شارك مع الأصدقاء:
ملاحظة توضيحية
يجب أن نربي أطفالنا بأنفسنا ، لا أن نتركهم في أيدي الآخرين.
شوكت ميرزيوييف
في 2017 أبريل 6 ، تم نشر قرار مجلس وزراء جمهورية أوزبكستان رقم 187 "بشأن الموافقة على المعايير التعليمية الحكومية للتعليم الثانوي العام والثانوي الخاص والمهني". وفي هذا الصدد ، تقرر مراجعة محتوى الساعات التعليمية وتنفيذها على أساس نهج قائم على الكفاءة.
من المعروف أن pرئيس قسم المعلومات هو الشخص المسؤول عن الإشراف المباشر على العملية التعليمية للطلاب في صفه ، أي أثناء وبعد الفصول الدراسية.
ينظم نشاط مدرس الفصل في التعليم الثانوي العام قانون جمهورية أوزبكستان "بشأن التعليم" ، و "برنامج التدريب الوطني" ، وقرارات مجلس وزراء جمهورية أوزبكستان في مجال التعليم ، والمعايير ذات الصلة الوثائق التي وضعتها وزارة التربية والتعليم والعلوم وتمت الموافقة عليها بأمر من وزارة التعليم العام بتاريخ 2007 يناير 20 رقم 19"اللوائح الخاصة بمعلم الصف بالمؤسسات التعليمية" يتشكل على أساس.
يعتمد هذا البرنامج والدليل المنهجي على الوثائق القانونية والتنظيمية المذكورة أعلاه بشأن التعليم ، فضلاً عن استمرارية واتساق التعليم الثانوي العام ، والمنهجيات الحديثة.
الغرض من البرنامج - تنظيم ساعات تعليمية على أساس الإصلاحات الاجتماعية والاقتصادية الجارية في الدولة ، وأفضل ممارسات الدول المتقدمة والعلوم وتقنيات المعلومات والاتصالات الحديثة ، وتعليم ذوي المواطنة الحديثة الناضجة روحيا والفاعلة.
أهداف برنامج الساعة التعليمية:
إدخال أشكال وأساليب فعالة لتعليم الطلاب على أساس القيم الوطنية والعالمية والروحية ؛
إدخال تقنيات المعلومات والاتصالات التربوية والحديثة في العملية التعليمية ؛
ضمان التكامل الفعال للتعليم والعلوم والصناعة في إعداد الطلاب للحياة الاجتماعية.
اليوم ، نتيجة لسرعة تدفق المعلومات ، نشعر أيضًا بالآثار السلبية للثقافة الشعبية على حياتنا. يمكننا رؤية هذه المشكلة في مثال الحياة الاجتماعية للطلاب. أحيانًا يكون الأطفال فظًا من قبل والديهم ، ولا يستطيعون التعبير عن أنفسهم بوضوح شفهيًا أو كتابيًا ، ويفتقرون إلى المسؤولية ، ولا يمكنهم التوافق مع الآخرين ، ولا يخصصون أموالهم بشكل صحيح. نسمع فكرة أنه يمكن ذلك ر. لذلك ، تجدر الإشارة إلى أن تطوير البرنامج يعتمد على الخبرة الدولية والوطنية.
"اللوائح الخاصة بمعلم الصف بالمؤسسات التعليمية""مدرس الفصل هو أحد المعلمين الرئيسيين في النظام التربوي للمؤسسة التعليمية ، والذي ينظم التعليم العملي وتدريب الطلاب في الفصل الملحق به". ومن هذا المنطلق ، فإن المؤسسات التعليمية اليوم توجد مشاكل مماثلة في عمل قادة الفصل:
- التنظيم غير السليم للأهداف والغايات التي وضعها بعض معلمي الصفوف في عملية تعليم الطلاب ؛
- لا يتم تنظيم الساعات التعليمية على أساس منهج واضح.
- عدم كفاية وعي المعلمين ومعلمي الصف بمعظم القوانين والأنظمة في مجال التربية والروحانيات ؛
- بيئة غير مرضية في بعض الفئات ، وعدم وجود فريق متناغم وقوي ؛
- قلة الحضور في بعض المؤسسات التعليمية ، ووجود الطلاب الذين يتغيبون عن الفصول بانتظام ؛
- الطلاب في بعض الفصول ليس لديهم مذكرات ، ومن لديهم مذكرات لا يشرف عليهم مدرس الفصل ؛
- يحضر بعض الطلاب الفصول دون تحضير ، حتى بدون كتب مدرسية ؛
- ليس لدى الطلاب فهم كافٍ للمخاطر الجسدية والعقلية لإدمان الإنترنت والهواتف المحمولة ؛
- حالات جنوح الأحداث وجرائمهم وانحرافهم ؛
- قلة الكفاءات التي تلعب دورًا مهمًا في تعليم الطلاب.
- نقص الكفاءات المهنية لبعض المعلمين والمعلمين لدينا ؛
- تدني فعالية العمل التربوي.
- عدم التواصل الفعال مع الوالدين.
- عدم وجود نظام فعال للإجراءات لمكافحة ومنع الجريمة وإدمان الهاتف المحمول والإنترنت واستهلاك المخدرات والتبغ والكحول.
في هذه المرحلة ، نود أن نلفت انتباهكم إلى جانب مهم من القضية. كيف يتم تنظيم الساعات التعليمية في الممارسة العامة في المدارس الثانوية اليوم؟
- في معظم الحالات اليوم ، تتكون الساعات التعليمية من حديث جاف وتتجاوز موضوعات الساعات التعليمية ؛
- يناقش سلوك الطالب.
- مناقشة إتقان الطلاب وحضورهم.
- نحن نتحدث عن قضايا مثل التحضير للفعاليات وحل المشكلات الطبقية.
ماذا يجب أن تكون الساعات التعليمية؟
- مثلما تتكون العملية التعليمية من دروس منفصلة ومستقلة ، يتم تنفيذ ساعات تعليمية بمساعدة طرق تعليمية متكاملة وأدوات فعالة.
- يجب أن يكون لدى معلم الفصل خطة عمل واضحة لهذه الأنشطة.
تتطلب فترة اليوم العصيبة منا جميعًا تقوية العمل التربوي الأخلاقي والروحي. بدون الروحانية ، لا يمكن لأي شخص أن يكون شخصًا اجتماعيًا واعيًا. هذا هو السبب في أن قادة الفصل وفريق المعلمين بأكمله لديهم مهمة مهمة تتمثل في تعليم الطلاب العيش على أساس القيم الوطنية والعالمية. إن مستقبلنا في وقت خطير حيث اشتدت العمليات الحالية للعولمة ، واشتد الصراع بين الأفكار المختلفة ، وانتشرت هجمات "الثقافة الجماهيرية" في جميع أنحاء العالم ، وتحاول المعلومات المدمرة المنقولة عبر الإنترنت السيطرة على العالم. قلب وعقل الإنسان: أصبح البحث عن أشكال وأساليب فاعلة لإعداد جيل الشباب للحياة قضية على مستوى سياسة الدولة. من أجل جعل العمل التربوي يلبي متطلبات العصر ، من الضروري مراجعة جميع الأفكار التي هي أساس التعليم ، والتركيز على شخصية الطفل ، والاستفادة من التجربة الإيجابية المتراكمة على مر السنين. يتشكل تطور شخصية الإنسان خلال عملية معقدة للغاية ومستمرة. تتأثر نشأته بشكل مباشر بوالديه ، المدرسة ، الحي ، الأصدقاء ، المنظمات المجتمعية ، البيئة ، الإنترنت ، وسائل الإعلام ، الفن ، الأدب ، الطبيعة ، إلخ. هذا هو السبب في أنه يجب على جميع قادة الفصل مراعاة هذه المعايير في أنشطتهم التعليمية. الساعات التعليمية هي مجال التطبيق العملي للكفاءات الأساسية التي يتكون منها الطلاب. تخلق الساعات التعليمية المنظمة بشكل صحيح فرصة للطلاب لتطبيق الكفاءات الأساسية التي يتم تكوينها من خلال مواضيع في الحياة الاجتماعية. يتمثل أحد الأهداف الرئيسية للساعات التعليمية في تثقيف الطلاب لمراقبة ثقافة السلوك ، والتعبير بحرية عن آرائهم ، وتحسين مهارات التحدث لديهم ، واستخدام المعلومات بشكل صحيح وفعال ، وفي نفس الوقت مراعاة القواعد الدولية و التشريعات الوطنية في هذا الصدد. أيضًا ، من خلال الساعات التعليمية ، يمكن للطلاب اختيار المهنة المناسبة ، وتشكيل ثقافة القراءة ، وتوزيع أوقات فراغهم بشكل صحيح ، واختيار أندية مختلفة لتنمية مواهبهم ، وإعداد العمل. بدلاً من العمل في الأماكن ، يتم تشكيل المهارات مثل الإبداع. وظائف. تتكون برامج الساعات التعليمية على أساس مبدأ البسيط إلى المعقد وتشمل الاتجاهات التالية. حب الوطن. يوجه التعليم الأخلاقي والقانوني والمادي والصحي والبيئي والجمالي الطلاب أيضًا لاختيار المهنة المناسبة. تستند اتجاهات الساعات التعليمية هذه في جمهورية أوزبكستان إلى استمرارية وتماسك وأولوية شخصية الطالب واهتماماته ، وتتشكل الكفاءات الأساسية التالية فيها وفقًا لخصائص العمر.
الكفاءة التواصلية - القدرة على التواصل باللغة الأم وبأي لغة أجنبية في المواقف الاجتماعية ، والالتزام بثقافة الاتصال ، وتشكيل المرونة الاجتماعية ، والقدرة على العمل بشكل فعال ضمن فريق.
الكفاءة في العمل مع المعلومات - القدرة على البحث ، والفرز ، والمعالجة ، والتخزين ، والاستخدام الفعال للمعلومات الضرورية من المصادر الإعلامية ، لضمان أمنها ، وتنمية القدرة على امتلاك ثقافة إعلامية.
كفاءة تطوير الذات - التطوير الذاتي المستمر للجسد والروحانية والعقلية والفكرية والإبداعية ، والسعي لتحقيق الكمال ، والدراسة المستقلة طوال الحياة ، والتحسين المستمر للمهارات المعرفية والخبرة الحياتية ، o 'z يعني اكتساب المهارات اللازمة لتقييم السلوك بدلاً من ذلك وجعله مستقلاً قرارات
الكفاءة المدنية النشطة اجتماعيا - تكوين القدرة على الشعور بالمشاركة والمشاركة الفعالة في الأحداث والأحداث والعمليات في المجتمع ، ومعرفة واجباتهم وحقوقهم المدنية ، والامتثال لها ، والحصول على ثقافة المعاملة والعلاقات القانونية في العمل والعلاقات المدنية.
الكفاءة الوطنية ومتعددة الثقافات - الولاء للوطن الأم ، واللطف تجاه الناس ، والإيمان بالقيم العالمية والوطنية ، وفهم الأعمال الفنية والفنية ، والقدرة على ارتداء ملابس محتشمة ، واتباع القواعد الثقافية وأسلوب الحياة الصحي.
الكفاءة في محو الأمية الرياضية والمعرفة واستخدام الابتكارات العلمية والتقنية - لعمل خطط شخصية وعائلية ومهنية واقتصادية تستند إلى حسابات دقيقة ، لقراءة المخططات والرسومات والنماذج المختلفة في الأنشطة اليومية ، لاستخدام الابتكارات العلمية والتقنية التي تسهل العمل البشري ، وتزيد من إنتاجية العمل ، وتؤدي إلى ظروف مواتية تتضمن التكوين من قدرات الاستحواذ.
أيضًا ، يتم تشكيل هذه الكفاءات بناءً على محتوى كل ساعة تعليمية.
تستند "خطة موضوعات نموذجية للساعات التعليمية" لطلاب الصفوف 1-9 من المدارس الثانوية على تكوين الصفات التربوية والأخلاقية ، فضلاً عن الأعياد الوطنية والتواريخ التاريخية الهامة التي يتم الاحتفال بها في بلدنا. بالإضافة إلى ذلك ، تأخذ الخطة في الاعتبار ما يجب الانتباه إليه عند إجراء الفصول التعليمية للطلاب خلال أشهر العلوم.
يوصي هذا البرنامج والدليل اليوم بتطوير "ساعات تعليمية" بالتعاون مع المتخصصين والممارسين في مركز التعليم الجمهوري كمساعدة عملية ومنهجية لمعلمي الصف.
لا ينعكس منهج "قواعد الطريق" المكون من 8 ساعات وخطط الدروس في خطة "الساعات التعليمية" في هذا الكتيب.
من أجل تكوين وتقوية الصفات التربوية والأخلاقية لدى الطلاب ، احترام حكمة الحكماء وقيمنا الوطنية ، حب الوطن ، الإنسانية ، التربية البدنية ، النظافة الشخصية ، تم تقديم التوصيات بشأن ما يجب الانتباه إليه عند الاحتفال بالأعياد الوطنية والمهمة. التمر في بلادنا ، وكذلك النظافة ، واللباس ، وحقوق الطفل ، وحماية الطبيعة ، والتربية الاقتصادية ، والتحية والأخلاق ، وحب الكتب.
يمكن تنظيم الساعات التعليمية بالترتيب التالي:
شعار:
-
مقدمة؛
-
الجزء الرئيسي: قصة ، محادثة ، محاضرة ، عمل جماعي ؛
-
الجزء الأخير.
سيتم تنظيم معرض للأدب حول هذا الموضوع لاستخدامها في الساعات التعليمية. يمكن تنظيم العملية في حوار مفتوح ، ومائدة مستديرة ، ومناقشة ، ودورات تدريبية والعديد من الطرق غير التقليدية الأخرى.
(ملاحظة: يمكن إجراء تغييرات تصل إلى 15٪ على برنامج الساعات التعليمية المقدم بقرار من مجلس الأسلوب لقادة الفصل في مدارس التعليم العام.
