«Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі» ғылымының ұйымдастырушылық негіздері.

ДОСТАРЫМЕН БІРГЕ АКЦИЯ:

«Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі» ғылымының ұйымдастырушылық негіздері.

 

Тақырып 2.

Тіршілік қауіпсіздігі ғылымының ұйымдастыру негіздері.

2.1. Лекциялық оқытуды оқыту технологиясы

Уақыт - 2 сағат	Оқушылар саны: 30-60
Оқыту формасы	көрнекі дәріс
Оқыту технологиясы	Ғылымның және белгілі бір бағыттардың тұтас көрінісі.
Дәріс сабағының жоспары	1. Тіршілік қауіпсіздігі ғылымының құрамдас бөліктері. 2. Кәсіпорындарда еңбекті қорғау жұмыстарын ұйымдастыру.
Сабақтың мақсаты: Тіршілік қауіпсіздігі ғылымының негізгі міндеттері, студенттердің біліміне, дағдысына және біліктілігіне қойылатын талаптар, физиологиялық әрекеттің теориялық негіздерін, адамның өмір сүру ортасы мен салауатты және қауіпсіз еңбек жағдайлары бар өндірістік әрекеттерді зерделеу. қамтамасыз ете білу, техникалық құралдардағы қауіпті және зиянды факторларды жоя білу және болуы мүмкін төтенше жағдайлардың алдын алу әдістерін жасай білу.
Педагогикалық міндеттер: — Студентті осы пәннің міндеттерімен, мақсатымен таныстыру, оның кәсіптік оқыту жүйесіндегі орны мен рөлін анықтау, курсқа қысқаша шолу жасау, пәннің жетістіктерімен және белгілі ғалымдардың есімдерімен таныстыру; болашақтағы зерттеу бағытын анықтау, ұсынылатын оқыту Әдістемелік әдебиеттерді талдау, есеп беру мен бағалаудың мерзімі мен нысандарын анықтау; 1. Өзбекстан Республикасының Конституциясы (IX тарау). 2. Өзбекстан Республикасының «Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі» заңы. 3. Өзбекстан Республикасының «Еңбек туралы заңдар кодексі». 4. Өзбекстан Республикасының «Еңбек кодексі» (XIII тарау). жоғарыда аталған заңдардың өзектілігін түсіндіреді.	Оқыту нәтижелері: Оқушы: - оқу пәнінің мақсаты мен міндеттерін айтады, — Студенттердің жаратылыстану бойынша біліміне, дағдысына және біліктілігіне қойылатын талаптарды сипаттайды. — Пәннің оқу жоспарындағы басқа пәндермен өзара байланысын және әдістемелік тұрғыдан бірізділігін сипаттайды. - ғылымның өндірістегі рөлін айтып, түсіндіреді; 1. Өзбекстан Республикасының Конституциясы (IX тарау). 2. Өзбекстан Республикасының «Еңбекті қорғау туралы» Заңы. 3. Өзбекстан Республикасының «Еңбек туралы заңдар кодексі». 4. Өзбекстан Республикасының «Еңбек кодексі» (XIII тарау). Ол осы заңдардың өзектілігі туралы айтады.
Оқыту әдістері мен тәсілдері	Көрнекі дәріс, блиц-сауалнама, презентация, кластер, әдістеме
Оқыту құралдары	Дәріс мәтіні, проектор, үлестірмелі материалдар, графикалық органайзерлер.
Оқыту формасы	Топтық және топтық жұмыс.
Оқыту шарттары	Аудитория проектормен, компьютермен жабдықталған.
Тақырыптардың негізгі тіркестерінің атауы: 1. Өзбекстан Республикасының Конституциясы. 2. «Еңбекті қорғау» туралы заң. 3. «Еңбек заңдарының кодексі». 4. «Еңбек кодексі»	Негізгі сөз тіркестері Оқу мақсаттары: Еңбекті қорғауға жауапты тұлғаға: — Конституция (IX тарау) және оның 37; 38; 39 және 40; заттарды зерттеу; — «Еңбекті қорғау туралы» Заңның 5 тарауын және 29 бабын зерделеу; — «Еңбек заңдары кодексінің» ХІ және ХІІ тарауларын оқыды. — «Еңбек кодексінің» ХІІ және ХІІІ тарауларын оқу.
Оқу және ғылыми әдебиеттер	1. Н.Х.Авлиёкулов Оқытудың заманауи технологиялары Ташкент- 2001 ж. 2. Н.Х. Авлиёкулов Оқытудың практикалық негіздері модульдік жүйе және педагогикалық технология Бохоро 2002 ж. 3. Н.Х. Авлиёкулов, Н.Н.Мусаева Педагогикалық технологиялар. «Ғылым және технология» баспасы, 2008 ж. 4. Муродов А.Т., Шодиев С.Н. Еңбекті қорғау. Дәріс мәтіні. Б, 2003 ж. 5. G'. Йорматов, Ю. Исомұхамедов Еңбекті қорғау. Т., «Өзбекстан», 2002 ж. 6. Х.Азимов. Құрылыстағы еңбек қауіпсіздігі Ғылым 1997ж 7. О'. Юлдошев, Ө.Усманов, О.Қудратов Еңбекті қорғау еңбегі 2001 ж. 8. П.В.Солуянов Практикум по Охране труда. 9. IntYernet деректері:
Өзіндік жұмыс: - оқулықтар мен оқу құралдарының тараулары мен тақырыптарын оқу;	Оқушы: — Техникалық қауіпсіздік ережелерін зерделеу. — Тақырып бойынша газет-журналдардан жаңа материалдар әкелу. — Тақырыпқа байланысты интернет жаңалықтарын жеткізу.
B. Блум таксономиясы негізінде білім беру мақсаттарының категорияларын анықтау
Негізгі сөз тіркестері	Оқу мақсаттарының категориялары
	Білу	Түсіну	Қолдану	талдау	Синтез	Бағалау
1. «Еңбекті қорғау туралы» заң.	+	+
2. Техникалық қауіпсіздік	+	+
3. Санитарлық гигиена	+	+
4. Техникалық қауіпсіздіктің жалпы инженерлік принциптері	+	+
5. Еңбек кодексі	+	+	+	+
6. Еңбек заңнамасының кодексі	+	+	+	+
7. Өзбекстан Республикасының Конституциясы.	+	+

