Абдулла Орипов ҳаёти ва ижоди.Технологик харита ва конспект мавзу

БО ДӮСТОН мубодила кунед:

Абдулла Ориповнинг ҳаёт ва фаолияти
Харитаи технологй ва мухтасари мавзуъ
Илм: Адабиёт. Синф: Синфи 5 Мавзӯъ: Ҳаёт ва эҷодиёти Абдулла Орипов. Калид сўзлар: Ўзбекистон халқ шоири ва жамоат арбоби Абдулла Орипов Ўзбекистон Республикаси Давлат мадҳиясининг матнини ёзган (1992). Ҳамза (1983) ва Алишер Навоий (1992) Ўзбекистон Республикаси Давлат мукофотлари билан тақдирланган.
Тавсифи мухтасари мавзӯъ (мувофиқи ДТС): Нигоҳе ба ҳаёти шоири маҳбуб, гимни Ватан ва истиқлолият дар эҷодиёти шоир Абдулло Орипов.
Технологияи татбиқи раванди таълим
Усулҳои рушд: Усули «Қуллаи тафаккур», «Фикр кун! бозии зеҳнӣ, ҳамгироӣ, намоишӣ, усули BBB, бозии "Галвир", созандаи дарахт, бозии нақшбозӣ.
Формат: саволу ҷавоб, кор дар гурӯҳ, кор бо даста
Воситаҳо: Китоби дарсии адабиёт барои синфи 5, компютер, проектор, монитор, слайдҳо, иттилооти интернетӣ, намоишгоҳҳо, ватман, маркер, маводи дидактикӣ, скотч, варақаҳои ҳавасманд.
Назорат: Назорати шифоҳӣ, тавассути саволу ҷавоб
Баҳодиҳӣ: 5 хол ба таври ғайримуқаррарӣ.
Мақсад ва вазифаҳои дарс
Тарбиявӣ: маълумот додан дар бораи ҳаёт ва фаъолияти Абдулла Орипов.
Тарбиявӣ: донишҷӯён ба Ватан,
Саволи тарбиявӣ: 1.Дар бораи Абдулло Орипов чӣ медонед?
2. Дар кадом жанрхои адабиёт эчодкор аст
хисси эхтиром нисбат ба модарро тарбия намояд
Рушдиётӣ: Инкишофи нутқ ва тафаккури даҳонии хонандагон.
расид?
Саволи тарбиявӣ: Вақте ки шумо дар бораи Ватан сӯҳбат мекунед, чӣ ҳис мекунед?
Саволи таҳиякунанда: Шумо дар бораи Ватани худ чӣ медонед?
Натиҷаи интизорӣ
Дар охири дарс талаба медонад (Дониш) Абдулла Орипов шоири маъруф ва арбоби ҷамъиятии узбек аст. У санъаткори бузургест, ки дар назми муосири узбек печидаю зиддиятхои дили инсонро тараннум кардааст. Абдулла Орипов ба шеъри муосири ӯзбек тафаккури нави бадеӣ овард.
Кадом саволҳо дода мешаванд: 1. Абдулло Орипов дар шеъри муосири ӯзбек чиро сурудааст? 2. У кадом асархоро навиштааст?
Дар охири дарс талаба (Маҳорат) Дар ашъораш ҳаваси қавӣ, табиист, умқи фикрӣ, камолоти шоириро мефаҳмад. Камолияти тафсири бадей. Бехамтои интонацияи шоирона, омезиши оханги зуровар ва рухи орому осуда, самими. Гуногунии шаклгиранда ва услубӣ.
Кадом саволҳо дода мешаванд:
Усулҳои ба таври васеъ истифодашавандаи нутқи адабӣ кадомҳоянд? Дар бораи гуфтори ширину боодоб, интихоби вожа, андешамандона сухан гуфтан кадом зарбулмасалу мақол, ривояту достонҳоро медонед? Ба ман бигӯед?
