شارك مع الأصدقاء:
الثقافة الموسيقية علوم
جدول الدرس |
القسم والموضوعات |
SOAT |
تاريخ الدرس |
واجب منزلي |
الصف الخامس |
||||
الربع الأول |
||||
الدرس 1-2 |
الألحان التي نحبها.استمع إلى الموسيقى:"النشيد الوطني لجمهورية أوزبكستان". قصيدة من تأليف أ. أوريبوف ، موسيقى إم بورهونوف. أغنية "الزعرور" الشعبية الأوزبكية. الغناء كفريق:قصيدة "عزيزي بوسطن - أوزبكستان" بقلم ب. مومين ، موسيقى د. أومونولاييفا. محو الأمية الموسيقية: النطق الصحيح للأصوات. |
2 |
|
|
الدرس 3-4 |
رجل عجوز وطنيز 'دعنا نتعرف عليهم.استمع إلى الموسيقى:الاستماع إلى النغمة الشعبية الأوزبكية "الرقص" وأداء حركات اليد على اللحن. الغناء معا: قصيدة "آبل" من تأليف ب. مؤمن ، موسيقى د. أومونولاييفا. محو الأمية الموسيقية:مقدمة للآلات الموسيقية الوطنية - الدائرة والطبل. |
2 |
|
|
الدرس 5-6 |
نستمع ونتعلماستمع إلى الموسيقى:موسيقى "المشي على الأقدام" لف. نزاروف. الاستماع إلى موسيقى "مارش" من تأليف د. أومونولاييفا ، أداء الحركات على صوت موسيقى المسيرة. الغناء معا: "إذا تعلمت القراءة" ، قصيدة لم. يونسوف ، موسيقى م. دادابوييف. محو الأمية الموسيقية: ما هي الأصوات التي تعرفها؟ الأصوات العالية والموسيقية. |
2 |
|
|
الدرس 7-8 |
الأغاني التي نحبها.استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى النغمة الشعبية الأوزبكية "أنديجان بولكا" وأداء حركات رقص وطنية. الغناء معا: "الأطفال الذين رحبوا بي" ، قصيدة P. Momin ، موسيقى N. Norkho'jayev. محو الأمية الموسيقية: فصل نغمة الأصوات الموسيقية. |
2 |
|
|
الدرس 9 |
العاب موسيقيةاستمع إلى الموسيقى: قصيدة "الحور الأبيض ، الحور الأزرق" لح. قيوموف ، تستمع إلى موسيقى أ. مانسوروف ، تؤدي حركات إيقاعية مناسبة للعبة الأطفال الشعبية. الغناء كفريق: "Ayikpolvanlar Bochacha" قصيدة حسن محمد ، موسيقى ت. توشماتوف. محو الأمية الموسيقية: مسار الملاحظات. |
1 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 10-11 |
نستمع ونرقص.استمع إلى الموسيقى:أغنية "كاري نافو" الشعبية الأوزبكية. الاستماع إلى الأغاني الشعبية الأوزبكية ، والتصفيق أو التصفيق ، المصاحبة لأداء المعلم بشكل إيقاعي. الغناء كفريق:"عليفو بيرم" ، قصيدة ب. مؤومين ، موسيقى د. أومونولاييفا. محو الأمية الموسيقية:المفتاح الثلاثي (يسار) ، كتابته ، موضع المفتاح الثلاثي على ورقة الموسيقى |
2 |
|
|
الدرس 12-13 |
عالم الموسيقى السحري.استمع إلى الموسيقى: أغنية "Sarbozcha" الشعبية الأوزبكية. الاستماع إلى موسيقى "Polka" H. Izamov المصاحبة بشكل إيقاعي. الغناء كفريق:"عليفو بيرم" ، قصيدة ب. مؤومين ، موسيقى د. أومونولاييفا. محو الأمية الموسيقية: معرفة الفرق بين الشاعر والملحن والمغني والموسيقي. |
2 |
|
|
الدرس 14-15 |
الألعاب والرقصات الموسيقية.استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى الأغنية الشعبية الأوزبكية "سأكون حصاناً" وأداء حركات الرقص بمساعدة مصفقين. الغناء كفريق:قصيدة "الثلج الأول" لر. طالب ، موسيقى نوركوجاييف. محو الأمية الموسيقية: معرفة الفرق بين الأصوات. |
2 |
|
|
الدرس 16 |
حفل موسيقي. |
1 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 17-18 |
رحلة الى عالم الاغاني.استمع إلى الموسيقى:قصيدة "بيانو" للسيد زينوتدينوفا ، تستمع إلى موسيقى ج. نجم الدينوف وتصفيق ومرافقة إيقاعية الغناء كفريق: "أغنية الأحفاد" ، قصيدة س. بارنويف ، موسيقى نوركهوجاييف. محو الأمية الموسيقية: أسماء الأصوات السبعة ، ترتيبها تصاعدياً وتنازلياً. |
2 |
|
|
الدرس 19-20 |
رحلة إلى عالم الرقص.استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى النغمة الشعبية "Chertmak" ، والعزف على الحشرجة المصاحبة للحن بشكل إيقاعي. الغناء كفريق: "Childirma" ، قصيدة P. Mo'min ، موسيقى D. Omonullayeva. محو الأمية الموسيقية: يصف درجة ونغمة الأصوات في شكل خطوات. |
2 |
|
|
الدرس 21-22 |
الموسيقى في حياتنا.استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى الأغنية الشعبية الأوزبكية "شاماندا جول" والمرافقة إيقاعيًا للحن في الدوائر. الغناء كفريق: قصيدة "جلولا" لموس أوديلوفا ، موسيقى آي أكباروف. تعليم الموسيقى:الغناء في النطاق C الرئيسي: التقسيم الإيقاعي للأصوات وتحديدها بالتدوين. |
2 |
|
|
الدرس 23-24 |
آلات نحبها.استمع إلى الموسيقى:"الفراشة" ، قصيدة Z. Diyor ، تستمع إلى موسيقى S. Boboyev والمرافقة الإيقاعية في الدائرة. الغناء كفريق:"أغنية ديلوروم" ، قصيدة إي. دونيش ، موسيقى د. أومونولاييفا. محو الأمية الموسيقية: شكل مذكرة كاملة. |
2 |
|
|
الدرس 25 |
مراقبة العمل. |
1 |
|
|
4-ربع |
||||
الدرس 26-27 |
أصوات الموسيقى.استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى الرقص الشعبي الأوزبكي "Kuyonim" والتصفيق على أنغام الموسيقى. الغناء كفريق:"عالم السحر" قصيدة خ. احمدوفا ، موسيقى خ. حسنوفا. محو الأمية الموسيقية: ملاحظة نصف. |
2 |
|
|
الدرس 28-29 |
عالم الموسيقى السحري.استمع إلى الموسيقى: "Grandfather Rooster" ، قصيدة P. Mo'min ، موسيقى N.Norho'zhayev والمرافقة الإيقاعية على الآلات. الغناء معا: "Shudring" ، قصيدة Q. Ota ، موسيقى N. Norkhojayev. محو الأمية الموسيقية: كتابة ملاحظة ربع سنوية. |
2 |
|
|
الدرس 30-31 |
"ملحنون للأطفال"استمع إلى الموسيقى: "جذر الشمندر" ، قصيدة P. Momin ، موسيقى D. Omonullayeva. الغناء معا: "بوجدوي" ، قصيدة ر. طالب ، موسيقى د. أومونولاييفا. محو الأمية الموسيقية: كتابة نمتشوراك. الأغاني التي أنشأها الشعراء والملحنون. |
2 |
|
|
الدرس 32 |
مراقبة العمل. |
1 |
|
|
الدرس 33 |
حفل موسيقي. |
1 |
|
|
2-فصل |
||||
الربع الأول |
||||
الدرس 1 |
نشيد ببلدنااستمع إلى الموسيقى: "النشيد الوطني لجمهورية أوزبكستان" ، قصيدة أ. أوريبوف ، موسيقى م. بورهونوف. تقليد أداء الآلات الموسيقية. الغناء كفريق: "بلدي ، بلدي" ، قصيدة ب. مؤمن. موسيقى من تأليف D. Omonullayeva. محو الأمية الموسيقية: قواعد الغناء. كتابة الملاحظات وتسميتها. |