 

 

 

 

Дәріс сабағының технологиялық картасы (2-сессия)

Кезеңдер уақыты	Әрекет мазмұны
	Мұғалім	Студент
1-қадам Кіріспе (10 мин)	3. Тренинг сабағының тақырыбы, мақсаты, күтілетін нәтижелері хабарланады	1.1. Тыңдап, жазып алады.
2-кезең Негізгі (60 мин)	2.1. Оқушылардың назарын аударып, білім деңгейлерін анықтау үшін жылдам сұрақ-жауап өткізеді. - Қандай ғылым терминдерін білесіңдер? Тіршілік қауіпсіздігі ғылымының құқықтық негіздері туралы не білесіз? 2.2. Оқытушы көрнекі материалдарды пайдалана отырып, лекцияны жалғастырады. 2.3. Тақырып келесі сұрақтар арқылы ашылады: 1. Тіршілік қауіпсіздігі ғылымының құқықтық негіздерін түсіндіреді. 2. Өзбекстан Республикасы Конституциясының IX тарауының 37; 38; 39 және 40-баптар не туралы деп ойлайсыз? 3. «Еңбекті қорғау туралы» Заңның негізгі мәні неде? 4. Өзбекстан Республикасының «Еңбек туралы заңдар кодексі» туралы не білесіз? 5. «Еңбек кодексінің» XII және XIII тараулары нені үйретеді. — Оқыту технологиясының негізгі элементтері қандай? -Негізгі сөйлем дегеніміз не? -Тәрбиелік мақсат категориялары қалай анықталады? - Әрбір пән, бөлім, модуль бойынша мақсат қоюдың қандай әдістері бар? - Рейтингтік бақылау дегеніміз не? -Рейтингтік бақылауда қандай бағалау әдістері бар? -Оқу мақсаттары дегенді қалай түсінесіңдер? 1. Тіршілік қауіпсіздігі ғылымының құқықтық негіздері қандай заңдар болып табылады? 2. Тіршілік қауіпсіздігі ғылымының құқықтық негіздері қандай? 3.Қабылданған заңдардың өзектілігі қандай? 2.4. Студенттердің тақырыптың негізгі ұғымдарына назар аударып, жазып алатынын атап көрсетеді.	2.1. Тыңдап, кезекпен жауап береді. 2.2. Тыңдап, жазып алады. 2.3. Ол есте сақтайды және жазады. Әр сұраққа жауап беруге тырысады. Анықтамаларды жазып алады, мысалдар келтіреді.
3-қадам ФИНАЛ (10 мин)	3.1. Тақырыпты қорытындылап, оқушылардың назарын негізгі мәселелерге аударады. Оқушылардың белсенді қатысуын ынталандырады. Өзіндік жұмысқа тапсырма – тірек сөз тіркестерінің түсіндірмелі анықтамаларын меңгерту тапсырмасы, бағалайды.	3.1. Ол естиді, түсіндіреді.   3.2. Тапсырманы жазады.

 

Тіршілік қауіпсіздігі ғылымының құрамдас бөліктері.

Адам өмірге келген күннен бастап бақытты өмір сүруге ұмтылады. Ол Өзбекстан Республикасының Конституциясында кепілдік берілген таза ортада еңбек етуге, демалуға, өмір сүруге құқығы бар.

