पहली कक्षा के शैक्षिक घंटे की पाठ योजना

दोस्तों के साथ बांटें:

व्याख्यात्मक नोट

 

हमें अपने बच्चों की परवरिश खुद करनी चाहिए, उन्हें दूसरों के हाथ में नहीं छोड़ना चाहिए।

शौकत मिर्जियोयेव

2017 अप्रैल, 6 को, उज़्बेकिस्तान गणराज्य के मंत्रियों के मंत्रिमंडल का संकल्प संख्या 187 "सामान्य माध्यमिक और माध्यमिक विशेष, व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक मानकों के अनुमोदन पर" प्रकाशित किया गया था। इस संबंध में, शैक्षिक घंटों की सामग्री को संशोधित करने और उन्हें योग्यता-आधारित दृष्टिकोण के आधार पर लागू करने का निर्णय लिया गया।

ज्ञातव्य है कि पूinf का मुखिया वह व्यक्ति होता है जो अपनी कक्षा में, यानी कक्षाओं के दौरान और बाद में छात्रों की शैक्षिक प्रक्रिया की प्रत्यक्ष निगरानी के लिए जिम्मेदार होता है।

सामान्य माध्यमिक शिक्षा में कक्षा शिक्षकों की गतिविधियाँ उज़्बेकिस्तान गणराज्य का कानून "शिक्षा पर", "राष्ट्रीय प्रशिक्षण कार्यक्रम", शिक्षा के क्षेत्र में उज़्बेकिस्तान गणराज्य के मंत्रियों के मंत्रिमंडल के संकल्प, मंत्रालय द्वारा विकसित प्रासंगिक नियामक दस्तावेज शिक्षा और विज्ञान के और लोक शिक्षा मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित दिनांक 2007 जनवरी, 20 संख्या 19"शैक्षणिक संस्थानों के कक्षा शिक्षक पर विनियम" के आधार पर बनता है।

यह कार्यक्रम और कार्यप्रणाली मैनुअल शिक्षा पर उपर्युक्त कानूनी और नियामक दस्तावेजों के साथ-साथ सामान्य माध्यमिक शिक्षा, आधुनिक पद्धति की निरंतरता और निरंतरता पर आधारित है।

कार्यक्रम का उद्देश्य - देश में चल रहे सामाजिक-आर्थिक सुधारों, विकसित देशों की सर्वोत्तम प्रथाओं और विज्ञान और आधुनिक सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों, आधुनिक, आध्यात्मिक रूप से परिपक्व, सक्रिय नागरिकों की शिक्षा के आधार पर शैक्षिक घंटों का संगठन।

शैक्षिक घंटे कार्यक्रम के उद्देश्य:

राष्ट्रीय, सार्वभौमिक और आध्यात्मिक मूल्यों के आधार पर छात्रों को शिक्षित करने के प्रभावी रूपों और तरीकों की शुरूआत;

शैक्षिक प्रक्रिया में शैक्षणिक और आधुनिक सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों की शुरूआत;

सामाजिक जीवन के लिए छात्रों को तैयार करने में शिक्षा, विज्ञान और उद्योग के प्रभावी एकीकरण को सुनिश्चित करना।

आज सूचना प्रवाह की गति के फलस्वरूप लोकप्रिय संस्कृति का हमारे जीवन पर नकारात्मक प्रभाव भी महसूस हो रहा है। हम इस मुद्दे को छात्रों के सामाजिक जीवन के उदाहरण में देख सकते हैं। कभी-कभी माता-पिता बच्चों के प्रति असभ्य होते हैं, अपने आप को मौखिक रूप से या लिखित रूप में स्पष्ट रूप से व्यक्त करने में असमर्थ होते हैं, जिम्मेदारी की कमी, दूसरों के साथ सहमत होने में असमर्थता, उनसे संबंधित धन का सही वितरण हम यह विचार सुनते हैं कि यह नहीं हो सकता। इसलिए, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कार्यक्रम का विकास अंतरराष्ट्रीय और राष्ट्रीय अनुभव पर आधारित है।

"शैक्षणिक संस्थानों के कक्षा शिक्षक पर विनियम""कक्षा शिक्षक शैक्षणिक संस्थान की शैक्षिक प्रणाली में मुख्य शिक्षकों में से एक है, जो उससे जुड़ी कक्षा में छात्रों की व्यावहारिक शिक्षा और परवरिश का आयोजन करता है।" इस संबंध में, आज के शैक्षणिक संस्थान वर्ग नेताओं के काम में भी ऐसी ही समस्याएँ हैं:

- छात्रों को शिक्षित करने की प्रक्रिया में कुछ कक्षा शिक्षकों द्वारा निर्धारित लक्ष्यों और उद्देश्यों का अनुचित संगठन;

- एक स्पष्ट पाठ्यक्रम के आधार पर शैक्षिक घंटों का आयोजन नहीं किया जाता है;

- शिक्षा और आध्यात्मिकता के क्षेत्र में अधिकांश कानूनों और विनियमों के बारे में शिक्षकों और कक्षा शिक्षकों का अपर्याप्त ज्ञान;

- कुछ वर्गों में असंतोषजनक वातावरण, एक सामंजस्यपूर्ण और मजबूत टीम की कमी;

- कुछ शिक्षण संस्थानों में कम उपस्थिति, नियमित रूप से कक्षाओं से छूटने वाले छात्रों की उपस्थिति;

- कुछ कक्षाओं में छात्रों के पास डायरी नहीं होती है, और जिनके पास होती है उनकी निगरानी कक्षा शिक्षक नहीं करते हैं;

- कुछ छात्र बिना तैयारी के कक्षाओं में जाते हैं, यहां तक ​​कि बिना पाठ्यपुस्तक के भी;

- छात्रों को इंटरनेट और मोबाइल फोन की लत के शारीरिक और मानसिक खतरों की पर्याप्त समझ नहीं है;

- किशोर अपराध, अपराध और अपराध की घटनाएं;

- छात्रों की शिक्षा में महत्वपूर्ण भूमिका निभाने वाली दक्षताओं का अभाव;

- हमारे कुछ शिक्षकों और शिक्षकों की पेशेवर दक्षताओं का अभाव;

- शैक्षिक कार्य की कम प्रभावशीलता;

- माता-पिता के साथ प्रभावी संचार की कमी;

- अपराध, सेल फोन और इंटरनेट की लत, नशीली दवाओं, तंबाकू और शराब के सेवन से निपटने और रोकने के उपायों की एक प्रभावी प्रणाली का अभाव।

इस बिंदु पर, हम इस मुद्दे के एक महत्वपूर्ण पहलू पर आपका ध्यान आकर्षित करना चाहेंगे। आज माध्यमिक विद्यालयों में शैक्षिक घंटों का आयोजन किस प्रकार किया जाता है?

- ज्यादातर मामलों में आज, शैक्षिक घंटों में शुष्क बातचीत होती है और शैक्षिक घंटों के विषयों से परे होती है;

- एक छात्र के व्यवहार पर चर्चा की जाती है;

- छात्रों की महारत और उपस्थिति पर चर्चा की जाती है;

- हम घटनाओं की तैयारी और कक्षा की समस्याओं को हल करने जैसे मुद्दों के बारे में बात कर रहे हैं।

शैक्षिक घंटे क्या होने चाहिए?

- जिस तरह शैक्षिक प्रक्रिया में अलग, स्वतंत्र पाठ होते हैं, उसी तरह एकीकृत शैक्षिक विधियों, प्रभावी उपकरणों की मदद से शैक्षिक घंटे किए जाते हैं।

- कक्षा शिक्षक के पास इन गतिविधियों के लिए स्पष्ट कार्य योजना होनी चाहिए।

आज का कठिन दौर हम सभी से नैतिक एवं आध्यात्मिक शैक्षणिक कार्यों को सुदृढ़ करने की मांग करता है। अध्यात्म के बिना व्यक्ति एक जागरूक सामाजिक व्यक्ति नहीं बन सकता। इसीलिए कक्षा प्रमुखों और शिक्षकों की पूरी टीम का महत्वपूर्ण कार्य विद्यार्थियों को राष्ट्रीय और सार्वभौमिक मूल्यों के आधार पर जीना सिखाना है। हमारा भविष्य एक ख़तरनाक समय में है जहाँ वैश्वीकरण की वर्तमान प्रक्रियाएँ तेज़ हो गई हैं, विभिन्न विचारों के बीच संघर्ष तेज़ हो गया है, "जन संस्कृति" के हमले पूरी दुनिया में फैल रहे हैं, और इंटरनेट के माध्यम से प्रसारित विनाशकारी जानकारी इस पर कब्ज़ा करने की कोशिश कर रही है। मानव हृदय और दिमाग। युवा पीढ़ी को जीवन के लिए तैयार करने के प्रभावी रूपों और तरीकों की खोज राज्य नीति के स्तर पर एक मुद्दा बन गई है। शैक्षिक कार्य को समय की आवश्यकताओं के अनुरूप बनाने के लिए उन सभी विचारों की समीक्षा करना आवश्यक है जो शिक्षा का आधार हैं, बच्चे के व्यक्तित्व पर ध्यान केंद्रित करें और वर्षों से संचित सकारात्मक अनुभव का उपयोग करें। मानव व्यक्तित्व का विकास अत्यंत जटिल एवं सतत प्रक्रिया के दौरान होता है। उनका पालन-पोषण सीधे तौर पर उनके माता-पिता, स्कूल, पड़ोस, दोस्तों, सामुदायिक संगठनों, पर्यावरण, इंटरनेट, जनसंचार माध्यम, कला, साहित्य, प्रकृति आदि से प्रभावित होता है। इसीलिए सभी वर्ग के नेताओं को अपनी शैक्षिक गतिविधियों में इन मानदंडों पर विचार करना चाहिए। शैक्षिक घंटे छात्रों द्वारा गठित बुनियादी दक्षताओं के व्यावहारिक अनुप्रयोग का एक क्षेत्र है। उचित रूप से व्यवस्थित शैक्षिक घंटे छात्रों के लिए विषयों के माध्यम से गठित बुनियादी दक्षताओं को सामाजिक जीवन में लागू करने का अवसर पैदा करते हैं। शैक्षिक घंटों का एक मुख्य लक्ष्य छात्रों को व्यवहार की संस्कृति का पालन करने, स्वतंत्र रूप से अपनी राय व्यक्त करने, उनके बोलने के कौशल में सुधार करने, जानकारी का सही और प्रभावी ढंग से उपयोग करने और साथ ही अंतरराष्ट्रीय नियमों का पालन करने के लिए शिक्षित करना है। और इस संबंध में राष्ट्रीय कानून। इसके अलावा, शैक्षिक घंटों के माध्यम से, छात्र सही पेशे का चयन कर सकते हैं, पढ़ने की संस्कृति बना सकते हैं, अपने खाली समय को उचित रूप से वितरित कर सकते हैं, अपनी प्रतिभा को विकसित करने के लिए सही क्लब चुन सकते हैं, जगह-जगह काम करने के बजाय तैयार काम कर सकते हैं, कौशल का निर्माण कर सकते हैं जैसे नौकरियां पैदा करना . शैक्षिक घंटे कार्यक्रम सरल से जटिल के सिद्धांत के आधार पर बनाए जाते हैं और इसमें निम्नलिखित दिशा-निर्देश शामिल होते हैं। देश प्रेम; नैतिक, कानूनी, शारीरिक, स्वच्छ, पर्यावरण और सौंदर्य संबंधी शिक्षा भी छात्रों को सही पेशा चुनने में मार्गदर्शन करती है। उज़्बेकिस्तान गणराज्य में शैक्षिक घंटों की ये दिशाएँ छात्र के व्यक्तित्व और रुचियों की निरंतरता, सुसंगतता, प्राथमिकता पर आधारित हैं और उम्र की विशेषताओं के अनुसार उनमें निम्नलिखित बुनियादी दक्षताएँ बनती हैं।

संचार क्षमता - सामाजिक परिस्थितियों में मूल भाषा और किसी भी विदेशी भाषा में संवाद करने में सक्षम होने के लिए, संचार की संस्कृति का पालन करने के लिए, सामाजिक लचीलापन बनाने के लिए, एक टीम में प्रभावी ढंग से काम करने की क्षमता।

सूचना के साथ काम करने में योग्यता - मीडिया स्रोतों से आवश्यक जानकारी को खोजने, क्रमबद्ध करने, संसाधित करने, स्टोर करने, प्रभावी ढंग से उपयोग करने, उनकी सुरक्षा सुनिश्चित करने, मीडिया संस्कृति रखने की क्षमता विकसित करने में सक्षम होने के लिए।

आत्म-विकास क्षमता - शारीरिक, आध्यात्मिक, मानसिक, बौद्धिक और रचनात्मक का निरंतर आत्म-विकास, पूर्णता के लिए प्रयास करना, जीवन भर स्वतंत्र अध्ययन, संज्ञानात्मक कौशल और जीवन के अनुभव में निरंतर सुधार, o 'z का अर्थ है वैकल्पिक रूप से व्यवहार का मूल्यांकन करने और स्वतंत्र निर्णय लेने के लिए कौशल का अधिग्रहण

सामाजिक रूप से सक्रिय नागरिक क्षमता - समाज में घटनाओं, घटनाओं और प्रक्रियाओं में शामिल होने और सक्रिय रूप से भाग लेने, अपने नागरिक कर्तव्यों और अधिकारों को जानने और पूरा करने, श्रम और नागरिक संबंधों में व्यवहार और कानूनी संबंधों की संस्कृति रखने की क्षमता का गठन।

राष्ट्रीय और अंतरसांस्कृतिक क्षमता - मातृभूमि के प्रति निष्ठा, लोगों के प्रति दया और सार्वभौमिक और राष्ट्रीय मूल्यों में विश्वास, कला और कला के कार्यों की समझ, शालीनता से कपड़े पहनने की क्षमता, सांस्कृतिक नियमों का पालन करने और एक स्वस्थ जीवन शैली।

गणितीय साक्षरता, ज्ञान और वैज्ञानिक और तकनीकी नवाचारों के उपयोग में सक्षमता - सटीक गणना के आधार पर व्यक्तिगत, पारिवारिक, पेशेवर और आर्थिक योजनाएँ बनाना, दैनिक गतिविधियों में विभिन्न आरेखों, रेखाचित्रों और मॉडलों को पढ़ना, वैज्ञानिक और तकनीकी नवाचारों का उपयोग करना जो मानव श्रम को सुविधाजनक बनाते हैं, श्रम उत्पादकता में वृद्धि करते हैं, अनुकूल परिस्थितियों का नेतृत्व करते हैं। अधिग्रहण क्षमताओं का गठन।

साथ ही, इन दक्षताओं का गठन प्रत्येक शैक्षिक घंटे की सामग्री के आधार पर किया जाता है।

माध्यमिक विद्यालयों के ग्रेड 1-9 के छात्रों के लिए "शैक्षिक घंटों के लिए नमूना विषय योजना" शैक्षिक और नैतिक गुणों के निर्माण के साथ-साथ हमारे देश में मनाए जाने वाले राष्ट्रीय अवकाश और महत्वपूर्ण ऐतिहासिक तिथियों पर आधारित है। इसके अलावा, योजना इस बात को ध्यान में रखती है कि विज्ञान के महीनों के दौरान छात्रों के लिए शैक्षिक कक्षाएं आयोजित करते समय क्या ध्यान देना चाहिए।

यह कार्यक्रम और मैनुअल आज कक्षा शिक्षकों को व्यावहारिक और पद्धतिगत सहायता के रूप में रिपब्लिकन शिक्षा केंद्र के विशेषज्ञों और चिकित्सकों के सहयोग से "शैक्षिक घंटे" के विकास की सिफारिश करता है।

"शैक्षिक घंटे" योजना में 8-घंटे "सड़क के नियम" कार्यक्रम और पाठ योजनाएं इस मैनुअल में परिलक्षित नहीं होती हैं।

संतों के ज्ञान और हमारे राष्ट्रीय मूल्यों, देशभक्ति, मानवता, शारीरिक शिक्षा, व्यक्तिगत स्वच्छता के लिए सम्मान, छात्रों में शैक्षिक और नैतिक गुणों को बनाने और मजबूत करने के लिए, माध्यमिक के 5 वीं कक्षा के छात्रों के लिए विकसित "शैक्षिक घंटे" की सामग्री हमारे देश में राष्ट्रीय अवकाश और महत्वपूर्ण तिथियों को मनाते समय किन बातों का ध्यान रखना चाहिए, साथ ही स्वच्छता, ड्रेस कोड, बच्चों के अधिकार, प्रकृति संरक्षण, आर्थिक शिक्षा, अभिवादन और शिष्टाचार, पुस्तकों के प्रति प्रेम पर सिफारिशें दी गईं।

शैक्षिक घंटों को निम्नलिखित क्रम में व्यवस्थित किया जा सकता है:

नारा:

1. परिचय;

2. मुख्य भाग: कहानी, बातचीत, व्याख्यान, समूह कार्य;

• अंतिम भाग।

शैक्षिक घंटों में उपयोग के लिए विषय पर साहित्य की एक प्रदर्शनी का आयोजन किया जाएगा। प्रक्रिया को एक खुले संवाद, गोलमेज सम्मेलन, चर्चा, प्रशिक्षण और विभिन्न अन्य अपरंपरागत तरीकों से आयोजित किया जा सकता है।

 (नोट: सामान्य शिक्षा विद्यालयों के कक्षा नेताओं की विधि परिषद के निर्णय द्वारा प्रस्तुत शैक्षिक घंटों के कार्यक्रम में 15% तक परिवर्तन किए जा सकते हैं।

"मैं मंजूरी देता हूँ"

____- विद्यालय प्रमुख:

________ _________________

 

 

11-कक्षा

№	कवर किए जाने वाले विषय	Soat
1	हम जो रास्ता चुनते हैं. उज़्बेकिस्तान महान अवसरों का देश है।	2
2	अनुकरणीय व्यवहार और शिष्टाचार उत्तम मानवीय गुण हैं।	1
3	युवा और अपराध.	1
4	"अगर किसान अमीर होगा, तो लोग अमीर होंगे।"	1
5	मास्टर आपके पिता के समान महान हैं।	1
6	मातृभाषा आत्मा का दर्पण है।	1
7	युवाओं के बीच अपराध के खिलाफ लड़ाई सामाजिक शांति का एक कारक है।	1
8	सार्वजनिक स्थानों पर शिष्टाचार.	1
9	स्वास्थ्य ही धन है।	1
10	जो भाषा जानता है वह जानता है (रूसी भाषा विज्ञान के एक महीने के भीतर)।	1
11	उदासीनता और उदासीनता.	1
12	देश के प्रति कर्तव्य और जिम्मेदारी की भावना।	1
13	कानून की प्राथमिकता समाज की भलाई की गारंटी है।	1
14	आतंकवाद, उग्रवाद और सूचना खतरों का मुकाबला करना।	1
15	सबसे बड़ा कारनामा.	1
16	मेरा भविष्य का लक्ष्य!	1
17	लोगों की शांति के लिए हर कोई जिम्मेदार है।	1
18	सूचना उपभोग का धर्म और संस्कृति।	1
19	हम भ्रष्टाचार रहित समाज का निर्माण करेंगे।	2
20	महान मूल्य अच्छाई की ओर ले जाते हैं।	1
21	साइबरस्पेस और हम।	1
22	सूचना युग के खतरे.	1
23	नारी का सम्मान!	1
24	समाज के विकास में बाधक बुराइयों से लड़ना।	1
25	राष्ट्रीय रीति-रिवाज और परंपराएँ।	1
26	अमीर तैमूर और विश्व संस्कृति।	1
27	मानव हृदय का मार्ग.	1
28	कंप्यूटर गेम मनोरंजन का एक साधन है.	1
29	परिवार पवित्र स्थान है!	1
30	वीरता और साहस.	1
31	समय का मूल्य.	1
32	एक किताब जिसे पढ़ना मुझे पसंद है.	1
33	मेरा चुना हुआ पेशा.	1
	कुल:	34 घंटा

तारीख:_________________________

• हम जो रास्ता चुनते हैं. उज़्बेकिस्तान महान अवसरों का देश है।

पाठ्यक्रम के उद्देश्य:

शैक्षिक उद्देश्य: छात्रों को स्वतंत्रता दिवस और उसके अर्थ के बारे में जानकारी देना।

शैक्षिक उद्देश्य: युवा पीढ़ी के दिलों में देशभक्ति की भावना पैदा करना। स्वतंत्रता, आज़ादी, उज्बेकिस्तान को एक पवित्र स्थान, मातृभूमि के प्रति सम्मान, मूल्यों का महिमामंडन, आत्म-जागरूकता की भावनाएँ बनाना।

विकासात्मक शिक्षा: स्वतंत्रता, आज़ादी और देशभक्ति के प्रति छात्रों का दृष्टिकोण विकसित करना।

मुख्य योग्यता तत्व:

जानकारी के साथ काम करने में योग्यता: टेलीविजन, रेडियो, टेलीफोन द्वारा दिए गए संदेशों को बोलने में सक्षम हो।

आत्म-विकास क्षमता: बड़ों का सम्मान करना, उनकी सलाह का पालन करना, सार्वजनिक स्थानों पर आत्म-अनुशासित रहना।

राष्ट्रीय और सार्वभौमिक क्षमता: जहां वह रहता है वहां के राष्ट्रीय अवकाशों, राष्ट्रीय मूल्यों, ऐतिहासिक स्मारकों को जानना और उनमें अंतर करना।

 कोर्स का प्रकार: मिश्रित।

पाठ की विधि: विचार-मंथन, प्रश्नोत्तरी, समूहों में कार्य करना।

कक्षा:

उपदेशात्मक उपकरण: हमारे देश के इतिहास के रंगीन चित्र, प्रसिद्ध लोगों और महान लोगों के चित्र, पाठ्यपुस्तक "मातृभूमि की भावना", इस्लाम करीमोव की पुस्तक "उच्च आध्यात्मिकता - अजेय शक्ति", हैंडआउट्स, स्लाइड।

तकनीकी उपकरण:  स्लाइड प्रोजेक्टर, स्क्रीन. "मातृभूमि की भावना", "राष्ट्रीय स्वतंत्रता का विचार और आध्यात्मिकता के मूल सिद्धांत" विषयों से संबंधित प्रक्षेपण सामग्री का उपयोग करना।

 

पाठ का तकनीकी चित्रण:

संगठनात्मक भाग 5 मिनट का है

छात्रों को 10 मिनट सक्रिय करने के लिए प्रश्न

छात्रों की राय को संक्षेप में प्रस्तुत करने के लिए 15 मिनट

5 मिनट छात्रों को प्रोत्साहित करें

होमवर्क 5 मिनट

अतिरिक्त समय 5 मिनट है

कोर्स:

1. संगठनात्मक भाग:

2. छात्रों को सक्रिय करने के लिए प्रश्न.

प्रश्न 1। इन चित्रों का उपयोग करके, स्वतंत्रता शब्द को समझाने का प्रयास करें (चित्र 1, उज़्बेकिस्तान में विकसित उत्पादों के चित्र, स्कूल और कॉलेज के छात्र, खेती के खेत, ऐतिहासिक स्मारक, अवकाश समारोह)

शिक्षक छात्रों के उत्तरों का सारांश देता है और प्रश्न को इस प्रकार समाप्त करता है।

स्वतंत्रता ने हमें न केवल आर्थिक अवसर दिए, बल्कि आध्यात्मिक नवीनीकरण भी दिया। एक स्वतंत्र देश के रूप में हमने अपनी आंतरिक और बाह्य नीति निर्धारित की है। हमारे मूल्य, जो आज़ादी के कारण भुला दिए गए थे, उन्हें पुनः स्थापित और निखारा गया।

स्वतंत्रता सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण अधिकार है। यानी इस शब्द के मूल में एक महान और महान अधिकार होने की अवधारणा है।

प्रश्न 2। "यह प्यारी मातृभूमि हम सबकी है" से आपका क्या अभिप्राय है?

शिक्षक छात्रों के उत्तरों का सारांश देता है और प्रश्न को इस प्रकार समाप्त करता है।

     हमें अपनी धन्य माताओं से, अपनी बहुमूल्य मातृभूमि से स्नेह और प्रेम, निष्ठा और भक्ति प्राप्त होती है।

            यह प्यारी मातृभूमि हम सभी की है। इस पवित्र भूमि में रहने वाले प्रत्येक व्यक्ति के लिए अपनी खुशी, उज्ज्वल संभावनाओं, समृद्ध भविष्य के लिए जीना, लड़ना, यदि आवश्यक हो तो अपने जीवन का बलिदान देना खुशी की बात है।

प्रश्न 3। इसे "शांति के लिए संघर्ष" क्यों कहा जाता है? कभी सोचा है?

शिक्षक छात्रों के उत्तरों का सारांश देता है और प्रश्न को इस प्रकार समाप्त करता है।

हमारे लिए, हमारे देश के लिए, शांति और शांति किसी भी चीज़ से अधिक मूल्यवान है, हमें शांति के लिए लड़ना चाहिए, इस जीवन की रक्षा स्वयं करनी चाहिए। सुरक्षा का अर्थ है, सबसे पहले, जागरूक होना। सतर्क जीवन कोई दैनिक या मासिक मौसमी मुद्दा नहीं है, बल्कि एक दैनिक कार्य, एक दैनिक प्रयास होना चाहिए।

शांति, स्थिरता, सहयोग उज्बेकिस्तान के तीन स्तंभ हैं।

प्रश्न 4. आज हमारे देश में सुधार किसके लिए लागू किये जा रहे हैं?

 शिक्षक छात्रों के उत्तरों का सारांश देता है और प्रश्न को इस प्रकार समाप्त करता है।

समाज की असली संपत्ति मनुष्य है, मानव जाति है। समाज में कोई भी नवीनीकरण, कोई भी परिवर्तन सबसे पहले व्यक्ति की भलाई के लिए, उसके राज्य की भलाई के लिए किया जाता है।

मानवीय हितों की प्राथमिकता सुनिश्चित करना सभी सुधारों एवं परिवर्तनों का मुख्य लक्ष्य है।

            सुधार सुधार के लिए नहीं है, बल्कि सबसे पहले मानवीय हितों को सुनिश्चित करने के लिए है। सबसे पहले, एक व्यक्ति, उसका जीवन, अधिकार और स्वतंत्रता सर्वोच्च मूल्य और धन हैं, न कि राज्य का हित।

प्रश्न 5: हमारा राज्य युवाओं के लिए क्या अवसर पैदा करता है? आप जहां रहते हैं वहां युवाओं के लिए अपनी प्रतिभा दिखाने की क्या स्थितियाँ हैं? आप इसका उपयोग कैसे कर रहे हैं?

शिक्षक विद्यार्थियों के उत्तरों को एक-एक करके सारांशित करता है।

प्रश्न 6. हम कौन हैं, किस महान नस्ल के वंशज हैं?

