Таҳияи дарсҳо дар талаффуз ва имло аз калимаҳои овози H ва x

БО ДӮСТОН мубодила кунед:

Дарси 2-юми забони модарӣ дар бораи талаффуз ва имлои калимаҳои H ва x.

Мавзӯи курс. Тарҷума ва навиштани калимаҳо бо садои h ва x

Вазифаҳои курс:

Таълимӣ: муқоиса ва фарқияти талаффузи овози h ва x, рушди қобилияти дурусти навиштани калимаҳои якхела, омодагии амалӣ барои навиштани изҳорот бо мураттабкунии як ҷумлаи мувофиқи расмҳо.

Таълимӣ: Тарбияи хонандагон дар рӯҳияи эҳтиром ба калонсолон.

Таҳиягар: ташаккул додани нутқи шифоҳӣ ва хаттӣ дар донишҷӯён. .

Навъи курс: дониши нав, co^'дарсе, ки лақабҳо ва малакаҳоро ташаккул медиҳад. .

Усули дарс: сӯҳбат, таҳлил, синтез, фаҳмондадиҳӣ, бозиҳои таълимӣ.

Синфхонаҳо: маводҳо, расмҳо, слайдҳо.

Натиҷаи дарс:

1. Қисми ташкилӣ.

2. Изҳороти мавзӯи нав.

Оид ба талаффузи дурусти садоҳои H ва x кор кунед.

Навиштани калимаҳо бо ҳарфҳои h ва x дар тахтаи синф дар шакли 2 сутун бо фарқ кардан ва муқоисаи талаффуз ва маънои калима шарҳ дода мешавад.

шох шох

хол

гуногун гуногун

Шарҳи калимаҳо:

шох - шохи дарахт

гуногун - гуногун

hol - дар бадани инсон

шоҳ - подшоҳ гуногун - ҳолати мулоим - ҳолати, ҳолати

Ба донишҷӯён супориш дода мешавад, ки ин калимаҳоро дар бар гирад. Талаффуз ва фарқияти маъноҳои калимаҳои ҳуруфҳои мавҷуда дар ҷумлаҳои таркибӣ таҳлил ва ҷамъбаст карда мешаванд. Шарҳ дода шудааст, ки яке аз ҳарфҳо ба ҷои дигараш истифода шуда наметавонад.

Як дақиқа истироҳат

Ҳей ангуштони ман,

Ман ҷони худро барои ту медиҳам.

Агар шумо зебо нависед,

Сипос.

1. Мавзӯъро мустаҳкам намоед.

Бо китоби дарсӣ кор кунед.

• Ҷаззаҳоро хонед ва ҷавобҳоро пайдо кунед.

Як табақ орд, як халта орд,

Он пур аз чарб аст. Дар дохили он бартарӣ дорад.

(Чормағз) (Ҷийда)

• Аз рӯи расмҳо ҷумҳаҳои тасодуфиро интихоб кунед.

Донишҷӯён ба расмҳо нигоҳ карда, ҷумларо мехонанд.

Дар расми аввал чӣ тасвир шудааст? (Хуршид дар назди тиреза дар автобус менишаст.)

• Тасвири 2 чӣ? (Зане ба автобус медарояд.)

• Хуршид чӣ кор кард? (Хуршид бархост ва ба зан ҷой дод.)

• Зан чӣ гуфт?

Вазифаи навбатии машқ таълим дода мешавад. Донишҷӯён ҷумларо мехонанд ва аввал ҷилди дуюмро аз расми аввал муайян мекунанд, баъд ҷумларо аз расми дуюм.

Матн аз чанд қисм иборат аст? (Матн аз ду қисм иборат аст.)

Ҷавобро бо як ҷумла ҷавоб диҳед:

• Хуршид чӣ кор кард?

Донишҷӯён ба саволи охирин ҷавоб медиҳанд.

Унвонҳое, ки ба мундариҷаи матн мувофиқанд, пайдо шудаанд: "Писари оқил", "Хуршид писари ҳалол аст", "Зан ташаккур". Муаллим яке аз унвонҳоро интихоб мекунад ва шарҳ медиҳад, ки чӣ гуна матнро нависед, аз қисми аввали ҳукм ва сипас қисми дуюми ҳукм. Донишҷӯён матнро мустақилона менависанд.

Ин машқ тавассути барномаи мултимедиявӣ иҷро карда мешавад. Ба расмҳо нигаред.

Пас аз супориш, Расми 47 дар Машқи 1 ва баъд аз муддате, расми 2 дар экран нишон дода мешавад.

Ҳукмҳоро хонед. Дар зери расмҳо матни зерин навишта шудааст: Зане ба автобус савор шуд. Хуршид дар назди тиреза дар автобус нишаста буд.

Хуршид фавран бархост ва ба зан ҷой дод.

Кӯдакон, ба расмҳо нигаред ва ҳукмҳоро дар ҷойҳои мувофиқ гузоред^'йинг.

Ҷавобро бо як ҷумла ҷавоб диҳед:

"Хуршид чӣ кор кард?"

Вақте ки супориш дода мешавад, донишҷӯ аз 1 расми зери ҷадвали 2 ва 2-1 ҷумларо зери расми 3 гузоштан дуруст мекунад, вагарна садои "Фикр кунед" шунида мешавад. .

• барномаи мултимедиявӣ барои машқ.

Калимаҳо аз Машқи 48 дода шудаанд. Дар зери калима ба 2 шакли якхелаи геометрӣ x ва ҳарфҳои h навишта мешаванд. Донишҷӯён ин ҳарфҳоро барои иваз кардани нуқтаҳо истифода мебаранд.

Рафтааст x ва нуқтаҳоро бо ҳарфҳои h иваз кунед.

Ме.нат, .алол, та.та, .аво, .ушёр, .осил.

Вақте ки тугмаи навбатӣ пахш мешавад, донишҷӯён бояд нуқтаҳоро бо калимаҳои ба мундариҷа мувофиқ иваз кунанд.

Сард…, ростқавл…. mo 7…. Шӯрои ..., ҳушёрона ...

Калимаҳо дар нуқтаҳо: меҳнат, ҳаво, пул, ҳосил, парранда.

Ҳавои хунук, меҳнати софдилона, ҳосили фаровон, пули чӯбӣ, хонандаи ҳушёр.

Бо истифода аз бозии таълимии "Ҷои худро ёб" x ва қобилияти дуруст навиштани ҳарфи h мустаҳкам карда шудааст. Муаллим намоиши калимаҳоро дар тахтаи магнитӣ мегузорад ва аз донишҷӯён хоҳиш карда мешавад, ки калимаҳоро дар ҷои мувофиқ дар экран бо аломати марбут ба имло нависанд. Пас аз анҷом ёфтани супориш, маҳоратҳои хатнависӣ назорат карда мешаванд, то муайян карда шавад, ки донишҷӯён мавзӯъро то чӣ андоза хуб азхуд кардаанд.

1. Дарсро ҷамъбаст ва баҳо диҳед.

Донишҷӯёне, ки дар курс фаъолона иштирок мекунанд ташвиқ карда мешаванд ва арзёбӣ карда мешаванд.

1. Вазифаи хонагӣ.

• Ҳукмро хонед, ҳарфи партофташударо h бо нуқтаҳо иваз кунед ва нусхабардорӣ кунед.