1 |
|
|
الدرس 2-3 |
الموسيقى في حياتنااستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى الأغنية الشعبية الأوزبكية "عثمانية". تقليد أداء الآلات الموسيقية. الغناء معا: "Vatanjonim-vatanim" ، قصيدة بقلم P. Mo'min. موسيقى من تأليف D. Omonullayeva. محو الأمية الموسيقية: الأصوات العالية والموسيقية. |
2 |
|
|
الدرس 4-5 |
العزلةاستمع إلى الموسيقى: مرافقة إيقاعية على الجاباك للحن الشعبي الأوزبكي "كاشكارشا". الغناء معا: "مدرستي" ، قصيدة أ. مسلموف ، موسيقى ف. نزاروف. محو الأمية الموسيقية: العزلة. تقسيم المذكرات. |
2 |
|
|
الدرس 6 |
الصحافةاستمع إلى الموسيقى: "سانام أوفوريس" هو مرافقة إيقاعية للحن الشعبي الأوزبكي بآلات أو تشاباك. الغناء كفريق: "فتاة" ، قصيدة ت. نزاروف ، موسيقى نورهوجاييف. محو الأمية الموسيقية: الصحافة. الملاحظات الموجودة على مسار الملاحظات. |
1 |
|
|
الدرس 7 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 8-9 |
نحن نحب الموسيقىاستمع إلى الموسيقى: "إلى الوالدين" ، قصيدة إي. رحيموف ، موسيقى ج. كاديروف. الغناء كفريق: "الأطفال والأوز" ، قصيدة م. كولدوشيف ، موسيقى نوركهوجاييف. محو الأمية الموسيقية: معلومات عن أعمال الشعراء والملحنين والمغنين والموسيقيين بالتعاون مع بعضهم البعض. |
2 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 10-11 |
فرقة المطربيناستمع إلى الموسيقى: "فرغاناتشا" هي أغنية شعبية أوزبكية ، "أوفوري جانجي كارابوج" هي أغنية خوارزم الشعبية. مرافقة إيقاعية للحن في دوائر. الغناء كفريق: "كتابي في يدي" ، قصيدة P. Momin ، موسيقى N. Norkhojayev. محو الأمية الموسيقية: دراسة أشكال الكتابة وعد النوتات الموسيقية. |
2 |
|
|
الدرس 12-13 |
الات موسيقية. "فرقة العازفين"استمع إلى الموسيقى: أغنية "نوريم نوريم" الشعبية. أداء حركات راقصة على أنغام "خرازم لازغيسي". الغناء كفريق: "بلدي جميل" ، قصيدة ب. طالب ، موسيقى نورخوجاييف. محو الأمية الموسيقية: ميّز الآلات الشعبية الأوزبكية عن بعضها البعض. معلومات عن الفرقة. |
2 |
|
|
الدرس 14 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 15-16 |
فرقة الأطفالاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى الأغاني الشتوية للأطفال وأداء حركات الرقص على الألحان. الغناء معا: "أرشا بيرم" ، قصيدة أ. رحمت ، موسيقى آي أكبرروف. محو الأمية الموسيقية: تمارين الغناء مع الملاحظات. |
2 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 17-18 |
مفهوم "اللحن".استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى مقطوعة موسيقية من فيلم Mahallada duv-duv talk. الغناء كفريق: "عزفنا ، لم يكن لدينا ما يكفي" ، قصيدة ب. مومين ، موسيقى للشيخ يورماتوف. محو الأمية الموسيقية: معلومات حول خط الساعة. |
2 |
|
|
الدرس 19-20 |
ما الذي يعبر عنه اللحن؟استمع إلى الموسيقى: "شاهي سوزانا" موسيقى أ.محمدوف. لتكون قادرًا على الشعور بالوسائل الديناميكية في أداء تقليد الأداة. الغناء كفريق: "هيا نلعب" ، قصيدة أ. رحمت ، موسيقى آي أكبرروف. محو الأمية الموسيقية: تعلم عد الملاحظات بشكل منهجي. |
2 |
|
|
الدرس 21-22 |
عمل الملحن شيرمات يورماتوفاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى أغاني Sh.Yormatov باستخدام قرص مضغوط أو قرص DVD مكتوب للأطفال. "عجلة بلدي" ، قصيدة تي باهروموف ، موسيقى Sh.Yormatov. لتكون قادرًا على الشعور بالمساهمات الإيقاعية في أداء الجهاز المقلد. الغناء معا: أغنية "جيل صحي" ، قصيدة تي باخروموف ، موسيقى للشيخ يورماتوف. محو الأمية الموسيقية: معلومات عن حياة وعمل شيرمات يورماتوف. |
2 |
|
|
الدرس 23-24 |
فهم علامة العودةاستمع إلى الموسيقى: الأغنية الشعبية الأوزبكية "Gulbahor" ، موسيقى "Spring Song" للموسيقى I Akbarov. المرافقة على الآلات الموسيقية (الدائرة). الغناء كفريق: "الجدة" ، قصيدة يو. Suyunov ، موسيقى D. Omonullayeva. محو الأمية الموسيقية: معلومات حول رمز الإرجاع "Reprise". |
2 |
|
|
الدرس 25 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 26 |
فهم منشطاستمع إلى الموسيقى: "حل الربيع إلى البساتين" (الأغنية الشعبية الأوزبكية) أغنية "الماشا أنور" الشعبية الأوزبكية. الغناء كفريق: "Navro'zim-shokh sozim" قصيدة لح. رحمت ، موسيقى نورخوجاييف. محو الأمية الموسيقية: مفهوم تونيك.
|
1 |
|
|
4 - ربع |
||||
الدرس 27 |
وسائل التعبير الموسيقيةاستمع إلى الموسيقى: "ليلاك كلدي" هي أغنية شعبية أوزبكية. اللحن المصاحب على آلات الأطفال. الغناء معا: "Zaghizgan" ، قصيدة P. Momin ، موسيقى D. Omonullayeva. محو الأمية الموسيقية: تحديد وسائل التعبير عن الموسيقى المستخدمة في المصنف المستمع. |
1 |
|
|
الدرس 28-29 |
عمل الملحن نديم نورخوجاييفاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى أعمال الملحن للبيانو. الغناء كفريق: "هاكالار" ، قصيدة ن. أوريفجونوف ، موسيقى نورخوجاييف. محو الأمية الموسيقية: مفهوم الكبرى والثانوية. |
2 |
|
|
الدرس 30-31 |
ملحن عمل ديلوروم أومونولاييفااستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى الأغاني التي كتبها للأطفال D. Omonullayeva على قرص مضغوط أو DVD. أداء حركات الرقص على الأغنية التي يتم الاستماع إليها. الغناء كفريق: "حنظل" ، قصيدة ب. مؤمن ، موسيقى د. أومونولاييفا. محو الأمية الموسيقية: التعرف على كلمات الآلات الموسيقية (جيزجاك ، طنبور ، روبوبي أفغاني). |
2 |
|
|
الدرس 32-33 |
الملحن أفاز عمل منصوروفاستمع إلى الموسيقى: "داكان الديك" ، قصيدة ب. مؤومين ، موسيقى أ. مانسوروف. تصفيق إيقاعي مصاحب للأغنية. الغناء كفريق: "آيس كريم" قصيدة حسن قيوموف ، موسيقى أ. مانسوروف. محو الأمية الموسيقية: إجراء في 2/4. الغناء حسب المذكرة.
