Culture morale et étiquette professionnelle

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Culture morale et étiquette professionnelle
  1. Culture morale et étiquette professionnelle.
  2. Voies et moyens de l'éducation morale.
  3. Interactions de l'éthique avec d'autres phénomènes sociaux et spirituels : éthique et religion, éthique et droit, éthique et politique, éthique et art, éthique et science, éthique et idéologie.
  1. Le niveau d'excellence morale de l'État et de la société civile est déterminé par la culture morale de leurs citoyens. La culture éthique comprend des aspects tels que l'acquisition par une personne des expériences morales de la société et l'utilisation de ces expériences dans ses relations avec les autres, ainsi que son auto-amélioration régulière. En bref, c'est un signe du développement moral d'une personne. Parce que la culture morale est une structure qui comprend un certain nombre d'éléments de la culture de la pensée morale. Elle se manifeste dans les interactions d'une personne avec les autres.
L'étiquette est l'un des éléments les plus importants de la culture morale. C'est essentiellement l'une des formes de coopération mutuelle. La race humaine ne peut officiellement vivre sans coopération les uns avec les autres, échange d'expériences et influence les uns sur les autres. Un besoin, une nécessité pour une bonne personne, une personne en bonne santé souffre mentalement sans cela, son humeur baisse. A ce stade, il suffit de rappeler le célèbre ouvrage "Les Aventures de Robinson Crusoé" écrit par le grand écrivain anglais Daniel Defoe : c'est la raison pour laquelle Robinson était si heureux lorsqu'il a retrouvé Jumaboy.
L'étiquette des relations exige de mettre en place la valeur et la dignité d'autrui, en respectant les exigences morales et normatives traditionnelles. En même temps, il se distingue par le fait qu'il montre les bons aspects d'une personne. Sa manifestation la plus brillante, la plus significative et la plus expressive se produit à travers la parole. La capacité de parler et d'écouter, la culture de la conversation sont des aspects importants de la communication. Par conséquent, les manières de se comporter se manifestent avant tout par des normes morales telles que la politesse, la modestie, la pudeur et la gaieté.
Un autre "miroir" de l'étiquette est un regard humain. On sait que dans le regard, l'expression du visage et les mouvements de la main d'une personne, ses sentiments et ses exigences tacites se reflètent. Par exemple, agiter la main sans écouter l'interlocuteur jusqu'à la fin signifie un comportement non civilisé. Parfois, un regard parle plus fort que des mots. Par exemple, un maître d'œuvre peut secouer la tête et sourire pour exprimer son mécontentement face aux actions de son apprenti. Le deuxième maître exprime son attitude par un regard momentané. Le premier maître avec expression faciale et écriture manuscrite - avec mouvement; Du point de vue du deuxième maître, si cela signifie "Obbo Shovoz - hé, tu es pressé - oui, ça va, il n'y a pas de mal à ça." Vous pouvez entendre les mots : "Tu as encore gâché ton boulot - bon sang, quand vas-tu devenir un homme ?". Sans aucun doute, le premier maître a observé les manières dans ses agissements, tandis que le second montre son contraire - non pas celui de son élève, mais sa propre indécence.
En général, l'étiquette est l'influence des gens les uns sur les autres sans conseils ni manières, comme moyen d'éducation et d'auto-éducation. Par conséquent, la formation du comportement chez nos jeunes est l'une des tâches importantes auxquelles notre société est confrontée aujourd'hui. En cela, l'influence du père - de la mère, du quartier - du village est grande. Vous devez pouvoir l'utiliser. Car l'atteinte de la perfection morale commence par la maîtrise des mœurs.
La culture éthique est l'une des formes de relations les plus visibles, et c'est l'étiquette. Il régit principalement la culture externe d'une personne, le respect des règles d'auto-comportement dans les relations mutuelles. Si une personne a une approche créative de ses relations, c'est-à-dire qu'elle a la possibilité de gérer plusieurs choses dans une situation, l'étiquette ne nécessite qu'un seul ensemble de règles pour une situation spécifique - l'action.