Дар охири дарс хонанда метавонад иҷро кунад (Ихтисос) Мероси адабии шоир аз ашъор, маҷмӯаҳои шеърӣ, эпосҳо, драмаҳо ва тарҷумаҳо иборат аст. Барои аз хамдигар фарк кардани ин асархо.
Кадом саволҳо дода мешаванд:
Дар бораи осори шоир дар бораи Суруди миллӣ ва истиқлолият маълумот диҳед.
Харитаи технологии дарс
Т / р
Марҳилаҳои технологӣ
Фаъолияти муаллим (фасилитатор).
Фаъолияти донишҷӯён
1
Муқаддима
(2 дақиқа)
Салом, тафтиши давомот ва омодагии синфхона ба дарс (ҷойҳо барои кор дар 3 гурӯҳи хурд мувофиқанд, дар рӯи мизҳо маркер, лента, коғази сафед мавҷуд аст), муқаддима ба мавзӯи имрӯза
Тайёрии тренинг
2
Марҳилаи омодагӣ
(1 дақиқа)
Гуфта мешавад, ки ба гурӯҳҳои онҳо ном ва капитан таъин кардан лозим аст.
Ба гурӯҳҳои худ ном ва капитан таъин кунед.
3
Марҳилаи муттаҳидшавӣ
(12 дақиқа)
1. Ба ду гурўњ аз рўи мавзўъ саволњои проблемавї додан. Гузаронидани пурсиши блиц бо гурухи сеюм.
2. «Фикр кун! Ҷустуҷӯ! Пайдо!» гузарондани бозй, хавас-манд гардондани талабагоне, ки бо карточкахои хавас-мандй чавоби хуб додаанд.
Саволро бодиққат гӯш кунед, зуд ҷавоб диҳед, дар бозӣ фаъолона иштирок кунед.
4
Беайбӣ
марҳила
(4 дақиқа)
Вахдатро бо мавзуи нав дар асоси бозии «Охангро ёбед» пайваст намоед.
Мусиқиро ёбед ва муаллифи сурудро пайдо кунед.
5
Марҳилаи маҳорат
(10 дақиқа)
Пурсидан аз мавзӯъ бо истифода аз усули BBB, "Фоида. Пешниҳоди маълумот оид ба мавзӯи нав аз шабакаи Uz Internet.
Ба хонандагон он чиро, ки медонанд, чиро донистан мехоханд.
6
Марҳилаи умумӣ
(3 дақиқа)
Дар асоси выставкахо оид ба мавзуи нав фахмиши умумй.
Хусусиятҳои муаллимро ба таври шабакавӣ нишон диҳед.
7
Марҳилаи муттаҳидшавӣ
(5 дақиқа)
Ташкили бозиҳои «Галвир», «Тести мураббаъ», «Дарахтсоз» байни хонандагон.
Супоришро анҷом медиҳад
8
Эҷодкорӣ
Бозии наќшї «Микрофон дар дасти ман».
Дар бозӣ фаъол
марҳила
(5 дақиқа)
ташкилот
иштирок кардан, намоиш додани махорати актёрй.
9
Марҳилаи анҷомёбӣ
(3 дақиқа)
Донишҷӯёнро рӯҳбаланд кунед, вазифаи хонагӣ диҳед
Фаҳмидани вазифа
Натиҷаи дарс:
1. Қисми ташкилӣ
1. Салом. Муайян кардани давомот.. Баланд бардоштани малакаи суханронии донишҷӯён.
2 Ба дарс омода кардани синф ва хонандагон.
Хонандагони 3: «Забоншиносони ҷавон»,
Онхо ба гурухи «адабиётшиносон» ва «равшанфикрон» таксим мешаванд. Гуруххо шиори худро интихоб мекунанд.
Муаллим ба воситаи монитор хонандагонро бо принсипҳои дарс шинос мекунад.