|
2 |
|
|
الدرس 34 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
3 - فئة |
||||
الربع الأول |
||||
الدرس 1 |
نشيد ببلدنااستمع إلى الموسيقى: النشيد الوطني لجمهورية أوزبكستان ، قصيدة أ. أوريبوف ، موسيقى م. بورخانوف. الغناء كفريق: النشيد الوطني لجمهورية أوزبكستان ، قصيدة أ. أوريبوف ، موسيقى م. بورخانوف. محو الأمية الموسيقية: تمارين الغناء والأغاني التي تتبع صوت المعلم ، وغناء وتر C- الكبرى و A- الصغرى في 2/4 مرة مع موصل. |
1 |
|
|
الدرس 2 |
الملحن رستم عبداللهyالإبداع في المنزلاستمع إلى الموسيقى: الاستماع من أغاني CD أو DVD التي كتبها عبد اللهيف للأطفال. "معطفي" ، قصيدة P. Momin ، مصاحبة إيقاعية للموسيقى من تأليف D. Zakirov. الغناء كفريق: "حملي" قصيدة لإ. سليمان موسيقى ر. عبد اللاييف. محو الأمية الموسيقية: إجراء التمارين في 2/4 مرات. |
1 |
|
|
الدرس 3-4 |
عن الرقصةاستمع إلى الموسيقى: أغنية "ديلكيروج" الشعبية الأوزبكية. أداء عناصر الرقص على أنغام "الديلكيروج". الغناء كفريق: "مرحبا مدرسة" ، قصيدة إي. رحيموف ، موسيقى ج. نجم الدينوف. محو الأمية الموسيقية: إجراء التمارين في 3/4 مرات. |
2 |
|
|
الدرس 5-6 |
حول "وقفة".استمع إلى الموسيقى: "فالس للأطفال" ، قصيدة أوشكون ، موسيقى د. زاكيروف. حركات التعلم على لحن الفالس. الغناء كفريق: "ديار ماضي" قصيدة لرحمت ، موسيقى نورخوجاييف. محو الأمية الموسيقية: توقف كامل ونصف. |
2 |
|
|
الدرس 7 |
وسائل التعبير الموسيقيةاستمع إلى الموسيقى: أغنية "Ufor III" الشعبية الأوزبكية. الغناء كفريق: "Kakku" ، موجة قصيدة ، موسيقى آي. هامرويف. محو الأمية الموسيقية: توقف ربع ونصف. |
1 |
|
|
الدرس 8 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 9 |
ملحن فرخود عليموفاستمع إلى الموسيقى: فرهود عليموف يستمع إلى أغاني على أقراص مدمجة أو دي في دي مكتوبة للأطفال. أداء حركة إيقاعية حسب الأغنية التي يتم الاستماع إليها. الغناء كفريق: "السكر الأبيض" قصيدة ب. مؤومين. موسيقى ف. عليموف. محو الأمية الموسيقية: قم بغناء التمرين المحدد في 6/8 مرة. لفهم حياة ف. عليموف. |
1 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 10-11 |
فرقة موسيقيةاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى الألحان التي تؤديها فرقة موسيقية باستخدام قرص مضغوط أو قرص DVD. أداء حركات إيقاعية على اللحن الذي تؤديه الفرقة الموسيقية. الغناء كفريق: "أغنية الساعة" ، قصيدة ر. طالب ، موسيقى نوركوجاييف. محو الأمية الموسيقية: إيجاد مقياس الملاحظات. |
2 |
|
|
الدرس 12 |
الكورال. بدون مصاحبة من الالات الموسيقيةاستمع إلى الموسيقى: "سفينة أوزبكستان" ، قصيدة ليونغ إن ميرزو ، موسيقى آي هامرويف. أداء حركات إيقاعية للأغنية. الغناء كفريق: "ستورك" (A cappella) ، قصيدة Uygun ، موسيقى G 'Kadyrov. محو الأمية الموسيقية: قم بغناء أجزاء اللحن "استمع وابحث" بأسماء النوتات الموسيقية. |
1 |
|
|
الدرس 13 |
أوركستراrاستمع إلى الموسيقى: "Shodiyona" ، G '. موسيقى كوتشخاروف. صفق مع الموسيقى التي تسمعها. الغناء كفريق: "شجرة عيد الميلاد" ، قصيدة P. Momin ، موسيقى N. Norkhojayev. محو الأمية الموسيقية: تحديد الآلات التي تم تشغيل الموسيقى عليها.
|
1 |
|
|
الدرس 14 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 15-16 |
الرئيسية و الثانويةاستمع إلى الموسيقى: "ظفر" أغنية شعبية أوزبكية. أداء حركات إيقاعية على اللحن. الغناء كفريق: "أغنية الأطفال السعيدة" قصيدة خورشيد كايوموف وموسيقى جافور كاديروف. محو الأمية الموسيقية: تمرين الغناء في بنية رئيسية وثانوية. |
2 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 17-18 |
وضع الملاحظاتاستمع إلى الموسيقى: "الثلج" قصيدة الزلفية ش. موسيقى يورماتوف. الغناء كفريق: "أغنية الجنود الشباب" ، قصيدة س. بارنويف ، ش. موسيقى يورماتوف. محو الأمية الموسيقية: فهم الثالوث. |
2 |
|
|
الدرس 19 |
نغمة ونصف نغمةاستمع إلى الموسيقى: أغنية "Samoi dogoh" الشعبية الأوزبكية. الغناء كفريق: "Boychechagim amonlik" ، قصيدة قمبار أوتا ، موسيقى إنورخوجاييف. محو الأمية الموسيقية: اكتساب فهم للنغمات وشبه النغمات. |
1 |
|
|
الدرس 20 |
عن الملحن حبيب الله رحيموفاستمع إلى الموسيقى: "كيزغالدوك على السطح" ، قصيدة لنارزولاييف ، موسيقى هـ. رحيموف. أداء الحركات الرقص على الأغنية. الغناء كفريق: "Boychechagim amonlik" ، قصيدة قمبار أوتا ، موسيقى إنورخوجاييف. محو الأمية الموسيقية: إنشاء النغمات وشبه النغمات من النغمات. |
1 |
|
|
الدرس 21-22 |
مفهوم علامات التغييراستمع إلى الموسيقى: "لولاشا" هي أغنية شعبية أوزبكية. الغناء كفريق: "شيرين شيرين" ، قصيدة آي زيانوف ، موسيقى خ. حسنوفا. محو الأمية الموسيقية: فهم علامات التغيير. |
2 |
|
|
الدرس 23-24 |
الشخصيات الديناميكيةاستمع إلى الموسيقى: "ربيع الفالس" موسيقى ام ميرزاييف. أداء حركات الفالس. الغناء كفريق: "Navrozim" ش. قصيدة قربان ، موسيقى د. Omonullayeva.s محو الأمية الموسيقية: فهم الشخصيات الديناميكية. |
2 |
|
|
الدرس 25 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 26 |
تكراراستمع إلى الموسيقى: تركمان اشواي هي اغنية شعبية اوزبكية. "رقس" يؤدون حركات راقصة على النغمة الشعبية الأوزبكية. الغناء كفريق: "الصمالك هو الأكثر ضرورة" ، قصيدة ب. مؤمن ، موسيقى نوركوجاييف. محو الأمية الموسيقية: غناء تمارين صغيرة بنصف طول النوتة. |
1 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 27-28 |
مشغول وامتنعاستمع إلى الموسيقى: الأغنية الشعبية الأوزبكية "Hey، lola"، تحرير إي. شكرولاييف. أداء حركات الرقص على اللحن. الغناء كفريق: "لولا" ، قصيدة إ. مسلم ، موسيقى حسنوفا. محو الأمية الموسيقية: مفهوم الانشغال والامتناع. |
2 |
|
|
الدرس 29 |
الثالوث الصغرىاستمع إلى الموسيقى: "هومو بيرد" ، موسيقى ب. أوميدجونوف. الغناء كفريق: "سفيتوفور" قصيدة لصفو أخيل. موسيقى س. نورميتوف. محو الأمية الموسيقية: تشكيل ثالوث صغير. |
1 |
|
|
الدرس 30 |
Reprise هو تشغيل دون تغيير لقطعة موسيقيةاستمع إلى الموسيقى: "بولكا" ، موسيقى إم جلينكا. أداء حركات الرقص على اللحن. الغناء كفريق: "شوخ كيزلاك" ، قصيدة ب. مؤمن ، موسيقى د. أومونولاييفا. محو الأمية الموسيقية: تحديد تكرار في لحن معين. |
1 |
|
|
الدرس 31-32 |
الملحن الروسي PI Tchaikovskyاستمع إلى الموسيقى: "مسيرة الجنود الخشبيين" ، موسيقى ب. تشايكوفسكي. المرافقة الإيقاعية بالتصفيق على اللحن. الغناء كفريق: "جدي في شيخوخته" قصيدة إي. رحيموف ، موسيقى ج. كاديروف. محو الأمية الموسيقية: يميز بين الأشكال الموسيقية البسيطة. |
2 |
|
|
الدرس 33 |
مراقبة العمل |
|
|
|
الدرس 34 |
حفل موسيقي. |
|
|
|
الصف الخامس |
||||
الربع الأول |
||||
الدرس 1-2 |
الأغاني الشعبيةاستمع إلى الموسيقى: "سقطت الأغنية من فوق السطح .. آه يا ليي"أداء حركات إيقاعية للأغنية الشعبية الأوزبكية. الغناء كفريق: "سؤالي إلى الخوخ" ، قصيدة P. Momin ، موسيقى N. Norkhojayev. محو الأمية الموسيقية: ما هي الأغنية؟ تذكر الأشكال الموسيقية البسيطة. شكل الفرقة. |
2 |
|
|
الدرس 3 |
أغاني العملاستمع إلى الموسيقى: ألحان "خوب هايدا" ، "أورشوق" ، "جدة" ، قصيدة بولاتوف ، مرافقة إيقاعية بالتصفيق لموسيقى خ. بولاتوف. الغناء كفريق: "الطفولة" ، قصيدة ديلنور ، موسيقى حسنوفا. محو الأمية الموسيقية: فهم نغمة لغة C الرئيسية. |
1 |
|
|