"أوافق"
____- مدير المدرسة:
________ _________________
11-صف دراسي
№ |
المواضيع التي سيتم تغطيتها |
SOAT |
1 |
الطريق الذي نختاره. أوزبكستان دولة ذات فرص عظيمة. |
2 |
2 |
السلوك المثالي والأخلاق هي صفات بشرية مثالية. |
1 |
3 |
الشباب والجريمة. |
1 |
4 |
"إذا كان المزارع غنيًا ، فسيكون الناس أغنياء". |
1 |
5 |
المعلم عظيم مثل والدك. |
1 |
6 |
اللغة الأم هي مرآة الروح. |
1 |
7 |
مكافحة الجريمة بين الشباب عامل سلام اجتماعي. |
1 |
8 |
الآداب في الأماكن العامة. |
1 |
9 |
الصحة هي الثروة. |
1 |
10 |
من يعرف اللغة يعرف (في غضون شهر علم اللغة الروسية). |
1 |
11 |
اللامبالاة واللامبالاة. |
1 |
12 |
الشعور بالواجب والمسؤولية تجاه الوطن. |
1 |
13 |
أولوية القانون هي ضمان رفاهية المجتمع. |
1 |
14 |
مكافحة الإرهاب والتطرف والتهديدات الإعلامية. |
1 |
15 |
أعظم عمل. |
1 |
16 |
هدفي المستقبلي! |
1 |
17 |
كل شخص مسؤول عن سلام الشعب. |
1 |
18 |
الدين وثقافة استهلاك المعلومات. |
1 |
19 |
سنبني مجتمعا خاليا من الفساد. |
2 |
20 |
القيم العظيمة تؤدي إلى الخير. |
1 |
21 |
الفضاء الإلكتروني ونحن. |
1 |
22 |
أخطار عصر المعلومات. |
1 |
23 |
احترام المرأة! |
1 |
24 |
محاربة المنكرات التي تعيق تطور المجتمع. |
1 |
25 |
العادات والتقاليد الوطنية. |
1 |
26 |
أمير تيمور وثقافة العالم. |
1 |
27 |
الطريق الى قلب الانسان. |
1 |
28 |
ألعاب الكمبيوتر هي وسيلة للترفيه. |
1 |
29 |
الأسرة هي المكان المقدس! |
1 |
30 |
شجاعة وشجاعة. |
1 |
31 |
قيمة الوقت. |
1 |
32 |
كتاب أحب قراءته. |
1 |
33 |
المهنة التي اخترتها. |
1 |
مجموع: |
34 ساعة |
تاريخ:_________________________
-
الطريق الذي نختاره. أوزبكستان دولة ذات فرص عظيمة.
اهداف الدورة:
الغرض التعليمي: لتزويد الطلاب بمعلومات عن يوم الاستقلال ومعناه.
الغرض التعليمي: زرع المشاعر الوطنية في نفوس الشباب. تكوين مشاعر الاستقلال والحرية وأوزبكستان كمكان مقدس واحترام للوطن وتمجيد القيم والوعي الذاتي.
التربية التنموية: تنمية نظرة الطلاب إلى الاستقلال والحرية والوطنية.
عناصر الكفاءة الأساسية:
الاختصاص في العمل بالمعلومات: أن تكون قادرًا على التحدث بالرسائل التي يرسلها التلفزيون والراديو والهاتف.
كفاءة تطوير الذات: احترام كبار السن ، واتباع نصائحهم ، والانضباط الذاتي في الأماكن العامة.
الكفاءة الوطنية والعالمية: معرفة الأعياد الوطنية والقيم الوطنية والمعالم التاريخية التي يعيش فيها وتمييزها.
دورة كتابية: مختلط.
طريقة الدرس: العصف الذهني والأسئلة والأجوبة والعمل في مجموعات.
قاعة الدراسة:
المعدات التعليمية: صور ملونة لتاريخ بلادنا ، صور مشاهير وعظماء ، كتاب مدرسي "الشعور بالوطن" ، كتاب إسلام كريموف "روحانية عالية - قوة لا تقهر" ، منشورات ، شرائح.
معدات تقنية: جهاز عرض الشرائح ، الشاشة. استخدام مواد الإسقاط المتعلقة بالموضوع من موضوعات "الشعور بالوطن" ، "فكرة الاستقلال الوطني وأساسيات الروحانيات".
الرسم الفني للدرس:
الجزء التنظيمي 5 دقائق
أسئلة لتنشيط الطلاب 10 دقائق
15 دقيقة لتلخيص آراء الطلاب
شجع الطلاب 5 دقائق
الواجب المنزلي 5 دقائق
الوقت الإضافي 5 دقائق
بالطبع مخطط:
1. الجزء التنظيمي:
-
أسئلة لتنشيط الطلاب.
السؤال رقم 1. باستخدام هذه الصور ، حاول شرح كلمة الاستقلال (الصورة 1 ، صور المنتجات المطورة في أوزبكستان ، طلاب المدارس والجامعات ، الحقول المزروعة ، الآثار التاريخية ، احتفالات الأعياد)
يلخص المعلم إجابات الطلاب ويختتم السؤال على النحو التالي.
لم يمنحنا الاستقلال الفرص الاقتصادية فحسب ، بل أيضًا التجديد الروحي. كدولة مستقلة ، حددنا سياستنا الداخلية والخارجية. بسبب الاستقلال ، تمت استعادة قيمنا المنسية وصقلها.
الاستقلال هو أولا وقبل كل شيء حق. هذا هو ، في قلب هذه الكلمة هو مفهوم امتلاك حق عظيم وعظيم.
السؤال 2. ماذا تقصد بعبارة "هذا الوطن الأم العزيز علينا جميعا"؟
يلخص المعلم إجابات الطلاب ويختتم السؤال على النحو التالي.
نتلقى المودة والحب والولاء والتفاني من أمهاتنا المباركة ، من وطننا الأم الثمين.
هذه الأم العزيزة ملك لنا جميعاً. يسعد كل شخص يعيش في هذه الأرض المقدسة أن يعيش ، يقاتل ، إذا لزم الأمر ، يضحى بحياته من أجل سعادته وآفاقه المشرقة ومستقبله المزدهر.
السؤال 3. لماذا سميت "النضال من أجل السلام"؟ هل فكرت يوما؟
يلخص المعلم إجابات الطلاب ويختتم السؤال على النحو التالي.
بالنسبة لنا ، بالنسبة لبلدنا ، السلام والهدوء أكثر قيمة من أي شيء آخر ، يجب أن نكافح من أجل السلام ، وحماية هذه الحياة بأنفسنا. الحماية تعني ، أولاً وقبل كل شيء ، أن تكون مدركًا. الحياة اليقظة ليست قضية موسمية يومية أو شهرية ، بل يجب أن تكون عملاً يوميًا ، جهدًا يوميًا.
السلام والاستقرار والتعاون هي الركائز الثلاث لأوزبكستان.
السؤال 4. لمن يتم تنفيذ الإصلاحات في بلادنا اليوم؟
يلخص المعلم إجابات الطلاب ويختتم السؤال على النحو التالي.
الثروة الحقيقية للمجتمع هي الإنسان ، والجنس البشري. أي تجديد ، أي تغيير في المجتمع يتم قبل كل شيء من أجل الشخص ، من أجل رفاهية دولته.
إن ضمان أولوية المصالح الإنسانية هو الهدف الرئيسي لجميع الإصلاحات والتغييرات.
الإصلاح ليس من أجل الإصلاح ، ولكن قبل كل شيء لضمان المصالح الإنسانية. بادئ ذي بدء ، الإنسان ، حياته وحقوقه وحريته هي أعلى قيمة وثروة وليست مصلحة الدولة.
السؤال الخامس: ما هي الفرص التي توفرها دولتنا للشباب؟ ما هي الشروط لكي يظهر الشباب مواهبهم في المكان الذي تعيش فيه؟ كيف تستخدم ذلك؟
يلخص المعلم إجابات الطلاب واحدة تلو الأخرى.
السؤال 6. من نحن ، أي سلالات عظيمة؟
يلخص المعلم إجابات الطلاب ويختتم السؤال على النحو التالي. كل شخص هو عالم فريد من نوعه. الحياة البشرية ليست أبدية ، لكن الذاكرة أبدية ، والذاكرة أبدية.
الأساطير والملاحم عن البوميش الأسطوري ، الفرهاد الشجاع ، الذي لمس أكتاف العديد من البهادير ، ليست مجرد أساطير ، إنها رمز لروح الشعب وشجاعة الشعب.
إن الروح المستيقظة للفكر الشرقي الذي يبلغ من العمر ألف عام تتدفق في دمائنا.
نحن ورثة بيرونيس ، أمير تيمور ، ميرزا أولوكبيك ، ميرزا بابور.
فقط إذا حافظ المرء على مصيره ، فهو يحافظ على الطبيعة واستمرارية الحياة.
السؤال 7. ما المقصود بقول "مصير بلادنا يعتمد على شبابنا غدا"؟
يلخص المعلم إجابات الطلاب ويختتم السؤال على النحو التالي.
اليقظة الروحية لدى الشباب من أهم العوامل التي تحمي الأمة من الجهل.
يلخص المعلم إجابات الطلاب على الأسئلة خلال الدرس بأكمله ويختتم الدرس:
حب الوطن يمكن أن يحل أي مشكلة ويتغلب على أي قوة شريرة.
لا يمكن توقع الشجاعة من شخص ليس لديه فخر وطني وحب للوطن الأم في عروقه.
القراء الأعزاء! اعتمد على ذكائك ومعرفتك وتفكيرك وطاقتك ووطنك الأم ودعمك الجبلي والوصول إلى خط النهاية. حافظ على ارتفاع خط النهاية دائمًا ، فغدًا لنا ، إنه ملك لشبابنا الشجعان مثلك!
لا تنس أن كل نصر تحققه في المستقبل - انتصار بلدنا - هو انتصار لأوزبكستان!
خلال الدرس ، يجب على المعلم توجيه وتشجيع الطلاب الذين أجابوا ، دون انتقاد آرائهم علانية.
لا ينبغي أن تتكون هذه الفصول من محاضرات بسيطة ، ويجب الانتباه إلى الجوانب العملية أكثر من المهام.
واجب منزلي مع مراعاة الخصائص العمرية للفصول ، دعهم يكتبون أفكارهم المجانية في دفاترهم حول موضوع "أوزبكستان وطني ، مكان السعادة والحظ" ، أو دع طلاب الصفوف العليا يكتبون مقالاً مستقلاً عن دور الإصلاحات في مجال التعليم في حياة الشباب اليوم.
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع 2: "السلوك المثالي والأخلاق هي فضائل الإنسان المثالي"
شعار: "الاهتمام بالأدب ، الاهتمام بالمستقبل ، الروحانية"
إسلام كريموف
الهدف: غرس حب الوطن في نفوس الطلاب ، وتشجيعهم على النشاط العلمي ، وغرس في أذهانهم عدم نسيان أن لغتهم الأم هي لغة الأمة.
النتيجة: التفكير الحر وانطباعات واستنتاجات الطلاب.
المعينات البصرية المستخدمة: رئيس جمهورية أوزبكستان إسلام كريموف: "الروحانية السامية قوة لا تقهر" ، "أوزبكستان على أعتاب الاستقلال" ، "أوزبكستان في طريقها إلى مستقبل عظيم" ، أمير توران العظيم أو العقل والسيف ، دستور جمهورية أوزبكستان ، الروحانيات هي شمس روحي ، نجوم الروحانيات ، التربية ، الشعارات ، الملصقات ، الصحف الجدارية ، الشرائح ، الصدقات.
على اللوحة: "في بعض الكلمات سحر" (حديث).
مدرس:
إن أحد الركائز العظيمة لللياقة البشرية وأساس الإنسانية هو التحدث واختراق جوهرة الكلام الثمينة بأدب وحشمة. أولئك الذين يجلسون على قمة قوس الأخلاق يقولون إن أحد الرتب العالية من الكمال البشري والمعرفة هو التحدث بشكل جميل والتحدث بشكل جميل ، وتفتح زهرة هذه الحديقة بنسيم ربيع العقل ، وفقط يمكن لتاجر العقل أن يكتب طاولة السعادة الجوهرة الساطعة. وفقًا للقضاة اليونانيين ، الذين تكون كلماتهم اللطيفة والثمينة تاج الحكمة والثروة ، فإن اللغة هي مفتاح كنز كل فضيلة فكرية ، ومدى معرفة الجميع معروف من خلال كلماته:
عندما يصمت الجميع ،
الذنب سيكون مهنة!
برخردار بن محمود
قال بهروز بقلي: أحب في الدنيا شيئين: أحدهما يرضي القلب ، والآخر قلب يحب الكلمات. المتطوع المبتهج هو شخص يمكن لسانه أن يجد المتعة في الكلمات. والكلمة اللطيفة هي الكلمة التي تجلب الفرح إلى قلب الإنسان! " بايت:
إن طاقة الروح والجسد كلمة حلوة حلوة ،
شاهد نفس المسيح!
أبو البراكوت القادري
المشرقزامين - حكمت بوسطن
"البحث عن الكلمات ، والتحدث بالكلمات ، وإضفاء اللون على الكلمات ، ومحاولة تقديمها في أداء جميل ، والقتال بجلدك لجذب العينين والأذنين ، وهذا يعني - في الكلمات أصبح الموت والنهوض في الكلمة طريقتي في الحياة"
تورسونوي سوديكوفا
إذا كان في بلدنا عام 1897 ، كان هناك 70 ممثلاً عن جنسيات وشعوب يعيشون في بلدنا ، فقد وصل عددهم في عام 1926 إلى 91 ، وفي 1959 - 113 ، وفي 1979 - 123. حتى الآن ، يبلغ عددهم أكثر من 130 ، ونصيبهم من سكان أوزبكستان 20 في المائة.
بتحليل نتائج الدراسة الاستقصائية التي أجراها معهد الدراسات الاستراتيجية والإقليمية برئاسة رئيس جمهورية أوزبكستان ، 38,6 في المائة من ممثلي الجنسيات الأخرى ، أي الشتات السلافي (الروس ، والأوكرانيون ، والبيلاروسيين) ، وشعوب منطقة الفولغا (التتار ، الباشكير ، تشوفاش) - 72,5 في المائة ، شعوب آسيا الوسطى (الكازاخ ، الطاجيك ، القرغيز ، التركمان) - 78,2 في المائة يعتبرون أوزبكستان وطنهم الأم. وهذا يدل على أن ممثلي الجنسيات الأخرى يحترمون أوزبكستان كوطنهم الأم وأن الموقف من لغتها قد ارتفع إلى مستوى الاحترام والتقديس.
