أوراق دائرة في علم الأحياء. الخطوط العريضة والخطة

شارك مع الأصدقاء:

شاريبوفا بارونينغ ، معلمة علم الأحياء في المدرسة الثانوية العامة الثانية التابعة لإدارة التعليم العام في مقاطعة أوكداريو

مجلد مستندات دائرة "Yosh BIOLOG"

شاريبوفا بارونينغ ، معلمة علم الأحياء في المدرسة الثانوية العامة الثانية التابعة لإدارة التعليم العام في مقاطعة أوكداريو

خطة دائرة "عالم الأحياء الشاب"

T / R	موضوع التدريب.	ساعة	تاريخ التحويل
1.	العلوم البيولوجية ، مواد الدراسة ، نظام العلوم البيولوجية.	2
2.	العمل مع الألغاز المتعلقة بعلم الأحياء	2
3.	حول علم النبات. تاريخ تطور علم النبات في أوزبكستان	2
4.	أشكال الحياة من النباتات	2
5.	التغييرات في حياة النباتات في الخريف	2
6.	حل الاختبارات على المعرفة المكتسبة وتحليلها	2
7.	الخلية وعضياتها. النسيج وأنواعه.	2
8.	عمليات الحياة في الخلية. عمليه التنفس	2
9.	أنواع وأنظمة الجذور.	2
10	برعم ، ساق ، غصن ، نمو الساق في العرض والارتفاع	2
11	حركة العناصر الغذائية في الساق الهيكل الداخلي للساق.	2
12	السيقان الجوفية التي تغير شكلها. عقيدات. جذور. رأس البصل	2
13	الهيكل الداخلي والخارجي للأوراق	2
14	ترتيب الأوراق على غصن أزيز بسيط ومعقد	2
15	البناء الضوئي. تنفس الأوراق وتبخر الماء	2
16	تكاثر النباتات بوسائل نباتية	2
17	هيكل الزهرة. مجموعة متنوعة من الزهور	2
18	الزهور وأنواعها.	2
19	تلقيح الزهور. التخصيب	2
20	إجراء اختبار بناءً على المعرفة المكتسبة وتحليلها	2
21	أنواع الفاكهة ، أهمية الثمار في الطبيعة	2
22	البذور تكوين البذور ، تنفس البذور.	2
23	إنبات البذور	2
24	منهجية النباتات.	2
25	هيكل وأنواع وأهمية البكتيريا	2
26	البكتيريا المسببة للمرض	2
27	تكوين الفطريات الفطريات الفطريات الخميرة الفطريات	2
28	فطريات الغطاء الفطريات الطفيلية	2
29	هيكل وأهمية الأشنات	2
30	الطحالب البحرية وحيدة الخلية ومتعددة الخلايا.	2
31	إجراء الاختبار وتحليله	2
32	الحياة المعيشية للطحالب الطحالب الجنائزية	2
33	البردي الحقلي ، البردي والماء	2
34	العرعر.	2
35	النباتات الداخلية.	2
36	فئات النباتات أحادية الفلقة وثنائية الفلقة	2

الموضوع: مواد التعلم من العلوم البيولوجية ، نظام العلوم البيولوجية.

اهداف الدورة:دراسة علم الأحياء وطرق دراسته ونظام العلوم البيولوجية ودراسة أنظمة علم النبات وعلم الحيوان وعلم التشريح وعلم وظائف الأعضاء وعلم البيئة وعلم الخلايا والعلوم البيولوجية الأخرى.

بالطبع مخطط:كلمة "بيولوجيا" تعني "السير" - الحياة ، "الشعارات" - العلم. يدرس علم الأحياء جميع الكائنات الحية على الأرض ، وهيكلها ، وطريقة حياتها ، وعمليات الحياة ، وما إلى ذلك. يمكن تقسيم الكائنات الحية إلى أربع مجموعات كبيرة. 1. البكتيريا. 2. الفطريات. 3. النباتات 4. الحيوانات.العلم البيولوجي هو علم كبير جدا ويتكون من عدة أنظمة في العلوم ، وهي على النحو التالي:

علم النبات-العلم الذي يدرس النباتات.

علم الاحياء المجهري- العلم الذي يدرس الكائنات الحية الدقيقة

علم الفطريات-علم الفطريات

علم الحيوان-العلم الذي يدرس الحيوانات

علم الخلية- يدرس الخلية وأجزائها

تشريح-يدرس التركيب الداخلي للكائنات الحية

علم وظائف الأعضاء يدرس عمليات الحياة في الكائنات الحية

علم التشكل المورفولوجيا-يدرس التركيب الخارجي للكائنات الحية

علم البيئة- يدرس توزيع الكائنات الحية

علم الأسماك-يغذي الأسماك

علم الأحياء-دراسة الطحالب وما إلى ذلك. جميع الكائنات الحية في دراسة علم الأحياء تعيش في جميع الأماكن على سطح الأرض ، سواء في الغلاف الجوي على عمق عدة كيلومترات ، وفي أعماق المياه بعمق عدة أمتار ، وبين طبقات متعددة من الطبقات الرسوبية يمكن العثور عليها أيضًا في الأنهار الجليدية أو الصحاري الساخنة. في نفس الوقت حجمها مختلف. من بينها ، هناك كائنات دقيقة لا يمكن رؤيتها بالعين المجردة ، ونباتات كبيرة جدًا وعدة أطنان من الحيوانات. كل منهم يتكيف مع بيئتهم المعيشية بطرق مختلفة. يدرس نظام العلوم البيولوجية ، جنبًا إلى جنب مع بنيتها الداخلية والخارجية ، عمليات الحياة التي تحدث فيها ، وعلامات تكيفاتها المختلفة مع البيئة المعيشية. ومن المهام المهمة التي تواجه علم الأحياء اليوم هي المهمة الفعالة استخدام جميع الكائنات الحية من أجل ضمان مستقبل مزدهر للبشرية. حماية البشرية من الأمراض المختلفة منع النقص المحتمل في الغذاء مرحبا بكم في دروس علم الأحياء الشيقة!

منزل، بيت مهمة لكي أعطي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: العمل مع الألغاز المتعلقة بالبيولوجيا.

اهداف الدورة: لزيادة اهتمام الطلاب بالعلوم من خلال العمل مع ألغاز علم الأحياء.

بالطبع مخطط: 1. ملابس من والدتي - رأسي ،

أنا سمين من طفلي. (قطن)

2. لديه أكثر من عين

لها وجه مثل التفاحة. (بطاطا)

3. إنه مثل الشرنقة

الداخل مثل الذهب. (الفول السوداني)

4. ما دام هناك قطرة في قاع الماء ،

اكتشف أي نوع من الروح الحية هي. (الأميبا)

5 - عين قزم بلون العشب ،

لديه ابتسامة ، لديه عين. (اليوجلينا الخضراء)

6. نضع بعض التبن في الماء ،

أخذنا قطرة من ذلك الماء.

رؤية روح حية فيه ،

لقد فوجئنا جميعًا. (حذاء)

7. عشرة خدم بقليل ،

ما الفريسة التي يحتاجها؟ (العدار)

8. جسم يشبه المظلة ،

إذا لمسته ، سوف يبكي. ( قناديل البحر )

9. وَسَط

الرأس بخير. (نملة)

10. هناك عملة وليس مال.

لها أجنحة لا تستطيع الطيران. ( سمكة )

11. هناك ضفدع في الرأس - ضفدع ،

الوقت لا يتوقف. (ضفدع)

12. لا يزال هناك درب طويل وطويل

الذي مر بقميص النرد. (ثعبان)

13. رأيت حجر زاحف

رأيت الرأس الذي خرج من الحجر. (سلحفاة)

واجب منزلي: إعادة اكتشاف ألغاز علم الأحياء.

الموضوع: حول علم النبات. تاريخ تطور علم النبات في أوزبكستان

اهداف الدورة:تعلم الغرض من علم النبات ومهامه ، وتاريخ تطوره.

بالطبع مخطط:

تعني كلمة "علم النبات" في اليونانية "نبات" - أخضر ، عشب ، نبات. يدرس هذا العلم نشأة النباتات وحياتها وبنيتها الخارجية وتطورها وتوزيعها وعلاقتها بالطبيعة واستخدامها الرشيد وطرق الحماية. تم تحديد أن هناك 4500 نوع من النباتات الطويلة التي تنمو بشكل طبيعي في أوزبكستان ، و 8000 نوع في آسيا الوسطى ، وأكثر من 500000 نوع على الأرض. المواد الغذائية والملابس ومواد البناء والأدوات المنزلية وغيرها من الأشياء المصنوعة منها.

