شارك مع الأصدقاء:
TAQخطة VIM-THEME
1-СИНФ
بدني تعليم 66 ساعة
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
|||||||||||
IX |
X |
XI |
الثاني عشر |
I |
II |
الثالث |
IV |
V |
||||||||
1. |
معرفة نظرية |
10 |
4 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||
2 |
ألعاب القوى |
6 |
2 |
4 |
||||||||||||
3. |
العاب اكشن |
33 |
10 |
6 |
6 |
2 |
1 |
8 |
||||||||
4 |
شطرنج |
2 |
2 |
|||||||||||||
5 |
رياضة بدنية |
11 |
4 |
3 |
4 |
|||||||||||
6 |
مراقبة العمل |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||
جامي |
66 |
8 |
10 |
8 |
6 |
6 |
6 |
6 |
7 |
9 |
||||||
№ |
الصف الخامس |
1-ربع (18 ساعة) |
|||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||||||||||
1. |
معرفة نظرية |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
||||||||||||||||||||||||
4. |
العاب اكشن |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||||
5 |
شطرنج |
+ |
+ |
||||||||||||||||||||||||
6 |
مراقبة العمل |
||||||||||||||||||||||||||
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
1 |
نظرية: ماذا تدرس التربية البدنية؟ شرح الغرض والمهام من علوم التربية البدنية وأهميتها لتنمية بشرية صحية. |
1 |
|||
2 |
نظرية: جدول الأعمال لشرح أهمية الروتين اليومي ، وضرورة أن يعيش الإنسان حياة طويلة وأن يظهر نشاطًا فعالًا من خلال الأمثلة. |
1 |
|||
3 |
النظرية: كيف تصنع أجندة الطالب؟ |
1 |
|||
4 |
النظرية: تمرين الصباح |
1 |
|||
5-6 |
الشطرنج: رقعة الشطرنج ، تدوين الشطرنج ، حركة قطع الشطرنج ، قواعد اللعبة.قواعد حركة القطع الجزء الأول من اللعبة. |
2 |
|||
7 |
ألعاب القوى: أنواع الحركة.المشي في دائرة بسرعة بطيئة ومتوسطة. المشي في خط مستقيم على طرف إصبع القدم ، على الكعب ، من الداخل والخارج من القدم ؛ الانتباه إلى الحفاظ على الشكل الصحيح. |
1 |
|||
8 |
ألعاب القوى: طرق الحركة.الجري ، الوقوف على نقطة البداية المنخفضة ، الخروج من البداية ، الجري السريع ، الجري عن بعد ، التدريبات النهائية. |
1 |
|||
9 |
ألعاب الأكشن: "الجميع بسرعة إلى مكانهم" ، "داناك" ، |
1 |
|||
10 |
ألعاب الحركة: "Charkhpalak" ، "لا تبلل قدميك" |
1 |
|||
11 |
ألعاب الحركة: "مرحل الكرة" ، "مرحل القفز" |
1 |
|||
12 |
ألعاب أكشن: «، أطلق النار على الهدف» ، «اختبئ وابحث». |
1 |
|||
13 |
ألعاب الأكشن: "أحجية" ، "تورتشماتشوك" ، "شاملاش" ، |
1 |
|||
14 |
ألعاب الحركة: "اهرب يا طفلي ، حل الثلج" ، "من شرطة البطيخ" |
1 |
|||
15 |
ألعاب الحركة: "العثور على الإصبع الأوسط" ، "فخ" |
1 |
|||
16 |
ألعاب الأكشن: "قرقطاش" ، "زغيزجان" |
1 |
|||
17 |
ألعاب الأكشن: "Olibkochar" ، "Zhambul" |
1 |
|||
18 |
ألعاب الأكشن: بشتوش ، "العلم الأحمر" ، "زراعة البطاطس" |
1 |
№ |
الصف الخامس |
2 ربع 14 ساعة |
||||||||||||||||||||
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
|||||||||
1. |
معرفة نظرية |
+ |
+ |
|||||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
|||||||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
|||||||||||||||||||||
4. |
العاب اكشن |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|||||||||
5 |
شطرنج |
|||||||||||||||||||||
6 |
مراقبة العمل |
|||||||||||||||||||||
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
19 |
نازاري : تمرين الصباح أهمية التمارين الصباحية لتنمية جسم الإنسان وللانتعاش خلال النهار. القيام بتمارين الصباح. |
1 |
|||
20 |
نظرية: النظافة ضمان للصحة. أهمية العناية بالجسم. |
1 |
|||
21 |
ألعاب الأكشن: "Bell" ، "Sakradomspumchuklar". "يأتي ويذهب"، |
1 |
|||
22 |
ألعاب الحركة: "أبيض ، أزرق" ، "ماعز" |
1 |
|||
23 |
ألعاب الحركة: "الرسام" ، "البرسيمون" خذ الحبل تحت قدميك |
1 |
|||
24 |
ألعاب الحركة: "البناة" ، "رواد الفضاء" ، من يدور بسرعة |
1 |
|||
25 |
ألعاب الأكشن: "سقا" ، "أوليبكوشار" |
1 |
|||
26 |
ألعاب الحركة: "لا تسقط الكرة في الدائرة" |
1 |
|||
27 |
ألعاب الأكشن: "Watchman" ، "Toportaga" |
1 |
|||
28 |
ألعاب الحركة: "كنغر" ، "تتابع بحبل" |
1 |
|||
29 |
ألعاب أكشن: Who Sniper "Jump and Run" |
1 |
|||
30 |
ألعاب الحركة: مرر الكرة بين الأرجل "لنقفز معًا" ، "قوي ورشيق" |
1 |
|||
31 |
ألعاب الحركة: "التغلب على العقبات" ، "من سيطلق النار الأبعد". |
1 |
|||
32 |
ألعاب الحركة: "أسقط الكرة في السلة" ، "الساحبة" ، |
1 |
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول (18 ساعة) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
||||||||||||||||
1. |
معرفة نظرية |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
Т |
Т |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
||||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
Т |
Т |
||||||||||||||||||||||||||||||||
4. |
العاب اكشن |
+ |
+ |
Т |
Т |
+ |
N |
||||||||||||||||||||||||||||
5 |
شطرنج |
Т |
Т |
||||||||||||||||||||||||||||||||
6 |
مراقبة العمل |
Т |
Т |
||||||||||||||||||||||||||||||||
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
|||||
33 |
نظرية: يمارس. قواعد سلامة المياه. أداء التمرين. |
1 |
||||||||
34 |
نظرية: رياضة معدات.المعدات الرياضية واستخدامها بما يتوافق مع قواعد السلامة |
1 |
||||||||
35-36 |
رياضة بدنية: تنسيق va مرة أخرى اصطفوا طُرق. "قف!" ، "قف!" ، "قف!". أداء التدريبات "حق!" ، "يسار!" ، "رجوع!" ، "خطوة!" ، "توقف!" . |
2 |
||||||||
37-38 |
الجمباز: تعليم عناصر الحركة الراقصة مع تمارين الجمباز الفني.أداء حركات اليد والقدم التي تتناسب مع عناصر الرقص الشعبي مصحوبة بالموسيقى. على سبيل المثال: "Chittigul" ، "Chertmak" ، "Duck dance" ، "Waltz steps". "أنديجان بولكا" vah.k |
2 |
||||||||
39 |
رياضة بدنية: بدني الصفات ارفع va مراقبة لكى يفعلأداء مجموعة معينة من التمارين لتدريب الصفات البدنية. |
1 |
||||||||
40 |
رياضة بدنية: الرقم يُعدِّللأداء إجراءات التشكيل الصحيح للشكل لا تشوبه شائبة. |
1 |
||||||||
41 |
رياضة بدنية: أقدام مسطحة.لإعطاء فهم للأقدام المسطحة. |
1 |
||||||||
42 |
التحكم 1 هوHI(35-41 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
||||||||
43 |
ألعاب الحركة: مرر الكرة من أعلى "هل مررت ، اجلس" |
1 |
||||||||
44 |
ألعاب الحركة: "Circle" ، "Cockfight" |
1 |
||||||||
الدروس 45-46 إجازة |
|
|
|
|||||||
47 |
ألعاب الحركة: "الاستهداف في أزواج" ، "صنارة الصيد" |
1 |
||||||||
48-49 |
رياضة بدنية: يُسلِّم قوة في ازدياد تمارين.أداء تمارين تنمي قوة اليد. |
2 |
||||||||
50 |
رياضة بدنية: قدم قوة في ازدياد تمارين.أداء تمارين تنمي قوة الساق. |
1 |
||||||||
51 |
رياضة بدنية: بطن عضلات مطور تمارين. أداء تمارين تنمي عضلات البطن. |
1 |
||||||||
52 |
التحكم 2 هوHأنا (أجريت على أساس BKM في الدروس 47-51) |
1 |
|
|
|
|||||
№ |
1-صف دراسي |
4-ربع (16 ساعة) |
||||||||||||||||||||||
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
|||||||||
1. |
معرفة نظرية |
+ |
+ |
|||||||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
|||||||||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
|||||||||||||||||
4. |
العاب اكشن |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||||||
5 |
شطرنج |
|
||||||||||||||||||||||
6 |
مراقبة العمل |
|
||||||||||||||||||||||
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
53-54 |
نظرية: رياضة قاعةتعرف على الصالة الرياضية وقواعد استخدام الصالة الرياضية. |
2 |
|||
55-56 |
ألعاب القوى: رشاقة مطور تمارين. أداء تمارين تنمي الرشاقة. |
2 |
|||
57-58 |
ألعاب القوى: تَحمُّل في ازدياد تمارين.القيام بتمارين التحمل. |
2 |
|||
59 |
3-عمل تحكم(تم عقده على أساس BKM في الدروس 55-58) |
1 |
|
|
|
60 |
ألعاب الحركة: "إطلاق النار في أزواج" ، |
1 |
|||
61 |
ألعاب الأكشن: "قرقطاش" ، "الراعي" |
1 |
|||
62 |
ألعاب أكشن: Space Riders |
1 |
|||
63 |
ألعاب الأكشن: من هو الأسرع في لعبة Melon Police؟ |
1 |
|||
64 |
ألعاب الأكشن: Sopalak "Magic Boxs" |
1 |
|||
65 |
ألعاب الأكشن: صيد السمك "كرموكشا" |
1 |
|||
66 |
ألعاب الأكشن: قناص الصياد "مشقنيبجار |
1 |
|||
67 |
ألعاب الأكشن: Insiz Rabbit |
1 |
|||
68 |
4-عمل تحكم(تم عقده على أساس BKM في الدروس 60-67) |
1 |
|
|
|
62 ساعة لدراسة الموضوعات
4 ساعات لأعمال التحكم
إجمالي 66 ساعة
2-СИНФ
بدني تعليم 68 ساعة
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
|||||||||
IX |
X |
XI |
الثاني عشر |
I |
II |
الثالث |
IV |
V |
||||||
1. |
معرفة نظرية |
2 |
1 |
1 |
||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
15 |
5 |
7 |
3 |
|||||||||
3. |
ألعاب القوى |
13 |
6 |
7 |
||||||||||
4. |
العاب اكشن |
28 |
7 |
6 |
6 |
3 |
6 |
|||||||
5 |
شطرنج |
2 |
2 |
|||||||||||
6 |
سباحة |
2 |
2 |
|||||||||||
7 |
مراقبة العمل |
6 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||
جامي |
68 |
9 |
9 |
7 |
7 |
6 |
8 |
6 |
8 |
8 |
||||
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول (1 ساعة) |
|||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||||||||||
1. |
معرفة نظرية |
+ |
|||||||||||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
||||||||||||||||||
4. |
العاب اكشن |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||||||||||
5 |
شطرنج |
+ |
+ |
|
|||||||||||||||||||||||
6 |
مراقبة العمل |
|
|||||||||||||||||||||||||
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
1-2 |
شطرنج الدروس. رقعة الشطرنج ، تدوين الشطرنج ، حركة قطع الشطرنج ، قواعد اللعبة. قواعد حركة القطع الجزء الأول من اللعبة. |
2 |
|||
3-4 |
ألعاب القوى: Yurishمسافات المشي في خطوات مختلفة ؛ تغيير سرعة الحركة إمساك اليد في أوضاع مختلفة ؛ المشي على طول خط جهاز المشي إلى الوجهة المحددة.رفع الركبة ، والمشي فوق عوائق من 50-60 سم ؛ لأداء تمارين المشي بخطوات متكررة ونصف القرفصاء. |
2 |
|||
5-6-7 |
ألعاب القوى: جريتمارين الجري على أطراف الأصابع ، والوقوف مع ارتفاع الركبة ؛الجري فوق حواجز منخفضة ؛مسرعة الركض لمدة 4 دقائق ، بالتناوب بين الجري والمشي ؛ 3 × 10 تشغيل مكوك ؛الجري بوتيرة سريعة لمسافة 30 مترا. |
3 |
|||
8 |
ألعاب القوى: صقرشالقفز من خطوة واحدة إلى الطول والارتفاع ؛ قفزة طويلة مع 4-6 خطوات ؛ اركض واقفز بشكل مستقيم.. |
1 |
|||
9 |
1- التحكم هوHI(1-9 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
10 |
النظرية: أجندة المدرسة |
1 |
|
|
|
11-12 |
العاب اكشنالتنظيم المستقل وإجراء ألعاب الحركة خارج حجرة الدراسة والمشاركة فيها ؛ تدريس ألعاب الحركة والمشاركة في الألعاب التحضيرية للألعاب الرياضية مع مراعاة القواعد.ترتيب ألعاب الحركة - القواعد وتعليم ألعاب الحركة باستخدام الكرات والحبال وغيرها من المعدات. أداء ألعاب الحركة على أساس تمارين مثل الجري والقفز ورمي الكرة بدقة. الجري ، والقفز ، والرمي ، والتسلق ، والتعليق على الشريط الأفقي وفقًا لمعايير محددة. |
1 |
|||
13 |
العاب اكشن "ابحث عن المخفي" ، "أطلق النار على الهدف" |
2 |
|||
14 |
ألعاب الأكشن: "Charkhpalak" ، "الجميع بسرعة إلى مكانهم" |
1 |
|||
15 |
ألعاب الحركة: "داناك" ، "لا تبلل قدميك" |
1 |
|||
16 |
ألعاب الحركة: "Line up!" ، "Jumping relay" |
1 |
|||
17 |
ألعاب الحركة: "تتابع الكرة" ، "من يجمع أكبر قدر من المكسرات" |
1 |
|||
18 |
2- التحكم هوHI(11-17 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
№ |
الصف الخامس |
2- الربع الأول4 ساعات) |
|||||||||||||||||||||||||