2. Муайян кардани ниёзҳо. Ба хонандагон саволҳои зерин дода мешаванд, ки дар мавзӯъ тафаккури мантиқиро тақозо мекунанд: Гуруҳи 1: Оё гиря дар достони «Гиря» танҳо гиряи падар аст? Чаро шоир ба гурухи 2 «Замин назан, кадам охиста кун» хитоб мекунад. То омода шудани ҳарду гурӯҳ бо гурӯҳи 3-ум пурсиши блитс гузаронида мешавад. Пурсиши блиц 1. Чанг гузашта бошад хам, чаро шоир он солхоро бо дарду алам ба ёд меорад, Ба гайр аз курбонихои чанг боз чй мушкилихо овард? Нидои чанг бояд дар дили хар як одами Ватан садо дихад. Асри 2 ва пас аз он, то оромии абадӣ дар рӯи замин барқарор шавад.) 3. Дар порчаи зерин аз достони «Фарёда» кадом намуди ҳунарҳои мардумӣ истифода шудааст? Хиради бобоён нури умр аст, Фарзанди падар мабош, фарзанди мард бош (Масал)
Чавобхои талабагон шунида мешаванд.
Ҷавобҳои гурӯҳҳо аз ҷониби омӯзгор ҷамъбаст карда, хонандагони фаъол ҳавасманд карда мешаванд.
«Фикр кун! Ҷустуҷӯ! Пайдо!» бозии интеллектуалй барпо мегардад. Донишҷӯён аз шартҳои дар слайд нишон додашуда тавассути монитор интихоб мекунанд.
Фикр кунед! Ҷустуҷӯ! боло!
Ҳар як гурӯҳ капитани худро интихоб мекунад. Капитанҳо аз шартҳои дар монитор нишондодашуда интихоб мекунанд. Барои намуна:
Гурухи 1 «Аз хама бештар, аз хама бештар!». шартро интихоб мекунад. Дар ин шарт ба ҳар гурӯҳ 3 савол дода мешавад, ки бо калимаи зиёд сар мешавад. Саволҳоро тавассути монитор додан мумкин аст ва муаллим онҳоро дар коғаз хонда метавонад.
 Аввалин шеъри Эркин Воҳидов дар кадом маҷалла чоп шудааст? (“Муштум”)
 Аввалин маҷмӯаи шеърӣ чист? («Нафаси субҳ»)
 Беҳтарин тарҷумаҳо кадомҳоянд?
 Аввалин унвон? («Шоири халқии Ӯзбекистон»)
 Комедияе, ки бештарин чеҳраҳои саҳнаро дидааст? (Комедияи "Девори тиллоӣ")
 Интихоби ҷилдҳо, ки тавассути ҷамъоварии беҳтарин асарҳо офарида шудаанд?
 Аввалин эпос? («Нидо»)
 Аввалин маҷаллае, ки ӯ таҳрир кардааст? («Ҷавонон»)
 Сўнгги марта олинган унвон? («Ўзбекистон Қаҳрамони»)
Дар ҳолати «Чашмаи дониш» хонандагон аз мавзӯъҳои дар слайд нишон додашуда интихоб мекунанд.
Сарчашмаи дониш
Хонандагон аз фанҳои додашуда интихоб мекунанд. Масалан, агар математика интихоб карда шавад, ба ҳар гурӯҳ як мисоли математикӣ дода мешавад. Хонандагон бояд мисолҳоро ҳал кунанд ва масъалаи марбут ба ҳаёт ва фаъолияти Эркин Воҳидовро пайдо кунанд. Намунаҳо инчунин дар слайд нишон дода шудаанд.
Дар ин маврид 1-умин амалияи математики соли 1961, яъне аввалин мачмуаи ашъори шоир дар соли 1961 мебошад.