تمت دراسة النباتات الطبيعية في آسيا الوسطى لفترة طويلة. في كتب أبو ريحان بيروني المخصصة للطب ، "كتاب الصيدانة فتيب" ، أبو علي بن سينا ​​"قوانين الطب" ، "كتاب الشفاء" ، كتب محمود قشقري "ديفوني لوغاتيت ترك". هي معلومات عن النباتات. فيما يتعلق بالدراسة الشاملة للنباتات الطبيعية في أوزبكستان ، أجرى موظفو معهد علم النبات التابع لـ RFA بحثًا علميًا ذا أهمية نظرية وعملية ونشروا أعمالًا متعددة المجلدات تعكس نتائجهم. يساهم براتوف وآخرون في كتابة الكتب المدرسية وغيرها من الأعمال جنبًا إلى جنب مع البحث العلمي. أُدرجت الأنواع النباتية المهددة بالانقراض في أوزبكستان في "الكتاب الأحمر" لجمهورية أوزبكستان.

واجب منزلي: لقراءة ودراسة الموضوع ، للعثور على معلومات إضافية حول الموضوع.

    الموضوع: أشكال الحياة من النباتات.

اهداف الدورة: التعرف على الأشجار ، والشجيرات ، وشبه الشجيرات ، والأعشاب المعمرة ، والأعشاب البينية ، والأعشاب السنوية ، وظروفها المعيشية وخصائصها.

بالطبع مخطط:

الأشجار أعشاب معمرة طويلة وذات جذع خشبي وجذور قوية وأغصان عريضة. م: التفاح ، الخوخ ، الجوز ، الصنوبر ، الحور ، خشب البقس ، إلخ. شجرة الباوباب التي تنمو في إفريقيا تعيش من 4000 إلى 5000 سنة ، العرعر ، السرو - 1000 سنة ، الكستناء المزيف 2000 سنة ، القيقب 800 سنة وغيرها.

الشجيرات عبارة عن نباتات معمرة متفرعة ذات ساق خشبية لا يزيد ارتفاعها عن 2-3 أمتار وتنتج جذعًا واحدًا أو أكثر. ومن الأمثلة على هذه النباتات: أرجاي ، سينتيرتاك ، ناماتاك ، زرك ، لوز ، تريكو ، رمان ، ليمون ، كشمش أسود ، ليغوستروم ، ناستارين ، والتي يتم توزيعها على نطاق واسع على سفوح الجبال.

Yarimbuta تشمل izen و keyreuk و teresken و sarsazan و shuvok.

تشمل الأعشاب المعمرة نباتات مثل البرسيم ، الأجريك ، الصمغ ، الساكرتقي ، البصل بسكوم ، الكيكيكوت ، السلاجول ، الكاكيوت ، الفاكهة الحلوة ، إيلوك ، الخزامى ، القصب ، أنديز ، النعناع ، الجورق ، الجلسافسار.

أعشاب البينالي - تشمل البنجر والجزر واللفت وذيل البقر وغيرها.

تشمل الأعشاب السنوية القطن والقمح والشعير والكتان والفول السوداني والمشر والبازلاء والأرز والطماطم والفلفل والبطيخ والبطيخ والريحان وغيرها.

 وهكذا ، تتكون النباتات المزهرة من الأشجار ، والشجيرات ، وشبه الشجيرات ، والأعشاب المعمرة ، والأعشاب ذات السنتين والسنة الواحدة وفقًا لأشكال حياتها.

واجب منزلي: ادرس الموضوع وابحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: التغيرات في حياة النباتات في الخريف

الغرض من الدرس: التعرف على التغييرات في النباتات في الخريف

بالطبع مخطط:

الخريف هو الموسم الذي تنضج فيه العديد من المحاصيل. وفقًا لحسابات العلماء ، يقع الاعتدال الخريفي في 23 سبتمبر. مع حلول فصل الخريف ، تبدأ الأيام تدريجيًا في البرودة.

لا يمكن معرفة أن الخريف قد حان بالنظر إلى جميع النباتات ، لأن بعض النباتات المزهرة تتفتح حتى في أشهر الخريف. على سبيل المثال: من النباتات البرية zubturum و kokiot و sachartqi و koypechak ؛ بين النباتات المزروعة ، الورد ، الأقحوان ، زهرة البطاطس ، إلخ ، تستمر في الازدهار حتى في أشهر الخريف عندما تكون درجة الحرارة دافئة.

أحد أهم التغيرات البيولوجية التي تحدث في النباتات في الخريف هو الخازنة. يبدأ الإزهار في بعض النباتات قبل الصقيع. أوراق بعض الأشجار والشجيرات تبدأ في التساقط مع قدوم الخريف ، وبعضها بعد الصقيع الأول. على سبيل المثال ، أوراق العرعر ، القيقب ، اللوز ، الحور ، الترنح ، الشوكة الشوكية والأيلانت تسقط في وقت مبكر جدًا.

مع حلول الخريف ، تصبح الأيام أقصر ، وينخفض ​​الضوء ودرجة الحرارة القادمة من الشمس إلى الأرض. بسبب نقص الضوء ودرجة الحرارة ، تحدث عمليات فسيولوجية خطيرة في الخلية. نتيجة لذلك ، يتم تدمير البلاستيدات الخضراء ، التي تعطي اللون الأخضر للأوراق ، وتتحول إلى صانعات صبغية ، وتتراكم مواد التلوين في الخلايا ، وتتحول الأوراق الخضراء تدريجيًا إلى اللون الأصفر والأصفر والأحمر والبني والأحمر. في الخريف ، تنضج ثمار العديد من النباتات البرية والمزروعة. ولكن من بينها أيضًا العديد من النباتات التي ينضج الجزء الرئيسي من الثمرة وتنفتح الأزهار عند الحافة ، مثل شجرة العنب.

مع حلول الخريف ، تصبح الأيام أقصر ، وينخفض ​​ضوء الشمس وتقل درجة الحرارة. عندما ينخفض ​​الضوء ودرجة الحرارة ، تحدث عمليات فسيولوجية خطيرة في الخلايا ، ونتيجة لذلك ، يتم تدمير البلاستيدات الخضراء التي تعطي اللون الأخضر في الأوراق وتتحول إلى صانعات صبغية ، وتتراكم المواد الملونة في الخلايا ، وتتحول الأوراق الخضراء تدريجياً إلى اللون الأصفر.

واجب منزلي: ادرس الموضوع وابحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء

الموضوع: الخلية وعضوياتها. النسيج وأنواعه.

اهداف الدورة: الخلية وبنيتها دراسة الأنسجة وأنواعها ووظائفها.

بالطبع مخطط:

من أهم السمات المشتركة للكائنات الحية في الطبيعة أنها تتكون من خلايا.

العلم الذي يدرس بنية الخلية ويعطي تعليماً كاملاً عنها يسمى علم الخلايا (من الكلمة اليونانية "cytos" - الخلية ، الشعارات - التدريس).

يصبح غلاف الخلية واضحًا وقويًا. الألياف تمنحها القوة. يحيط غشاء الخلية بالجزء الحي من الخارج.

السيتوبلازم هو المكون الرئيسي للخلية. وهي مادة مرنة عديمة اللون أو شفافة أو سائلة أو لزجة وتتحرك باستمرار.

النواة هي أهم مكون يقع في منتصف الخلية تقريبًا. يلعب دورًا رئيسيًا في انقسام الخلايا.

تعد البلاستيدات أحد الأجزاء الحية الرئيسية للخلية. لا تحتوي الفطريات والبكتيريا والطين والطحالب الخضراء المزرقة على البلاستيدات. هناك ثلاثة أنواع من البلاستيدات: البلاستيدات البيضاء ، البلاستيدات الخضراء ، البلاستيدات الخضراء. في الطبقتين التاليتين ، يعطي اللون للنباتات (الورقة ، الساق ، الزهرة ، الفاكهة).

مساحة مليئة بالنسغ في فجوة السيتوبلازم. له أشكال مختلفة ، عصير الخلية يحتوي على 70-95٪ ماء والعديد من المعادن المذابة والمواد العضوية مثل البروتين والزيوت والشيكر. وفقًا لتكوين هذا العصير ، يكون طعم الفاكهة حلوًا وحامضًا ومريرًا.