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
|
|||||||||||||
1. |
معرفة نظرية |
+ |
|||||||||||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
|
|||||||||||||||||||||||||
4. |
العاب اكشن |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
||||||||||||
5 |
شطرنج |
|
|||||||||||||||||||||||||
6 |
مراقبة العمل |
|
|||||||||||||||||||||||||
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
19 |
النظرية: المتطلبات الغذائية |
1 |
|
|
|
20-21 |
ألعاب الحركة: "إخفاء والبحث" ، "من يرمي بعيدًا" |
2 |
|
|
|
22 |
ألعاب الأكشن: "Tipishmaq" ، "Tortishmachok" |
1 |
|
|
|
23 |
ألعاب الأكشن: "شاملاش" ، "غوتشبولام ، غوركلدي" ، |
2 |
|
|
|
24-25 |
ألعاب الحركة: أرانب على القطب ، إنسيز كويون |
2 |
|
|
|
26-27 |
ألعاب الأكشن: "الراعي" ، "الفخ" الصائم |
2 |
|
|
|
28-29 |
ألعاب الأكشن: "قرقطاش" ، "زغيزجان" ، "أوليبكوشار" |
2 |
|
|
|
30-31 |
ألعاب الأكشن: "Beshtosh" ، "Kizilbairog" ، "Cartoshkaekish" |
2 |
|
|
|
32 |
3- التحكم هوHI(19-31 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول (3 ساعة) |
|||||||||||||||||||||||||||||||
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
83 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
||||||||||||||
1. |
معرفة نظرية |
||||||||||||||||||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
+ |
+ |
+ |
|
||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
||||||||||||||||||||||||||||||||
4. |
العاب اكشن |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||||||||||||||||
5 |
شطرنج |
||||||||||||||||||||||||||||||||
6 |
سباحة |
||||||||||||||||||||||||||||||||
7 |
مراقبة العمل |
||||||||||||||||||||||||||||||||
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
33 |
رياضة بدنية: القوات المسلحة السودانية تمارين.تمارين المحاذاة. يصطفون ويعيدون الاصطفاف من خط واحد إلى خطين أو ثلاثة |
1 |
|||
34-35 |
رياضة بدنية: تمارين التنمية العامةقم بأداء أوضاع مختلفة بشكل صحيح أثناء أداء تمارين الذراع والساق لتشكيل الشكل بشكل صحيح.قم بأداء مجموعة من التمارين بدون عناصر وعناصر ؛ - أداء مجموعة من التمارين بالقرب من سلم الجمباز ومع معدات الجمباز (العصي والحبال والكرات الصغيرة وأكياس الرمل) |
2 |
|||
36 |
رياضة بدنية: يعتمد على القفزتمارين تؤدى على مقعد الجمباز أثناء الاستلقاء على اليدين والركوع. |
1 |
|||
37 |
رياضة بدنية: الخدش مخرجعلى مقعد رياضي مائل (200-300) انتزاع الزاوية من الأسفل وما فوق ؛ الزحف على أربع على الأرض (الركوع) حول دائرة ، ودفع كرة محشوة أمامك بالتناوب بيديك |
2 |
|||
38 |
4-عمل تحكم(أجريت على أساس BKM في الدروس 33-38) |
1 |
|||
39 |
رياضة بدنية: الخدش مخرجالمرور تحت عائق (ارتفاع 30-40 سم) ؛ القفز فوق عقبة بارتفاع 70 سم ؛ أداء تمارين القفز من مقعد إلى آخر (بفاصل 20-30 سم). |
1 |
|||
40-41 |
رياضة بدنية:صداع الكحول.التعلق في وضعية الوقوف والاستلقاء ؛ ثني الأرجل والكتابة وهي معلقة على سلم الجمباز في وضع الوقوف.معلقة بأذرع مثنية تمارين السحب في وضع الانحناء ؛ التدريبات المعلقة على شريط أفقي منخفض. |
2 |
|||
42 |
رياضة بدنية: الاعتماد. الاستلقاء على اليدين والركوع ، الجمباز "كون" ، تمارين تؤدى على مقعد الجمباز |
1 |
|
|
|
43-44 |
رياضة بدنية: توازن تخزينالمشي على كرسي رياضي يحمل أشياء في يده (كرة ، طوق ، عصا جمباز) ؛ المشي في حركات مختلفة فوق العوائق الموجودة فوق كرسي الجمباز في وضع مائل ؛ خطوة جانبية يمشي على الخطوط المرسومة على الأرض.الوقوف على ساق واحدة ، ممسكا اليدين في أوضاع مختلفة ، رفع الرجل الأخرى إلى الجانب ، للأمام ، للخلف ؛ التوازن على ساق واحدة والذراعين إلى الجانب ؛ تشكيل "ابتلاع" ؛ يقف نصف ركيزة.الوقوف على ساق واحدة ، ممسكا اليدين في أوضاع مختلفة ، رفع الرجل الأخرى إلى الجانب ، للأمام ، للخلف ؛ التوازن على ساق واحدة والذراعين إلى الجانب ؛ تشكيل "ابتلاع" ؛ يقف نصف ركيزة |
2 |
|||
45 |
رياضة بدنية: بهلوانية.القرفصاء ذهابًا وإيابًا عن طريق القرفصاء ؛ الوقوف على معاول لفة على الجانبين تشكيل "جسر" في وضعية الكذب. |
1 |
|||
46 |
5-عمل تحكم(أجريت على أساس BKM في الدروس 39-45) |
1 |
|||
47 |
رياضة بدنية: بهلوانية.استلقي على البطن ، امسك طرفي الساقين باليدين واضغط عليهما ؛ أداء تمارين مختلفة بالحبال والشفاه. |
1 |
|||
48-49 |
رياضة بدنية: فني جيمناستيكا va رق عناصر. أداء تمارين مصحوبة بالموسيقى. اقفز إلى الأمام وامش إلى اليمين ؛ لتكييف حركات اليدين والقدمين مع الموسيقى.عزف على إيقاعات الموسيقى الوطنية: "أنديجان بولكا" ، "لازجي". عناصر الجمباز الإيقاعي والتمارين الرياضية: "رقصة الفالس" ، "خطوات البولكا" ، "رقصة البطة". |
2 |
|||
50 |
العاب اكشن "Calling by number"، "Sacra almond sparrows" |
1 |
|
|
|
51-52 |
العاب اكشن"الحور الأبيض ، الحور الأزرق" ، كيم مرجان "أطفال الماعز" |
2 |
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول (4 ساعة) |
||||||||||||||||||||||
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
|||||||||
1. |
معرفة نظرية |
|||||||||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
|||||||||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
||||||||||||||
4. |
العاب اكشن |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
||||||||||||||||
5 |
شطرنج |
|
||||||||||||||||||||||
6 |
سباحة |
+ |
+ |
|||||||||||||||||||||
7 |
مراقبة العمل |
|
||||||||||||||||||||||
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
53 |
ألعاب القوى: القفز.قفزة طويلة واقفة الركض والقفز فوق حاجز بارتفاع 40-50 سم ؛ الجري والقفز الطويل |
1 |
|||
54 |
ألعاب القوى: رمي |
1 |
|||
55-56 |
ألعاب القوى: تمارين ليتم الانتهاء منها.(ساعاتين).رمي لعبة محشوة ورمي لعبة محشوة وأداء تمارين.من وضعية الجلوس ، ارمي دمبل (1 كجم) للأمام من الصدر في وضع الوقوف بكلتا يديك. |
2 |
|||
57-58 |
ألعاب القوى: تنس كرة الميزانية العمومية تنفيذ تمارين. رمي كرة التنس بيد واحدة على هدف وإلى مسافة ؛ قم بإطلاق الكرات الكبيرة والصغيرة على هدف أفقي ورأسي من مسافة محددة.5-6 خطوات لرمي كرة التنس على الهدف |
2 |
|||
59 |
ألعاب القوى: كروس تحضيرقاعدة تشغيل عبر الضاحية ؛ الركض برفق في أماكن غير مستوية وغير مرتفعة جدًا ومنخفضة. بدل بين الجري والمشي |
1 |
|||
60 |
6-عمل تحكم(أجريت على أساس BKM في الدروس 53-59) |
1 |
|
|
|
61 |
ألعاب الأكشن: "سقا" ، "أوليب كوشر". |
1 |
|||
62-63 |
ألعاب الأكشن: "Toportaga" ، "Kangaroucha" ، "Relay with the Rope" ، |
2 |
|||
64-65 |
ألعاب الحركة: "التغلب على العقبات" ، "من سيطلق النار الأبعد" ، "أسقط الكرة في السلة" "الساحبة". |
2 |
|||
66 |
ألعاب الحركة: "اسحب دائرة" ، "قتال الديك" ، تتابع بالكرة |
1 |
|||
67-68 |
سباحة : سباحةتعلم عناصر السباحة الحرة. 25 متر سباحة حرة. الألعاب المتعلقة بالسباحة: "اللقلق والضفادع" ، "الصياد والأسماك" ، "قتال الكرة" ، "البحار". |
2 |
62 ساعة لدراسة الموضوعات
6 ساعات لأعمال التحكم
إجمالي 68 ساعة
3- فصل
بدني تعليم 68 ساعة
الصف الخامس |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
|||||||
IX |
X |
XI |
الثاني عشر |
I |
II |
الثالث |
IV |
V |
|||
1 |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||
2. |
شطرنج |
2 |
2 |
||||||||
3. |
ألعاب القوى |
13 |
6 |
7 |
|||||||
4. |
العاب اكشن |
26 |
8 |
3 |
6 |
3 |
6 |
||||
5 |
فوتبول |
5 |
5 |
||||||||
6 |
رياضة بدنية |
13 |
4 |
6 |
3 |
||||||
7 |
سباحة |
2 |
2 |
||||||||
8 |
مراقبة العمل |
7 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
جامي |
68 |
9 |
9 |
7 |
7 |
6 |
7 |
7 |
8 |
8 |
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول (1 ساعة) |
|||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||
1 |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||||
2. |
شطرنج |
+ |
+ |
||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
||||||||||
4. |
العاب اكشن |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|||||||||
5 |
فوتبول |
||||||||||||||||||
6 |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||||
7 |
سباحة |
||||||||||||||||||
8 |
مراقبة العمل |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
1-2 |
شطرنج الدروس. (ساعاتين).رقعة الشطرنج ، تدوين الشطرنج ، حركة قطع الشطرنج ، قواعد اللعبة ، قواعد حركة القطع ، بداية اللعبة. |
2 |
|||
3-4 |
ألعاب القوى: Yurishالمشي بخطى بطيئة ومتوسطة وسريعة. حركات مختلفة بالأيدي أثناء المشي (على سبيل المثال: اليدين في الأمام ، في الأعلى ، التصفيق ، إلخ).المشي على طول خط جهاز المشي بمساعدة أشياء (شفة ، كرة). |
2 |
|||
+5 6 |
ألعاب القوى: جري.تمارين تزيد من جودة السرعة. انطلق بسرعة من المكوك ذي البداية المنخفضة 30 و 60 مترًا و 4 × 10. الجري فوق حواجز بارتفاع 30-40 سم ، الجري لمسافة متوسطة ، التنفس السليم والزفير أثناء الجري.الجري لمسافات 1000-1500 متر ؛ قواعد تشغيل التتابع. |
4 |
|||
9 |
1. حالة التحكم(أجريت على أساس BKM في الدروس 3-8) |
1 |
|||
10-11 |
العاب اكشن: نشيط الالعاب للعب قواعد.التعود على الانضباط والصبر وسرعة الخروج واعتدال المكالمات في الألعاب.تمرير الكرة ، والقفز على الحبال ، والتصويب ، والتسديد من مسافة ، وأداء ألعاب الحركة مع الألعاب الرياضية |
2 |
|
|
|
12-13 |
العاب اكشن: نشيط من الألعاب أولاً تنفيذ تمارين.مطالبة الطلاب بتنظيم اللعبة بشكل مستقل أثناء تدريس عناصر الرياضة. على سبيل المثال ، الركض من مقاعد الجمباز ، والقفز ، وحمل عصي الجمباز ، والجري والإحضار ، والمرحلات.التنظيم المستقل للألعاب من الرياضة إلى الكرة الطائرة ، إلخ. |
2 |
|||
14 |
العاب اكشن: "حارس" ، "قرقطش" |
1 |
|||
15 |
العاب اكشن: "قتال الكرة" ، "إلى قائد الكرة" |
1 |
|||
16 |
العاب اكشن: "Tunvakun" ، "Karmokcha" |
1 |
|
|
|
17 |
العاب اكشن: "عجلة" ، "شد الحبل" |
1 |
№ |
الطبقة 3RD |
الربع الأول (2 ساعة) |
|||||||||||||
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
||
1 |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||
2. |
شطرنج |
||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
||||||||||||||
4. |
العاب اكشن |
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
5 |
فوتبول |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
سباحة |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
مراقبة العمل |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
19-20 |
رياضة بدنية: مطور عالمي تمارينقم بأداء مواقف مختلفة بشكل صحيح عند أداء تمارين الذراع والساق لتشكيل الشكل بشكل صحيح ؛ التحرك بما يتناسب مع الشركاء عند أداء تمارين الخط.القيام بمجموعة من التمارين الشاملة بدون أشياء وباستخدام أشياء. تعليم تكوين 4-5 تمارين شاملة بشكل مستقل. |
2 |
|||
21-22 |
رياضة بدنية: يعتمد على القفزالأولاد - القفز من وضعية الوقوف على "kozyoli" في الجمباز بارتفاع 90 سم باليدين والقفز لأعلى برفق ؛ كتابة الأرجل في القفزات.الفتيات - القفز على "لي" الجمباز بارتفاع 80-90 سم ، والاتكاء على اليدين والقفز برفق من الأعلى ؛ كتابة القدمين في القفز). |
2 |
|||
23-24 |
العاب اكشن : "قناص" ، "خذ الكرة بسرعة" |
2 |
|||
25 |
العاب اكشن: القفز من الحافة إلى الحافة |
1 |
|
|
|
26 |
العاب اكشن: فخ |
1 |
|||
28 |
العاب اكشن: من يطلق النار بعيدا |
1 |
|||
29-30 |
العاب اكشن: القفز من دائرة ليلا ونهارا |
2 |
|||
31 |
العاب اكشن: قناص صياد |
1 |
|||
32 |