في الوقت الحالي ، يعمل حوالي 27 مركزًا ثقافيًا وطنيًا تم تشكيلها من قبل ممثلين عن 150 جنسية في جمهوريتنا متعددة الأعراق على أساس فكرة "تركستان - بيتنا المشترك" بمبادرة من الرئيس إسلام كريموف. من بين هذه المراكز ، هناك 14 مركزًا ثقافيًا وطنيًا لها وضع الجمهورية.
التنازل: التعليق على عبارة "اللغة مرآة القلب" ، "اللغة ثوب الفكر" ، "التيلجو مر وحلو".
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع 4: "إذا كان المزارع غنيًا ، فسيكون الناس أغنياء".
شعار: "من يحمي الطبيعة يحمي نفسه وأسرته ووطنه".
الهدف: من الضروري غرس حب الوطن في نفوس الطلاب ، لحماية وطننا الأم أوزبكستان ، ولتنمية حبنا للطبيعة.
النتيجة: التفكير الحر وانطباعات واستنتاجات الطلاب.
المعينات البصرية المستخدمة: إسلام كريموف ، رئيس جمهورية أوزبكستان: "الروحانية السامية قوة لا تقهر" ، "أوزبكستان على أعتاب الاستقلال" ، "أوزبكستان في طريقها إلى مستقبل عظيم" ، الروحانيات هي شمس قلبي ، علم أصول التدريس ، الشعارات ، الملصقات ، الصحف الجدارية ، الشرائح ، النشرات ، الوضع الاحتفالي.
على اللوحة" إذا أحضرت الأم شخصًا إلى العالم ورعايته ، فإن الطبيعة تنقله إلى مرحلة البلوغ ".
مدرس:
يجب على الشخص أن يغير موقفه تجاه الطبيعة ، والبيئة من حوله ، ومعرفة قوانين الطبيعة ، وتنظيم وتطوير حياته بناءً عليها. من الضروري تطوير طرق حياة تتوافق مع قوانين الطبيعة. خلاف ذلك ، سيكون الناس والمجتمع سبب الكوارث الطبيعية الكبيرة وسوف يموتون من هذه الكوارث.
أصبح المظهر الطبيعي للكون ، الذي كان موجودًا منذ عدة ملايين من السنين ، صعبًا للغاية في السنوات العشر إلى الخمس عشرة القادمة.
كان الهواء فاسدا وملوثا. على وجه الخصوص ، "تضررت" التربة بالمواد السامة ، والمياه ملوثة بمواد مختلفة ، إلخ. بدأت هذه الظروف لها تأثير سلبي على صحة الإنسان.
منذ اللحظة التي يولد فيها الإنسان ، يتمتع بنعمة الطبيعة. لأول مرة ، يتنفس مليئًا بالهواء. الغذاء والماء ودرجة حرارة الشمس ضرورية جدًا لنمو الإنسان ، وهو يحصل على كل هذه الأشياء من الطبيعة. إذا قامت الأم بإحضار شخص إلى العالم وتربيته ، فإن الطبيعة تنقله إلى مرحلة البلوغ. هذا هو السبب في أنها تسمى "الطبيعة الأم". تعتمد صحة الإنسان على البيئة المحيطة والطبيعة. إذا كانت الطبيعة نقية ، فسيكون الشخص بصحة جيدة وقويًا.
المهمة: نحو حياة صحية ، دعنا نحمي الطبيعة!
ملاحظة:السؤال مكتوب في دائرة أو مستطيل أو مثلث ، يجيب الطلاب من المجموعات على السؤال واحدًا تلو الآخر. (الطالب الذي يجيب على السؤال الأكثر عن الطبيعة سيكون هو الفائز)
ملحوظة: في مراقبة العملية ، يحفز المعلم الطلاب على أن يكونوا مخلصين ، وأن ينتبهوا لقواعد الآداب ، وأن يكونوا نشيطين ومتحمسين ومتطلعين ، وأن يكونوا سريعين ، وأن يكونوا مبدعين.
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع 5: "المعلم عظيم مثل والدك
شعار:
من علمك حرفًا على طريق الحقيقة؟
أنا آسف له.
أليشر نافوي
الهدف: غرس حب الوطن في نفوس الطلاب وغرس الاحترام العميق للمعلمين.
النتيجة: التفكير الحر وانطباعات واستنتاجات الطلاب.
المعينات البصرية المستخدمة: رئيس جمهورية أوزبكستان إسلام كريموف: "الروحانية السامية قوة لا تقهر" ، "أوزبكستان على أعتاب الاستقلال" ، "أوزبكستان في طريقها إلى مستقبل عظيم" ، أمير توران العظيم أو العقل والسيف ، دستور جمهورية أوزبكستان ، الروحانيات هي شمس قلبي ، نجوم الروحانيات ، مرآة العدل عبد الله أوريبوف ، علم أصول التدريس ، الشعارات ، الملصقات ، الصحف الجدارية ، الشرائح ، الصدقات.
على اللوحة: "كل شخص ، بغض النظر عن المهنة التي سيعمل بها في المستقبل ، يتذكر بفخر اللحظات التي دخل فيها المدرسة لأول مرة ، المعلم الذي حمل قلم رصاص في يده لأول مرة"
عبد الله أوريبوف
مدرس:
مدرس:
ننحني لكم إلى الأبد ، أيها المعلمون الأعزاء!
انت دائما في المجد قلب الانهار
تنشر الحكمة ، كل لحظة ، كل ثانية ،
لا تتعب أيها المعلمين الأعزاء!
في جمهوريتنا ، يعمل الكثير من محبي التعليم بجد لتحسين جودة التعليم. هدفنا هو تقديم هؤلاء المصلين لعامة الناس وإظهار عملهم كمثال لشبابنا.
"التضحية بالنفس كل يوم ، كل ساعة ، تعبئة النفس بلا كلل شيئًا فشيئًا ، شيئًا فشيئًا نحو أهداف عظيمة ، وتحويل هذه الفضيلة إلى معيار للنشاط اليومي المستمر - هذا ما هي البطولة الحقيقية."
(الروحانية العالية هي قوة لا تقهر)
مهنة التدريس هي بطولة حقيقية. سنعرفك على أبطال مجالهم الذين يعملون في جمهوريتنا.
في بلدنا ، نعتمد ونعتمد على هؤلاء المحترفين المجتهدين في أداء المهمة المسؤولة المتمثلة في تثقيف الجيل الجديد والمفكرين الجدد ، ونتخيل كيف أن خدمتهم لا تضاهى في تشكيل العالم الروحي للشباب الذي سيحل مكاننا غدًا. .
في هذا العالم المشرق ، يعيش كل شخص بشعور من الامتنان تجاه والديه المحبين والمعلمين والمعلمين. بغض النظر عن الإنجازات والنتائج التي يحققها الشخص خلال حياته ، بغض النظر عن مكان عمله ، وبغض النظر عن الوظيفة التي يعمل بها ، فإن التعليم الذي حصل عليه في المدرسة له أهمية كبيرة بلا شك في تكوينه كشخص ناضج ومتخصص مؤهل.
من وجهة النظر هذه ، إذا واصلنا رأي أجدادنا المستنيرين وقلنا أنه إذا كانت أعظم مباني العالم هي المدرسة ، فإن أكثر المهن شرفًا هي التدريس والتدريب ، أعتقد أننا سنقول نفس الحقيقة .
إن إعلان الأول من أكتوبر يوم المعلمين والمدربين عطلة وطنية في بلدنا ، بالطبع ، له معنى عميق.
(الروحانية العالية هي قوة لا تقهر)
من واجبنا المقدس أن نتطرق بإيجاز إلى أسلافنا الذين ساهموا بخدماتهم التي لا تضاهى في نظام التعليم واعتبروا المدرسة مؤسسة عظيمة. نرجو أن تساعدنا أرواحهم دائمًا في مهنة التدريس لدينا.
محمود حجة بهبودي -
أحد قادة الحركة الجديدة في تركستان ، كاتب وصحفي وشخصية عامة. ولد في 1874 مارس 10 في قرية بخشيتيبا بسمرقند. في عام 1919 ، قُتل على يد أمير بخارى في مدينة كرشي.
كان بهبودي من أوائل من أنشأوا مدرسة حديثة في سمرقند في عام 1904 ، وبالنسبة لهذه المدرسة "Muntakhabi jug`rofiyai yami" ("موجز جغرافي عام") ، "كتاب الأطفول" ("كتاب للأطفال") ، "ملخص تاريخ الإسلام" (موجز لتاريخ الإسلام) ، "ممارسة الإسلام" والكتب المدرسية الأخرى ، بالإضافة إلى العديد من المقالات حول المدرسة والتعليم. بالإضافة إلى الكتب المدرسية ، نشر "خريطة تركستان وبخارى وخوارزم" في دار النشر الخاصة به في سمرقند ، ونشر الصحف والمجلات. في مسرحية "باداركوش" التي كتبها عام 1911 ، طرح فكرة دعوة الجميع للاستنارة للتغلب على بلاء الجهل.
عبد الرشيد خانوف مونافاركوري - شخصية سياسية وتنوير.
أحد ممثلي الحركة الثورية في تُرْكِستان ، مُعلِّم. فكري وزعيم تنظيم "شوروي إسلام" (1917-18) ولد في طشقند عام 1878.
في عام 1929 ، سُجن بتهمة القومية غير المبررة وأطلق عليه الرصاص عام 1931. تلقى تعليمه في مدرسة يونس خان في طشقند ، وابتداءً من عام 1903 ، افتتح مدارس حديثة وقام بالتدريس.
بالنسبة لمثل هذه المدارس ، نُشر كتاب الأبجدية "Adibi avval" ("الكاتب الأول" ، 1907) و "Adibi soni" ("الكاتب الثاني" 1907) عدة مرات.
في عام 1908 ، طُبعت كتبه "Sabzazor" (مجموعة) ، "Earth" (في الجغرافيا) ، "Tajvid" (تعليم طريقة قراءة القرآن) واستخدمت ككتب مدرسية في مدارس الطريقة الجديدة. في 1906-1917 عمل محررًا في جريدة جديد.
عبد الله أفلوني (1878-1934) ، شاعر ، كاتب مسرحي ، الدولة والشخصية العامة. بطل العمل (1925) ، أستاذ (1930). درس في المدرسة والمدرسة القديمة (1884-1890). افتتح مدارس جديدة في طشقند (1904). أسس فرقة المسرح "تورون" (1913 ؛ من عام 1914 "تركستان") ، وشركات نشر الكتب "نشريوت" (1914) ، و "مكتب" (1916) ؛ أصدر صحيفتي "شهرات" (1907) ، "تورون" (1917). منظم ومحرر جريدة "اشتروكيون" (1918). محرر لمجلة "الحركة العمالية" (1921). رئيس المؤسسات التعليمية للمرأة والرجل في البلدة القديمة (1922-29) ، رئيس اتحاد العاملين التربويين في البلدة القديمة (1923) ، المدرسة العسكرية الوطنية التابعة للجبهة التركية (1924-29) ، الجامعة الشيوعية المركزية آسيا (SAKU ، 1925-29)) ، مدرس بجامعة ولاية آسيا الوسطى (1930-34). كتب أفلوني كتبًا مدرسية للمدارس بالطريقة الجديدة ؛ تم نشر مجموعات شعره وأعماله الدرامية.
يقال إن القراءة ومعرفة الكتابة الجيدة وتعلم كل الأشياء الضرورية تسمى المعرفة. العلم شرف الدنيا وشرف الآخرة. المعرفة فضيلة عظيمة ومقدسة للإنسان ، لأن المعرفة تبين لنا موقفنا وأفعالنا كمرآة. يشحذ أذهاننا وأفكارنا مثل السيف. قال جدنا العظيم المستنير عبد الله أفلوني إنه يفصل بين الخير والخطيئة ، والصادق عن المحرم ، والنظيف عن القذر ، ويوجهنا إلى الطريق الصحيح ، ويسعدنا في الدنيا والآخرة. كما أوضح لنا عبد الله أفلوني ما يمكن أن يفعله العلم ، فإن التربويين مثل شودييفا مقصودة ، مدرس الفيزياء بالمدرسة 300 في منطقة سيرجيلي ، وريزاييفا شوكهيستا ، مدرس الكيمياء من الصف الأول ، وكريموفا أيسولوف و Kholboyeva Marhabo ، معلمين ابتدائيين. كما يقدر موظفونا هذه المعرفة ويظهرون الحماس في تربية جيل مثالي.
نتمنى لجميع المعلمين والمدربين في جمهوريتنا الصحة والقوة ونتمنى لك التوفيق في تعليم الشباب الذين هم مستقبلنا.
التكليف: كلام طلابه من أشعار وعبارات القلب تمدح المعلمين.
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع السادس: "اللغة الأم مرآة الروح".
شعار: "اللغة مرآة الأمة"
الهدف: لغرس حب الوطن في نفوس الطلاب ، وزيادة الاهتمام باللغة ، وتشجيع المشاركة المناسبة في معرض العلوم.
النتيجة: التفكير الحر وانطباعات واستنتاجات الطلاب.
المعينات البصرية المستخدمة: رئيس جمهورية أوزبكستان إسلام كريموف: "الروحانية السامية قوة لا تقهر" ، "أوزبكستان على أعتاب الاستقلال" ، "أوزبكستان في طريقها إلى مستقبل عظيم" ، أمير توران العظيم أو العقل والسيف ، دستور جمهورية أوزبكستان ، الروحانيات هي شمس روحي ، نجوم الروحانيات ، مرآة العدل عبد الله أوريبوف ، علم أصول التدريس ، الشعارات ، الملصقات ، الصحف الجدارية ، الشرائح ، الصدقات.
على اللوحة: "لو عاش الأدب تعيش الأمة"
الراعي
مدرس:
هناك أداة أخرى قوية لاكتشاف الإنسان وعالمه الروحي ، وهي فن الكلمات والخيال. ليس من قبيل المصادفة أن يتم تعريف الأدب على أنه علم إنساني ، وأن الشعراء والكتاب هم مهندسو الروح البشرية.