La portée de l'étiquette est large, elle comprend, dans un certain sens, les règles de comportement acceptées au niveau international. Par exemple, l'étiquette d'une personnalité politique, l'étiquette de l'hospitalité, etc. Nous voyons un exemple classique d'observation de l'étiquette à travers l'écran de télévision. Rappelez-vous la cérémonie de remise des lettres de créance des ambassadeurs des pays étrangers au président Islam Karimov. Il n'y a qu'une seule homogénéité, la règle établie au niveau international. Ni le président ni les ambassadeurs n'ont le droit de le briser. Ou un petit exemple très simple : tenir un couteau dans la main droite à table est l'une des règles strictes de l'étiquette de l'hospitalité moderne - le briser provoquera la surprise et le ridicule. C'est pourquoi on peut dire que l'étiquette est un comportement coutumier et fixe.
L'étiquette est un acte d'étiquette positif et agréable à l'œil, développé dans les moindres détails. Mais, en même temps, cela se manifeste aussi sous la forme d'une étiquette obligatoire, qui a perdu sa base morale originelle : la personne qui suit les règles de l'étiquette peut en réalité faire quelque chose contre sa volonté. À cet égard, cela devient une forme d'hypocrisie. Par exemple, disons que vous vous précipitez hors de la porte pour travailler le matin. Votre connaissance ou voisin vous rencontrera. Vous le voyez, lui demandez comment il va et l'invitez à l'intérieur en lui disant : « Allons à la maison, faisons du thé et passons un bon moment. Mais en fait, vous ne voulez pas du tout qu'il entre dans la maison, vous n'avez pas le temps, vous pensez même au temps que vous avez perdu pour cette rencontre. Alors, contre votre gré, vous racontez des mensonges sur l'étiquette et la politesse, et même si cela semble moche, vous faites preuve d'hypocrisie. Néanmoins, en général, l'étiquette est importante car elle enseigne à une personne un certain ordre - règle, quelles que soient les conditions mentales internes, la modestie, la douceur et la patience.
         La culture éthique est également évidente dans l'étiquette professionnelle. Car lorsqu'une personne atteint l'âge adulte et devient chef de profession, elle interagit régulièrement avec des personnes de sa profession. Cette relation se produit, d'une part, dans le cercle des collègues, et d'autre part, elle se produit avec différentes catégories de personnes qui se rencontrent selon les exigences de la profession. Dans le même temps, l'étiquette professionnelle est l'une des formes les plus élevées de la culture morale, sa place dans la vie morale de la société est élevée. Par conséquent, il est permis de s'attarder davantage sur l'étiquette professionnelle.
Dans chaque société, il existe certains groupes dont les occupations les conduisent à une position privilégiée par rapport aux autres membres de la société. Des facteurs tels que la vie et la mort, la santé, la santé morale, la protection juridique et la manifestation du potentiel scientifique de la majorité des membres de la société déterminent dans quelle mesure les titulaires de ces professions privilégiées se sentent responsables de leur devoir professionnel. chacun que cela dépend de sa capacité à agir honnêtement et consciencieusement. Par exemple, prenons un travailleur médical, un chirurgien. Disons qu'il ramène quelques personnes à la vie chaque jour de chirurgie ; des centaines de personnes ont besoin de son aide, se tournent vers lui avec espoir et confiance. Eh bien, que se passe-t-il si le chirurgien trahit son patient pour son profit personnel, c'est-à-dire le tue exprès ? Qui peut garantir qu'il ne le fera pas ? Ou prenez un journaliste. Ne lui est-il pas possible d'utiliser la faiblesse de sa profession à son profit personnel, de faire souffrir moralement des innocents, de l'embarrasser délibérément devant la société, et ainsi résoudre certains de ses propres problèmes ? C'est possible. Après tout, jusqu'à ce que la vérité éclate, il ne fait aucun doute qu'une personne qui a été injustement critiquée sera finie. Eh bien, qui garantit qu'un journaliste ne le fera pas ? Par conséquent, afin d'éviter des vices tels que l'arbitraire, l'intérêt personnel, l'arrogance et l'abus de profession dans les activités de ceux qui peuvent faire des choses que d'autres ne peuvent pas faire, ainsi que pour s'assurer que leur niveau moral est à un niveau élevé , dans de nombreux cas, un ensemble de règles mutuelles est créé. Cet ensemble de règles prenait généralement la forme de serments ou de normes. Sa violation est considérée comme extrêmement indécente et immorale, voire comme une trahison. Ces serments ont une très longue histoire. A titre d'exemple, le célèbre "serment d'Hippocrate" compilé par le juge grec ancien Hippocrate (V-IV siècles avant JC), qui n'a pas perdu son importance aujourd'hui encore, est compilé sous une forme courte et succincte, qui comprend l'éthique professionnelle de la médecine personnel et les règles de droit.