تسمى مجموعة الخلايا ذات الأصل المماثل وتؤدي مهمة معينة النسيج.النباتات لها أنسجة مكونة ، تغطي ، أساسية ، تفصل ، تتراكم ، موصلة.

واجب منزلي: دراسة الموضوع. ابحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: حل الاختبارات على المعرفة المكتسبة وتحليلها

اهداف الدورة:ضبط وتصحيح المعرفة المكتسبة.

تقدم الدرس. أسئلة الاختبار.

1. ما معنى كلمة علم النبات؟ أ) العشب ، الخضرة ب) الكرة الأرضية ج) دراسة الطبيعة د) الهواء ب

2. أين تنمو المكسرات التي تنضج ثمرتها لعقود حتى يصل وزنها إلى 10 كجم؟ أ) جزر الكناري ب) سيشيل ج) آسيا الوسطى د) كندا

3. التعرف على نباتات العلف البرية.

أ) silen، ilok، keyreuk B) beda، gumoy، ajriq C) totchagul، shura، sallagul D) A، B، C

4. قم بتمييز النباتات المدرجة في "الكتاب الأحمر" لأوزبكستان.

أ) إيتوزوم ، سلاماليكم ، نعناع ب) ورد ، أقحوان ، ثوم المعمر ج) خزامى ، شيراش ، سلاجول د) أ ، ج

5. كم عدد أنواع النباتات المزهرة الموجودة في آسيا الوسطى؟

أ) 1000 ب) 2000 ج) 3000 د) 4000

6. كم عدد أنواع النباتات المزهرة الموجودة في أوزبكستان؟

أ) 10000 ب) 8000 ج) 6000 د) 4000

7. قائمة أعضاء النباتات المزهرة. أ) زهرة ، بذرة ، فاكهة ب) جذر ، جذمور ، عقيدات

ج) الساق ، الفرع ، الورقة ، البرعم د) الجذر ، الساق ، الورقة ، الزهرة ، الفاكهة

8. النباتات المعمرة ذات الجذور القوية ، والجذع السميك ، والفروع العريضة هي أشكال الحياة للنباتات. أ) شجرة ب) شجيرة ج) عشب معمر د) عشب سنوي

9. قم بتمييز الشجيرات الثقافية. 1.

أ) 1,2,3 ، 4 ، 5 ، ب) 6 ، 1 ، 3 ج) 5 ، 7 ، 2 ، 4 د) 6 ، 8 ، XNUMX ، XNUMX

10. أطول شجرة تنمو في أوزبكستان. أ) الصفصاف ب) القيقب ج) ميرزاتيراك د) ناماتاك

11. التعرف على أعشاب البينالي. 1. اللفت ، 2. اللفت 3. التفاح 4. الطماطم 5. الفجل 6. jag`-jag` 7. الفجل

1. أ) 1 ، 3 ، 5 ، 7 ب) 1,2,3,4 ، 2,4,6 ، 7 ، 1 ج) 2 ، 5 ، 7 ، XNUMX د) XNUMX ، XNUMX ، XNUMX ، XNUMX

12. حدد النباتات التي يجف الجزء الموجود فوق سطح الأرض من النبات في الشتاء ، ويستمر الجزء الموجود تحت الأرض في النمو.

أ) لفت ، فجل ب) سمن ، يولغ ج) نعناع ، غوامو د) طماطم خيار

13. قم بتمييز الأشجار. 1. التفاح 2. الرمان 3. القيقب 4. الحور 5. الحور 6. آيزن 7. الصفصاف 8. الصفصاف

أ) 1 ، 3 ، 5 ، 7 ب) 2 ، 4 ، 6 ، 8 ج) 1 ، 2 ، 3 ، 4 د) 5 ، 6 ، 7 ، 8

14. حدد شبه الشجيرات. 1. التفاح 2. الرمان 3. القيقب 4. نماتك 5. إيزن 6. كيريك 7. سارسازان

أ) 1 ، 3 ، 5 ، ب) 2 ، 4 ، 6 ، ج) 1 ، 2 ، 3 ، 4 د) 5 ، 6 ، 7 ،

15. أي نباتات مثل الطماطم والخيار والبطاطس والقرع هي أمثلة على أي شكل من أشكال الحياة؟

أ) شجرة ب) شجيرة ج) عشب لمدة عامين د) عشب سنة واحدة

16. كم مرة يمكن للمكبر تكبير الأشياء؟ أ) 3-5 ب) 10-25 ج) 1000 د) 100000

17. ضع علامة على النباتات التي تستمر في النمو حتى تحت الثلج في الشتاء. 1. محلول ملحي 2. طماطم

3. القمح 4. الطماطم 5. البصل 6. القطن أ) 1.2 ب) 3,4 درجة مئوية) 5,6 د) 2,5

18. قم بتمييز أجهزة التكبير.

1. أ) تلسكوب ، مجهر ب) مكبر ، مجهر ج) مكبر ثلاثي القوائم ، عدسة مكبرة يدوية د) ب و ج

19. التعرف على النباتات المزروعة التي تتفتح في أواخر الخريف.

أ) الأقحوان ، الورد ب) القطيفة ، البنفسجي ج) الخزامى ، الأصفر د) كل شيء.

20. بلاستيك أخضر. A chromoplast) B) chloroplast C) leucoplast D) كلها

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء

الموضوع: عمليات الحياة في الخلية. عمليه التنفس

اهداف الدورة: دراسة النشاط الحيوي للخلية ونمو الخلية وانقسامها.

بالطبع مخطط: يمكن رؤيته في مستحضر مصنوع من Elodia algae لمراقبة الحركة داخل الخلايا الحية. تظهر الحركة المستمرة للسيتوبلازم بوضوح في خلاياه ، حيث توجد ثقوب في غلاف الخلية ، وأثناء حركة السيتوبلازم ، تنتقل العناصر الغذائية والأكسجين من خلية إلى الخلية الأخرى من خلال هذه الثقوب ، وتتنفس كل خلية نباتية ويتم تغذيتها للعيش.تحدث هذه العملية في الخلايا تحت تأثير أشعة الشمس والماء والمواد المختلفة المذابة فيها والأكسجين. من أهم سمات الخلايا هو نموها وانقسامها ، فالخلايا الفتية تكون صغيرة جدًا وتصبح أكبر مع نموها. يجب أن يقال أن كل خلية تنمو إلى حجم معين. تتكاثف قشرة الخلايا حسب العمر ، وفي الخلايا القديمة تشغل الفجوة مساحة أكبر من السيتوبلازم. بمرور الوقت ، في الخلايا القديمة ، يتم فقد السيتوبلازم والنواة تمامًا ، ويتم استبدال مكانهما بالماء أو الهواء. نتيجة لذلك ، يموتون. تتكاثر الخلايا بالقسمة. يجب أن يقال أيضًا أنه لا تنقسم كل الخلايا. فقط الخلايا عند نقطة النمو تنقسم. تلعب النواة دورًا رئيسيًا في انقسام الخلايا. تنقسم الخلية بشكل أساسي بثلاث طرق مختلفة: الانقسام والانقسام والانقسام الاختزالي. في الخلايا المنقسمة ، تتضخم النواة أولاً ، ثم تنقسم إلى قسمين ويتم تغطيتها بغشاء خاص. خلال هذه الفترة ، يظهر حاجز أيضًا في السيتوبلازم ، يقسم الخلية الأم إلى خليتين صغيرتين ، وعندما تنقسم الخلية ، تنقسم البلاستيدات الموجودة فيها أيضًا إلى جزأين متساويين وتنتقل إلى الخلايا الفتية. تستمر الخلايا الفتية المتكونة في النمو على حساب المغذيات ، وعندما تصل إلى حجم الخلية الأم ، تنقسم إلى خلايا فتية مرة أخرى.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: أنواع وأنظمة الجذور ، ثمار الجذور.

اهداف الدورة:دراسة الجذر وتركيبته وأنواعه وأنظمته.

