗎？
等待後打電話。
主持人2：傳教士，我們現在跳舞吧
我們給予“愛到肉麻”
第一主持人：現在輪到二重唱了！ “是否”
領導者2：辦公桌經歷了生命，
生命將被抹去、抹黑。
生命從心而過，
老師的生活很奇怪
領袖1：如果他伸出手，他的手就會伸向天空，
他們的道路穿越星辰。
讓你的心達到完美的境界，
老師的生活很奇怪。
領隊2：現在輪到我們姑娘們跳舞了
我們給予謝謝你！ “9號”
領隊 1：讓我們 MASTURAKHAN，現在到圓圈裡
當我們邀請我們的男孩並觀看他們跳舞時。
“印地語”
第二位主持人：JAVAHIRBEK、老師們表演的歌曲
我們向母親致以問候。“母親”
主持人1：月亮前有十幾顆星星，
我們曾經一起聽課，但我們相距甚遠。
昨天和今天都這麼快，
請繼續關注最後一次通話。
隊長2：現在輪到我們女生了
我們將給予。“印地語”
第一隊長：現在輪到我們快樂的傢伙了！ “QVZ”
領隊2：再見學校，再見老師，
現在我們要離開你了。
飛向夢想，
最後的電話響了
第 1 位演講者：Hazrat Navoiyu、Muhammad Babur、
即使是那些跪拜的人。
凡是生活在這個塵世的人，
老師是人類孩子的老師。
領隊2：我是帶著鮮花來等你的，
我是來走烏魯別克路的。
今天，我親愛的老師，
節日快樂，老師。
好結局