Il y a de nombreux guérisseurs dans l'histoire qui soignent leurs ennemis. Par exemple, dans l'ancienne épopée indienne "Ramayana" (II - siècle), les expériences uniques du roi des géants, qui était à la tête de l'inconscient Lakshmana, sont importantes à cet égard. Le médecin avait deux options : l'une est de traiter l'ennemi du royaume comme un patient nécessiteux, et l'autre est de le condamner à mort en refusant les soins. Après de longues délibérations, le médecin choisit d'obéir aux règles de l'étiquette médicale et de traiter Lakshman. Car selon les exigences de la loi et les règles de l'étiquette professionnelle, les notions d'ami ou d'ennemi pour le médecin au lit du patient perdent leur sens, seule une personne faible attend une aide médicale, en besoin de miséricorde. Après s'être rétabli, Lakshman tue Indirjid, le guerrier incomparablement grand et prince héritier du pays des géants, au combat et conduit au déclin du pays de Lanka, dont le guérisseur est un citoyen. Cependant, le lecteur n'appelle pas le médecin un traître ou un traître, au contraire, il admire son courage moral, son honnêteté et sa loyauté envers son devoir professionnel. Ou prenez le sort du célèbre scientifique russe, l'académicien Andrei Sakharov. Un grand théoricien, un physicien, un spécialiste inégalé dans le domaine du thermonucléaire, le principal découvreur de la bombe à hydrogène, le propriétaire de dizaines d'ordres et de médailles pour ses services dans le renforcement de la défense de la patrie, un héros à deux reprises du socialisme Le travail, que manquait à cet homme prestigieux et riche ? Pourquoi était-il déterminé à tout s'en tirer - s'opposant publiquement aux armes de destruction massive, y compris les tests de bombes à hydrogène qu'il a créés. En conséquence, le régime répressif des Soviétiques l'a isolé de la communauté scientifique, l'a exilé dans l'une des villes russes éloignées de la capitale et a interdit que son nom soit mentionné dans la presse ou dans les livres. Cependant, il pouvait vivre plus honorablement que n'importe qui d'autre. Sakharov a choisi la voie de la haute moralité - il a placé l'accomplissement du devoir d'érudition et des exigences morales au-dessus de toute richesse, honneur - honneur. Le grand scientifique s'est battu contre son application pratique parce que sa découverte pourrait et compromet partiellement le droit humain le plus élevé - le droit à la vie. Il a fermement enduré le fait que l'idéologie des Soviétiques l'a déclaré être un citoyen traître qui a tenté d'affaiblir le pouvoir de défense de la patrie, a accumulé d'innombrables calomnies, reproches et calomnies sur sa tête, il n'a pas reculé devant sa promesse , il était entre les mains du royaume du mal, il n'a pas permis à son talent scientifique de devenir une marionnette et de devenir un verrou militaire. Après tout, il a été salué par toute l'humanité comme l'un des plus grands défenseurs des droits de l'homme au monde. De nombreux exemples de ce genre peuvent être cités.
En plus de ceux-ci, il existe plusieurs types d'étiquette professionnelle, telles que l'étiquette des enseignants, l'étiquette des forces de l'ordre et l'étiquette des ingénieurs, qui sont également importantes dans la chaîne des relations morales dans la société. Il faut aussi dire que la sphère d'influence et la portée de toutes les règles de l'étiquette professionnelle ne sont pas les mêmes. Certaines violations de l'étiquette professionnelle vont au-delà de la simple indécence et se transforment en immoralité. Par exemple, abordons certains points de l'éthique du leadership. Si le chef est irrespectueux et impoli envers ses subordonnés, ou si les gens ordinaires de la région ou de l'organisation qui lui sont confiées sont indifférents à leurs besoins, souhaits et désirs, il est immoral pour lui de s'enrichir personnellement par la corruption dans le pays, région ou sacrifier les intérêts de l'organisation peut être considérée comme immorale, non seulement la profession de leadership, mais aussi la trahison de la patrie. C'est pourquoi l'étiquette professionnelle est parfois appelée éthique professionnelle.