3. حالة التحكم(أجريت على أساس BKM في الدروس 23-31) |
1 |
|
|
|
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول (3 ساعة) |
|||||||||||||||||||
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
||
1 |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||||||
2. |
شطرنج |
|
|
||||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
||||||||||||||||||||
4. |
العاب اكشن |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||
5 |
فوتبول |
||||||||||||||||||||
6 |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||
7 |
سباحة |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
33-34 |
رياضة بدنية: الخدش مخرجأداء تمارين تنمي قوة الذراع أثناء الزحف على مقعد رياضي مائل.تعليم كيفية تسلق الحبل بحرية بثلاث طرق ؛ علق على سلم الجمباز مع ظهرك على يديك لمدة 3 ثانية. |
2 |
|||
35 |
رياضة بدنية: صداع الكحولمعدات الجمباز: أداء التدريبات على سلالم الجمباز ، الفردي ، كراسي الجمباز ؛ معلقة على اليدين ورفع الركبتين |
1 |
|||
36 |
رياضة بدنية: يدعم.رفع بار مرتفع (بنين) ، متكئًا على كرسي رياضي ، ثني الذراعين والكتابة (بنات). |
1 |
|||
40-41 |
رياضة بدنية: توازن حفظالمشي على مقعد الجمباز على أطراف أصابع القدم ، والخطو جانبًا ، والحفاظ على التوازن ؛ تشكيل "ابتلاع" ؛ المشي للخلف على مقعد الجمباز ، الالتواء والركوع ، المشي على مستوى مائل.قلب الجزء السفلي (الخلفي) من مقعد الجمباز ؛ يمشي على مقعد الجمباز ، يرمي الكرة ويتدلى |
2 |
|||
42 |
4- مراقبة العمل(33- أجريت على أساس BKM في 41 درسًا) |
1 |
|
|
|
43-44 |
العاب اكشن،،فضاء '' ، حماتزدا إلى مكانها " |
2 |
|
|
|
45-46 |
العاب اكشن "تشغيل الترحيل" ، "الاتصال بالأرقام" |
2 |
|||
47-48 |
العاب اكشن "Quirkytash" ، "القفز فوق الممرات" |
2 |
|||
49-50 |
العاب اكشن "فخ" "مرر الكرة بين الساقين" |
2 |
|||
51 |
العاب اكشن؛ ،، صياد قناص " |
1 |
|||
52 |
5. حالة التحكم(أجريت على أساس BKM في الدروس 43-51) |
1 |
|
|
|
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول |
|||||||||||||||
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
||
1 |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||
2. |
شطرنج |
||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
|||||||
4. |
العاب اكشن |
||||||||||||||||
5 |
فوتبول |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||
6 |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||
7 |
سباحة |
+ |
+ |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
53 |
ألعاب القوى: القفز.تمارين القفز والقفز للأمام |
1 |
|||
54 |
ألعاب القوى: تمارين القفز على ساق واحدة. |
1 |
|||
55-56 |
ألعاب القوى الجري والوثب الطويل والوثب العالي. |
2 |
|||
57 |
ألعاب القوى: الوثب الطويل |
1 |
|
|
|
58-59 |
ألعاب القوى: رمي.رمي كرة التنس من وضعية الوقوف باليد اليمنى واليسرى ؛ رمي الكرة من وضعية الوقوف على الهدف ، الركض ورمي كرة التنس لمسافة. |
2 |
|||
60 |
6. حالة التحكم(أجريت على أساس BKM في الدروس 53-59) |
1 |
|||
61-62-63-64-65 |
كرة القدم: فوتبولقواعد كرة القدم - حمل الكرة بحرية.تمارين لنقل الكرة بشكل صحيح إلى شريك أثناء الوقوف والحركة.رمي الكرة (ركلة التماس ، ركلة ركنية). تعليم اللاعبين اتباع قواعد السلامة أثناء الألعاب والتمارين. |
5 |
|||
66 |
7. حالة التحكم(أجريت على أساس BKM في الدروس 61-65) |
1 |
|||
67-68 |
سباحة.الألعاب المتعلقة بالسباحة: "اللقلق والضفادع" ، "الصياد والأسماك" ، "قتال الكرة" ، "البحار". |
2 |
61 ساعة لدراسة الموضوعات
7 ساعات لأعمال التحكم
إجمالي 68 ساعة
4- فصل
بدني تعليم 68 ساعة
№ |
4 الصف |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
||||||
IX |
X |
XI |
الثاني عشر |
I |
II |
الثالث |
IV |
V |
|||
1 |
معرفة نظرية |
13 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
شطرنج |
2 |
2 |
||||||||
3 |
ألعاب القوى |
4 |
4 |
||||||||
4 |
العاب اكشن |
12 |
4 |
4 |
4 |
||||||
5 |
الألعاب الرياضية (العناصر) |
4 |
2 |
2 |
|||||||
6 |
فوتبول |
4 |
4 |
||||||||
7 |
رياضة بدنية |
20 |
2 |
4 |
6 |
5 |
3 |
||||
8 |
سباحة |
1 |
1 |
||||||||
9 |
مراقبة العمل |
8 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
جامي |
68 |
9 |
9 |
8 |
6 |
8 |
7 |
5 |
8 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
الصف الخامس |
1-ربع (18 SOAT) |
|||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||
1 |
معرفة نظرية |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|||||||||||||
2 |
شطرنج |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
ألعاب القوى |
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
العاب اكشن |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
5 |
الألعاب الرياضية (العناصر) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
N |
6 |
فوتبول |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
رياضة بدنية |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
سباحة |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
مراقبة العمل |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
دارين |
الموضوع والمهام |
SOAT |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
1 |
نظرية: يدخل.معلومات حول الغرض من التربية البدنية والرياضة والرياضة |
1 |
|||
2 |
نظرية: عن الطلاب كون طلب.الروتين اليومي ، وتمارين الصباح ، والنظافة الشخصية ، والتغذية ، وروتين وقت النوم وأهميته. |
1 |
|||
3-4 |
شطرنج الدروس.رقعة الشطرنج ، حركة قطع الشطرنج ، قواعد اللعبة.قواعد حركة القطع الجزء الأول من اللعبة. لقتل قرن واحد ، لتقتل بفرزين ، لتقتل بالزنك ، لتقتل بفيلة ، لتقتل بحصانين. |
2 |
|||
5 |
ألعاب القوى: حول ألعاب القوى وأنواعها. |
1 |
|||
6-7 |
ألعاب القوى: حركة الصفات لتطوير OID تمارين. (ضوء ألعاب القوى).تمارين تنمي السرعة وخفة الحركة والقدرة على التحمل. |
2 |
|||
8 |
ألعاب القوى: كروس تحضير.800-1000 م بالتناوب الجري مع 100 م مشي |
1 |
|||
9 |
1- مراقبة العمل(5-8 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
10 |
نظرية: للطلاب لتوضع صحية متطلبات.المتطلبات الصحية ، وأهمية الروتين اليومي ، موضحًا حاجة الإنسان ليعيش طويلًا ويعمل بشكل فعال من خلال الأمثلة. |
1 |
|||
11 |
نازاري: يمارس عوامل.أهمية التمارين الصباحية والتمارين الرياضية لنمو جسم الإنسان وللانتعاش خلال النهار. |
1 |
|||
12-13 |
العاب اكشن: "حور أبيض ، حور أزرق؟" ، "اتصال حسب الرقم" |
2 |
|||
14-15 |
العاب اكشن: "قرقطش" ، "من سريع؟" ، "أوليب الششار". |
2 |
|||
16-17 |
خواطر رياضية . كرة اليد: تاريخ كرة اليد. معرفة كيفية البقاء في وضع وقوف اللاعب معرفة كيفية رمي الكرة والتقاطها وتعلم ضرب الكرة (ببطء) في المرمى. |
2 |
|||
18 |
2. حالة التحكم(13-17 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول (2 ساعة) |
|||||||||||||
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
||
1 |
معرفة نظرية |
+ |
|
+ |
|
||||||||||
2 |
شطرنج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
ألعاب القوى |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
العاب اكشن |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
الألعاب الرياضية (العناصر) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
فوتبول |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
رياضة بدنية |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
8 |
سباحة |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
مراقبة العمل |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
دارين |
الموضوع والمهام |
SOAT |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
19 |
نظرية: ممارسة الرياضة في الهواء الطلق. |
1 |
|||
20-21 |
العاب اكشن: "ارمي الكرة في السلة" |
2 |
|||
22-23 |
العاب اكشن: "تتابع تمرير الكرة وتشغيلها" ، "تتابع الجري" ، "تتابع الكرة" |
2 |
|||
24 |
التحكم 3 هوHI(20- استنادًا إلى BKM في 23 درسًا سمحتجز) |
1 |
|
|
|
25-26 |
رياضة بدنية.لإعطاء فهم لعناصر الجمباز ، لتعليم تمارين الجمباز الإيقاعي ، وعناصر حركة الرقص.أداء حركات اليد والقدم التي تتناسب مع عناصر الرقص الشعبي مصحوبة بالموسيقى. على سبيل المثال: "Chittigul" ، "Chertmak" ، "Duck dance" ، "Waltz steps". "أنديجان بولكا" vah.k. |
2 |
|||
27 |
نظرية: تمرن بالماء |
||||
28-29-30 |
رياضة بدنية. مطور عالمي تمارين.القرفصاء على الركبتين ، والضرب في وضع مستقيم دون مساعدة اليدين ؛ أداء التدريبات على سلم الجمباز ومقعد الجمباز.أداء تمارين التطوير العامة باستخدام الأشياء (عصي الجمباز ، الدمبل ، الشفاه ، الكرات الصغيرة ، الحبال ، إلخ. |
3 |
|||
31 |
رياضة بدنية. أولاً تمارين معقد.تمارين تنمي عضلات الذراع والكتف. |
1 |
|||
32 |
4. حالة التحكم(25-31 على أساس BKM في الفصول سمحتجز) |
1 |
|
|
|
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول (3 ساعة) |
|||||||||||||||||||
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
||
1 |
معرفة نظرية |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|||||||||||||||
2 |
شطرنج |
|
|
|
|||||||||||||||||
3 |
ألعاب القوى |
||||||||||||||||||||
4 |
العاب اكشن |
||||||||||||||||||||
5 |
الألعاب الرياضية (العناصر) |
||||||||||||||||||||
6 |
فوتبول |
||||||||||||||||||||
7 |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||
8 |
سباحة |
||||||||||||||||||||
9 |
مراقبة العمل |
دارين |
الموضوع والمهام |
SOAT |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
||
33 |
نازاري؛ ممارسة في الشمس |
1 |
|||||
34 |
رياضة بدنية. أعلام الميزانية العمومية تنفيذ تمارين.تمارين تنموية من خلال الأعلام |
1 |
|||||
35 |
رياضة بدنية. جيمناستيك يلزق الميزانية العمومية تنفيذ تمارين.تمارين تنمي عضلات الظهر والساقين |
1 |
|||||
36 |
رياضة بدنية. في الحبل تنفيذ تمارين.تمارين تنمي الرشاقة والقدرة على التحمل. |
1 |
|||||
37 |
رياضة بدنية. تنسيق va مرة أخرى اصطفوا (ساعاتين).تمارين الاصطفاف من سطر واحد إلى سطرين ، من سطر واحد إلى ثلاثة أسطر. "حق!" ، "يسار!" ، "رجوع!" ، "خطوة!" ، "توقف!" القيام التدريبات |
1 |
|||||
38-39 |
رياضة بدنية. الى الحبل الخدش مخرجتسلق الحبل المجاني ، وتسلق الحبل ثلاثي الاتجاهات والنزول.التعلق على جدار المنستيكا أثناء التدافع على الحبل الرأسي في ثلاث حركات. التسلق بتقنية ثلاث طرق للحركة ، وأداء تمارين التسلق حتى 2-3 متر بالطريقة المشار إليها على حبل عمودي. |
2 |
|||||
40 |
5. حالة التحكم(34-439 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
||
41 |
نظرية: الوقاية من الإصابة والإسعافات الأولية. |
1 |
|||||
42 |
نازاري; حول التكوين الصحيح للشكل. |
1 |
|||||
43 |
رياضة بدنية. ثقيل شيء يرفع va يأخذ يذهب لوضعتمارين تنمي القوة وخفة الحركة والقدرة على التحمل. |
1 |
|||||
44-45 |
رياضة بدنية. مزيج va بسيط مخلفات.سحب على سلم رياضي (عمليات سحب بسيطة ، من جانب واحد ، جنبًا إلى جنب من وضع معلق على سلم الجمباز).الانتقال من سلم الجمباز إلى مقعد الجمباز المائل ؛ نقل الساق اليسرى واليمنى إلى الجانب أثناء الاتكاء على سلم الجمباز ؛ معلقة على الحديد ، معلقة بأرجل مثنية ، معلقة بأرجل مثنية وترفع للأمام |
2 |
|||||
46 |
رياضة بدنية. توازن حفظ تمارين.الوقوف "ابتلاع" على ساق واحدة لمدة 2-3 ثوان على مقعد الجمباز ؛ التوازن مع الدعم على القدمين اليمنى واليسرى |
1 |
|||||
47 |