शिक्षक छात्रों के उत्तरों का सारांश देता है और प्रश्न को इस प्रकार समाप्त करता है। प्रत्येक व्यक्ति एक अनोखी दुनिया है। मानव जीवन शाश्वत नहीं है, लेकिन स्मृति शाश्वत है, स्मृति शाश्वत है।

            महान अलपोमिश, बहादुर फरहाद, जिन्होंने कई बहादुरों के कंधों को छुआ, के बारे में किंवदंतियाँ और महाकाव्य सिर्फ किंवदंतियाँ नहीं हैं, वे लोगों की भावना और लोगों के साहस का प्रतीक हैं।

            हजारों साल पुराने पूर्वी विचार की जागृत भावना हमारे खून में उबल रही है।

            हम बरुनिस, अमीर तैमूर, मिर्ज़ा उलूकबेक, मिर्ज़ा बाबर के उत्तराधिकारी हैं।

यदि कोई व्यक्ति अपने भाग्य को सुरक्षित रखता है, तो वह प्रकृति और जीवन की निरंतरता को संरक्षित करता है।

            प्रश्न 7. इस कहावत का क्या मतलब है कि "हमारे देश का भाग्य हमारे कल के युवाओं पर निर्भर करता है"?

शिक्षक छात्रों के उत्तरों का सारांश देता है और प्रश्न को इस प्रकार समाप्त करता है।

युवाओं की आध्यात्मिक जागृति राष्ट्र को अज्ञानता से बचाने वाले प्रमुख कारकों में से एक है।

शिक्षक पूरे पाठ के दौरान छात्रों के प्रश्नों के उत्तरों का सारांश प्रस्तुत करता है और पाठ का समापन करता है:

देश के प्रति प्रेम किसी भी समस्या का समाधान कर सकता है और किसी भी बुरी ताकत पर काबू पा सकता है।

            जिस व्यक्ति की रगों में राष्ट्रीय गौरव और मातृभूमि के प्रति प्रेम नहीं है, उससे साहस की उम्मीद नहीं की जा सकती।

            प्रिय पाठकों! अपनी बुद्धि, ज्ञान और सोच, ऊर्जा और अपनी मातृभूमि, अपने पहाड़ी समर्थन पर निर्भर रहें और अंतिम रेखा तक पहुंचें। फिनिश लाइन को हमेशा ऊंचा रखें, कल हमारा है, यह आप जैसे हमारे बहादुर युवाओं का है!

यह मत भूलिए कि भविष्य में आपको जो भी जीत मिलेगी - हमारे देश की जीत - वह उज़्बेकिस्तान की जीत है!

पाठ के दौरान, शिक्षक को उत्तर देने वाले छात्रों को निर्देशित और प्रोत्साहित करना चाहिए, बिना उनकी राय की खुले तौर पर आलोचना किए।

इन कक्षाओं में साधारण व्याख्यान नहीं होने चाहिए, असाइनमेंट के अधिक व्यावहारिक पहलुओं पर ध्यान दिया जाना चाहिए।

            होम वर्क कक्षाओं की आयु विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, उन्हें "उज्बेकिस्तान मेरी मातृभूमि, खुशी और भाग्य का स्थान" विषय पर अपनी नोटबुक में अपने स्वतंत्र विचार लिखने दें, या उच्च ग्रेड के छात्रों को एक स्वतंत्र निबंध लिखने दें आज युवाओं के जीवन में शिक्षा के क्षेत्र में सुधारों की भूमिका की पेशकश की जा सकती है।

एमएमआईबीडीओ':_________________________

 

तारीख:_________________________

विषय 2: "अनुकरणीय व्यवहार और शिष्टाचार एक आदर्श इंसान के गुण हैं"

नारा: "साहित्य पर ध्यान, भविष्य पर ध्यान, आध्यात्मिकता"

                                                                                                    इस्लाल करीमोव

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, उन्हें विज्ञान के क्षेत्र में सक्रिय रहने के लिए प्रोत्साहित करना, उनके मन में यह बात बैठाना कि उन्हें कभी नहीं भूलना चाहिए कि उनकी मातृभाषा ही राष्ट्र की भाषा है।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता सितारे, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार: "कुछ शब्दों में जादू है" (हदीस)

अध्यापक:

         मानवीय शालीनता के महान स्तंभों में से एक और मानवता की नींव है बोलना और वाणी के अनमोल रत्न को विनम्रता और शालीनता की ड्रिल से छेदना। जो लोग नैतिकता के शीर्ष पर बैठे हैं वे कहते हैं कि मानव पूर्णता और ज्ञान के उच्च पदों में से एक सुंदर बोलना और सुंदर बोलना है, और इस बगीचे का फूल मन के वसंत की हवा से खिलता है, और केवल मन का व्यापारी सुख की उज्ज्वल रत्न तालिका लिख ​​सकता है। यूनानी न्यायाधीशों के अनुसार, जिनके सुखद और अनमोल शब्द ज्ञान और भाग्य का मुकुट हैं, भाषा हर बौद्धिक गुण के खजाने की कुंजी है, और हर किसी के ज्ञान की सीमा उसके शब्दों के माध्यम से जानी जाती है:

                            जब सब चुप हों,

                            अपराधबोध एक पेशा बन जाएगा!

                                                                             बरखुरदार इब्न महमूद

 बेहरूज़ बगली ने कहा: "मुझे दुनिया में दो चीजें पसंद हैं: एक वह शब्द जो दिल को पसंद आते हैं, और दूसरा वह दिल जो शब्द पसंद करते हैं।" एक प्रसन्न स्वयंसेवक वह व्यक्ति होता है जिसकी जीभ शब्दों में आनंद पा सकती है। एक सुखद शब्द एक ऐसा शब्द है जो किसी व्यक्ति के दिल में खुशी ला सकता है!" बाइट:

    आत्मा और शरीर की ऊर्जा एक मधुर मधुर शब्द है,

    मसीह की सांस के साक्षी बनें!

                                                                       अबुलबाराकोट कादिरी

                                                              मशरिकज़ामिन - हिकमत बोस्टन

"शब्दों की तलाश करना, शब्दों को बोलना, शब्दों को रंग देना, उन्हें सुंदर प्रदर्शन में पेश करने की कोशिश करना, आंखों और कानों को आकर्षित करने के लिए अपनी त्वचा से लड़ना, इसका मतलब है - शब्दों में मरना और शब्दों में उगना मेरे जीवन का तरीका बन गया है"

                                                             तुर्सुनोय सोदिकोवा

   यदि 1897 में हमारे देश में राष्ट्रीयताओं और लोगों के 70 प्रतिनिधि रहते थे, तो 1926 में उनकी संख्या 91, 1959 में - 113 और 1979 में - 123 तक पहुंच गई। आज की तारीख में इनकी संख्या 130 से ज्यादा है और उज्बेकिस्तान की आबादी में इनकी हिस्सेदारी 20 फीसदी है.

   उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति के अधीन सामरिक और क्षेत्रीय अध्ययन संस्थान द्वारा किए गए सर्वेक्षण के परिणामों का विश्लेषण करते हुए, अन्य राष्ट्रीयताओं के 38,6 प्रतिशत प्रतिनिधि, यानी स्लाव प्रवासी (रूसी, यूक्रेनियन, बेलारूसियन), के लोग वोल्गा क्षेत्र (टाटर्स, बश्किर, चुवाश) - 72,5 प्रतिशत, मध्य एशियाई लोग (कज़ाख, ताजिक, किर्गिज़, तुर्कमेन) - 78,2 प्रतिशत उज्बेकिस्तान को अपनी मातृभूमि मानते हैं। इससे पता चलता है कि अन्य राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधि उज्बेकिस्तान को अपनी मातृभूमि के रूप में सम्मान देते हैं और इसकी भाषा के प्रति दृष्टिकोण सम्मान और श्रद्धा के स्तर तक बढ़ गया है।

  वर्तमान में, हमारे बहु-जातीय गणराज्य में 27 राष्ट्रीयताओं के प्रतिनिधियों द्वारा गठित लगभग 150 राष्ट्रीय सांस्कृतिक केंद्र राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव की पहल पर "तुर्कस्तान - हमारा आम घर" के विचार के आधार पर काम कर रहे हैं। इनमें से 14 राष्ट्रीय-सांस्कृतिक केंद्रों को गणतंत्र का दर्जा प्राप्त है।

   असाइनमेंट: "भाषा हृदय का दर्पण है", "भाषा विचार का परिधान है", "तिल्गु कड़वा और मीठा है" शब्दों पर टिप्पणी करना।

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विषय 4: "अगर किसान अमीर होगा, तो लोग अमीर होंगे।"

नारा: "जो व्यक्ति प्रकृति की रक्षा करता है वह अपनी, अपने परिवार और अपने देश की रक्षा करेगा।"

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, अपनी मातृभूमि उज़्बेकिस्तान की रक्षा करना और प्रकृति के प्रति प्रेम को और विकसित करना आवश्यक है।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: इस्लाम करीमोव, उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", आध्यात्मिकता मेरे दिल का सूरज है, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट, उत्सव की स्थिति।

सवार: " यदि एक माँ किसी व्यक्ति को दुनिया में लाती है और उनका पालन-पोषण करती है, तो प्रकृति उन्हें वयस्कता तक लाती है।"

अध्यापक:

  व्यक्ति को प्रकृति, अपने आस-पास के वातावरण के प्रति अपना दृष्टिकोण बदलना चाहिए, प्रकृति के नियमों को जानना चाहिए, उनके आधार पर अपने जीवन को व्यवस्थित और विकसित करना चाहिए। जीवन के ऐसे तरीके विकसित करना आवश्यक है जो प्रकृति के नियमों के अनुरूप हों। अन्यथा, लोग और समाज बड़ी प्राकृतिक आपदाओं का कारण बनेंगे और इन आपदाओं से नष्ट हो जायेंगे।

  कई करोड़ वर्षों से अस्तित्व में रहे ब्रह्मांड का प्राकृतिक स्वरूप अगले 10-15 वर्षों में बहुत कठिन हो गया है।

  हवा ख़राब हो गई, प्रदूषित हो गई. विशेष रूप से, मिट्टी जहरीले पदार्थों से "घायल" हो गई थी, पानी विभिन्न पदार्थों आदि से प्रदूषित हो गया था। इन स्थितियों का मानव स्वास्थ्य पर नकारात्मक प्रभाव पड़ने लगा।

  जिस क्षण से कोई व्यक्ति माँ से जन्म लेता है और दुनिया में आता है, वह प्रकृति के उपहार का आनंद लेता है। पहली बार वह पूरी हवा में सांस लेता है। मानव विकास के लिए भोजन, पानी, सूर्य का तापमान बहुत आवश्यक है और ये सब उसे प्रकृति से मिलता है। यदि एक माँ किसी व्यक्ति को दुनिया में लाती है और उसका पालन-पोषण करती है, तो प्रकृति उसे वयस्कता तक ले आती है। इसीलिए इसे "माँ प्रकृति" कहा जाता है। मानव स्वास्थ्य आसपास के वातावरण और प्रकृति पर निर्भर करता है। प्रकृति शुद्ध होगी तो व्यक्ति स्वस्थ एवं बलवान होगा।

कार्य: स्वस्थ जीवन की ओर, आइए प्रकृति की रक्षा करें!

नोट: एएक प्रश्न एक वृत्त, आयत या त्रिभुज में लिखा जाता है, समूहों के छात्र एक-एक करके प्रश्न का उत्तर देते हैं। (जो छात्र प्रकृति के बारे में प्रश्न का सबसे अधिक उत्तर देगा वह विजेता होगा)

ध्यान दें: प्रक्रिया का अवलोकन करते समय, शिक्षक छात्रों को ईमानदार होने, शिष्टाचार के मानदंडों पर ध्यान देने, सक्रिय, उत्साही और मांग करने वाले, त्वरित होने और रचनात्मक होने के लिए प्रेरित करता है।

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विषय 5: "शिक्षक आपके पिता के समान महान है

 

नारा:

            तुम्हें सत्य के मार्ग पर चलने का पाठ किसने पढ़ाया है?

            मुझे उसके लिए खेद है.

                                                                                    अलीशर नवोई

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, शिक्षकों के प्रति गहरा सम्मान पैदा करना।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता के सितारे, अब्दुल्ला ओरिपोव न्याय का दर्पण, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार: "प्रत्येक व्यक्ति, चाहे वह भविष्य में किसी भी पेशे में काम करेगा, गर्व के साथ उन क्षणों को याद करता है जब उसने पहली बार स्कूल में कदम रखा था, वह शिक्षक जिसने पहली बार उसके हाथ में पेंसिल पकड़ी थी"

                                                                                         अब्दुल्ला ओरिपोव

अध्यापक:

   अध्यापक:

             प्रिय शिक्षकों, हम आपको सदैव नमन करते हैं!

             आप सदैव महिमा में हैं, नदियों के हृदय,

             आप हर पल, हर पल ज्ञान फैलाते हैं,

             थको मत, प्रिय शिक्षकों!

        हमारे गणतंत्र में बहुत सारे शिक्षा भक्त शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए कड़ी मेहनत कर रहे हैं। हमारा लक्ष्य ऐसे भक्तों को आम जनता से परिचित कराना और उनके काम को हमारे युवाओं के लिए एक उदाहरण के रूप में दिखाना है।

     "हर दिन, हर घंटे आत्म-बलिदान करना, अथक रूप से खुद को थोड़ा-थोड़ा करके, थोड़ा-थोड़ा करके महान लक्ष्यों की ओर बढ़ाना, इस गुण को निरंतर, दैनिक गतिविधि की कसौटी में बदलना - यही वास्तविक वीरता है।"

                                                            (उच्च आध्यात्मिकता अजेय शक्ति है)

    शिक्षण का पेशा एक ऐसी सच्ची वीरता है। हम आपको अपने क्षेत्र के उन नायकों से परिचित कराएंगे जो हमारे गणतंत्र में काम कर रहे हैं।

    हमारे देश में, हम नई पीढ़ी, नए विचारकों को शिक्षित करने के जिम्मेदार कार्य को पूरा करने में इन कड़ी मेहनत करने वाले पेशेवरों पर भरोसा करते हैं और हम कल्पना करते हैं कि युवाओं की आध्यात्मिक दुनिया को आकार देने में उनकी सेवा कितनी अतुलनीय है जो कल हमारी जगह लेंगे। .

          इस जगमगाती दुनिया में हर व्यक्ति अपने प्यारे माता-पिता, गुरुजनों और गुरुजनों के प्रति कृतज्ञता का भाव लेकर रहता है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि कोई व्यक्ति अपने जीवन के दौरान क्या उपलब्धियां और परिणाम हासिल करता है, चाहे वह कहीं भी काम करता हो, चाहे वह किसी भी पद पर काम करता हो, स्कूल में प्राप्त शिक्षा निस्संदेह एक परिपक्व व्यक्ति और एक योग्य विशेषज्ञ के रूप में उसके गठन में बहुत महत्वपूर्ण है।

         इस दृष्टिकोण से, यदि हम अपने प्रबुद्ध दादाओं की राय को जारी रखते हैं और कहते हैं कि यदि दुनिया की सबसे बड़ी इमारत स्कूल है, तो सबसे सम्मानजनक व्यवसाय शिक्षण और कोचिंग है, मुझे लगता है कि हम वही सच कह रहे होंगे .

         यह तथ्य कि हमने 1 अक्टूबर को शिक्षक और प्रशिक्षक दिवस के रूप में अपने देश में राष्ट्रीय अवकाश घोषित किया है, निस्संदेह इसका एक गहरा अर्थ है।

                                                                (उच्च आध्यात्मिकता अजेय शक्ति है)

        यह हमारा पवित्र कर्तव्य है कि हम अपने पूर्वजों के बारे में संक्षेप में बात करें जिन्होंने शिक्षा प्रणाली में अपनी अतुलनीय सेवाओं का योगदान दिया और स्कूल को एक महान संस्थान माना। उनकी आत्माएं हमारे शिक्षण पेशे में हमेशा हमारी मदद करें।

 महमुधोजा बेहबुडी -

  तुर्किस्तान में जदीदवादी आंदोलन के नेताओं में से एक, लेखक, पत्रकार और सार्वजनिक व्यक्ति। उनका जन्म 1874 मार्च, 10 को समरकंद के बख्शीतेपा गांव में हुआ था। 1919 में बुखारा के अमीर ने कार्शी शहर में उनकी हत्या कर दी।

     बेहबुदी वर्ष 1904 में समरकंद में एक आधुनिक स्कूल स्थापित करने वाले पहले लोगों में से एक थे, और इस स्कूल के लिए "मुंतखबी जुग'रोफियाई यामी" ("संक्षिप्त सामान्य भूगोल"), "किताब उल-अटवोल" ("बच्चों के लिए पुस्तक") , "इस्लाम का सारांश इतिहास" "(इस्लाम का संक्षिप्त इतिहास"), "इस्लाम का अभ्यास" और अन्य पाठ्यपुस्तकें, साथ ही स्कूल और शिक्षा पर कई लेख। पाठ्यपुस्तकों के अलावा, उन्होंने समरकंद में अपने निजी प्रकाशन गृह में "तुर्किस्तान, बुखारा और खिवा का मानचित्र" प्रकाशित किया। उन्होंने समाचार पत्र और पत्रिकाएँ प्रकाशित कीं। 1911 में लिखे गए नाटक "पादरकुश" में उन्होंने अज्ञानता के संकट को दूर करने के लिए सभी को प्रबुद्ध होने का आह्वान करने का विचार सामने रखा।

 अब्दुरशीदखानोव मुनव्वरकोरी  - राजनीति और ज्ञानोदय का एक व्यक्तित्व।

    तुर्केस्तान में क्रांतिकारी आंदोलन के प्रतिनिधियों में से एक, एक शिक्षक। विचारक और "शूरोई इस्लाम" संगठन के नेता (1917-18)। उनका जन्म 1878 में ताशकंद में हुआ था।

   1929 में, उन्हें अनुचित राष्ट्रवाद के लिए जेल में डाल दिया गया और 1931 में गोली मार दी गई। उनकी शिक्षा ताशकंद के यूनुस खान मदरसे में हुई। 1903 से उन्होंने आधुनिक स्कूल खोले और पढ़ाया।

   ऐसे स्कूलों के लिए, वर्णमाला पुस्तक "अदीबी अव्वल" ("पहला लेखक", 1907) और "अदीबी सोनी" ("दूसरा लेखक" 1907) कई बार प्रकाशित की गईं।

   1908 में, उनकी पुस्तकें "सबज़ाज़ोर" (एक संग्रह), "अर्थ" (भूगोल पर), "ताजविद" (कुरान पढ़ने की विधि सिखाने वाली) मुद्रित की गईं और नई पद्धति के स्कूलों में पाठ्यपुस्तकों के रूप में उपयोग की गईं। 1906-1917 में, वह जदीद अखबारों में संपादक थे।

 अब्दुल्ला अवलोनी (1878-1934), कवि, नाटककार, राजनेता और सार्वजनिक व्यक्ति। श्रम के नायक (1925), प्रोफेसर (1930)। उन्होंने पुराने स्कूल और मदरसे (1884-1890) में पढ़ाई की। उन्होंने ताशकंद में नये स्कूल खोले (1904); उन्होंने थिएटर मंडली "ट्यूरॉन" (1913; 1914 से "तुर्किस्तान"), पुस्तक प्रकाशन कंपनियां "नैशरियोट" (1914), "मकतब" (1916) की स्थापना की; उन्होंने "शुहरत" (1907), "ट्यूरॉन" (1917) समाचार पत्र प्रकाशित किए। "इश्तिरोक्युन" समाचार पत्र (1918) के आयोजक और संपादक। पत्रिका "लेबर मूवमेंट" (1921) के संपादक। पुराने शहर में महिला और पुरुष शैक्षणिक संस्थानों के प्रमुख (1922-29), पुराने शहर में शैक्षिक कार्यकर्ताओं के संघ के अध्यक्ष (1923), तुर्की मोर्चे के तहत राष्ट्रीय सैन्य स्कूल (1924-29), सेंट्रल कम्युनिस्ट यूनिवर्सिटी एशिया (SAKU; 1925-29) ), मध्य एशियाई राज्य विश्वविद्यालय के शिक्षक (1930-34)। एवलोनी ने नई पद्धति के स्कूलों के लिए पाठ्यपुस्तकें लिखीं; उनके कविता संग्रह और नाटकीय रचनाएँ प्रकाशित हुईं।

      ऐसा कहा जाता है कि पढ़ना, अच्छा लिखना आना और सभी आवश्यक बातें सीख लेना ही ज्ञान कहलाता है। ज्ञान संसार का सम्मान और परलोक का सम्मान है। ज्ञान व्यक्ति के लिए बहुत ही उच्च और पवित्र गुण है। क्योंकि ज्ञान हमें दर्पण की तरह हमारी स्थिति और कर्म दिखाता है। यह हमारे दिमाग और विचारों को तलवार की तरह तेज करता है। हमारे महान प्रबुद्ध दादा अब्दुल्ला अवलोनी ने कहा था कि वह अच्छे को पाप से, ईमानदार को निषिद्ध से, साफ को गंदे से अलग करते हैं, हमें सही रास्ते पर ले जाते हैं, और हमें इस दुनिया और उसके बाद खुश करते हैं। जैसा कि अब्दुल्ला अवलोनी ने हमें समझाया कि विज्ञान क्या करने में सक्षम है, सर्गेली जिले के 300वें स्कूल के भौतिकी शिक्षक शोदिएवा मकसुदा, प्रथम श्रेणी के रसायन विज्ञान शिक्षक रिज़ायेवा शोखिस्टा और प्राथमिक शिक्षक करीमोवा अयसुलुव और खोलबोयेवा मरहाबो जैसे शिक्षकों ने हमें समझाया। हमारे कर्मी भी इस तरह के ज्ञान की सराहना करते हैं और एक आदर्श पीढ़ी तैयार करने में उत्साह दिखाते हैं।

   हम हमारे गणतंत्र के सभी शिक्षकों और प्रशिक्षकों के स्वास्थ्य, शक्ति और उन युवाओं को शिक्षित करने के लिए शुभकामनाएँ देते हैं जो हमारा भविष्य हैं।

असाइनमेंट: कविताओं से उनके छात्रों के शब्द और शिक्षकों की प्रशंसा करते हुए दिल के भाव.

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विषय 6: "मातृभाषा आत्मा का दर्पण है।"

नारा: "भाषा राष्ट्र का दर्पण है"

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, भाषा पर ध्यान देना, विज्ञान मेले में उचित भागीदारी को प्रोत्साहित करना।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता के सितारे, अब्दुल्ला ओरिपोव न्याय का दर्पण, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार:  "साहित्य जीवित रहता है तो राष्ट्र जीवित रहता है"

                                                                                                                   चरवाहा

अध्यापक:

      किसी व्यक्ति और उसकी आध्यात्मिक दुनिया की खोज के लिए एक और शक्तिशाली उपकरण है, और वह है शब्दों और कल्पना की कला। यह कोई संयोग नहीं है कि साहित्य को मानविकी के रूप में परिभाषित किया गया है, और कवि और लेखक मानवीय भावना के इंजीनियर हैं।

     यहाँ हमारे प्रतिभाशाली बेटे और बेटियाँ हैं जो हमारे देश के उच्च शिक्षण संस्थानों में पढ़ रहे हैं, साथ ही विदेशी अनुवादक भी हैं जो कई वर्षों से हमारी मातृभाषा से सीधे उज़्बेक साहित्य का अनुवाद कर रहे हैं। हमारे लिए इस कठिन और कम समय में शामिल होना समीचीन होगा साथ ही, इस मुद्दे के समाधान से सीधे संबंधित संगठनात्मक और व्यावहारिक कार्यों को हल करने के लिए नेक कार्य।

           यदि हम उज्बेकिस्तान को दुनिया में गौरवान्वित करना चाहते हैं, इसके प्राचीन इतिहास और उज्ज्वल भविष्य को गौरवान्वित करना चाहते हैं, यदि हम इसे पीढ़ियों की स्मृति में हमेशा के लिए रखना चाहते हैं, तो हमें सबसे पहले महान लेखकों, महान कवियों, महान कलाकारों को शिक्षित करना होगा। क्यों, जैसा कि महान लेखक चोलपोन ने कहा था, यदि साहित्य जीवित रहता है, तो राष्ट्र जीवित रहता है।

                                                                 (उच्च आध्यात्मिकता-अजेय शक्ति)

होम वर्क: व्यायाम "कवि और लेखक जिन्हें मैं जानता हूं"।

कवियों	लेखकों के

नोट: शिक्षक शिष्टाचार, गतिविधि, उत्साह और मांग, तत्परता और रचनात्मकता के मानकों पर ध्यान देते हुए प्रक्रिया का पालन करने में ईमानदारी को प्रोत्साहित करता है।

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विषय 9: स्वास्थ्य ही धन है।

 

शोध के अनुसार, XNUMXवीं सदी के उत्तरार्ध और XNUMXवीं सदी की शुरुआत में हमारे प्रबुद्ध पूर्वजों द्वारा बनाए गए अधिकांश शैक्षणिक कार्यों में, शारीरिक रूप से स्वस्थ बच्चे के पालन-पोषण पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

विशेष रूप से, इस संबंध में, सामाजिक शिक्षा के आधार पर शारीरिक शिक्षा के आयोजन और एक व्यक्ति को स्वस्थ और मजबूत बनाने के मुद्दों पर अब्दुरौफ फितरत के विचार ध्यान देने योग्य हैं। उनकी पुस्तक "रहबरी नजोत" जिसका शीर्षक "बाल शिक्षा" है, में कहा गया है: "प्राचीन काल से ही शारीरिक शिक्षा को बहुत महत्व दिया गया है। यदि किसी व्यक्ति के पूरे शरीर में स्वास्थ्य और शक्ति न हो तो व्यक्ति अधिक समय तक जीवित नहीं रह पाता। यदि किसी व्यक्ति के शरीर का कोई एक अंग हलाल से प्रभावित होता है, तो वह व्यक्ति काम से हट जाएगा और एक जरूरतमंद व्यक्ति बन जाएगा।"

हर कोई स्वस्थ, तरोताजा और ऊर्जावान रहने, अपनी जवानी, सुंदरता और काम करने की क्षमता को बरकरार रखने की कोशिश करता है। इसे प्राप्त करने के मुख्य कारकों में से एक शारीरिक गतिविधि है।

हमारे समाज में एक स्वस्थ जीवन शैली पर निर्णय लेना राज्य की नीति के स्तर तक बढ़ गया है, और साथ ही, हमारे देश में शारीरिक रूप से परिपक्व और स्वस्थ पीढ़ी को बढ़ाने में मौलिक सुधार धीरे-धीरे लागू किए जा रहे हैं। उदाहरण के लिए, उज़्बेकिस्तान गणराज्य का कानून "शारीरिक शिक्षा और खेल पर" और मंत्रियों की कैबिनेट का निर्णय "उज़्बेकिस्तान में शारीरिक शिक्षा और खेल के आगे विकास के उपायों पर" किए गए महत्वपूर्ण कार्यों को व्यक्त किया गया है .