بالطبع مخطط: الجذر هو عضو في النبات يربط الجذع أو الجذع بالأرض ، ويمتص الماء والعناصر الغذائية المذابة في التربة ويوصلها إلى الجزء السطحي من النبات. ميزته المهمة هي أنه لا ينتج أوراقًا. تنقسم الجذور عادة إلى جذور رئيسية وجانبية وإضافية. يتكون الجذر الرئيسي من نمو الجذر الأولي في الأدغال. فروع الجذر الرئيسية وتشكل الجذور الجانبية. تسمى مجموعة الجذور الرئيسية والجانبية والإضافية في نبات واحد نظام الجذر (النظام). وفقًا لهيكل نظام الجذر ، يتم تقسيمه إلى الجذر الأساسي والجذر الرئيسي.

إذا استمر الجذر الأساسي في الأدغال في النمو أثناء التطوير ، فسيتم تكوين نظام جذر السهم منه. هذا التكيف هو سمة من سمات معظم النباتات ثنائية الفلقة.

نظام الجذر المحوري طويل وسميك ، وتنمو منه الجذور الجانبية. نظام الجذر هذا هو سمة من سمات النباتات ثنائية الفلقة ، ويمكن رؤيته في أمثلة من الزعرور ، البردي ، الساكسفون والنباتات المزروعة.

يتكون نظام جذر البوبوك من مجموعة من الجذور الصغيرة المتشابهة مع بعضها البعض. لا يتطور جذرها الرئيسي بشكل جيد ، وتوجد هذه الجذور في الغالب في أحاديات.

تشكل الجذور التي تنمو من جزء من الساق القريب من الأرض أو تلامس الأرض جذورًا إضافية. ومن الأمثلة على ذلك جذور النباتات مثل الذرة ، والبطاطس ، والأجريج ، والفراولة ، والجذور لها أشكال مختلفة حسب وظيفتها. تسمى هذه الجذور بالجذور المتحولة. ومن الأمثلة على ذلك البنجر الأحمر والجزر والفجل والفجل واللفت ، إلخ. يطلق عليهم الجذور لأنها تستخدم في الغذاء.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: برعم ، ساق ، فرع ، نمو الجذع في العرض والارتفاع

اهداف الدورة:دراسة الجذع وهيكله والبراعم وأنواعه وتركيب الفروع وأنواعها

مسار الدرس: P.الجذر هو عضو الدعم المركزي الذي يربط جميع أعضاء النبات الموجودة فوق سطح الأرض ويربطها بالجذر. في شجرة مدتها عام واحد تنتج البراعم والأوراق ، يُطلق على المكان الذي تلتقي فيه الورقة اسم المفصل ، والجزء الموجود بينهما ورقتان يسمى المفصل. في محاور الأوراق ، يتم وضع براعم واحدة أو عدة براعم ، والبراعم هو الفرع الأساسي. البراعم الخضرية هي الفرع الأولي للنباتات المورقة. والبرعم التوليدي هو زهرة ونورتان. البراعم صغيرة وكبيرة ومختلفة الشكل. والمشمش والتفاح وما إلى ذلك لها براعم صغيرة. البراعم تقع في نهاية الفرع تسمى براعم الأطراف ، وتسمى البراعم الموجودة بجانبها براعم جانبية. يمكنك رؤية الجذع الداخلي والأوراق الأولية ذات الموقع الكثيف. ويقول العلماء إن البراعم تنمو بشكل أفضل إذا مرت فترة السكون الشتوي. الخلايا الموجودة في الجزء العلوي فهي غنية بالعناصر الغذائية ، وتزداد سرعة نموها ، ولهذا السبب تبدأ النباتات في النمو بشكل أسرع في الربيع حيث يسخن الهواء تحت تأثير أشعة الشمس. مع وصول الربيع وبدء حركة النسغ ، تصل المغذيات إلى الكامبيوم وكذلك جميع الأعضاء ، وتبدأ خلايا الكامبيوم في الانقسام ، ويستمر الانقسام على هذا النحو. يستمر الانقسام بهذه الطريقة ويصبح الجذع أوسع.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: حركة العناصر الغذائية في الساق ، الهيكل الداخلي للساق.

الغرض من الدرس: لدراسة حركة العناصر الغذائية والمواد المعدنية والمواد العضوية في الساق والتركيب الداخلي للساق.

الفصل: مثل كل الكائنات الحية ، النباتات حية بالمغذيات ، فالماء الذي يحتوي على الأملاح المعدنية ينتقل عبر الخشب من الجذور إلى الأوراق ، وتتحرك المغذيات على طول أنابيب الغربال في اللب ، وتتراكم في أجزاء مختلفة من النبات ، ويتراكم السكر في النبات. جذور بعض النباتات مثل الجزر والبنجر ، وفي ثمار وبذور أخرى ، وتتحول إلى نشا في درنة البطاطس.

سطح الجذع مغطى ببشرة تتكون من طبقة واحدة من الخلايا ، وتحت البشرة توجد حمة الجلد (النسيج الرئيسي) المكونة من طبقات عديدة من الخلايا الحية.

الطبقة الموجودة تحت الجلد عبارة عن لحاء ، يوجد بداخله الكامبيوم ، وبعد الكامبيوم يوجد الخشب (نسيج الخشب) ، وفي وسطه نواة.

طبقة اللحاء سميكة على الجذع والأغصان القديمة ، واللحاء الكثيف يحمي الخلايا الحية بالداخل من برد الشتاء وحرارة الصيف ومختلف الأمراض الضارة.

تم تطوير ألياف التشحيم بشكل جيد في سيقان القنب والكتان ، وتستخدم في صناعة الخيوط والحبال والأكياس والشاش. بين ألياف التشحيم ، توجد أنابيب طويلة رفيعة مقسمة بواسطة جدران مثقبة. يطلق عليهم اسم غربال تتكون الطبقة الخشبية من خلايا مختلفة الأشكال والأحجام. توجد أنابيب طويلة في الخشب ، ينتشر من خلالها الماء والأملاح المذابة فيه من الجذر إلى جميع أعضاء النبات ، ويحتوي الجزء الداخلي الأملس والرطب واللزج من اللحاء المنفصل عن الفرع على نسغ الخلية (السيتوبلازم). اللحاء وبين الخشب ، تشكل الخلايا الرقيقة الفتية طبقة الكامبيوم.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: السيقان الجوفية التي تغير شكلها. العقيدات. الجذعية. رأس البصل

الغرض من الدرس: دراسة شكل الفروع والعقيدات والجذور والبصيلات وهيكلها تحت الأرض.

الفصل: الفروع المشوهة تحت الأرض لها قيمة بيولوجية مهمة ، وتتكون الفروع المشوهة تحت الأرض ، وتتشكل البراعم فيها مثل الأغصان. وتشمل هذه الفروع البصيلات ، والعقيدات ، والجذور. والنباتات ذات الفروع الجوفية التي تغير شكلها تشمل البصل ، والبصل والثوم ، وبصل الأنزور ، والزنبق ، والقطيفة. وتسمى النباتات التي تنتج البصل في التربة بالنباتات المنتفخة. وفي آسيا الوسطى على وجه الخصوص في المناطق الجبلية في أوزبكستان ، تنمو أنواع كثيرة من البصل البري.وتشمل النباتات الصمغ والأغاريك والقصب والنعناع والقرنبيط والعرقسوس.تتحول إلى سكر ، وتتغذى براعمها بمحلول السكر هذا وتنمو.

Ilيوجد في السيقان جذور وأوراق وبراعم إضافية تغير شكلها ، ومن هذه البراعم ينمو جذع جديد تحت الأرض في ظل ظروف مواتية ، وهو عشب معمر ذو جذمور كثيفة. يبلغ ارتفاع الساق 50-150 سم الأوراق على شكل قلم رصاص. يتكاثر من الجذور والبذور. يعمل الجذور على التكاثر الخضري للنباتات. يتم جمع كمية كبيرة من العناصر الغذائية في الجذور.يجب أن يقال أيضًا أن الجذمور له جذور إضافية مميزة للفرع ، وقد تغير الشكل هناك سوف تكون أوراق الشجر والبراعم.