الدرس 4 |
لاباراستمع إلى الموسيقى: استمع إلى الأغاني المكتوبة للأطفال "لابار" على أقراص SD أو DVD. الغناء كفريق: "من تريد منا؟" شعر قربانوف ، موسيقى M. Nasimov. محو الأمية الموسيقية: فهم مقياس 3/8. |
1 |
|
|
الدرس 5 |
يلااستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى الأغنية الشعبية الأوزبكية "يالاما يوريم" والتصفيق الإيقاعي للمرافقة. الغناء كفريق: "من تريد منا؟" شعر قربانوف ، موسيقى M. Nasimov. محو الأمية الموسيقية: افهم التدوين المنقط |
1 |
|
|
الدرس 6-7 |
الآلات الشعبية الأوزبكيةاستمع إلى الموسيقى: Ajam II (Tarana) استمع إلى الألحان باستخدام أقراص SD أو DVD مع نغمات الآلات التقليدية. الغناء كفريق: "المدرسة" ، قصيدة ك. تورديفا ، موسيقى جيه عبد الرحمنوف. محو الأمية الموسيقية: التعرف على الآلات الوترية الشعبية الأوزبكية |
2 |
|
|
الدرس 8 |
مراقبة العمل |
|
|
|
الدرس 9 |
آلات النفخ والقرعاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى الإيقاعات التي تعزفها الآلات الإيقاعية والطبل. الغناء كفريق: "المدرسة" ، قصيدة ك. توردييفا ، موسيقى جيه عبد الرحمنوف. محو الأمية الموسيقية: مقياس صغير. |
1 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس العاشر |
الأغاني الاحتفالية والاحتفاليةاستمع إلى الموسيقى: أغنية "شارخ الثاني" الشعبية الأوزبكية. الغناء كفريق: "Good boy" ، قصيدة P. Momin ، موسيقى N. Norkhojayev. أداء تمارين ضبط الصوت. محو الأمية الموسيقية: الاستماع إلى نغمة تسمى "Charx" وتعلم وصفها |
1 |
|
|
الدرس 11-12 |
اغاني حفل الزفافاستمع إلى الموسيقى: عينات من "Surnay navosi" و "Yor-yor". الغناء كفريق:"Good boy" ، قصيدة P. Momin ، موسيقى N. Norkhojayev. محو الأمية الموسيقية: إجراء الحركة لأغنية إمامجون إكراموف "وطن مهري" في 4/4 وقت ، و G الكبرى و E الصغرى. |
2 |
|
|
الدرس العاشر |
الرقصات الشعبيةاستمع إلى الموسيقى:الاستماع إلى عينات من جنسيات مختلفة. الغناء كفريق: "Kulcha non" ، قصيدة P. Momin ، موسيقى آي. هامرويف. محو الأمية الموسيقية: التعرف على الرقصات الشعبية قراءة أسماء النوتات في مقطوعات اللحن |
1 |
|
|
الدرس العاشر |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 15-16 |
اقوال اللهاستمع إلى الموسيقى: "آلا" الفن الشعبي الأوزبكي ، موسيقى "ألا" للفنان موزارت. الغناء كفريق: "Oyijonim allasi" ، قصيدة ت. محمودوف ، موسيقى ف. عليموف. محو الأمية الموسيقية: نغمة Solmajor |
2 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس العاشر |
الأغاني الموسمية والاحتفاليةاستمع إلى الموسيقى: "كوربورون" ، موسيقى أ. مانسوروف. الغناء كفريق: "نحن جنود" قصيدة لإي. الرحمن. موسيقى نوركوجاييف. محو الأمية الموسيقية: تدرب على غناء أغنية "نحن جنود" في 4/4 مع قائد. |
1 |
|
|
الدرس 18-19 |
اغاني الشتاءاستمع إلى الموسيقى: "من يبحث عن البرد" قصيدة ف. مؤمن. موسيقى نوركوجاييف. الغناء كفريق: "نحن جنود" قصيدة لإي. الرحمن. موسيقى نوركوجاييف. محو الأمية الموسيقية: غنِ لحن "كاري نافو" في 2/4 مع موصل واستناداً إلى النغمات الموسيقية. |
2 |
|
|
الدرس 20-21 |
أوقف حياة جليلوف وعملهاستمع إلى الموسيقى: استمع إلى جزء من أغنية "Signal" من أعمال T. Jalilov على أقراص SD أو DVD. "Mirzadavlat" هي لحن الآلات التقليدية. الغناء كفريق: "نافباهور" ، قصيدة لنارزولاييف ، موسيقى جي كوتشكاروفا. محو الأمية الموسيقية: دعنا نتعرف على حياة جليلوف وعمله. |
2 |
|
|
الدرس 22-23 |
اقوال وحفل رمضاناستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى أمثلة من أقوال "رمضان". أغنية "نيشولدا" هي قصيدة كتبها ر. توليبوف ، موسيقى دي أومونولاييفا. الغناء كفريق: "أمي تكون بصحة جيدة" ، قصيدة وموسيقى من تأليف M. Dadaboev. محو الأمية الموسيقية: تمرين وضع العصي (القلم) المطابق لتوقيع الوقت على مسار ملاحظة معين. |
2 |
|
|
الدرس العاشر |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 25-26 |
اغاني العيد "نافروز"استمع إلى الموسيقى: أغنية "نافروزي عجم" الشعبية الأوزبكية. أغنية "Boychechak" الشعبية الأوزبكية (الاستماع إلى عينات مختلفة). الغناء كفريق: أغنية "نافروز" قصيدة لنارزولاييف. موسيقى نوركوجاييف. محو الأمية الموسيقية:الدرجة اللونية الرئيسية. |
2 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 27 |
اغاني موسم الربيعاستمع إلى الموسيقى: "باهور كلدي" و "لولا" هي أغاني فولكلورية أوزبكية. الغناء كفريق: "Boychechagim amonlik" ، قصيدة قمبار أوتا ، موسيقى إنورخوجاييف. تعليم الموسيقى:د النغمة الرئيسية. |
1 |
|
|
الدرس 28-29 |
الأغاني الشعبية للأطفالاستمع إلى الموسيقى: الأغنية الشعبية الأوزبكية "يومغير ياغالوك". الغناء كفريق: "وطن" قصيدة لرحمت ، موسيقى حسنوفا. تعليم الموسيقى:تمرن في نغمة D الرئيسية. |
2 |
|
|
الدرس 30 |
عن الملحن كوميلجون جباروفاستمع إلى الموسيقى: "ديوريمان" ، كلمات حبيبي ، موسيقى ك. جابوروف ، الاستماع إلى أغاني SD أو DVD مكتوبة للأطفال الغناء كفريق: "كوكلام قادم" ، قصيدة ب. مؤمن ، موسيقى للشيخ يورماتوف. تعليم الموسيقى:إجراء تمارين صغيرة. |
1 |
|
|
الدرس 31 |
سفراء الربيع والطبيعةاستمع إلى الموسيقى: "أرغمشي" هي أغنية شعبية أوزبكية ، "كيشقر خوريزيم" أغنية شعبية. الغناء كفريق: "كوكلام قادم" ، قصيدة ب. مؤمن ، موسيقى للشيخ يورماتوف. "العندليب" ، قصيدة M. Kochkarov ، موسيقى M. Nasimov محو الأمية الموسيقية:غناء أغنية "العندليب" مع الملاحظات. |
1 |
|
|
الدرس 32 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 33-34 |
عن الملحن فخر الدين صادقوفاستمع إلى الموسيقى: "قارباير" قصيدة أ.بوالات موسيقى ف.سوديكوف الاستماع إلى أغاني دي أو دي في دي كتبها الملحن للأطفال. الغناء كفريق:"الصيف جيد" ، قصيدة ب. مؤمن ، موسيقى دي زوكيروف. محو الأمية الموسيقية: الغناء مع الملاحظات. |
2 |
|
|
5 - فئة |
||||
الربع الأول |
||||
الدرس 1 |
أوركسترا. أوركسترا الآلات الشعبية الأوزبكية وفرقتها الموسيقيةاستمع إلى الموسيقى: "النشيد الوطني لجمهورية أوزبكستان" ، قصيدة أ. أوريبوف ، موسيقى إم بورخانوف. الغناء كفريق: "النشيد الوطني لجمهورية أوزبكستان" ، قصيدة أ. أوريبوف ، موسيقى إم بورخانوف. محو الأمية الموسيقية: حول الأصوات الموسيقية (الصاخبة والموسيقية) ، وموقع الأصوات على التدوين الموسيقي ولوحات المفاتيح. |
1 |
|
|
الدرس 2 |
مجموعة الآلات الإيقاعية الوترية والميزروب من أوركسترا الآلات الشعبية الأوزبكيةاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى عينات من الألحان التي تؤديها الآلات الموسيقية. "قصيدة" ، موسيقى M. Bafoev. الغناء كفريق: "النشيد الوطني لجمهورية أوزبكستان" ، قصيدة أ. أوريبوف ، موسيقى إم بورخانوف. محو الأمية الموسيقية: مفاتيح في الموسيقى (مفاتيح sol و fa). |
1 |
|
|
الدرس 3 |
مجموعة قرع لأوركسترا الآلات الشعبية الأوزبكيةاستمع إلى الموسيقى: "جوي" ، موسيقى ت. كوربانوف. الغناء كفريق: "أعزائي المعلمين" ، قصيدة طولقين ، موسيقى س. بوبوييف. محو الأمية الموسيقية: النوتة الموسيقية وكتابتها. |
1 |
|
|
الدرس 4 |
الآلات الشعبية الأوزبكية. مجموعة من عازفي الوتر والقوس في أوركسترا.استمع إلى الموسيقى: "شوديونا" موسيقى ف. عليموف. الغناء كفريق: "أعزائي المعلمين" ، قصيدة طولقين ، موسيقى س. بوبوييف. محو الأمية الموسيقية: مكبر صوت وجهاز صوتي.