यदि आप इसे चाहते हैं तो यह पर्याप्त है

निःसंदेह, प्रतियोगिताओं में भाग लेने और पुरस्कार प्राप्त करने के लिए हर किसी के लिए उच्च योग्य एथलीट होना आवश्यक नहीं है। हालाँकि, किसी व्यक्ति के लिए अपनी क्षमता के आधार पर नियमित रूप से खेल और शारीरिक प्रशिक्षण में शामिल होना फायदेमंद होता है। या सुबह 15-20 मिनट का शारीरिक व्यायाम, 40-60 मिनट की बाहरी सैर, बिस्तर पर जाने से पहले 20-30 मिनट की सैर, जो हर दिन की जा सकती है, निश्चित रूप से ऐसी इच्छाओं को पूरा करेगी।

आधुनिक चिकित्सा शारीरिक गतिविधि की कमी, आंतरिक अंगों के कामकाज में व्यवधान, काम करने की क्षमता का कम संकेतक और शारीरिक विकास के कारण किसी व्यक्ति के स्वास्थ्य के स्तर में कमी जैसी स्थितियों के अस्तित्व को दर्शाती है। मांग के स्तर तक नहीं. यही कारण है कि प्राचीन दार्शनिकों ने कहा था कि जो चीज व्यक्ति को बेहोश कर देती है और उसके स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचाती है वह है लंबे समय तक शारीरिक गतिविधि न करना।

यदि महान हकीम अबू अली इब्न सिना की शिक्षा: "बदंतरबिया स्वास्थ्य बनाए रखने का एक शानदार तरीका है" हर व्यक्ति का जीवन आदर्श वाक्य बन जाता है, तो व्यक्ति कभी बीमार नहीं पड़ेगा।

शारीरिक शिक्षा और खेल बढ़ती पीढ़ी को अच्छी तरह से विकसित होने में मदद करते हैं और साथ ही, उन्हें अपने खाली समय का अच्छा उपयोग करने की अनुमति देते हैं। मानव शरीर बाहरी वातावरण के अनुरूप विकसित होता है। यह सामंजस्य भी केंद्रीय तंत्रिका तंत्र द्वारा नियंत्रित होता है। नियमित, निर्बाध शारीरिक गतिविधि का मानव स्वास्थ्य पर अच्छा प्रभाव पड़ता है: चयापचय में सुधार होता है, शरीर के ऊतक पोषक तत्वों को बेहतर ढंग से अवशोषित करते हैं, और विघटित पदार्थ शरीर से तेजी से निकलते हैं।

सभी उम्र के लोग सुबह की फिजिकल ट्रेनिंग कर सकते हैं। प्रशिक्षण तभी सकारात्मक परिणाम देगा जब इसे लगातार और लगातार किया जाए। और लंबे ब्रेक से पिछले प्रशिक्षण के प्रभाव में कमी आ सकती है। इसलिए, जो कोई भी अपने शरीर को प्रशिक्षित करने, श्रम उत्पादकता बढ़ाने, स्वास्थ्य को मजबूत करने के आधार पर लंबा जीवन जीना चाहता है, उसे हमेशा शारीरिक शिक्षा में संलग्न रहना चाहिए, साथ ही एक निश्चित क्रम के आधार पर अपनी दैनिक गतिविधियों को भी करना चाहिए।

मूल रूप से, चलने-फिरने के लिए ऊर्जा की आवश्यकता होती है, और ऊर्जा खाद्य उत्पादों, वसा और कार्बोहाइड्रेट को संसाधित करके प्राप्त की जाती है। मूवमेंट श्वास, रक्त वाहिकाओं, पाचन और रक्त उत्पादन प्रणालियों को बेहतर बनाने में मदद करता है।

ताजगी की आवश्यकता

इसलिए, जो लोग शारीरिक रूप से सक्रिय होते हैं वे हल्के, तरोताजा, ऊर्जा से भरपूर, स्पष्ट भाषा, उच्च मनोदशा और स्थिरता वाले होते हैं। शारीरिक व्यायाम करने के परिणामस्वरूप शरीर की रक्षा प्रणाली अच्छे से विकसित होती है। यहां, 200 से अधिक लोगों की भागीदारी के साथ शरीर विज्ञानियों द्वारा किए गए एक अध्ययन के परिणाम को एक उदाहरण के रूप में उद्धृत किया जा सकता है। नियमित और लगातार शारीरिक व्यायाम करने वाले लोगों की भावनाओं के स्तर को निर्धारित करने के लिए किए गए इस अध्ययन से पता चला कि प्रयोग में भाग लेने वाले 72 प्रतिशत लोग खुद को बहुत खुश मानते हैं। इसका कारण वे बताते हैं कि वे लगातार शारीरिक व्यायाम में लगे रहते हैं।

बचपन और किशोरावस्था में शुरू होने वाला व्यायाम प्रशिक्षण विशेष रूप से फायदेमंद होता है। हर किसी को अपने शरीर को एक ठोस शासन के लिए प्रशिक्षित करने की आवश्यकता होती है। शारीरिक शिक्षा, बाहरी गतिविधियाँ, खेल-कूद ऐसे कारकों में से हैं जो दीर्घायु और स्वास्थ्य सुनिश्चित करते हैं।

इसके अलावा, हमारी अपेक्षाकृत गर्म जलवायु में, शरीर को गैर-पारंपरिक तरीकों से प्रशिक्षित करना वांछनीय है। विशेष रूप से, व्यायाम के तरीके जैसे विभिन्न पैर स्नान, नमक और पत्थर के रास्तों पर चलना, साथ ही सोने से पहले और बाद में बाहरी सैर, शरीर की प्रतिरक्षा प्रणाली को मजबूत करते हैं।

एक शब्द में, स्वास्थ्य एक व्यक्ति की मानसिक शांति और बाहरी वातावरण के हानिकारक प्रभावों का विरोध करने की क्षमता है। और व्यायाम को जल, सूर्य और वायु के प्रभाव में शरीर के क्रमिक अनुकूलन का एक तंत्र माना जाता है। स्वस्थ जीवन जीने के लिए शरीर को विभिन्न प्राकृतिक पर्यावरणीय परिस्थितियों में प्रशिक्षित करना आवश्यक है। खास तौर पर हमारे युवाओं के मन में ये बात बैठानी जरूरी है।' आख़िरकार, बचपन और किशोरावस्था से प्रशिक्षण स्वस्थ जीवन और लंबे जीवन की गारंटी है।

एमएमआईबीडीओ':_________________________

 

तारीख:_________________________

10-विषय: "जो भाषा जानता है वह जानता है (रूसी भाषा विज्ञान के महीने के भीतर)।

नारा: "उज़्बेकिस्तान का भविष्य युवाओं के हाथ में है"

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाने के लिए उन्हें रूसी भाषा विज्ञान माह में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता के सितारे, अब्दुल्ला ओरिपोव न्याय का दर्पण, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार: "XNUMXवीं सदी के बौद्धिक युवाओं की सदी"

अध्यापक:

"पहले हम अपने बच्चों को पढ़ाएं. फिर हम उनसे सीखते हैं. जो कोई यह नहीं चाहेगा, वह अपने समय से पीछे रहेगा" हां। रेनिस

       वस्तुतः इस विद्वान के मतानुसार यह तथ्य कि आज हमारे बच्चे अनेक भाषाएँ जानते हैं, वे तकनीकी उपकरणों को हमसे बेहतर जानते हैं तथा यह तथ्य कि आज हम उनसे सीख रहे हैं, निश्चित रूप से हमारे बौद्धिक ज्ञान की मजबूती को इंगित करता है। युवा, जो समय के अनुरूप है। शिक्षा मानव जाति का सबसे उज्ज्वल सपना रहा है। हालाँकि, दुनिया के सभी देशों ने इस बारे में नहीं सोचा है। जिन लोगों को ऐसा सपना आता है उन्हें ऋषि माना जाता है - प्राचीन ज्ञान और संस्कृति से संबंधित देशों के सबसे सम्मानित बुद्धिजीवी और शासक। इनमें हमारे दादाओं की छवि और सम्मान है जो उज्बेकिस्तान नामक हमारी महान भूमि में रहते थे। यह विश्व समुदाय द्वारा स्वीकृत तथ्य है। हम अपने इतिहास से एक आदर्श पीढ़ी के निर्माण के सपने के बारे में बहुत सारे सबूत दे सकते हैं। अल-फ़राबी के "पुण्य लोगों का शहर" के विचार को याद रखें। उनके अनुसार समाज का प्रत्येक नागरिक एक गुणी व्यक्ति है, चाहे वह किसी भी पद पर हो, अर्थात वह कोई भी हो। एक सदाचारी व्यक्ति अपने देश के सभी कानूनों और नियमों को अच्छी तरह से जानता है, उनका पालन करता है, सोचता है, अपने पेशे में निपुण होता है, आवश्यकता पड़ने पर अपने देश के लिए अपना जीवन बलिदान कर देता है। फ़ज़िलर के निवासी एक दूसरे का सम्मान करते हैं। माता-पिता और बच्चों, शिक्षक और छात्र के बीच प्राच्य कोमलता, प्रेम और सम्मान है। सबसे पहले तो यह ध्यान देने योग्य बात है कि इस प्रकार सोचने में दादा-दादी का आध्यात्मिक स्तर कितना ऊँचा था और ऐसी राय सदियों पुरानी विरासत के अध्ययन के परिणामस्वरूप बनी है। इसलिए एक आदर्श पीढ़ी तैयार करने के हमारे इरादे का एक नैतिक आधार है। हमारे राष्ट्र की परंपराओं और रक्त में आत्मज्ञान की अवधारणा, ज्ञान और ज्ञान के लिए प्रयास करने की प्रकृति कई हजार वर्षों से बनाई और पॉलिश की गई है।

                                                                                                   (एक आदर्श पीढ़ी का सपना)

होम वर्क: "भविष्य की आवाज़" चयन का कार्य क्या है? "राउंड चर्चा" आयोजित की जाएगी. नोट: शिक्षक शिष्टाचार, गतिविधि, उत्साह और मांग, तत्परता और रचनात्मकता के मानकों पर ध्यान देते हुए प्रक्रिया का पालन करने में ईमानदारी को प्रोत्साहित करता है।

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विषय 11: उदासीनता और उदासीनता

नारा: "उज़्बेकिस्तान का भविष्य युवाओं के हाथ में है"

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाने के लिए उन्हें रूसी भाषा विज्ञान माह में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता के सितारे, अब्दुल्ला ओरिपोव न्याय का दर्पण, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार: "XNUMXवीं सदी के बौद्धिक युवाओं की सदी"

उज़्बेकिस्तान के राष्ट्रपति शौकत मिर्जियोयेव ने "सार्वजनिक व्यवस्था, नागरिकों के अधिकारों, स्वतंत्रता और वैध हितों को सुनिश्चित करने में उनकी जिम्मेदारी को मजबूत करने के लिए आंतरिक मामलों के निकायों की दक्षता में मौलिक वृद्धि करने के उपायों पर" डिक्री पर हस्ताक्षर किए। Sof.uz इसके बारे में लिख रहा है।

सितंबर 2016 में, "आंतरिक मामलों के निकायों पर" कानून अपनाया गया था। हालाँकि, इस कानून की आवश्यकताओं को व्यवहार में लाने की संभावना, साथ ही आंतरिक मामलों के निकायों की गतिविधियों के लिए नागरिकों की अपील के अध्ययन से पता चलता है कि कई समस्याएं और मुद्दे हैं जो अभी भी उनके समाधान की प्रतीक्षा कर रहे हैं, के अनुसार। नये शासनादेश की समीक्षा.

उज़्बेकिस्तान के राष्ट्रपति के वर्चुअल रिसेप्शन हॉल और सार्वजनिक रिसेप्शन हॉल द्वारा प्राप्त अपीलों के विश्लेषण से आंतरिक मामलों के निकायों की गतिविधियों की आलोचनात्मक समीक्षा और आमूल-चूल सुधार की आवश्यकता का पता चलता है।

राष्ट्रीय और विदेशी अनुभव से पता चलता है कि पारंपरिक उपाय, जैसे अपराधों और अन्य अपराधों के लिए जिम्मेदारी बढ़ाना, जांच गतिविधियों के कार्यान्वयन में तकनीकी साधनों का उपयोग करना और अपराध करने वाले व्यक्ति पर नियंत्रण बढ़ाना, अपराध को कम करने में हमेशा अपेक्षित परिणाम नहीं देते हैं। अपराध का स्तर...

इसमें, बदले में, अपराधों की रोकथाम में नई कार्य विधियों का उपयोग, जनसंख्या और जनता के साथ घनिष्ठ संचार की स्थापना, आंतरिक मामलों के निकायों की गतिविधियों पर सार्वजनिक नियंत्रण की स्थापना, साथ ही व्यापक परिचय शामिल है। आधुनिक सूचना और संचार प्रौद्योगिकियाँ दिखा रही हैं कि यह किया जाना चाहिए।

राष्ट्रपति का फरमान "आंतरिक मामलों के निकायों की प्रभावशीलता को मौलिक रूप से बढ़ाने के उपायों पर, सार्वजनिक व्यवस्था सुनिश्चित करने में उनकी जिम्मेदारी को मजबूत करने के लिए, नागरिकों के अधिकारों, स्वतंत्रता और कानूनी हितों की विश्वसनीय सुरक्षा" का उद्देश्य लंबित समस्याओं को हल करना है।

डिक्री में गंभीर कमियों और समस्याओं, उनके कारणों और नकारात्मक परिणामों का गहराई से विश्लेषण किया गया है।

विशेष रूप से, मुख्य कार्यों और कार्यों को रिपब्लिकन, क्षेत्रीय और जिला स्तरों पर डिवीजनों के बीच स्पष्ट रूप से विभाजित नहीं किया गया है, आंतरिक मामलों के निकायों के काम का दायरा संगठनात्मक-राज्य संरचना के अनुरूप नहीं है। इसके परिणामस्वरूप, जहाँ कुछ उच्च-स्तरीय विभागों के कर्मचारी अपनी मौजूदा शक्तियों और क्षमताओं का अपने काम में पूरी तरह से उपयोग नहीं करते हैं, वहीं निचले-स्तरीय विभागों के कर्मचारियों के कर्तव्य उनकी वास्तविक क्षमताओं से बहुत अधिक रहते हैं। इसके परिणामस्वरूप, कर्मचारी अपने सेवा दायित्वों को पूरा करने में जिम्मेदारी खो देते हैं।

इस तथ्य के कारण कि आंतरिक मामलों के निकायों के अधिकारी, रोकथाम निरीक्षक आबादी के साथ नियमित बैठकें नहीं करते हैं और जनता के साथ सहयोग नहीं करते हैं, यह तथ्य कि वे आबादी की समस्याओं और चिंताओं से अवगत नहीं हैं, गंभीर कमियां पैदा करता है। निवारण कार्य, जो व्यवस्था का मुख्य कार्य माना जाता है।

प्रणाली में कार्य की दक्षता और उत्पादकता प्राप्त करने के लिए, सबसे पहले, जनसंख्या के साथ सीधा संचार स्थापित करना, नागरिक समाज संस्थानों के साथ घनिष्ठ सहयोग और एकजुटता स्थापित करना आवश्यक है।

आंतरिक मामलों के निकायों की गतिविधियों में ध्यान की कमी, उदासीनता, काम के प्रति सतही रवैया और औपचारिकता, आबादी के साथ संवाद करने की कम संस्कृति एक दुखद वास्तविकता है। परिणामस्वरूप, इस स्थिति से असंतुष्ट नागरिक उच्च संगठनों से शिकायत कर रहे हैं।

ऐसी समस्याओं और कमियों को हल करने के लिए, आंतरिक मामलों के निकायों की प्रणाली में सुधार की मुख्य दिशाओं को डिक्री में परिभाषित किया गया था। विशेष रूप से, यह नोट किया गया कि आंतरिक मामलों के निकायों को एक सामाजिक रूप से उन्मुख पेशेवर सेवा में बदलना आवश्यक है जो आबादी को समय पर और गुणवत्तापूर्ण सहायता प्रदान करती है, और "लोगों के हितों की सेवा करना" प्रत्येक कर्मचारी का मुख्य कर्तव्य है।

इसके अलावा, डिक्री सभी स्तरों पर कर्मचारियों के मुख्य कार्यों को तर्कसंगत रूप से वितरित करने, आबादी के साथ एक स्थायी पता संवाद स्थापित करने, एक प्रतिनिधि के रूप में आंतरिक मामलों के निकायों के प्रमुखों द्वारा लोगों को रिपोर्ट करने की प्रथा शुरू करने के उपायों की परिकल्पना करती है। सत्ता निकाय, मुख्य दिशाएँ, जैसे कि आंतरिक मामलों के निकायों की गतिविधियों की सामग्री और तकनीकी आधार में और सुधार, अलग से निर्दिष्ट हैं।

डिक्री आंतरिक मामलों के निकायों की गतिविधियों पर संसदीय और सार्वजनिक नियंत्रण की एक नई प्रणाली स्थापित करती है। विशेष रूप से, ओली मजलिस की सीनेट वर्ष में दो बार अपराध की रोकथाम और रोकथाम की स्थिति पर उज़्बेकिस्तान के आंतरिक मामलों के मंत्री की रिपोर्ट सुनने की प्रक्रिया शुरू कर रही है। इसी तरह, काराकल्पकस्तान गणराज्य की दज़ोकोर्ग परिषद, ताशकंद शहर और क्षेत्रों के पीपुल्स डिप्टी की परिषदें संबंधित आंतरिक मामलों के निकायों की क्षेत्रीय इकाइयों के प्रमुखों से त्रैमासिक रिपोर्ट सुनती हैं। पीपुल्स डिपो की जिला (शहर) परिषदें जिला (शहर) के आंतरिक मामलों के विभागों के प्रमुखों से त्रैमासिक रिपोर्ट सुनती हैं, और युवा मुद्दों पर उनके डिप्टी से मासिक रिपोर्ट सुनती हैं।

इन सुनवाई के दौरान, आंतरिक मामलों के निकायों के अधिकारियों द्वारा सौंपे गए कार्यों को पूरा करने के लिए उपाय किए जा रहे हैं, विशेष रूप से, अपराधों को रोकने और रोकने के लिए, अपराधों को उजागर करने के लिए, अपराध की स्थिति का विश्लेषण करने के लिए, और उन कारणों और स्थितियों का विश्लेषण करने के लिए जो अपराध की ओर ले जाते हैं। अपराधों में वृद्धि - घटनाओं पर समीक्षात्मक चर्चा की जाती है। सुनवाई के परिणामों के आधार पर, आंतरिक मामलों के निकायों की दक्षता का आकलन किया जाएगा, और अधिकारियों की योग्यता या अयोग्यता के संबंध में सिफारिशें की जाएंगी।

आंतरिक मामलों के निकायों के निचले स्तर की दक्षता में सुधार करने के लिए, डिक्री द्वारा, युवा मुद्दों के लिए जिला (शहर) आंतरिक मामलों के विभागों (विभागों) के उप प्रमुख - अपराध निवारण विभाग (डिवीजन) के प्रमुख की योजना बनाई गई है। की स्थिति का परिचय दें उन पर निवारक निरीक्षकों के काम को प्रभावी ढंग से व्यवस्थित करने और समन्वय करने का काम सौंपा गया है, सबसे पहले, नाबालिगों और युवा लोगों के बीच अपराधों की रोकथाम पर काम।

साथ ही, डिक्री प्रणाली में कई संगठनात्मक परिवर्तनों की परिकल्पना करती है। फिलहाल, दुनिया के विभिन्न क्षेत्रों में अंतरराष्ट्रीय आतंकवाद और धार्मिक उग्रवाद के नए खतरों के उभरने से आंतरिक मामलों के निकायों के प्राथमिक कार्य के रूप में अपराध से निपटने की गतिविधि को मजबूत करने की आवश्यकता हो गई है। इन परिस्थितियों को ध्यान में रखते हुए, आपराधिक जांच और आतंकवाद का मुकाबला करने के सामान्य निदेशालय के आधार पर आपराधिक जांच महानिदेशालय और आतंकवाद और उग्रवाद का मुकाबला करने के लिए सामान्य निदेशालय की स्थापना की जा रही है।

अपराधों की जाँच करना आंतरिक मामलों के निकायों के अन्य महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है। इस संबंध में, जांच निकायों की स्वतंत्रता सुनिश्चित करने के लिए, उनकी शक्तियों के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक शर्तें बनाने के लिए, जांच के सामान्य निदेशालय को उज़्बेकिस्तान के आंतरिक मामलों के मंत्रालय के तहत जांच विभाग में बदला जा रहा है।

यह ध्यान देने योग्य है कि कर्मियों के साथ काम करने, उनके प्रशिक्षण, पुनः प्रशिक्षण और उनकी योग्यता को उन्नत करने की प्रणाली संतोषजनक स्तर पर नहीं है, जो आंतरिक मामलों के निकायों के काम में मौजूदा कमियों और समस्याओं का एक कारण है।

शिक्षित, वफादार और जिम्मेदार कर्मियों को आकर्षित करने के लिए सिस्टम पर पर्याप्त ध्यान नहीं दिया जाता है जो कानून और व्यवस्था और सार्वजनिक सुरक्षा सुनिश्चित करने, मानवाधिकारों और स्वतंत्रता की रक्षा करना अपना पवित्र कर्तव्य और मुख्य दायित्व मानते हैं। इस संबंध में कमियों को दूर करने के साथ-साथ कर्मियों के साथ काम करने की एक नई प्रणाली बनाने के लिए, कार्मिक महानिदेशालय और आंतरिक सुरक्षा निदेशालय की स्थापना की गई।

इसके अलावा, सार्जेंटों के पुनर्प्रशिक्षण और उनकी योग्यता में सुधार के लिए केंद्रों, ताशकंद उच्च सैन्य तकनीकी विश्वविद्यालय और उच्च तकनीकी स्कूल ऑफ फायर सेफ्टी की गतिविधियों की समीक्षा की गई। वे उज़्बेकिस्तान के आंतरिक मामलों के मंत्रालय के नई आवश्यकताओं, सैन्य-तकनीकी और अग्नि सुरक्षा संस्थानों के आधार पर संचालित आंतरिक मामलों के निकायों के कर्मचारियों के प्रारंभिक प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण के केंद्रों में तब्दील हो गए।

हाल के वर्षों में, उज़्बेकिस्तान के आंतरिक मामलों के मंत्रालय के अंतर्राष्ट्रीय संबंधों का विस्तार हुआ है, और मानवाधिकार संरक्षण के क्षेत्र में विदेशी देशों और अंतर्राष्ट्रीय संगठनों के साथ सहयोग तेजी से विकसित हो रहा है। हालाँकि, आज तक, इस दिशा में मंत्रालय की गतिविधियाँ कई विभागों द्वारा गौण कार्यों के रूप में की जाती रही हैं। इन्हें ध्यान में रखते हुए, प्रासंगिक संरचनात्मक विभागों के आधार पर अंतर्राष्ट्रीय सहयोग विभाग की स्थापना डिक्री द्वारा की गई थी।

पासपोर्ट प्रणाली की आवश्यकताओं के कार्यान्वयन, उज़्बेकिस्तान गणराज्य में प्रस्थान, आगमन और रहने के नियमों के कार्यान्वयन पर नियंत्रण के कार्यान्वयन से संबंधित समस्याएं भी हैं। काम की मात्रा के अनुचित वितरण के कारण, आप्रवासन, आगमन और प्राकृतिककरण विभाग के जिला (शहर) विभागों में असुविधाएं और निंदाएं होती हैं, जहां जनसंख्या अक्सर लागू होती है। आंतरिक मामलों के निकायों की गतिविधियों में मौलिक सुधार की आवश्यकता को ध्यान में रखते हुए, इस दिशा में प्रवासन और नागरिकता पंजीकरण के मुख्य निदेशालय की स्थापना की गई थी।

उज़्बेकिस्तान गणराज्य के कानून "व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं की अपील पर" की आवश्यकताओं की अपर्याप्त पूर्ति काफी हद तक एक स्पष्ट संरचनात्मक संरचना की कमी के कारण है जिसका मुख्य कार्य अपीलों से निपटना है। इसके परिणामस्वरूप नागरिकों की अपीलों पर समय पर एवं गुणवत्तापूर्ण विचार सुनिश्चित करने में कमियाँ रह जा रही हैं।

इस संबंध में, डिक्री भौतिक और कानूनी संस्थाओं की अपील से निपटने के लिए आंतरिक मामलों के मंत्रालय के विभाग की स्थापना की परिकल्पना करती है।

जनसंख्या और जनता के साथ घनिष्ठ सहयोग सुनिश्चित करने के लिए आंतरिक मामलों के निकायों की गतिविधियों का खुलापन और पारदर्शिता महत्वपूर्ण है। शहरों और जिलों के केंद्रों में आंतरिक मामलों के निकायों की इमारतों का स्थान दूरदराज की बस्तियों में रहने वाले नागरिकों के लिए कई असुविधाओं का कारण बनता है। इसलिए, यह सुनिश्चित करने के लिए कि आंतरिक मामलों के निकाय आबादी के करीब हैं, अतिरिक्त 175 शहर (नगरपालिका) आंतरिक मामलों के विभाग (इकाइयाँ) और 824 आधार बिंदु स्थापित किए जा रहे हैं।

डिक्री में उल्लिखित मुख्य कार्यों के प्रदर्शन के लिए आवश्यक संगठनात्मक और कानूनी तंत्र को लागू करने के लिए, आंतरिक मामलों के निकायों की प्रणाली के मौलिक सुधार के लिए व्यापक उपायों के कार्यक्रम को मंजूरी दी गई थी।

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विषय 12: "देश के प्रति कर्तव्य एवं उत्तरदायित्व की भावना।" 

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, यह दिखाना कि राष्ट्रीय ध्वज को ऊंचा उठाना उनका पारिवारिक कर्तव्य है।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता के सितारे, अब्दुल्ला ओरिपोव न्याय का दर्पण, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार: "उज़्बेकिस्तान का झंडा दुनिया भर में ऊंचा उठे!"