وهكذا ، تتشكل الدرنة والجذمور ورأس البصل عن طريق تغيير شكل الفروع الموجودة تحت الأرض.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: التركيب الداخلي والخارجي للأوراق

اهداف الدورة: دراسة التركيب الخارجي والداخلي للأوراق

بالطبع مخطط:الورقة هي جزء من فرع ، العضو النباتي الرئيسي الذي ينتج المواد العضوية ، ويتبخر الماء ويتنفس بناءً على عمليات حيوية مهمة في النباتات (التمثيل الضوئي) ، وبعض النباتات لها أوراق جانبية في أسفل شريط الأوراق. أوراق بعض النباتات غير متصلة. الأوراق غير المرفقة متصلة بالجزء السفلي من ورقة الجذع. تشمل الأوراق غير المرفقة الزنبق ، القرطم ، الذرة ، الشعير ، الأرز ، إلخ. أوراق التخصيص موزعة على نطاق واسع في الطبيعة. على سبيل المثال: التفاح ، المشمش ، الكمثرى ، الحور ، الجوز ، التين ، العنب ، الخيار ، البطيخ ، الفاكهة ومحاصيل الفاكهة ، أوراق نباتات الزينة متضمنة. تتكون الأوراق من خلايا ، مثل جميع أعضاء النبات. لا يمكن رؤية الخلايا والأنسجة المصنوعة من الأوراق إلا تحت المجهر. يتم تغطية الجانبين العلوي والخلفي لغمد الورقة بالجلد ، وخلاياها متراصة بكثافة ، وجميع خلايا غلاف الورقة تقريبًا شفافة ، ويمر الضوء من خلالها إلى الورقة. في جلد الورقة ، توجد خلايا مزدوجة على شكل حبة الفول ، والتي تحتوي أيضًا على البلاستيدات الخضراء ، وتسمى أفواه الأوراق. توجد خلايا أنسجة ورقية بين جلد الورقة وتتكون من قشرة وسيتوبلازم ولب وحبيبات كلوروفيل ، وتتواجد خلايا أنسجة الأوراق في عدة طبقات تتكون من خلايا. في قاعدته توجد خلايا بيضاوية الشكل ومستديرة ، ويمكن رؤية الأوردة في المقطع العرضي للأوراق. بداخلها أنابيب تتكون من خلايا ميتة سميكة الجدران. بالإضافة إلى الأنابيب ، توجد أيضًا خلايا في الأوردة متصلة ببعضها البعض على شكل سلسلة طويلة ، وتشكل هذه الخلايا أنابيب تشبه الغربال وتتصل ببعضها البعض من خلال عدد كبير من الثقوب مثل الشبكة. ينتقل الماء والمغذيات المذابة في عروق الورقة.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

       الموضوع: موقع الأوراق على الغصن ، الأوراق البسيطة والمعقدة

اهداف الدورة:لدراسة موقع الأوراق على التوالي ، وتشكيل مجموعات متقابلة ، أنواع الأوراق.

بالطبع مخطط:توضع أوراق النباتات بترتيب معين على الغصن. توضع بشكل أساسي بالتناوب ، على العكس ، وتشكل دائرة. تشمل النباتات التي توضع أوراقها بالتناوب على الغصن القطن ، والكرمة ، والطماطم ، والتفاح ، والمشمش ، وتشمل الحور ، التوت ، الورد ، البلوط الأبيض ، الزعرور.

إذا كانت الأوراق متقابلة على جانبي كل مفصل في الساق أو الفرع ، فإن هذه الأوراق تسمى أوراق متقابلة. وتشمل الريحان والنعناع والقرنفل والسيدوم والقطيفة والجازاندا وزهرة البلسان. إذا كانت عدة أوراق تشكل حلقة في كل مفصل ، يطلق عليه ترتيب الحلقة. ويشمل أمثال Kumrio`t.

تنقسم أوراق النباتات إلى أوراق بسيطة ومعقدة وفقًا لتركيبها. وإذا كانت هناك ورقة واحدة في شريط ورق ، فإنها تسمى ورقة بسيطة. وتشمل هذه الأوراق التفاح ، والكمثرى ، والمشمش ، والخوخ ، والتوت ، والكرمة ، والقطن ، والحور ، الراوند ، إذا تم ترتيب عدة أوراق في شريط ورقة واحدة ، فإن هذه الأوراق تسمى الأوراق المركبة. وتشمل عرق السوس ، والبرسيم ، والكستناء ، والجوز ، والكستناء ، والفراولة ، والفاصوليا ، والبازلاء ، والفول السوداني ، إلخ. قلم رصاص ، معيني الشكل ، ومثلث وأشكال أخرى. وفقًا لبنية الأوراق ، فإن الأوراق العادية تشبه الريش وتشبه المخلب وثلاثية الفصوص. تتكون الأوراق المركبة من ثلاث بتلات وغريبة ومزدوجة الريش. الأوراق المركبة ذات الثلاث أوراق تشمل السبرجا ، والبرسيم ، والفاصوليا ، والهريس ، وأوراق الكستناء المزيفة.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: التمثيل الضوئي. تنفس الأوراق وتبخر الماء

اهداف الدورة:دراسة تكوين المادة العضوية في النباتات وتنفس الأوراق وتبخر الماء.

بالطبع مخطط:تسمى عملية تكوين المواد العضوية من المواد غير العضوية وإطلاق الأكسجين في الهواء من قبل النباتات تحت تأثير أشعة الشمس ومشاركة جزيئات الكلوروفيل التمثيل الضوئي. "- يعني الجمع والجمع. استند العالم الروسي Temiryazyev في كتابه "الشمس والحياة والكلوروفيل" إلى عملية التمثيل الضوئي. من المعروف أن النباتات تمتص الماء والأملاح الذائبة من التربة من خلال شعيرات الجذور. إلى جانب الماء ، يدخل غاز ثاني أكسيد الكربون إلى الخلايا الورقية من الهواء عبر الثغور. تتشكل المواد العضوية مع وجود جزيئات الكلوروفيل في خلايا أنسجة الأوراق وتحت تأثير الضوء. في هذه العملية ، يتحد ثاني أكسيد الكربون مع الماء في حبيبات الكلوروفيل. نتيجة لذلك ، يتم تكوين السكر الأول ثم النشا. المواد العضوية المتكونة مع وجود جزيئات الكلوروفيل تذوب في الماء. تنتقل من خلايا لحم الورقة إلى الأنابيب الغربالية للأوردة ، والتي تنتشر من خلالها إلى جميع الأعضاء - الزهور والبذور والفواكه والجذور. في عملية التمثيل الضوئي ، تتشكل المواد العضوية في الأوراق الخضراء ، وكذلك عملية التنفس. في هذا ، مثل الحيوانات ، تمتص الأكسجين من الهواء وتطلق ثاني أكسيد الكربون. النبات كائن حي كامل. كل خلاياها الحية تتنفس وتنمو. يعتبر تبخر الماء من أهم العمليات في حياة النباتات ، فبسبب تبخر الماء يتسارع امتصاص الماء والأملاح المعدنية من خلال الجذور ، وتتحرك هذه المواد على طول الساق ، كما أن تبخر الماء يحمي أعضاء النبات من الحرارة الزائدة. يتبخر الماء من خلال فتحات الأوراق. اعتمادًا على نوع النباتات ومكان نموها ، فإنها تتبخر المياه التي تحصل عليها من التربة على مستويات مختلفة. لأن أوراق بعض النباتات الصحراوية أصبحت صغيرة جدًا (في الساكسفون) أو تغيرت شكلها وتحولت إلى أشواك (في الصبار).

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: تكاثر النباتات بوسائل نباتية

اهداف الدورة:دراسة التكاثر الخضري للنباتات الطبيعية والمزروعة.

بالطبع مخطط:تشمل الأعضاء الخضرية للنباتات المزهرة الجذور والسيقان والأوراق. تلعب هذه الأعضاء دورًا رئيسيًا في تغذية النبات. ميزة أخرى لها هي أن بعض النباتات تتكاثر بسبب هذه الأعضاء. يسمى تكاثر النباتات من خلال الجذور والسيقان والعقيدات والمصابيح والفروع والأوراق بالتكاثر الخضري. تتكاثر النباتات مثل الأجريق ، والغماي ، والسالوماليكوم ، والقمح من خلال الجذور. الزنبق ، الزنبق ، القطيفة تنمو من المصابيح. تتشكل فروع جديدة من براعم جذور النباتات مثل بلاك بيري ، الحور ، ناماتاك ، أولفولي ، شيرمينيا ، يانتاك. تسمى هذه الفروع الجذور. اهتم الناس بالتكاثر الخضري للنباتات المزروعة منذ العصور القديمة. تتكاثر العديد من النباتات المزروعة من البراعم والفروع والأوراق. على سبيل المثال ، يتم نشر التين والرمان والكروم والحور والكشمش والتوت والكشمش والورود ومعظم الزهور المزروعة في البيوت البلاستيكية من العقل.