إليكم أبناؤنا وبناتنا الموهوبون الذين يدرسون في مؤسسات التعليم العالي في بلدنا ، جنبًا إلى جنب مع المترجمين الأجانب الذين يترجمون الأدب الأوزبكي مباشرة من لغتنا الأم لسنوات عديدة. سيكون من المناسب لنا الانخراط في هذا الأمر الصعب وفي في نفس الوقت العمل النبيل ، لحل المهام التنظيمية والعملية المرتبطة مباشرة بحل هذه القضية.
إذا أردنا تمجيد أوزبكستان للعالم ، وتمجيد تاريخها القديم ومستقبلها المشرق ، وإذا أردنا الاحتفاظ بها إلى الأبد في ذاكرة الأجيال ، فيجب علينا أولاً وقبل كل شيء تعليم الكتاب العظماء والشعراء العظماء والفنانين العظماء. لماذا ، كما قال الكاتب العظيم شولبون ، إذا كان الأدب حيا ، تعيش الأمة.
(قوة روحانية عالية لا تقهر)
الواجب المنزلي: تمرن "الشعراء والكتاب الذين أعرفهم".
الشعراء |
الكتاب |
|
|
|
ملحوظة: يشجع المعلم الإخلاص في مراقبة العملية ، والاهتمام بمعايير الآداب ، والنشاط ، والحماس والمطلب ، والسرعة ، والإبداع.
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع 9: الصحة ثروة.
وفقًا للبحث ، في غالبية الأعمال التربوية التي أنشأها أسلافنا المستنيرون في النصف الثاني من القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين ، يتم إيلاء اهتمام خاص لتربية طفل يتمتع بصحة جيدة جسديًا.
وعلى وجه الخصوص ، في هذا الصدد ، فإن آراء عبد الرؤوف فترات حول قضايا تنظيم التربية البدنية على أساس التربية الاجتماعية وتربية الشخص ليكون بصحة جيدة وقوية تستحق الاهتمام. جاء في كتابه "رحبري نجوت" بعنوان "تربية الطفل": "حظيت التربية البدنية بأهمية كبيرة منذ القدم. إذا كان جسم الإنسان كله لا يتمتع بالصحة والقوة ، فلن يعيش الشخص طويلاً. إذا تأثر أحد أجزاء جسد الشخص بالحلال ، فسوف ينسحب هذا الشخص من العمل ويصبح محتاجًا ".
يحاول كل فرد أن يكون بصحة جيدة ومنتعشًا وحيويًا للحفاظ على شبابه وجماله وقدرته على العمل. أحد العوامل الرئيسية لتحقيق ذلك هو النشاط البدني.
لقد ارتفع اتخاذ قرار بشأن نمط حياة صحي في مجتمعنا إلى مستوى سياسة الدولة ، وفي الوقت نفسه ، يتم تنفيذ إصلاحات أساسية في تربية جيل ناضج وصحي جسديًا بشكل تدريجي في بلدنا. على سبيل المثال ، قانون جمهورية أوزبكستان "بشأن التربية البدنية والرياضة" وقرار مجلس الوزراء "بشأن تدابير زيادة تطوير التربية البدنية والرياضة في أوزبكستان" تم التعبير عن المهام الهامة التي تم الاضطلاع بها .
يكفي إذا كنت تريد ذلك
بالطبع ، ليس من الضروري أن يكون الجميع رياضيين مؤهلين تأهيلا عاليا ، للمشاركة في المسابقات والحصول على الجوائز. ومع ذلك ، من المفيد أن يشارك الشخص بانتظام في الرياضة والتدريب البدني بناءً على قدرته. أو 15-20 دقيقة من التمارين البدنية في الصباح ، 40-60 دقيقة من المشي في الهواء الطلق ، 20-30 دقيقة من المشي قبل الذهاب إلى الفراش ، والتي يمكن القيام بها كل يوم ، ستجعل هذه الأمنيات تتحقق بالتأكيد.
يُظهر الطب الحديث وجود حالات مثل انخفاض مستوى صحة الشخص بسبب قلة النشاط البدني ، وانتهاك وظائف الأعضاء الداخلية ، وانخفاض مؤشر القدرة على العمل ، والنمو البدني الذي هو لا تصل إلى مستوى الطلب. وهذا هو سبب قول الفلاسفة القدماء إن الشيء الذي يجعل الإنسان فاقدًا للوعي ويضر بصحته هو عدم القيام بنشاط بدني لفترة طويلة.
إذا أصبح تعاليم الحاكم العظيم أبو علي بن سينا: "بادنتربيا طريقة مجيدة للمحافظة على الصحة" شعار حياة كل إنسان ، فلن يمرض الإنسان أبدًا.
تساعد التربية البدنية والرياضة الجيل المتنامي على النمو بشكل جيد ، وفي الوقت نفسه ، تتيح لهم الاستفادة من أوقات فراغهم. ينمو جسم الإنسان بانسجام مع البيئة الخارجية. يتم التحكم في هذا التناغم أيضًا بواسطة الجهاز العصبي المركزي. للنشاط البدني المنتظم غير المنقطع تأثير جيد على صحة الإنسان: يتحسن التمثيل الغذائي ، وتمتص أنسجة الجسم العناصر الغذائية بشكل أفضل ، وتترك المواد المتحللة الجسم بشكل أسرع.
يمكن للأشخاص من جميع الأعمار القيام بتمارين بدنية في الصباح. لن يعطي التدريب نتيجة إيجابية إلا إذا تم إجراؤه بشكل مستمر ومستمر. ويمكن أن يؤدي الاستراحة الطويلة إلى انخفاض تأثير التدريبات السابقة. لذلك ، يجب على أي شخص يريد أن يعيش حياة طويلة على أساس تدريب جسده ، وزيادة إنتاجية العمل ، وتقوية الصحة ، أن ينخرط دائمًا في التربية البدنية ، وكذلك القيام بأنشطته اليومية بناءً على ترتيب معين.
في الأساس ، الطاقة ضرورية للحركة ، ويتم الحصول على الطاقة من خلال معالجة المنتجات الغذائية والدهون والكربوهيدرات. تساعد الحركة على تحسين التنفس والأوعية الدموية والهضم وأنظمة إنتاج الدم.
شرط الحداثة
لذلك ، فإن الأشخاص النشطين بدنيًا هم خفيفون ومنتعشون ومليئون بالطاقة ولديهم لغة واضحة ومزاج مرتفع واستقرار. نتيجة لأداء التمارين البدنية ، يتطور نظام الدفاع في الجسم بشكل جيد. هنا ، يمكن الاستشهاد بنتيجة دراسة أجراها علماء فيزيولوجيا بمشاركة أكثر من 200 شخص كمثال. هذه الدراسة ، التي أجريت من أجل تحديد مستوى عواطف الأشخاص الذين يمارسون الرياضة البدنية بانتظام وباستمرار ، أظهرت أن 72 في المائة من أولئك الذين شاركوا في التجربة يعتبرون أنفسهم سعداء للغاية. كسبب لذلك ، لاحظوا أنهم يشاركون باستمرار في التمارين البدنية.
يعد التدريب على التمرين الذي يبدأ في مرحلة الطفولة والمراهقة مفيدًا بشكل خاص. يحتاج الجميع إلى تدريب أجسادهم على نظام صلب. تعتبر التربية البدنية والأنشطة الخارجية والألعاب الرياضية من بين العوامل التي تضمن طول العمر والصحة.
بالإضافة إلى ذلك ، في مناخنا الحار نسبيًا ، من المستحسن تدريب الجسم بطرق غير تقليدية. على وجه الخصوص ، فإن طرق التمرين مثل حمامات القدم المختلفة ، والمشي على مسارات الملح والحجر ، وكذلك المشي في الهواء الطلق قبل النوم وبعده ، تقوي جهاز المناعة في الجسم.
باختصار ، الصحة هي الهدوء العقلي للإنسان وقدرته على مقاومة الآثار الضارة للبيئة الخارجية. وتعتبر التمارين آلية تكيف تدريجي للكائن الحي تحت تأثير الماء والشمس والهواء. من أجل عيش حياة صحية ، من الضروري تدريب الجسم في مختلف الظروف البيئية الطبيعية. من الضروري غرس هذا في أذهان شبابنا بشكل خاص. بعد كل شيء ، التدريب منذ الطفولة والمراهقة هو ضمان لحياة صحية وحياة طويلة.
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
10- الموضوع: من يعرف اللغة يعرف (في شهر علوم اللغة الروسية).
شعار: "مستقبل أوزبكستان في أيدي الشباب"
الهدف: لغرس حب الوطن في نفوس الطلاب وتشجيعهم على المشاركة في شهر علوم اللغة الروسية.
النتيجة: التفكير الحر وانطباعات واستنتاجات الطلاب.
المعينات البصرية المستخدمة: رئيس جمهورية أوزبكستان إسلام كريموف: "الروحانية السامية قوة لا تقهر" ، "أوزبكستان على أعتاب الاستقلال" ، "أوزبكستان في طريقها إلى مستقبل عظيم" ، أمير توران العظيم أو العقل والسيف ، دستور جمهورية أوزبكستان ، الروحانيات هي شمس قلبي ، نجوم الروحانيات ، مرآة العدل عبد الله أوريبوف ، علم أصول التدريس ، الشعارات ، الملصقات ، الصحف الجدارية ، الشرائح ، الصدقات.
على اللوحة: "قرن الشباب الفكري في القرن الحادي والعشرين"
مدرس:
"أولا نعلم أطفالنا. ثم نتعلم منهم. من لا يريد هذا سيكون وراء وقته "يا. رينيس
في الواقع ، وفقًا لرأي هذا العالم ، فإن حقيقة أن أطفالنا اليوم يعرفون العديد من اللغات ، ويعرفون الأدوات التقنية أفضل منا ، وحقيقة أننا نتعلم منها اليوم ، تشير بالتأكيد إلى قوة المعرفة الفكرية لدينا الشباب الذي يتماشى مع العصر.كان التعليم ألمع حلم للبشرية. ومع ذلك ، لم تفكر كل دول العالم في هذا الأمر. يعتبر الأشخاص الذين لديهم مثل هذا الحلم من الحكماء - أكثر المثقفين والحكام احترامًا في البلدان التي تنتمي إلى التنوير والثقافة القديمة. ومن بين هؤلاء ، هناك صورة واحترام أجدادنا الذين عاشوا في أرضنا العظيمة التي تسمى أوزبكستان. هذه حقيقة مقبولة من قبل المجتمع العالمي. يمكننا أن نعطي الكثير من الأدلة من تاريخنا على حلم تربية جيل كامل. تذكر فكرة من كتاب الفارابي "مدينة الفاضلين". حسب قوله ، كل مواطن في المجتمع هو شخص فاضل ، بغض النظر عن مركزه ، أي من هو. إن الإنسان الفاضل يعرف جيداً كل قوانين وأنظمة بلده ، ويتبعها ، ويفكر ، هو سيد مهنته ، ويضحي بحياته من أجل بلده عند الضرورة. سكان فازيلار يحترمون بعضهم البعض. هناك حنان شرقي ومحبة واحترام بين الوالدين والأبناء والمعلم والطالب. بادئ ذي بدء ، تجدر الإشارة إلى مدى ارتفاع المستوى الروحي للأجداد في التفكير بهذه الطريقة ، وأن مثل هذا الرأي يتشكل نتيجة لدراسة التراث الذي يعود إلى قرون. لذلك هناك أساس أخلاقي لنيتنا في تنشئة جيل كامل. إن مفهوم التنوير في تقاليد ودماء أمتنا ، وطبيعة الكفاح من أجل المعرفة والمعرفة ، تم تشكيله وصقله لعدة آلاف من السنين.
(حلم جيل كامل)
الواجب المنزلي: "صوت المستقبل" ما هي وظيفة الاختيار؟ ستعقد "جولة مناقشة". ملحوظة: يشجع المعلم الإخلاص في مراقبة العملية ، والاهتمام بمعايير الآداب ، والنشاط ، والحماس والمطلب ، والسرعة ، والإبداع.
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع 11: اللامبالاة واللامبالاة
شعار: "مستقبل أوزبكستان في أيدي الشباب"
الهدف: لغرس حب الوطن في نفوس الطلاب وتشجيعهم على المشاركة في شهر علوم اللغة الروسية.
النتيجة: التفكير الحر وانطباعات واستنتاجات الطلاب.
المعينات البصرية المستخدمة: رئيس جمهورية أوزبكستان إسلام كريموف: "الروحانية السامية قوة لا تقهر" ، "أوزبكستان على أعتاب الاستقلال" ، "أوزبكستان في طريقها إلى مستقبل عظيم" ، أمير توران العظيم أو العقل والسيف ، دستور جمهورية أوزبكستان ، الروحانيات هي شمس قلبي ، نجوم الروحانيات ، مرآة العدل عبد الله أوريبوف ، علم أصول التدريس ، الشعارات ، الملصقات ، الصحف الجدارية ، الشرائح ، الصدقات.
على اللوحة: "قرن الشباب الفكري في القرن الحادي والعشرين"
ووقع رئيس أوزبكستان ، شوكت ميرزيوييف ، المرسوم "بشأن إجراءات زيادة كفاءة هيئات الشؤون الداخلية بشكل جذري ، وتعزيز مسؤوليتها في ضمان النظام العام وحقوق المواطنين وحرياتهم ومصالحهم المشروعة". Sof.uz يكتب عن ذلك.
في سبتمبر 2016 ، تم اعتماد قانون "هيئات الشؤون الداخلية". إلا أن إمكانية وضع مقتضيات هذا القانون موضع التنفيذ ، وكذلك دراسة طلبات المواطنين بشأن أنشطة هيئات الشؤون الداخلية ، تظهر أن هناك العديد من المشاكل والقضايا التي لا تزال تنتظر حلها ، ومراجعة يقول المرسوم الجديد.
يُظهر تحليل الطعون الواردة إلى قاعة الاستقبال الافتراضية لرئيس أوزبكستان وقاعات الاستقبال العامة الحاجة إلى مراجعة نقدية وتحسين جذري لأنشطة هيئات الشؤون الداخلية.
تظهر التجارب الوطنية والأجنبية أن التدابير التقليدية ، مثل زيادة المسؤولية عن الجرائم والجرائم الأخرى ، واستخدام الوسائل التقنية في تنفيذ أنشطة التحقيق ، وزيادة الرقابة على الشخص الذي ارتكب الجريمة ، لا تعطي دائمًا النتائج المتوقعة في الحد من الجرائم. مستوى الجريمة.