अध्यापक:

        उज़्बेकिस्तान गणराज्य का राज्य ध्वज, दिखने में सीधा है, जिसमें गहरे नीले रंग, सफेद रंग और गहरे हरे रंग के तीन भाग होते हैं जो इसकी पूरी लंबाई से गुजरते हैं। यह एक आयताकार कपड़ा है। यह झंडा 250 सेंटीमीटर लंबा और 125 सेंटीमीटर चौड़ा है। नीली, सफ़ेद और हरी पट्टियों की चौड़ाई समान होती है। प्रत्येक की चौड़ाई 40 सेंटीमीटर है. झंडे के बीच में सफेद रंग के किनारों से 2,5 सेंटीमीटर चौड़ी लाल सीमाएँ पार की गईं। नीले झंडे के ऊपरी तरफ, आगे और पीछे की तरफ, हैंडल के पास, एक सफेद अमावस्या और उसके बगल में बारह सफेद पांच-नक्षत्र वाले सितारे हैं।

 उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रीय ध्वज के अनुमोदन के संबंध में

 विशेष प्रदर्शन पोस्टर के साथ मुद्रित

"1) ध्वज पर नीला रंग शाश्वत आकाश है, जो जीवन के सार को दर्शाता है

 जीवन का प्रतीक है. प्रतीकों की भाषा में, यह अच्छाई, ज्ञान, का प्रतिनिधित्व करता है

ईमानदारी, महिमा और वफादारी का प्रतिनिधित्व करता है। इसलिए, अमीर तैमूर

राज्य का ध्वज भी नीला था; 2) झंडे पर सफेद रंग-

यह पवित्र शांति, दिन की रोशनी और ब्रह्मांड का प्रतीक है

रोशनी से मेल खाता है. सफ़ेद रंग पवित्रता, मासूमियत,

यह पवित्रता, सपनों और सपनों की पवित्रता, आंतरिक सुंदरता के लिए प्रयास का प्रतीक है; 3) हरा रंग प्रकृति के नवीनीकरण का प्रतीक है। वह कई देशों में खुशी, आशा और खुशी का प्रतीक है;

 4) लाल रेखाएं हमारे शरीर में बहने वाली जीवन शक्ति की धाराएं हैं;

5) अर्धचंद्र की छवि हमारी ऐतिहासिक परंपराओं से संबंधित है। साथ ही, यह हमारी स्वतंत्रता का प्रतीक है;

6) सितारों को सभी लोगों के लिए एक आध्यात्मिक, दिव्य प्रतीक माना जाता था। उज़्बेकिस्तान

उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राज्य ध्वज पर 12 सितारों की छवि सीधे हमारी ऐतिहासिक परंपराओं, हमारे प्राचीन सौर कैलेंडर से संबंधित है। बारह सितारों पर हमारा ध्यान प्राचीन देशों की वैज्ञानिक सोच में "खगोल विज्ञान" के विकास से समझाया गया है उज़्बेकिस्तान की सीमा. हमारे राष्ट्रीय ध्वज पर बारह सितारों की छवि को उज़्बेक लोगों की संस्कृति की प्राचीनता, अपनी भूमि में पूर्णता और खुशी के लिए उनके प्रयास के प्रतीक के रूप में समझा जाना चाहिए।

असाइनमेंट: "उज़्बेकिस्तान राज्य ध्वज - मेरा गौरव" विषय पर निबंध प्रतियोगिता आयोजित करना।

नोट: शिक्षक शिष्टाचार, गतिविधि, उत्साह और मांग, तत्परता और रचनात्मकता के मानकों पर ध्यान देते हुए प्रक्रिया का पालन करने में ईमानदारी को प्रोत्साहित करता है।

 

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विषय 13: कानून का शासन समाज की भलाई की गारंटी है।

नारा: "प्रत्येक बच्चे को स्वतंत्र सोच का अधिकार है"

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, उनके अधिकारों को जानना, उन्हें उज़्बेकिस्तान गणराज्य के संविधान के प्रति सम्मान की भावना से शिक्षित करना।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता के सितारे, अब्दुल्ला ओरिपोव न्याय का दर्पण, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार: "बाल अधिकारों पर सम्मेलन"

 

अध्यापक:

   इसे 1989 नवंबर, 20 को संयुक्त राष्ट्र महासभा संकल्प 44/25 द्वारा अपनाया गया और 1990 सितंबर, 2 को लागू हुआ।

    उज़्बेकिस्तान गणराज्य 1992 दिसंबर, 9 के ओली मजलिस के संकल्प संख्या 757-XII द्वारा इस कन्वेंशन में शामिल हुआ।

  यह कन्वेंशन 1994 जून 29 को उज़्बेकिस्तान गणराज्य में लागू हुआ।

   बच्चों के अधिकारों पर कन्वेंशन में 3 भाग और 54 लेख हैं।

     बच्चों के अधिकार इस तथ्य से भिन्न हैं कि वे सभी भाग लेने वाले देशों में मुख्य स्थान पर हैं।

  परिपाटी के अनुसार बच्चों के पालन-पोषण की मुख्य जिम्मेदारी माता-पिता की होती है। यदि माता-पिता अपने दायित्वों को पूरा नहीं कर सकते, तो राज्य उनकी मदद करेगा।

 गंभीर मामलों में, राज्य बच्चे को माता-पिता से दूर ले जा सकता है।

   उज़्बेकिस्तान गणराज्य के संविधान का अनुच्छेद 41 भी इस प्रकार है:

 "हर किसी को शिक्षा का अधिकार है। निःशुल्क सामान्य शिक्षा की गारंटी राज्य द्वारा दी जाती है। स्कूल के मामले राज्य के नियंत्रण में हैं।"

  हर साल, उज़्बेकिस्तान गणराज्य के संविधान को अपनाने के अवसर पर, अगले वर्ष का नाम हमारे राष्ट्रपति द्वारा रखा जाता है। ऐसे वर्ष का नामकरण हमारे बच्चों के सुखद भविष्य के लिए भी होता है।

  अर्थात्, 2000 "स्वस्थ पीढ़ी का वर्ष", 2001 "माँ और बच्चे का वर्ष", 2005 "स्वास्थ्य का वर्ष", 2010 "स्वस्थ पीढ़ी का वर्ष" हर साल, राज्य कार्यक्रम विकसित किया जाता है, हमारे देश के बच्चों की जीवनशैली, चिंतित उनके स्वास्थ्य और भविष्य के बारे में.

होम वर्क:

"सैन" तकनीक।

                             (त्रिगुण-प्रभावी, नैतिक, स्त्रीलिंग)

प्रौद्योगिकी का उद्देश्य:

    छात्रों में व्यक्तिगत, सामूहिक, समूह कार्य, रचनात्मक और संगठनात्मक गतिविधियों के कौशल का विकास करना, काम के प्रति जिम्मेदार दृष्टिकोण, सजावट कौशल का विकास करना।

प्रशिक्षण प्रक्रिया:

शिक्षक दर्शकों को प्रशिक्षण सत्र की प्रक्रिया से परिचित कराते हैं और छात्रों को 3 लोगों के छोटे समूहों में विभाजित होने के लिए कहते हैं।

     छोटे समूहों में, छात्रों को निम्नलिखित भूमिकाओं में विभाजित किया गया है:

कलाकार, साहित्यिक और कलात्मक संपादक, डिजाइनर। फिर प्रत्येक समूह का प्रतिनिधि शिक्षक की मेज से असाइनमेंट वाले कार्डों में से एक को चुनता है।

        कार्य इस प्रकार हो सकते हैं: (उज़्बेकिस्तान गणराज्य के संविधान को अपनाने के दिन के संबंध में)

एक दीवार अखबार का एक स्केच तैयार करना (किसी विषय, छुट्टी या सालगिरह के लिए समर्पित);

किसी छुट्टी (या किसी कार्यक्रम) के लिए आमंत्रित करने वाले पोस्टर (उदाहरण के लिए, घोषणा, अभियान, निमंत्रण) का एक स्केच तैयार करना;

विभिन्न आयोजनों (उदाहरण के लिए, छुट्टियां) के लिए समर्पित निमंत्रण कार्डों के रेखाचित्र और लेआउट तैयार करना;

 ग्रीटिंग कार्ड के लेआउट की तैयारी;

किसी कार्यक्रम स्थल के लिए सजावट के रेखाचित्र तैयार करना।

छोटे समूहों को कार्य पूरा करने और प्रस्तुति की तैयारी के लिए 10 मिनट का समय दिया जाएगा। तैयारी के समय के बाद, प्रस्तुति शुरू होगी। प्रस्तुति के दौरान, समूह अपने रेखाचित्रों और मॉडलों का परिचय, प्रदर्शन और औचित्य देते हैं, और सामूहिक रचनात्मक गतिविधि में अपने विकल्पों का बचाव करते हैं। प्रेजेंटेशन के बाद सामान्य चर्चा शुरू होगी. चर्चा के दौरान, छात्र सजाए गए और तैयार कार्यों के लिए आवश्यकताओं को निर्धारित करते हैं, और शिक्षक स्वयं या विशेष रूप से गठित रचनात्मक समूह छात्रों द्वारा व्यक्त की गई राय और सुझावों को एक विशेष बोर्ड या कागज पर लिखते हैं। पाठ के अंत में, शिक्षक छात्रों को ऊपर दिए गए विभिन्न कार्यों के कई नमूना रेखाचित्र वितरित करता है।

नोट: शिक्षक शिष्टाचार, गतिविधि, उत्साह और मांग, तत्परता और रचनात्मकता के मानकों पर ध्यान देते हुए प्रक्रिया का पालन करने में ईमानदारी को प्रोत्साहित करता है।

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विषय 14: आतंकवाद, उग्रवाद और सूचना खतरों का मुकाबला

 

नारा: "इस दुनिया मेंअघुलनशील बल, - आध्यात्मिकतादीर"

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, उन्हें यह महसूस कराना कि हमारे देश में महान आध्यात्मिकता है, मानवता और दयालुता के विकास को बढ़ावा देना।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता सितारे, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार: "मां के दूध, पिता के उदाहरण और पूर्वजों की शिक्षा से व्यक्ति में आध्यात्मिकता आती है"

                                                                                                       इस्लाल करीमोव

अध्यापक:

       हमारे जीवन में आध्यात्मिकता के स्थान और महत्व के बारे में अपने विचारों को समाप्त करते हुए, सबसे पहले, हमें गहराई से समझने की आवश्यकता है कि आध्यात्मिक विकास प्राप्त करना एक साल या पांच-दस साल का काम नहीं है। लोग और राष्ट्र वर्षों और सदियों से अपनी राष्ट्रीय आध्यात्मिकता को बढ़ा रहे हैं और समृद्ध कर रहे हैं। क्योंकि आध्यात्मिकता निश्चित मान्यताओं का समुच्चय नहीं है, बल्कि निरंतर गति से चलने वाली एक सतत प्रक्रिया है, और जैसे-जैसे प्रगति जारी रहेगी, इसकी तीव्र प्रगति के कारण आध्यात्मिक जीवन पर रखी गई माँगें भी लगातार सामने आती रहेंगी।

           हम आज आध्यात्मिक दुनिया के संबंध में मौजूद खतरों से आंखें नहीं मूंद सकते, लेकिन हमें यकीन है कि हमारे लोगों की इच्छा को इतिहास की जटिल प्रक्रियाओं में प्रशिक्षित किया गया है, और सभी हमलों और दबावों के बावजूद, आध्यात्मिक दुनिया मजबूत हो रहा है और बढ़ रहा है।, हम खुशी के साथ नोट करते हैं कि जो ताकतें हमें नहीं देख सकतीं वे भी इस तथ्य को पहचानती हैं।

    क्योंकि राष्ट्र एक महान एवं सम्माननीय पथ पर आगे बढ़ने वाला एक विशाल कारवां है। उन्हें रास्ते से भटकाने की कोशिश करने वाले, पीछे से घात लगाने वाले हमेशा रहे हैं और शायद ऐसा करना जारी रहेगा। यह अकारण नहीं है कि कारवां को असुरक्षित कहा जाता है। लेकिन जनता के कारवां को कोई भी ताकत वापस नहीं लौटा सकती. क्यों, लोगों के दिलों में कई पीढ़ियों से विरासत में मिली एक अजेय शक्ति है - आध्यात्मिकता।

                                                              (उच्च आध्यात्मिकता अजेय शक्ति है)

होम वर्क: "विचारों की लड़ाई" व्यायाम. "आध्यात्मिकता क्या है?"

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विषय 15: सबसे बड़ा साहस

 

नारा: "सबसे बड़ा साहस आध्यात्मिक साहस है".

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, उन्हें विज्ञान माह में सक्रिय रहने के लिए प्रोत्साहित करना, लोगों के प्रति सम्मान विकसित करना।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता प्राप्त करने के कगार पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार, उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता सितारे, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

• सवार:

" वास्तव में, केवल वही व्यक्ति जो प्रकृति और इतिहास के नियमों और इसके विकास की प्रक्रियाओं को गहराई से समझता है, आध्यात्मिक साहस के आधार पर अपने जीवन का निर्माण करने में सक्षम होगा। इस अर्थ में, मैं व्यक्तिगत रूप से महसूस करता हूं कि हमारे मेहनती और रचनात्मक लोगों का जीवन, विशेष रूप से हमारे किसानों का जीवन, जो कठोर सर्दी और गर्मी की गर्मी में भूमि से जीविका इकट्ठा करने के लिए दिन-ब-दिन काम करते हैं। वसंत और पतझड़ के बरसात के दिन सचमुच साहस हैं। मुझे पता है कि यह एक उदाहरण है".

इस्लाल करीमोव

अध्यापक:

 कई लोगों के लिए मैदान पर जाकर वीरता दिखाना तभी आसान नहीं होता जब स्थिति इसकी मांग करती है। इसके लिए व्यक्ति के पास बड़ा दिल, उत्साह और सबसे महत्वपूर्ण बात, खुद पर और अपनी ताकत पर दृढ़ विश्वास होना चाहिए।

    लेकिन अगर वह मुझे आदेश देते हैं, हर दिन, हर घंटे निस्वार्थ रहना, अपने आप को बूंद-बूंद करके, थोड़ा-थोड़ा करके, बिना थके और अथक रूप से महान लक्ष्यों के लिए जुटाना, इस गुण को निरंतर, दैनिक गतिविधि की कसौटी बनाना - यही असली वीरता है वास्तव में है। मैंने कहा होगा।

क्यों, रोजमर्रा की जिंदगी में उत्साही रहना, हर दिन निस्वार्थता दिखाना, मानसिक रूप से कभी हार न मानना, इस गुण को जीवन के नियम के स्तर तक उठाना, यह स्पष्ट रूप से कहा जाना चाहिए कि हर कोई ऐसा नहीं कर सकता है। अगर मैं कहूं कि इसके लिए इंसान को बड़े दिल और दृढ़ इच्छाशक्ति की जरूरत है, तो मुझे लगता है कि मैं गलत नहीं होगा।

    अपने जीवन और करियर के दौरान, मुझे हमेशा इस बात पर गर्व है कि मैंने ऐसे लोगों के साथ संवाद किया है जिनके पास आध्यात्मिक साहस है, जो सभी पहलुओं में परिपक्व हैं और एक समकालीन के रूप में रहते हैं।

हमारे हमवतन में से एक प्रसिद्ध पुरातत्व वैज्ञानिक, शिक्षाविद् याह्या गुलोमोव थे।

    मैं इस व्यक्ति को अच्छी तरह जानता था, जो अपने समय का आत्म-त्यागी विद्वान था। वह एक महान वैज्ञानिक थे जिनकी अपनी स्वतंत्र राय थी और यदि आवश्यक हो तो वे साहसपूर्वक वह सही बातें भी कह सकते थे जो उच्च अधिकारियों को पसंद न हो।

    इतिहासकार अच्छी तरह जानते हैं कि ऐतिहासिक स्मारक और पूरे शहर के अवशेष आमतौर पर पहाड़ियों के नीचे दबे होते हैं। सोवियत काल के दौरान, जब कपास केवल छतों पर ही नहीं बोई जाती थी, ऐसी प्राचीन पहाड़ियों को भी समतल करके कपास के खेतों में बदलने की बेतुकी नीति प्रचलित थी। मुझे अच्छी तरह याद है कि बहादुर वैज्ञानिक याह्या गुलोमोव ने ऐसे अपमानजनक काम का विरोध किया था। मैंने सुना है कि इस गुण के कारण उन्हें सताया गया था। परंतु हमारा सांस्कृतिक समुदाय यह भलीभांति जानता है कि यह व्यक्ति अपने हृदय में आध्यात्मिक साहस की भावना के कारण अपने जीवन और वैज्ञानिक विचारों पर दृढ़ है।

ऐसे निस्वार्थ लोगों में मैं हमारी महान कवयित्री जुल्फिया खान को भी शामिल करूंगा, जिन्होंने न केवल अपनी कविताओं से, बल्कि अपने पूरे जीवन से एक उज़्बेक महिला की आध्यात्मिक छवि दिखाई। यह कहना कोई अतिश्योक्ति नहीं होगी कि दुनिया भर के मंचों से गाई गई उनकी कविताओं ने लाखों कविता प्रशंसकों को पूर्वी महिला के ज्ञान और गुणों की उज्ज्वल अभिव्यक्ति के रूप में मानवता, प्रेम और वफादारी के बारे में सिखाया।

कवयित्री जुल्फिया का भक्ति से परिपूर्ण जीवन और उनके रचनात्मक कार्यों को हमारे लोग बहुत सराहते हैं। इस कारण से, 1 मार्च, जब ज़ुल्फ़िया का जन्म हुआ, हर साल हमारे देश में एक अनोखा काव्य अवकाश बन जाता है।

      ओज़ोड शराफिद्दीनोव समकालीन उज़्बेक साहित्यिक अध्ययन, आलोचना और अनुवाद के एक परिपक्व प्रतिनिधि थे। पचास वर्षों से, वह एक युवा आलोचक, लेखक, वैज्ञानिक का निर्माण कर रहे हैं - वे शोधकर्ताओं के काम का बारीकी से अनुसरण कर रहे हैं। छिहत्तर साल की उम्र में, ओज़ोड शराफिद्दीनोव उज़्बेकिस्तान के हीरो बन गए, बेरूनी राज्य पुरस्कार के विजेता, एक वैज्ञानिक जिन्होंने उज़्बेकिस्तान में सेवा की, "लेबर फेम" और "महान सेवाओं के लिए" आदेशों के प्राप्तकर्ता, और प्राप्त किए। उज़्बेकिस्तान के राष्ट्रीय विश्वविद्यालय का स्वर्ण पदक। प्रोफेसर, वह कई पदक, मानद डिप्लोमा, लेबल के मालिक थे। उज़्बेकिस्तान के बुद्धिजीवी और सांस्कृतिक हस्तियाँ अज़ोद शराफिद्दीनोव को "शिक्षक" कहते हैं।

     अज़ोद शराफिद्दीनोव उन लोगों में से एक हैं जो स्वतंत्रता के लिए तत्पर थे और इसे अपने जीवन का अर्थ मानते थे। शिक्षक आजादी के सेनानियों के बारे में बात करते और लिखते नहीं थकते थे। उनकी मान्यता के अनुसार व्यक्ति की मानवता पूर्ण रूप से उसी देश में प्रकट होती है जहां स्वतंत्रता का जश्न मनाया जाता है। जीवन के दिलचस्प नियम हैं: स्वतंत्रता के वर्षों में, ओ. शराफिद्दीनोव की आत्मा ताजा हो गई, जीवन और संभावनाओं के प्रति उनका प्यार बढ़ गया। हालाँकि, शारीरिक बीमारियाँ गुरु को पीड़ा देती हैं... यदि आत्मा ताज़ा है, तो शारीरिक बीमारियाँ कुछ नहीं कर सकतीं।

    ओज़ोड शराफिद्दीनोव ने XNUMXवीं शताब्दी में रचना करने वाले अधिकांश उज़्बेक लेखकों के बारे में लेख और अध्ययन लिखे हैं। लेखकों के बारे में उनके अध्ययनों में, चोलपोन, अब्दुल्ला काहोर, गफूर गुलाम, ओयबेक, मिर्तेमिर, शेखज़ादा और ज़ुल्फ़िया के बारे में उनकी रचनाएँ वजन और संख्या दोनों के मामले में अग्रणी हैं। हाल के वर्षों में, अज़ोद शराफिदिनोव ने न केवल उज़्बेक लेखकों और आलोचकों के बारे में, बल्कि परिपक्व बुद्धिजीवियों के बारे में भी निबंध लिखे हैं।

    ग्रंथ सूची में लगभग 30 पुस्तकों, 600 से अधिक लेखों और ओ. शराफिद्दीनोव के अनुवादों के बारे में संक्षिप्त जानकारी शामिल है। एक लेख, शोध, चित्र, निबंध लिखने के लिए लेखक ने दर्जनों कलात्मक और कई वैज्ञानिक कार्यों को पढ़ा और अध्ययन किया है। कुछ लेख प्रकाशित करने से पहले, उनमें से कुछ प्रकाशित करने के बाद, उन्होंने कई विरोधों को पार किया और आलोचना प्राप्त की। तो, यह स्पष्ट है कि ओज़ाद शराफिद्दीनोव - आलोचक, अनुवादक, शिक्षक - प्रोफेसर का काम आधी सदी का मार्ग कठिन और जटिल था। ख़ुशी की बात यह है कि आज़ादी के कारण, क्योंकि ऐसे लोग हैं जो कलाकार के काम की सराहना कर सकते हैं, अज़ोद शराफिद्दीनोव को मूल्य मिला।

                                                                  (उच्च आध्यात्मिकता अजेय शक्ति है)

ध्यान दें: प्रक्रिया का अवलोकन करते समय, शिक्षक छात्रों को ईमानदार होने, शिष्टाचार के मानकों पर ध्यान देने, सक्रिय, जीवंत और मांगलिक, त्वरित और रचनात्मक होने के लिए प्रेरित करता है।

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विषय 16: "भविष्य के लिए मेरा लक्ष्य!"

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नारा: "नए साल में मेरे सपनों की दुनिया है"

लक्ष्य: विद्यार्थियों में देशभक्ति जगाना, नये साल में नेक इरादे जगाना।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता प्राप्त करने के कगार पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार, उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता सितारे, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार: "नया साल, शुभ साल"

अध्यापक:

        नये साल की छुट्टियाँ हर साल 31 दिसंबर को मनाई जाती हैं। लेकिन यह अवकाश अलग-अलग देशों में अलग-अलग परंपराओं के आधार पर मनाया जाता है। क्या आप जानना चाहते हैं? प्राचीन काल में... 13 जनवरी को कई ईसाई देशों में "पुराने नए साल" की छुट्टी मनाई जाती है। ये भी नये साल पर एक नजर है. प्राचीन मिस्र में नया साल नील नदी की बाढ़ के दिन मनाया जाता था। यह आमतौर पर सितंबर के अंत में पड़ता है। मिस्रवासियों के जीवन में नील नदी की बाढ़ का बहुत महत्व था। उनका मानना ​​है कि इन दिनों सूर्य देवता अमोन अपनी पत्नी और बेटे बिन के साथ नदी में तैरते हैं। फिर वे मंदिर लौट आते हैं। इसीलिए उन्होंने इस दिन को छुट्टी के रूप में मनाया। बेबीलोन में, नए साल की छुट्टी वसंत ऋतु में मनाई जाती थी। इस समय, राजा देश छोड़ देता है। लोग वही करते हैं जो वे चाहते हैं। जैसे ही राजा लौटता है, निवासी अपने काम में लग जाते हैं। रोमन लोग लंबे समय तक 46 मार्च को नया साल मनाते थे। जूलियस सीज़र ने 1 ईसा पूर्व में एक नया कैलेंडर पेश किया। इसके बाद नया साल 1 जनवरी को मनाया जाने लगा। "जनवरी" शब्द का नाम रोमन देवता जानूस के नाम पर रखा गया है। रोमनों के अनुसार, उसके दो सिर थे, एक नए साल को देखता था और दूसरा पुराने साल को देखता था। रोमन नव वर्ष के त्यौहार को कलेंड्स कहा जाता था। इन दिनों लोग एक-दूसरे को उपहार बांटते हैं और छुट्टियां मनाते हैं। सेल्ट्स (वर्तमान फ्रांस और इंग्लैंड के हिस्से के निवासी) ने अक्टूबर के अंत में नया साल मनाया। उनकी छुट्टी को समहेन कहा जाता है, जिसका अर्थ है "वर्ष का अंत"। सेल्ट्स का मानना ​​था कि इस दिन सभी आत्माएं पुनर्जीवित हो जाएंगी। आज है...ऑस्ट्रेलिया। ऑस्ट्रेलिया में नया साल 1 जनवरी को मनाया जाता है। यहाँ इतनी गर्मी है कि सांता और स्नो व्हाइट स्नान सूट में उपहारों का आदान-प्रदान करते हैं। इंडोनेशिया. भारत में नया साल अक्टूबर में मनाया जाता है। इस दिन वे एक-दूसरे से पिछले साल के अपने पापों के लिए माफी मांगते हैं। एस्किमो. कोई XNUMX अप्रैल को नया साल मनाता है, कोई अक्टूबर में तो कोई जनवरी में। एस्किमो के लिए बर्फ का पहला दिन नया साल होता है। बर्मा. बर्मा में नया साल अप्रैल में मनाया जाता है। इसे जल उत्सव भी कहा जा सकता है। यहां टिनजॉन नामक एक जल उत्सव भी है। बर्मी लोग एक सप्ताह तक एक-दूसरे को डुबाते हैं। चीन। चीन में नए साल का जश्न आतिशबाज़ी और आतिशबाजी के साथ मनाया जाता है। पहले ऐसे उपकरण बांस के बनाये जाते थे। चीन में नए साल के पहले दिन लड़ाई-झगड़ा करना मना है। इटली. अगर आप नए साल में इटली में हैं तो घरों के करीब न जाएं। क्योंकि वे आज रात अपना पुराना सामान खिड़की से बाहर फेंक देते हैं। इटालियंस का मानना ​​है कि आप जितनी अधिक चीजें फेंकेंगे, नए साल में उतनी ही अधिक संपत्ति आएगी। इसलिए, यह सवाल से बाहर नहीं है कि एक अलमारी भी आपके सिर पर गिर जाएगी।

असाइनमेंट: नए साल के सपने?

नोट: शिक्षक प्रक्रिया का अवलोकन करते समय छात्रों की ईमानदारी, शिष्टाचार के मानदंडों, गतिविधि, मांग और रचनात्मकता पर ध्यान देने को प्रोत्साहित करते हैं।

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विषय 17: सार्वजनिक शांति के लिए हर कोई जिम्मेदार है।

 

कुन आदर्श वाक्य: "सैन्य बहादुरों का पेशा है"

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, यह दिखाना कि हर पेशे का अपना स्थान है, यह सिखाना कि हर व्यक्ति को लिंग की परवाह किए बिना पेशे का मालिक होने का अधिकार है, मातृभूमि के रक्षकों के लिए सम्मान और गौरव विकसित करना।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता सितारे, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

ब्लैकबोर्ड पर: "बहादुर मातृभूमि की रक्षा करते हैं!"

अध्यापक:

         इसलिए, सेना में भर्ती होने के इच्छुक युवाओं की संख्या साल दर साल बढ़ती जा रही है। महत्वपूर्ण बात यह है कि उनके सपने सच हो रहे हैं. सैन्य सेवा एक पारिवारिक पेशा बनती जा रही है, सैन्य राजवंश उभर रहे हैं। स्वतंत्रता के कारण, सैन्य सेवा एक सम्मानजनक पेशा बन गई। युवा लोग सैन्य पेशे को बड़े उत्साह और दिलचस्पी से देखते हैं। यह कोई साधारण रुचि नहीं है, यह उनकी देशभक्ति की उच्च भावना और मातृभूमि की शांति और अखंडता के लिए उनकी जिम्मेदारी की अभिव्यक्ति है।

      हमारे देश को आजादी मिलने के बाद सैन्य क्षेत्र में बड़े पैमाने पर सुधार लागू किये गये। विशेष रूप से, रक्षा विभागों और विभागों के कॉल पॉइंट, सैन्य इकाइयों के प्रशिक्षण वर्गों को आधुनिक आवश्यकताओं के स्तर पर लाया गया है। स्वतंत्रता के वर्षों में सैन्य सेवा में नवयुवकों का औपचारिक निरीक्षण और स्वागत एक अच्छी परंपरा बन गई। ऐसे समारोहों में माता-पिता, पड़ोस व्यवस्था, जन प्रतिनिधि, श्रमिक और युद्ध के दिग्गज सक्रिय रूप से भाग लेते हैं। कलात्मक समूहों के संगीत कार्यक्रम दिखाए जा रहे हैं। एक अन्य कारक जो युवाओं में सैनिक बनने की इच्छा को बढ़ाता है, वह उन युवाओं को दिया जाने वाला लाभ है जो नौकरी पाने और पढ़ाई शुरू करने के लिए सैन्य सेवा से लौट आए हैं। हमारी सेना की प्रतिष्ठा इस तथ्य से और भी बढ़ गई है कि अधिकांश युवा जिन्होंने अनुकरणीय सैन्य सेवा पूरी कर ली है और जिनके पास कमान से उचित अनुशंसा पत्र है, वे उच्च शिक्षा संस्थानों में प्रवेश कर रहे हैं। यह तथ्य कि सैन्य सेवा जीवन की एक पाठशाला बन गई है जो हमारे युवाओं को आध्यात्मिक और शारीरिक रूप से परिपक्व बनाती है, हमारे देश के सशस्त्र बलों की प्रणाली में लागू किए गए सुधारों के प्रभाव को स्पष्ट रूप से दिखाती है। इस प्रक्रिया में, युवाओं को सैन्य सेवा के लिए तैयार करने, बुनियादी सैन्य शिक्षा प्रदान करने और सैन्य इकाइयों और जनता के बीच स्थायी संचार स्थापित करने के क्षेत्र में कार्य कुशलता बढ़ाना महत्वपूर्ण है। विशेष रूप से, हर साल फादरलैंड के रक्षकों के दिन से पहले, रक्षा विभाग स्थानीय सैन्य इकाइयों के सहयोग से पड़ोस, उद्यमों और संगठनों, शैक्षणिक संस्थानों में विभिन्न बैठकें और शैक्षिक कार्यक्रम आयोजित करते हैं। बैठकों और बातचीत में हमारे देश की रक्षा प्रणाली में लागू सुधारों की सामग्री और परिणामों, सैन्य कर्मियों के जीवन और उनके लिए बनाई गई स्थितियों के बारे में व्यापक जानकारी प्रदान की जाती है।

असाइनमेंट: "सपने में कोई दोष नहीं है" अभ्यास। सैनिक बनना हर युवा का सपना होता है और सेना में शामिल होने वाला हर युवा लड़कियों के सम्मान का हकदार होता है। क्या आप मेरी राय से सहमत हैं? टिप्पणी बॉक्स के लिए धन्यवाद.