عند اللحام من المفهوم ربط جزء معين من نبتة ما بنبات آخر بطرق مختلفة ، وهناك طرق عديدة للتطعيم. يُطلق على القطع مع قطع براعم للتطعيم اسم التطعيم. ويُطلق على الشتلة المزروعة للتطعيم اسم التطعيم. بالنسبة للتطعيم ، يتم قطع الفروع المحمصة بالشمس مع براعم نائمة لمدة عام واحد. يتم قطعها على شكل الحرف "T" بسكين حاد. يتم شد لحاء منطقة القطع تدريجياً. - من المعروف أنه لم ينته خلال 6-10 أيام ، ويتم هذا اللحام بشكل أساسي في شهر أغسطس.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: هيكل الزهرة. مجموعة متنوعة من الزهور

اهداف الدورة:هيكل الزهرة

بالطبع مخطط:الزهرة هي عضو في التكاثر الجنسي لكاسيات البذور ، وهي فرع متغير الشكل. وهي مكونة من زهرة وزهرة ومُلقِّح وبذرة. زهرة النبات متصلة بالساق بواسطة شريط يسمى عصابة الزهرة. توجد مساحة متسعة قليلاً في الجزء العلوي من الزهرة. توضع فيه جميع أجزاء الزهرة ، كما توجد في الطبيعة أزهار لاطئة بدون بتلات متطورة.

تتكون الزهرة من الأجزاء الأربعة التالية.

الكأس هو الطبقة التي تحيط بالزهرة من الخارج. يتكون من بتلات. الزهرية خضراء وألوان أخرى.

الكورولا هي طبقة الكورولا الموجودة داخل كاليكس الزهرة ، وتتكون من مجموعة من أوراق الكورولا ، وتتنوع ألوانها.

يتكون Changchi من منفضة الغبار وخيط منفضة الغبار.

البذرة هي أهم جزء يقع في منتصف الزهرة. يتكون من عقدة وعمود ومنقار.

الزهور ثنائية الجنس أو ثنائية الميول الجنسية. إذا كانت الزهرة تحتوي فقط على بذرة أو ملقح ، فإن هذه الزهرة تسمى زهرة أحادية الجنس. إذا كان هناك ملقحات فقط في الزهرة ، فإنها تسمى زهرة الملقحات ، وإذا كانت هناك بذور فقط ، فإنها تسمى زهرة تحمل البذور. إذا كان هناك كل من الملقحات والبذور في زهرة واحدة ، فإن هذه الزهرة تسمى ثنائي الميول الجنسية ورد. أزهار معظم النباتات ثنائية الجنس ، وبعض النباتات لها أزهار منفصلة للتلقيح وحاملة البذور على نفس الشجيرة. تسمى هذه النباتات بالنباتات الأحادية. إذا كانت الأزهار الملقحة لنوع واحد من النباتات موجودة على شجيرة أخرى ، وكانت الأزهار الحاملة للبذور موجودة على شجيرة منفصلة ، فإن هذه النباتات تسمى نباتات ثنائية المسكن.

تنقسم الأزهار إلى أزهار مستقيمة ومنحنية ، وإذا تم تقسيم الزهرة إلى أكثر من جزأين متساويين ، فإنها تسمى زهرة مستقيمة. إذا تم تقسيم الزهرة إلى قسمين متساويين أو لم يتم تقسيمها على الإطلاق ، فإنها تسمى زهرة ملتوية.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: الزهور وأنواعها.

اهداف الدورة:دراسة الزهور وأنواعها. لتعلم كيفية التمييز بين أزهار النباتات التي تنمو بشكل طبيعي عن بعضها البعض.

مسار الدرس: إذا إذا كانت هناك عدة أزهار في فرع واحد مشترك (السويقة) ، فإنها تسمى زهرة. الزهور مختلفة. على سبيل المثال ، سوتا ، شنجيل ، كوشالا ، مظلة ، روفاك ، سلة ، رأس وغيرها. يعتمد تلقيح الزهرة بشكل كبير على الإزهار ، فهي تلقيح أفضل من الأزهار العادية. النورات بسيطة ومعقدة ، في الإزهار البسيط ، لا تتفرع السويقة ، وفي الإزهار المعقد تتفرع. إن إزهار التفاح والكمثرى والكرز والكرز بسيط على شكل درع.

كرنب،تتحد أزهار الفجل ، و jag-jag ، و wormwood على التوالي مع شريط طويل على الإزهار. هذا يسمى لوحة خشبية بسيطة.

جزرة، الشبت والبقدونس والثوم المعمر والشبت لها مظلة معقدة من الفروع. في معظم النباتات المسننة (القمح والشعير والجاودار والقمح) ، تتحد زهرتان أو ثلاث أزهار لتشكيل سنبلة بسيطة. تتحد العديد من هذه المسامير معًا لتشكل ارتفاعًا معقدًا. النباتات مثل أرز العنب ، والقصب ، والناسترين ، ومكنسة العروس ، والحميض ، والنباتات تخلق نشارة خشبية معقدة.

المكسرات والجوز ، وتاج الصفصاف المترب يشبه كوز الذرة. لكن بشكل أساسي ، يختلف عنهم في أن الجلبويا يتدلى.

Kأونجابوجار ، زهرة البطاطس ، الشيح ، البوتوكوز ، السكارتي. تتواجد أزهار النباتات مثل الفرجار والكاراك بشكل أساسي في سلال داخل السويقة ، وتحيط السلال بأوراق ملفوفة.

بالإضافة إلى ذلك ، هناك أيضًا نبات التين الذي لا يمكن ملاحظته بشكل كبير.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: تلقيح الزهور. التخصيب

اهداف الدورة: دراسة عملية تلقيح وتخصيب الأزهار وأهميتها في حياة النباتات.

بالطبع مخطط: التلقيح هو سقوط حبوب اللقاح الناضجة في العضو الآخر إلى طرف البذرة. يأتي حبوب اللقاح أساسًا إلى منقار البذرة عن طريق الحشرات والرياح وغيرها من الوسائل. وينقسم التلقيح إلى تلقيح خارجي ، وتلقيح ذاتي ، وتلقيح اصطناعي ، وكمثرى ، وبرسيم ، وعقري ، وقطن ، إلخ. زهور النباتات الملقحة بالرياح غير مرئية وصغيرة وعديمة الرائحة وتشمل القمح والشعير والأرز والشوفان والصفصاف والحور والجوز وغيرها. تتفتح النباتات الملقحة بالرياح أولاً ثم تنتج الأوراق.

الإخصاب هو عملية اندماج الخلايا الجرثومية في الملقحات والبذور. للغبار أشكال وأحجام مختلفة حسب نوع النباتات وتتكون كل حبة غبار من خلايا كبيرة (نباتية) وصغيرة (توليدية). يبدأ الغبار العالق في الكمامة في النمو تدريجياً. تنمو خليتها النباتية وتشكل أنبوبًا طويلًا ورفيعًا. الثاني يقسم ويشكل اثنين من الحيوانات المنوية. ينمو أنبوب حبوب اللقاح بسرعة ويذهب إلى عقدة البذور. تمر الحيوانات المنوية المتكونة من خلال أنبوب حبوب اللقاح وتدخل إلى جراب البذور. في هذا الوقت ، تنضج البويضة والخلية المركزية في الجنين. يتحد أحد الحيوانات المنوية مع خلية البويضة والآخر بالخلية المركزية ، وتسمى هذه العملية الإخصاب المزدوج في النباتات المزهرة.

تبدأ الخلايا الملقحة بالانقسام عدة مرات. من البويضة المخصبة ، يتطور الجنين ، ومن الخلية المركزية المخصبة ، يتطور السويداء. إذا كان هناك برعم بذرة واحد فقط في العقدة ، بعد أن يتم إخصابها ، سيتم تكوين فاكهة بذرة واحدة ، وإذا كان هناك العديد من براعم البذور ، فسيتم تكوين فاكهة متعددة البذور.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: إجراء اختبار بناءً على المعرفة المكتسبة وتحليلها

الغرض من الدرس ؛ تكرار وفحص وتصحيح المعرفة المكتسبة خلال نشاط النادي.