رياضة بدنية. الوقوف في المكان بير va IKKI على الساق القفزتمارين القفز حتى مسافة 15-20 متر من جهة. القفز فوق الأشياء التي يبلغ ارتفاعها 30-50 سم ، والهبوط بهدوء ، والركض بشكل مستقيم والقفز عالياً |
1 |
|||||
48 |
نازاري; تعليم التنفس السليم عند القيام بالتمارين البدنية |
1 |
|||||
49-50 |
رياضة بدنية. بهلوانيات تمارين.الوقوف على البستوني مجمع التدريب البهلواني. الوضع الأولي هو مع تمديد الساقين ، والذراعين إلى الأعلى والعودة إلى الوراء لتشكيل "جسر".الاتكاء على اليد اليسرى (اليمنى) ، والاستدارة والقرفصاء. القيام بتمارين القفز للأمام مرتين على التوالي. |
2 |
|
|
|
||
51 |
رياضة بدنية. Harakat الصفاتi يطورa OID تمارين. (في الجمباز)تمارين تنمي القوة والتحمل والمرونة |
1 |
|
|
|
||
52 |
6- مراقبة العمل(43-51 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|||||
№ |
الصف الخامس |
4-ربع (16 SOAT) |
|||||||||||||||
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
||
1 |
معرفة نظرية |
+ |
+ |
+ |
|
|
|||||||||||
2 |
شطرنج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
ألعاب القوى |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
العاب اكشن |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
الألعاب الرياضية (العناصر) |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
6 |
فوتبول |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
7 |
رياضة بدنية |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
سباحة |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
مراقبة العمل |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
دارين |
الموضوع والمهام |
SOAT |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
|
53-54 |
نظرية: صحيح جيل في التعليم بلادنا عرض رعاية. العالم يعرف أوزبكستان. إحياء الألعاب الأولمبية.لإعطاء فهم للألعاب الرياضية ثلاثية المراحل في بلدنا ، إلخ. لإعطاء فهم لنتائج الألعاب الأولمبية الدولية ، إلخ. |
2 |
||||
55-56 |
العاب اكشن: "القفز على طول الممرات" ، "ارتداء الحلبة" ، "المشي مثل ثعبانك" |
2 |
||||
57-58 |
العاب اكشن: "فارغ" ، "اهرب" ، "تشغيل التتابع" |
2 |
||||
59 |
7. حالة التحكم(55-58. أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
|
60 |
سباحة.سباحة حرة السباحة الحرة على مسافة 20 مترًا إلى 40 مترًا ؛ الألعاب المائية: "الكفاح من أجل الكرة" ، "الغواص" ، "الطوربيد |
1 |
||||
61 |
نظرية: الجمباز ، سامبو ، اليونانية الرومانية المصارعة ، تورون يكا مصارعة ، تنس ، ملاكمة ، جودو ، مصارعة معلومات عن الرياضة مثل |
1 |
||||
62-63 |
الألعاب الرياضية. الكرة الطائرة. تاريخ الكرة الطائرة. إمساك الكرة تمرير الكرة من أعلى بيدين ، ويمرر الكرة من أعلى بكلتا يديه إلى بعضهما البعض.لتعليم الواجبات والحقوق الأساسية للاعبين ومعرفة قواعد اللعبة لتمرير الكرة من أسفل. |
2 |
||||
64-65 |
كرة القدم: تاريخ اللعبة.قواعد لعبة كرة القدم |
2 |
||||
66-67 |
كرة القدم: في كرة القدم رجل الميزانية العمومية تنفيذ أجراءات.معرفة اللاعبين بعناصر اللعبة وقواعد السلامة أثناء أداء التمارين. استكمال تدريب كرة القدم والمتطلبات المعيارية.تعلم حمل الكرة وتمريرها إلى شريك. تنفيذ رمية إدخال. |
2 |
||||
68 |
8. حالة التحكم(64-67 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
60 ساعة لدراسة الموضوعات
8 ساعات لأعمال التحكم
إجمالي 68 ساعة
5 - فئة
بدني تعليم 68 ساعة
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
||||||
IX |
X |
XI |
الثاني عشر |
I |
II |
الثالث |
IV |
V |
|||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||
2. |
رياضة بدنية |
13 |
3 |
5 |
5 |
||||||
3. |
ألعاب القوى |
14 |
5 |
3 |
6 |
||||||
4. |
شطرنج |
3 |
3 |
||||||||
5. |
الألعاب الرياضية |
10 |
6 |
4 |
|||||||
6. |
فوتبول |
9 |
5 |
4 |
|||||||
7. |
كفاح |
10 |
2 |
5 |
3 |
||||||
8 |
سباحة |
2 |
2 |
||||||||
9 |
مراقبة العمل |
7 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
جامي |
68 |
9 |
9 |
6 |
8 |
6 |
8 |
6 |
9 |
7 |
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول (18 ساعة) |
|||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
+ |
+ |
+ |
|||||||||
4. |
شطرنج |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||
5. |
الألعاب الرياضية |
||||||||||||||||||
6. |
فوتبول |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||||
7. |
كفاح |
||||||||||||||||||
8 |
سباحة |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
1-3 |
شطرنج الدروسرقعة الشطرنج ، حركة قطع الشطرنج ، قواعد اللعبة. قواعد حركة القطع الجزء الأول من اللعبة.قتل قرن واحد ، قتل فرزين ، قتل زنك ، قتل فيلين ، قتل حصانين |
3 |
|||
4-5 |
Yurishيمشي على طول الخط على طرف إصبع القدم ، على الكعب ، على جانبي القدم (داخلي ، خارجي).تمارين المشي). |
2 |
|||
6 |
ألعاب القوى: يعمل من بداية منخفضة |
1 |
|||
7 |
ألعاب القوى: الجري لمسافة متوسطة |
1 |
|||
8 |
ألعاب القوى: الجري بالتناوب مع المشي 200-300 م 4-5 مرات |
1 |
|||
9 |
1-مراقبة العمل (4-8 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
10-11 |
ألعاب القوى: كروس تحضيرالمشي والجري على أرض منخفضة ومرتفعة ؛ الجري صعودًا وهبوطًا ؛ مرحلات تتكون من أقسام 60 م ؛ سباق اختراق الضاحية 1000 مسافة. |
2 |
|||
12 |
ألعاب القوى: تناوب سعيد ألعابأداء تمارين بهلوانية مثل القفز والمشي والقفز فوق الحواجز والقفز على الحبل وقفز الحبال وقفز الكرات على الأرض وأداء ألعاب التتابع الممتعة. |
1 |
|||
13-14 |
كرة القدم: الجري بتغيير السرعة والاتجاه.ترتيب حركة اللاعبين. بدء التدريبات في مواقف مختلفة. |
2 |
|||
15-17 |
كرة القدم: ركل الكرة بالقدم من الداخل والخارج ، حمل الكرة بالقدم من الداخل والخارج. |
3 |
|
|
|
18 |
2-مراقبة العمل (13-17 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول (14 ساعة) |
||||||||||||||
|
||||||||||||||||
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
|||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
|||||||||||||||
4. |
شطرنج |
|||||||||||||||
5. |
الألعاب الرياضية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
|||
6. |
فوتبول |
|||||||||||||||
7. |
كفاح |
|||||||||||||||
8 |
سباحة |
|||||||||||||||
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
19-20 |
الألعاب الرياضية؛ كرة سلة. موقف اللاعب الحركة بالكرة. القفز للتوقف ، وأداء مهمة الحماية من جميع الجهات.إمساك الكرة ورميها من الصندوق ؛ للتحرك في جميع الاتجاهات عن طريق تغيير الأماكن. |
2 |
|||
21-22 |
الألعاب الرياضية؛ كرة سلة. الجري بالكرة على الأرض في اليد اليمنى واليسرى ؛ ارمي الكرة في الحلقة بيد واحدة على الكتف (بمساعدة اليد الأخرى) مرتين.العب لعبة كرة سلة صغيرة بالتناوب مع عناصر كرة سلة مختلفة. |
2 |
|||
23-24 |
الألعاب الرياضية. الكرة الطائرةقواعد بدء اللعبة وإنهائها عن طريق حساب عدد الأطراف وحساب النقاط والتحكيم والمنافسة وتحديد المواقع وحركة اللاعبين في الملعب. |
2 |
|||
25-26 |
الألعاب الرياضية. الكرة الطائرة تنفيذ تقنية إعادة الكرة من الجانب السفلي والعلوي ؛ مرر الكرة من الأسفل وما فوق |
2 |
|||
27-28 |
الألعاب الرياضية كرة اليد .إمساك الكرة بيد واحدة ؛ رمي الكرة بيد واحدة من وضعية الوقوف. رمي كرة القفز تحرك وضرب الكرة في المرمى. معرفة لعبة حارس المرمى (الوقوف ، التحرك ، إعادة الكرة القادمة بيديه ، حمل الكرة بضربها على الأرض ، الوقوف بخطوتين ، حمل الكرة. |
2 |
|||
29 |
3 - مراقبة العمل (19-28 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|||
30 |
رياضة بدنية مطور عالمي تمارينإجراء تمارين مع وبدون أدوات مناسبة للخصائص الفسيولوجية للعمر للطلاب (كرة مبطنة ، عصا جمباز ، حبل ، إلخ) ؛ تعليم أداء القفزات والقرفصاء والانحناء والميل في اتجاهات مختلفة ، مجموعة من التمارين المركبة ؛ قفز الحبل لمدة دقيقة واحدة. |
1 |
|||
31-32 |
رياضة بدنية يعتمد على القفزالجري والقفز على الركبتين متكئًا على الجمباز "kozyoli" ، والقفز برفق مع رفع اليدين من الركبتين.يتسلق الجمباز إلى القدمين متكئًا على "kozyoli" ويقفز برفق من وضعية الوقوف عبر الصدر ؛ أداء تمارين القفز على "kozyol" الجمباز. |
2 |
№ |
5-صف دراسي |
3-ربع (20 ساعة) |
|||||||||||||||||||
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||
3. |
ألعاب القوى |
||||||||||||||||||||
4. |
شطرنج |
||||||||||||||||||||
5. |
الألعاب الرياضية |
||||||||||||||||||||
6. |
فوتبول |
||||||||||||||||||||
7. |
كفاح |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||||
8 |
سباحة |
|
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
33 |
رياضة بدنية: الخدش مخرجالصعود والنزول قطريًا فوق سلم الجمباز ؛ التسلق والنزول بالحبل بخطوتين أو ثلاث (بنين - 3 م ، بنات - 2 م). |
1 |
|||
34-35 |
رياضة بدنية: صداع الكحولعلى سلم الجمباز ، الانتقال من التعليق بالأرجل إلى القرفصاء بالأرجل ، من القرفصاء إلى التعليق ؛ يقف على ركيزة مزدوجة مع ساقيه متقاطعتين ، متكئًا على يديه.الأولاد - الانحناء والتعليق ، والتعليق على قضيب عالٍ ، ورفع الساق أثناء التعليق ؛ البنات - تعليق مختلط ، معلق أثناء الاستلقاء على الشريط السفلي |
2 |
|||
36 |
رياضة بدنية: يدعمتمارين الانحناء والكتابة على الأرض ، مع وضع اليدين على كرسي صالة الألعاب الرياضية |
1 |
|||
37 |
رياضة بدنية: بهلوانياتaذهابا وإيابا مرتين على التوالي |
1 |
|||
38 |
4 - مراقبة العمل (33-37 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|||
39-40 |
رياضة بدنية: بهلوانياتaالوقوف على الكتفين مع رفع الساقين نحو الخلف.تشكيل "جسر" وأنت مستلقية على ظهرك ؛ التدريس لأداء مجموعات من 2 أو 3 تمارين تتعلق بالألعاب البهلوانية.في نهاية التمرين ، تقدم خطوة للأمام وارفع ذراعيك إلى الجانب. |
2 |
|||
41-42-43 |
رياضة بدنية: توازن حفظ تمارينالانحناء بيدين بجوار اليعقوب ، تأرجح الرجل اليمنى للأمام ، والتسلق على اليعقوب والاستدارة إلى اليسار ، والجلوس مع الساقين مفتوحتين (ارتفاع اليعقوب 90-100 سم) ؛ أداء تمارين حركية مختلفة على المقعد: الاستلقاء على المعدة مع ثني الساقين للخلف والذراعين للأمام ؛ رفع الجسم عن طريق الكتابة (تقويم) اليدين. ثني الساق اليمنى للأمام ، نصف الجلوس ، واليدين على الجانب ؛ الوقوف على أطراف أصابع القدم مع الساق اليسرى خلف الرجل اليمنى ، والذراعين للأعلى من الجانبين.يتقدم للأمام مع ثني نصف الساق اليسرى ؛ ارفع اليد اليمنى من الخلف في دائرة ؛ ثني الساق اليمنى مثل الساق اليسرى ، والتقدم للأمام ورفع الذراع اليسرى من الخلف ؛ يستدير إلى اليسار ، مع وضع القدم اليسرى بجانب القدم اليمنى ؛ خفض الذراعين للأمام وإعادتها للخلف ، والقفز بأرجل نصف منحنية (يمكن القيام بذلك على مقعد الجمباز إذا لم يكن هناك فردي) ؛ الوقوف على ساق واحدة (يسار ، يمين) كـ "ابتلاع". |
3 |
|
|
|
44 |
5 - مراقبة العمل (39-43 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
||||
45-46 |
المصارعة: قواعد المصارعة |
2 |
|||
47 |
المصارعة: مصطلحات وعبارات المصارعة |
1 |
|||
48 |
القتال: تجنب السقوط |
1 |
|||
49 |
النضال: العنق والرقبة |
1 |
|||
50 |
القتال: طرق السقوط على الجانبين |
1 |
|
|
|
51 |
القتال: اندفاع إلى الأمام |
1 |
|
|
|
52 |
6 - مراقبة العمل (45-51 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول (4 ساعة) |
|||||||||||||||
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||
4. |
شطرنج |
||||||||||||||||
5. |
الألعاب الرياضية |
||||||||||||||||
6. |
فوتبول |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|||||||||||
7. |
كفاح |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||