|
1 |
|
|
الدرس 5 |
جوقة الفن. تكييف الأغاني الشعبية لأداء كورالي.استمع إلى الموسيقى: "أوزغانشا" موسيقى ب. أوميدجونوف. الغناء كفريق: أغنية "Boychechak" الشعبية الأوزبكية ، ش. أعيد صياغة يورماتوف لجوقة الأطفال. محو الأمية الموسيقية: طن ونصف طن. |
1 |
|
|
الدرس 6 |
إنشاء نوع احترافي للجوقة.استمع إلى الموسيقى: Chillirma chalay "، قصيدة جي كوميلوف ، موسيقى D. Omonullaev. الغناء كفريق: أغنية "Boychechak" الشعبية الأوزبكية ، أعاد صياغتها الشيخ يورماتوف لجوقة الأطفال. محو الأمية الموسيقية: مفاهيم الحجم والنغمة في الموسيقى. |
1 |
|
|
الدرس 7 |
هيكل وأنواع المجموعات الكوراليةاستمع إلى الموسيقى: موسيقى ب. أوميدجونوف لجوقة "ألا" النسائية ، "آك كابتار" لجوقة الأطفال. الغناء كفريق: "Dovyurak kerig" ، قصيدة P. Mo'min ، موسيقى A. Mansurov. محو الأمية الموسيقية: علامات التغيير في الموسيقى. |
1 |
|
|
الدرس 8 |
مراقبة العمل.
|
1 |
|
|
الدرس 9 |
الآلات الشعبية. أهمية عمل ملحنين أوزبكستان للأوركسترا والجوقة.استمع إلى الموسيقى: موسيقى "أنماط" بواسطة م. بافوييف. الغناء كفريق: "Dovyurak kerig" ، قصيدة P. Mo'min ، موسيقى A. Mansurov. محو الأمية الموسيقية: يسجل والبيانو |
1 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 10 |
أوركسترا سيمفونية ومجموعة آلاتها الوتريةiاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى الأعمال التي تؤديها أوركسترا سيمفونية. "To'yona" ، تولكين قربانوف ، "Mukhammas va ufor" ، موسيقى M. Mahmudov. الغناء كفريق: "أغنية الخريف الذهبي" ، قصيدة ن. نارزولاييف. موسيقى أ. منصوروف. محو الأمية الموسيقية: الرموز الديناميكية في الموسيقى. (تصاعد وتناقص). |
1 |
|
|
الدرس 11 |
سيمفوني oمجموعة أوركسترالية من آلات النفخ الخشبية والنحاسية.استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى مقتطفات من سيمفونية السيد تاجييف الثالثة. الغناء كفريق: "الخريف الذهبي" ، قصيدة ن. نارزولاييف ، موسيقى أ. مانسوروف. محو الأمية الموسيقية: الرموز التي تمد أطوال الملاحظات. |
1 |
|
|
الدرس 12 |
مجموعة قرع الأوركسترا السيمفونيةاستمع إلى الموسيقى: "إلى نافروز بيرم" ، موسيقى أ. منصوروف (مقدمة). الغناء كفريق: "النملة" ، قصيدة ر. إيشاكوف ، موسيقى أ. رسولوف. محو الأمية الموسيقية: توقف في الموسيقى.
|
1 |
|
|
الدرس 13 |
صوتي في الموسيقى - الأنواع السمفونية.استمع إلى الموسيقى: "مدرستي - سرير الشمس" ، G '. كاناتا قديروف الصوتية السمفونية. الغناء كفريق: "أوزبكستان بلدي" ، قصيدة ف شيزمويل ، موسيقى للشيخ رامازونوف. محو الأمية الموسيقية: مفهوم الفترات. فترات نقية وكبيرة وصغيرة. |
1 |
|
|
الدرس 14 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 15-16 |
نوع القصيدة ، كاناتة وخطابات.استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى مقتطفات من "قصيدة لأ. مقتطفات من الخطابة "حول بخارى" بقلم م. بوبوييف. الغناء كفريق: "شتاء أبيض - أوه ، شتاء أبيض" ، قصيدة ب. مؤمن ، موسيقى أ. فاريلاس. محو الأمية الموسيقية: العودة وعلامات الترقيم في الموسيقى. رمز فيرماتا وفولتا. |
2 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 17 |
أعمال الموسيقى المسرحية.استمع إلى الموسيقى: مقتطفات من أوبرا "عطيل" لج. فيردي ، مقتطفات من باليه "بحيرة البجع" بقلم ب. تشايكوفسكي. الغناء كفريق: "أغنية الحدود" ، قصيدة كيو أوتا ، موسيقى أ. مانسوروف. محو الأمية الموسيقية: الإيقاع (الطريقة). |
1 |
|
|
الدرس 18 |
فن الباليه الباليه الأوزبكية.استمع إلى الموسيقى: مقتطفات من باليه "توماريس" لأو موساييف ، "أسطورة الشرق" لأ. مانسوروف. الغناء كفريق: "Song of the Frontiersman" ، قصيدة Q. Ota ، موسيقى أ. مانسوروف. محو الأمية الموسيقية: خط اللباقة واللباقة. |
1 |
|
|
الدرس 19 |
فن الرقص الأوزبكي.استمع إلى الموسيقى: "ربيع الفالس" لميرزاييف وأنغام أخرى راقصة. الغناء كفريق: "سومالك" قصيدة ت. بهروموف ، ش. موسيقى يورماتوف. محو الأمية الموسيقية: موازين في الموسيقى. |
1 |
|
|
الدرس 20 |
الدراما الموسيقية.استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى أمثلة من الدراما الموسيقية. (الطاهر والزهرة) الغناء كفريق: "سومالك" ، قصيدة تي باهروموف ، موسيقى شيورماتوف. محو الأمية الموسيقية: تقسيم الموسيقى ورقة إلى أشرطة. |
1 |
|
|
الدرس 21 |
أوقفوا أعمال جليلوف.استمع إلى الموسيقى: الدراما الموسيقية "طاهر وزهرة" وأغاني "توييلار مبارك" و "أوتماجاي تونغ". الغناء كفريق: "فاراك" ، قصيدة يو عبد العظيموفا ، موسيقى آي يولدوشيفا. محو الأمية الموسيقية: فن القيادة. |
1 |
|
|
الدرس 22 |
الكوميديا الموسيقية.استمع إلى الموسيقى: مقتطفات من الكوميديا الموسيقية "Stone Lover". الغناء كفريق: "نافروز" ، قصيدة ك. تورديفا ، موسيقى ن. قربانوفا. محو الأمية الموسيقية: إجراء في 2/4 قياس. |
1 |
|
|
الدرس 23 |
دور وأهمية الكوميديا الموسيقية يو خوجيبيكوف "أرشين مول - أولون" في فن شعوب العالم.استمع إلى الموسيقى: مقتطفات من الكوميديا الموسيقية "Arshin Mol-Olon" للمخرج يو. خوجيبيكوف. الغناء كفريق: قصيدة "سومالاك" لأ. عبيدجون ، موسيقى هـ. حسنوفا. محو الأمية الموسيقية: إجراء في 3/4 قياس. |
1 |
|
|
الدرس 24 |
الملحنون الأوزبكيون وأعمالهم.استمع إلى الموسيقى: مقتطفات من "فاطمة والزهرة" ، موسيقى ف. عليموف ومسرحيات أخرى. الغناء كفريق: "سمالاك" قصيدة لأ. عبيدجون ، موسيقى حسنوفا. محو الأمية الموسيقية: إجراء في 4/4 قياس. محو الأمية الموسيقية: أداء تمارين إجراء. |
1 |
|
|
الدرس 25 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 26 |
حول الأعمال التي تم إنشاؤها للأطفال في المسارح الجمهورية.استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى عينات من المقطوعة الموسيقية "مغامرات فاطمة" لأ. نبييف. الغناء كفريق: "باركامول أفلود" ، قصيدة آي ميرزو ، موسيقى آي يولدوشيفا محو الأمية الموسيقية: أداء تمارين إجراء. |
1 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 27 |
فن الأوبرا.استمع إلى الموسيقى: مقدمة وشظايا من أوبرا "رسلان وليودميلا" للمخرج جلينكا. الغناء كفريق: "زهور" ، شعر وموسيقى فاطمة وزهرة زيومخاميدوفا. محو الأمية الموسيقية: عمل مقطوعة من أوبرا "رسلان وليودميلا". |
1 |
|
|
الدرس 28 |
دور وأهمية عمل J. Verdi في فن الأوبرا العالمي.استمع إلى الموسيقى: مقتطفات من أوبرا ج. فيردي "عايدة" و "ريجوليتو". الغناء كفريق: "زهور" ، شعر وموسيقى فاطمة وزهرة زيومخاميدوفا. محو الأمية الموسيقية: ضبط مفتاح D الصغرى. |