Comme on peut le voir d'après ce qui précède, le problème de l'étiquette professionnelle n'est pas, comme certains le pensent, l'un des problèmes mineurs de l'éthique. Son étude approfondie, la recherche des rapports entre liberté professionnelle et devoir professionnel occuperont une place importante dans l'éthique du XXIe siècle. Parce que l'éthique professionnelle doit être évaluée comme un phénomène moral qui se manifeste dans la vie morale des individus et de la société sous la forme d'une éthique pratique.
  1. La vie morale d'une personne est étroitement liée à son éducation morale. Après tout, l'éducation morale est l'un des processus continus qui assurent le développement d'une personne en tant que personne. Dans ce document, un individu réalise des valeurs morales, stabilise des qualités morales en lui-même, apprend à vivre sur la base de principes et de normes moraux. L'éducation morale cherche des réponses à deux questions importantes tout au long de l'histoire de l'humanité : l'une est de savoir comment vivre, et l'autre est ce qu'il faut faire. Le processus de recherche de réponses à ces questions est une forme pratique d'éducation morale.
Il y a un dicton qui dit que l'éducation commence dans le ventre de la mère. Son sens originel est que, tout d'abord, le père et la mère doivent avoir reçu une éducation morale. Après tout, un oiseau fait ce qu'il voit dans son nid : le père et la mère doivent donner un exemple moral élevé dans la famille.
Il convient également de noter que la vision matérialiste selon laquelle la morale n'apparaît chez une personne que par l'éducation morale a été dominante pendant de nombreuses années. Il est vrai que l'importance de l'éducation morale est extrêmement grande. Mais la moralité est un don divin accordé à l'homme comme la plus importante de ses caractéristiques humaines. Nous améliorons cette bénédiction spirituelle - la base avec l'aide de l'éducation morale. Sinon, nous serions capables d'élever des êtres moraux même à partir de singes et de chiens.
Ainsi, l'éducation morale est l'un des moyens d'amener un enfant humain à la perfection. Il dispose de nombreux outils. Certains d'entre eux sont des moyens traditionnels d'éducation, et une autre partie sont des moyens modernes. Habituellement, les deux types d'outils sont utilisés. Par exemple, dans l'éducation morale préscolaire, l'éducation traditionnelle par les contes de fées et les récits et l'éducation moderne par les jouets et les jeux sont utilisées avec succès ; en cela, l'enfant est encouragé à ne pas être en colère, arrogant, à être honnête à l'aide de jeux. La télévision, la radio, le théâtre de marionnettes, le cinéma jouent un grand rôle dans l'éducation morale des enfants.
En général, l'outil le plus puissant de l'éducation morale est l'art. Cet outil couvre toutes les couches de la population, des personnes d'âges différents. Surtout le genre de fiction de l'art est vaste. Les œuvres publiées dans des genres allant des contes de fées aux romans jouent un rôle énorme dans la formation morale d'une personne. A travers eux, le lecteur, en tant qu'étudiant, a une perception artistique de ce qui est bien et mal ; ils sont également importants dans le choix d'un idéal. En outre, il existe des recueils d'histoires, de récits et de conseils de fiction directement destinés à l'éducation morale, que, comme nous l'avons vu plus haut, nous appelons pandnoms : "Kalila et Dimna", "Cauchemar", "Gulistan", "Zarbulmasal" Œuvres classiques ont servi de moyen d'éducation morale traditionnelle pendant de nombreux siècles et générations, et continueront de le faire.
La voie de l'éducation morale qui est pertinente pour tous les temps est le principe d'exemplification. Dans la famille, tout d'abord, comme mentionné ci-dessus, le père doit être un exemple moral pour l'enfant. Il ne faut pas oublier que les enseignants sont acceptés par leurs élèves comme un modèle personnel, des méthodes d'enseignement aux "petites" actions des enseignants dans les écoles et les universités. L'étiquette, l'honnêteté et la véracité dans les relations enseignant-élève sont parmi les facteurs qui assurent la formation de l'éducation morale des jeunes.