8 |
سباحة |
+ |
+ |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
53-54 |
المصارعة: دفع الخصم من المنطقة المحددة بالكتفين والجسم أثناء الوقوف على رجل واحدة مع الذراعين خلف |
2 |
|||
55 |
المصارعة: تدحرج للخلف من وضعية القرفصاء |
1 |
|||
56 |
ألعاب القوى: العدو السريع 4 × 10 م |
1 |
|||
57 |
ألعاب القوى: الوثب الطويل |
1 |
|
|
|
58 |
ألعاب القوى:القفز الطويل عن طريق ثني الساق |
1 |
|||
59 |
ألعاب القوى: اتبع مراحل القفز |
1 |
|||
60 |
ألعاب القوى:الوثب العالي |
1 |
|||
61 |
ألعاب القوى: رمي. اقذف كرة التنس من وضع الوقوف وقم بخطوتين أو ثلاث خطوات |
1 |
|
|
|
62-63 |
كرة القدم رمي الكرة في اللعبة من جوانب الملعب. دفع الكرة إلى اللعبة من الزوايا ، ركل الكرة الحرة (جزاء) التي يبلغ طولها 11 مترًا في المرمى. |
2 |
|||
64-65 |
لعبتان متنافستان على أساس قواعد كرة القدم ؛ التحرك بالكرة في حارة بعرض 2 متر (مسافة 30 مترًا. |
2 |
|||
66 |
7 - مراقبة العمل (62-65 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|||
67-68 |
سباحةالسباحة على الصدر والظهر بسرعات مختلفة لمسافات. القدرة على حمل الأشياء الخفيفة على سطح الماء ؛ لعبة مائية: "الغوص والمطاردة" ؛ معرفة المياه يتحول ويقفز الصندوق |
2 |
|||
61 ساعة لدراسة الموضوعات
7 ساعات لأعمال التحكم
إجمالي 68 ساعة
6- فصل
بدني تعليم 68 ساعة
№ |
6-فصل |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
||||||
IX |
X |
XI |
الثاني عشر |
I |
II |
الثالث |
IV |
V |
|||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||
2. |
رياضة بدنية |
15 |
2 |
5 |
8 |
||||||
3. |
ألعاب القوى |
11 |
5 |
3 |
3 |
||||||
4. |
شطرنج |
3 |
3 |
||||||||
5. |
الألعاب الرياضية |
15 |
5 |
5 |
5 |
||||||
6. |
فوتبول |
6 |
3 |
3 |
|||||||
7. |
كفاح |
9 |
5 |
4 |
|||||||
8 |
سباحة |
2 |
2 |
||||||||
9 |
مراقبة العمل |
7 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
جامي |
68 |
9 |
9 |
6 |
8 |
6 |
8 |
6 |
9 |
7 |
№ |
الصف الخامس |
1-ربع (18 SOAT) |
|||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||||
4. |
شطرنج |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||
5. |
الألعاب الرياضية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||||
6. |
فوتبول |
|
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||
7. |
كفاح |
||||||||||||||||||
8 |
سباحة |
||||||||||||||||||
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
1-3 |
دروس الشطرنجرقعة الشطرنج ، حركة قطع الشطرنج ، قواعد اللعبة. قواعد حركة القطع الجزء الأول من اللعبة.لقتل قرن واحد ، لتقتل بفرزين ، لتقتل بالزنك ، لتقتل بفيلة ، لتقتل بحصانين. |
3 |
|||
4 |
ألعاب القوى: Yurishتغيير الاتجاه بناءً على تعليمات المعلم ؛ القفز فوق العقبات تعليم عناصر حركة المشي الرياضي. |
1 |
|||
5-6 |
ألعاب القوى: جريالجري من بداية منخفضة إلى سرعة قصوى تبلغ 30 ، 60 ميلاً. 30-60 م سباق التتابع ؛ الجري فوق عوائق بارتفاع 30-40 سم.تشغيل خفيف لمدة 6 دقائق بمعدل ؛ تشغيل مكوك 4 × 10 ؛ تشغيل 800-1000 متر من أعلى نجم ؛ الركض صعودًا وهبوطًا من بداية عالية. |
2 |
|||
7 |
ألعاب القوى: قواعد القفز |
1 |
|||
8 |
ألعاب القوى: القفز لليسار واليمين والخلف على رجلين |
1 |
|||
9 |
حالة التحكم 1 (4- أجريت على أساس BKM في 7 دروس) |
1 |
|
|
|
10-12 |
كرة سلة. (5 ساعاتالجري بتغيير الاتجاه والسرعة بضرب الكرة على الأرض.رمي الكرة بيد واحدة من الكتف ، والوقوف في مكانه ، والخطو وتغيير الأماكن.رمي الكرة في الطوق بطريقة متعلمة ؛ رمي الكرة في الحلقة عن طريق لمس القرف (من الجانبين الأيمن والأيسر). |
3 |
|||
13-14 |
لعب كرة السلة المصغرة ثنائية الاتجاه باستخدام عناصر كرة السلة المكتسبة.الجري بالكرة ، وزيادة السرعة (10 أمتار). |
2 |
|||
15 |
2. حالة التحكم. (محتفظ بها على أساس BKM في الصفوف 9-13) |
1 |
|||
16-18 |
كرة القدم.التعرف على أساسيات ضبط النفس أثناء التمرين (كرة القدم).حمل الكرة وركلها بسطح القدم من الداخل |
3 |
|
|
|
№ |
6-فصل |
2-ربع (14 ساعة) |
|||||||||||||
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
||||||||||||||
4. |
شطرنج |
||||||||||||||
5. |
الألعاب الرياضية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
|
6. |
فوتبول |
||||||||||||||
7. |
كفاح |
||||||||||||||
8 |
سباحة |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
19-20 |
الكرة الطائرةلتعليم قواعد وضعية الوقوف وتغيير الأماكن في لعبة الكرة الطائرة. لتعليم قواعد المشي السريع لليسار واليمين والخلف والأمام بخطوات كبيرة لتقوية مهارة تمرير الكرة من أعلى. |
2 |
|||
21-23 |
تعلم إعادة الكرة من الأسفل بيدين ، الوقوف فوق شبكة الكرة الطائرة على مسافة 4-6 أمتار ، أمسك الكرة من الأسفل بيد واحدة واضربها باليد الأخرى. للتدريس |
3 |
|||
24 |
3- مراقبة العمل. (19-23 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|||
25-27 |
كرة اليدالذهاب واحد لواحد في الدفاع.خلق عائق عند رمي الكرة في المرمى من أسفل ومن فوق. |
3 |
|||
28-29 |
ممارسة التمارين التي تهدف إلى تنمية القوة. لعبة كرة اليد المزدوجة |
2 |
|
|
|
30 |
4- مراقبة العمل. ( 25-29 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|||
31-32 |
رياضة بدنية: مطور عالمي تمارينتكرار وتحسين التمارين التي يتم إتقانها في الفصول الدنيا بدون أشياء ومع أشياء. أداء التمارين في أزواج بدون أشياء وباستخدام أشياء.أداء التمارين باستخدام جدار الجمباز. |
2 |
№ |
6-صف دراسي |
الربع الأول (20 ساعة) |
|||||||||||||||||||
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||
3. |
ألعاب القوى |
||||||||||||||||||||
4. |
شطرنج |
||||||||||||||||||||
5. |
الألعاب الرياضية |
||||||||||||||||||||
6. |
فوتبول |
||||||||||||||||||||
7. |
كفاح |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||||||
سباحة |
|
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
|
33-34 |
رياضة بدنية: مطور عالمي تمارين قم بإجراء 6-8 تمارين تطوير عامة بشكل مستقل.أداء تمارين تنمي السرعة والقوة من الصفات الجسدية والاستنشاق والزفير الصحيح بعد التمرين.لف الحزام عند الخصر لمدة 1 دقيقة ، قفز الحبل لمدة 30 ثانية. |
2 |
||||
35-36 |
رياضة بدنية: يعتمد على القفزالبنات - المركز الأول ، الجري والقفز على الجمباز "kozyoli" مثبت بالطول (ارتفاع 90 سم) ، يتكئ عليه ، ويقف على الركبتين ، ويقفز برفق باليد أثناء القرفصاء ؛ القفز من الجمباز "kozyoli" الموضوعة على العرض ، ثني الساقين.الأولاد - القفز من "kozyoli" الجمباز بارتفاع 110 سم ؛ 900 يتجه إلى |
2 |
||||
37 |
رياضة بدنية: تخليط بنين - 3 م ، بنات - مترين يتسلقون الحبل لأعلى ولأسفل في ثلاث حركات. |
1 |
||||
38 |
5 -مراقبة العمل (33-37 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
||||
39-40 |
رياضة بدنية: صداع الكحولالانتقال من التعليق على سلم الجمباز ، من القرفصاء إلى القرفصاء ؛ الوقوف على الذراعين والساقين متقاطعتين من السيقان المزدوجة.الأولاد - يتدلى من شريط مرتفع ، يتأرجح بساق واحدة ويتأرجح مع الأخرى ، الفتيات - يتدلى من شريط منخفض ، القرفصاء. |
2 |
||||
41 |
رياضة بدنية: يدعمالانحناء والكتابة على الأرض ، مع وضع اليدين على مقعد في صالة الألعاب الرياضية |
1 |
|
|
|
|
42-43 |
رياضة بدنية: بهلوانيةالقفز للأمام أثناء القرفصاء ، الاتكاء على الساقين ، القفز فوق حاجز بارتفاع 30-40 سم ؛ العودة إلى نصف انقسام |
2 |
||||
44-45 |
رياضة بدنية: توازن حفظ تمارين. عمل "ابتلاع" عن طريق إمساك اليدين في أوضاع مختلفة في العزف المنفرد.التوازن على الساق اليمنى أو اليسرى على قميص بارتفاع 70-80 سم ؛ اركض على نعلك بزاوية 30-35 درجة ، واقفز واقفز ، قف وتحرك للأمام بخطوات "البولكا" ، و "ابتلاع" بالساق اليسرى ، والتأرجح للأمام بالساق اليمنى ثم استدر إلى اليسار. والساقين المزدوجة ، والقفز لأعلى ولأسفل التدريبات ؛ القفز بهدوء من المنفرد والحفاظ على التوازن. |
2 |
||||
46 |
رياضة بدنية: تناوب سعيد ألعاب.درس التمارين البهلوانية ، والقفز ، والمشي ، والقفز فوق الحواجز ، ولعب ألعاب التتابع الممتعة بالحبال ، والأطواق ، وكراسي الجمباز ، والكرات. |
1 |
||||
47 |
قواعد المصارعة |
1 |
||||
48 |
المصارعة: اتخاذ وضعية مريحة في المصارعة |
1 |
||||
49 |
القتال: ألعاب الحركة مع عناصر القتال |
1 |
||||
50 |
القتال: طرق القتال |
1 |
||||
51 |
المصارعة: الضرب من الخلف |
1 |
||||
52 |
6-التحكم في العمل (47 - أجريت على أساس BKM في 51 درسًا) |
1 |
|
|
|
|
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول (16 ساعة) |
|||||||||||||||
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|||||||||
4. |
العاب اكشن |
||||||||||||||||
5. |
شطرنج |
||||||||||||||||
6. |
فوتبول |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||||
7. |
كفاح |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||
8 |
سباحة |
+ |
+ |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
53-54 |
المصارعة: ضربة قاضية من الأمام |
2 |
|||
55-56 |
المصارعة: ضرب الساقين من جانب إلى آخر |
2 |
|||
57 |
ألعاب القوى: الوثب الطويل بثني الساق |
1 |
|||
58 |
ألعاب القوى الوثب العالي |
1 |
|||
59 |
رمي ألعاب القوى. رمي كرة التنس من وضعية الوقوف |
1 |
|
|
|
60-61 |
سباحة.تمارين السباحة الخاصة لتعلم طريقة براس ؛ القدرة على حمل الأشياء الخفيفة على سطح الماء ؛ الألعاب المائية: "المنقذون" ، "الغطس والمطاردة". |
2 |
|||
62-63 |
ألعاب القوى: رمي.الجري ورمي كرة التنس خلف الرأس 4-6 خطوات من الكتف. رمي كرة التنس على الهدف. اقذف الكرة (2 كجم) وأنت واقف بشكل جانبي بكلتا يديك. |
2 |
|||
64 |
ألعاب القوى: كروس تجهيزالقفز ، وتخطي العوائق الطبيعية في المكان ، والقفز فوق العائق |
1 |
|||
65-67 |
كرة القدم.أداء أسلوب ركل الكرة. لعبة حارس المرمى ، الإجراء التكتيكي المتمثل في "اختيار مركز فارغ" أثناء المباراة. اتجاهين لعبة كرة القدم المصغرة |
2 |
|
|
|
68 |
7 -مراقبة العمل (65-67 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
7 - الدرجة
بدني تعليم 68 ساعة
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
||||||
IX |
X |
XI |
الثاني عشر |
I |
II |
الثالث |
IV |
V |
|||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||
2. |
رياضة بدنية |
15 |
2 |
5 |
8 |
||||||
3. |
ألعاب القوى |
11 |
5 |
3 |
3 |
||||||
4. |
شطرنج |
3 |
3 |
||||||||
5. |
الألعاب الرياضية |
15 |
5 |
5 |
5 |
||||||
6. |
فوتبول |
6 |
3 |
3 |
|||||||
7. |
كفاح |
9 |
5 |
4 |
|||||||
8 |
سباحة |
2 |
2 |
||||||||
9 |
مراقبة العمل |
7 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
جامي |
68 |
9 |
9 |
6 |
8 |
6 |
8 |
6 |
9 |
7 |
№ |
7-فصل |
1-ربع (18 SOAT) |
|||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||||
4. |
شطرنج |
+ |
+ |
+ |
|||||||||||||||
5. |
الألعاب الرياضية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||||
6. |
فوتبول |
|
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||
7. |
كفاح |
||||||||||||||||||
8 |
سباحة |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
1-3 |
دروس الشطرنجرقعة الشطرنج ، حركة قطع الشطرنج ، قواعد اللعبة. قواعد حركة القطع الجزء الأول من اللعبة.لقتل قرن واحد ، لتقتل بفرزين ، لتقتل بالزنك ، لتقتل بفيلة ، لتقتل بحصانين. |
3 |
|||
4 |
ألعاب القوى: Yurishتغيير الاتجاه بناءً على تعليمات المعلم ؛ القفز فوق العقبات تعليم عناصر حركة المشي الرياضي. |
1 |
|||
5-6 |