وهذا ، بدوره ، ينطوي على استخدام أساليب عمل جديدة في منع الجرائم ، وإقامة اتصال وثيق مع السكان والجمهور ، وإنشاء رقابة عامة على أنشطة هيئات الشؤون الداخلية ، فضلاً عن الأخذ على نطاق واسع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة ، مما يدل على وجوب القيام بذلك.
يهدف مرسوم الرئيس "بشأن التدابير الرامية إلى زيادة فعالية هيئات الشؤون الداخلية بشكل أساسي ، إلى تعزيز مسؤوليتها في ضمان النظام العام ، وحماية موثوقة لحقوق المواطنين وحرياتهم ومصالحهم القانونية" بهدف حل المشاكل العالقة.
يتم تحليل النواقص والمشاكل الجسيمة في المرسوم وأسبابها ونتائجها السلبية بعمق.
على وجه الخصوص ، لا يتم تقسيم المهام والوظائف الرئيسية بوضوح بين الأقسام على المستوى الجمهوري والإقليمي ومستوى المقاطعات ، ونطاق عمل هيئات الشؤون الداخلية لا يتوافق مع الهيكل التنظيمي للدولة. نتيجة لذلك ، في حين أن موظفي بعض الإدارات عالية المستوى لا يستخدمون قوتهم وقدراتهم الحالية بشكل كامل في عملهم ، فإن واجبات موظفي الإدارات ذات المستوى الأدنى تظل أعلى بكثير من قدراتهم الفعلية. وهذا بدوره يؤدي إلى فقدان الموظفين المسؤولية في الوفاء بالتزاماتهم في الخدمة.
بسبب حقيقة أن مسؤولي هيئات الشؤون الداخلية ومفتشي الوقاية لا يعقدون اجتماعات منتظمة مع السكان ولا يتعاونون مع الجمهور ، فإن حقيقة أنهم ليسوا على دراية بمشاكل ومخاوف السكان يخلق أوجه قصور خطيرة في العمل الوقائي ، والذي يعتبر المهمة الرئيسية للنظام.
يتطلب تحقيق كفاءة وإنتاجية العمل في النظام ، أولاً وقبل كل شيء ، إقامة اتصال مباشر مع السكان ، وإقامة تعاون وثيق وتضامن مع مؤسسات المجتمع المدني.
إن قلة الاهتمام ، واللامبالاة ، والموقف السطحي من العمل والشكليات ، وثقافة التواصل المنخفضة مع السكان في أنشطة هيئات الشؤون الداخلية هي حقيقة محزنة. ونتيجة لذلك ، فإن المواطنين غير الراضين عن هذا الوضع يشكون إلى المنظمات العليا.
ومن أجل حل هذه المشاكل والعيوب ، حدد المرسوم التوجهات الرئيسية لإصلاح نظام هيئات الشؤون الداخلية. وعلى وجه الخصوص ، لوحظ أنه من الضروري تحويل هيئات الشؤون الداخلية إلى خدمة مهنية ذات توجه اجتماعي تقدم مساعدة جيدة في الوقت المناسب للسكان ، وأن "خدمة مصالح الناس" هي الواجب الرئيسي لكل موظف.
كما ينص المرسوم على تدابير للتوزيع الرشيد للمهام الرئيسية للموظفين على جميع المستويات ، وإنشاء حوار عنوان دائم مع السكان ، وإدخال ممارسة تقديم التقارير إلى الشعب من قبل رؤساء هيئات الشؤون الداخلية في شكل ممثل هيئة السلطة ، يتم تحديد الاتجاهات الرئيسية ، مثل زيادة تحسين القاعدة المادية والتقنية لأنشطة هيئات الشؤون الداخلية ، بشكل منفصل.
وينص المرسوم على نظام جديد للرقابة البرلمانية والعامة على أنشطة هيئات الشؤون الداخلية. على وجه الخصوص ، يقوم مجلس الشيوخ في Oliy Majlis بإدخال إجراءات الاستماع إلى تقرير وزير الشؤون الداخلية لأوزبكستان بشأن حالة منع الجريمة والوقاية منها مرتين في السنة. وبالمثل ، يستمع مجلس دجوكورج لجمهورية كاراكالباكستان ومجالس نواب الشعب في مدينة طشقند والأقاليم إلى تقارير ربع سنوية من رؤساء الوحدات الإقليمية لهيئات الشؤون الداخلية ذات الصلة. تستمع مجالس نواب الشعب على مستوى المناطق (المدينة) إلى تقارير ربع سنوية من رؤساء إدارات الشؤون الداخلية للمقاطعات (المدينة) وتقارير شهرية من نوابهم بشأن قضايا الشباب.
وتتخذ خلال هذه الجلسات إجراءات لأداء المهام الموكلة من قبل مسؤولي هيئات الشؤون الداخلية ، ولا سيما منع الجرائم ومنعها ، وفضح الجرائم ، وتحليل حالة الجريمة ، والأسباب والظروف التي أدت إلى زيادة الجرائم - تمت مناقشة الأحداث بشكل نقدي. بناءً على نتائج جلسات الاستماع ، سيتم تقييم كفاءة هيئات الشؤون الداخلية ، وسيتم تقديم توصيات حول ما إذا كان المسؤولون يستحقون أو لا يستحقون المناصب التي يشغلونها.
من أجل تحسين كفاءة المستوى الأدنى لهيئات الشؤون الداخلية ، بموجب مرسوم ، نائب رئيس إدارات (الإدارات) للشؤون الداخلية (المدينة) لقضايا الشباب - رئيس قسم منع الجريمة (قسم) ومن المقرر أن أعرض موقف وهو مكلف بمهمة التنظيم والتنسيق الفعال لعمل المفتشين الوقائيين ، أولاً وقبل كل شيء ، العمل على منع الجرائم بين القاصرين والشباب.
في الوقت نفسه ، ينص المرسوم على عدد من التغييرات التنظيمية في النظام. في الوقت الحالي ، يستلزم ظهور تهديدات جديدة للإرهاب الدولي والتطرف الديني في مناطق مختلفة من العالم ضرورة تعزيز نشاط مكافحة الجريمة باعتباره مهمة أساسية لهيئات الشؤون الداخلية. ومع مراعاة هذه الظروف ، تم إنشاء المديرية العامة للمباحث الجنائية والمديرية العامة لمكافحة الإرهاب والتطرف على أساس المديرية العامة للتحقيق الجنائي ومكافحة الإرهاب.
يعتبر التحقيق في الجرائم من المهام المهمة الأخرى لهيئات الشؤون الداخلية. وفي هذا الصدد ، وبغية ضمان استقلالية هيئات التحقيق ، وتهيئة الظروف اللازمة لتنفيذ سلطاتها ، تم تغيير المديرية العامة للتحقيق إلى إدارة التحقيقات التابعة لوزارة الشؤون الداخلية في أوزبكستان.
وتجدر الإشارة إلى أن نظام العمل مع الأفراد وتدريبهم وإعادة تدريبهم ورفع مستوى مؤهلاتهم ليس مرضياً ، وهو أحد أسباب القصور والمشاكل القائمة في عمل هيئات الشؤون الداخلية.
لا يتم إيلاء اهتمام كاف للنظام لجذب موظفين مثقفين ومخلصين ومسؤولين يعتبرون أنه واجبهم المقدس والتزامهم الرئيسي لضمان القانون والنظام والسلامة العامة وحماية حقوق الإنسان والحريات. ولإزالة النواقص في هذا الصدد ، وكذلك لإنشاء نظام جديد للعمل مع الموظفين ، تم إنشاء المديرية العامة للأفراد ومديرية الأمن الداخلي.
بالإضافة إلى ذلك ، تم استعراض أنشطة مراكز إعادة تدريب الرقباء وتحسين مؤهلاتهم ، وجامعة طشقند الفنية العسكرية العليا والمدرسة الفنية العليا للسلامة من الحرائق. تم تحويلها إلى مراكز للتدريب الأولي والتدريب المتقدم لموظفي هيئات الشؤون الداخلية العاملة على أساس المتطلبات الجديدة ، والمعاهد العسكرية الفنية ومعاهد السلامة من الحرائق التابعة لوزارة الشؤون الداخلية في أوزبكستان.
في السنوات الأخيرة ، توسعت العلاقات الدولية لوزارة الشؤون الداخلية في أوزبكستان ، ويتطور بسرعة التعاون مع الدول الأجنبية والمنظمات الدولية في مجال حماية حقوق الإنسان. ومع ذلك ، وحتى اليوم ، تم تنفيذ أنشطة الوزارة في هذا الاتجاه من قبل العديد من الإدارات كمهام ثانوية. مع أخذ هذه الأمور بعين الاعتبار ، تم إنشاء إدارة التعاون الدولي بمرسوم على أساس الإدارات الهيكلية ذات الصلة.
هناك أيضًا مشاكل تتعلق بتنفيذ متطلبات نظام جوازات السفر ، وتنفيذ الرقابة على تنفيذ قواعد المغادرة والوصول والإقامة في جمهورية أوزبكستان. تحدث المضايقات والتوجيهات في أقسام المقاطعة (المدينة) التابعة لإدارة الهجرة والوصول والتجنيس ، حيث يتقدم السكان في كثير من الأحيان ، بسبب التوزيع غير السليم لحجم العمل. مع الأخذ في الاعتبار الحاجة إلى إصلاح جذري لأنشطة هيئات الشؤون الداخلية ، تم إنشاء المديرية الرئيسية للهجرة وتسجيل المواطنة في هذا الاتجاه.
يرجع عدم الوفاء الكافي بمتطلبات قانون جمهورية أوزبكستان "بشأن استئناف الأفراد والكيانات القانونية" إلى حد كبير إلى الافتقار إلى هيكل هيكلي واضح تتمثل مهمته الرئيسية في التعامل مع الطعون. ونتيجة لذلك ، تم السماح بأوجه القصور في ضمان النظر في الوقت المناسب والجيد في نداءات المواطنين.
وفي هذا الصدد ، ينص المرسوم على إنشاء إدارة تابعة لوزارة الداخلية للتعامل مع طعون الكيانات المادية والقانونية.
إن الانفتاح والشفافية في أنشطة هيئات الشؤون الداخلية مهمان لضمان التعاون الوثيق مع السكان والجمهور. يتسبب تواجد مباني هيئات الشؤون الداخلية في مراكز المدن والأحياء في عدد من الإزعاج للمواطنين الذين يعيشون في المستوطنات النائية. لذلك ، من أجل ضمان أن تكون هيئات الشؤون الداخلية قريبة من السكان ، يتم إنشاء 175 إدارة (وحدات) للشؤون الداخلية للمدينة (البلدية) و 824 نقطة أساسية.
ولتنفيذ الآليات التنظيمية والقانونية اللازمة لأداء المهام الرئيسية المنصوص عليها في المرسوم ، تمت الموافقة على برنامج الإجراءات الشاملة للإصلاح الأساسي لنظام هيئات الشؤون الداخلية.
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع 12: "الشعور بالواجب والمسؤولية تجاه الوطن".
الهدف: غرس حب الوطن في نفوس الطلاب ، لإظهار أن من واجبهم الأبوي رفع العلم الوطني عالياً.
النتيجة: التفكير الحر وانطباعات واستنتاجات الطلاب.
المعينات البصرية المستخدمة: رئيس جمهورية أوزبكستان إسلام كريموف: "الروحانية السامية قوة لا تقهر" ، "أوزبكستان على أعتاب الاستقلال" ، "أوزبكستان في طريقها إلى مستقبل عظيم" ، أمير توران العظيم أو العقل والسيف ، دستور جمهورية أوزبكستان ، الروحانيات هي شمس قلبي ، نجوم الروحانيات ، مرآة العدل عبد الله أوريبوف ، علم أصول التدريس ، الشعارات ، الملصقات ، الصحف الجدارية ، الشرائح ، الصدقات.
على اللوحة: "أتمنى أن يرتفع علم أوزبكستان فوق العالم!"
مدرس:
علم دولة جمهورية أوزبكستان مستقيماً حسب شكله ، ويتكون من ثلاثة أجزاء من اللون الأزرق الغامق والأبيض واللون الأخضر الغامق ، ويمر على طوله بالكامل ، وهو قماش مستطيل الشكل. يبلغ طول العلم 250 سم وعرضه 125 سم. الأشرطة الزرقاء والبيضاء والخضراء لها نفس العرض. كل عرض 40 سم. تم تمرير حدود حمراء بعرض 2,5 سم من حواف اللون الأبيض في منتصف العلم. على الجانب العلوي من العلم الأزرق ، على الجانب الأمامي والخلفي ، بالقرب من المقبض ، يوجد قمر أبيض جديد و XNUMX نجمة خماسية بيضاء بجانبه.
فيما يتعلق بالموافقة على العلم الوطني لجمهورية أوزبكستان
ملصق مظاهرة خاص مطبوع بـ
"1) اللون الأزرق على العلم هو السماء الأبدية التي تعكس جوهر الحياة و
هو رمز الحياة. بلغة الرموز يمثل الخير والحكمة
يمثل الصدق والمجد والولاء. لذلك ، أمير تيمور
كان علم الدولة أزرق أيضًا ؛ 2) اللون الأبيض على العلم-
إنه رمز السلام المقدس ونور النهار والكون
يتطابق مع الأضواء. نقاء اللون الأبيض ، البراءة ،
إنه رمز للنقاء ونقاء الأحلام والأحلام والسعي من أجل الجمال الداخلي ؛ 3) اللون الأخضر هو رمز لتجديد الطبيعة. إنه رمز للسعادة والأمل والفرح في كثير من الأمم.
4) الخطوط الحمراء هي تيارات من قوى الحياة تتدفق في أجسامنا.
5) ترتبط صورة الهلال بتقاليدنا التاريخية ، وهي في نفس الوقت رمز لاستقلالنا.
