La vie et l'œuvre d'A. Oripov, développement d'une leçon sur le thème de l'ode "Ouzbékistan".

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Une leçon sur la vie et l'œuvre de l'ode "Ouzbékistan" d'A. Oripov.
Classe :  V
Ventilateur : Littérature
Matière : La vie et l'œuvre d'A. Oripov Ode "Ouzbékistan"
Le but :   Lecteurs proches de la vie et de l'œuvre du poète
                  introduction
  1. a) Éducatif : Fournir des informations sur la vie et l'œuvre d'A. Oripov
  2. b) Éducatif : Lecteurs à travers le poème "Ouzbékistan" du slogan
                       Respect des grands ancêtres aimants, patriotisme
                        éduquer dans l'esprit
  1. s) Développeur : Enseigner aux élèves à penser de manière autonome,
                                alphabétisation, enseignement de la lecture expressive
  1. d) Orientation des étudiants vers le métier , ils les ont choisis eux-mêmes
                                honnête et consciencieux pour être un maître de sa profession
                                formation pour travailler
  1. e) L'idée d'indépendance nationale: Indépendant selon la matière à passer
                             A propos de l'Ouzbékistan, nos grandes figures, notre patrie
                             donnant des informations sur les symboles et l'hymne.
Type de leçon : Donner aux étudiants de nouvelles connaissances
Style de leçon : oral
Méthode de la leçon : jeu de questions-réponses
Magasin de cours : manuel, images de poètes, livres, "cueillir des fleurs"
                      exposition, dépliants, livret
Le cours :
  1. Partie organisationnelle
  2. 2. Question-réponse sous forme de jeu pour renforcer le sujet appris
  3. Inculquer un nouveau sujet dans l'esprit des élèves, transmettre des connaissances à ce sujet
  4. Utiliser des documents pour renforcer un nouveau sujet
  Notre leçon se déroulera selon le plan. Dans la partie organisationnelle, les élèves commencent par des poèmes sur la littérature. La leçon d'aujourd'hui
      La littérature fait partie de mon coeur
      La beauté est le prélude à la sophistication
      Tant que tu y vas, il espère et est plein de plaisir
      La littérature est le roi de mon cœur
                Notre poète :
Les connaissances acquises dans la jeunesse sont comme un modèle gravé dans la pierre .
Les questions-réponses se dérouleront sous la forme d'un jeu basé sur le sujet abordé avec les élèves.  "Cueillette de fleurs"  dans le jeu concours, ils se divisent en deux groupes et répondent aux questions. Les questions sont :
  1. H H. Quand et où est né Niazi ?
  2. Parlez-moi des thèmes des poèmes de Hamza ?
  3. Dites-moi un des poèmes de SS Niazi ?
  4. Parlez-moi de la vie et de l'œuvre d'E. Vahidov ?
  5. De quoi parle l'ode "Uzbegim" d'E. Vahidov?
  6. Parlez-moi du genre Qasida ?
  7. Dites-moi un extrait de l'ode "Uzbegim" d'E. Vahidov?
  8. Dire des œuvres de HH Niazi et hokozo ....
Lorsque le jeu se termine, les fleurs dans le panier sont comptées et les groupes gagnants sont déterminés. Les groupes qui ont entièrement répondu aux questions seront évalués.
Afin de les guider vers la profession, des proverbes sur le travail et la profession sont distribués aux étudiants qui étudient et sont expliqués par les étudiants.
              Les proverbes sont :
  1. Travail d'été, plaisir d'hiver
  2. Si vous avez une compétence, vous trouverez du pain sur votre chemin
  3. Celui qui a un métier a un pays, mais la vie d'une personne sans métier est une honte
  4. Travailler, vivre du travail
  5. La richesse viendra du travail, le mariage sera beau
  6. Le travail rend heureux
Les étudiants seront initiés au nouvel énoncé de sujet et poseront des questions.
  1. Qui est l'auteur de notre hymne national ?
  Les élèves chantent une partie de l'hymne
  1. Quels poèmes connaissez-vous sur le pays ?
   3 lignes mémorisées par elles-mêmes  "Ouzbékistan " ils chantent le poème
      Il y a beaucoup de gens dans ce monde,
     Il y a beaucoup de patries dans ce monde
     Des fleurs lumineuses partout
     Tous ont la langue brillante
     Cher Boston pour moi
     L'Ouzbékistan c'est l'Ouzbékistan
 