ألعاب القوى: جريالجري من بداية منخفضة إلى سرعة قصوى تبلغ 30 ، 60 ميلاً. 30-60 م سباق التتابع ؛ الجري فوق عوائق بارتفاع 30-40 سم.تشغيل خفيف لمدة 6 دقائق بمعدل ؛ تشغيل مكوك 4 × 10 ؛ تشغيل 800-1000 متر من أعلى نجم ؛ الركض صعودًا وهبوطًا من بداية عالية. |
2 |
|||
7 |
ألعاب القوى: قواعد القفز |
1 |
|||
8 |
ألعاب القوى: القفز لليسار واليمين والخلف على رجلين |
1 |
|
|
|
9 |
حالة التحكم 1 (4- أجريت على أساس BKM في 7 دروس) |
1 |
|||
10-12 |
كرة سلة. (5 ساعاتالجري بتغيير الاتجاه والسرعة بضرب الكرة على الأرض.رمي الكرة بيد واحدة من الكتف ، والوقوف في مكانه ، والخطو وتغيير الأماكن.رمي الكرة في الطوق بطريقة متعلمة ؛ رمي الكرة في الحلقة عن طريق لمس القرف (من الجانبين الأيمن والأيسر). |
3 |
|||
13-14 |
لعب كرة السلة المصغرة ثنائية الاتجاه باستخدام عناصر كرة السلة المكتسبة.الجري بالكرة ، وزيادة السرعة (10 أمتار). |
2 |
|||
15 |
2. حالة التحكم. (محتفظ بها على أساس BKM في الصفوف 9-13) |
1 |
|||
16-18 |
كرة القدم.التعرف على أساسيات ضبط النفس أثناء التمرين (كرة القدم).حمل الكرة وركلها بسطح القدم من الداخل |
3 |
|
|
|
№ |
الصف الخامس |
2-ربع (14 ساعة) |
|||||||||||||
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
||||||||||||||
4. |
شطرنج |
||||||||||||||
5. |
الألعاب الرياضية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
|
6. |
فوتبول |
||||||||||||||
7. |
كفاح |
||||||||||||||
8 |
سباحة |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
19-20 |
الكرة الطائرةلتعليم قواعد وضعية الوقوف وتغيير الأماكن في لعبة الكرة الطائرة. لتعليم قواعد المشي السريع لليسار واليمين والخلف والأمام بخطوات كبيرة لتقوية مهارة تمرير الكرة من أعلى. |
2 |
|||
21-23 |
تعلم إعادة الكرة من الأسفل بيدين ، الوقوف فوق شبكة الكرة الطائرة على مسافة 4-6 أمتار ، أمسك الكرة من الأسفل بيد واحدة واضربها باليد الأخرى. للتدريس |
3 |
|||
24 |
3- مراقبة العمل. (19-23 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|||
25-27 |
كرة اليدالذهاب واحد لواحد في الدفاع.خلق عائق عند رمي الكرة في المرمى من أسفل ومن فوق. |
3 |
|||
28-29 |
ممارسة التمارين التي تهدف إلى تنمية القوة. لعبة كرة اليد المزدوجة |
2 |
|
|
|
30 |
4- مراقبة العمل. ( 25-29 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|||
31-32 |
رياضة بدنية: مطور عالمي تمارينتكرار وتحسين التمارين التي يتم إتقانها في الفصول الدنيا بدون أشياء ومع أشياء. أداء التمارين في أزواج بدون أشياء وباستخدام أشياء.أداء التمارين باستخدام جدار الجمباز. |
2 |
№ |
7-صف دراسي |
الربع الأول (20 ساعة) |
|||||||||||||||||||
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||
3. |
ألعاب القوى |
||||||||||||||||||||
4. |
شطرنج |
||||||||||||||||||||
5. |
الألعاب الرياضية |
||||||||||||||||||||
6. |
فوتبول |
||||||||||||||||||||
7. |
كفاح |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||||||
سباحة |
|
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
|
33-34 |
رياضة بدنية: مطور عالمي تمارين قم بإجراء 6-8 تمارين تطوير عامة بشكل مستقل.أداء تمارين تنمي السرعة والقوة من الصفات الجسدية والاستنشاق والزفير الصحيح بعد التمرين.لف الحزام عند الخصر لمدة 1 دقيقة ، قفز الحبل لمدة 30 ثانية. |
2 |
||||
35-36 |
رياضة بدنية: يعتمد على القفزالبنات - المركز الأول ، الجري والقفز على الجمباز "kozyoli" مثبت بالطول (ارتفاع 90 سم) ، يتكئ عليه ، ويقف على الركبتين ، ويقفز برفق باليد أثناء القرفصاء ؛ القفز من الجمباز "kozyoli" الموضوعة على العرض ، ثني الساقين.الأولاد - القفز من "kozyoli" الجمباز بارتفاع 110 سم ؛ 900 يتجه إلى |
2 |
||||
37 |
رياضة بدنية: تخليط بنين - 3 م ، بنات - مترين يتسلقون الحبل لأعلى ولأسفل في ثلاث حركات. |
1 |
||||
38 |
5 -مراقبة العمل (33-37 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
||||
39-40 |
رياضة بدنية: صداع الكحولالانتقال من التعليق على سلم الجمباز ، من القرفصاء إلى القرفصاء ؛ الوقوف على الذراعين والساقين متقاطعتين من السيقان المزدوجة.الأولاد - يتدلى من شريط مرتفع ، يتأرجح بساق واحدة ويتأرجح مع الأخرى ، الفتيات - يتدلى من شريط منخفض ، القرفصاء. |
2 |
||||
41 |
رياضة بدنية: يدعمالانحناء والكتابة على الأرض ، مع وضع اليدين على مقعد في صالة الألعاب الرياضية |
1 |
|
|
|
|
42-43 |
رياضة بدنية: بهلوانيةالقفز للأمام أثناء القرفصاء ، الاتكاء على الساقين ، القفز فوق حاجز بارتفاع 30-40 سم ؛ العودة إلى نصف انقسام |
2 |
||||
44-45 |
رياضة بدنية: توازن حفظ تمارين. عمل "ابتلاع" عن طريق إمساك اليدين في أوضاع مختلفة في العزف المنفرد.التوازن على الساق اليمنى أو اليسرى على قميص بارتفاع 70-80 سم ؛ اركض على نعلك بزاوية 30-35 درجة ، واقفز واقفز ، قف وتحرك للأمام بخطوات "البولكا" ، و "ابتلاع" بالساق اليسرى ، والتأرجح للأمام بالساق اليمنى ثم استدر إلى اليسار. والساقين المزدوجة ، والقفز لأعلى ولأسفل التدريبات ؛ القفز بهدوء من المنفرد والحفاظ على التوازن. |
2 |
||||
46 |
رياضة بدنية: تناوب سعيد ألعاب.درس التمارين البهلوانية ، والقفز ، والمشي ، والقفز فوق الحواجز ، ولعب ألعاب التتابع الممتعة بالحبال ، والأطواق ، وكراسي الجمباز ، والكرات. |
1 |
||||
47 |
قواعد المصارعة |
1 |
||||
48 |
المصارعة: اتخاذ وضعية مريحة في المصارعة |
1 |
||||
49 |
القتال: ألعاب الحركة مع عناصر القتال |
1 |
||||
50 |
القتال: طرق القتال |
1 |
||||
51 |
المصارعة: الضرب من الخلف |
1 |
||||
52 |
6-التحكم في العمل (47 - أجريت على أساس BKM في 51 درسًا) |
1 |
|
|
|
|
№ |
7-فصل |
الربع الأول (16 ساعة) |
|||||||||||||||
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|||||||||
4. |
العاب اكشن |
||||||||||||||||
5. |
شطرنج |
||||||||||||||||
6. |
فوتبول |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||||
7. |
كفاح |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||
8 |
سباحة |
+ |
+ |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
53-54 |
المصارعة: ضربة قاضية من الأمام |
2 |
|||
55-56 |
المصارعة: ضرب الساقين من جانب إلى آخر |
2 |
|||
57 |
ألعاب القوى: الوثب الطويل بثني الساق |
1 |
|||
58 |
ألعاب القوى الوثب العالي |
1 |
|||
59 |
رمي ألعاب القوى. رمي كرة التنس من وضعية الوقوف |
1 |
|
|
|
60-61 |
سباحة.تمارين السباحة الخاصة لتعلم طريقة براس ؛ القدرة على حمل الأشياء الخفيفة على سطح الماء ؛ الألعاب المائية: "المنقذون" ، "الغطس والمطاردة". |
2 |
|||
62-63 |
ألعاب القوى: رمي.الجري ورمي كرة التنس خلف الرأس 4-6 خطوات من الكتف. رمي كرة التنس على الهدف. اقذف الكرة (2 كجم) وأنت واقف بشكل جانبي بكلتا يديك. |
2 |
|||
64 |
ألعاب القوى: كروس تجهيزالقفز ، وتخطي العوائق الطبيعية في المكان ، والقفز فوق العائق |
1 |
|||
65-67 |
كرة القدم.أداء أسلوب ركل الكرة. لعبة حارس المرمى ، الإجراء التكتيكي المتمثل في "اختيار مركز فارغ" أثناء المباراة. اتجاهين لعبة كرة القدم المصغرة |
2 |
|
|
|
68 |
7 -مراقبة العمل (65-67 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
8- فصل
بدني تعليم 68 ساعة
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
||||||
IX |
X |
XI |
الثاني عشر |
I |
II |
الثالث |
IV |
V |
|||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||
2. |
رياضة بدنية |
10 |
5 |
5 |
|||||||
3. |
ألعاب القوى |
7 |
4 |
3 |
|||||||
4. |
الألعاب الرياضية |
21 |
8 |
5 |
2 |
4 |
3 |
||||
5. |
فوتبول |
7 |
4 |
3 |
|||||||
6. |
كفاح |
13 |
7 |
5 |
1 |
||||||
7 |
سباحة |
1 |
1 |
||||||||
8 |
مراقبة العمل |
9 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
جامي |
68 |
9 |
9 |
6 |
8 |
6 |
8 |
6 |
9 |
7 |
№ |
8-فصل |
1-ربع (18 SOAT) |
|||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
||||||||||||
4. |
الألعاب الرياضية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|||||||||
5. |
فوتبول |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|||||||||||||
6. |
كفاح |
||||||||||||||||||
7 |
سباحة |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
أسلوب الدرس |
واجب منزلي |
1-2 |
ألعاب القوى: تعلم الجري بسرعة. 60 مجم شوط. 4 × 10 م للركض |
2 |
|||
3 |
ألعاب القوى: 4 × 60 ملجم سباق التتابع |
1 |
|||
4 |
القفز. القفز من وضعية الوقوف.الوثب الطويل |
1 |
|||
5 |
1-التحكم هوНI (1- 4 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|||
6 |
كرة القدم. تاريخ كرة القدم وقواعدها. |
|
|
|
|
7-8 |
فوتبولتدرب على ضرب الكرة الطائرة ووضع الكرة في اللعب من الخط الجانبي.ارفع الكرة وأوقفها بالوجه والوجه والداخل والخارج للقدم أثناء الوقوف. وضع الكرة في اللعب. ركلة حرة. |
2 |
|||
9 |
اركل الكرة بالوجه وطرف القدم وداخلها وخارجها |
1 |
|||
10 |
الألعاب الرياضية؛ كرة سلة.تاريخ كرة السلة. الإمساك بالكرة ، تمرير الكرة لشريك ، استلام الكرة. |
1 |
|||
11-12 |
كرة سلة. تعرف على كيفية القيام بالدوران للخلف والأمام بالكرة ، وضرب الكرة على الأرض (على الأرض) وتوقف. |
2 |
|
|
|
13-14 |
ارفع الكرة واقبض عليها وأوقفها بيديك. إمساك الكرة التي عادت من الملعب. |
2 |
|||
15 |
رمي الكرة إلى القرف من مسافات قريبة ومتوسطة |
1 |
|||
16-17 |
الكرة الطائرة.تاريخ الكرة الطائرة. إمساك الكرة تمرير الكرة من أعلى بيدين ، ويمرر الكرة من أعلى بكلتا يديه إلى بعضهما البعض. |
2 |
|||
18 |
2-التحكم هوНI (10-17 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
№ |
8-فصل |
2-ربع (14 ساعة) |
|||||||||||||
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||
3. |
ألعاب القوى |
|
|||||||||||||
4. |
الألعاب الرياضية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
+ |
+ |
||||||
5. |
فوتبول |
|
|||||||||||||
6. |
كفاح |
||||||||||||||
7 |
سباحة |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
19-21 |
الكرة الطائرة.لعب الكرة الطائرة ، واستلام الكرة وإعادتها ، ومعرفة القواعد ، ومعرفة كيفية اللعب في مجموعة ثنائية الاتجاه. استلام الكرة وإعادتها باليدين من أعلى وأسفل من الجانب. |
3 |
|||
22-23 |
الكرة الطائرة اللعبة تقنية ياكسشي التخصيص ل تمارين.رمي الكرة مباشرة للأسفل. لتعليم بعضهم البعض اللعب بتمرير الكرة لبعضهم البعض باتباع قاعدة 3 محاولات بين مجموعتين في مجموعة. |
2 |
|||
224 |
3-التحكم هوНI (19-22 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|||
225 |
الكرة الطائرة.لتعليم بعضهم البعض اللعب بتمرير الكرة لبعضهم البعض باتباع قاعدة 3 محاولات بين مجموعتين في مجموعة. |
1 |
|
|
|
26 |
الكرة الطائرة. بدني الصفات مطور تمارين.تمارين تنمي السرعة وخفة الحركة والقدرة على التحمل. |
1 |
|||
27-28 |
رياضة بدنية: رياضة بدنية أنواع.فهم الجمباز الأساسي ، الجمباز الرياضي ، الجمباز الرياضي العملي ، الجمباز الصحي ، الجمباز الرياضي الجماعي |
2 |
|||
29 |
رياضة بدنية: تمرين الصباح |
1 |
|||
30 |
رياضة بدنية: التمرين الدوراني. تمارين تنمي الرشاقة والقدرة على التحمل |
1 |
|
|
|
31 |
رياضة بدنية: مطور عالمي تمارين معقد.الركوع والوقوف دون مساعدة اليدين ؛ أداء التدريبات على سلم الجمباز ومقعد الجمباز. |
1 |
|
|
|
32 |
4-التحكم هوНI (27-31 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
№ |
8-صف دراسي |
3-ربع (20 SOAT) |
|||||||||||||||||||
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
|||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
||||||||||||||||||||
4. |
الألعاب الرياضية |
||||||||||||||||||||
5. |
فوتبول |
||||||||||||||||||||
6. |