«Нафаси субх» аз чоп баромад. Ҷавоби амали 2-юми математикӣ соли 1964 аст, яъне соли 1964 аввалин достони шоир «Нидо» эҷод шудааст. Ҷавоби амали 3-юми математикӣ соли 1936 аст, яъне Эркин Воҳидов соли 1936 таваллуд шудааст.
Ба ҳар гурӯҳ аз таърих як савол дода мешавад. Саволҳо тавассути монитор дода мешаванд.
Таърих
Гуруххо вобаста ба илми забони модарй аз достони «Нидо» гурухи 1-уми сифат, гурухи 2-юми исм, гурухи 3-юми зарфхоро пайдо мекунанд.
Дар шарти навбатии «Саволи электронӣ» ба роҳбарони гурӯҳҳо саволи электронӣ дода мешавад. Омӯзгори забони англисии ин мактаб Элова Умида аз достони Эркин Воҳидов “Нидо”-ро тавассути плеери аудиоӣ ба забони англисӣ қироат мекунад. Донишҷӯён бояд шеърро тарҷума кунанд ва муаллифи шеърро пайдо кунанд.
Дар дили куххо фарьёд задам
Садо мисли санг мебарояд
Ватан гуфт: Майсони азиз
Садо аз замин меояд
Хонандагоне, ки дар ин шартхо фаъолона иштирок мекунанд, бо карточкахои хавасманд-гардонии гайрианъанавй хавасманд карда мешаванд. «Офарин» (5 хол), «Барора» (4 хол), «Чора бин» (3 хол) ба талабае, ки пурра чавоб додааст, дода мешавад.
3. Марҳилаи омодагӣ ба мавзӯи нав. Пеш аз оғози мавзӯи нав бозии «Оҳангро ёбед» гузаронида мешавад. Ҳар бир гуруҳ Абдулла Орипов шеърига ёзилган қўшиқларни тинглайди. Донишҷӯён бояд номи суруд ва муаллифи шеърро пайдо кунанд. Масалан, «Баҳорро пазмон нестед?», «Чаро ман Узбекистонро дӯст медорам?». охангхои сурудхо шунида мешаванд.
4. Азхудкунии мавзуи нав.
Дар хона ба ҳар як гурӯҳ дар бораи ҳаёт ва фаъолияти Абдулло Орипов матни се қисм тақсим карда шуд. Аз ҳар гурӯҳ як иштирокчӣ қисми матни худро нақл мекунад ва чизеро, ки донистан мехоҳад, мегӯяд. Омӯзгор андешаҳои хонандагонро ҷамъбаст намуда, тавассути вебсайти «Zionet.uz» ба хонандагон дар бораи ҳаёт ва фаъолияти Абдулло Орипов маълумот медиҳад. Шоири халқии Ӯзбекистон, Қаҳрамони Ӯзбекистон Абдулла Орипов 1941 марти соли 21 дар деҳаи Некӯзи ноҳияи Косони вилояти Қашқадарё таваллуд шудааст. Падараш Ориф Бобо дехкони оддй буда, ба тарбияи чор духтару чор писар диккати калон медод. Абдулло давраи бачагии худро дар доманаи Конкирток гузарондааст. Дар синни 17-солагӣ мактаби миёнаро бо медали тилло хатм карда, солҳои 1958-1963 дар шӯъбаи журналистикаи факултаи филологияи узбакии Донишгоҳи давлатии Тош таҳсил кардааст. Солҳои 0-1967 Абдулло Орипов муҳаррири нашриёти ба номи Ғ.Ғулом, солҳои 1974-1974 мудири шӯъбаи маҷаллаи «Ситораи Шарқ», солҳои 1976-1976 мушовири адабии 1982-1982 Иттифоқи нависандагони Ӯзбекистон, 1983 котиби масъули бахши вилоятии Тошканди Иттифоқи нависандагони Ӯзбекистон, 1983-1985 сармуҳаррири маҷаллаи «Гулхан», Солҳои 1985-1988 котиби Иттифоқи нависандагони Ӯзбекистон, солҳои 1988-1996 раиси Кумитаи ҳифзи ҳуқуқи муаллифи ҷумҳурӣ ва солҳои 1996-2009 раиси Иттифоқи нависандагони Ӯзбекистон буд. . Пеш аз ба мактаб рафтан Абдулло сухбату сухбатро дуст медорад