Actuellement, la télévision peut être citée comme le moyen moderne le plus puissant d'éducation morale. Il a la capacité de filtrer et d'afficher des œuvres créées dans presque tous les types d'art. De plus, il y a aussi des émissions régulières consacrées à l'éducation morale. Des programmes en langue ouzbèke tels que "Otalar sozi - aql'n kozi", "Rivayat", "Aqshom Ertaklari" peuvent en être des exemples. C'est pourquoi la télévision ne devrait jamais devenir une entreprise de chansons faciles à vivre, de publicités pornographiques et de films vidéo "tuer-tuer" qui endurcissent le cœur humain.
Il est souhaitable de combiner l'éducation morale avec l'éducation mentale, spirituelle et physique. À ce moment-là, notre société deviendra une société civile pleinement développée. Dans notre pays, toutes les conditions légales et sociales ont été créées pour cela.
  1. L'éthique occupe la place la plus importante dans le système de la spiritualité et travaille en étroite relation avec d'autres domaines de celui-ci. Abordons maintenant brièvement la plus importante de ces connexions.
Prenons tout d'abord la question de la morale et de la religion. À cet égard, en plus des points ci-dessus, on peut dire que, par essence, la religion exige la moralité de la vie humaine. Par conséquent, les principes et normes religieux et de la charia, les enseignements contenus dans les hadiths sont étroitement liés aux règles d'éthique et de mœurs. Par exemple, une personne est strictement protégée en tant que valeur la plus élevée. Il n'est pas possible de tuer une personne, tuer une personne est la plus grande immoralité. Le vol, le détournement de fonds, l'hypocrisie, la tricherie, le mensonge et autres vices similaires sont interdits du point de vue religieux, charia et moral. Au contraire, honorer une personne, les gens s'entraident, l'exactitude, la sincérité, l'honnêteté, la compassion, s'abstenir de la flatterie, quelle que soit la hauteur d'un autre être humain, n'adorer que la création.Des vertus comme celles-ci sont des actions approuvées par la piété religieuse et les exigences morales. Par conséquent, les vues marxistes-léninistes, qui interprètent la moralité comme un phénomène spirituel autonome indépendant de la religion, n'ont aucune base logique et scientifique. La religion, comme nous l'avons mentionné, fonctionne comme un moyen de moraliser une personne. Ainsi, la piété religieuse et l'exigence morale ont la même racine. dans les deux cas, la conscience apparaît comme un verrou gouvernant invisible. C'est une vue intérieure; et l'apparence extérieure se reflète dans les décisions de la charia et les lois juridiques.
En disant que l'exigence morale se reflète dans la loi juridique - les règles, nous confirmons que la morale et la loi ont un lien fort. Parce qu'en fait ça l'est. La loi juridique - les règles d'une certaine société sont créées sur la base de croyances morales, de principes, de normes, ainsi que de coutumes relativement générales - coutumes développées par les habitants de cette région au cours des siècles. Mais certaines coutumes et traditions peuvent ne pas atteindre le niveau des normes juridiques. En effet, d'abord, ils ont un caractère relativement privé, et de plus, ils ne peuvent répondre aux exigences du développement moral et juridique. Par exemple, pendant la période de la Jahiliyyah, lorsqu'une fille naissait, les Arabes avaient pour coutume de l'enterrer vivante. Plus tard, lorsque l'islam s'est répandu, cette coutume a été rejetée comme une coutume non musulmane. À partir de maintenant, un tel événement est considéré comme un crime en vertu des lois légales. Or la coutume de prendre hun, qui existait dans notre région dans les temps anciens, est aujourd'hui considérée comme un crime. De nombreux exemples de ce genre peuvent être cités.
On constate que, si l'éthique et le droit ont les mêmes racines, leurs modes de gestion de la vie morale de la société sont différents : l'éthique est principalement explicative, et s'opère par l'instruction, tandis que le droit est une méthode obligatoire, punitive qui agit par l'intermédiaire En même temps, il faut aussi dire que la loi a des divisions internes beaucoup plus claires et plus spécifiques que la morale. Par exemple, le droit international, le droit civil, le droit pénal, le droit du travail, etc. ont des normes juridiques relativement limitées. La morale est beaucoup plus large que la loi. Par exemple, si les lois juridiques sont appliquées au système existant et aux personnes d'un certain groupe d'âge, alors les règles morales, la sagesse et les enseignements s'appliquent à tous les systèmes et aux personnes d'âges différents. De plus, les normes juridiques nécessitent une adresse spécifique, tandis que les règles morales se distinguent par leur abstraction et leur généralité.
