ARKADAŞLARLA PAYLAŞ:
Bobur'un nitelikleri ders geliştirmedir
Kurs Hedefleri:
a) eğitici: konuyu öğrencilere açıklamak ve onları Zahiriddin Muhammed Babur'un hayatı ve eserleri hakkında bilgilendirmek.
b) eğitim: Vatanı sevmek, ona saygı duymak, ona layık bir çocuk olarak büyümek duygusu
d) gelişimsel hedef: öğrencilerin sözlü konuşmalarını geliştirmek, bağımsız düşünme yeteneğini oluşturmak, dünya görüşlerini genişletmek.
Kurs türü: yeni bir eğitim dersi
ders yöntemi: geleneksel olmayan, grup çalışması, “Yenilikçi zarf”, “Küme” yöntemleri, “Devam” eğitici oyun, multimedya uygulamaları, test.
Kurs malzemeleri: ders kitapları, çalışma notları ve görsel yardımcılar, bilgisayar, resimler, test bankası.
TK-4: başkalarıyla etkileşimde görgü kurallarına uymak ve bir ekip içinde çalışmak;
TK-5: Vatana bağlılık, insanlara iyilik, evrensel ve milli değerlere inanç ve onlara sahip çıkmayı öğretmek.
Ders içeriği:
I. Organizasyonel kısım: selamlayın, devamı belirleyin, görev bilgilerini dinleyin.
Bir dakika maneviyat harcayın. Soru ve cevaplara dayanmaktadır:
1. Ülkemizde şu anda hangi mevsim var? (Kış mevsimi)
2. Kış mevsiminde doğada ne gibi değişiklikler olur?
3. Kışın hangi önemli tarihlerimiz var?
4. Ağaçlar kışın nasıl görünür?
Öğretmen: - Kıştan sonra hangi mevsim gelir?
öğrenciler: - Bahar
Öğretmen: "Herkes baharı özledi mi?"
öğrenciler: - Evet!
Öğretmen: - O yüzden odada bir bahar nefesi yarattım. Arkadaşlar baharın gelmesiyle birlikte ağaçlarda ne gibi değişiklikler gözlemlediniz?
öğrenciler: - Ağaçlar yaprak yazar ve çiçek açar
Öğretmen(öğrencileri bir ağaç resmine işaret ederek): - Ama nedense ağacımız çiçek açmadı. Gelişmesine yardımcı olabilir miyiz?
öğrenciler: - O sahip.
Öğretmen: - Bunun için sizi 3 gruba ayıracağım. Dersin sonunda verilen soruları ve ödevleri ne kadar iyi tamamladığınıza bağlı olarak bahar çiçekleri hediye edeceğim. Her grup kendi yakaladığı çiçekleri ağaçlara yapıştırır. Dersin sonunda, kazanan takım çiçek sayısına göre belirlenecektir.
II. Önceki konuyu tekrarlayın.
Her gruptan bir öğrenci “Baba Sözü Aklın Gözüdür” bölümünde okutulan alimler hakkındaki bilgilerini hatırlamak için “Yenilikçi Zarf” yöntemini uygulayacaktır.
Bu yöntemde zarftaki bilgilerin hangi alimlere ait olduğunu bulmanız gerekir.
Diğer öğrencilerden "Bahar Geldi" şiirinden bir ders okumaları istenir ve şiiri okuyan her öğrenciye bir bahar çiçeği verilir.
Bahar geldi
Aziz Abdurazzaq
Göllere uçtu
Turnalar, kazlar ve ördekler.
şimdi yoldayız
Hadi gidelim yoldaşlar.
Gidip tebrik edelim
Arkadaşım, canım - herkes.
bahçeler dikelim
Kayısı, kiraz, elma.
Her bahar çiçek açsın,
Çiçekler top olsun.
Kurutmayın, solmayın,
Hasat bol olsun.
III. Yeni konu bildirimi.
Öğretmen: - Beyler, bugünün hangi gün olduğunu biliyor muyuz? Kim nerede diyor?
Okuyucu: - 14- Şubat.
Öğretmen: - 14 Şubat kimin doğum günü?
Okuyucu: - Atamız Zahiriddin Muhammed Babür'ün doğum günü.
Öğretmen: - Çok haklı olarak, bugün büyük atamız, kral ve mottomuz ZMBobur'un doğum günü. Bu yıl doğumunun 537. yılını kutluyoruz. Bu yüzden bugün sizinle "Bobur'un erdemleri" konusunu tartışacağız.