منحتقدم s: الاختبارات.

1. ما الذي يجب عمله حتى تنمو النباتات بشكل جيد وتعطي الكثير من المحاصيل؟

أ) حراثة الأرض في الخريف ب) تسميد التربة

 ج) تليين قاعدة النبات د) كل شيء

2. كم عدد أنواع الأسمدة الموجودة أ) نوعان: عضوية ومعدنية ب) 2 أنواع: نيتروجين ، بوتاسيوم ، فوسفور

1. ج) نوعان: روث وملح د) أ و ب

3. ما هو السماد المعدني الذي يساعد النبات على زيادة محصوله وينضج بسرعة؟

أ) النيتروجين ب) الفوسفور ج) البوتاسيوم د) الملح الصخري

4. ضع علامة على الجذور. أ) البطاطس والجزر واللفت

ب) بصل ، فجل ، ملفوف ج) ذرة ، فجل ، لفت د) فجل ، فجل ، جزر

5. ما هو نوع الحياة التي تمتلكها معظم الخضروات؟

أ) سنة عشب ب) سنتان عشب ج) شجيرة د) شجرة

6. ماذا يسمى الفرع السنوي للنباتات؟

1. أ) برعم ب) ساق ج) زهرة د) كل شيء

7. أي النباتات لها براعم كبيرة؟ أ) الصفصاف والحور ب) القيقب والتوت

 ج) روز ، رودودندرون د) كل شيء

8. ما هو موقع البراعم على فرع يسمى؟ أ) مشترك ب) مشترك أنا

ج) الفرع د) الفرع

9. ما لا يصلح في الجذع؟

أ) الجذر ب) الورقة ج) الجذع د) زهرة

10. نبتة ذات ساق مرنة. أ) كرمة ب) صفصاف ج) حور د) فراولة

11. اسم النبات مع أطول ساق. أ) الحور ب) الأوكالبتوس ج) سيكوياديندرون

د) نخيل الروطان

12. أي نبات له ساق زاحف؟ أ) كرمة ب) صفصاف ج) حور د) فراولة

13. أين تتنفس الخلايا في الجذر الهواء؟

14. أ) في التربة ، ب) في الماء ، ج) هو فراغ مملوء بالهواء بين الخلايا ، وتتنفس الخلايا في الجذر بهذا الهواء. د) من الجو.

15. نبتة ساقها تحت الماء وزهرتها تنفتح على سطح الماء؟

16. أ) غوماي ب) ماء السماق ج) منطقة فيكتوريا د) ليلوفار.

17. ينضج الجزء الرئيسي من الثمرة ، وتتفتح الأزهار على الحافة

في أي سطر يتم إعطاء اسم النبات؟ أ) إيتوزوم ، ب) صمغ ، أرز ، د) قمح

16. على حساب ماذا ينمو عرض الجذع؟

17. ما الذي يمكن تحديده بعدد الحلقات السنوية لنبتة الساكسوفول؟

أ) العمر ب) ربيع حار أو بارد ج) الجانب الشمالي د) هطول الأمطار السنوي

18. ما الذي تحتويه الفروع تحت الأرض التي تغير شكلها؟ البصل 1

19. ما هي النباتات التي تشكل عقيدات؟ أ) مرحبا ، بطاطا ، بطاطا حلوة ب) بصل ، فجل ، لفت

ج) الذرة والقمح والذرة د) كل شيء

20. في أي نباتات تكون الألياف متطورة بشكل جيد؟ أ) الصفصاف ، الحور ب) الجميز ، التوت ج) البتولا ، صمغ

د) القنب والكتان

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: أنواع الثمار ، أهمية الثمار في الطبيعة

اهداف الدورة:التعرف على تنوع الفاكهة وأنواعها وأهميتها.

بالطبع مخطط:في النباتات المزهرة ، بعد الإخصاب تتشكل الفاكهة. تتكون الثمار بشكل رئيسي من نوعين: 1. إذا تم تشكيلها من العقدة نفسها ، فإنها تسمى الفاكهة الحقيقية (المشمش ، الكرز ، الخوخ ، البرقوق ، الكرز). 2. إذا كانت هناك أجزاء أخرى من الزهرة بالإضافة إلى العقدة متورطة أيضًا في تكوين الثمرة ، فإنها تسمى فاكهة مزيفة (تفاحة ، كمثرى ، سفرجل). إذا كان الجزء الأوسط من الثمرة رقيقًا وسميكًا ، فإن هذه الثمار تسمى الفواكه الرطبة. إذا كان الجزء الوسيط رقيقًا ، سمينًا ، جافًا ، تسمى هذه الفاكهة بالفواكه الجافة ، وهناك أنواع مختلفة من الفاكهة.

التوت:عنب ، طماطم ، كشمش ، إيتوزوم ، فواكه سكواش: قرع ، شمام ، بطيخ ، عنب الثعلب ، فواكه حبوب: مشمش ، برقوق ، كرز ، كرز.

الفواكه غير الغشّية: القمح والشعير والذرة الشوفان. المكسرات: الهريسة ، الفاصوليا ، الفجل ، الفجل ، المكسرات: الجوزا ، الزنبق ، الذرة الرفيعة ، البقوليات: البازلاء ، الفاصوليا ، الهريسة ، والفواكه المتطايرة مبعثرة.

بادئ ذي بدء ، الثمار ضرورية لتكاثر النباتات وللانتشار والتكاثر. منذ العصور القديمة ، تم استخدام الثمار مباشرة في تحضير الطعام والأدوية.تستخدم ثمار نباتات التوابل في تحضير أي طعام. يستخدم البعض منها في صناعة المجوهرات م: خرز المسبحة ، خرز الصابون ، حبات الفلفل ، يجب قطف الثمار فقط عندما تنضج ، على سبيل المثال ، يتم حصاد البذور باستخدام شجيرة الكمون غير الناضجة. يتم حصاد نباتات العلف كعلف كل عام في وقت الإزهار ، ويؤدي انفصال النباتات عن الجزء العلوي من الأرض ، وموت الأزهار دون إنتاج البذور ، إلى تقلص النباتات في الطبيعة. في الطبيعة ، يجب أن تنضج بذور كل نوع من النباتات وتسقط على الأرض وتتكاثر من تلقاء نفسها.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: البذور. تكوين البذور ، تنفس البذور.

اهداف الدورة:دراسة تركيب وتكوين وتنفس بذور النباتات أحادية الفلقة وثنائية الفلقة.

بالطبع مخطط:البذرة هي عضو تناسلي للنباتات. يتكون من براكت ، بذور و السويداء. بذور كل نبتة فريدة من نوعها ، وتنقسم النباتات إلى أحاديات وثنائية اعتمادًا على غلاف البذرة ، وتحتوي بذور النباتات ذات المهدتين على غلافين من البذور وجراب. تتكون الشجيرة من جذمور وساق وورقتين ، وتصل بذور النباتات ثنائية الفلقة إلى الأرض بورقتي فلقتين. تتكون بذرة أحادية الفلقة من نبتة واحدة ، الجذر الأولي ، الجذع ، والبرعم في الأدغال. اعتمادًا على نوع النبات ، يختلف تكوين البذرة. على الرغم من مظهرها الجاف ، فإنها تحتوي على كمية صغيرة من الماء وكذلك المواد العضوية والمواد المعدنية. المواد العضوية في البذور هي في شكل مركبات مختلفة ، وتشمل النشا والبروتين والزيوت ، وهناك الكثير من النشا في بذور القمح والذرة ومحاصيل الحبوب الأخرى ، والفاصوليا والفول المونج والبازلاء تحتوي على البروتين. الكثير من الزيت في حبات الجوز واللوز والمشمش والخوخ والفول السوداني. تتواجد المواد الموجودة في البذور بوفرة في غلاف البذرة والسويداء ، وتحتوي بعض البذور على زيوت أساسية (كمون ، ريحان ، شيفيتدا) ومواد سامة (مستك ، لوز مر ، بلسان).

مثل كل خلية من خلايا نبات أخضر ، تتنفس البذرة أيضًا ، ويتم تنفس البذور بطرق مختلفة. إذا احتفظت نفس البذور بخصائصها التنفسية لمدة عام واحد ، فإن بذور النباتات مثل التوت البري تبقى مائة عام. تتنفس البذور أثناء امتصاص الأكسجين وإطلاق ثاني أكسيد الكربون ، فإنه يطلق الماء والحرارة. لذلك ، يتم تخزين البذور المعدة للتخزين في مبانٍ جافة وجيدة التهوية خاصة.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: إنبات البذور ورم

اهداف الدورة:شروط إنبات البذور والظروف اللازمة ودراسة الورم وتطوره.