Тіршілік қауіпсіздігі туралы ғылым негізінен келесі бөлімдерден тұрады.

Тіршілік қауіпсіздігінің жалпы мәселелері бойынша экологиялық және еңбек ережелері.

Өндірістік санитария және гигиена.

Қауіпсіздік техникасы.

Өрт пен жарылысқа қарсы шаралар.

Өнеркәсіптік кәсіпорындарда азаматтық қорғауды ұйымдастыру.

Өндірісте еңбек жағдайын жасау кезінде еңбек және табиғатты қорғау заңдарын сақтау қажет. Еңбекті қорғау заңнамасы еңбек пен демалыстың құқықтық нормаларын қамтиды және оның қорғалуына кепілдік береді. Экологиялық заңнама өндірістегі адамның тіршілік әрекетіне қоршаған ортаның әсерін азайту шараларын әзірлейді.

Өндірістік санитария және гигиена – бұл жұмысшылардың өндірістегі зиянды факторлардың әсерін болдырмайтын ұйымдық гигиеналық және санитарлық техникалық шаралар мен құралдар жүйесі.

Қауіпсіздік техникасы – бұл жұмысшылардың өндірісте қауіпті факторлардың әсер етуінен сақтандыратын ұйымдық-техникалық шаралар мен құралдар жүйесі.

Өрттің алдын алу – қызметкерлерді өрттен (өрт пен жарылыс) қорғауға бағытталған техникалық және ұйымдастыру шараларының кешені.

Азаматтық қорғаныс – өндірісте төтенше жағдай туындаған кезде еңбек қызметін және жабдықтарды көшіру (эвакуациялау) шараларын әзірлеу жүйесі.

 

 

2. Кәсіпорындарда еңбекті қорғау жұмыстарын ұйымдастыру.

 

Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі еңбек процесінде адамның еңбекке қабілеттілігін, денсаулығы мен қауіпсіздігін қамтамасыз етуге бағытталған заңдардың, әлеуметтік-экономикалық, ұйымдастырушылық, техникалық, гигиеналық, профилактикалық шаралар кешенін қамтиды. «Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі» – физика, химия, математика сияқты классикалық ғылымдармен қатар әлеуметтік-құқықтық мәселелерді және практикалық еңбек гигиенасын, өндірістік санитария, еңбек психологиясы, жалпы техника, өрт техникасын қамтитын инженерлік ғылым. эргономикамен, өндірістік эстетикамен және басқа пәндермен үйлесімділік.

Бұл ғылымның әдістемелік негізі еңбек жағдайларын, технологиялық процесті, бөлінген улы заттарды және пайдалану кезінде туындайтын қауіпті жағдайларды ғылыми талдау болып табылады. Талдау негізінде өндірістегі қауіпті орындар, туындауы мүмкін қауіпті жағдайлар анықталып, олардың алдын алу және жою шаралары әзірленеді. Бұл мәселелердің барлығы бір-бірімен байланысты және алдағы жоспарларды ескере отырып көрінеді.

Ұйымдардағы өмір қауіпсіздігіне қатысты барлық шешімдер мен құжаттарды талдау, келешекте өмір қауіпсіздігін қамтамасыз ету деңгейін көтеру, жұмыстағы техника қауіпсіздігі бойынша оқытуды өткізу, өмір қауіпсіздігі жұмыстарын ұйымдастыру, оқытушылар, студенттер, білім беру ұйымдарының қызметкерлері «Еңбекті қорғау туралы» Заң. «Жұмысшылар арасында жарақаттануды болдырмау және мемлекеттік стандарттарды сақтау мақсатында қабылданды. Бұл заңның негізі мазмұны жағынан өте жан-жақты болып, ұжымдық шарт, еңбек шарты, кадрларды даярлау және олардың біліктілігін арттыру, еңбек тәртібін, әйелдер мен балалар еңбегін, әлеуметтік қорғау және басқа да мәселелерді қамтиды.

«Еңбекті қорғау туралы» Заңының негізінде өндірісте адам денсаулығына зиян келтіретін факторларды жою, жазатайым оқиғаларды болдырмау және жұмыс орындарының қанағаттанарлық санитарлық-гигиеналық жағдайда болуын қамтамасыз ету бойынша барлық қажетті шараларды қабылдау. әкімшілігіне тапсырылды. Қысқартылған жұмыс күндерін, кәсіптік қауіпті аймақтарда жұмыс істейтін қызметкерлерге қосымша демалыс күндерін енгізу, қауіпті жұмыс орындарында, яғни өте ыстық, суық, улы және денсаулыққа зиян келтіретін жағдайларда жұмыс істейтіндер үшін ерекше ережелер. Қосымша ақы және қорғаныс киімдері. қамтамасыз етілген. Кәсіптік аурулардың алдын алу, жұмысшылардың денсаулығын нығайту мақсатында оларды сүтпен және диеталық тағаммен қамтамасыз ету тәртібі енгізілді.