La relation entre l'éthique et la politique est aussi extrêmement ancienne : elle existe depuis le premier État. Par exemple, bien que l'ensemble des lois élaborées par le roi babylonien Hammourabi au XVIIIe siècle av. J.-C. soit un document légal, il est basé sur la vertu morale de maintenir la justice. Car Hammurapi affirme qu'il a introduit ces lois dans le but d'établir la vérité dans le pays, d'établir la justice, de témoigner de l'attention et de la miséricorde aux orphelins et aux veuves.
Dans l'histoire de l'éthique, on peut voir qu'il y a deux points de vue sur la relation entre l'éthique et la politique. Selon l'un d'eux, la politique doit être morale, et selon le second, la politique est incompatible avec la morale.
Le premier point de vue place essentiellement la morale au-dessus de la politique : la politique doit être subordonnée à la morale. En d'autres termes, l'unité des fins et des moyens doit être atteinte, c'est-à-dire que de grands idéaux purs ne doivent être réalisés que par des moyens moralement purs. Mais en cela, l'éthique ne doit pas remplir le rôle de la politique. Sinon, il est possible de limiter excessivement le travail de certaines institutions de l'État, en particulier des organisations telles que la loi et l'ordre et les agences militaires, et de les rendre très faibles.
Le second point de vue exige essentiellement que la politique ne compte pas avec la morale. Les tenants de ce point de vue insistent sur l'assujettissement de la morale à la politique et sur la nécessité de s'en détourner complètement lorsque cela est nécessaire. Pour eux, la morale est un piège dans la voie de la réalisation de grands idéaux, entoure la société de valeurs universelles, conduit à la dépression, à la paresse et finalement à la tête. Par conséquent, tous les moyens peuvent être utilisés pour atteindre de grands objectifs plus rapidement. Après tout, l'objectif finalement atteint efface les atrocités, les atrocités, les tromperies et les fraudes. Cependant, seule une victoire temporaire peut être obtenue par cette méthode. Au final, cette victoire non seulement disparaît, mais se transforme en défaite. À titre d'exemple, vous pouvez vous référer au système des conseils. Tentant de rendre le peuple heureux par la force, la tromperie et la répression, la victoire obtenue aux dépens de millions de personnes pour le « bonheur du peuple », s'est soldée par une grande défaite. Comme nous l'avons mentionné ci-dessus, cela prouve en pratique que la poursuite de nobles objectifs par des moyens sales n'est pas pure. Maintenant, tout le monde sait que les nations qui faisaient partie de l'ancienne Union des Soviets ont été séparées du monde en raison de politiques immorales, et les mensonges, la corruption et l'hypocrisie sont devenus une habitude pour ces régions. C'est une réalité évidente qu'il faudra des décennies pour se débarrasser de ces maux. Ainsi, en fermant les yeux sur la moralité en politique, certains des défauts qui surviennent dans sa moralisation sont des centaines, des milliers et tragiques. la moralisation fondamentale de sa politique est aujourd'hui la tâche première de tout État moderne.
Quand on parle de la relation entre la morale et l'art, tout d'abord, il convient de noter qu'elle est étroitement liée à la chair et aux ongles. Parce que dans toute véritable œuvre d'art, la lutte entre le bien et le mal est perçue comme le conflit principal, des vertus telles que l'humanité, la véracité, l'exactitude, la justice, l'amour, la loyauté sont glorifiées, le destin, la mort et la mort Des questions telles que l'immortalité, le sens de la vie, et la poursuite du bonheur sont soulevées. Le problème de l'idéal moral est le couronnement de toute œuvre artistique. Par exemple, Farhodi, Shirin d'Alisher Navoi, Roméo, Juliette de Shakespeare, Navoi d'Aybek sont des idéaux moraux dans les œuvres de ces auteurs. Il est impossible d'imaginer les œuvres de Navoi, Shakespeare et Oibek sans eux.