(Öğretmen metni okur).
BOBUR'UN ERDEMLERİ
Babür'ün adı "aslan" anlamına gelir ve adı vücuduna benzerdi. Yakışıklılığı ve muazzam gücü dışında, cesareti, mahareti ve çevikliğiyle ona karşı koyabilecek kimse yoktu. Bobur, özellikle avda gerçek bir aslan olduğunda, en ufak zorlukları görmezden geldi. Sık sık, kollarında iki adam tutarak Agra kalesinin duvarlarının üzerinden koşmayı denedi. Bobur aynı zamanda harika bir yüzücü ve dalgıçtı. Yol boyunca karşılaştığı tüm Hint nehirlerini gezdi.
Boburnoma'yı okurken Bobur'un zeki ve bilgili olduğunu göreceksiniz. Babür doğayı tüm kalbiyle severdi. Hele dağları, ırmakları, bahçeleri, çayırları görünce sevinci uyandı ve örneği bülbül oldu.
O, güzel bir hatip, yetenekli bir şair, hünerli bir komutan, sevgi dolu bir baba ve büyük bir şeref adamıydı. Bobur'un çalışmalarının çoğu tamamlanmamış, bu nedenle oğlu Hümayun daha sonra çalışmalarına devam etmiştir.
H. Pant, Hintli tarihçi.
Sözlük çalışması:
dalgıç - sualtı çalışması yapan bir kişi
Ağrı Kalesi - Hindistan'da bir şehir
sozamol - boşluk
(Öğretmen ZMBobur hakkında daha fazla bilgi verir).
ZMBobur, 1483 yılında Andican'da doğdu. Babası Umarshakh Mirzo, Fergana valisiydi. Annesi Kutluğ Nigorkhanım eğitimli, zeki bir kadındı. Mirza Babür, babasının zamansız ölümü nedeniyle 12 yaşında tahta çıktı. Genç prens, devleti yönetmede annesi tarafından büyük ölçüde destekleniyor. Ancak dönemin çalkantıları, iç ve dış taht mücadeleleri sonucunda Babür, Fergana'dan ayrılmak zorunda kaldı. Önce Afganistan'ı işgal edecek, ardından Hindistan'a saldıracak ve o toprakları da ele geçirecek.
O sadece bir kral değil, aynı zamanda bir şair, bir coğrafyacıdır. İşgal altındaki toprakların topraklarını inceledi, toprağı ve suyu gördü, çeşitli bahçeler dikti, çevre düzenlemesi yaptı. Hayatı boyunca ona eziyet eden şey, vatana duyduğu özlemdi. ZMBobur 1530'da Agra'da öldü.
Hindistan'da neredeyse 323 yıl süren Baburi hanedanını kurdu. Baburi hanedanının en önemli anıtlarından biri olan Tac Mahal, günümüzde bile güzelliğini kaybetmemiştir.
(ZMBobur ile ilgili bir video gösterilecektir)
"Devam et" Yöntem öğrencileri metni okur.
IV. Yeni temayı güçlendirin. Küme yöntemi kullanılarak Bobur'un nitelikleri gruplar halinde ortaya çıkar.
Bobur'un nitelikleri → epchil → cesur → korkusuz → sevgi dolu baba → cesur → keskin nişancı → dalgıç → yetenekli yüzücü
Öğrencilerin yeni konuyu ne kadar iyi anladıklarını belirlemek için test testi düzenlenecek:
1. Babür kelimesinin anlamı nedir?
A) kurt B) tavşan D) aslan
2. Bobur nerede antrenman yaptı?
A) Agra kalesinde B) Bahçede D) Çayırda
3. Bobur'dan sonra çalışmalarına kim devam edecek?
A) oğlu Hümayun B) oğlu Komron D) oğlu Ekberşah
4. Bobur kaç kişiyi kolayca taşıyabilir?
A) 1 B) 4 D) 2
5. Bobur nasıl bir insandı?
A) onurlu bir adam B) bir mizah adamı D) zalim bir adam
soru |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Cevap |
D |
A |
A |
D |
A |
Konuyla ilgili soru ve cevap düzenlenecek:
-
Hikayeden Bobur hakkında ne öğrendiniz?
-
Adı ne anlama geliyor?
-
Bobur nasıl bir insandı?