كفاح |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||
7 |
سباحة |
|
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
33-34 |
مطور عالمي تمارين معقد.أداء التمارين على سلم الجمباز وكرسي الجمباز.أداء تمارين التطوير العامة باستخدام الأشياء (عصي الجمباز ، الدمبل ، الشفاه ، الكرات الصغيرة ، الحبال ، إلخ. |
2 |
|||
35 |
الخدش مخرجتسلق حبل طوله 5 أمتار بمساعدة اليدين (موقوت) ؛ افعل ذلك من خلال تشكيل زاوية 90 درجة ؛ الزحف المتقطع (يتم وضع العلامات للتوقف عند ارتفاع معين. |
1 |
|||
36 |
صداع الكحول.رفع من التعليق إلى الاتكاء على العارضة ؛ الانتقال من ثني الجسم إلى التأرجح ؛ الصعود إلى الدعم بكتابة حادة للجسم في أرجوحة معلقة ؛ من الاستلقاء على الباب الدوار ، والتحرك للأمام مع الأرجل والجسم في حركة نصف دائرية ، والتأرجح لأسفل للتعليق. |
1 |
|||
37 |
يعتمد على القفزالقفز من الجمباز "kozyoli" مع تحرك الجسر بعيدًا وأقرب ؛ يقفز متكئًا على الجمباز "kozyoli" المركب بالطول (جسر الجمباز للأولاد بارتفاع 120 سم ويمتد معنويات واحدة) عن طريق التواء وثني الساقينالقفز عبر الأرجل ، والراحة على الجزأين الأيمن والأيسر من الحصان مع تثبيت اليدين على جانبها. الفتيات يضعن سيقانهن ويقفزن فوق منصة الجمباز "kozyoli" المثبتة بالطول بارتفاع 110 سم ؛ وضع جانبا |
1 |
|||
38 |
5-التحكم هوНI ( يتم إجراؤه على أساس BKM في الدروس 33-37) |
1 |
|||
39 |
كفاح تاريخ المصارعة وقواعدها |
1 |
|||
40 |
كفاح ألعاب أكشن للمصارعين |
1 |
|
|
|
41 |
كفاح تمارين السقوط والتدافع |
1 |
|||
42 |
كفاح تنظيم المصارعة وشروط المصارعة |
1 |
|||
43 |
كفاح مواقف وحركات المصارعين |
1 |
|||
44 |
كفاح الرفع بمساعدة الساقين بين الرجلين |
1 |
|||
45 |
كفاح طريقة الضرب مقدما |
1 |
|||
46 |
6-التحكم هوНI ( يتم إجراؤه على أساس BKM في الدروس 39-45) |
1 |
|||
47 |
كفاح القيام بالطريقة الجانبية |
1 |
|
|
|
48 |
كفاح طريقة رميها على الأكتاف من خلال إمساك الأكمام |
1 |
|
|
|
49 |
كفاح نفذ طريقة تشيل |
1 |
|
|
|
50-51 |
كفاح تنفيذ طريقة الكفت. القذف من الداخل بالقدم |
2 |
|
|
|
52 |
7-التحكم هوНI ( يتم إجراؤه على أساس BKM في الدروس 47-51) |
1 |
|
|
|
№ |
الصف الخامس |
4-ربع (16 ساعة) |
|||||||||||||||
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
||
1. |
معرفة نظرية |
في طور التضييق |
|||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
|
||||||||||||
4. |
الألعاب الرياضية |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
+ |
+ |
|||||||||
5. |
فوتبول |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||||
6. |
كفاح |
+ |
|
||||||||||||||
7 |
سباحة |
|
+ |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
53 |
كفاح تمارين تنمي الصفات الجسدية من القوة والبراعة والسرعة والتحمل والمرونة |
||||
54 |
ألعاب القوى الوثب الطويل من وضعية الوقوف. |
1 |
|||
55-56 |
ألعاب القوى الوثب العالي |
2 |
|||
57 |
كرة اليد. تاريخ كرة اليد وقواعد اللعبة |
1 |
|||
58-59 |
كرة اليد. اضرب الكرة على الأرض وركض مثل الريشة.تمرير الكرة لبعضهم البعض في الحركة |
2 |
|||
60 |
كرة اليد. معرفة ترتيب اللاعبين في الميدان (لاعب وسط ، لاعب وسط ، جناح ، وكذلك مدافعين). تسديدة على المرمى |
1 |
|
|
|
61 |
8-التحكم هوНI ( يتم إجراؤه على أساس BKM في الدروس 57-60) |
||||
62 |
كرة اليد. تسديدة على المرمى |
1 |
|||
63 |
كرة اليد. اللياقة البدنية للاعب كرة اليد. تمارين لتحسين الصفات البدنية |
1 |
|||
64-65 |
فوتبول: حمل الكرة داخل وخارج سطح القدم. الجري وركل الكرة بالقدم اليمنى واليسرى. |
2 |
|
|
|
66 |
فوتبول: طرق لإيقاف الكرة. |
1 |
|||
67 |
9-التحكم هوНI ( يتم إجراؤه على أساس BKM في الدروس 64-66) |
1 |
|||
68 |
سباحة.تمارين خاصة لتعليم السباحة على الصدر. السباحة في سباحة الصدر حسب العناصر ؛ يتحول أثناء السباحة على الصدر. اختر نوع السباحة |
1 |
9- فصل
بدني تعليم 68 ساعة
№ |
9-فصل |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
||||||
IX |
X |
XI |
الثاني عشر |
I |
II |
الثالث |
IV |
V |
|||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||
2. |
رياضة بدنية |
11 |
5 |
6 |
|||||||
3. |
ألعاب القوى |
10 |
5 |
5 |
|||||||
4. |
الألعاب الرياضية |
12 |
4 |
6 |
2 |
||||||
5. |
فوتبول |
10 |
4 |
6 |
|||||||
6. |
كفاح |
14 |
7 |
5 |
2 |
||||||
7 |
شطرنج |
3 |
3 |
||||||||
8 |
سباحة |
1 |
1 |
||||||||
9 |
مراقبة العمل |
7 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
جامي |
68 |
9 |
9 |
6 |
8 |
6 |
8 |
6 |
9 |
7 |
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول (1 ساعة) |
|||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|||||||||
4. |
الألعاب الرياضية |
+ |
+ |
+ |
+ |
||||||||||||||
5. |
فوتبول |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|||||||||||||
6. |
كفاح |
||||||||||||||||||
7 |
شطرنج |
||||||||||||||||||
8 |
سباحة |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
1-3 |
شطرنج الدروس.رقعة الشطرنج ، حركة قطع الشطرنج ، قواعد اللعبة.قواعد حركة القطع الجزء الأول من اللعبة.حصيرة من قرن واحد ، حصيرة مع الفرزين ، حصيرة من الزنك ، حصيرة مع اثنين من الفيلة ، حصيرة مع حصانين |
3 |
|
|
|
4 |
ألعاب القوى Yurishتحسين أسلوب المشي الرياضي ؛ المشي الرياضي بسرعة عالية لمسافات 100 ، 200 م ؛ تغطي مسافة 400-600 متر تتكون من القيعان والارتفاعات. |
1 |
|||
5-6 |
ألعاب القوى جري60 م العدو. سباق تتابع 4 × 100 متر. |
2 |
|||
7 |
ألعاب القوى القيام بالجري لمسافة متوسطة |
1 |
|||
8 |
ألعاب القوى الركض لمدة 8 دقائق بالتناوب مع المشي |
1 |
|||
9 |
1-CONTROL WORK (تم إجراؤه على أساس BKM في الدروس من 4 إلى 8) |
1 |
|
|
|
10-11 |
فوتبولتوجيه الكرة الطائرة. |
2 |
|||
12-13 |
تقنية أخذ الكرة من الخصم |
2 |
|||
14 |
حالة التحكم 2 (10- أجريت على أساس BKM في 13 دروس) |
||||
15-16 |
الألعاب الرياضية: كرة السلةأداء طرق تدريب مختلفة بناءً على عناصر لعبة كرة السلة. مجال التدريس وأنواع الدفاع الفردية. تكتيكات 2x3 و 3x2 و 2x1x2 و 1x2x2) لتعليم التحكيم.حمل الكرة بكلتا يديه ؛ تجاوز الخصم ارمي الكرة من الرأس. دفع للأمام امسك الكرة. |
2 |
|
|
|
17-18 |
ضرب الأرض والقفز في الطوق (استمر في الحركة حتى تهبط الكرة). كرة السلة هي لعبة ذات اتجاهين تعتمد على قواعد اللعبة. |
2 |
№ |
9-صف دراسي |
2-ربع (14 SOAT) |
|||||||||||||
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||
3. |
ألعاب القوى |
|
|||||||||||||
4. |
الألعاب الرياضية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|||||
5. |
فوتبول |
||||||||||||||
6. |
كفاح |
||||||||||||||
7 |
شطرنج |
||||||||||||||
8 |
سباحة |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
19-20 |
الألعاب الرياضية: الكرة الطائرة.تعليم تمرير الكرة من خلال الشبكة إلى الفريق المنافس باتباع قاعدة اليدين ، وتعليم تمرير الكرة من الجانب إلى الخلف بالقفز فوق الشبكة ؛ هجمات الحظر. |
2 |
|||
21-22 |
استلام وإعادة الكرة التي تضرب الشبكة ؛ استلام الكرة من الأسفل وتمريرها إلى النقطة المحددة ؛ تعلم تكتيكات اللعب بين مجموعتين.القدرة على تطبيق التدريبات المكتسبة أثناء اللعبة ؛ التحضير المستقل للعبة.معرفة كيفية حكم المباراة ؛ جلب الكرة للعب من فوق ، من أسفل |
2 |
|||
23-24 |
كرة اليد. الدفاع عبر الميدان ؛ تدريس أساليب الدفاع المختلط والهجوم التدريجي. |
2 |
|||
25-26 |
التحكيم في المباراة.استخدام العناصر التي تم تعلمها في لعبة ثنائية الاتجاه) |
2 |
|
|
|
27 |
رياضة بدنية: مطور عالمي تمارينقم بأداء التمارين في أزواج بدون أدوات ومعها ، على سلم الجمباز وعلى المقعد ، مما ينمي المرونة والقوة والسرعة والقدرة على التحمل |
1 |
|||
28-29-30 |
رياضة بدنية يعتمد على القفزالقفز من الجمباز "kozyoli" مع تحرك الجسر بعيدًا وأقرب ؛ يقفز متكئًا على الجمباز "kozyoli" المركب بالطول (جسر الجمباز للأولاد بارتفاع 120 سم ويمتد معنويات واحدة) عن طريق التواء وثني الساقينالقفز عبر الأرجل ، والراحة على الجزأين الأيمن والأيسر من الحصان مع تثبيت اليدين على جانبها. الفتيات يضعن سيقانهن ويقفزن فوق منصة الجمباز "kozyoli" المثبتة بالطول بارتفاع 110 سم ؛ يقفز مع ثني الساقين فوق "kozyoli" الجمباز الموضوعة بشكل جانبي ؛ عبور الساقين على الجانب الأيمن والأيسر من الدعم. |
3 |
|||
31 |
الخدش مخرجتسلق حبل طوله 5 أمتار بمساعدة اليدين (موقوت) ؛ افعل ذلك من خلال تشكيل زاوية 90 درجة ؛ الزحف المتقطع (يتم وضع العلامات للتوقف عند ارتفاع معين. |
1 |
|||
32 |
3-مراقبة العمل (26-31 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
№ |
9-صف دراسي |
3-ربع (20 SOAT) |
|||||||||||||||||||
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
||||||||||||||||||||
4. |
الألعاب الرياضية |
||||||||||||||||||||
5. |
فوتبول |
||||||||||||||||||||
6. |
كفاح |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|||||||
7 |
شطرنج |
|
|||||||||||||||||||
8 |
سباحة |
|
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
33 |
صداع الكحول.رفع من التعليق إلى الاتكاء على العارضة ؛ الانتقال من ثني الجسم إلى التأرجح ؛ الصعود إلى الدعم بكتابة حادة للجسم في أرجوحة معلقة ؛ من الاستلقاء على الباب الدوار ، والتحرك للأمام مع الأرجل والجسم في حركة نصف دائرية ، والتأرجح لأسفل للتعليق. |
1 |
|
|
|
34 |
يدعم.التأرجح من الاستلقاء على اليدين على أعمدة مزدوجة ، والتسلق إلى الدعم بأرجوحة أمامية ؛ التأرجح من الوقوف على المرفقين على العمود المزدوج ، والتسلق إلى الدعم بتأرجح للخلف ؛ 90 من الأمام (من الخلف) إلى الجوانب عند التأرجح على عمود مزدوج0 التواء يقفز. |
1 |
|||
35 |
بهلوانيةللبنين: زيادة في السرة. القفز فوق الأشياء بارتفاع 40-50 سم ؛ قم بتشغيل 2-3 خطوات والقفز بعيدًا ؛ الوقوف على يديك بمساعدة شريك ؛ للفتيات: الحبل السري مرتين للأمام والخلف. يقف في الأشياء بأسمائها الحقيقية تشكل "جسرا" من وضعية الوقوف وتدحرج إلى الجانب |
1 |
|||
36 |
توازن حفظ تمارينDepsinib يذهب منفردا. من الاتكاء على ساق واحدة ، والاستدارة بزاوية 90 درجة مع رفع ساق واحدة ، والقفز على قدمين والتناوب ؛ المشي مع الساقين في وضع نصف القرفصاء ، والاستدارة على أطراف الأصابع ، وتشكيل "ابتلاع" على الساق اليمنى (اليسرى) ؛ الجلوس بزاوية والانحناء للأمام على اليدين وتأرجح الساقين للخلف |
1 |
|||
37-38 |
فتيات ل بديع جيمناستيكا va رق عناصر.مواءمة عناصر الرقص الوطني ؛ "مونوجوت" و "روهات" و "تانوفور" وآخرين ؛ عناصر الجمباز الإيقاعي. أداء تمارين مختلفة بمعدلات مختلفة بحركات غير متماثلة بمساعدة اليدين ؛ تأرجح موضع الحركات الاتجاهية لليدين عند أداء التمارين باليدين بسرعات مختلفة (في وضعية الثعلب).تمرين بشفة 85-90 سم ؛ اقلب الشفاه مع اليد اليمنى واليسرى للأمام والخلف. تمارين بشريط (طوله 5 أمتار) ؛ في اتجاهات مختلفة ، أعلى ، أسفل ، خلف ، يسار ، يمين ، ثعبان ، عمودي وجانبي ، على ارتفاعات مختلفة وفي مستويات حلزونية ؛ مجمع التمارين |
2 |
|||
39 |
4-مراقبة العمل (33-38 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
40 -41 |
القتال: طرق القتال. تاريخ تطور المصارعة |
2 |
|||
42 |
المصارعة: مصطلحات تستخدم للمصارعة |
1 |
|||
43 |
المصارعة: التحكيم في المسابقات |
1 |
|||
44 |
المصارعة: قواعد المنافسة |
1 |
|||
45 |
المصارعة: تمارين الرقبة |
1 |
|||
46 |
المصارعة: السقوط الناعم على الجانبين |
1 |
|||
47 |
المصارعة: الرفع بين الرجلين باستخدام الرجلين |
1 |
|||
48 |
المصارعة: فوق الكتف من الأكمام |
1 |
|||
49 |
القتال: أسلوب الجناح والدفاع. |
1 |
|||
50 |
