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學校舞台、禮堂上都掛滿了“嚴厲的話傷人的心，溫柔的人歡心”、“語言是民族的鏡子”、“蒂爾是世界的鏡子”等標語、睿智的話語、為烏茲別克語發展作出貢獻的偉人圖片、牆報等標語。 學生準備的創意和科學作品樣本將被張貼。
舞台大幕拉開，8名參賽學生在喇叭聲中登場，坐位如下：
（大家朗誦詩歌的同時，屏幕上播放著祖國的美麗風景和先輩們的照片。）
學生1：
來自我們的祖父米爾·阿利舍爾
我的遺產。
摘自巴布爾·米爾扎的詩
一片顏色和比較。
如果我使用這種語言，
讓它成為肉末。
聽起來像阿拉
我的母語就是我的靈魂。
學生二：你們好，心靈的太陽，親愛的求知若渴的老師和同學們！ 今天，我們的母語被授予國家語言地位已有2年了。 值此之際，向大家表示祝賀！
（開圈發言輪到學校校長或母語文學老師。）
學生5：
好吧，無論誰喜歡什麼語言，
一千個靈魂致力於我自己的語言。
如果我早年的母語消失了，
我今天願意去死。
學生6：
1989年21月XNUMX日，通過一項法律，給予烏茲別克語國家語言地位。
學生4：
烏茲別克斯坦共和國憲法第四條規定：“烏茲別克斯坦共和國的國家語言是烏茲別克語。”
學生7：
烏茲別克斯坦共和國《關於國家語言》法第4條規定：“烏茲別克斯坦共和國為所有公民學習國家語言提供條件，並尊重和尊重居住在其領土上的民族和人民的語言，為這些語言的發展創造條件。” 公民免費學習官方語言。”
學生3：
這是我第一次聽到這種語言。
這是我第一次用這種語言唱歌。
你是我烏茲別克人身份的體現，
用這種語言唱歌、唱歌、玩耍。
（一位扮演母親形象的學生走上舞台，搖晃搖籃；阿拉響起。）
學生8：
這個詞充滿力量，神秘，
既美麗又神奇，
就像一個活生生的靈魂
充滿愛心、深情、
我美麗的靈魂，
原創傑作。
我們語言的翻譯者，
你們是國家的財產。
你很漂亮，你很帥。
性格、精神
你是一面鏡子，映照出
智慧的舌頭，智慧的舌頭，
原創傑作。
沒有你，就沒有知識。
不會有思想，不會有知識。
沒有你就沒有言語
我的心將是一千片。
母親，母語，
我的皇家語言。
學生3：
關於語言，偉人們是這樣說的：
“語言是心靈的鎖，言語是心靈的鑰匙。” 阿利舍爾·納沃伊。
“語言和文學是每個民族在世界上展現其存在的主要生活。 失去了民族語言，就失去了民族的靈魂。” 阿卜杜拉·阿夫洛尼.
“一切美好品質被吸收進人心，首先是通過母語的獨特魅力。 母語是這個民族的靈魂。 任何一個民族如果失去了語言，就不可避免地會脫離自己的身份。 伊斯拉姆·卡里莫夫。
（邀請六年級學生上台，朗讀有關語音的謎語和有趣的詩歌）。
1. 有七個，
不在“Yettov”中。（答案：“i”音）。
2. 一個詞有相同的輔音
接下來是一行又一行。
舉個例子
它們聽起來像什麼？
（答案：一系列輔音）。
3.“鋸”有兩個，
《雅拉》有這麼多，
還有什麼說法
這種事還會發生嗎？
（答案：karra、zarra、alla、malla、kalla、salla...）
4.舌尖接觸牙齦，
切斷氣道。
然後突然打開
聲音爆炸。
尋找聰明的孩子，
它們是什麼聲音？
（答案：d、t、l、n 的發音。）
5.有六種不同的聲音，
他們說得很詳細。
沒有它們就無法形成言語，
想一想，也許你會發現？
（答案：元音。）
學生1：
多麼好的一個詞，一個詞，
禮儀——“你好”。
我一直都喜歡
“謝謝”、“好的”、“謝謝”！
學生2：
它讓你的心，
來自朋友的“歡迎”。
最後一句話也是一個標誌：
“再見，祝你身體健康。”
（拉帕奇女孩登台表演民歌樣本，如“Omonyor”、“Chitti Gul”、“Jamalagi Tillo”。
在活動中，可以展示其他慶祝我們母語的價值和豐富性的表演，並可以組織比賽。
至此，節日之夜結束。）