بالطبع مخطط:تنضج البذور في فترات مختلفة وفقًا لخصائصها البيولوجية وتنبت في ظروف مختلفة ، ويمكن تخزين إنبات البذور لمدة عام في بعض النباتات ، بينما يمكن تخزينها في بعض النباتات لمدة 10-100 عام. يطلق. أولاً ، يجب أن يمروا بفترة راحة معينة. تمتص البذور الماء وتبدأ في الانتفاخ والنمو تحت ضغط كبير. وتحت هذا الضغط ينفجر غلاف البذرة.الماء ليس فقط لتورم البذور ، ولكن أيضًا لتغذية العشب النامي. لأن المغذيات الموجودة في البذور تذوب فيها ، أي أن النشا يتحول إلى سكر. كما أن الهواء ضروري جدًا لإنبات البذور. لكي تنبت البذور بشكل متساوٍ وسريع ، يجب أن تكون التربة ناعمة ورطبة إلى حد ما. البذور تزرع على اعماق مختلفة حسب الحجم فمثلا الجزر 0,5-2 سم والفجل 1-3 سم والفجل 2-3 سم والقمح 3-5 سم والقطن 6-7 سم والذرة 6 يصل عمقها إلى -10 سم ، وهناك عامل آخر ضروري لإنبات البذور وهو درجة الحرارة ، حيث تتطلب النباتات المختلفة درجات حرارة مختلفة للإنبات.

نيش-نبتة قصيرة ورقيقة نمت للتو من بذرة. المغذيات ضرورية لنمو مكانة. تمر هذه المواد عبر غلاف البذرة والسويداء إلى مكانه. كلما زاد عدد العناصر الغذائية الموجودة في البذور ، كلما تطور البرعم بشكل أفضل. هذا هو جوهر فرز البذور. أثناء النمو ، تبدأ أعضاء النبات بالتشكل في مكانه. جذرها الشاب يخترق التربة وتنمو الجذور الجانبية. مكانة تنمو وتتحول تدريجيا إلى عشب. يبدأ العشب في التغذي على المواد التي يتم إنتاجها نتيجة لعملية التمثيل الضوئي ، وبمجرد أن تنمو بذرة نباتات أحادية النواة ، يتم استهلاك العناصر الغذائية المخزنة في السويداء وتصبح مثل كيس فارغ. في نفوسهم ، لا تظهر شفرة الأوراق على سطح التربة ، فهي تظل في التربة.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: منهجية النباتات.

اهداف الدورة:للحصول على المعرفة حول منهجية النباتات.

بالطبع مخطط:هناك العديد من أنواع النباتات في العالم لدرجة أن العلم لا يعرف إلا أكثر من 500 منها. وفقًا لدرجة التشابه بين العلامات التي تقرب النباتات من بعضها البعض ، وضع عالم النباتات في ترتيب معين - يسمى النظام (النظام) بالنظام النظامي للنباتات. يتم قبول الوحدات المنهجية التالية في النظاميات النباتية: الأنواع ، الجنس ، الأسرة والطبقة (السلف) والقسم وعالم النبات.

أصغر وحدة في النظاميات النباتية هي الأنواع.

تور-جميع الأعضاء متشابهة مع بعضها البعض وتشمل النباتات الموجودة في منطقة معينة.

فئة - لبعضها البعض تتكون من أنواع قريبة.

في العلم ، من المقبول تسمية النباتات بأسماء مزدوجة (اثنان) - التسمية باسم النوع والعائلة (التسمية الثنائية) كان عالم الطبيعة السويدي كارل لينيوس (1707-1778) أول من أدخل تسمية الأنواع من قبل اسمين.

في العلوم ، بالإضافة إلى الأسماء المحلية لكل نوع ، هناك أيضًا اسم "علمي" ، ويمكن العثور على الاسم العلمي لأي نبات في كتب خاصة (نباتات أو معرف نبات). المجموعات القريبة من بعضها البعض تشكل عائلة. على سبيل المثال ، يتم الجمع بين مجموعات مثل اللوز والتفاح والمشمش والزعرور والزعرور لتشكيل عائلة من الأقارب. نظرًا لأن جميع النباتات التي تنتمي إلى الفئات أحادية الفلقة وثنائية الفلقة هي نباتات مزهرة ، فإن هاتين الفئتين تشكلان معًا تقسيم النباتات المزهرة أو كاسيات البذور.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

الموضوع: التركيب والأنواع وأهمية البكتيريا

اهداف الدورة:قسم البكتيريا ودراسة تركيبها وحياتها.

بالطبع مخطط:تسمى الكائنات الصغيرة غير المرئية بالميكروبات ، وتعني "الميكرو" الصغيرة. ليفينجوك شوهدت الميكروبات لأول مرة تحت المجهر منذ 300 عام ، الميكروبات متنوعة للغاية. من بينها ، أكبر مجموعة هي البكتيريا ، والعلم الذي يدرس البكتيريا يسمى علم الأحياء الدقيقة ، وتتكون البكتيريا من خلية واحدة ، وتتكون خليتها من قشرة رقيقة وسيتوبلازم شبه سائل بداخلها. النواة غير مرئية بوضوح. تنقسم البكتيريا بشكل أساسي إلى ثلاث مجموعات حسب شكل الخلية .1. بكتريا كروية - cocci 2. بكتيريا على شكل قضيب- spirella. 3. بكتيريا عازمة spirilla. تتغذى البكتيريا بشكل أساسي على المواد العضوية الجاهزة ، وتتغذى على المواد وتفككها إلى مواد معدنية ، وتسمى هذه العملية في الطبيعة بـ تداول المواد.

تسمى البكتيريا التي تسبب عملية التسوس البكتيريا المتعفنة. وتسمى البكتيريا المتعفنة التي تعيش في التربة بكتيريا التربة. ويسمى تحلل المواد العضوية الخالية من النيتروجين بواسطة البكتيريا بالتخمير. ووفقًا لطريقة التغذية ، فإن البكتيريا المخمرة هي نباتات رمية . يستخدم تخمير حامض اللاكتيك لتعليب الطماطم والخيار والملفوف وصنع العلف من نباتات العلف وصنع الجبن الرائب والسوزما بالإضافة إلى وجود بكتيريا تعيش في التربة أو في جذور النباتات وتمتص النيتروجين الحر من الهواء. إنهم يعيشون في جذور البقوليات ومثال على ذلك البكتيريا.

واجب منزلي: دراسة الموضوع البحث عن معلومات مثيرة للاهتمام حول علم الأحياء.

 

 

 

الموضوع: البكتيريا المسببة للمرض

الغرض من الدرس: دراسة البكتيريا المسببة للأمراض في النبات والحيوان والإنسان وطرق مكافحتها.

بالطبع مخطط: تعيش بعض البكتيريا وتتغذى في الكائنات الحية النباتية والحيوانية والبشرية في خلاياها ، وتسمى هذه البكتيريا البكتيريا الطفيلية. نتيجة لنشاطها تظهر أمراض مختلفة في النبات والحيوان والجسم البشري ، لذلك تسمى البكتيريا الطفيلية أيضًا البكتيريا المسببة للأمراض ، فهي تدخل من خلال الطعام والماء والجروح على الجلد وتعيش على حساب الخلايا الحية ، يتكاثر بسرعة ، وتنتقل المواد السامة الناتجة عن نشاطه إلى الدم ، ونتيجة لذلك يصاب الجسم بالتسمم والمرض أبو علي بن سينو وقد ورد أنه انتشر عن طريق الهواء منذ حوالي ألف عام. من المهم جدًا الحفاظ على نظافة المدن والقرى في مكافحة البكتيريا المسببة للأمراض ، حيث تطلق كل من Gladichia والعرعر والجوز والحور مواد خاصة (مبيدات نباتية) في الهواء ، وهذه المواد موجودة في الهواء. وقد وجد العلماء أن يضعف البكتيريا المسببة للأمراض.

من بين البكتيريا التي تعيش في النباتات الحية ، هناك مرض يعرف باسم القطن gommosis