6) تعتبر النجوم رمزًا روحيًا إلهيًا لجميع الشعوب. أوزبكستان
ترتبط صورة 12 نجمة على علم دولة جمهورية أوزبكستان ارتباطًا مباشرًا بتقاليدنا التاريخية ، تقويمنا الشمسي القديم. ويرجع انتباهنا إلى اثني عشر نجمًا إلى تطور "علم الفلك" في التفكير العلمي للدول القديمة في على حدود أوزبكستان. يجب أن تُفهم صورة النجوم الاثني عشر على علمنا الوطني على أنها رمز للثقافة القديمة للشعب الأوزبكي ، وكفاحهم من أجل الكمال والسعادة في أرضهم.
التنازل: "علم دولة أوزبكستان - كبريائي" عقد مسابقة مقالات حول هذا الموضوع.
ملحوظة: يشجع المعلم الإخلاص في مراقبة العملية ، والاهتمام بمعايير الآداب ، والنشاط ، والحماس والمطلب ، والسرعة ، والإبداع.
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع 13: سيادة القانون ضمان لرفاهية المجتمع.
شعار: "لكل طفل الحق في التفكير المستقل"
الهدف: غرس حب الوطن في نفوس الطلاب ، ومعرفة حقوقهم ، وتثقيفهم بروح احترام دستور جمهورية أوزبكستان.
النتيجة: التفكير الحر وانطباعات واستنتاجات الطلاب.
المعينات البصرية المستخدمة: رئيس جمهورية أوزبكستان إسلام كريموف: "الروحانية السامية قوة لا تقهر" ، "أوزبكستان على أعتاب الاستقلال" ، "أوزبكستان في طريقها إلى مستقبل عظيم" ، أمير توران العظيم أو العقل والسيف ، دستور جمهورية أوزبكستان ، الروحانيات هي شمس قلبي ، نجوم الروحانيات ، مرآة العدل عبد الله أوريبوف ، علم أصول التدريس ، الشعارات ، الملصقات ، الصحف الجدارية ، الشرائح ، الصدقات.
على اللوحة: "اتفاقية حقوق الطفل"
مدرس:
تم اعتماده بموجب قرار الجمعية العامة للأمم المتحدة 1989/20 في 44 نوفمبر 25 ودخل حيز التنفيذ في 1990 سبتمبر 2.
انضمت جمهورية أوزبكستان إلى هذه الاتفاقية بموجب القرار رقم 1992-XII الصادر عن المجلس الأعلى في 9 ديسمبر 757.
دخلت الاتفاقية حيز التنفيذ في جمهورية أوزبكستان في 1994 يونيو 29.
تتكون اتفاقية حقوق الطفل من 3 أجزاء و 54 مادة.
تتميز حقوق الطفل بأنها تحتل الصدارة في جميع الدول المشاركة.
وفقا للاتفاقية ، فإن المسؤولية الرئيسية عن تربية الأطفال تقع على عاتق الوالدين. إذا لم يتمكن الوالدان من الوفاء بالتزاماتهما ، فستساعدهما الدولة.
في الحالات الخطيرة ، قد تأخذ الدولة الطفل بعيدًا عن الوالدين.
كما تنص المادة 41 من دستور جمهورية أوزبكستان على ما يلي:
"لكل شخص الحق في التعليم. التعليم العام المجاني مكفول من قبل الدولة. شئون المدارس تحت سيطرة الدولة ".
في كل عام ، بمناسبة اعتماد دستور جمهورية أوزبكستان ، يتم تسمية العام المقبل من قبل رئيسنا. إن تسمية مثل هذا العام يخدم أيضًا المستقبل السعيد لأطفالنا.
وبالتحديد ، 2000 "عام الجيل الصحي" ، 2001 "عام الأم والطفل" ، 2005 "عام الصحة" ، 2010 "عام الجيل الصحي" كل عام ، يتم تطوير برنامج الدولة ، نمط حياة أطفال بلدنا ، القلق عن صحته ومستقبله.
الواجب المنزلي:
تقنية "SAN".
(ثلاثي الفعالية ، أخلاقي ، أنثوي)
الغرض من التقنية:
لتطوير مهارات الطلاب في العمل الفردي والجماعي والأنشطة الإبداعية والتنظيمية ، والنهج المسؤول في العمل ، وتطوير مهارات التزيين.
إجراءات التدريب:
يقدم المعلم للجمهور إجراءات الدورة التدريبية ويطلب من الطلاب التقسيم إلى مجموعات صغيرة من 3 أشخاص.
في مجموعات صغيرة ، ينقسم الطلاب إلى الأدوار التالية:
فنان ، محرر أدبي وفني ، مصمم. ثم يختار ممثل كل مجموعة إحدى البطاقات ذات المهام من طاولة المعلم.
يمكن أن تكون المهام على النحو التالي: (فيما يتعلق بيوم اعتماد دستور جمهورية أوزبكستان)
إعداد رسم تخطيطي لصحيفة حائط (مخصصة لموضوع أو عطلة أو ذكرى سنوية) ؛
إعداد رسم تخطيطي لملصق (على سبيل المثال ، إعلان ، حملة ، دعوة) دعوة إلى عطلة (أو حدث ما) ؛
إعداد الرسومات والتخطيطات لبطاقات الدعوة المخصصة لمختلف الأحداث (على سبيل المثال ، العطلات) ؛
إعداد تخطيطات بطاقات المعايدة ؛
إعداد رسومات الديكور لمكان الحدث.
سيتم منح المجموعات الصغيرة 10 دقائق لإكمال المهمة والتحضير للعرض التقديمي ، وبعد وقت التحضير ، سيبدأ العرض التقديمي. أثناء العرض ، تقدم المجموعات وتعرض وتبرير الرسومات والنماذج ، وتدافع عن خياراتها في النشاط الإبداعي الجماعي. بعد العرض ، تبدأ المناقشة العامة. أثناء المناقشة ، يحدد الطلاب متطلبات الأعمال المزخرفة والمجهزة ، ويقوم المعلم نفسه أو مجموعة إبداعية مكونة خصيصًا بتدوين الآراء والاقتراحات التي يعبر عنها الطلاب على لوحة خاصة أو على الورق. في نهاية الدرس ، يوزع المعلم على الطلاب عدة نماذج من الرسومات التخطيطية لمختلف الواجبات المذكورة أعلاه.
ملحوظة: يشجع المعلم الإخلاص في مراقبة العملية ، والاهتمام بمعايير الآداب ، والنشاط ، والحماس والمطلب ، والسرعة ، والإبداع.
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع الرابع عشر: مكافحة الإرهاب والتطرف والتهديدات الإعلامية
شعار: "في هذا العالمالقوة غير القابلة للاختزال - الروحانيةدير"
الهدف: غرس حب الوطن في نفوس الطلاب ، وجعلهم يشعرون بأن أمتنا لديها روحانية عظيمة ، ولتعزيز تنمية الإنسانية والعطف.
النتيجة: التفكير الحر وانطباعات واستنتاجات الطلاب.
المعينات البصرية المستخدمة: رئيس جمهورية أوزبكستان إسلام كريموف: "الروحانية السامية قوة لا تقهر" ، "أوزبكستان على أعتاب الاستقلال" ، "أوزبكستان في طريقها إلى مستقبل عظيم" ، أمير توران العظيم أو العقل والسيف ، دستور جمهورية أوزبكستان ، الروحانيات هي شمس روحي ، نجوم الروحانيات ، التربية ، الشعارات ، الملصقات ، الصحف الجدارية ، الشرائح ، الصدقات.
على اللوحة: "الروحانيات في الإنسان مع لبن الأم ومثال الأب وتربية الأجداد"
إسلام كريموف
مدرس:
في ختام أفكارنا حول مكان وأهمية الروحانية في حياتنا ، أولاً وقبل كل شيء ، نحتاج إلى أن نفهم بعمق أن تحقيق النمو الروحي ليس مهمة مدتها عام واحد أو خمس سنوات. قام الشعب والأمة بتربية وإثراء روحانياتهم الوطنية لسنوات وقرون. لأن الروحانية ليست مجموعة من المعتقدات الثابتة ، بل هي عملية مستمرة في حركة مستمرة ، ومع استمرار التقدم ، نظرًا لتقدمها السريع ، ستظهر أيضًا المطالب المفروضة على الحياة الروحية باستمرار.
لا يمكننا أن نغض الطرف عن الأخطار الموجودة فيما يتعلق بالعالم الروحي اليوم ، لكننا على يقين من أن إرادة شعبنا قد تم تدريبها في عمليات التاريخ المعقدة ، وعلى الرغم من كل الهجمات والضغوط ، فإن العالم الروحي هو تزداد قوة وتصعد. ، نلاحظ بسرور أنه حتى القوى التي لا تستطيع رؤيتنا تدرك هذه الحقيقة.
لأن الأمة قافلة ضخمة تتقدم على طريق عظيم ومشرف. لطالما كان هناك من حاول تشتيت انتباهه عن الطريق ، من نصب له كمين من الخلف ، وربما يستمر في ذلك. يقال إن القافلة غير آمنة ليس من أجل لا شيء. لكن لا يمكن لأي قوة أن تعيد قافلة الشعب إلى الوراء. لماذا ، في قلوب الناس هناك قوة لا تقهر موروثة من عدة أجيال - الروحانية.
(الروحانية العالية هي قوة لا تقهر)
الواجب المنزلي: تمرين "معركة الأفكار". "ما هي الروحانية؟"
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع الخامس عشر: أعظم شجاعة
شعار: "الشجاعة العظمى هي الشجاعة الروحية".
الهدف: غرس حب الوطن في نفوس الطلاب ، وتشجيعهم على النشاط في شهر العلوم ، وتنمية الاحترام للناس.
النتيجة: التفكير الحر وانطباعات واستنتاجات الطلاب.
المعينات البصرية المستخدمة: رئيس جمهورية أوزبكستان إسلام كريموف: "الروحانية السامية قوة لا تقهر" ، "أوزبكستان على وشك تحقيق الاستقلال" ، "أوزبكستان في طريقها إلى مستقبل عظيم" ، أمير توران العظيم أو العقل والسيف ، دستور جمهورية أوزبكستان ، الروحانيات هي شمس روحي ، نجوم الروحانيات ، علم أصول التدريس ، الشعارات ، الملصقات ، الصحف الجدارية ، الشرائح ، الصدقات.
-
على اللوحة:
" في الواقع ، فقط الشخص الذي يفهم بعمق قوانين الطبيعة والتاريخ ، وعمليات تطورها ، هو القادر على بناء حياته على أساس الشجاعة الروحية. بهذا المعنى ، أشعر شخصيًا بحياة شعبنا المجتهد والمبدع ، وخاصة حياة مزارعينا الذين يعملون يومًا بعد يوم وليلة بعد ليلة من أجل استخلاص قوتهم من الأرض في فصل الشتاء القاسي وحرارة الصيف أيضًا. كما في الأيام الممطرة في الربيع والخريف أعلم أنها مثال".
إسلام كريموف
مدرس:
ليس من السهل عند كثير من الناس الخروج إلى الميدان وإظهار البطولة فقط عندما يتطلب الموقف ذلك. لهذا ، يجب أن يكون للإنسان قلب كبير ، وحماس ، والأهم من ذلك ، ثقة قوية بنفسه وقوته.
ولكن إذا أمرني أن أكون نكران الذات كل يوم ، كل ساعة ، لتعبئة الذات قطرة تلو الأخرى ، شيئًا فشيئًا ، بلا كلل ودون كلل من أجل تحقيق أهداف عظيمة ، لجعل هذه الخاصية معيارًا للنشاط اليومي المستمر - هذه هي البطولة الحقيقية هو ، في الواقع. كنت سأقول.
لماذا ، لكي تكون متحمسًا في الحياة اليومية ، لإظهار نكران الذات كل يوم ، ولا تستسلم أبدًا عقليًا ، وترتقي بهذه الفضيلة إلى مستوى قاعدة الحياة ، يجب أن يقال بصراحة أنه لا يمكن للجميع فعل ذلك. إذا قلت أن الشخص يحتاج إلى قلب كبير وإرادة قوية لهذا ، فأنا أعتقد أنني لن أكون مخطئًا.
خلال حياتي وحياتي المهنية ، أفخر دائمًا بحقيقة أنني كنت على اتصال بأشخاص لديهم شجاعة روحية ، ونضجوا في جميع الجوانب ، وعاشوا كمعاصرين.
كان أحد مواطنينا عالم الآثار الشهير ، الأكاديمي يحيى جلوموف.
كنت أعرف هذا الشخص جيدًا ، والذي كان عالمًا يضحى بنفسه في عصره. لقد كان عالماً عظيماً وله رأيه المستقل ، وإذا لزم الأمر ، يمكنه أن يقول بجرأة الأشياء الصحيحة التي لم يعجبها كبار المسؤولين.
يعرف المؤرخون جيدًا أن الآثار التاريخية وبقايا مدينة بأكملها تُدفن عادةً تحت التلال. خلال الحقبة السوفيتية ، عندما لم يكن القطن يُزرع على الأسطح فقط ، كانت السياسة العبثية المتمثلة في تسوية مثل هذه التلال القديمة وتحويلها إلى حقول قطن متفشية. أتذكر جيدًا أن العالم الشجاع يحيى جولوموف عارض مثل هذا العمل المشين. سمعت أنه تعرض للاضطهاد بسبب هذه الصفة. لكن مجتمعنا الثقافي يعرف جيدًا أن هذا الشخص ثابت في حياته وآرائه العلمية نظرًا للشجاعة الروحية في قلبه.
أود أن أدرج شاعرتنا العظيمة زلفيا خان ، التي لم تظهر فقط الصورة الروحية للمرأة الأوزبكية بقصائدها ، ولكن أيضًا طوال حياتها ، بين هؤلاء الأشخاص غير الأنانيين. ليس من المبالغة أن نقول إن قصائدها ، التي تغنى من منابر العالم ، علمت الملايين من محبي الشعر عن الإنسانية والحب والولاء كتعبير مشرق عن حكمة وفضيلة المرأة الشرقية.
حياة الشاعرة زلفية المليئة بالتفاني وأعمالها الإبداعية موضع تقدير كبير من قبل شعبنا. لهذا السبب ، يصبح الأول من مارس ، عندما ولدت الزلفية ، عطلة شعرية فريدة في بلدنا كل عام.
