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MATIÈRE. L'ESSENCE DU PROCESSUS ÉDUCATIF, LE PROCESSUS ÉDUCATIF COMME SYSTÈME UNIQUE
JE PREVOIS:
1. Contenu - essence du processus éducatif.
2. Processus éducatif en tant que système dynamique unique.
3. L'éducation comme forme unique de connaissance.
4. Classifications des processus d'enseignement et d'apprentissage et leurs interrelations dans le processus éducatif.
5. Idées éducatives des penseurs orientaux et occidentaux.
6. La relation entre le processus éducatif et le psychisme des apprenants.
7. Harmonie des tâches éducatives, éducatives et de développement de l'enseignement.
8. Lois et principes de l'éducation.
II. LE BUT.
Justifier scientifiquement et méthodiquement les caractéristiques générales de l'essence du contenu du processus éducatif et de son système dynamique unique, et expliquer l'essence du contenu des lois éducatives et des principes qui en découlent.
III. TÂCHES:
1. Justifier la vision organisationnelle-structurelle du processus éducatif et le fait que le processus éducatif qui en découle est un système dynamique unique.
2. Décrire la place et le rôle de la connaissance de l'existence et des processus d'enseignement dans celle-ci.
3. Élucidation des fondements didactiques historiques dans le domaine de l'éducation et leur importance dans l'éducation moderne.
4. Justifier les aspects importants de la prise en compte de la mentalité des apprenants, des tâches éducatives, éducatives et développementales de l'enseignement au cours du processus éducatif.
5. Interdépendance des lois et principes éducatifs et manières de les suivre dans le processus éducatif.
IV. CONCEPTS CLÉS:
Processus éducatif ; contenu - essence; système dynamique ; connaître la scène; algorithme d'apprentissage ; âge intellectuel; sens et perception; imagination; en pensant; connaissances, compétences et aptitudes; concept d'enseignement; processus d'enseignement; éducation pédagogique; objectif d'apprentissage; tâches d'apprentissage; but éducatif; contenu éducatif; outils pédagogiques de l'éducation; méthodes d'éducation; évaluation en éducation; schéma organisationnel-structurel; efficacité des processus pédagogiques; leçon; éducation indépendante; relations éducatives; événements; pratique pédagogique; expérience pédagogique - test; école taoïste; lois sur l'éducation; principes d'éducation; science; le principe de démontrabilité.