бештар аз мазмун, оханги он уро ром кард. Шоир баъдтар ин хусусро чунин ба ёд меорад: «...Аник намедонам, ки маро ба навиштани аввалин шеърхо чй водор кардааст. Ба ҳар ҳол, дар ёд дорам, ки мухлиси вожаҳои қофия шудам...». Абдулло Орипов шогирд буд, ки шеъри аввалинаш «Парранда» чоп шуд. Нахустин маҷмӯаи ашъори шоир бо номи “Ситораи Митти” соли 1965 нашр шудааст. Абдулла Орипов ба тарчума низ машгул шуда, ашъори Л.Украинка, Пушкин, Н.Некрасов, К.Кулиев, Шевченко, Чаренс, Р.Хамзатовро ба узбеки тарчума кардааст. Вай асари шоири итолиёвӣ Данте Алигери «Комедияи илоҳӣ» (қисми «Дӯзах»)-ро моҳирона ба забони ӯзбекӣ тарҷума карда, дар зери таъсири ин асар достони драмавии «Роҳ ба сӯи биҳишт» (1978) офарид. Асархои Абдулла Орипов сазовори мукофоти халку мамлакат гардиданд. Барои маҷмӯаи «Муноҷот» Ҷоизаи давлатии ба номи Ҳамза (1983), Ҷоизаи давлатии ба номи Алишер Навоӣ (1994) гирифтааст. У шоирест, ки ба назми узбек андухи андешаманд ва андешахои аламовар овард. Абдулла Орипов Олий Мажлис депутати, Марказий Осиё халқлари маданияти ассамблеяси раиси ўринбосари сифатида юртимизга, адабиёт ва маданиятга хизмат қилиб келмоқда. Мустақил Ўзбекистон мадҳияси матни муаллифи Абдулла Ориповдир. Шоир барои хизматҳояш дар назди Ватан бо як қатор ордену медалҳо, инчунин унвони фахрии «Шоири халқии Ӯзбекистон» (1983) сарфароз гардидааст. Абдулла Орипов — Ўзбекистон Қаҳрамони (1998). Китобу ашъораш: «Одамон» (1963), «Сен бахори согинмадинди» (1963), «Юзма-юз» (1964), «0'збекистон» (1964—1970, ин оде аз 10 мисраъ, 14 мисраъ иборат аст. Дар бораи он ки аҷдоди бузурги мо Берунӣ тақрибан 500 сол пеш аз Христофор Колумб қитъаи Амрикоро пешгӯӣ карда буд), «Гӯши Муноҷот...» (1964, «Агар ин тавр бошад, инсоният худ ба ғаму ғусса чӣ гуна тоб меовард». ?!!» — сатрхо дар ин шеър пайдо мешаванд), «Кудак будам...» (1964), «Одами охан» (1964), «Чаро ман Узбекистонро дуст медорам» (1964), «Мохии тиллой» (1965), « Дарбон» (1965, ки дар он симои рамзӣ аст, ба синну сол дар миргон монанд аст, ресмон дами шамшер), «Чашмони ман дар роҳи туст» (1967), «Модар». «Саратон» «Хотира» (1969), «Боди кишвари ман» (1969), «Сангҳои маломат» (1969), «Роҳи биҳишт» (1971), «Ҳайрат»