ध्यान दें: प्रक्रिया का अवलोकन करते समय, शिक्षक छात्रों को ईमानदार होने, शिष्टाचार के मानदंडों के प्रति चौकस रहने, सक्रिय, जीवंत और मांगलिक, त्वरित और रचनात्मक होने के लिए प्रेरित करता है।

 

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विषय 18: सूचना उपभोग का धर्म और संस्कृति।

 

दिन का आदर्श वाक्य: "इंटरनेट पर खतरों से सुरक्षा"

यह ज्ञात है कि दुनिया में हो रही जटिल वैचारिक प्रक्रियाएं, कुछ क्षेत्रों में बढ़ रहे संघर्ष और इंटरनेट के माध्यम से फैलाए जा रहे सूचना हमले आज हर किसी को चिंता की सामान्य भावना से नहीं छोड़ते हैं। विशेषकर इंटरनेट, जिसे मकड़ी का जाल कहा जाता है, के माध्यम से फैलाए गए सूचना हमले लोगों को नैतिक रूप से पिछड़ा बनाते हैं और देशों के बीच संघर्ष का कारण बनते हैं। हमारी राजधानी में एमआईए फायर सेफ्टी हायर टेक्निकल स्कूल में आयोजित कार्यक्रम उज़्बेकिस्तान के मुसलमानों के कार्यालय के विद्वानों द्वारा बनाई गई पुस्तक "इंटरनेट पर खतरों से सुरक्षा" की प्रस्तुति के लिए समर्पित था। कार्यालय के कैडेट और विद्वान उज्बेकिस्तान के मुसलमानों ने हिस्सा लिया. यह इंटरनेट के बारे में था, जो वैश्वीकरण के युग की उपलब्धियों में से एक है, आज इसके सकारात्मक और नकारात्मक पहलू हैं, और इंटरनेट शब्द आध्यात्मिक रूप से अविकसित नागरिकों के दिमाग में कैसे बना है। इसके अलावा, जिस वर्तमान जटिल समय में हम रह रहे हैं, उसमें हमारे देश के लोगों, विशेषकर हमारे युवाओं के बीच सतर्कता और जागरूकता बढ़ाने की आवश्यकता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इस दिशा में, मंत्रियों की कैबिनेट ने युवाओं को इंटरनेट पर सूचना हमलों से बचाने के लिए निर्देश मैनुअल तैयार करने का कार्य निर्धारित किया है। इस कार्य के जवाब में, उज़्बेकिस्तान के मुसलमानों के कार्यालय के विद्वानों द्वारा वैज्ञानिक अनुसंधान किया गया, विशेषज्ञों की बहुमूल्य राय प्राप्त की गई, और सबसे आधुनिक शैक्षणिक तरीकों का उपयोग करके "इंटरनेट पर खतरों से सुरक्षा" पुस्तक बनाई गई। स्वीकार किया गया यह पहला प्रशिक्षण मैनुअल है जिसका लक्ष्य है आख़िरकार, यह तथ्य कि इस पुस्तक को उज़्बेकिस्तान की प्रेस और सूचना एजेंसी द्वारा आयोजित गणतंत्र समीक्षा प्रतियोगिता में "वर्ष की सर्वश्रेष्ठ पुस्तक" के रूप में मान्यता दी गई थी, इसका मतलब है कि यह एक प्रासंगिक और उल्लेखनीय प्रकाशन है।, यह पुस्तक चार में प्रकाशित हुई थी 2015 के अंत में हजार प्रतियां। वक्ताओं के अनुसार, पुस्तक में "आम आस्था को खतरा", "वैश्विक सूचना नेटवर्क पर साजिशों का हमला", "सूचना हमलों के खिलाफ सुरक्षा", "अपव्यय और भ्रष्टाचार के प्रकार" जैसे दस विषय शामिल हैं। पैराग्राफ और चालीस- सात विषयों का सारांश दिया गया है। बेशक, ऐसा साहित्य हर शैक्षणिक संस्थान की लाइब्रेरी में होना चाहिए। तभी युवाओं को इंटरनेट के माध्यम से उत्पन्न होने वाली नकारात्मक स्थितियों से बचाया जा सकता है।

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विषय 19: "हम भ्रष्टाचार रहित समाज का निर्माण करेंगे।"

कुन नारा: भ्रष्टाचार विकास क्लब

लक्ष्य: विद्यार्थियों को भ्रष्टाचार से लड़ने की शिक्षा देना

 विदेशी आर्थिक गतिविधियों के प्रतिभागियों, सीमा शुल्क निकासी के विशेषज्ञों और मीडिया प्रतिनिधियों ने इस कार्यक्रम में भाग लिया, जो उज्बेकिस्तान के मुसलमानों के कार्यालय, उज्बेकिस्तान की सीमा शुल्क सेवा के दिग्गजों के संघ, एक गैर-सरकारी गैर-लाभकारी संस्था के सहयोग से आयोजित किया गया था। संगठन, ताशकंद राज्य विधि विश्वविद्यालय और ताशकंद शहर न्याय विभाग।

 भ्रष्टाचार किसी भी राज्य और समाज के राजनीतिक और आर्थिक विकास को गंभीर रूप से नुकसान पहुँचाता है, राज्य की संवैधानिक नींव और कानून के शासन को कमजोर करता है, और अंततः मानव अधिकारों और स्वतंत्रता के उल्लंघन की ओर ले जाता है। इस बात पर जोर दिया गया कि इस बुराई के खिलाफ लड़ाई हमारे देश में तीव्र गति से किए जा रहे कानूनी सुधारों की स्थितियों में लोगों और नागरिकों के अधिकारों और स्वतंत्रता की प्रभावी सुरक्षा के महत्वपूर्ण साधनों में से एक है।

 हमारे देश में इस बीमारी से लड़ने पर खास ध्यान दिया जाता है. भ्रष्टाचार से लड़ने और इसे रोकने के लिए एक मजबूत कानूनी ढांचा और एक स्पष्ट प्रणाली बनाई गई है।

 2017 फरवरी, 2 को उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति का निर्णय "भ्रष्टाचार से निपटने पर उज़्बेकिस्तान गणराज्य के कानून के प्रावधानों को लागू करने के उपायों पर" इस ​​कानून के प्रावधानों के प्रभावी कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने के लिए, समय पर कार्य करता है और समाज और राज्य जीवन के सभी क्षेत्रों में भ्रष्टाचार को रोकने के उपायों का उच्च गुणवत्ता वाला कार्यान्वयन।

 इस निर्णय के साथ, 2017-2018 के लिए राज्य भ्रष्टाचार विरोधी कार्यक्रम को मंजूरी दी गई, जिसमें राज्य प्राधिकरणों और प्रबंधन निकायों, सार्वजनिक संघों और अन्य संगठनों द्वारा लागू किए जाने वाले 50 से अधिक महत्वपूर्ण उपाय शामिल हैं।

 गोलमेज चर्चा में सीमा शुल्क अधिकारियों में भ्रष्टाचार के खिलाफ लड़ाई में किए जा रहे कार्यों पर विशेष ध्यान दिया गया। उज़्बेकिस्तान गणराज्य के सीमा शुल्क अधिकारियों के कर्मियों के बीच उल्लंघन को रोकने, भ्रष्टाचार के खिलाफ लड़ने, सेवा अनुशासन और कानून को मजबूत करने और अशुद्ध कर्मचारियों से सीमा शुल्क अधिकारियों के रैंक को साफ करने के लिए स्पष्ट दिशा में व्यापक पैमाने पर काम किया जा रहा है।

 2017 की पिछली अवधि के दौरान, "ताशकंद-एयरो" आईबीके द्वारा लगभग 80 रोगनिरोधी व्याख्यान, बैठकें, व्यक्तिगत शैक्षिक गतिविधियाँ और बातचीत आयोजित की गईं। कर्मचारी अपने कर्तव्य, सतर्कता और जागरूकता का कितना पालन करते हैं, इसे परखने के लिए लगातार विभिन्न निरीक्षण किए जा रहे हैं।

 दौर की चर्चा के दौरान, प्रतिभागियों को उन सवालों के जवाब मिले जिनमें उनकी रुचि थी।

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विषय 20: "महान मूल्य अच्छाई की ओर ले जाते हैं।"

 

 (अलीशेर नवोई के जन्मदिन के अवसर पर)

आज का नारा: रोटी.

                      चिंता न करें, मुकुट चारों दिशाओं को प्रकाशित करता है।

                      यदि आप नवोई को स्वयं मारते हैं, तो आप अविश्वासी को मारेंगे।

                     आख़िरकार, मुसलमान और काफ़िर रोटी के लिए समान रूप से भूखे हैं।

                                                                                            हलीमा ख़ुदोबेर्देयेवा

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, यह दिखाना कि हमारे पूर्वजों की विरासत का अध्ययन करना एक संतानोचित कर्तव्य है, हमारे दादा नवोई और उनके काम के प्रति सम्मान विकसित करना।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता सितारे, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार: "9 फरवरी वह दिन है जब नज़रत अलीशेर नवोई का जन्म हुआ था।"

अध्यापक:

     अधिकतर रूसी वैज्ञानिकों ने हज़रत नवोई के बारे में काफ़ी शोध किया है। नीचे हम शिक्षाविद निकोनराड और वीएम जिरमुंस्की के शोधों का अवलोकन करते हैं।

   उदाहरण के लिए: नवोई - उज़्बेक साहित्यिक भाषा के संस्थापक; नवोई - उज़्बेक शास्त्रीय साहित्य के संस्थापक; नवोई - एक विचारक जो पूर्वी कलात्मक और दार्शनिक सोच को एक साथ लाने और इसे एक नए स्तर पर उठाने में सक्षम था; नवोई - तिमुरिड राज्य का एक महान व्यक्ति, न्याय का रक्षक; नवोई विज्ञान, संस्कृति और कविता के संरक्षक, गुरु आदि हैं।

 नवोई तुर्की भाषा की शक्ति का प्रदर्शन करने में सक्षम थे, उन्होंने इन लोगों की रचनात्मक परंपराओं को फ़ारसी कविता की परंपराओं के साथ जोड़ा और तुर्की साहित्य को मानव इतिहास के स्तर पर लाया। नवोई एक दुर्लभ प्रतिभा के मालिक थे, लेकिन जिस चीज़ ने उन्हें हमेशा प्रेरित किया, शक्ति और ताकत दी वह थी अपनी मूल भाषा में महान रचनाएँ करके अपने लोगों की भावना को प्रेरित करना। यह शुभ इरादा एक दिव्य प्रकाश है जो नवोई के कार्यों के माध्यम से पीढ़ियों के दिलों को रोशन करता है।

इस दृष्टिकोण से, वीएम ज़िरमुंस्की नवोई की गतिविधि की तुलना लियोनार्डो दा विंची से करते हैं और लिखते हैं: "नवोई, पश्चिम में अपने समकालीनों की तरह, हमारी आंखों के सामने हर तरह से परिपक्व हो गए हैं और एक सार्वभौमिक रूप से सक्षम संपूर्ण हैं जो विज्ञान, रचनात्मकता, बौद्धिक गहराई को जोड़ते हैं और व्यावहारिक गतिविधि। एक आदर्श व्यक्ति के रूप में अवतरित"।

 (नजमिद्दीन कोमिलोव। विचारों का कारवां-पृष्ठ 199-201)

हमारे दादा अलीशेर नवोई उन महान लोगों में से एक हैं जिनका उज़्बेक लोगों की आध्यात्मिक दुनिया के गठन पर एक मजबूत और प्रभावी प्रभाव था। हमें उनके प्रतिष्ठित नाम, उनकी रचनात्मक विरासत की अमरता पर हमेशा गर्व है, और उनकी कलात्मक प्रतिभा समय और स्थान की कोई सीमा नहीं जानती।

अलीशेर नवोई एक महान व्यक्ति हैं जो हमारे राष्ट्र की चेतना और सोच, कलात्मक संस्कृति के इतिहास में एक संपूर्ण युग बनाते हैं, हमारे राष्ट्रीय साहित्य के एक अतुलनीय प्रतिनिधि, शब्दों के एक अमर कलाकार हैं जिन्होंने हमारे राष्ट्र के गौरव और सम्मान को दुनिया भर में गौरवान्वित किया। . दूसरे शब्दों में, दुनिया में तुर्की और फ़ारसी बोलने वाला एक भी व्यक्ति नहीं है जो नवोई को नहीं जानता, नवोई से प्यार नहीं करता, नवोई को वफादारी और विश्वास की दृष्टि से नहीं देखता।

इस महान व्यक्ति को यदि हम संत कहें तो वह संतों का संत है, यदि हम विचारक कहें तो वह विचारकों का चिंतक है, यदि हम कवि कहें तो वह कवियों का सुल्तान है।

इस अर्थ में, भविष्य में विदेशों में हमारे महान पूर्वजों की अटूट प्रतिभा के प्रति सम्मान और उनकी समृद्ध वैज्ञानिक विरासत के अध्ययन में रुचि बढ़ रही है। इसकी पुष्टि दुनिया के विभिन्न देशों में उनके जीवन और कार्य के बारे में प्रकाशित वैज्ञानिक और कलात्मक कार्यों के साथ-साथ हमारे महान पूर्वजों की याद में बनाए गए स्मारकों के उदाहरण में देखी जा सकती है। इसके अलावा, मॉस्को, टोक्यो और बाकू में हमारे दादा अलीशेर नवोई की याद में बनाई गई शानदार प्रतिमा का उल्लेख करना उचित है।

                                                                   (उच्च आध्यात्मिकता अजेय शक्ति है)

होम वर्क: विद्यार्थियों ने हज़रत अलीशेर नवोई के महाकाव्य "खम्सा" से उदाहरण पेश किए।

ध्यान दें: प्रक्रिया का अवलोकन करते समय, शिक्षक छात्रों को ईमानदार होने, शिष्टाचार के मानदंडों के प्रति चौकस रहने, सक्रिय, जीवंत और मांगलिक, त्वरित और रचनात्मक होने के लिए प्रेरित करता है।

( ज़ेडएम बाबर के जन्मदिन के अवसर पर)

नारा: "14 फरवरी उज़्बेकिस्तान गणराज्य में एक अविस्मरणीय तारीख है - ज़ेडएमबाबुर का जन्मदिन" 

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, यह सिखाना कि हमारे पूर्वजों की विरासत का अध्ययन करना एक संतानोचित कर्तव्य है, हमारे दादा बाबर और उनके कार्यों के प्रति सम्मान विकसित करना।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता सितारे, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

  सवार: "फ़रगना के ज़हीरुद्दीन मुहम्मद बाबर पूर्व में पुनर्जागरण काल ​​के सबसे प्रसिद्ध राजनीतिक और सांस्कृतिक शख्सियतों में से एक हैं"                एसपीटॉल्स्टोव

अध्यापक:

         बाबर शाह के उस संघर्षपूर्ण, असुरक्षित और अराजक समय में देश पर शासन करने के लिए एक बहादुर नेता होना बहुत महत्वपूर्ण था। शाह बाबर को कुदरत ने यही गुण दिया था। उनके साहस और बहादुरी के कारण, उन्हें युवावस्था से ही "बाबर" ("शेर") उपनाम मिला। यह नाम उन्हें यूं ही नहीं दिया गया था। वह एक उत्कृष्ट तैराक, तलवारबाज, धनुर्धर था। उनके शरीर में जनरलों की तरह बहादुरी, ऊर्जा, निपुणता की विशेषता थी। निपुणता में उनके बराबर का व्यक्ति कम ही मिलता है। सूत्रों के अनुसार, वह शारीरिक रूप से इतना मजबूत था कि उसने किले की दीवार पर दो लोगों को अपनी बाहों में लेकर प्रशिक्षण लिया था। इसके अलावा, बाबर में मृत्यु को सीधे देखने, खुद पर और अपने भाग्य पर विश्वास करने जैसे गुण थे। इन गुणों ने बाबर को सदैव अपनी प्रजा का अनुसरण करने में सक्षम बनाया। बाबर ने लड़ाई में जिन लोगों से मुलाकात की, उनके अनुभव सीखे। उसने शाइबानियों से युद्ध की "पूर्ण" विधि सीखी, मंगोलों से घात कैसे लगाया जाए, और अफगानों से बारूद राइफलों का उपयोग कैसे किया जाए।

           ज़हरिद्दीन मुहम्मद बाबर न केवल एक महान राजनेता, एक कुशल सेनापति, एक कवि, एक संगीतकार, बल्कि एक महान इतिहासकार और वैज्ञानिक भी थे। यह कार्य मोवारौन्नर, अफगानिस्तान, भारत और ईरान के लोगों के इतिहास और भूगोल के बारे में बहुत मूल्यवान जानकारी प्रदान करता है। यह स्मृति कार्यों में से है। यह कार्य 1493-1529 के बीच हुई ऐतिहासिक घटनाओं के बारे में बताता है।

1530 दिसंबर, 26 को 47 वर्ष की आयु में बाबर शाह की मृत्यु हो गई। उन्हें आगरा में जमना नदी के पास, गार्डन ऑफ़ पीस में दफनाया जाएगा। उनकी वसीयत के अनुसार, कुछ वर्षों के बाद बाबर के शव को काबुल के "बोगी कलोन" में ले जाया जाएगा। इस बाग को बाबर ने स्वयं बड़े प्रेम से संवारा था।

           बाद में इस उद्यान को "बाबर उद्यान" कहा जाने लगा।

 बाबर पूर्वी देशों के सिंहासन के योग्य शासकों की उज्ज्वल अभिव्यक्तियों में से एक है।

बाबर के दादा अमीर तैमूर एक राजनेता थे जो रचनात्मक कार्यों पर बहुत ध्यान देते थे।

उज़्बेकिस्तान गणराज्य की सरकार का निर्णय:

      * 1993 में बाबर के जन्म की 510वीं वर्षगांठ बड़े पैमाने पर मनाई जानी चाहिए.

• बाबर की महान स्मृति को गौरवान्वित करने के लिए महान कार्य किये जायें।

• अंदिजान में बाबर की एक मूर्ति स्थापित की गई और एक प्रतीकात्मक कब्र बनाई गई।

• इस पार्क के निकट "बाबर राष्ट्रीय उद्यान" तथा "बाबर एवं विश्व साहित्य" नामक संग्रहालय की स्थापना की गई।

• हमारे गणतंत्र में हर साल 14 फरवरी को बाबर का जन्मदिन व्यापक रूप से मनाया जाता है।

यहां तक ​​कि जब वह भारत में एक शक्तिशाली और भावुक राज्य का मालिक था, तब भी बाबर मिर्ज़ा ने मातृभूमि का सपना, अलगाव का दर्द कभी नहीं छोड़ा और उन्होंने निम्नलिखित दुखद पंक्तियाँ लिखीं:

             आपने फिर से एक गरीब महिला बना दी,

              तुमने दुनिया को फिर से अस्त-व्यस्त कर दिया।

              कोई टोल नहीं है.

              मैंने सब कुछ करने की कोशिश की, यह एक गलती थी।

             मैं अपनी धरती छोड़कर भारत चला आया.

              यह बहुत बुरा है, यह बहुत बुरा है।

होम वर्क: छात्र हमारे दादा ZMBobur के काम "बोबर्नोमा" का विश्लेषण करेंगे।

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विषय 21: साइबरस्पेस और हम।

 

नारा: "विज्ञान और प्रौद्योगिकी के विकास ने मानव जाति के कई कार्यों को आसान बना दिया है" 

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति की भावना जगाना, छात्रों को आधुनिक विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी के रहस्यों से परिचित कराना तथा उनके प्रति रुचि एवं सम्मान विकसित करना।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता सितारे, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार: "समय तेजी से विकसित हो रहा है, जिसके लिए हमें मजबूत ज्ञान की आवश्यकता है।

अध्यापक:

      40वीं सदी के मध्य तक सामाजिक जीवन में विज्ञान की भूमिका अभूतपूर्व स्तर तक बढ़ गई। विज्ञान के विकास में क्रांतियों की प्रकृति बदल गई है, यानी विज्ञान के क्षेत्र में क्रांतियों को प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में जानकारी के साथ जोड़ दिया गया है, और एक वैज्ञानिक-तकनीकी क्रांति हुई है। 10वीं सदी के उत्तरार्ध में 15 के दशक की वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति के परिणामस्वरूप, विज्ञान प्रत्यक्ष उत्पादन शक्ति बन गया, और विज्ञान में, प्रौद्योगिकी में और उत्पादन में महान गुणवत्ता परिवर्तन हुए। परिणामस्वरूप, वैज्ञानिक गतिविधि की मात्रा हर 70-90 वर्षों में दोगुनी होने लगी। यह संतोष के साथ नोट किया जा सकता है कि XNUMXवीं सदी के XNUMX के दशक में वैज्ञानिकों और वैज्ञानिक कार्यकर्ताओं की संख्या वैज्ञानिक विकास की पूरी अवधि में रहने वाले वैज्ञानिकों की संख्या का XNUMX% से अधिक है। सामान्य तौर पर, यह देखा जा सकता है कि विश्व स्तर पर वैज्ञानिक श्रमिकों की वृद्धि का प्रतिशत जनसंख्या वृद्धि के प्रतिशत से कई गुना अधिक है, अर्थात विज्ञान और शिक्षा सामाजिक क्षमता का एक महत्वपूर्ण कारक बन गए हैं।

  परिणामस्वरूप, XNUMXवीं सदी में विशिष्ट वैज्ञानिक संगठनों की संख्या में नाटकीय रूप से वृद्धि हुई। विज्ञान के क्षेत्र में वैज्ञानिक संस्थाएँ स्थापित होने लगीं और विज्ञान के नये क्षेत्र तथा उनकी विशिष्ट शैक्षिक सामग्री सामने आने लगी। विशेष रूप से, साइबरनेटिक्स, गणितीय भाषाविज्ञान, भूभौतिकी, बायोटेक्निक्स, संभाव्यता का सिद्धांत, एर्गोनॉमिक्स, सूचना विज्ञान, तकनीकी सौंदर्यशास्त्र इत्यादि नई वैज्ञानिक दिशाएँ हैं।

   यदि हम एक सदी की अगली तिमाही के दौरान वैज्ञानिक और तकनीकी विकास को देखें, तो इस अवधि के दौरान कानून, सिद्धांत और कानून, जिनमें पूरी तरह से नए गुण और सिद्धांत हैं, विशेष रूप से भौतिकी, गणित, यांत्रिकी, रसायन विज्ञान जैसे विशिष्ट विज्ञानों में, और जीव विज्ञान, और साथ ही प्रौद्योगिकी में हम परिकल्पनाओं के उद्भव को देखेंगे। विज्ञान के आपसी सहयोग में तेजी आई और विज्ञान के नए क्षेत्र सामने आने लगे। इनका शिक्षा की सामग्री पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ा है, और वे बदले में, तकनीकी और तकनीकी विकास के लिए काम करते हैं। विशेषकर आजकल, राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था के प्रबंधन का स्वचालन बड़े पैमाने पर लागू किया जा रहा है। इस संबंध में, युवाओं तक वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियाँ पहुंचाना आधुनिक कक्षाओं की आवश्यकताओं में से एक है।

  उत्पादन के साथ विज्ञान और प्रौद्योगिकी का घनिष्ठ एकीकरण इस युग की आवश्यकता है। इसीलिए आज के युवाओं को स्कूल से स्नातक होने से पहले आधुनिक तकनीक की बुनियादी बातों के बारे में कुछ विचार रखने चाहिए।

   आज का बढ़ता विज्ञान और प्रौद्योगिकी हमें समाज के नियमों और प्रकृति की घटनाओं, हमारे चारों ओर के पर्यावरण के विकास के सार को समझने में मदद करता है। उन्नत विज्ञान और प्रौद्योगिकी के लिए धन्यवाद, मनुष्य सक्रिय रूप से पर्यावरण के साथ सहयोग करता है, और उसकी रहने की स्थिति में सुधार होता है। XNUMXवीं सदी के अंत और XNUMXवीं सदी की शुरुआत में विज्ञान और प्रौद्योगिकी का अभूतपूर्व स्तर पर विकास हुआ। इस अवधि के दौरान, उद्योग, परिवहन और अन्य क्षेत्रों का स्वचालन शुरू किया गया। यह स्वचालित नियंत्रण के सिद्धांत पर आधारित "साइबरनेटिक्स" नामक एक नए विज्ञान के उद्भव का आधार बन गया।

  आजकल ऐसा कोई भी क्षेत्र ढूंढना मुश्किल है जहां कंप्यूटर का उपयोग न किया जाता हो। वे कार्यशालाओं, कार्यशालाओं और कारखानों के प्रबंधन में भी लोगों की बारीकी से सहायता करते हैं। कंप्यूटर की दो महत्वपूर्ण विशेषताएं: मेमोरी में बड़ी मात्रा में जानकारी की तेज़ गणना और प्रसंस्करण बहुत सारे अवसर पैदा करती है।

कार्य: छात्रों को निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर देने के लिए कहा जाता है: विज्ञान और प्रौद्योगिकी के संबंध में किस शैक्षिक मूल्य की आवश्यकता है?

