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Les qualités de Bobur sont le développement des leçons
Objectifs du cours:
a) éducatif: pour expliquer le sujet aux étudiants, ainsi que pour les familiariser avec la vie et l'œuvre de Zahiriddin Muhammad Babur.
b) pédagogique: Le sentiment d'aimer la patrie, de l'honorer, de grandir comme un enfant digne d'elle
d) objectif de développement: développer le discours oral des étudiants, former la capacité de penser de manière indépendante, élargir leur vision du monde.
Type de cours: une nouvelle leçon éducative
Méthode de leçon: non traditionnel, travail en groupe, « Enveloppe innovante », méthodes « Cluster », jeu pédagogique « Continue », applications multimédia, test.
Matériel de cours: manuels, polycopiés et aides visuelles, ordinateur, images, banque de tests.
TK-4: respecter les règles de savoir-vivre en interaction avec les autres et travailler en équipe ;
TK-5 : Loyauté envers la patrie, gentillesse envers les gens et croyance dans les valeurs universelles et nationales et leur apprendre à prendre soin.
Plan de cours:
I. Partie organisationnelle : saluer, déterminer la présence, écouter les informations de service.
Passez une minute de spiritualité. Il est basé sur des questions-réponses :
1. Quelle saison est-il dans notre pays maintenant? (Hiver)
2. Quels changements se produisent dans la nature pendant l'hiver ?
3. Quelles dates importantes avons-nous en hiver ?
4. À quoi ressemblent les arbres en hiver ?
Prof: - Quelle saison vient après l'hiver ?
Étudiants: - Printemps
Prof: « Est-ce que tout le monde a raté le printemps ? »
Étudiants: - Oui!
Prof: - C'est pourquoi j'ai créé un souffle printanier dans la pièce. Les gars, quels changements avez-vous remarqué dans les arbres avec l'arrivée du printemps ?
Étudiants: - Les arbres écrivent des feuilles et fleurissent
Prof(montrant les élèves vers une image d'arbre): - Mais pour une raison quelconque, notre arbre n'a pas fleuri. Pouvons-nous l'aider à s'épanouir ?
Étudiants: - Oui.
Prof: - Pour cela je vais vous diviser en 3 groupes. Selon la façon dont vous remplissez les questions et les devoirs donnés à la fin de la leçon, j'offrirai des fleurs de printemps. Chaque groupe colle ses propres fleurs capturées aux arbres. A la fin de la leçon, l'équipe gagnante sera déterminée par le nombre de fleurs.
II. Répétez le sujet précédent.
Un élève de chaque groupe réalisera la méthode « Enveloppe innovante » afin de rappeler ses connaissances sur les savants étudiés dans la section « La parole du père est l'œil de l'esprit ».
Dans cette méthode, vous devez découvrir à quels universitaires appartiennent les informations contenues dans l'enveloppe.
Le reste des élèves est invité à réciter la leçon du poème « Le printemps est venu » et chaque élève qui récite le poème reçoit une fleur de printemps.
Le printemps est arrivé
Aziz Abdurazaq
Il s'est envolé vers les lacs
Grues, oies et canards.
Maintenant nous sommes en route
Montons, camarades.
Allons féliciter
Ami, cher - tout le monde.
Plantons des jardins
Abricots, cerises, pommes.
Laissez-le fleurir chaque printemps,
Que les fleurs soient en boules.
Ne se dessèche pas, ne se flétrit pas,
Que la récolte soit abondante.
III. Nouvelle déclaration de sujet.
Prof: - Les gars, savons-nous quel jour nous sommes aujourd'hui? Qui dit où ?
Lecteur : - 14- Février.
Prof: - De qui est l'anniversaire le 14 février ?
Lecteur : - Le jour de la naissance de notre ancêtre Zahiriddin Muhammad Babur.