(1979), «Ҳаким ва Аҷал» (1980, достон бахшида ба Абуалӣ ибни Сино), «Қалъаи наҷот» (1981), «Орзуи солҳо» (1983), «Солҳои кӯдакии ман», « Умри дучйлар», «Дур аз ту», «Айёми зебои ман хануз дар пеш аст», «Шаб бод вазид», «Ранчком» (1988), «Пулхои бовари» (мачмуа), «Чавоб», «Хоч. дафтар» (1992, маҷмӯа), «Ҳамсоягӣ», «Муҳаббати аввалини ман» (дар он ҳар як мисраъ мустақил аст, ба таври худ қофия шудааст), «Саёраи хоҳарон», «Ҳисси тирамоҳ» («Дар суруди ӯ «Ман гохе дили инсонро эхсос кун» ё «Хикмате аз хазонхо хондам: «Зинда бош, вале барг мабош». «плам»), «Аёл» (ин шеър дар мавзуи монанд эчод шудааст. «Фирокнома»-и Нодира), «Бахор», «Дар чое, ки най ба ёди кишвар нола мекунад», «Навоси наён чаро ин кадар гамгин аст» ба най марбут аст, образи зебое офарида шудааст. Дар он рамзи Одам ва Хаёл низ ба кор рафтааст), «40'йларам», «Корихона», «Сароб» («Модар метавонист гов парвариш кунад?» мисраъхо дар ин шеър дида мешавад), «Манзарахои тирамох». (дар ин шеър А. Орипов баргҳои тирамоҳро ба оташи аз дилаш, меъёрҳои тирамоҳро ба андешаҳои шикастааш ва офтоби тирамоҳро ба ишқи дар ҷавонии дури худ боқимонда муқоиса мекунад), «Ёди рафтанд... " (шеъри бахшида ба симои хоб), "Сайланма" (0), "Соҳибқирон" (7), "Бедорлик" (1996), "Узбекман" (1996), "Асарҳои мунтахаб" (1999- 2000, 2000 ҷилд), «Дили шоир» (2001), «Парчами Узбакистон» ва ғ.
Муаллим мавзӯъро тавассути слайд бо усули кластер шарҳ медиҳад.
Мероси адабии нависанда
Драмаи лирикй
Лиро як эпикӣ аст
кор мекунад
Муаллим аз хонандагон мепурсад, ки онҳо чиро омӯхтаанд. Донишҷӯён андешаҳои худро баён мекунанд.
Марҳилаи 5: Муттаҳидшавӣ.
 Барои мустањкам намудани мавзўи нав дар байни хонандагон бозии дидактикии «Галвир», «Тести мураббаъ», «Сохтани дарахт» гузаронида мешавад. Гурухи якум «Галвир», гурухи дуюм «Тести мураббаъ», гурухи сеюм «Дарахтсоз» шартхои бозиро ичро мекунанд. Ҳар як гурӯҳ ба се гурӯҳи хурдтар тақсим карда мешавад.
 Масалан, аъзоёни гурухи якум дар бозии «Галвир» ба се гурухи хурд таксим мешаванд. Ин гурўњњои хурд осори Абдулло Ориповро ба навъњо људо мекунанд, яъне гурўњи хурди аввал ашъор, гурўњи хурди дуюм – эпос, гурўњи хурди сеюм маљмўаи ашъор, тарљумањо буда, дар ватман навишта шудаанд.
 Ба гурӯҳи дуюм тавассути варақаи дидактикӣ санҷиши чоркунҷа дода мешавад.

 Гурўњи сеюм ашъори худро дар шохањои поёни намоишгоњи дарахт, маљмўаи ашъори худро дар сатри миёна ва эпосњояшонро дар сатри боло мегузоранд ва мегўянд, ки ин мероси адабї хонандаро ба камолот ташвиќ мекунад ва дарахтро «Калол» меноманд. Одам". Ҷавобҳои хонандагон мустаҳкам ва рӯҳбаланд карда мешаванд. Бозии наќшї «Микрофон дар дасти ман».