1 |
|
|
الدرس 29 |
أوبرا لمؤلفين موسيقيين مشهورين عالميًا مثل دبليو موزارت وجي بيزيت وبي. تشايكوفسكي ون. ريمسكي كورساكوف.استمع إلى الموسيقى: أوبرا "الفلوت السحري" ، "كارمن". الغناء كفريق: "أصبح Oymomajon رم" ، قصيدة Q. محمدي ، موسيقى الشيخ يورماتوف. محو الأمية الموسيقية: "تأليف وغناء نغمات "بوري خيرجوسي" في 4/4 زمن من أوبرا "سلطان الحيوانات". |
1 |
|
|
الدرس 30 |
نوع الأوبرا في الموسيقى الأوزبكية.استمع إلى الموسيقى: أرياس وديو من أوبرا "ديلوروم". الغناء كفريق: "أصبح Oymomajon رم" ، قصيدة Q. محمدي ، موسيقى الشيخ يورماتوف. محو الأمية الموسيقية: تأليف وغناء نغمات "الثعلب" في زمن 4/4 من أوبرا سلطان الوحوش. |
1 |
|
|
الدرس 31 |
أعمال الملحنين محمد أشرفي وس. يوداكوف.استمع إلى الموسيقى: مقتطفات من أوبرا "ديلوروم" لمحمد أشرفي ، "أعمال ميسرة" لس. يوداكوف. الغناء كفريق: "حديث مع الشمس" قصيدة قايوموف ، موسيقى أ. مانسوروف. محو الأمية الموسيقية: تحديد المفاتيح الرئيسية والثانوية في الألحان. |
1 |
|
|
الدرس 32 |
مراقبة العمل |
|
|
|
الدرس 33-34 |
أوبرا للأطفال.استمع إلى الموسيقى: أوبرا "سلطان الحيوانات". موسيقى أ. منصوروف. الغناء كفريق: "حديث مع الشمس" قصيدة قايوموف ، موسيقى أ. مانسوروف. محو الأمية الموسيقية: الغناء في 4/4 مع قائد لأغنية "Happy Hair، Swallow". |
2 |
|
|
الصف الخامس |
||||
الربع الأول |
||||
الدرس 1 |
موسيقى كلاسيكيةاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى أمثلة لأعمال الموسيقى الكلاسيكية. الغناء كفريق: "النشيد الوطني لجمهورية أوزبكستان". قصيدة من تأليف أ. أوريبوف ، موسيقى إم بورهونوف. محو الأمية الموسيقية: تمارين الغناء Solfeggio الغناء في 2/4 مرات. |
1 |
|
|
الدرس 2 |
نغمات كلاسيكيةاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى ألحان "شولي إراك" و "كوشتور" و "روهات" و "جانون". الغناء كفريق: "الأطفال" ، قصيدة جابوروف ، موسيقى هـ. رحيموف. محو الأمية الموسيقية: قم بغناء اللحن المحدد في نغمة C الرئيسية وفقًا للملاحظة. |
1 |
|
|
الدرس 3 |
أغنية كلاسيكيةاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى أغاني "عشق" و "سوكينوماي سافتي كالون" و "جولوزوريم". الغناء كفريق: "الأطفال" ، قصيدة جابوروف ، موسيقى هـ. رحيموف. محو الأمية الموسيقية: إجراء اللحن المعطى وغناء النغمات بوضوح وطلاقة ونظيفة |
1 |
|
|
الدرس 4 |
ششمقم هو أساس موسيقانا الكلاسيكيةاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى أعمال من ششمقم. الغناء كفريق: "طشقند" ، قصيدة إ. زيانوف ، موسيقى خ. حسنوفا. محو الأمية الموسيقية: قم بغناء اللحن المحدد باستخدام أنماط إيقاعية مختلفة. |
1 |
|
|
الدرس 5 |
أغنية كبيرة. موسيقى فرغانة - طشقند الكلاسيكيةاستمع إلى الموسيقى:الاستماع إلى عينات من الأغاني القديمة. (الموسيقى الشعبية "Dugoh-Husainitaranasi"). الاستماع إلى عينات من أغاني "بايوت XNUMX" و "مشكيلوتي دوغه" و "نصر الله الأول" وأغاني أخرى. الغناء كفريق: "طشقند" ، قصيدة إ. زيانوف ، موسيقى خ. حسنوفا. محو الأمية الموسيقية: حدد اسم اللحن المعطى ، وقم بالغناء وفقًا للملاحظة واستمر |
1 |
|
|
الدرس 6 |
الموسيقى الكلاسيكية لواحة خورزماستمع إلى الموسيقى: الاستماع لموسيقى "عليكامبار" الشعبية و "سوفورا" و "فيروز الأول". الغناء كفريق: غناء لحن "عليكامبار" حسب الملاحظة. محو الأمية الموسيقية: يدور فن خوريزم الملحمي حول طرق الأداء. |
1 |
|
|
الدرس 7 |
Surkhandarya - موسيقى Kashkadarya الكلاسيكيةاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى مقتطفات من ملحمي "عاشق غريب وشهسانم" ("تموشوني") و "البوميش". الغناء كفريق: "الجد مناجيم" ، قصيدة P. Momin ، موسيقى N. Norkho'jayev. محو الأمية الموسيقية: Surkhandarya-Kashkadarya حول أسلوب أداء الملحمة. |
1 |
|
|
الدرس 8 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 9 |
موسيقى كلاسيكية. ثقافة الموسيقى الكلاسيكيةاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى عينات من الملاحم الشعبية. الغناء كفريق: "الجد مناجيم" ، قصيدة P. Momin ، موسيقى N. Norkho'jayev. محو الأمية الموسيقية: إجراء لحن بسيط والنظر إلى النغمات والغناء بنبرة نقية. |
1 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 10 |
الموسيقى الأوزبكية الحديثةاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى قصيدة خيالية أ. منصوروف "صوت من موزيدان" ومشاهدة الفيلم الموسيقي. الغناء كفريق: "Aylanay from Uzbegim" ، قصيدة لـ D.Azamova ، موسيقى G.Kochkarova. محو الأمية الموسيقية: إجراء لحن صغير الحجم ، وغناء النغمات بوضوح ونعومة ونقاء. |
1 |
|
|
الدرس 11 |
أنواع الموسيقى الحديثةاستمع إلى الموسيقى: موسيقى عبد اللهيف وشعر نارزولاييف ، الاستماع إلى أغنية "الاستقلال تيوليب". الغناء كفريق: "Aylanay from Uzbegim" ، قصيدة لـ D.Azamova ، موسيقى G.Kochkarova. محو الأمية الموسيقية: تأليف وغناء أمثلة على فترات. |
1 |
|
|
الدرس 12-13 |
الموسيقى الشعبية والفن الملحمياستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى الألحان التي تؤديها فرقة شعبية. الغناء كفريق: "جنة أوزبكستان" قصيدة د. رجب موسيقى حسنوفا. تعليم الموسيقى:الموسيقى الشعبية. |
2 |
|
|
الدرس 14 |
موسيقى البوب. مجموعة زاكيروف "يلا"استمع إلى الموسيقى: موسيقى آي أكبروف ، قصيدة س. أكباري. الاستماع إلى أغنية "رنا" التي يؤديها ب. زاكيروف. قصيدة "التانغو العربي" و "رعنا" ل S. Akbariy ، موسيقى آي أكبرروف (يؤديها ب. . الغناء كفريق: "أوزبكستان - ربيعي الأبدي" قصيدة لرؤوف طالب وموسيقى نوركوجاييف. محو الأمية الموسيقية: أنواع البوب. |
1 |
|
|
الدرس 15 |
مراقبة العمل |
|
|
|
الدرس 16 |
مسابقات ومهرجانات فنية موسيقيةاستمع إلى الموسيقى: الاختبار من المهرجانات وبرامج الاختبار. الغناء كفريق: "أوزبكستان - ربيعي الأبدي" قصيدة لرؤوف طالب وموسيقى نوركوجاييف. محو الأمية الموسيقية: حول المهرجان والاختبارات. |
1 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 17 |
الموسيقى الكلاسيكية للشعوب الشرقية. تاروناس الشرقيةاستمع إلى الموسيقى: نشيد مهرجان "شرق ترونا". قصيدة يو عظيم ، موسيقى د. أومونولاييفا. الغناء كفريق: نشيد مهرجان "شرق ترونا". قصيدة يو عظيم ، موسيقى د. أومونولاييفا. محو الأمية الموسيقية: إجراء اللحن ، وغناء النغمات بوضوح وطلاقة ونظيفة. |
1 |
|
|
الدرس 18 |