 

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विषय 22: सूचना युग के खतरे

दिन का आदर्श वाक्य: इंटरनेट सुरक्षा उपाय

उद्देश्य: छात्रों को इंटरनेट का सही और बुद्धिमानी से उपयोग करना सिखाना

उज़्बेकिस्तान की राष्ट्रीय लाइब्रेरी को "इंटरनेट पर खतरों से सुरक्षा" पुस्तक से समृद्ध किया गया था, जो प्रकाशन गृह "मोवरौन्नर" में 372 पृष्ठों की मात्रा में 3000 प्रतियों में प्रकाशित हुई थी।

 आयडरबेक टुलेपोव की यह पुस्तक मुख्य रूप से इंटरनेट के माध्यम से उत्पन्न होने वाले खतरों, युवाओं के दिमाग पर नकारात्मक प्रभाव डालने वाले विनाशकारी विचारों और ठोस सबूतों और वास्तविक आधार पर "जन संस्कृति" की आड़ में संस्कृति की कमी के नकारात्मक परिणामों को कवर करती है। जीवन उदाहरण. ऐसे खतरों से निपटने की नींव और युवा लोगों में वैचारिक प्रतिरक्षा के गठन का राष्ट्रीय और धार्मिक रूप से वर्णन किया गया है। साथ ही, विनाशकारी विचारों की वास्तविक छवि को वास्तविक जीवन के तथ्यों, प्रश्नों और उत्तरों और मनोवैज्ञानिक परीक्षणों के माध्यम से विस्तार से व्यक्त किया जाता है।

गाइड में दस अध्याय हैं, जिनमें आम आस्था के लिए खतरे, वैश्विक सूचना नेटवर्क में साजिशों का उदय, आलस्य और भ्रष्टाचार के जाल, सामाजिक नेटवर्क के खतरे, साइबर आतंकवाद, मनोरंजन के साधन के रूप में कंप्यूटर गेम, सूचना युग शामिल हैं। खतरे, संचार के आभासी साधन, तकनीकी विकास के खतरे, सूचना हमलों से सुरक्षा आदि को पहचानने और खत्म करने के लिए समर्पित है।

 पुस्तक के प्रत्येक पृष्ठ पर ऐसे नियम हैं जो पाठकों को सही रास्ते पर ले जाते हैं, हमारे देश के महान विचारकों, वैज्ञानिकों के बुद्धिमान विचार, और हमारे देश को उन बुराइयों से बचाते हैं जो हमारे देश के लिए विदेशी हैं, और इंटरनेट से उत्पन्न खतरों के प्रति आगाह करते हैं। प्रत्येक विषय को वास्तविक घटनाओं, कवर किए गए विषयों पर प्रश्नों और असाइनमेंट, स्वतंत्र कार्य विषयों, अनुशंसित संसाधनों और साहित्य पर आधारित रंगीन चित्र प्रदान किए जाते हैं।

 आयडरबेक तुलेपोव की पुस्तक "इंटरनेट पर खतरों से सुरक्षा" उच्च शिक्षा संस्थानों के छात्रों, अकादमिक लिसेयुम और कॉलेजों के छात्रों, प्रोफेसरों-प्रशिक्षकों के लिए एक सहायक अध्ययन मार्गदर्शिका के रूप में कार्य करती है। परीक्षण प्रश्नों और शब्दावली की उपस्थिति युवा शिक्षकों के लिए एक बड़ी मदद होगी।

एमएमआईबीडीओ':_________________________

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विषय 23: महिलाओं का सम्मान!

नारा: "हम इस दुनिया को आपके प्यार से महसूस करते हैं, माँ! " 

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, यह दिखाना कि माँ से बढ़कर इस दुनिया में कोई प्रिय और प्रिय व्यक्ति नहीं है, यह दिखाना कि उनके प्रति हमारा प्यार समान है, माँ के प्रति दया की भावना विकसित करना।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता सितारे, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार: "एक महिला दुनिया को हिला देती है"

अध्यापक:

  मार्च वसंत के पहले दिन का अर्थ है कायाकल्प और नवीकरण, और यह वह दिन भी है जब उज़्बेक लोगों की बेटी, वफ़ादारी और वफ़ादारी की प्रतीक ज़ुल्फ़ियाखानिम का जन्म हुआ था। हम अपने देश में इस तिथि को मनाते हैं।

ज़ुल्फ़ियाखानिम हमारी प्रसिद्ध कवयित्री हैं, जिन्होंने न केवल अपनी कविताओं से, बल्कि अपने पूरे जीवन से एक उज़्बेक महिला की आध्यात्मिक छवि दिखाई।

   दुनिया भर के मंचों से गाई गई उनकी कविताओं ने पूर्वी महिला की बुद्धिमत्ता और पूर्णता की उज्ज्वल अभिव्यक्ति के रूप में लाखों कविता प्रशंसकों को मानवता, प्रेम और वफादारी के बारे में सिखाया।

   लेकिन इस जटिल जीवन ने इस महिला को नहीं छोड़ा, जिसका दिल अपने लोगों और मातृभूमि के लिए प्यार से भरा था, जो दुनिया में अच्छाई और सुंदरता की तलाश में रहती थी। दरअसल इस दुनिया में बिछड़ने और हिज्रैन का दर्द हर किसी के सिर पर है। लेकिन बहन जुल्फिया जैसी महिलाएं, जो दृढ़ता के साथ दुख और उदासी पर काबू पाती हैं और पहाड़ जैसी सहनशीलता के साथ वफादारी और वफादारी का प्रतीक बन जाती हैं, सभी सर्वोच्च सम्मान और सम्मान की पात्र हैं।

                  (इस्लाम करीमोव "उच्च आध्यात्मिकता - अजेय शक्ति")।

दरअसल, आज ज़ुल्फ़ियाखानिम के फॉलोअर्स लगातार बढ़ते जा रहे हैं। भगवान, जुल्फियाखानिम की आत्मा खुश हो, उसकी जगह स्वर्ग में हो, और उसकी आत्मा हमेशा अपने छात्रों को उनके काम में मदद करे।

   उज़्बेक लड़कियाँ अपनी वफ़ादारी और वफ़ादारी कभी न छोड़ें।

मार्च छुट्टियों से भरे महीनों में से एक है। इस महीने में, 8 मार्च को पूरी दुनिया में महिलाओं की छुट्टी होती है, और 21 मार्च को मुस्लिम दुनिया में "नवरोज़" छुट्टी के रूप में व्यापक रूप से मनाया जाता है।

    8 मार्च आज मदर्स डे है

    सड़क पर फूलों का गुच्छा!

एक प्यारी माँ, एक आदरणीय माँ, एक माँ एक दोस्त है, एक माँ हमारा शरीर है, वह वह है जो अपने बच्चे से बहुत प्यार करती है। एक माँ ही है जो सुबह से रात तक अपने बच्चे के जीवन और उसकी सफलता के लिए भगवान से प्रार्थना करती है। यदि आप बीमार हैं, या यदि आप किसी प्रकार के दुःख में हैं, तो यह दयालु व्यक्ति जो आपकी देखभाल करता है वह आपकी समर्पित माँ है। उसने आपको नौ महीने तक अपने शरीर में रखा, और उस अवधि के दौरान भी उसने अपने अजन्मे बच्चे की रक्षा करने के लिए कहा। सभी प्रकार की परेशानियों से, वह सपना देखती है कि जब वह बड़ी होगी, तो उसका बच्चा महान काम करने में सक्षम होगा। एक माँ जीवन भर अपने बच्चे के भविष्य की चिंता करती है। अल्लाह इतना दयालु है कि उसने अपने बंदों को अपने बाद उनके लिए एक माँ दी। हे भगवान, माताओं की आयु बढ़ाओ, उनकी मनोकामनाएं सदैव पूरी करो, इस संसार में माताएं कभी दुखी न हों और उनके बच्चों को अच्छे दिन देखने को मिले।

यह गीत, जो कभी पुराना नहीं होता, बच्चों के शब्द बनें:

मैं तेरा बच्चा, तेरी चाहत, मेरा दिल, माँ।

अगर तुम मुझ पर भरोसा करो, मैं मजबूत बनूंगा, मैं मजबूत बनूंगा, माँ,

अगर तेरी आंखों की रोशनी कम हो जाए तो मैं जरूर रोशनी बन जाऊंगा।

आख़िर मैं आपकी संतान हूँ, आपकी इच्छा हूँ, मेरी बहन हूँ, माँ हूँ,

अगर तुम मुझ पर भरोसा करो, मैं मजबूत बनूंगा, मैं मजबूत बनूंगा, माँ,

तुम जहां भी हो मुझे बुलाओ, बिना चूके मुझ पर निर्भर रहो,

आख़िर मैं आपकी संतान हूँ, आपकी इच्छा हूँ, मेरी बहन हूँ, माँ हूँ,

अगर तुम मुझ पर भरोसा करो, मैं मजबूत बनूंगा, मैं मजबूत बनूंगा, माँ,

आख़िर मैं आपकी संतान, आपकी इच्छा, आपकी बहन, माँ हूँ।

इस दुनिया ने ऐसी महान प्रतिभाशाली महिलाओं को देखा और उनका नाम जीवन भर इतिहास में दर्ज हो गया। हमने उनका परिचय देना जरूरी समझा. क्योंकि ऐसे खूबसूरत दिनों में उन्हें याद करना और उनके जैसा बनने की कोशिश करने का गर्व और सपना जगाना हमारा मानवीय कर्तव्य है।

विश्व की रानियाँ:

To`maris; (मालिश की रानी)

हमारी माँ ख़दीजा; (पैगंबर मुहम्मद (सल्ल.) की पत्नियाँ)

लेडी तोराबेक; (प्राचीन उर्गांच में आदिलशाह राजा की इकलौती बेटी थी)

राजकुमारी तमारा; (जॉर्जियाई राष्ट्रीय नायक)

सुंदर क्लियोपेट्रा; मिस्र की दिव्य रानी.

जोआन की नाव; (फ्रांसीसी, सौ साल का युद्ध)

सिमोनिटा-इल्होम पेरिसी; (हमेशा के लिए मालिक बनने का सौभाग्य)

सुंदर राजकुमारी नेफ़र्टिट; (मिस्र)

एकातेरिना II; (असली नाम सोफिया-अगस्टा-फ्रेडारिका; यूरोपीय शहर स्टाइटन, एंगल्ट-स्टरबस्काया की रानी)

नर्तक निगीना; (खोरज़्मशाह का साम्राज्य; तेमुर मलिक उन लोगों में से है जो उसके प्रति उदासीन नहीं थे)

लेडी सरायमुल्क; (दादी; मालिक अमीर तेमुर)

तुर्कोन खातून; (शासक; खोरेज़म शाह अलोवुद्दीन मुहम्मद की माँ।)

करामाती रानी; (एकातेरिना; फ्रांस)

राजकुमार की उपपत्नी; (शोडमुल्क, अमूर तैमूर का प्रिय पोता, खलील सुल्तान मिर्ज़ा प्यार में था)

गावहरशाद बेगिम; (शाहरुख मिर्जा की प्रिय बड़ी पत्नी;)

उलुग' बेका; (खदीजा बेगम सुल्तान हुसैन मिर्जा बोयकारा की प्रिय पत्नी;)

खानज़ादा बेगिम; (उमर शेख मिर्ज़ा की बेटी, बाबर मिर्ज़ा की बहन; शैबानी खान की पत्नी)

गुलबदन बेगम; (ज़हरिद्दीन मुहम्मद बाबर की दिलदार बेगम नाम की पत्नी से तीसरी बेटी, "हुमायूँनामा")

प्यार का महल; (अर्जुमंद बोनस- बेगम मुमताज महल; शाहजहाँ; "ताज महल")

महल की रोशनी; (नूरजहाँ बेगम, बाबरी राजकुमारों में से तीसरी, जहाँगीरशाह (सलीम) की दूसरी पत्नी हैं)

जहानोरो बेगिम; (शाहजहाँ की सबसे बड़ी बेटी; विज्ञान)

ज़ेबुन्निसा बेगिम; (अवरंगज़ेब की बेटी; कवयित्री)

नेल ग्विन; (लंदन; अभिनेत्री)

"अर्जेंटीना की मैडोना"; (अभिनेत्री; नाम इविता)

"आयरन लेडी" या दुनिया की सबसे मजबूत महिला; (ग्रेट ब्रिटेन; पूर्व प्रधान मंत्री, राजनीतिज्ञ - मार्गरेट थैचर)

"सदी की सबसे प्रसिद्ध महिला"; (XNUMXवीं सदी; मर्लिन मुनरो; अभिनेत्री; रहस्यमय तरीके से मृत्यु हो गई)

इंदिरा गांधी; (भारत; राजनीतिज्ञ)

तीन युगों का साम्राज्य; (एलिज़ाबेथ द ब्यूटीफुल; ग्रेट ब्रिटेन)

दयालुता की रानी; (मदर टेरेसा; पूरा नाम; एग्नेस बोजाक्सुआ; मैसेडोनियन)

ओपेरा गायक: मारिया कैलास; (न्यूयॉर्क)

ग्रेट ब्रिटेन की रानी; (ग्रेट ब्रिटेन और उत्तरी आयरलैंड की एलिजाबेथ द्वितीय)

प्रतिष्ठित अभिनेत्री (सोफी लोरेन; रोम; दो बार ऑस्कर विजेता)

एलिजाबेथ टेलर; (अमेरिकी; अभिनेत्री)

बेनज़ीर भुट्टो; (पाकिस्तान; राजनीतिज्ञ; प्रधान मंत्री)

राजकुमारी डायना; (वेल्स की डायना; प्रेरणा का स्रोत और देखभाल का प्रतीक; प्रिंस चार्ल्स; ब्रिटेन)।

 उज़्बेकिस्तान की राजकुमारियाँ:

कुर्बंजोन डोडखोह: उज़्बेक जनरल की पत्नी।

उवैसी: कवि.

नोदिराबेगिम: कवि.

ज़ुल्फ़ियाखानिम: वफ़ादारी और वफ़ादारी का प्रतीक।

खादीचा सुलेमानोवा: पहली उज़्बेक वैज्ञानिक।

लुत्फीखानिम सरिमसोकोवा: माँ की छवि का अवतार।

मरियम याकुबोवा: अभिनेत्री।

मुकर्रमा तुर्गुनबोयेवा: उज़्बेक नृत्य रानी।

साओदत क़ाबुलोवा: कला समीक्षक, प्रोफेसर।

सुयमा गनियेवा: नवोई विद्वान।

दिलोरोम ताशमुहम्मदोवा: अध्यक्ष।

गुलनारा करीमोवा: फंड-फ़ोरम बोर्ड ऑफ़ ट्रस्टीज़ की अध्यक्ष, अच्छे कार्यों की आयोजक।

रिम्मा अख्मेदोवा: डबिंग की रानी।

ओयबार्चिन बाकिरोवा: डबिंग की रानी।

गैलिया इज़मायिलोवा: बैलेरीना।

मुनोजत योलचियेवा: माकोम की रानी, ​​बेनज़ीर आवाज़ की मालिक।

अलमाखान हयितोवा: खोरेज़म की रानी।

नसीबा अब्दुल्लायेवा: पॉप की रानी।

नसीबा कंबारोवा: सुखनदोन।

सभी महिलाएँ राजकुमारियाँ, सुंदर और बुद्धिमान हैं।

 प्रिय माताओं, आकर्षक महिलाओं, दयालु बहनों और बेटियों, हम आपको आगामी 8 मार्च की हार्दिक बधाई देते हैं, हम आपके लंबे जीवन, खुशी और आपके अच्छे कार्यों में महान सफलता की कामना करते हैं!

आपके चेहरे पर हमेशा मुस्कान, दिल से प्यार और होठों से हंसी हो।

एक बार फिर, हम उज़्बेकिस्तान की सभी महिलाओं को खुशी के दिनों की बधाई देते हैं!

 हमारे लिए हमेशा खुश रहो!

कार्य: "मेरा प्यार तुम्हें बुलाया जाता है" विषय पर भाषण। इसमें प्रत्येक छात्र अपनी प्यारी मां, दादी, बहन, चाची और महिला शिक्षक को सफेद कागज पर हार्दिक ग्रीटिंग कार्ड लिखता है।

 

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विषय 25: हमारे राष्ट्रीय रीति-रिवाज एवं परम्पराएँ

 

नारा: "हमारे जीवन का हर पल नवरोज़ बन जाए!"

                                                                                           इस्लाल करीमोव

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, हमारे राष्ट्रीय अवकाश नवरोज़ के प्रति सम्मान विकसित करना और हमारी राष्ट्रीय परंपराओं पर गर्व करना।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता सितारे, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

बोर्ड पर: मैंने वासली को एआरओ देखा।

                          दिन और रात, जाहिरा तौर पर, नवरुज मर रहा है।

                                                                                                 अलीशर नवोई

 

अध्यापक:

       सबसे पहले, हमें अपने पूर्वजों द्वारा छोड़े गए मूल्यों का पालन करने और हमें इन सम्मानजनक दिनों - नए साल, नौरोज़ में लाने के लिए अपने निर्माता को धन्यवाद और प्रशंसा देने की आवश्यकता है।

 यह निश्चित रूप से हमारे पूर्वजों को बहुत-बहुत बधाई देने लायक है, जो हमेशा अपने महान गुणों के प्रति वफादार रहे और जिन्होंने कठिन समय में भी नवरूज़ की अनूठी परंपरा को संरक्षित और सम्मानित किया। सदियों से, हजारों वर्षों से, नवरोजी हमारे देश में, हर परिवार में, हर घर में खुशी, सुंदरता और परिष्कार का सबसे उत्सुकता से प्रतीक्षित दिन रहा है, एक छुट्टी जो वसंत ऋतु को दर्शाती है। नौरोज़ प्रकृति के जागने और जीने का मौसम है। जैसे ही प्रकृति जागृत होती है, मानव आत्मा भी नवीनीकृत हो जाती है। वहीं, व्यक्ति की कलाई में ताकत, दिल में नई आकांक्षाएं और जीवन में नई उम्मीदें और सपने होना स्वाभाविक है। हमारा नेक इरादा यह है कि हमारा देश शांतिपूर्ण और समृद्ध हो, हमारी मेज़ भरी और धन्य हो, हमारे परिवार और बच्चे, भाई-बहन स्वस्थ और खुश हों। छुट्टियाँ उस देश के लिए उपयुक्त हैं जहाँ शांति स्थिर है। चाहे वसंत हो, ग्रीष्म हो, पतझड़ हो या सर्दी, हर दिन ताज़ा होगा। जहां शांति और सद्भाव है, वहां आपदाएं दूर रहती हैं। नौरोज़ की एक और विशेषता हमारी राष्ट्रीय प्रकृति के करीब है। इन दिनों में, पुराने द्वेष और सभी प्रकार की बुराइयों को दूर करना, दयालु और उदार होना, विधवाओं और अनाथों की स्थिति के बारे में जागरूक होना, उस पिता की तरह जो भगवान ने स्वयं हमारे देश को दिया है। - हमारे पूर्वजों से विरासत में मिले गुण भी हैं नवरोज़ का महान सार। हमारे जीवन का हर मिनट नवरोज़ बन जाए!

            (इस्लाम करीमोव। सुरक्षा और सतत विकास की राह पर।)

         नौरोज़ गर्ल एक छुट्टी है जो युवाओं को एक विशेष लुक देती है। छुट्टी के मौके पर वे हाथों पर मेंहदी और भौंहों पर ट्यूमर लगाती हैं। वे स्लेज पर उड़ते हैं, टर्फ गेम खेलते हैं, चौड़े हरे मैदानों में चलते हैं और जीवंत शोर करते हैं।

      नवरोज़ छुट्टी एक उत्सव है जो बच्चों और किशोरों के लिए खुशी और खुशियाँ लाती है। छोटे बच्चे और किशोर लड़के और लड़कियाँ उनके पास विशेष अभिवादन लेकर आते हैं। नवरोज़ रीति-रिवाज, परंपराएं और पेंटिंग उनके लिए बहुत दिलचस्प हैं, वे उन्हें ध्यान से देखते हैं, और वे खुशी से उनमें भाग लेने की कोशिश करते हैं।

सदियों से, उज़्बेक लोगों ने अद्वितीय और विविध रीति-रिवाज और समारोह बनाए हैं। इन्हें निरंतर दोहराव और अभ्यास के परिणामस्वरूप बनाया गया था। हालाँकि, समाज के विकास के कारण रीति-रिवाजों और समारोहों में भी बदलाव आया है और उनमें से कुछ को चलन से भुला दिया गया है। समय के आधार पर, नए रीति-रिवाजों और समारोहों को शुरू किया जाता है और उनमें सुधार किया जाता है। लोगों के रीति-रिवाज समय की कसौटी पर खरे उतरे हैं और पीढ़ी-दर-पीढ़ी चलते रहे हैं। सदियों से एक ही स्थान पर एक साथ रहते आ रहे मध्य एशिया के लोगों की परंपराओं और रीति-रिवाजों में कई समानताएँ हैं। विभिन्न ऐतिहासिक कालखंडों में, उज्बेकिस्तान की स्वदेशी आबादी में शामिल जनजातियों और लोगों ने उज्बेक्स के रीति-रिवाजों को साझा किया, स्वीकार किया और साथ ही इसमें योगदान भी दिया। ऐतिहासिक रूप से बने प्रत्येक राष्ट्र के अद्वितीय रीति-रिवाजों और परंपराओं को सम्मानित किया जाता है और अगली पीढ़ी के लिए विरासत के रूप में छोड़ दिया जाता है। इस तरह, पीढ़ियाँ परंपराओं को जारी रखती हैं और उनकी स्थिरता सुनिश्चित करती हैं। सामाजिक और शैक्षिक महत्व के रीति-रिवाज और समारोह जनता के नियंत्रण में थे। उज़्बेकों की परंपराएँ और रीति-रिवाज ऐतिहासिक रूप से बने सामाजिक संबंधों के उत्पाद हैं, और लोगों की रहने की स्थिति और पर्यावरण के परिणामस्वरूप बनाए गए थे।  नवरुज़ू मध्य एशिया और मध्य पूर्व के लोगों की एक प्राचीन, पारंपरिक नए साल की छुट्टी। नवरोज़ की छुट्टियाँ वसंत महीने के साथ मेल खाती थीं - कृषि कार्य की शुरुआत। प्राचीन समय में लोग नौरोज़ के दिन एक-दूसरे को चीनी देते थे। कड़ी मेहनत से हासिल की गई हर उपलब्धि से लोग प्रेरित होते हैं और मेहनत के फल को समारोहपूर्वक मनाने की परंपरा है। नवरोज़ से जुड़ा एक और अनुष्ठान, जो उज्बेकिस्तान में व्यापक था "गोजा ओशी" या "नए साल का गोजा ओशी" कहा जाता है। यह व्यंजन स्वेच्छा से घरों से एकत्र की गई सभी प्रकार की सामग्रियों से तैयार किया जाता है - अनाज, मैश, सेम, मटर, वसा और मांस। उज़्बेकिस्तान की स्वतंत्रता के बाद, महत्वपूर्ण तिथियों, रोज़ा और कुर्बान ईद से संबंधित सार्वभौमिक और राष्ट्रीय छुट्टियों के साथ, नौरोज़ छुट्टियों को बहाल किया जा रहा है और मनाया जा रहा है। इनके अलावा, हमारे गणतंत्र और क्षेत्रों में विभिन्न जातीय सामग्री वाले मूल्यों पर आधारित समारोह लोक नृत्यों के रूप में आयोजित किए जाते हैं। उदाहरण के लिए: "उम्र की आवाज़", "एक हजार खतना, एक हजार शादियां", उपवास के महीनों के दौरान इफ्तार दिए जाते हैं। ये हमारी आधुनिक परंपराएं भी बनती जा रही हैं।

  कार्य: "गोल चर्चा"। हमारे पास अन्य कौन से राष्ट्रीय रीति-रिवाज, समारोह और परंपराएँ हैं?

 

 

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विषय 26: अमीर तेमुर और विश्व संस्कृति।

 

नारा: "महान व्यक्तित्वों का निर्माण राष्ट्र के दुःख, जनता के दर्द से होता है"

                                                                                                  इस्लाल करीमोव

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, महान गुरु के प्रति सम्मान विकसित करना, अमूर तेमुर के प्रति गर्व और गर्व की भावना पैदा करना।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता सितारे, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार:  "उज़्बेक के पास एक अतुलनीय गुरु है"

अध्यापक:

       अमीर तैमूर की आकृति।

     अमीर तैमूर, जिन्होंने तुर्किस्तान के अमीरों के बीच लड़ाई जीती, ने 1370 अप्रैल, 9 को रमज़ान के महीने के बारहवें दिन, जब पवित्र कुरान प्रकट हुआ, तुर्कस्तान की गद्दी संभाली। तब अमीर तैमूर 34 वर्ष के थे। XNUMXवीं सदी के उत्तरार्ध और XNUMXवीं सदी की शुरुआत में, अमीर तेमुर एक ऐसे व्यक्ति के स्तर तक पहुंच गए, जिनका दुनिया में राजनीतिक माहौल को निर्धारित करने में बहुत प्रभाव था, और विश्व इतिहास को प्रभावित करने वाले एक राजनेता बन गए।

  उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव ने कहा कि "महान लोग राष्ट्र के दुःख और लोगों के दर्द से बनते हैं"। "आध्यात्मिकता और पुरोहिती के संरक्षक कौन थे?"