Бо максади инкишоф додани эчодиёти хонандагон ва ба мавзуи навбатй тайёр кардани онхо бозии накши «Микрофон дар дасти ман» гузаронида мешавад. 3—4 нафар талабагон имконият пайдо мекунанд, ки истеъдоди худро нишон диханд. Донишҷӯён лифофаҳоро як ба як интихоб мекунанд. Порчаҳо аз шеърҳо ё асарҳои бадеии дар конверт додашуда дар нақш хонда мешаванд ва хонандагони боқимонда ба онҳо баҳо медиҳанд.
Конверти 1
Ҳей, ман дар ин ҷо… Оё шумо гӯш мекунед, эй, ман боз дар ин ҷо…
Ана, азизам, боз даромадам. Ёд дорӣ, ки ҳар сол бо фаро расидани баҳор туро ба саҳро мебурдам. Аз дидани офтоби дурахшон, осмони софу бегубор, саломи кабуди май шод мешудед. Дар хотир доред, вақте ки набераатон гулҳои чидаашро ба чашмонатон молида, "хайр" карда будед...
Имруз... дар сарат гул меруяд... Не, не, бачам...
Ман гиря намекунам. Медонам, вақте ки ман гиря мекунам, ту хафа мешавӣ. Ҳоло… ҳоло мегузарад. Хамин шуд... (аз достони Откир Хошимов «Вокеахои чахон»)
Конверти 2
Аз хоб бедор мешавам, модарам дар паҳлуям аст.
Дастони мехрубонаш бар сари ман — Барраи танхоям чаро гиря мекунй? Шаб дароз аст, хоб рав, чашмонатро пӯш. Истироҳат, ман ба ту мегӯям Худо. Субх аз бӯсае бар пешонӣ бедор мекунам.(Аз достони Эркин Воҳидов «Нидо») Лифофаи 3 Чанд рӯз ноором будӣ, Ба худ намеояд. Модарам шабхо аз хобам даромада мебарояд. Дастпӯшакҳои сафед дар дастҳо дар нури моҳ дурахшонанд. Модарам маро ба абрӯҳояш ишора мекунад. Баъзан дар чашмонашон ҳаяҷон меорад. Вакти хоб аст, мегуяд, биё, эй бача.(Абдулло Орипов) Лифофаи 4 — Шаби Тунов борони сахт борид. Вақте ки ман ба ин ҷо меоям, кӯча торик аст. Шамол аз тирезаи фонус вазида, онро хомуш кард. Вақте ки ман ба ҷӯй рафтам, чизе ба об чакид. Вақте ки ман нигоҳ кардам, ки ин чӣ аст, марди аз ман калонтар аз ҷӯйбор берун баромад. (Аз достони Айбек «Фанорчи ота»)
Дар охири дарс баҳоҳо эълон карда шуда, хонандагони фаъол «Фаъолтарин хонанда», «Донишмандтарин донишҷӯ», «Донишмандтарин донишҷӯ», «Донишмандтарин талаба», «Зиёдатарин хонанда» мукофотонида мешаванд. Номинатсияҳои «Донишҷӯ» ва «Гурӯҳи фаъолтарин» дода мешаванд. Супориши вазифаи хонагӣ: Вазифаи хонагӣ тавассути монитор дода мешавад.
Иқтибосҳо:
1. Китоби дарсии синфи 5 «Адабиёт» Сарредаксияи Чамъияти сахомии нашриёт-манбаъ «Шарк». Тошкент – 2011
2. Технологияи таълимии рушд (дар мисоли забони модарӣ ва адабиётшиносӣ)
Тавсиянома Маркази таълимии ҷумҳуриявии Вазорати маорифи Ҷумҳурии Ӯзбекистон.
3. Достони «Нидо»-и Эркин Воҳидов.
4. Маълумот аз вебсайтҳои “Ziyonet.uz”, www.ziyo.uz, Wikipedia.uz.