                 Énoncé de sujet :
      Le poète A. Oripov est né le 1941 mars 21 dans le village de Nekoz, district de Koson, région de Qashqadarya. A. Oripov est venu à Tachkent en 1958 après avoir obtenu son diplôme d'études secondaires avec une médaille d'or et est entré à la Faculté de philologie de l'Université nationale d'Ouzbékistan. En 1963, il est diplômé du département de journalisme de cette faculté et a travaillé dans des maisons d'édition. Le premier livre a été publié en 1965 sous le nom "Dwarf Star". Ce petit livre nous apprend que de grands talents font leur entrée dans notre littérature. Dans les poèmes du jeune poète, la douleur et les mélodies, les comparaisons inattendues, les conclusions audacieuses attirent soudain l'attention de tous. Les écrivains les plus célèbres de son temps, comme Abdulla Qahhor, lui prêtèrent attention et apprécièrent son potentiel. Puis des dizaines de livres ont été publiés. Il a traduit la "Divine Comédie" du grand poète italien Dante en ouzbek avec une grande habileté. Amur a écrit un drame sur Temur appelé "Sahibqiron". Avec ses œuvres, il est devenu un poète célèbre et honoré de notre nation. Entre-temps, nombre de ses poèmes ont été traduits en langues étrangères. De nombreux représentants de la littérature mondiale du XXe siècle l'ont reconnu.
    Aujourd'hui, Abdullar Oripov est l'un des artistes les plus célèbres de notre époque, "Hymne national de la République d'Ouzbékistan".
 Auteur du texte, poète populaire d'Ouzbékistan, président de l'Union des écrivains d'Ouzbékistan, député de l'Oliy Majlis, lauréat du prix d'État républicain nommé d'après A. Navoi. En 1998, il a reçu le titre honorifique de "Héros de l'Ouzbékistan" parmi les poètes et les écrivains.
  1. Le fait que l'ode "Ouzbékistan" d'Oripov décrive l'histoire de la patrie de manière très impressionnante et en harmonie avec l'histoire de la nation concerne la sincérité et la fierté de la glorification des grands ancêtres.
   Les élèves récitent des extraits de poèmes d'A. Oripov qu'ils ont mémorisés de façon autonome. "La mère d'Alisher", "Mitty star", "Ozbekistan ode" et autres hokozos.
Le poème "Ouzbékistan" est lu dans la leçon.
                 "Ouzbékistan"
      Mon pays, j'ai écrit un poème pour toi aujourd'hui,
      je n'ai pas trouvé ton comparatif non plus
      Il y a des poètes, tout le pays -
      Le monde est solitaire.
     Ils sont loin d'être terminés
     Le pays de l'argent dans les coulisses.
     Il y a un pays dans le monde, mais
     C'est une saga inachevée.
     Seule ma faible plume,
     Ouzbékistan, mon pays .
Par des polycopiés pour renforcer la leçon
                Je ferai un exercice de questions-réponses
  1. Quand l'Ouzbékistan a-t-il été déclaré État indépendant ?
  2. Qu'est-ce que l'indépendance ?
  3. Dites-moi les symboles de notre pays ?
  4. Quand et où est né A. Oripov?
  5. Dites-moi le nom du 1er recueil de poésie d'A. Oripov ?
  6. A. Oripov a traduit quelle œuvre de Dante en langue ouzbèke ?
  7. Quel drame A. Oripov a-t-il écrit sur A. Temur?
  8. Quel thème A. Oripov a-t-il décrit dans le poème "Ouzbékistan" ?
  9. Quels prix A. Oripov a-t-il remportés?
Devoirs : Un fragment du poème "Uzbekiton" de A. Oripov
                               mémoriser

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