  वास्तव में, मध्य युग जैसे जटिल समय में रहते हुए, उन्होंने देखा कि अमीर तैमूर एक असाधारण व्यक्ति थे जो अपनी आत्मा की नहीं, बल्कि सबसे पहले देश की समृद्धि की परवाह करने में सक्षम थे, देश को अव्यवस्थित रूप से एकजुट करने में सक्षम थे। , विज्ञान का संरक्षक और निर्माता बनना।``दिखाता है महान सरदार साहिबगिरोन अमीर तेमुर ने मोवरौन्नहर और खुरासान को एकजुट किया और एक केंद्रीकृत राज्य की स्थापना की। विश्व पटल पर यूरोप को बचाने वाले एक वीर सेनापति के नाम के साथ उनका नाम इतिहास में एक ऐसे व्यक्ति के रूप में अंकित हो गया जिसने हमारे राष्ट्रीय राज्य की आधारशिला रखी और आज उनके वंशज हर मिनट उनके नाम को गौरवान्वित करते हैं। अमीर तेमुर का आदेश, अमीर तेमूर की मूर्तियाँ, अमीर तेमूर और तिमुरिड्स का संग्रहालय, अमीर तेमूर सड़क, अमीर तेमुर स्टेशन, अमीर तेमुर पड़ोस, अमीर तेमुर जिला, अमीर तेमुर स्कूल, अमीर तेमूर समूह। इससे हमें यह निष्कर्ष निकालना चाहिए कि जिन लोगों ने राष्ट्र, लोगों, देश, मातृभूमि के लिए सेवा की और यदि आवश्यक हो तो अपने जीवन का बलिदान दिया, उन्हें इस तरह से महिमामंडित किया जाता है।

वह प्रतिभा जिसने लोगों को बनाया

अब्दुरौफ फितरत उन लोगों में से एक हैं जिन्होंने XNUMXवीं सदी के उज़्बेक साहित्य में अमीर तेमुर के लिए आग जलाई, और शायद पहले उग्र बौद्धिक लेखक हैं।. लेख "तैमूर आगे है" में, हम देख सकते हैं कि साहिबकिरण मकबरे का दौरा करने वाले लेखक के दिल में कितनी रोमांचक भावनाएँ थीं: "मैं तुमसे मिलने आया था, मेरे सुल्तान!" लेखक चिल्लाता है। - मेरे महान खान! तुर्की का सम्मान चोरी हो गया। तुर्कों का सम्मान, ध्यान, विश्वास और विवेक अत्याचारियों के पैरों के नीचे छोड़ दिया गया था। भूमि, तुर्कों का हृदय, तुरोनी विदेशी हाथों में चली गई! मेरी माँ! तुर्की से गद्दारी करने वालों का खून बहाना आपकी पवित्र परंपरा है, चाहे वे तुर्क ही क्यों न हों, लेटें नहीं, उठें! कुचलो, मारो, उन लोगों को मार डालो जिन्होंने आपके विश्वास को धोखा दिया है! इनमें से कुछ भी नहीं होता अगर मैं अपने जीवन के तीन दिन शांति से नहीं बिता पाता। यदि मैंने वह तलवार न फेंकी होती जो आपने मुझे दी थी और हथियार न ले लिया होता, तो मेरा तूरान नहीं लूटा गया होता... हे सिंहों के सिंह! मेरी गोद से गुजरो, मेरा हाथ पकड़ो, मेरी कमर बाँधो, मुझे अपना पवित्र आशीर्वाद दो! मैं आपके अतुलनीय उत्साह की कसम खाता हूँ कि मैं ट्यूरोन का पुराना सम्मान और गौरव लौटाए बिना नहीं जाऊँगा! ” ("हुर्रियत" अखबार, 1917 अक्टूबर, 31 का अंक)।

मालिक के बच्चे

अमीर तैमूर के चार बेटे और दो बेटियाँ थीं। बच्चे - लड़के और लड़कियाँ दोनों - सैन्य कला के रहस्यों से अच्छी तरह परिचित थे। जहाँगीर मिर्ज़ा का जन्म अमीर तैमूर की पत्नी से हुआ था, जिन्हें तुरमुश आगा कहा जाता था। जहाँगीर मिर्ज़ा की बहन श्रीमती आका बेगी थीं। अमीर तैमूर के अन्य बेटे थे जैसे उमरशेख मिर्ज़ा, मिरोनशाह मिर्ज़ा, शाहरुख मिर्ज़ा और एक खूबसूरत बेटी जिसका नाम सुल्तान बख्त बेगिम था।

    मालिक, एक दयालु पिता और सख्त कोच के रूप में, हर किसी का ध्यान नहीं टालते थे।

    कार्य: हमारे दादा अमीर तैमूर के बारे में लिखे गए कार्यों में से एक का विश्लेषण। इससे छात्रों में देशभक्ति, अमीर तेमुर के प्रति गौरव और गर्व की भावना विकसित होगी और ऐतिहासिक कार्यों और पुस्तकों में उनकी रुचि बढ़ेगी। उदाहरण के लिए: उज़्बेकिस्तान के जनवादी लेखक पिरिमकुल कादिरोव की "द ग्रेट इमेज", मुहम्मद अली की "सरदाडोर्स", नुराली काबुल की "द ग्रेट तुरान एमिर या माइंड एंड स्वोर्ड"।      एमएमआईबीडीओ':_________________________

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विषय 28: कंप्यूटर गेम मनोरंजन का साधन है

नारा: "किसी भी समय और किसी भी स्थिति में जागरूकता और सतर्कता राज्य, समाज और मनुष्य के लिए सबसे महत्वपूर्ण कार्य है" इस्लाल करीमोव

लक्ष्य: विद्यार्थियों में देशभक्ति की भावना जागृत करना, सदैव सतर्क एवं जागरूक रहना।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता सितारे, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार:  "हमारे युवाओं को किसी भी नकारात्मक बुराइयों और आध्यात्मिक खतरों से बचाना, उन्हें चेतावनी देना, उन्हें एक स्वतंत्र विश्वदृष्टि रखने के लिए शिक्षित करना आवश्यक है"

अध्यापक:

           हमें न केवल शारीरिक रूप से, बल्कि आध्यात्मिक रूप से भी सतर्क और सतर्क रहने की आवश्यकता है, विशेष रूप से हमारे युवाओं को आध्यात्मिक खतरों के प्रति सतर्क और सतर्क रहने का आह्वान करना है। मालूम हो कि किसी भी बीमारी से बचाव के लिए सबसे पहले मानव शरीर में उसके खिलाफ रोग प्रतिरोधक क्षमता पैदा की जाती है। अपने बच्चों को मातृभूमि के प्रति प्रेम, अपने समृद्ध इतिहास और अपने पूर्वजों के पवित्र धर्म के प्रति समर्पण की भावना से बढ़ाने के लिए, उनके दिल और दिमाग में वैचारिक प्रतिरक्षा को मजबूत करना आवश्यक है। ताकि हमारे युवा अपनी राष्ट्रीय पहचान और साथ ही दुनिया को समझने वाले, समय के साथ चलने वाले बनें। तब न तो अज्ञानी कट्टरपंथियों की "आह्वान" और न ही वे विचार जो नैतिकता और नैतिकता की अवधारणाओं को अस्वीकार करते हैं, जो हमारे लिए पूरी तरह से विदेशी हैं, उन पर अपना प्रभाव डाल सकते हैं। जब हम अपनी युवा पीढ़ी को विभिन्न आध्यात्मिक आक्रमणों से बचाने की बात करते हैं, तो हमें न केवल उन महान विशेषताओं के बारे में खुलकर बात करने की ज़रूरत है जो हमारे लोगों को गौरवान्वित करती हैं, बल्कि उन बुरी आदतों के बारे में भी बात करती हैं जो इसके विकास पर नकारात्मक प्रभाव डालती हैं। सबसे पहले हमें अपने समाज को स्वार्थ और उदासीनता, भाई-भतीजावाद और लोकलाज, भ्रष्टाचार और स्वार्थ, दूसरों की उपेक्षा जैसी बुराइयों से मुक्त करने के बारे में सोचना चाहिए। मैं एक और बुराई पर ध्यान देना चाहूंगा जो हमारे आध्यात्मिक जीवन को गंभीर रूप से खतरे में डालती है। व्यक्तिगत रूप से मुझे इस बुराई से घृणा होती है। इस बीमारी से पीड़ित व्यक्ति को देखने के लिए मेरे पास आंखें नहीं हैं।' ये देशद्रोह है. मुझे विश्वासघात में ही सारी बुराई नज़र आती है। जिस मनुष्य में अच्छाई और सत्य के प्रति निष्ठा नहीं है और जो उन पर विश्वास नहीं करता, वह भयभीत है। यदि स्वभाव से ही विश्वासघाती व्यक्ति नेतृत्व की कुर्सी पर बैठे तो बताओ, क्या वहां शांति नहीं है? यही लोग हैं जो दो लोगों और दो देशों के बीच युद्ध की शुरुआत करते हैं।' इसलिए हमें ऐसे लोगों से सावधान रहना चाहिए, हमारे पास उनके लिए कोई जगह नहीं होनी चाहिए। अगर हमारे आसपास किसी को ऐसे लक्षण दिख रहे हैं तो हमें तुरंत उन्हें जागरूक करना चाहिए और उन्हें सही रास्ते पर लाना चाहिए। इस संबंध में, मैं एक महत्वपूर्ण सत्य को दोहराना आवश्यक समझता हूं, जिसकी पुष्टि इतिहास में कई बार की गई है, और जिसे मैंने अपने अनुभव में भी आजमाया है: यदि हम एकजुट हैं, तो देश के लाभ के लिए हम एक शरीर हैं। - अगर हम एक आत्मा होकर रहेंगे, अगर हम गद्दार नहीं बनेंगे, तो उज़्बेक लोगों को कभी कोई हरा नहीं पाएगा। प्रसिद्ध दार्शनिकों में से एक ने इस जीवन तथ्य का गहन विश्लेषण किया और निम्नलिखित सच्चे विचार व्यक्त किए: "अपने दुश्मनों से मत डरो - यदि तुम आगे बढ़ोगे, तो वे तुम्हें मार सकते हैं। दोस्तों से न डरें - अगर आप आगे बढ़े तो वे आपको धोखा दे सकते हैं। उदासीन लोगों से डरें - वे न तो तुम्हें मारेंगे और न ही तुम्हें बेचेंगे, केवल उनके मूक और लापरवाह देखने के कारण, पृथ्वी पर देशद्रोह और हत्याएँ होंगी। विशेष रूप से, वैज्ञानिक और व्यावहारिक दृष्टिकोण से आज की जटिल वैचारिक प्रक्रियाओं का गहन विश्लेषण और मूल्यांकन करना, उनकी प्राथमिकताओं को निर्धारित करना, वे किसके लिए और किसके विरुद्ध निर्देशित हैं, जनसंख्या के विभिन्न स्तरों पर प्रभाव का अध्ययन करना, हानिकारक का अध्ययन करना ऐसे प्रभाव जो हमारे राष्ट्रीय हितों और हमारी जीवन शैली के विपरीत हैं। हमारे नागरिकों के दिलों में राष्ट्रीय सोच और एक स्वस्थ दृष्टिकोण की नींव को मजबूत करने के लिए विचारों और वैचारिक हमलों के सार को प्रकट करना विशेष महत्व का है। केवल इसी आधार पर युवाओं को मजबूत इरादों वाले, निस्वार्थ और देशभक्त लोगों के रूप में शिक्षित करना संभव है, जिनकी अपनी राय है और जो विभिन्न आध्यात्मिक हमलों के खिलाफ मजबूती से खड़े होने में सक्षम हैं।

असाइनमेंट: "स्वतंत्र रूप से सोचना सिखाना"। जागरूकता, सतर्कता, नैतिक खतरा जैसे शब्दों पर विचारों और विचारों की दुनिया की यात्रा। (कारण, परिणाम)

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विषय 32: "वह किताब जो मुझे पढ़ना पसंद था"

साहित्य आत्मा को शिक्षित करता है, चेतना को तेज करता है और आत्मा का पोषण करता है। इसलिए इसकी जरूरत हमेशा बनी रहती है. यद्यपि मानव जाति आसानी से भौतिक हितों और आधुनिक आविष्कारों के जाल में फंस जाती है, अंततः वह ऊब जाती है, अपनी मूल पहचान से चूक जाती है और उसमें वापस लौटना चाहती है। ऐसे समय में साहित्य का मूल्य पता चलता है, उसकी आवश्यकता का एहसास होता है। दरअसल, एक अच्छी किताब इंसान के दिमाग की खिड़की को साफ करती है, उसे सोचने-समझने के लिए प्रोत्साहित करती है।

 हमने जाने-माने साहित्यिक विद्वान, उत्कृष्ट अनुवादक और लेखक इब्राहिम ओफूरोव से लेखन की खुशी, कठिनाइयों और आवश्यकता, उज़्बेक और विश्व साहित्य के वर्तमान और भविष्य और अनुवाद के कौशल के बारे में बात की।

- मैं ऐसे व्यक्ति की कल्पना नहीं कर सकता जिसने अपने जीवन में कभी कोई किताब न पढ़ी हो। वैसे तो हर कोई इस आशीर्वाद को अलग-अलग उद्देश्यों के लिए लेता है। कुछ के लिए पढ़ना एक शौक है, कुछ के लिए यह सिर्फ एक शगल है, और कुछ के लिए यह एक आवश्यकता है। कुछ लोग तो किताब की तुलना नींद की गोलियों से भी करते हैं। जब उन्हें कला का एक अच्छा नमूना नहीं मिल पाता है, तो कम से कम ऐसे लोग होते हैं जो शब्दकोश पढ़कर अपने विचारों को तेज करते हैं। अन्य लोग प्रतिष्ठा के लिए और अपने साथियों के साथ बने रहने के लिए अध्ययन करते हैं। आप कैसे हैं आप किताबें क्यों पढ़ते हैं?

- समय समाप्त हो रहा है। बिल्कुल समय नहीं है। पाया नहीं जा सकता। कोई मौका नहीं। और एक किताब पढ़ना बस... एक किताब पढ़ने में वास्तव में बहुत समय लगता है। लेकिन आप इसे आज के युग में कहां से प्राप्त करते हैं जब समय "दुर्लभ" है? इसे प्रत्येक व्यक्ति के अंतिम मिनट तक मापा जाता है: दूसरे से दूसरे मिनट तक।

हाल ही में, मैंने विदेशियों और आप्रवासियों के जीवन के बारे में लिखी एक किताब पढ़ी, जिसमें सभी जीवन तथ्य हैं, जीवन, यानी वास्तव में क्या हुआ, हजारों लोगों ने अनुभव किया है। मेरे लिए सर्वथा अपरिचित, पीड़ा, अपमान, अपमान, उत्पीड़न, कमजोरी से भरी कहानियाँ, लेखक ने आंसुओं से लिखीं। मैं आपको समय बताऊंगा, लेकिन मैं इसे सप्ताह और आठ दिन में हर दिन दो से तीन घंटे पढ़ता हूं। फिर मैंने अपने भाई, कवि तुर्सनबॉय अदाशबोयेव को फोन किया, जो पुस्तक से मिले अपने विभिन्न प्रभावों को रोक पाने में असमर्थ था। "ओह, सुरक्षित रहें," टर्सनबॉय ने एक मासूम बच्चे की तरह खुशी से कहा (आपको सत्तर से अधिक उम्र के लोग नहीं मिलते जो हर कदम पर एक मासूम बच्चे की तरह खुश होते हैं)। एक अनोखी किताब!” टर्सनबॉय एडैशबॉय ने वह किताब एक रात में पढ़ी जो मैंने आठ दिनों में पढ़ी। मुझे हमेशा उन लोगों से बहुत ईर्ष्या होती है जो "बिना कोई गलती किए" किताब जल्दी से पढ़ लेते हैं। तेज़ पाठक अक्सर लेखकों और पत्रकारों में पाए जाते हैं। अहमद आज़म, मुराद, एरकिन, महमूद, ओलिम ओटाखान, अहमदजोन मेलिबोयेव और कई अन्य काज़ूओं ने एक बैठक में किताब पढ़ी। उनमें से प्रत्येक के पास तेजी से पढ़ने और इतनी तेज नींद के अपने तरीके होने चाहिए।

उदाहरण के लिए, मेरे मित्र, जिसे "पुस्तक कट्टरपंथी" के रूप में जाना जाता है, की "विधि" इस प्रकार है: (मेरे मित्र, व्यापार के रहस्य को उजागर करने के लिए मुझे क्षमा करें) - वह जो भी पुस्तक प्राप्त करता है उसकी व्याख्या तुरंत पढ़ता है उसके हाथ पर. वह प्रस्तावना की शुरुआत और अंत की जांच करता है, तुरंत सामग्री की तालिका में जाता है, विवरणों से परिचित होता है, शुरुआत में लौटता है, पाठ के एक या दो पैराग्राफ देखता है, पुस्तक के मध्य को खोलता है, इससे भी परिचित हो जाता है कुछ पैराग्राफ, अंत में वह अपने अंतिम शब्दों को भूल जाता है: इस बीच वह "हिम्म-हिम्म" कहता रहता है। इस तरह वह एक घंटे में दर्जनों नई किताबों से परिचित हो जाता है। फिर वह हमेशा घूम-घूम कर इन किताबों के बारे में अपनी राय जाहिर करते रहते हैं। लेकिन मैं उनकी प्रशंसा करता हूं: वह बिना पछतावे के, "अछूते" विचार बोलते हैं।

मेरा एक अन्य मित्र विभिन्न शब्दकोशों से घिरी किताबें पढ़ता है। उनका कहना है, ''किताब पढ़ने के लिए एक माहौल और शर्तें होनी चाहिए'' और ऐसे अद्भुत शब्दकोशों से घिरे माहौल में, वह एक किताब को बहुत ध्यान से पढ़ते हैं, अपरिचित शब्दों और वाक्यांशों को लिखते हैं और शब्दकोशों से उनके अर्थ स्पष्ट करते हैं। और वह लिखते हैं। इन्हें निराशा के साथ अपनी नोटबुक में लिखता है और इसके नीचे वह अपनी निजी राय भी लिखता है। मेरा एक और दोस्त किताबें पसंद करता है, लेकिन मनोरंजन के लिए पढ़ता है, पढ़ना एक शगल है, वह पढ़ी गई किताबों के बारे में ज्यादा बात नहीं करता है, जाहिर तौर पर दूसरों के साथ किताबों के बारे में बात करना बहुत उबाऊ है। इसे काम मानता है या बेकार मानता है।

मेरा एक और मित्र इतिहास के बारे में किताबें पढ़ रहा है। वह हताशा के साथ उन्हें याद करता है, उसके तरीके और तरीके कितने विविध हैं! दुनिया में किताबें पढ़ने वाले उतने ही लोग हैं जितने किताबें पढ़ने के तरीके हैं। अगर हम इस किताब को पढ़ने के तरीके लिखेंगे तो बहुत लंबी हो जाएगी. लेकिन दिए गए उदाहरण के लिए दी गई विधियों पर ध्यान दें: इनमें से लगभग सभी पाठन पाठन से अधिक रचना के समान हैं, रचना के रूप में पाठन के समान हैं या रचना के स्तर पर पाठन के समान हैं, या समान रचनाओं के पाठन के समान हैं। ज़ी या रचना का वाचन प्रकार। यह पढ़ाई का सबसे असरदार और फायदेमंद तरीका है। इस प्रकार के अध्ययन से व्यक्ति बौद्धिक एवं आध्यात्मिक रूप से निरंतर समृद्ध एवं विकसित होता रहता है।

सामान्यतया, लोगों को ऐसे लोगों में विभाजित किया जाता है जिन्हें किताबें पढ़ने की ज़रूरत होती है और ऐसे लोग जिन्हें किताबें पढ़ने की ज़रूरत नहीं होती है। इनके मनोवैज्ञानिक आधार का विस्तार से पता लगाया और समझाया जा सकता है। लेकिन बात लंबी होगी और हम अपने समय के अभाव वाले पाठक को बोर कर देंगे। हम सभी को एक-दूसरे के समय को महत्व देना चाहिए। आख़िरकार, यह हमारे समय के मूल्य के बराबर है, लोगों के बीच सबसे महान सांस्कृतिक और नैतिक संबंधों में से एक है, और शायद मुख्य भी।

जिस आदमी को पढ़ना है वह नेपोलियन है। यह आवश्यक था कि, इस तथ्य के बावजूद कि उनका समय अत्यंत कम था, उन्होंने जर्मन लेखक हयोट का उपन्यास "द सॉरोज़ ऑफ यंग वेर्थर" बड़ी रुचि और परिश्रम से पढ़ा, और जब वे जर्मनी आए, तो उन्होंने लेखक को अपनी उपस्थिति में आमंत्रित किया और काम के बारे में उत्साहपूर्वक अपने प्रभाव और राय व्यक्त की। अन्यथा, नेपोलियन शासन और "वेर्थर" शासन? यह आवश्यक था कि सम्राट और लेखक एक मेज के चारों ओर एक पुस्तक पर बैठें।

प्रसिद्ध राजा हुसैन बोयकारा हज़रत अलीशेर नवोई के बचपन के करीबी दोस्त और साथी हैं। वह नवोई के हर नए काम का बेसब्री से इंतजार करता है और उसे अपने लिए छुट्टी की तरह पढ़ता है। एक राजा होने के बावजूद पढ़ना उनकी उच्च आध्यात्मिक एवं आध्यात्मिक आवश्यकता बन गई। वह इस आवश्यकता के बिना नहीं रह सकता। पढ़ने से उसके निम्नलिखित लक्ष्य हैं: पहला, वह इसका भरपूर आनंद लेता है; दूसरे, यह प्रेरित है, नवोई का हर शब्द प्रेरणादायक है; तीसरा, उनकी मानसिक क्षमताएं और भावनाएं समृद्ध होती हैं; चौथा, नवोई के साथ शब्दों और सुरुचिपूर्ण रचना के बारे में लंबी बातचीत करने का अवसर मिलता है: इन वार्तालापों में, वह नवोई को नए काम के बारे में अपने विचार बताते हैं, यहां तक ​​​​कि नवोई के पृष्ठों को संपादित करते हैं और सुधार भी करते हैं। वह नव लिखित पृष्ठों को पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करता है, शाही परिषदों और परिषदों में नवोई के नए कार्यों की प्रशंसा करता है, नवोई से उदाहरण देता है, नवोई को नए कार्यों के लिए विचार देता है। यहां सीखने के कुछ उद्देश्य दिए गए हैं। वे एक महान लक्ष्य को ध्यान में रखकर किताबें पढ़ते हैं।

वे जानकार, दूरदर्शी, समय और इतिहास तथा सामान्य रूप से मानव जीवन के प्रति खुले होने का प्रयास करते हैं और उसका सपना देखते हैं। ये चीजें किताबें पढ़ने की जरूरत जगाती हैं। यदि हम अपनी आत्मा को भोजन नहीं देते, तो कोई जीवन नहीं है। यदि हम हर दिन अपनी आध्यात्मिकता को पोषित नहीं करते हैं, हमारे पास आध्यात्मिकता नहीं है, तो हम जमे हुए हो जाते हैं, अगर हमारी आध्यात्मिकता में हर दिन पानी नहीं बहता है, जब हम केवल आत्मा की जरूरतों के साथ जीते हैं, तो एक व्यक्ति महसूस करता है और एक इंसान और समाज के पूर्ण रूप से सक्रिय सदस्य की तरह व्यवहार करता है। यह असंभव नहीं तो बहुत कठिन है। मैं ज्ञान और सीखने के लिए किताब पढ़ता हूं। मुझे बचपन से ही दूसरे लोगों के अनुभवों, रहन-सहन के तौर-तरीकों में बहुत दिलचस्पी रही है। मुझे ऐसा लगता है कि मानवीय अनुभव सबसे मूल्यवान चीज़ हैं। मेरा मानना ​​है कि प्रत्येक व्यक्ति का जीवन अनुभव बहुमूल्य है। इनके अलावा, किताबें मानवीय सुंदरता का खजाना हैं। किताबें पढ़ने से सौंदर्य, अंतर्दृष्टि की भावना परिपूर्ण होती है।

हाल ही में, मैंने प्रसिद्ध दार्शनिक और वैज्ञानिक तिलब महमूदोव और उनके जीवन साथी, सम्मानित पत्रकार और लेखक दिलबर महमूदोवा के बीच "उम लहज़ासी" नामक पत्रों का एक सेट देखा। जीवन के अनमोल पलों से भरी यह कैसी किताब है, जो इंसान को आनंद का संसार देती है! इस अनमोल पुस्तक में समय और समसामयिकता, मानव विकास के चरणों का सजीव और रोचक चित्रण किया गया है! ईमानदारी से कहूं तो, मैं ऐसी पुस्तकों की प्रशंसा करता हूं: वे अमूल्य अनुभव हैं जो किसी व्यक्ति की मानवता को दिखाते हैं, कभी कड़वी, कभी खुश, पृष्ठ दर पृष्ठ!

अगले तीन से चार वर्षों में, मैंने ऐसी किताबें पढ़ीं जिनमें कर्मचारियों, पत्रकारों, विभिन्न क्षेत्रों के मालिकों और महान जीवन पथ वाले और समाज पर सक्रिय प्रभाव डालने वाले वैज्ञानिकों के जीवन के अनुभव स्वयं लेखकों द्वारा कवर किए गए थे। इनका प्रचलन अत्यंत छोटा है।

लेकिन मानवीय अनुभवों की गवाही - एक व्यक्ति का जन्म, विभिन्न कठिनाइयां, संघर्षों में उम्र का आना और समय की प्रक्रियाएं बेहद मूल्यवान हैं। इस तरह की पुस्तकें भावी पीढ़ी के लिए बहुत उपयोगी हैं। शायद यह उन्हें सिखाएगा कि ईमानदारी से कैसे जीना है और कठिनाइयों में पड़े बिना, अपनी बहुमूल्य मान्यताओं को बेचे बिना, जबरन वसूली किए बिना, धोखा खाए बिना, धोखा खाए बिना, और शायद इसका सकारात्मक प्रभाव पड़ेगा।

अगर मेरी उम्र इसकी मांग करती है, तो मैं उन किताबों पर विचार करता हूं जो जीवन के ऐसे अनुभवों को बिना किसी रंग या कल्पना के प्रतिबिंबित करती हैं, उन किताबों की तुलना में लोगों और आने वाली पीढ़ियों के लिए अधिक मूल्यवान और अधिक आवश्यक हैं जिन्हें हम अक्सर उपन्यास कहते हैं। दुनिया में ऐसे अनुभव किताबों से भी पुराने हैं और हमारे देश में भी वे रचे जा रहे हैं और अपना उद्देश्य पूरा कर रहे हैं। तथ्य यह है कि नवोई के गौरवशाली "मामलों" के बाद एक-एक करके ऐसी किताबें सामने आती हैं, ख्वाजा अहरोर वली की गवाही, बाबर की अनूठी कहानियाँ, बेहबुदी की रचनाएँ, कादिरी की जीवन शैली, वस्तुतः सामाजिक चेतना की खोजों में से एक है।

"वास्तव में, हमारे पूर्वजों ने प्राचीन काल से ही पुस्तक को विशेष सम्मान की दृष्टि से देखा और ज्ञान के इस स्रोत के प्रति असीम सम्मान की भावना से अपने बच्चों का पालन-पोषण किया।" उनका मानना ​​था कि यह किताब एक चमत्कार है, जो इसे पढ़ेगा वह निश्चित ही दूसरों से अलग होगा। इसलिए वे ज्ञानी लोगों के साथ ईर्ष्या और सम्मान की दृष्टि से व्यवहार करते थे। लेकिन आज का क्या? आज की पीढ़ी, जो सूचना प्रौद्योगिकी की "बूढ़ी आदमी" बनती जा रही है, की नजर में पुस्तक महज एक भौतिक वस्तु बनकर अपना दिव्य सार खोती नजर आ रही है...

"शायद, सतही तौर पर, ऐसा लग सकता है कि किताब अपना सार खो रही है।" लेकिन एक अच्छी किताब उदाहरणों का खजाना होती है। लेकिन ख़ज़ाने ने अपना सार कब खो दिया? अच्छी पुस्तक से हमारा अभिप्राय उन पुस्तकों से है जो लोगों को लाभ पहुँचाती हैं, उनकी चेतना, संस्कृति को उन्नत करती हैं, उनके विचारों को उन्नत स्थिति तक पहुँचाती हैं, अर्थात् व्यक्ति के लिए एक सुखद आध्यात्मिक साथी और सहायक बनती हैं।

और ऐसी पुस्तकें अपना सार और महत्व कभी नहीं खोतीं। मानवता हजारों वर्षों से अरस्तू की "पोएटिक्स" पढ़ रही है और अभी भी इससे ऊबती नहीं है। उनका विचार कि कला का जन्म प्रकृति की नकल से होता है, अभी भी जीवित है, और पश्चिमी दर्शन और सौंदर्यशास्त्र की सभी धाराएँ अभी भी इस विचार के अर्थ और सामग्री पर संघर्ष कर रही हैं, जिससे हजारों मात्रा में रचनाएँ तैयार हो रही हैं। अनुकरण किसे कहते हैं! या पांच हजार साल पहले एक किताब "नो योरसेल्फ!" यह कहा गया था। अनगिनत समय के बाद भी, मानवता इस विचार से आगे नहीं बढ़ी है, और कोई बेहतर विचार नहीं ला पाई है। किताब अपना सार कैसे खो सकती है? यह कभी नहीं होगा। जब तक मानव जाति का अस्तित्व है, पुस्तक का अनुरोध निरंतर बना रहेगा।

मानव जाति के मन में अनादि काल से "लवहुल महफूज" नामक एक स्वर्गीय पुस्तक का विचार है। मानव जाति की रहस्यमय कल्पना के अनुसार, यह आकर्षक ब्रह्मांड की गहराई में, लेकिन आकाशगंगा की विशालता में खड़ा है। मानवजाति की कल्पना में, यह स्वयं ईश्वर द्वारा लिखा गया था, और सभी युगों से गुजरने वाले सभी लोगों का भाग्य, ब्रह्मांड का भाग्य लिखा है। आइए इस चर्बी में न पड़ें। बात चलती रहती है.