Il y a aussi le fait que dans certaines oeuvres d'art, on ne rencontre pas d'idéal moral, on ne rencontre même pas de héros positif, l'oeuvre est dédiée au reflet de la vie de la tête aux pieds jusqu'aux images artistiques négatives. L'auteur crée de telles images artistiques du point de vue du niveau moral atteint par son temps. Les exemples incluent l'épopée "Beppo" de Byron, "Dead Souls" de Gogol, "Hajvi ahli rasta" de Zavqi, "De la mémoire de Kalvak Mahzum" d'Abdulla Qadiri. Dans ces œuvres, les problèmes moraux et la question de la haute moralité ne sont pas directement, comme dans les exemples précédents, mais indirectement - à travers une méthode satirique.
De plus, l'art de la parole a ses propres "genres moraux", pour ainsi dire. On les retrouve aussi bien dans le folklore que dans la littérature écrite : proverbes, dictons, contes, récits, paraboles, proverbes, etc. en font partie. En général, il ne peut y avoir d'œuvre d'art immorale, car toutes les œuvres d'art morales ont une valeur fondamentale commune.
De plus, l'art apparaît comme un propagateur de l'éthique, le moyen le plus commode d'éducation morale. Par exemple, l'importance de la fiction, de la cinématographie, des beaux-arts et de l'art théâtral, en particulier à cet égard, est incomparable. Ces types d'art jouent un grand rôle dans la formation des idéaux moraux chez les jeunes. Par exemple, l'imitation par les enfants du capitaine amérindien courageux, courageux, tenace, patriotique et honnête, Alpomish, Gorogli et d'autres héros nationaux dans les jeux "guerre - guerre" est la preuve de notre opinion.
La question de l'interaction entre l'éthique et la science est également importante. Selon certains points de vue, la morale n'a rien à voir avec la science. De telles vues ne peuvent pas être qualifiées de correctes. Le statut même de l'éthique en tant qu'objet de recherche de l'éthique montre sa pertinence pour la science.
En particulier, la relation entre l'éthique et les sciences sociales est vaste. Par exemple, de nombreux points de vue et théories scientifiques appellent directement ou indirectement une personne à être une personne de haute moralité, sage et honnête.
Mais certaines théories peuvent être qualifiées d'immorales. Il existe de nombreux exemples de cela. Par exemple, la fameuse "théorie de Malthus". Selon l'idée avancée par l'économiste britannique Malthus (1766-1834), la population se développe selon une progression géométrique, et les produits de consommation selon une progression arithmétique. À mesure que la population augmente, la pauvreté et les pénuries alimentaires apparaissent sur terre. Il est donc naturel de faire la guerre. Malthus montre ici la plus haute forme d'immoralité en encourageant la guerre. En outre, les théories marxistes-léninistes du classisme et de la révolution socialiste, qui promeuvent la division de la société humaine en classes opposées, l'acquisition du pouvoir par la violence, l'effusion de sang et la terreur, et le maintiennent de cette manière, sont également des exemples d'immoralité dans la science. Un renflement est un exemple frappant.
On sait que toutes les sciences, en particulier les sciences naturelles, servent à révéler la vérité dans leur domaine. Le résultat final de la morale est de conduire une personne à la vérité, de l'éduquer comme un être parfait. C'est à ce point que l'éthique et la science entrent en relation indirecte. À l'heure actuelle, les réalisations scientifiques mondiales présentent de nouvelles tâches et de nouveaux problèmes moraux à la société humaine. Par exemple, récemment, en raison du haut niveau de développement scientifique et technologique et de l'émergence de crises environnementales, de nouvelles tendances dans le monde de l'éthique, telles que l'éthique écologique, ont émergé ; la nécessité de passer de la noosphère, ou en d'autres termes, de la technosphère à l'étosphère - l'environnement moral, est posée comme la tâche la plus urgente devant la culture morale de la société humaine ; parce qu'aujourd'hui on sent clairement que cette tâche n'est pas seulement un problème dans le cadre de l'éthique, mais qu'elle est globale, et qu'elle est devenue un problème de l'existence ou de la non-existence future de la Terre entière.
Par conséquent, les prochaines étapes du développement des sciences techniques ne devraient être réalisées que conformément aux exigences morales, pour ainsi dire, sous contrôle moral.