المصارعة: أسلوب ضربة قاضية |
1 |
|||
51 |
المصارعة: طريقة الكنس. د) الطرق الفنية للحماية. |
1 |
|||
52 |
5-مراقبة العمل (40- أجريت على أساس BKM في 51 دروس) |
1 |
|
|
|
№ |
9-صف دراسي |
4-ربع (16 SOAT) |
|||||||||||||||
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||
2. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||
4. |
الألعاب الرياضية |
||||||||||||||||
5. |
فوتبول |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|||||||||
6. |
كفاح |
+ |
+ |
||||||||||||||
7 |
شطرنج |
||||||||||||||||
8 |
سباحة |
+ |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
53 |
المصارعة: طريقة ضرب القدمين بطريقة التعثر الجانبي. طريقة البرد |
1 |
|||
54 |
المصارعة: تمارين بدنية خاصة للمصارعين. إقامة منافسة مصارعة زوجية وفق الأساليب المتعلمة. |
1 |
|||
55 |
ألعاب القوى: القفز.الوثب العالي والطويل. |
1 |
|||
56-57 |
رمي.رمي كرة التنس من وضعية الوقوف في مواقف مختلفة.الجري ورمي كرة التنس في 3-4 خطوات. رمي كرة التنس على الهدف ؛ رمي كرة محشوة (3 كيلو) بيدين. |
2 |
|||
58-59 |
كروس تحضير.الجري صعودًا وهبوطًا على التضاريس أثناء تغيير الاتجاه. 3000 م الجري عبر الضاحية |
2 |
|
|
|
60 |
6 -مراقبة العمل (55-59 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|||
61 |
سباحة.أجزاء الإبحار من المسافة بسرعات مختلفة ؛ طرق إزالة الغرق. تقديم الإسعافات الأولية لشخص يغرق حتى وصول الطبيب. |
1 |
|||
62-63 |
كرة القدم: إيقاف الكرة بالكعب أثناء الوقوف. إيقاف الكرة القادمة من الهواء في الصندوق |
2 |
|||
64-65 |
كرة القدم: حمل الكرة على شكل "ثمانية". ركل الكرة من مسافات مختلفة بالقدم اليمنى واليسرى - الأساليب الفنية والتكتيكية. |
2 |
|||
66 |
كرة القدم: تكتيكات دفاعية وهجومية |
1 |
|||
67 |
كرة القدم: لعبة ذات اتجاهين وفق قواعد كرة القدم. |
1 |
|||
68 |
7 -مراقبة العمل (62-67 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
10- فصل
بدني تعليم 68 ساعة
№ |
10-فصل |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
الربع الأول |
||||||
IX |
X |
XI |
الثاني عشر |
I |
II |
الثالث |
IV |
V |
|||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||
2. |
شطرنج |
2 |
2 |
||||||||
3. |
ألعاب القوى |
16 |
6 |
8 |
2 |
||||||
4. |
الألعاب الرياضية |
12 |
2 |
5 |
5 |
||||||
5 |
فوتبول |
10 |
6 |
4 |
|||||||
6. |
رياضة بدنية |
10 |
7 |
3 |
|||||||
7 |
المصارعة (للمراهقين) عناصر الرقص والجمباز الإيقاعي (للفتيات) |
10 |
3 |
7 |
|||||||
8 |
مراقبة العمل |
8 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
جامي |
68 |
9 |
9 |
6 |
8 |
6 |
8 |
6 |
9 |
7 |
№ |
الصف الخامس |
الربع الأول (1 ساعة) |
|||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||||
2. |
شطرنج |
+ |
+ |
||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|||||||||||
4. |
الألعاب الرياضية |
+ |
+ |
||||||||||||||||
5. |
فوتبول |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|||||||||||
6. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||||
7 |
المصارعة (للمراهقين) عناصر الرقص والجمباز الإيقاعي (للفتيات) |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
1-2 |
شطرنج (رقعة الشطرنج ، حركة قطع الشطرنج ، قواعد اللعبة) (ساعة واحدة)(قواعد حركة القطع ، بداية اللعبة. تزاوج قرن واحد ، تزاوج بفرزين ، تزاوج بالزنك ، تزاوج فيلين ، تزاوج حصانين). (1 ساعة) |
2 |
|
|
|
3-5 |
ألعاب القوى Yurishتحسين أسلوب المشي الرياضي ؛ المشي الرياضي بسرعة عالية لمسافات 100 ، 200 م ؛ تغطي مسافة 400-600 متر تتكون من القيعان والارتفاعات. |
3 |
|||
6-8 |
ألعاب القوى الجري (3 ساعات).60 م العدو سباق تتابع 4 × 100 متر ؛ أداء مسافة متوسطة ؛ الجري لمسافات 500 ، 800 ، 1000 متر ؛ الركض لمدة 8 دقائق بالتناوب مع المشي ؛ تحسين مهارات الجري لمسافة 100 متر. |
3 |
|||
9 |
1-CONTROL WORK (تم إجراؤه على أساس BKM في الدروس من 3 إلى 8) |
1 |
|||
10-11 |
FOOTBALLالقفز ورأس الكرة تطير في الهواء. (1 ساعة)أسلوب جعل الطلاب يأخذون الكرة بعيدًا عن الخصم. (1 ساعة) |
2 |
|||
12-13 |
FOOTBALLإيقاف الكرة بالكعب أثناء الوقوف. |
2 |
|
|
|
14-15 |
FOOTBALLحمل الكرة على شكل "ثمانية". |
2 |
|||
16 |
2-CONTROL WORK (تم إجراؤه على أساس BKM في الدروس من 10 إلى 15) |
||||
17-18 |
الألعاب الرياضية كرة السلةالقيام بأساليب تدريبية مختلفة تعتمد على عناصر لعبة كرة السلة. أنواع الصيد الميداني والشخصي للدفاع.تكتيكات 2x3 و 3x2 و 2x1x2 و 1x2x2 ؛ للتحكيم. لعبة ذات اتجاهين تقوم على قواعد لعبة كرة السلة. |
2 |
№ |
9-صف دراسي |
2-الربع (14 ساعات) |
|||||||||||||
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||
2. |
شطرنج |
|
|||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
|
|||||||||||||
4. |
الألعاب الرياضية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
|
||||||
5. |
فوتبول |
||||||||||||||
6. |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||
7 |
المصارعة (للمراهقين) عناصر الرقص والجمباز الإيقاعي (للفتيات) |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
19-20 |
الألعاب الرياضية كرة السلةحمل الكرة بيد واحدة تجاوز الخصم رمي الكرة بيديك من جانب الرأس ؛ دفع للأمام اصطياد الكرة ضرب الأرض والقفز في الطوق (التحرك حتى تسقط الكرة). |
2 |
|||
21-22 |
الكرة الطائرةتعليم كيفية تمرير الكرة عبر الشبكة إلى الفريق المنافس باتباع قاعدة اليدين ؛ تعليم الانتقالات من جانب إلى آخر عن طريق القفز فوق الشبكة ؛صد الهجمات استلام وإعادة الكرة وضرب الشبكة ؛ |
2 |
|||
23 |
الكرة الطائرةاستلام الكرة من الأسفل وتمريرها إلى النقطة المحددة ؛ دراسة تكتيكات اللعب بين مجموعتين. |
1 |
|||
24 |
3-مراقبة العمل (19-23 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
2 |
|
|
|
25 |
رياضة بدنية تمارين التنمية العامةأداء التمارين في أزواج بدون أشياء ومع أشياء ، على سلم الجمباز وعلى المقعد ، مما ينمي المرونة والقوة والسرعة والقدرة على التحمل. |
1 |
|||
26-27 |
رياضة بدنية قفزة منحنيةيقفز من الجمباز "kozyoli" مع المسافة والاقتراب من الجسر ؛ القفز مع دعم على الجمباز "kozyoli" مثبت بالطول (الأولاد لديهم جسر جمباز بارتفاع 120 سم بفاصل 1 متر) القفز مع تقليب الساقين وثنيها ؛ القفز فوق الجمباز "kozyoli" الموضوعة على الجانب ، متكئة على الجزأين الأيمن والأيسر من الحصان باليدين.الفتيات يضعن سيقانهن ويقفزن فوق منصة الجمباز "kozyoli" المثبتة بالطول بارتفاع 110 سم ؛ يقفز مع ثني الساقين فوق "kozyoli" الجمباز الموضوعة بشكل جانبي ؛ تمر الأرجل من الجانب الأيمن والأيسر للدعم. |
2 |
|||
28-29 |
التسلق (ساعتان)تسلق حبل بطول 5 أمتار بمساعدة اليدين (موقوت) ؛ افعل ذلك من خلال تشكيل زاوية 90 درجة ؛ الزحف المتقطع (يتم وضع العلامات للتوقف عند ارتفاع معين) |
2 |
|||
30 |
صداع الكحول: على الباب الدوار: الارتفاع من التعليق إلى الميل بقوة ؛ الانتقال من ثني الجسم إلى التأرجح ؛ الصعود إلى الدعم بكتابة حادة للجسم في أرجوحة معلقة ؛ من الاستلقاء على الباب الدوار ، والتحرك للأمام مع الأرجل والجسم على شكل نصف قمر ، والتأرجح لأسفل للتعليق. |
1 |
|||
31 |
يدعم: التأرجح من الاستلقاء على اليدين على أعمدة مزدوجة ، والارتفاع إلى الدعم بحركة أمامية ؛ التأرجح من الوقوف على المرفقين على العمود المزدوج ، والتسلق إلى الدعم بتأرجح للخلف ؛ 90 من الأمام (من الخلف) إلى الجوانب عند التأرجح على عمود مزدوج0 التواء يقفز. |
1 |
|||
32 |
4-مراقبة العمل (25-31 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
№ |
9-صف دراسي |
3-ربع (20 SOAT) |
|||||||||||||||||||
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||||||
2. |
شطرنج |
|
|||||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
||||||||||||||||||||
4. |
الألعاب الرياضية |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
||||||||||||||
5. |
فوتبول |
||||||||||||||||||||
6. |
رياضة بدنية |
+ |
+ |
+ |
|
||||||||||||||||
7 |
المصارعة (للمراهقين) عناصر الرقص والجمباز الإيقاعي (للفتيات) |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
33 |
بهلوانيةللأولاد: زيادة السرة للأمام من درهم مختلف ؛ القفز فوق الأشياء بارتفاع 40-50 سم ؛ قم بتشغيل 2-3 خطوات والقفز بعيدًا ؛ الوقوف على يديك بمساعدة شريك ؛ تشكل "جسرا" من وضعية الوقوف.للفتيات: الحبل السري مرتين للأمام والخلف. يقف في الأشياء بأسمائها الحقيقية تشكل "جسرًا" من وضعية الوقوف وتدحرج إلى الجانب. |
1 |
|
|
|
34-35 |
تمارين التوازن (Depsinib يذهب منفردا. من الاتكاء على ساق واحدة ، والاستدارة بزاوية 90 درجة مع رفع ساق واحدة ، والجلوس ، والقفز على قدمين ووضعيات متناوبة ؛ المشي مع الساقين في وضع نصف القرفصاء ، والاستدارة على أطراف الأصابع ، وتشكيل "ابتلاع" على الساق اليمنى (اليسرى) ؛ الجلوس بزاوية والقفز للأمام من خلال الاتكاء على اليدين وتأرجح الساقين للخلف. |
1 |
|||
36 |
كفاحتحكيم المسابقات. إجراءات المنافسة |
1 |
|||
37 |
كفاحقواعد المصارعة وشروط المصارعة |
1 |
|||
38 |
كفاحتمارين شد الرقبة والسقوط الناعم |
1 |
|||
39-40 |
كفاحطرق خلع الكتف |
2 |
|
|
|
41 |
كفاحطريقة جانبية |
1 |
|||
42 |
كفاحطرق الضربة القاضية الأمامية والخلفية |
1 |
|||
43 |
كفاحنفذ طريقة تشيل |
1 |
|||
44 |
كفاحنفذ طريقة المسح |
1 |
|||
45 |
كفاحطريقة الرفع بمساعدة الساقين بين الرجلين |
1 |
|||
46 |
5-مراقبة العمل (38-45 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
||||
47 |
الكرة الطائرةالقدرة على تطبيق التدريبات المكتسبة أثناء اللعبة ؛ التحضير المستقل للعبة ؛ يعرف كيف يحكم المباراة. جلب الكرة للعب من فوق ، من أسفل. |
1 |
|||
48-49 |
كرة اليدالتحكيم في المباراة. الدفاع عبر الميدان. حماية مختلطة |
2 |
|||
50-51 |
كرة اليدتعليم تكتيكات الهجوم.استخدام العناصر المكتسبة في لعبة ذات وجهين ؛ |
2 |
|||
52 |
6-مراقبة العمل (47-51أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|
|
|
№ |
9-صف دراسي |
4-الربع (16 ساعات) |
|||||||||||||||
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
67 |
68 |
||
1. |
معرفة نظرية |
خلال الحصة |
|||||||||||||||
2. |
شطرنج |
||||||||||||||||
3. |
ألعاب القوى |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
+ |
+ |
|||||
4. |
الألعاب الرياضية |
||||||||||||||||
5. |
فوتبول |
+ |
+ |
+ |
+ |
N |
|||||||||||
6. |
رياضة بدنية |
||||||||||||||||
7 |
المصارعة (للمراهقين) عناصر الرقص والجمباز الإيقاعي (للفتيات) |
T / ص |
موضوع الدرس ونوع العمل |
SOATi |
تاريخ الدرس |
المعينات البصرية |
واجب منزلي |
53-55 |
ألعاب القوى صقرشتمارين الوثب العالي والطويل الخاصة. الجري والقفز الطويل في "طريقة ثني الساق". الجري والقفز عالياً في "طريقة القفز". |
3 |
|
|
|
56-58 |
رمي ألعاب القوى.رمي كرة تنس من وضعية الوقوف في مواقف مختلفة ؛ الركض ورمي كرة التنس من 3-4 خطوات ؛ رمي كرة التنس على الهدف ؛ رمي كرة محشوة (3 كيلو) بيدين. |
3 |
|||
59-60 |
يتخطى التدريبالجري صعودًا وهبوطًا على التضاريس أثناء تغيير الاتجاه ؛ 3000 م الجري عبر الضاحية. |
2 |
|||
61 |
7-مراقبة العمل (53-60 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |
|||
62-63 |
يتخطى التدريبالجري صعودًا وهبوطًا على التضاريس أثناء تغيير الاتجاه ؛ 3000 م الجري عبر الضاحية. |
2 |
|||
64-65 |
فوتبول الأساليب والتكتيكات. |
2 |
|
|
|
66-67 |
فوتبول لعبة ثنائية الاتجاه وفقًا لقواعد كرة القدم. |
2 |
|||
68 |
8 -مراقبة العمل (64-67 أجريت على أساس BKM في الفصول) |
1 |