الموسيقى الكلاسيكية التركية والأذربيجانيةاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى الألحان الشعبية التركية والأذربيجانية. الغناء كفريق: أومونولاييفا ، قصيدة يو عظيم ، نشيد مهرجان "شرق تاروناسي". محو الأمية الموسيقية: عزف اللحن الفلكلوري التركي الأذربيجاني ، غنّ النغمات بصوت واضح ونقي ونقي. |
1 |
|
|
الدرس 19 |
الموسيقى الكلاسيكية للشعوب التركمانيةاستمع إلى الموسيقى: الاستماع الى الاغنية الشعبية التركمانية "زهرة جان". الغناء كفريق: "جوشلار" هي أغنية تركمانية شعبية. محو الأمية الموسيقية: عزف النغمة الفلكلورية التركمانية "زهر جان" وغنّي النغمات بصوت واضح وسلس ونقي. |
1 |
|
|
الدرس 20 |
الموسيقى الكلاسيكية الإيرانية والعربيةاستمع إلى الموسيقى: استمع إلى مقتطفات من الأغاني الإيرانية والعربية المكتوبة للأطفال باستخدام عينات من أعمال SD أو أقراص DVD. الغناء كفريق: "جوشلار" هي أغنية تركمانية شعبية. محو الأمية الموسيقية: إجراء اللحن الشعبي "Digajan" وغناء النوتة الموسيقية بوضوح وطلاقة ونظيفة |
1 |
|
|
الدرس 21 |
الموسيقى الكلاسيكية الصينية والأويغوريةاستمع إلى الموسيقى: نماذج من الموسيقى الشعبية الصينية والأويغورية.استمع إلى موسيقى الأطفال على أقراص SD أو DVD. الغناء كفريق: "الرياضة" ، قصيدة K. Turdieva ، موسيقى H. Khasanova. محو الأمية الموسيقية: إجراء اللحن ، وغناء النغمات بوضوح وطلاقة ونظيفة |
1 |
|
|
الدرس 22 |
الموسيقى الكلاسيكية اليابانية والهنديةاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى الأغاني اليابانية والهندية. الغناء كفريق: "بشجاعة - شجاعة" ، قصيدة P. Momin ، موسيقى N. Norkhojayev. محو الأمية الموسيقية: إجراء لحن بسيط وغناء النغمات بوضوح وطلاقة ونظيفة. |
1 |
|
|
الدرس 23 |
الموسيقى الكلاسيكية الكازاخستانية والقيرغيزية الشعبيةاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى عينات من الموسيقى الشعبية الكازاخستانية والقيرغيزية المكتوبة للأطفال باستخدام أقراص SD أو DVD. الغناء كفريق: قصيدة "شجاعة وودودة" من تأليف P. Momin ، موسيقى N. Norkhojayev. محو الأمية الموسيقية: غنّ قطعة اللحن بوضوح وسلاسة بصوت نقي. |
1 |
|
|
الدرس 24 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 25-26 |
تشبيهًا بالموسيقى الاحترافية لشعوب الشرقاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى عينة من الموسيقى الشعبية الأوزبكية. الغناء كفريق: "الأصدقاء يغنون" قصيدة أنا جيانوف ، موسيقى خ. حسنوفا. محو الأمية الموسيقية: غن اللحن المحدد بوضوح وسلاسة بصوت نقي. |
2 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 27 |
الموسيقى الكلاسيكية الأوروبيةاستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى "إليزابيث" من أعمال LV بيتهوفن أو يؤديها المعلم. الغناء كفريق: "Kim epchilu kim chaqqon" ، قصيدة لـ A. Obidjon ، موسيقى A. Mansurov. محو الأمية الموسيقية: الفرق بين أنواع كانتاتا وأوراتوريو والباليه. |
1 |
|
|
الدرس 28 |
حول فاموسارتاستمع إلى الموسيقى:الاستماع إلى عمل "Bahor soginchi" من أعمال VAMosart أو يؤديه المعلم. الغناء كفريق: "Kim epchilu kim chaqqon" ، قصيدة لـ A. Obidjon ، موسيقى A. Mansurov. محو الأمية الموسيقية: نوع سوناتا. |
1 |
|
|
الدرس 29 |
فهم السيمفونيةاستمع إلى الموسيقى:استمع إلى عينات من أعمال فاموسارت. (سيمفوني 40) الغناء كفريق: "ستوركس" ، قصيدة أ. Obidjon ، موسيقى H. Hasanova. محو الأمية الموسيقية: مكونات السيمفونية. |
1 |
|
|
الدرس 30 |
الملحن لودفيج فان بيتهوفناستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى مقتطفات من سيمفونية إل في بيتهوفن الثالثة "البطولة". الغناء كفريق: "ستوركس" ، قصيدة أ. Obidjon ، موسيقى H. Hasanova. محو الأمية الموسيقية: حول الكلاسيكية. |
1 |
|
|
الدرس 31 |
الملحن فريدريك شوباناستمع إلى الموسيقى:الاستماع إلى أعمال ف. شوبان. الاستماع إلى "Mazurka" بواسطة F. Chopin. الغناء كفريق: "ديوريم" ، قصيدة ر. خوجاييف ، موسيقى نورهوجاييف. محو الأمية الموسيقية: تمرين الغناء مع الملاحظات. |
1 |
|
|
الدرس 32 |
مراقبة ايشى |
1 |
|
|
الدرس 33-34 |
Mايخيل Iفانوفيتش حول جلينكا. تعميم الموسيقى الأوروبية بين شعوب العالم.استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى عينة من أعمال MI Glinka ("الخيال السمفوني Kamarinskaya"). الاستماع إلى عينات من الموسيقى الكلاسيكية الأوروبية. الغناء كفريق: "ديوريم" ، قصيدة ر. خوجاييف ، موسيقى نورهوجاييف. محو الأمية الموسيقية: غناء لحن "ترجائي" حسب المذكرة. |
2 |
|
|
الصف الخامس |
||||
الربع الأول |
||||
الدرس 1 |
فهم أسلوب الموسيقى Surkhandarya-Kashkadarya. تقاليد ملحمة Surkhandarya-Kashkadaryaاستمع إلى الموسيقى: سوركسونداريو-الاستماع إلى الألحان والأغاني في اتجاه موسيقى Kashkadarya. الاستماع إلى مقطع من ملحمة "Gorogli" أو "Alpomish". مصطلح باكشي "كاي دوستوندين أياين". الغناء كفريق: "أوزبكستان - أم "، قصيدة قمبر أوتا ، موسيقى م. أتاجونوف. محو الأمية الموسيقية: سوركسونداريو-تقاليد Kashkadarya الملحمية. |
1 |
|
|
الدرس 2 |
فهم أسلوب موسيقى بخارى - سمرقنداستمع إلى الموسيقى: بخارى-الاستماع إلى الألحان والأغاني في اتجاه موسيقى سمرقند. أغنية "بالجوفان" الشعبية. الغناء كفريق: "ليكن سلام" ، قصيدة لأحمدوفا ، موسيقى لحسنوفا. محو الأمية الموسيقية: بخارى-أسلوب سمرقند للموسيقى. |
1 |
|
|
الدرس 3 |
فن الموسيقىاستمع إلى الموسيقى: "ارتفاع-أغنية بويي الشعبية. الغناء كفريق: أغنية غزال مقيمي الشعبية. محو الأمية الموسيقية: تحديد أنواع الفواصل الزمنية في مثال الملاحظة. |
1 |
|
|
الدرس 4 |
فهم أسلوب الموسيقى فرغانة - طشقنداستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى مقتطفات من الأغاني الشعبية "تنافر الأول" الأغنية الشعبية. الغناء كفريق: "مدينة طشقند" ، قصيدة ب. مؤمن ، موسيقى نوركوجاييف. محو الأمية الموسيقية: فرغانة-ميّز أسلوب أداء الموسيقى في طشقند |
1 |
|
|
الدرس 5 |
فن الغناء والرقص العظيماستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى عينات من الأغاني الغنائية الكبيرة وياللك "يلاما - يوريم "الأغنية الشعبية الأوزبكية. الغناء كفريق: "مدينة طشقند" ، قصيدة ب. مؤمن ، موسيقى نوركوجاييف. محو الأمية الموسيقية: إثراء انطباعات أغاني باتنيساكي. |
1 |
|
|
الدرس 6 |