Certes, certains peuvent nous objecter que la science est un phénomène absolument objectif, qu'elle est essentiellement neutre, et qu'il est donc inacceptable de la subordonner à la morale. Cependant, si nous nous souvenons que la science est créée par des personnes qui sont sujettes à différents sentiments, passions et ont des qualités morales différentes et même des vices, nous pouvons être sûrs que de telles objections sont inadmissibles. Parce que la condition spirituelle et morale de chaque scientifique ne peut pas se refléter dans ses découvertes dans une certaine mesure. Par conséquent, la science est directement et indirectement liée à la moralité, et cette connexion a pour fonction d'humaniser les sciences naturelles et techniques.
Le lien entre morale et idéologie est également très important dans la vie de la société. On sait que chaque idéologie consiste en un système d'idées et de points de vue spécifiques. Il est difficile d'imaginer une idéologie officielle sans idées morales. Mais une idée n'existe jamais par elle-même. Il trouve certainement une perception chez une personne et devient spécifique. Hegel dit à ce sujet dans son « Encyclopédie du savoir philosophique » : « Quand on parle d'une idée, il n'est pas nécessaire de l'imaginer comme quelque chose de lointain et d'au-delà. ¢oya, au contraire, participe ici dans son ensemble et, par conséquent, existe dans chaque conscience, pour dire le moins, dans un état corrompu et affaibli. Par conséquent, seules les personnes qui incarnent certaines idées, y compris des idées morales, créent une idéologie et la vulgarisent.
Il est naturel que chaque État et société démocratique ait plusieurs idéologies. Mais l'un d'eux occupe un poste de direction. Ce leadership ne nie pas les autres idéologies et se caractérise par le fait qu'il reflète la volonté de la majorité des membres de la société. C'est pourquoi on l'appelle idéologie nationale. Dans notre pays, qui s'est fixé comme tâche une société civile libre et démocratique, une attention sérieuse est accordée à cette question. Par exemple, dans la première section de la Constitution de la République d'Ouzbékistan, l'article 12 du premier chapitre, il est écrit comme suit : "La vie sociale en République d'Ouzbékistan se développe sur la base de la diversité des institutions politiques, des idéologies et des les pensées." Aucune idéologie ne peut être érigée en idéologie d'État. »
Par conséquent, notre État, fondé sur les principes de la démocratie, fonctionne comme un institut qui garantit le droit de vivre de toutes les idéologies. Notre idéologie nationale sert le développement du pays et de la nation en tant qu'incarnation des idées sociales, philosophiques, morales et esthétiques de la majorité des membres de la société, sans déprécier aucune autre idéologie. Par exemple, il est principalement basé sur une haute moralité. Notre idéologie nationale donne la priorité aux principes du patriotisme, du nationalisme et de l'intellectualisme dans notre société et appelle chaque citoyen à participer à la création d'un grand État. Dans le même temps, il appelle aux valeurs spirituelles universelles, au respect des autres nations et peuples, et promeut l'idée d'égalité entre égaux. Cette idéologie correspond aux normes morales de notre nation, à ses idéaux de bonté et de bien-être, aux principes de tyrannie et d'amour de la paix, elle est donc nécessaire.
Nous sommes également conscients des idéologies qui ont tenté d'éviter la moralité de l'histoire ou de la masquer comme de l'immoralité et de vivre en falsifiant la moralité. Ils sont généralement déclarés être la seule idéologie d'un pays particulier et on essaie de l'inculquer à la nation par des mensonges. Parmi celles-ci figurent l'idéologie du socialisme national promue par les hitlériens en Allemagne ou l'idéologie communiste de l'ex-Union soviétique. les deux idéologies exigeaient la destruction physique des «ennemis idéologiques» avoués - encourageaient la plus grande immoralité en tant que moralité. Mais la saleté déguisée ne dure pas longtemps. Le grand poète russe Alexandre Pouchkine a magnifiquement décrit cette situation dans son poème "Revival":
L'artiste sauvage est endormi, sans sommeil,
Ça gâche l'image d'un génie
Et lui-même sur la photo
Beburd fait un dessin.
Mais ces peintures étrangères sont les mêmes
Au fur et à mesure que l'année passe, c'est évident;
Et le travail de génie est parfait
Il apparaîtra comme avant...
(Traduit par Turob Tola)
Dans ce poème, vous pouvez voir le destin des idéologies des régimes totalitaires - les images dessinées par des "artistes sauvages" tels que Lénine, Staline et Hitler. Car la morale est la garantie du succès de toute idéologie. Moralité et idéologie sont intimement liées.
 

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