मैं जो कहना चाह रहा हूं वह यह है कि पुस्तक नाम की चीज अनादिकाल से मानव जाति के दिमाग में पैदा हुई थी। यह संभवतः अकारण नहीं है. तो, पुस्तक का विचार प्राचीन काल से ही मानव जाति के मन में मौजूद है, इसका जन्म मनुष्य के साथ हुआ था, और मनुष्य के सिर का आकार, आत्मा और कार्य वही पुस्तक है। आइए पुस्तक के सार के बारे में बात करना यहीं बंद करें। पुस्तक ने मानवता को बचाया है और भविष्य में भी बचाएगी।

- "पढ़ना एक बात है, सोना दूसरी बात है" या "वैज्ञानिक बनने के बजाय इंसान बनो" जैसी कहावतें आमतौर पर उन लोगों के लिए हैं जो बहुत सारी किताबें पढ़ने का दावा करते हैं, लेकिन उनमें उथली आध्यात्मिकता होती है। अच्छे कार्य न केवल पाठक के आध्यात्मिक जगत को समृद्ध करते हैं, बल्कि उसकी चेतना और हृदय को प्रभावित करके उसे शिक्षित भी करते हैं। लेकिन यह बात सभी किताबों के बारे में नहीं कही जा सकती. हज़रत नवोई कहते हैं, जानवर का काम है कि जो उसके सामने आए उसे खा ले। इसे पढ़ने में भी लागू किया जा सकता है। चयनात्मक पठन पर आपके क्या विचार हैं? एक पाठक के रूप में, आप पढ़ने के लिए पुस्तकों का चयन कैसे करते हैं?

- ऊपर हमने एक उद्देश्य के साथ किताब पढ़ने के बारे में थोड़ी बात की। ऐसे लोग भी हैं जो आलस्य के कारण किताब पढ़ते हैं। अपने आप से एक उदाहरण लेते हुए, मैंने बचपन में एक बच्चे और एक छात्र के रूप में यह किताब पढ़ी थी। यह मुझे बहुत दिलचस्प लग रहा था, मैं इंप्रेशन की तलाश में था, किताबों में वर्णित जीवन उस तरह के जीवन की तुलना में असीम रूप से समृद्ध और अधिक दिलचस्प लग रहा था जो मेरी आंखों के सामने हो रहा था। मुझे लगा कि किताबें जीवन से अधिक समृद्ध और आकर्षक हैं।

इसके विपरीत, जीवन किसी भी अन्य चीज़ की तुलना में अधिक समृद्ध और असीम रूप से अधिक मूल्यवान है। लेकिन हर नई वास्तविक किताब जीवन और उसके बारे में कल्पना को समृद्ध करती है, किताब जीवन की सबसे छिपी गहराइयों को देख सकती है। वह सबसे छिपी हुई अविश्वसनीय घटनाओं का भी वर्णन कर सकता है। इसलिए, जब आप "अन्ना कैरेनिना" या "द मैडमैन" पढ़ते हैं, तो किताब जीवन से कहीं अधिक समृद्ध लगती है। अब मैं एक साहित्यिक आलोचक, अनुवादक, कलमकार के रूप में किताबें पढ़ता हूं। समय के हित बदलते रहते हैं।

जब मैं 56 में विश्वविद्यालय के प्रथम वर्ष में पढ़ रहा था, तो मुझे गारशिन, उसपेन्स्की, गोंचारोव, ग्रीन, बेबेल, प्लैटोनोव, बुनिन, कोरोलेंको, गोर्की जैसे रूसी लेखकों की पुस्तकों में बहुत रुचि हो गई। जब आप इन्हें पढ़ेंगे तो आपका दिल दुख से भर जाएगा। दर्द आकर्षित करता है और दिल में इंसानियत लाता है। उसके बाद हेमेंग्वे, फॉकनर, स्टीनबेक, फिट्जगेराल्ड, फ्लौबर्ट, स्टेंडल, अनातोले फ्रांस की कृतियाँ उनकी ओर आकर्षित हुईं। कुछ दशकों बाद, दक्षिण अमेरिकी लेखकों के आकर्षक कार्यों पर भारी कब्जा हो गया। उनके बाद अब तक मैं अवंत-गार्डे साहित्य के सर्वोत्तम उदाहरणों से मानवता के दृष्टिकोण, आलंकारिक और कलात्मक विचारों में लगातार अजीब बदलाव देख रहा हूं। किताबें मानवता के मन और अवचेतन में होने वाले बदलावों को बहुत अच्छे और सूक्ष्म तरीके से दर्शाती हैं। विशेषकर फ्रायड, जंग, कांट, नीत्शे, जॉयस, प्राउस्ट, कैमस, मार्केज़, बोर्जेस, सार्त्र की कृतियाँ...

- हम आपको एक ऐसे अनुवादक के रूप में जानते हैं जिसने उज़्बेक पाठकों के लिए जॉयस, मार्केज़, एत्मातोव, दोस्तोयेव्स्की, मौपासेंट, तुर्गनेव, हेमेंगुए जैसे लेखकों की सर्वश्रेष्ठ रचनाएँ प्रस्तुत कीं। इस सेवा से आपने उज़्बेक साहित्य में एक बड़ा खजाना जोड़ा है। इसके अलावा, आपने हमारे युवा अनुवादकों के लिए एक बड़ा स्कूल बनाया। लेकिन जब आप पीछे मुड़कर देखते हैं, तो क्या आपको इस बात का अफसोस नहीं होता कि आपने जो ऊर्जा खर्च की, उसे रचनात्मकता पर खर्च नहीं किया?

- प्रकृति प्रत्येक व्यक्ति को बड़ी दयालुता से एक या एक से अधिक प्रतिभाएँ प्रदान करती है। प्राचीन युगनाकी द्वारा लिखित हमारी खूबसूरत भाषा में "उकुश" और "उकार" शब्द शामिल हैं। हमारी वर्तमान भाषा में उनका मतलब बुद्धि, अंतर्दृष्टि, प्रतिभा से है। हम "सीखना" भी कहते हैं। रूसी में इसे "प्रिज़वानीये" कहा जाता है, अंग्रेजी में इसे "पॉवर" कहा जाता है। मैं किसी का अनुसरण करके नहीं, बल्कि एक किताब पढ़कर अनुवाद करने गया था।

मुझे इस बात से बहुत ईर्ष्या हो रही है कि उज़्बेक में "ओल्ड मैन एंड द सी" कैसा लगता है, कौन सी बोली है, क्या हमारी भाषा की शक्ति रंगीन चीजों और घटनाओं और अतुलनीय मानवीय अनुभवों की इस दुनिया का वर्णन करने में सक्षम है? - ये सवाल रोमांटिक युवाओं के दौरान उठे, जिन्होंने रूसी भाषा में रचनाएँ पढ़ीं और उनसे असीम आनंद प्राप्त किया। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि इस जुनून और रुचि के माध्यम से, वह प्रतिभा - प्रिज़वानीये, पावा - जागृत हुई। अपने हाथ और दिमाग को प्रशिक्षित और अनुकूलित करने के लिए, मैंने लगातार अपने लिए अनुवाद किया, लेख, बडिया, मंसूर का अभ्यास किया।

वैसे मंसूरों द्वारा व्यक्त विचारों का तनाव, नये युग के कलात्मक चित्र, नये युग के प्रतीक कभी-कभी मेरी राय में उपन्यास के बराबर लगते हैं। लेकिन चूंकि पारंपरिक दिमाग कलात्मक पैटर्न का आदी होता है, इसलिए वह उस तक देर से पहुंचता है। मंसूर शायरी मेरे दादाजी के ज़माने में भी मौजूद थी। लेकिन एक शैली के रूप में कोई "मंसूर" नहीं था। मंसूरा का वर्णन करना कठिन है, इसके लिए बिजली की तेजी और बिजली की तेज तीव्रता वाले विचार की आवश्यकता होती है। मुझे इसका कभी अफसोस नहीं होगा अगर मेरी प्रतिभा, "पढ़ने" ने मुझे लेख, उपन्यास, मंसूर लिखने, विश्व साहित्य के सबसे उन्नत उदाहरणों का उज़्बेक में अनुवाद करने के लिए आमंत्रित किया।

पानी बह गया, घास हरी हो गई। उज़्बेक साहित्य की कलात्मक शैलियों के खजाने नीत्शे, जॉयस, मार्केज़, एत्मातोव, दोस्तोयेव्स्की की अमर शैलियों और सोचने के तरीकों से समृद्ध थे।

- आज, "उज़्बेक साहित्य विश्व प्रसिद्ध कब होगा?" सवाल बार-बार दोहराए जा रहे हैं. जाने-माने रचनाकारों की राय है कि जब तक योग्य अनुवादक नहीं बन जाते, तब तक विदेशी छात्रों को साहित्यिक नमूने भेजने में जल्दबाजी नहीं करनी चाहिए। हां, आज हमारे कई कवि और लेखक अपने रचनात्मक उत्पादों के मामले में अनुवादकों पर भरोसा नहीं कर सकते। कारण यह है कि विदेशी भाषा में दो शब्दों को एक साथ जोड़ने वाले भी इसी दरवाजे से होकर गुजर रहे हैं। आप हमारे अनुवाद के भविष्य का आकलन कैसे करते हैं?

- कलात्मक अनुवाद कलात्मक प्रक्रियाओं का जीवंत भागीदार है। जैसा कि हम पुस्तकों और कला से आनंद लेना और लाभ उठाना चाहते हैं, अनुवाद हमारे राष्ट्रीय साहित्य को विश्व साहित्य के उदाहरणों से समृद्ध करता है। वर्तमान में, अनुवाद में रुचि कुछ हद तक पुनर्जीवित हो रही है। मुझे यकीन है कि युवा बड़े होकर कलात्मक अनुवाद के भक्त बनेंगे। लेकिन नई प्रतिभाएं अभी उभर रही हैं। प्रतिभाशाली लोग अपने ऊपर कितनी ज़िम्मेदारियाँ लेते हैं? इसे रचनात्मक व्यक्तियों द्वारा हल किया जाता है।

- आप अपनी राय और दृष्टिकोण वाले एक साहित्यिक आलोचक हैं। इसलिए हम हमारे मन में चल रहे एक शब्द के सवाल पर आपकी राय जानना चाहते हैं. हमारी राय में साहित्यिक कृतियों का विश्लेषण एवं विवेचन एक ही ढाँचे में ढलता हुआ प्रतीत होता है। क्या हमारे विद्वानों को राय देने से बचना चाहिए, किसी कलाकृति के कथानक को दोबारा लिखना चाहिए, लेखक के लिए उसकी प्रशंसा करनी चाहिए और लेख के अंत में पाठकों को निराश नहीं करना चाहिए, जैसे कि "कुछ छोटी-मोटी खामियाँ नहीं हैं" ? वे पारंपरिक रूप का उपयोग करते हैं। हम देख रहे हैं कि कुछ युवा लेखक-कवयित्री, यहाँ तक कि मध्यम आयु वर्ग के बिना प्रतिभा वाले भी, किसी साहित्यिक आलोचक की "स्कर्ट से चिपक कर" अपनी नई पुस्तकों की प्रस्तावना और समीक्षाएँ लिख रहे हैं। क्या यह संभव है कि जो लोग कई वर्षों तक कड़ी मेहनत करके वैज्ञानिकों के पद तक पहुंचे, उनकी बातें इतनी सस्ती या सस्ती हों...

- इन मामलों के कई कारण हैं. आप कौन सा कहते हैं? हमारे पास अच्छी तरह से स्थापित संक्रमणकालीन विशेषताएं हैं। युवा और बूढ़े उसका अनुसरण करते हैं। अतीत के साहित्य और हमारे निकटतम समकालीन, अब्दुल्ला काहोर, ओडिल याकूबोव, अज़ोद शराफिद्दीनोव, सईद अहमद, ओटकिर हाशिमोव, शुकुर खोलमिरज़ायेव, शौकत रहमोन ने साहित्य के अंतिम चरण को पूरा करके इतिहास में प्रवेश किया। नए समय, नए साहित्य के अपने नाम हैं, अपने आयाम हैं। नये साहित्यिक अध्ययन का निर्माण पुराने साहित्यिक अध्ययन से हो रहा है। हम अक्सर नवोदित साहित्य को पुरानी अवधारणाओं और प्रतिमानों से परखने की कोशिश कर रहे हैं।

डायलेक्टिक के अनुसार और कोई रास्ता नहीं है, नया आसमान से नहीं गिरता, बल्कि पुराने के टूटे हुए स्थान से उगता और विकसित होता है। मानवीय कारक. परिस्थितियाँ एक कारक हैं. समाज एक कारक है. ये सभी बहुत निकट से संबंधित हैं। अच्छी स्कर्ट. गैर-पेशेवरों द्वारा प्राक्कथन, लेख शुरुआत से जुड़े नहीं हैं। ये सभी प्रक्रिया में हैं और संकेत करते हैं कि संक्रमण में रहने वाला व्यक्ति अभी तक इस संक्रमण से ऊपर नहीं उठा है और इससे परे नहीं देख सकता है। हालाँकि, यह स्पष्ट है कि राष्ट्रीय साहित्य के केंद्रीय पथों को परिभाषित करने और परंपराओं के आधार पर नए युग की नई छवियां और नए प्रतीक बनाने वाली ताकतें गुप्त रूप से अपनी इच्छाओं का प्रदर्शन कर रही हैं।

इसका एक उदाहरण साहित्यिक और सामाजिक प्रकाशनों में प्रकाशित दिलचस्प रचनाएँ हैं। युग ने अभी तक अपने साहित्यिक विशेषज्ञों, आलोचकों और शोधकर्ताओं का चयन, वर्गीकरण और संवर्धन नहीं किया है। यह कोई ऐसी चीज़ नहीं है जो अपने आप घटित होती है। कार्मिक प्रशिक्षण पर बहुत कुछ विश्वविद्यालयों, अकादमियों, रचनात्मक संघों, एजेंसियों की दूरदर्शी योजनाओं और प्रयासों पर निर्भर करता है। राष्ट्रीय साहित्य के वर्तमान और भविष्य के हितों के लिए मुक्त रचनात्मकता की भावना से निरंतर गतिविधि की आवश्यकता है।

वास्तव में, कलाकार रचनात्मकता के क्षेत्र में तभी महान परिणाम प्राप्त करता है जब वह जीवन की कठिन पाठशाला को पार कर जाता है। रचनात्मकता का अर्थ और कार्य समाज को प्रभावित करना, लोगों की आध्यात्मिक आवश्यकताओं और नैतिक और शैक्षणिक प्यास को संतुष्ट करना है। जिस व्यक्ति ने जीवन की पाठशाला उत्तीर्ण नहीं की है, चाहे वह कितना ही प्रतिभाशाली क्यों न हो, इस कार्य को पूरा नहीं कर सकता। रचनात्मकता के सागर में सिर से पाँव तक गोता लगाने की आवश्यकता होती है। समुद्र के किनारे रेत में पैर भीगे हुए बैठे हुए, वह नहीं जानता कि समुद्र क्या है। लंबे समय में, वह समुद्र के डर को केवल कागज पर ही उतार सकता है। फिर भी, यदि किसी ने तकलीद के सिद्धांतों पर अच्छी तरह से महारत हासिल कर ली है...

- इसी वक्त मेरे मन में एक सवाल आया जो मैं काफी समय से आपसे पूछना चाहता था। हम जानते हैं कि आपने मंसूरा शैली में बहुत सुंदर रचनाएँ की हैं। आज जब इस विधा की बात होगी तो आपका नाम भूल जायेंगे. मुझे बताओ, मंसूरा के बारे में किस बात ने आपको आकर्षित किया? अगर आप इसके अनोखे पहलुओं के बारे में राय दें.

- मैं मंसूरा के बारे में आपके प्रश्न का कृतज्ञतापूर्वक उत्तर देना चाहता हूं। मंसूरा ने साहित्यिक-कलात्मक प्रक्रिया में कठिनाई से प्रवेश किया, इसका एक अभिन्न अंग बन गया। लेकिन इसे अभी तक किसी भी संकलन में शामिल नहीं किया गया है। यदि यह कोई उपन्यास या तुकबंदी वाला शब्द है तो वे इसे हेय दृष्टि से देखते हैं, लेकिन यदि यह मंसूरा है तो वे इसे हेय दृष्टि से देखते हैं। मैंने एक मंसूरा में अपनी कठिन किशोरावस्था का वर्णन करते हुए कहा, "मैं अंगूर के बगीचे में एक कटे हुए आदमी की तरह लेटा हुआ था।" यह वाक्य वस्तुतः मंसूराह वाक्य है। अंगूर का बाग क्यों? क्यों काटा? क्यों सोयें? ये एक छोटे से इंसान के बड़े होने का नाटक और प्रतीक हैं. चार शब्दों के उस वाक्य में नाटक और तनाव उभरकर प्रतिध्वनित होते हैं।

मंसूरा की अन्य सभी विचार प्रणालियाँ इस छवि को भरती हैं और योद्धाओं की तरह इसके साथ खड़ी होती हैं। मंसूरा का एकमात्र नियम उसका तनाव और अप्रत्याशित छवि जुड़ाव है। मेरा मानना ​​है कि वे सोचने का एक नया आलंकारिक तरीका दर्शाते हैं। शालविरागन बने हवाई शब्द कभी मंसूर नहीं हो सकते। मंसूराह को धनुष की घुमाव की आवश्यकता है, बड़बड़ाहट की नहीं। यदि आप इसे पढ़ते हैं और इसे समझते हैं...

- अंतिम प्रश्न: एक प्रसिद्ध साहित्यिक आलोचक, वैज्ञानिक, उत्कृष्ट अनुवादक, कुशल लेखक के रूप में, जब आप उज़्बेक साहित्य के वर्तमान और भविष्य के बारे में सोचते हैं तो आप किस बात से खुश होते हैं और किस बात को लेकर चिंतित होते हैं? सामान्य तौर पर, क्या आप युवा कलाकारों के लेखन से संतुष्ट हैं? अपने अनुभव के आधार पर आप उन्हें क्या सलाह देंगे?

- मैं आज के युवाओं को विचारशील लोगों की श्रेणी में शामिल करता हूं। विचारशील व्यक्ति कौन है? यह श्रेणी उत्सुक है. लेकिन जानना, सोचना किताबों, अखबारों, पत्रिकाओं और इंटरनेट नेटवर्क के बिना नहीं किया जा सकता। ऐसा नहीं कहा जा सकता कि युवाओं की सीखने में रुचि नहीं है। वे जानने को बहुत उत्सुक हैं. उन्होंने जानने और सोचने में रुचि लेने के लिए उन तरीकों और साधनों को चुना है जो इंटरनेट प्रदान करता है। अब ये सिलसिला लगातार बढ़ता जा रहा है.

समय अनंत नहीं है, इसे मापा जाता है। हममें से प्रत्येक को आवंटित समय न तो एक सेकंड से कम है और न ही अधिक है। हम जीवन की नदी के एक पड़ाव से दूसरे पड़ाव तक जाते हैं और गिरते हैं। इंटरनेट समय का उपयोग करने के गहन और सर्वोत्तम तरीके प्रदान करता है। आप खेल कहते हैं, हुह? लेकिन खेलों के अंतर्गत अवधारणाएँ हैं। ये अवधारणाएँ युवाओं के मस्तिष्क की परतों को गहराई से भर रही हैं।

मुझे यकीन है कि आज के युवाओं के मस्तिष्क की परतें आकार, ग्रहण शक्ति और तीव्रता के मामले में हमारे और हमारे पहले के मस्तिष्क की परतों से भिन्न हैं। इन युवाओं के पास किताबें पढ़ने का बिल्कुल भी समय नहीं है। हमारा बहुत अच्छा समय था। हम एक किताब ढूंढ रहे थे और पढ़ रहे थे। बहुत सारी किताबें पढ़ने वालों में शिक्षाविद, डॉक्टर, उम्मीदवार, निर्देशक आदि शामिल थे।

आज के युवाओं का क्षितिज क्या है? इंटरनेट दिमाग, याददाश्त को समृद्ध करता है और मस्तिष्क की संचालन शक्ति को बढ़ाता है। लेकिन यह भावनाओं और भावनाओं को दबा देता है। जानकारी में जितनी चाहे उतनी जगह है, लेकिन भावनाओं के लिए कोई जगह नहीं है। इंटरनेट भावनाओं से परिचित नहीं है, यह अब बुद्धिमत्ता प्राप्त कर रहा है। कविताएँ, महाकाव्य, उपन्यास न पढ़े जाने का एक कारण यह भी है कि यह मन मजबूत होता जा रहा है।

इमोटिकॉन क्या है? दा विंची ने जिओकोंडा को चित्रित किया। जिओकोंडा दा विंची स्वयं। जिओकोंडा की मुस्कान अर्ध-मुस्कान है - इसे दिव्य मुस्कान कहा जा सकता है। दा विंची ने यह मुस्कान मानवता के लिए एक भावनात्मक प्रतीक के रूप में छोड़ी। तब तक मानव कला में ऐसी मुस्कान कभी नहीं देखी गई थी। सच है, ऐसी दिव्यता बुद्ध और मोनी की मुस्कुराहट में प्रकट हुई थी। ब्रह्माण्ड का दर्शन उन पर अंकित है। लेकिन क्या जिओकोंडा की मुस्कान मानव जन्म की पूर्ण अर्थहीनता को दर्शाती है? रहस्य तक पहुंचना कठिन है. मैं मंसूरा भाषा में उन युवाओं से कहना चाहूंगा जो आज प्रतिभाशाली हैं और जिनके पास आशा के व्यापक क्षितिज हैं:

चिंगारी आपकी मातृभूमि है,

 आपका देश आपकी चिंगारी है.

स्रोत: "हुर्रियत" अखबार, 2014 जुलाई 2

 

एमएमआईबीडीओ':_________________________

 

 

 

 

तारीख:_________________________

विषय 33: "मेरा चुना हुआ पेशा"

नारा: "सपनों के बिना कोई इंसान नहीं है, सपनों के बिना कोई जीवित नहीं रह सकता"

लक्ष्य: छात्रों में देशभक्ति जगाना, उनके मन में यह बिठाना कि वे भविष्य में अपने सपनों के लिए काम कर सकेंगे और उन अवसरों को पा सकेंगे जिनकी उन्हें तलाश है।

परिणाम: छात्रों की स्वतंत्र सोच, छापें और निष्कर्ष।

दृश्य एड्स का इस्तेमाल किया: उज़्बेकिस्तान गणराज्य के राष्ट्रपति इस्लाम करीमोव: "उच्च आध्यात्मिकता एक अजेय शक्ति है", "उज़्बेकिस्तान स्वतंत्रता की दहलीज पर है", "उज़्बेकिस्तान एक महान भविष्य की राह पर है", महान तुरान अमीर या मन और तलवार , उज़्बेकिस्तान गणराज्य का संविधान, आध्यात्मिकता मेरी आत्मा का सूर्य है, आध्यात्मिकता सितारे, शिक्षाशास्त्र, नारे, पोस्टर, दीवार समाचार पत्र, स्लाइड, हैंडआउट्स।

सवार: "अपने सपनों का पालन करें, अपने चुने हुए पेशे से डरें नहीं!"

अध्यापक:

    सबसे अच्छा पेशा व्यक्ति की करतूत और ईमानदार साक्षरता है। किसी भी व्यक्ति के जीवन को सार्थक और प्रभावी बनाने में उसका चुना हुआ पेशा या कला एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। क्योंकि जिन लोगों के पास उनकी क्षमताओं के लिए उपयुक्त पेशा है और जिन्होंने इन रुचियों के बाद शोध किया है, वे निश्चित रूप से जीवन में अपना स्थान पाएंगे।

      किसी भी व्यक्ति के जीवन को सार्थक और प्रभावी बनाने में उसका चुना हुआ पेशा या कला एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। क्योंकि जिन लोगों के पास उनकी क्षमताओं के लिए उपयुक्त पेशा है और जिन्होंने इन रुचियों के बाद शोध किया है, वे निश्चित रूप से जीवन में अपना स्थान पाएंगे। ऐसा परिणाम प्राप्त करने के लिए शिक्षा के प्रथम चरण में ही ठोस ज्ञान प्राप्त करना आवश्यक है। यह, बदले में, शैक्षणिक कर्मचारियों पर कई कार्य थोपता है। व्यावसायिक मार्गदर्शन शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों को अपने कर्तव्यों को गंभीरता से पूरा करना चाहिए और छात्रों को उपलब्ध व्यवसायों और व्यवसायों के बारे में पूरी और सटीक जानकारी प्रदान करनी चाहिए।

      छात्रों को व्यावसायिक जानकारी प्रदान करने में आधुनिक प्रकार के उत्पादन और पेशे, श्रम बाजार की स्थिति, योग्य कर्मियों के लिए आर्थिक परिसर की आवश्यकताएं, पेशे के बाजार के विकास की सामग्री और भविष्य, व्यवसायों के रूप और शामिल हैं। पेशे के मालिक के लिए आवश्यकताएँ।

         अपने प्रिय स्कूल से स्नातक होने के बाद, आप में से प्रत्येक अपने दस्तावेज़ अपनी पसंद के अकादमिक-लिसेयुम और व्यावसायिक कॉलेजों में जमा करेंगे और बारह साल की अनिवार्य शिक्षा जारी रखेंगे। और भविष्य में आप अपने पसंदीदा पेशे के मालिक होंगे।

दरअसल, इस दुनिया में पेशे बहुत विविध हैं। व्यवसायों के माध्यम से हर कोई अपना रास्ता खोजता है और समाज में अपना स्थान पाता है। आप स्वतंत्रता के सम्मान के साथ महान अवसरों की भूमि में शिक्षा प्राप्त करेंगे। आज हमारे देश में संचालित व्यावसायिक महाविद्यालयों और अकादमिक लिसेयुमों को विश्व मानकों के अनुरूप पुनर्निर्मित किया गया है। शिक्षा आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियों के आधार पर प्रदान की जाती है। आप स्नातकों को इन अवसरों का लाभ उठाना चाहिए। यह और भी बेहतर है यदि आपकी पसंद का व्यावसायिक कॉलेज ऐसे क्षेत्र में स्थित है जो आपके लिए सुविधाजनक है। किताबें पढ़ने के बाद मैं खुद से एक अच्छा बच्चा बनने का वादा करता हूं। क्योंकि मैं उस भूमि पर रहता हूं जिसने महान विद्वानों को जन्म दिया। यह भूमि केवल और केवल बुद्धिजीवियों को जन्म देती है।

असाइनमेंट: प्रत्येक छात्र अपने इच्छित पेशे और चुने गए अकादमिक-लिसेयुम या व्यावसायिक कॉलेज के बारे में जानकारी प्रदान करेगा।

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