كان أوزود شرف الدينوف ممثلاً ناضجًا للدراسات الأدبية الأوزبكية المعاصرة والنقد والترجمة. لمدة خمسين عامًا ، كان يبتكر ، ناقدًا شابًا ، كاتبًا ، عالمًا - كان يتابع عن كثب عمل الباحثين. في سن السادسة والسبعين ، أصبح أوزود شرف الدينوف بطلاً لأوزبكستان ، وحائزًا على جائزة ولاية بيروني ، وعالم خدم في أوزبكستان ، وحصل على أمري "شهرة العمل" و "للحصول على خدمات عظيمة" ، وحصل على الميدالية الذهبية من جامعة أوزبكستان الوطنية الأستاذ ، وكان صاحب العديد من الميداليات والدبلومات الفخرية والعلامات. المفكرون والشخصيات الثقافية في أوزبكستان يطلقون على آزود شرف الدينوف لقب "المعلم".
آزود شرف الدينوف هو أحد أولئك الذين تطلعوا إلى الاستقلال واعتبروه معنى حياته. لم يتعب المعلم من الحديث والكتابة عن مقاتلي الاستقلال. حسب اعتقاده ، تتجلى إنسانية الإنسان بالكامل فقط في البلد الذي يحتفل فيه بالحرية. هناك قوانين مثيرة للاهتمام في الحياة: في سنوات الاستقلال ، أصبحت روح O. Sharafiddinov أعذب ، وزاد حبه للحياة وآفاقه. ومع ذلك ، فإن الأمراض الجسدية تعذب السيد ... إذا كانت الروح طازجة ، فإن الأمراض الجسدية لا تستطيع فعل أي شيء.
كتب أوزود شرف الدينوف مقالات ودراسات حول معظم الكتاب الأوزبكيين الذين أبدعوا في القرن العشرين. من بين دراساته عن الكتاب ، تتصدر كتاباته عن شولبون وعبد الله قحور وغفور غلام وأوبيك وميرتمير وشيخ زاده والزلفية من حيث الوزن والعدد. في السنوات الأخيرة ، كتب آزود شرافيدينوف مقالات ليس فقط عن الكتاب والنقاد الأوزبكيين ، ولكن أيضًا عن المثقفين الناضجين.
تحتوي الببليوغرافيا على معلومات موجزة عن حوالي 30 كتابًا ، وأكثر من 600 مقالة وترجمة لـ O. Sharafiddinov. من أجل كتابة مقال واحد ، أو بحث ، أو صورة شخصية ، أو مقال ، قرأ المؤلف ودرس عشرات الأعمال الفنية والعديد من الأعمال العلمية. قبل أن ينشر بعض المقالات بعد نشر بعضها تغلب على العديد من المعارضات وتلقى الانتقادات. لذلك ، من الواضح أن عمل أوزاد شرف الدينوف - الناقد والمترجم والمدرس - كان مسار الأستاذ الذي امتد لنصف قرن صعبًا ومعقدًا. الفرح هو أنه بسبب الاستقلال ، لأن هناك أشخاصًا يمكنهم تقدير عمل الفنان ، وجد آزود شرف الدينوف قيمة.
(الروحانية العالية هي قوة لا تقهر)
ملحوظة: في مراقبة العملية ، يحفز المعلم الطلاب على أن يكونوا مخلصين ، وأن يكونوا منتبهين لمعايير الآداب ، وأن يكونوا نشيطين وحيويين ومتطلبين وسريعًا ومبدعًا.
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع 16: "هدفي للمستقبل!"
.
شعار: "أحلامي في العام الجديد عوالم"
الهدف: غرس حب الوطن في نفوس الطلاب وغرس النوايا الحسنة في العام الجديد.
النتيجة: التفكير الحر وانطباعات واستنتاجات الطلاب.
المعينات البصرية المستخدمة: رئيس جمهورية أوزبكستان إسلام كريموف: "الروحانية السامية قوة لا تقهر" ، "أوزبكستان على وشك تحقيق الاستقلال" ، "أوزبكستان في طريقها إلى مستقبل عظيم" ، أمير توران العظيم أو العقل والسيف ، دستور جمهورية أوزبكستان ، الروحانيات هي شمس روحي ، نجوم الروحانيات ، علم أصول التدريس ، الشعارات ، الملصقات ، الصحف الجدارية ، الشرائح ، الصدقات.
على اللوحة: "عام جديد ، عام جيد"
مدرس:
يتم الاحتفال بعطلة رأس السنة الجديدة كل عام في 31 ديسمبر. لكن يتم الاحتفال بهذا العيد في بلدان مختلفة بناءً على تقاليد مختلفة. هل تريد أن تعرف؟ في العصور القديمة ... في 13 كانون الثاني (يناير) ، يتم الاحتفال بعيد "رأس السنة الجديدة" في العديد من البلدان المسيحية. هذه أيضًا نظرة على العام الجديد. في مصر القديمة ، تم الاحتفال بالعام الجديد في يوم فيضان النيل. عادة ما يقع في نهاية سبتمبر. كان لفيضان نهر النيل أهمية كبيرة في حياة المصريين. ويعتقدون أنه في هذه الأيام يسبح إله الشمس آمون مع زوجته وابنه بن عبر النهر. ثم يعودون إلى الهيكل. لهذا السبب احتفلوا بهذا اليوم كعطلة. في بابل ، كان يحتفل بعيد رأس السنة في الربيع ، وفي هذا الوقت يغادر الملك البلاد. يفعل الناس ما يريدون. بمجرد عودة الملك ، يبدأ السكان في ممارسة أعمالهم. احتفل الرومان بالعام الجديد في الأول من مارس لفترة طويلة. قدم يوليوس قيصر تقويمًا جديدًا في عام 46 قبل الميلاد. بعد ذلك ، بدأ الاحتفال بالعام الجديد في 1 يناير. سميت كلمة "يناير" على اسم الإله الروماني يانوس. وفقًا للرومان ، كان لديه رأسان ، أحدهما ينظر إلى العام الجديد والآخر في العام القديم. كان مهرجان السنة الرومانية الجديدة يسمى Kalends. في هذه الأيام ، يتشارك الناس الهدايا مع بعضهم البعض ويحتفلون بالعيد. احتفل السلتيون (سكان فرنسا الحالية وجزء من إنجلترا) بالعام الجديد في نهاية شهر أكتوبر. تسمى عطلتهم Samhain ، والتي تعني "نهاية العام". اعتقد الكلت أن جميع الأرواح ستقام في هذا اليوم. اليوم ... أستراليا. يتم الاحتفال بالعام الجديد في أستراليا في 1 يناير. يكون الجو حارًا هنا لدرجة أن تبادل سانتا وسنو وايت يقدمان بملابس السباحة. إندونيسيا. يتم الاحتفال بالعام الجديد في الهند في أكتوبر. في هذا اليوم ، يعتذرون لبعضهم البعض عن خطاياهم في العام الماضي. الأسكيمو. شخص ما يحتفل بالعام الجديد في 1 أبريل ، وشخص ما في أكتوبر ، وشخص ما في يناير. بالنسبة للإسكيمو ، فإن أول يوم تساقط فيه الثلوج هو العام الجديد. بورما. يتم الاحتفال بالسنة البورمية الجديدة في أبريل. يمكن أن يطلق عليه أيضًا مهرجان المياه. يوجد حتى مهرجان للمياه يسمى Tinjon. يغرق البورميون بعضهم البعض لمدة أسبوع. الصين. في الصين ، يتم الاحتفال بالعام الجديد بالألعاب النارية والألعاب النارية. في وقت سابق كانت هذه الأدوات مصنوعة من الخيزران. في الصين ، يحظر القتال في اليوم الأول من العام الجديد. إيطاليا. إذا كنت في إيطاليا في العام الجديد ، فلا تقترب من المنازل. لأنهم ألقوا أغراضهم القديمة من النافذة الليلة. يعتقد الإيطاليون أنه كلما زاد عدد الأشياء التي ترميها ، زادت الثروة في العام الجديد. لذلك ، فليس من المستبعد أن تسقط حتى خزانة الملابس على رأسك.
التعيين: أحلام رأس السنة الجديدة؟
ملاحظة: يشجع المعلم الإخلاص والانتباه إلى قواعد الآداب والنشاط والمطالبة والإبداع لدى الطلاب أثناء مراقبة العملية.
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع 17: كل فرد مسؤول عن السلم العام.
كون شعار: "الجيش مهنة الشجعان".
الهدف: غرس حب الوطن في نفوس الطلاب ، وإظهار أن لكل مهنة مكانها ، وغرس حق كل شخص في أن يكون صاحب مهنة بغض النظر عن الجنس ، وتنمية الاحترام والاعتزاز للمدافعين عن الوطن الأم.
النتيجة: التفكير الحر وانطباعات واستنتاجات الطلاب.
المعينات البصرية المستخدمة: رئيس جمهورية أوزبكستان إسلام كريموف: "الروحانية السامية قوة لا تقهر" ، "أوزبكستان على أعتاب الاستقلال" ، "أوزبكستان في طريقها إلى مستقبل عظيم" ، أمير توران العظيم أو العقل والسيف ، دستور جمهورية أوزبكستان ، الروحانيات هي شمس روحي ، نجوم الروحانيات ، التربية ، الشعارات ، الملصقات ، الصحف الجدارية ، الشرائح ، الصدقات.
على السبورة: "الشجعان يحمون الوطن!"
مدرس:
لذا ، فإن عدد الشباب الذين يرغبون في الالتحاق بالجيش يتزايد عامًا بعد عام. المهم أن تتحقق أحلامهم. أصبحت الخدمة العسكرية مهنة عائلية ، وبدأت السلالات العسكرية في الظهور. بفضل الاستقلال ، أصبحت الخدمة العسكرية مهنة شريفة. ينظر الشباب إلى المهنة العسكرية بحماس واهتمام كبيرين. هذه ليست مصلحة بسيطة ، إنها تعبير عن إحساسهم العالي بالوطنية ومسؤوليتهم عن سلام وسلامة الوطن الأم.
بعد حصول بلدنا على الاستقلال ، تم تنفيذ إصلاحات واسعة النطاق في القطاع العسكري. على وجه الخصوص ، تم رفع نقاط استدعاء إدارات وإدارات الدفاع ، ودروس التدريب للوحدات العسكرية إلى مستوى المتطلبات الحديثة. أصبحت المراقبة الاحتفالية والترحيب بالشباب في الخدمة العسكرية تقليدًا جيدًا في سنوات الاستقلال. يشارك الآباء ، ونظام الأحياء ، والممثلون العامون ، والعمال والمحاربون القدامى بنشاط في مثل هذه الاحتفالات. يتم عرض برامج الحفلات الموسيقية للمجموعات الفنية. عامل آخر يزيد من رغبة الشباب في أن يصبحوا جنودًا هو المزايا الممنوحة للشباب الذين عادوا من الخدمة العسكرية للحصول على وظيفة والبدء في الدراسة. تتعزز سمعة جيشنا من خلال حقيقة أن معظم الشباب الذين أكملوا الخدمة العسكرية النموذجية ولديهم خطاب توصية مناسب من القيادة يدخلون مؤسسات التعليم العالي. حقيقة أن الخدمة العسكرية أصبحت مدرسة الحياة التي تجعل شبابنا ينضجون روحيا وجسديا ، تظهر بوضوح تأثير الإصلاحات المطبقة في نظام القوات المسلحة لبلدنا. في هذه العملية ، من المهم زيادة كفاءة العمل في مجال إعداد الشباب للخدمة العسكرية ، وتوفير التعليم العسكري الأساسي ، وإقامة اتصال دائم بين الوحدات العسكرية والجمهور. على وجه الخصوص ، كل عام قبل يوم المدافعين عن الوطن ، تعمل إدارات الدفاع بالتعاون مع الوحدات العسكرية المحلية على تنظيم اجتماعات وفعاليات تعليمية مختلفة في الأحياء والشركات والمنظمات والمؤسسات التعليمية. في الاجتماعات والمحادثات ، يتم تقديم معلومات مستفيضة حول محتوى ونتائج الإصلاحات المنفذة في نظام الدفاع في بلدنا ، وحياة الأفراد العسكريين ، والظروف التي تم إنشاؤها لهم.
التنازل: تمرين "لا عيب في الحلم". أن تصبح جنديًا هو حلم كل شاب ، وكل شاب يلتحق بالجيش يستحق احترام الفتيات. هل تتفق مع رأيي؟ شكرا لصندوق التعليق.
ملاحظة: في مراقبة العملية ، يحفز المعلم الطلاب على أن يكونوا مخلصين ، وأن يكونوا منتبهين لمعايير الآداب ، وأن يكونوا نشيطين وحيويين ومتطلبين ، وسريعين ومبدعين.
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع الثامن عشر: الدين وثقافة استهلاك المعلومات.
شعار اليوم: "الحماية من التهديدات على الإنترنت"
من المعروف أن العمليات الأيديولوجية المعقدة التي تجري في العالم ، والصراعات التي تتصاعد في بعض المناطق ، والهجمات المعلوماتية التي تنتشر عبر الإنترنت اليوم لا تترك لدى الجميع شعور عام بالقلق. وانتشرت بشكل خاص هجمات المعلومات عبر الإنترنت ، والتي تسمى شبكة العنكبوت ، تجعل الناس متخلفين أخلاقياً وتتسبب في صراعات بين الدول. تم تخصيص الحدث الذي أقيم في المدرسة الفنية العليا للسلامة من الحرائق MIA في عاصمتنا لعرض كتاب "الحماية من التهديدات على الإنترنت" الذي أعده علماء مكتب مسلمي أوزبكستان. شارك مسلمو أوزبكستان. كان عن الإنترنت ، وهو أحد إنجازات عصر العولمة ، جوانبها الإيجابية والسلبية اليوم ، وكيف تتشكل كلمة الإنترنت في ذهن المواطنين غير المتطورين روحياً. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الوقت الحالي المعقد الذي نعيش فيه يتطلب يقظة ووعيًا متزايدًا بين أبناء بلدنا ، وخاصة بين شبابنا. وتجدر الإشارة إلى أنه في هذا الاتجاه ، كلف مجلس الوزراء بمهمة إعداد كتيبات إرشادية حول حماية الشباب من الهجمات المعلوماتية على الإنترنت. استجابة لهذه المهمة ، أجرى باحثون من مكتب مسلمي أوزبكستان بحثًا علميًا ، وتم تلقي آراء قيّمة من خبراء الصناعة ، وتم إنشاء كتاب "الحماية من التهديدات على الإنترنت" باستخدام أحدث الأساليب التربوية المعترف بها. أنه أول دليل تدريبي يهدف إليه بعد كل شيء ، حقيقة أن هذا الكتاب تم الاعتراف به باعتباره "أفضل كتاب في العام" في مسابقة مراجعة الجمهورية التي أجرتها وكالة الصحافة والإعلام في أوزبكستان يعني أنه منشور ذو صلة وجدير بالملاحظة. وقد نُشر هذا الكتاب في أربعة ألف نسخة في نهاية عام 2015. وبحسب المتحدثين فإن الكتاب يحتوي على عشرة مواضيع مثل "تهديدات العقيدة المشتركة" ، و "هجوم المؤامرات على شبكة المعلومات العالمية" ، و "الحماية من الهجمات الإعلامية" ، و "أنواع الهدر والفساد". فقرة وأربعون- يتم تلخيص سبعة مواضيع. بالطبع ، يجب أن تكون هذه الأدبيات موجودة في مكتبة كل مؤسسة تعليمية. عندها فقط يمكن حماية الشباب من المواقف السلبية التي تظهر عبر الإنترنت.