Өндірістік кәсіпорындарда «Еңбек кодексі» және «Еңбекті қорғау» нормаларын бұзды деп айыпталған басшылар әкімшілік, материалдық және қылмыстық жауапкершілікке тартылады. Әкімшілік жауапкершілік қызметкерге сөгіс жариялаудан, оны жұмыстан босатудан, орташа айлық жалақысының жиырма пайызынан аспайтын мөлшерде айыппұл салудан, еңбек шартын бұзудан тұрады. Материалдық жауапкершілік – «Еңбекті қорғау туралы» Заңды бұзған тұлғаларды бақылау ұйымдары белгілеген мөлшерде айыппұл төлеуге немесе материалдық залалды өтеуге мәжбүрлеу. «Еңбекті қорғау туралы» Заңды бұзу жазатайым оқиғаға немесе адам өліміне әкеп соқтырса, кінәлі тұлғалар белгіленген тәртіпте қылмыстық жауапкершілікке тартылады.

Әйелдер ер адамдармен тең құқықты, олардың мемлекеттік, шаруашылық, мәдени және қоғамдық істерге белсене араласу мүмкіндігі бар. Еңбек кодексінде ана болу физиологиясы мен қорғалуын ескере отырып, әйелдер еңбегін қорғау көзделген. Әйелдерге ауыр және зиянды жұмыстарға рұқсат етілмейді. Жүкті әйелдерге мемлекет тарапынан ақылы еңбек демалысы беріледі.

Еңбек кодексінде жасөспірімдер еңбегіне ерекше көңіл бөлінген. Жасы 18-ге толмаған бозбалалар мен қыздарды жұмысқа қабылдағанда олардың қалауларына қарай жылдың кез келген мезгілінде бір айлық еңбек демалысы берілетіні қарастырылған. Жасөспірімдер зауыт кәсіподақтарының рұқсатынсыз қосымша жұмысқа тартылмайды. Жасөспірімдердің атқарған жұмыстары олардың денсаулығына әсер ететіні сезілсе, дәрігердің кеңесі мен тиісті құжат негізінде басқа жұмысқа ауыстырылады.

Өнеркәсіптік кәсіпорындардың еңбек процесіндегі жарақаттар мен кәсіптік ауруларды азайтудың мемлекеттік деңгейде әлеуметтік-экономикалық маңызы бар және еңбекті қорғау бөлімі басшылық және кәсіподақ ұйымдарымен бірлесе отырып шараларды белгілейді. Заң негізінде өнеркәсіптік кәсіпорындарда еңбекті қорғау мәселелерін шешу үшін кәсіподақ ұйымдарымен бірлесіп еңбекті қорғау шаралары жыл сайын әзірленеді.

Еңбек жағдайын жақсартуға әкелетін жалпы іс-шаралар мазмұны бойынша мынадай түрлерге бөлінеді:

- Жазатайым оқиғалардың алдын алу шаралары. Оларға улы және тез тұтанатын сұйықтықтарды сақтау процестерін механикаландыру, қорғаныс құралдарын, тосқауылдарды, автоматты қорғау құралдарын, дабыл құрылғыларын, қашықтан басқару құрылғыларын және т.б. қосымша орнату;

-еңбек жағдайын жалпы жақсарту шаралары. Бұған еңбекті қорғау мәселелерін жарықтандыратын көрме залдары, бұрыштарды ұйымдастыру, жұмыс орындарын тиімді жарықтандыру, шу мен дірілге қарсы жалпы шаралар, арнайы шешіну, жуу, кір жуу, химиялық тазалау, арнайы тігін бөлмелерін ұйымдастыру;

- өндірістегі кәсіптік аурулардың алдын алу шаралары. Оның құрамына жұмысшыларды әртүрлі өндірістік жарақаттардың әсерінен қорғайтын құрылғы, құрал-жабдықтарды дайындау, оларды өндіріске енгізу, бөлмелерді желдету құрылғыларын орнату және жұмыс істейтін құрал-жабдықтарды уақытылы жөндеу, ауа құрамын тексеру және бақылау құрылғысы кіреді. -жабдықты алу, орнату және т.б.

Өндіріске жаңа технологиялық процестерді енгізу және жалпы қайта құру да еңбек жағдайын жақсарту шараларының бір бөлігі болып табылады. Сонымен қатар кәсіпорын ұжымы, жетекшілері салалық министрліктермен бірлесіп еңбекті қорғау, еңбек жағдайын жақсарту, санитарлық-гигиеналық шараларды әзірлейді және саланың орталық сауда комитеттерімен келісе отырып бекітеді.