Prof: - A juste titre, c'est aujourd'hui l'anniversaire de notre grand ancêtre, roi et devise ZMBobur. Cette année, nous célébrons le 537e anniversaire de sa naissance. C'est pourquoi nous aborderons aujourd'hui avec vous le thème "Les vertus de Bobur".
(Le professeur lit le texte).
LES VERTUS DE BOBUR
Le nom de Babur signifie "lion" et son nom était similaire à son corps. En dehors de sa belle stature et de sa force immense, personne ne pouvait lui tenir tête avec courage, dextérité et agilité. Bobur ignorait les moindres difficultés, surtout lorsqu'il devenait un véritable lion à la chasse. Il s'exerçait souvent à courir sur les murs du château d'Agra, tenant deux hommes dans ses bras. Bobur était aussi un grand nageur et plongeur. Il a navigué sur toutes les rivières indiennes qu'il a rencontrées en cours de route.
En lisant Boburoma, vous verrez que Bobur est intelligent et bien informé. Babur aimait la nature de tout son cœur. Surtout quand il a vu les montagnes, les rivières, les jardins, les prairies, sa joie a été éveillée, et son exemple est devenu un rossignol.
C'était un orateur éloquent, un poète talentueux, un commandant habile, un père aimant et un homme de grand honneur. Beaucoup d'œuvres de Bobur n'ont pas été achevées, c'est pourquoi son fils Humayun a continué plus tard son travail.
H. Pant, historien indien.
Travail de dictionnaire :
plongeur - une personne effectuant des travaux sous-marins
Château d'Agra - Une ville en Inde
Sozamol - bavard
(Le professeur donne plus d'informations sur ZMBobur).
ZMBobur est né en 1483 à Andijan. Son père Umarshaikh Mirzo était le gouverneur de Fergana. Sa mère, Kutlug Nigorkhanim, était une femme instruite et intelligente. En raison du décès prématuré de son père, Mirza Babur monta sur le trône à l'âge de 12 ans. Le jeune prince est grandement aidé par sa mère dans la gestion de l'État. Mais à la suite de la tourmente de l'époque, des luttes internes et externes pour le trône, Babur a été contraint de quitter Fergana. Il occupera d'abord l'Afghanistan, puis attaquera l'Inde et capturera également cette terre.
Il n'est pas seulement un roi mais aussi un poète, un géographe. Il étudia le territoire des terres occupées, vit le sol et l'eau, planta divers jardins et réalisa des travaux d'aménagement paysager. Ce qui l'avait tourmenté toute sa vie, c'était le désir du pays. ZMBobur mourut en 1530 à Agra.
Il a fondé la dynastie Baburi en Inde, qui a duré près de 323 ans. L'un des monuments les plus importants de la dynastie Baburi, le Taj Mahal n'a pas perdu de sa beauté encore aujourd'hui.
(Une vidéo sur ZMBobur sera montrée)
"Continuez" méthode les élèves lisent le texte.
IV. Renforcez le nouveau thème. En utilisant la méthode des clusters, les qualités de Bobur sont révélées en groupes.
Les qualités de Bobur → epchil → courageux → intrépide → père aimant → courageux → tireur d'élite → plongeur → nageur habile
Afin de déterminer dans quelle mesure les élèves comprennent le nouveau sujet essai essai aura lieu :
1. Quelle est la signification du mot Babur ?
A) le loup B) le lapin D) le lion
2. Où Bobur s'est-il entraîné ?
A) Au château d'Agra B) Au jardin D) Au pâturage
3. Qui continuera son travail après Bobur ?
A) fils Humayun B) fils Komron D) fils Akbarshah
4. Combien de personnes Bobur pourrait-il facilement transporter ?
A) 1 B) 4 D) 2
5. Quel genre de personne était Bobur ?
A) un homme d'honneur B) un homme d'humour D) un homme cruel
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répondre |
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Sur le sujet question et réponse aura lieu :
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Qu'avez-vous appris sur Bobur grâce à l'histoire ?
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Que signifie son nom ?
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Quel genre de personne était Bobur ?