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع التاسع عشر: "نبني مجتمعاً خالياً من الفساد".
كون شعار: نادي تنمية الفساد
الهدف: تعليم الطلاب محاربة الفساد
شارك في الحدث المشاركون في الأنشطة الاقتصادية الأجنبية وخبراء في التخليص الجمركي وممثلو وسائل الإعلام ، الذي نُظم بالتعاون مع مكتب مسلمي أوزبكستان ، ورابطة قدامى المحاربين في دائرة الجمارك في أوزبكستان ، وهي منظمة غير حكومية غير هادفة للربح. منظمة ، جامعة ولاية طشقند للقانون ووزارة العدل بمدينة طشقند.
يضر الفساد بشكل خطير بالتنمية السياسية والاقتصادية لأي دولة ومجتمع ، ويضعف الأسس الدستورية للدولة وسيادة القانون ، ويؤدي في النهاية إلى انتهاك حقوق الإنسان والحريات. وتم التأكيد على أن محاربة هذا الشر هي إحدى الوسائل المهمة للحماية الفعالة لحقوق وحريات الناس والمواطنين في ظروف الإصلاحات القانونية التي يتم تنفيذها بوتيرة سريعة في بلادنا.
في بلدنا ، يتم إيلاء اهتمام خاص لمكافحة هذا المرض. تم تشكيل إطار قانوني قوي ونظام واضح لمكافحة الفساد ومنعه.
إن قرار رئيس جمهورية أوزبكستان المؤرخ 2017 فبراير 2 "بشأن تدابير تنفيذ أحكام قانون جمهورية أوزبكستان بشأن مكافحة الفساد" لضمان التنفيذ الفعال لأحكام هذا القانون ، يخدم في الوقت المناسب و تنفيذ عالي الجودة لإجراءات منع الفساد في جميع مجالات المجتمع وحياة الدولة.
وبهذا القرار ، تمت الموافقة على برنامج الدولة لمكافحة الفساد للفترة 2017-2018 ، والذي يتضمن أكثر من 50 تدبيرا هاما يتعين تنفيذها من قبل سلطات الدولة والهيئات الإدارية والجمعيات العامة والمنظمات الأخرى.
في مناقشة المائدة المستديرة ، تم إيلاء اهتمام خاص للعمل الجاري في مكافحة الفساد في سلطات الجمارك. يجري العمل على نطاق واسع بتوجيه واضح لمنع الانتهاكات بين موظفي سلطات الجمارك في جمهورية أوزبكستان ، ومكافحة الفساد ، وتعزيز انضباط وتشريعات الخدمة ، وتطهير رتب سلطات الجمارك من الموظفين النجسين.
خلال الفترة الماضية من عام 2017 ، عقد بنك "طشقند إيرو" حوالي 80 محاضرة وقائية ولقاء ونشاط تعليمي فردي ومحادثة. من أجل اختبار مدى أداء الموظفين لواجباتهم ويقظتهم ووعيهم ، يتم إجراء عمليات تفتيش مختلفة باستمرار.
خلال جولة النقاش ، تلقى المشاركون إجابات على الأسئلة التي كانوا مهتمين بها.
MMIBDO ': ________________________
تاريخ:_________________________
الموضوع 20: "القيم العظيمة تؤدي إلى الخير".
(بمناسبة عيد ميلاد أليشر نافوي)
شعار اليوم: الخبز.
لا تقلق ، يضيء التاج الجوانب الأربعة.
إذا ضربت نافوي بنفسك ، ستضرب الكافر.
بعد كل شيء ، المسلمون والكفار متعطشون للخبز على حد سواء.
حليمة خودويبرديفا
الهدف: لغرس حب الوطن في نفوس الطلاب ، لإظهار أنه من واجب الأبناء دراسة تراث أسلافنا ، وتنمية الاحترام لجدنا نافوي وعمله.
النتيجة: التفكير الحر وانطباعات واستنتاجات الطلاب.
المعينات البصرية المستخدمة: رئيس جمهورية أوزبكستان إسلام كريموف: "الروحانية السامية قوة لا تقهر" ، "أوزبكستان على أعتاب الاستقلال" ، "أوزبكستان في طريقها إلى مستقبل عظيم" ، أمير توران العظيم أو العقل والسيف ، دستور جمهورية أوزبكستان ، الروحانيات هي شمس روحي ، نجوم الروحانيات ، التربية ، الشعارات ، الملصقات ، الصحف الجدارية ، الشرائح ، الصدقات.
على اللوحة: "التاسع من فبراير هو اليوم الذي ولدت فيه نزرة عليشر نافوي".
مدرس:
أجرى معظم العلماء الروس الكثير من الأبحاث حول حضرة نافوي. أدناه نلاحظ أبحاث الأكاديمي NIKonrad و VMJirmunsky.
على سبيل المثال: Navoi - مؤسس اللغة الأدبية الأوزبكية. نافوي - مؤسس الأدب الكلاسيكي الأوزبكي ؛ Navoi - مفكر تمكن من الجمع بين التفكير الفني والفلسفي الشرقي والارتقاء به إلى مستوى جديد ؛ نافوي - شخصية عظيمة في الدولة التيمورية ، مدافع عن العدالة ؛ نافوي هو راعي العلوم والثقافة والشعر ، ومعلم ، وما إلى ذلك.
كان نافوي قادرًا على إثبات قوة اللغة التركية ، فقد جمع التقاليد الإبداعية لهذه الشعوب مع تقاليد الشعر الفارسي ، وأدخل الأدب التركي إلى مرحلة التاريخ البشري. كان نافوي صاحب موهبة نادرة ، ولكن ما كان مصدر إلهامه دائمًا ، ومنحه القوة والقوة هو إلهام روح شعبه من خلال إنشاء أعمال رائعة بلغته الأم. هذه النية المباركة هي نور إلهي ينير قلوب الأجيال من خلال أعمال نافوي.
من وجهة النظر هذه ، يقارن VM Zhirmunsky عمل Navoi مع Leonardo da Vinci's ويكتب: "لقد نضج Navoi ، مثل معاصريه في الغرب ، بكل الطرق أمام أعيننا ، ويجمع بين العلم والإبداع والعمق الفكري والنشاط العملي. يتجسد كشخص مثالي ".
(نجم الدين كوميلوف. قوافل الفكر- صفحات 199-201)
أليشر نافوي هو أحد العظماء الذين كان لهم تأثير قوي وفعال في تكوين العالم الروحي للشعب الأوزبكي. نحن فخورون دائمًا بالحديث عن اسمه المرموق ، وخلود تراثه الإبداعي ، وعبقريته الفنية التي لا تعرف حدود الزمان والمكان.
أليشر نافوي هو شخص عظيم يصنع حقبة كاملة في تاريخ وعي وفكر أمتنا ، وثقافتها الفنية ، وممثل لا يضاهى لأدبنا الوطني ، وفنان كلمات خالدة تمجد فخر أمتنا وشرفها للعالم. . بمعنى آخر ، لا يوجد شخص واحد يتحدث التركية والفارسية في العالم لا يعرف نافوي ، ولا يحب نافوي ، ولا ينظر إلى نافوي بإخلاص وإيمان.
إذا نسمي هذا الشخص العظيم قديسًا ، فهو قديس قديسين ، وإذا قلنا مفكرًا ، فهو مفكر مفكّر ، وإذا قلنا شاعرًا ، فهو سلطان الشعراء.
بهذا المعنى ، في المستقبل ، يتزايد احترام العبقرية التي لا تنضب لأسلافنا العظماء ، والاهتمام بدراسة تراثهم العلمي الغني في البلدان الأجنبية. ويمكن رؤية تأكيد ذلك في مثال الأعمال العلمية والفنية المنشورة في بلدان مختلفة من العالم حول حياتهم وأعمالهم ، وكذلك الآثار التي أقيمت في ذكرى أسلافنا العظام. بالإضافة إلى ذلك ، تجدر الإشارة إلى التمثال الرائع الذي أقيم تخليدا لذكرى جدنا أليشر نافوي في موسكو وطوكيو وباكو.
(الروحانية العالية هي قوة لا تقهر)
الواجب المنزلي: يؤدي التلاميذ أمثلة من ملحمة "خمسة" لحضرة عليشر نافوي.
ملاحظة: في مراقبة العملية ، يحفز المعلم الطلاب على أن يكونوا مخلصين ، وأن يكونوا منتبهين لمعايير الآداب ، وأن يكونوا نشيطين وحيويين ومتطلبين ، وسريعين ومبدعين.
( بمناسبة عيد ميلاد ZM Babur)
شعار: "14 فبراير هو تاريخ لا يُنسى في جمهورية أوزبكستان - عيد ميلاد زمبابور"
الهدف: لغرس حب الوطن في نفوس الطلاب ، لتعليم أنه من واجب الأبناء دراسة تراث أسلافنا ، وتنمية الاحترام لجدنا بابور وعمله.
النتيجة: التفكير الحر وانطباعات واستنتاجات الطلاب.
المعينات البصرية المستخدمة: رئيس جمهورية أوزبكستان إسلام كريموف: "الروحانية السامية قوة لا تقهر" ، "أوزبكستان على أعتاب الاستقلال" ، "أوزبكستان في طريقها إلى مستقبل عظيم" ، أمير توران العظيم أو العقل والسيف ، دستور جمهورية أوزبكستان ، الروحانيات هي شمس روحي ، نجوم الروحانيات ، التربية ، الشعارات ، الملصقات ، الصحف الجدارية ، الشرائح ، الصدقات.
على اللوحة: "زاهر الدين محمد بابور من فرغانة من أشهر الشخصيات السياسية والثقافية في عصر النهضة في الشرق" سبتولستوف
مدرس:
كان من المهم جدًا أن تكون قائدًا شجاعًا لحكم البلاد في تلك الأوقات المتضاربة وغير الآمنة والفوضى التي عاشها بابور شاه. كانت الطبيعة قد وهبت شاه بابور بهذه الصفة. بسبب شجاعته وشجاعته ، حصل على لقب "بابور" ("الأسد") منذ شبابه ، ولم يطلق عليه هذا الاسم من أجل لا شيء. لقد كان سباحا ممتازا ، سيافا ، رامي سهام. تميز جسده بالشجاعة والطاقة والبراعة النموذجية للجنرالات. في البراعة ، نادراً ما يوجد شخص مساو له. وبحسب المصادر ، فقد كان قوياً بدنياً لدرجة أنه تدرب على جدار القلعة ورجلين بين ذراعيه. بالإضافة إلى ذلك ، كان لدى بابر صفات مثل النظر مباشرة إلى الموت ، والإيمان بنفسه ومصيره. مكنت هذه الصفات بابور من اتباع شعبه دائمًا. تعلم بابر خبرات من التقى بهم في المعارك ، وتعلم منهج الحرب "الكامل" من الشيبانيين ، وكيفية نصب كمين من المغول ، وكيفية استخدام بنادق البارود من الأفغان.
زهر الدين محمد بابور ليس فقط رجل دولة عظيم ، جنرال ماهر ، شاعر ، ملحن ، ولكن أيضًا مؤرخ وعالم عظيم. يوفر هذا العمل معلومات قيمة للغاية عن تاريخ وجغرافية شعوب موفارونهر وأفغانستان والهند وإيران. هذه الذاكرة من بين الأعمال. يروي العمل الأحداث التاريخية التي وقعت بين 1493-1529.
توفي بابور شاه في 1530 ديسمبر 26 عن عمر يناهز 47 عامًا. سيتم دفنه في أجرا ، بالقرب من نهر جامنا ، في حديقة السلام. وبحسب وصيته ، سيتم نقل جثمان بابور بعد سنوات قليلة إلى "بوجي كالون" في كابول. تم تحسين هذه الحديقة من قبل بابور نفسه بحب كبير.
لاحقًا ، أُطلق على هذه الحديقة اسم "حديقة بابور".
بابر هو أحد المظاهر المشرقة للحكام المستحقين لعرش بلاد الشرق.
كان جد بابر ، أمير تيمور ، رجل دولة أولى اهتمامًا كبيرًا للعمل الإبداعي.
قرار حكومة جمهورية أوزبكستان:
* في عام 1993 ، يجب الاحتفال على نطاق واسع بالذكرى السنوية الخامسة عشرة لميلاد بابور.
-
يجب عمل أشياء عظيمة لتمجيد ذكرى بابر العظيمة.
-
نصب تمثال لبابور في أنديجان ، وتم بناء قبر رمزي.
-
تم إنشاء "منتزه بابور الوطني" ومتحف يسمى "بابور والأدب العالمي" بالقرب من هذه الحديقة.
-
يتم الاحتفال بعيد ميلاد بابور على نطاق واسع في جمهوريتنا في 14 فبراير من كل عام.
أعتقد أن هذه واحدة من أهم المعلومات بالنسبة لي. وسعيد ايم قراءة مقالك. لكن ينبغي ملاحظة بعض الأشياء العامة ، أسلوب الموقع رائع ، والمقالات ممتازة حقًا: د. عمل جيد ، في صحتك
حسنًا ، أحببت بصدق دراستها. هذه النصيحة التي قدمتها مفيدة جدًا للتخطيط الجيد.