فهم أسلوب موسيقى خوارزم. ملحمة خوارزم تقاليداستمع إلى الموسيقى: أغنية "خرازم لازغيسي" الشعبية "صوتك". الغناء كفريق: "شوديونا" ، قصيدة ر. إسرائيلوفا ، موسيقى هـ. حسنوفا. محو الأمية الموسيقية: فرغانة-لتمييز أسلوب أداء موسيقى خوارزم عن أسلوب موسيقى طشقند. |
1 |
|
|
الدرس 7 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 8-9 |
فن غناء الخوارزماستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى عينات من أغاني خوارزم "سافتي سوفورا XNUMX". الغناء كفريق: قصيدة "اللغة الأم - اللغة الأوزبكية" ب. مؤومين ، موسيقى فرهود عليموف. محو الأمية الموسيقية: "قلبندي" هي أغنية شعبية أوزبكية. |
1 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 10 |
مفهوم الوضع. ششمقماستمع إلى الموسيقى: من مكانة "Samoi dugoh" ، "Dugoh". الغناء كفريق: أغنية "سافتي كالون سوكينوما" من مكانة "روست" غزال بابور. محو الأمية الموسيقية: حول الوضع السادس |
1 |
|
|
الدرس 11-12 |
دائرة الششمقم (المشكلة) والأغنية (النثر)استمع إلى الموسيقى: "تسنيفي بوزروك" ، "نصر الله" من وضعية "بوزرق" ، غزال نافوي. الغناء كفريق: أغنية "سافتي كالون سوكينوما" من مكانة "روست" غزال بابور. محو الأمية الموسيقية: حول طريقة أوفر. عن الأب جلال ناصر. |
2 |
|
|
الدرس 13 |
حالة خوارزم. طريق خورزم شرطيماستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى عينات من حالات خوارزم. الغناء كفريق: "أوزبكستان" ، قصيدة إم. أومون ، موسيقى د. أومونولاييفا. محو الأمية الموسيقية: حول طريقة أوفر. عن الأب جلال ناصر |
1 |
|
|
الدرس 14 |
منزلة خوارزم - طرق القولاستمع إلى الموسيقى: مركز خوارزم - الاستماع إلى اللحن على الطريق. الغناء كفريق: "أوزبكستان". أومون ، موسيقى دي أومونولاييفا. محو الأمية الموسيقية: حول كوميلجون أوتانيوزوف. |
1 |
|
|
الدرس 15 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 16 |
فرغانة - نغمات موسيقية طشقنداستمع إلى الموسيقى: "نصرالله الأول" ، "دقوه-الاستماع إلى عينات من أغاني غزال "حسين الأول" نافوي طريق المكانة فرغانة - طشقند. الغناء كفريق: "أغنية الحب" ، قصيدة ن. إسرائيلوف ، موسيقى هـ. حسنوفا. محو الأمية الموسيقية: عن الملا طويتشي تاشمحمدوف |
1 |
|
|
الثالث الربع |
||||
الدرس 17 |
حول ثقافة الموسيقى العالمية.استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى عينات من أعمال IS Bach. الغناء كفريق: "كنج تركستان" ، قصيدة ب. مؤومين ، موسيقى نوركوجاييف. محو الأمية الموسيقية: مفهوم تعدد الأصوات. |
1 |
|
|
الدرس 18 |
اللامات الشرقية عن الموسيقى.استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى عينات من الأعمال الكلاسيكية الأوزبكية. الغناء كفريق: "كنج تركستان" ، قصيدة ب. مؤومين ، موسيقى نوركوجاييف. محو الأمية الموسيقية: أبو نصر الفارابي عن الموسيقى. |
1 |
|
|
الدرس 19 |
المراحل الرئيسية لتطور الموسيقى العالمية.استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى عينات من سلسلة مواسم العام للمخرج أنطونيو فيفالدي. الغناء كفريق: "الولاء للوطن" ، قصيدة س. بارنويف ، موسيقى خ. رحيموف. محو الأمية الموسيقية: تحليل النغمة المستمعة. |
1 |
|
|
الدرس 20 |
ممثلو مدرسة فيينا الكلاسيكية.استمع إلى الموسيقى:الاستماع إلى عينات من أعمال I. Haydn، V. Mozart، L. Beethoven. الغناء كفريق:موسيقى بيتهوفن "دعوة الربيع". محو الأمية الموسيقية: حول أعمال موزارت وبيتهوفن. |
1 |
|
|
الدرس 21 |
التاسع عشر - XX ثقافة القرن الموسيقية. الانطباعية في الموسيقى.استمع إلى الموسيقى:استمع إلى أغنية "Serenade" للفنان F. Schubert. الغناء كفريق: "نشيد الشباب" (صافتي منوجات كوي) تحرير مختار الأشرفي. محو الأمية الموسيقية: تحليل "Serenade" بواسطة F. Schubert. |
1 |
|
|
الدرس 22-23 |
الثقافة الموسيقية في القرن العشرين في أوزبكستان.استمع إلى الموسيقى:استمع لعينات من عمل "ششمقم" للفنان خوجي عبد العزيز رسولوف. استمع الى دويتو طاهر وزهرة من الدراما الموسيقية "طاهر وزهرة". الغناء كفريق: اغنية ارقاش من اوبرا "زينب وآمون". محو الأمية الموسيقية:. حياة ومسار إبداع يونس رجبي. |
2 |
|
|
الدرس 24 |
إبداع الملحن في الموسيقى الأوزبكية.استمع إلى الموسيقى:الاستماع إلى مقتطفات من أعمال الملحنين الأوزبكيين. الغناء كفريق: "ياكدير طشقند" ، قصيدة لعثمان كوتشكور ، موسيقى ديلولروم أومونولاييفا. محو الأمية الموسيقية: حول VAUspensky |
1 |
|
|
الدرس 25 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 26 |
صعود السيمفونية الأوزبكية في أعمال ميرسوديق تاجييف. عمل ماتنيوز يوسوبوف.استمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى أعمال ماتنيوز يوسوبوف على قرص مضغوط أو قرص DVD. الغناء كفريق: "أغنية نافروز" قصيدة نزارمات موسيقى عبد اللهيف. محو الأمية الموسيقية:حول أعمال ميرسوديك تاجييف ومتنيوز يوسوبوف. |
1 |
|
|
الربع الأول |
||||
الدرس 27 |
حول ثقافة الموسيقى الأوزبكية الحديثة.استمع إلى الموسيقى:: الاستماع إلى مقتطفات من الموسيقى السمفونية الأوزبكية. الغناء كفريق: "أغنية نافروز" قصيدة نزارمات موسيقى عبد اللهيف. محو الأمية الموسيقية: طريقة كاشغر. |
1 |
|
|
الدرس 27-28 |
مشاهير الفنانين الأوزبكيين والمجموعات الموسيقية.استمع إلى الموسيقى:الاستماع إلى عينات من أعمال الملحنين الأوزبكيين. قصيدة "يا بني" لصلاحي موسيقى و. حوتاموف. الغناء كفريق: "أساتذتي" ، قصيدة لسورينوفا ، موسيقى ن. رحيموف. محو الأمية الموسيقية: حول فرقة "فتيات Dutorchi". |
2 |
|
|
الدرس 29 |
فنون المسرح والتعدينsالنشاط التنفيذي المبكر.استمع إلى الموسيقى:الاستماع إلى عينات من المسرحيات التي تم إنشاؤها حديثًا. "أغنية الأب مافلون" ، قصيدة ن. نارزولاييف ، موسيقى ف. عليموف. الغناء كفريق: "أساتذتي" ، قصيدة لسورينوفا ، موسيقى ن. رحيموف. محو الأمية الموسيقية: حول فرقة الفولكلور "Boysun". |
1 |
|
|
الدرس 30-31 |
حول موسيقى التلفزيون والأفلاماستمع إلى الموسيقى: الاستماع إلى عينات من موسيقى الأفلام. الاستماع إلى أغنية "Tulpor" من فيلم "Tangalik Boys". الغناء كفريق: "الوطن الأم" ، قصيدة P. Momin ، موسيقى أ. منصوروف. محو الأمية الموسيقية: شاهد واستمع إلى مقطع من فيلم "أطفال تنجاليك". |
2 |
|
|
الدرس 32 |
مراقبة العمل |
1 |
|
|
الدرس 33-34 |
"ظهور الموسيقى الأوزبكية على المسرح العالمي"استمع إلى الموسيقى:الاستماع إلى عينات من أعمال الملحنين الأوزبكيين. "نشيد شباب الفنان" ، قصيدة وموسيقى Q. Mamirov. الغناء كفريق: "سمرقند" قصيدة س. بارنويف ، موسيقى هـ. رحيموف. محو الأمية الموسيقية: أوركسترا حجرة صغديا. |
2 |
|
|